专题：郑振铎海燕思考与练习
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郑振铎《海燕》教学教案设计
《海燕》教学设计 一、教学目标 (一)理解文中小燕子形象的意义，领会作者的思乡之情。 (二)学习本文咏物抒情的表现手法。 (三)品味语言，并尝试通过朗读来再现文中的优美意
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郑振铎《海燕》课时作业
《海燕》课时作业 郑振铎《海燕》课时作业 《海燕》 海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小波纹，这更使照晒于初夏之
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散文评论：郑振铎《海燕》
郑振铎（1898-1958），原籍福建长乐，生于浙江温州，中国现代著名作家、文学评论家、收藏家；也是杰出的爱国主义者和社会活动家。著有专著《中国俗文学史》、短篇小说集《家庭的故事》
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语文版郑振铎《海燕》同步达纲练习及答案
语文版郑振铎《海燕》同步达纲练习及答案 【同步达纲练习】 一、下面加粗字的注音有误的是 A．匾额(biǎn) 鸟巢(cháo) 奔驰(chí) B．疾雨(jí) 飞窜(cuàn) 双翼(yì) C．
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《海燕》同步练习。
第9课 《海燕》 一、基础部分 1.下列加点的字读音有误的一项是 A.胆怯（ｑｉè） 怒吼（ｈǒｕ） B.蜿蜒（ｗāｎ） 飞翔（ｘｉáｎɡ） ．．．．C.火焰（ｙáｎ） 呻吟（ｙīｎ） D.悬崖（ｙá） 深渊（ｙｕāｎ） ．．．．2.下列没有病句的一项是 A.心灵
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2012届高中语文课外阅读近代名作精选 郑振铎《海燕》
《海燕》 郑振铎 乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，积伶积俐，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。当春间二三月，轻（si）微微的吹拂着，如毛的细雨无
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《海燕》教案及同步练习
《海燕》教案及同步练习●教学目标 1、知识与能力：学习本文象征的手法，学会带有感情地朗诵散文诗，想像海燕在暴风雨来临之际恶劣的环境中勇敢乐观的形象；积累品味语言。 2、过
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课件思考与练习
统计学原理分章习题 第一章 统计概述 一、思考题 1.国家管理为何离不开统计？ 2.统计有哪些特点？如何辩证地来看这些特点？ 3.统计有哪些基本职能？其关系如何？ 4.统计工作的基本任
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第四章思考与练习
第四章 思考与练习一、判断题 1．法规和规章都是规范化、制度化管理的文书，二者只是叫法不同，都是一回事。( × ) 2．规章制度是国家行政机关针对企事业单位制定的，国家公务员
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思考与练习(高教方法)
思考与练习
一、单项选择题
1.理论性课程的特点是让学生：
A.学习间接经验B.学习直接经验C.解决实际问题D.知识逻辑性差
2.注重教学气氛营造和良好师生关系建立的教学模式是：
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第三章 思考与练习答案
第三章 思考与练习答案 一、名词解释（略） 二、判断题 1、错2、对3、错 4、对 5、错 三、单项选择题 1、B 2、B 3、C 4、A 5、D 四、多项选择题 1、ABD 2、ABCD 3、ABCD 4、AB
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语言学概论思考与练习
语言学概论思考与练习 注：有★号的为重点题目。 1． 为什么说社会劳动创造了人类的语言？ 2． ★人类的语言与动物的“语言”有何本质区别? 3． ★人类的语言为什么构造如此灵巧？ 4．
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《矿山测量》思考与练习
《矿山测量》思考与练习题
1．经纬仪、水准仪由哪几部分构成？应满足的几何条件有哪些？
2.GPS系统是如何构成的？定位模式有几种？什么叫单点定位？相对定位？
3.什么叫象限角、坐标方位 -
应用写作思考与练习
应用写作思考与练习
思考与练习一：应用写作概述一 、判断题
1 原始社会氏族后期时我国应用写作的萌生时期。
2 “公文”这一称谓出现于唐代。
3 “应用文”最早出现于秦代。 -
思考与练习[优秀范文5篇]
思考与练习——第1章 一、名词解释 消费者 消费者行为 消费者行为学 二、思考题 1、简述研究消费者行为学的意义。2、简述消费者行为学研究的对象与内容。3、简要分析消费
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与尹师鲁第一书归纳练习答案(海燕)
《与尹师鲁第一书》归纳练习答案
一、1、尔：通“耳”，罢了2、傍，通“旁”，旁边
二、1、顿首：请安2、及：等到。简：书信3、绐：欺骗4、长者：有德行
5、谋：计划6、绝：渡过7、程：天8、附：寄存9 -
《海燕》课内阅读练习及答案（最终5篇）
《海燕》课内阅读练习及答案1、文中的象征意象“海燕”象征勇敢自信、富于献身精神的无产阶级革命的先驱者。“大海”象征革命高潮时人民群众排山倒海的力量。“狂风”、“
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常用行政公文写作思考与练习
三、常用行政公文写作思考与练习（一）通知 1、判断题 ①通知是下行文，任何时候都不能用于平行文。 （ ） ②通知使用频率最高 （ ） ③××有限责任公司开展双增双节活动的通知 （ ） ④关
