专题：自主游戏培养幼儿合作
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幼儿自主游戏心得体会
幼儿自主游戏心得体会 幼儿自主游戏心得体会1 这周有幸听了陈石静老师的讲座，受益匪浅。她讲到了目前幼儿园游戏的不理想状态等一系列的问题，让我们值得深思。首先提出什么是
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小班幼儿自主游戏案例
篇一：小班幼儿角色游戏案例分析二则 小班幼儿角色游戏案例分析二则 案例一：在一次角色游戏中，我正在“理发店”旁忙着收拾东西。“小姐，你要理发吗？”一个甜甜的声音在背后响
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如何培养幼儿自主学习能力（范文模版）
电网公司幼儿园 数大班朱黎 如何培养幼儿自主学习能力 幼儿自主学习能力的培养，是一项有利于幼儿身心获得自由、全面、和谐的发展，有利于为幼儿做好一个健全的社会人做好准备
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幼儿游戏与创造力培养
在自主游戏中发展儿童的创造潜力 游戏是儿童最喜爱的活动，也是儿童的基本活动。创造性游戏包括角色游戏、结构游戏和表演游戏三种类型，其中角色游戏是最具代表性的、蕴含丰富
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如何组织幼儿户外的自主游戏
培训主题：如何组织幼儿户外的自主游戏 主讲人：王梅 培训形式：讲座培训时间：2017年3月10日培训地点：一楼会议室一、为幼儿提供充足的游戏时间 有些幼儿从小班读到大班，游戏的水平还
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幼儿自主游戏观察记录表
幼儿自主游戏观察记录表 大一班 黄玉池 今天的晨间自主游戏是在操场上进行，小朋友三五成群各自组成小团队，凌志小朋友，雅芯小朋友，雅馨小朋友围坐在一起，他们找了一个很大的拱桥
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利用民间体育游戏培养幼儿合作与创造能力
利用民间体育游戏培养幼儿合作与创造能力 合作是每个人适应社会、立足社会不可或缺的重要素质。在大力推进教育改革的今天，孩子合作能力的发展愈来愈受到教师的重视，因为它是
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在游戏活动中培养幼儿的合作能力（五篇）
《规程》中明确提出：“幼儿园以游戏为基本活动”；《纲要》总则的第五条也谈到“以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”可见，游戏是幼儿的一种学
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实践“游戏化”课程 培养幼儿自主学习能力[5篇范例]
实践“游戏化”课程理念 培养幼儿自主学习能力 蒋玲 【摘要】幼儿的自主学习，即孩子在幼儿园中按自己的想法和心意，选择自己的喜好、自己的水平、自己的行为方式，独立地来接触
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培养幼儿礼仪的游戏教案
培养幼儿礼仪的游戏教案：小猪请客 教师隔布摸：有点小疙瘩、粗粗的请幼儿摸一摸，并引导说出桔子的主要特征：小小的、圆圆的取出看：圆圆的、桔红色的（颜色、形状）——＂桔子＂闻：桔子的香
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培养自主（推荐）
培养自主，快乐学语文监利县朱河镇先锋小学 黎职梅内容摘要：《语文课程标准》明确指出“学生是学习和发展的主体”、“充分激发学生的主动意识和进取精神”，教师是学生活动的组
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如何培养大班幼儿自主学习的能力
如何培养大班幼儿自主学习的能力 进入大班，孩子们面临升入小学，怎样使幼儿积极主动地参与到学习的过程中去呢？ 一、 观察幼儿，激发幼儿的学习兴趣 要让幼儿学习得好，首先要让幼儿
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培养幼儿树立自主意识,学会自我管理
培养幼儿树立自主意识，学会自我管理 老师真的很像主人，把幼儿园这个家打扮的舒适、漂亮，而孩子则像一个客人，老师经常抱怨孩子四体不勤、对班级之事漠不关心，做事没有创造性。究
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在游戏活动中培养幼儿合作意识研究总报告
《在游戏活动中培养幼儿的合作意识》 课题研究总报告 课题负责人：吴银娟 课题类别：酒泉市教育科学“十一五”一般规划课题 课题名称：《在游戏活动中培养幼儿的合作意识》 课题
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在游戏活动中培养幼儿合作意识的研究（合集5篇）
《在游戏活动中培养幼儿合作意识的研究》研究实施方案 (2011-10-27 09:41:47)转载▼标签：分类： 幼儿教育杂谈《在游戏活动中培养幼儿合作意识的研究》研究实施方案一、问题的
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幼儿游戏
游戏规则 《我在做什么》：一人做动作，其他人猜他在做什么，谁猜对的多谁为获胜。（共三轮游戏，每轮三组人，每组两人，每轮游戏五题） 《表情秀》：表情十连拍，共三轮游戏，每轮五人。每轮游
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幼儿游戏汇总
游戏名称：跑跑追追 目标：练习在一定范围内四散追逐跑。 准备：宽阔的场地。 玩法：幼儿四散站在场地上。游戏开始，大家边四散跑边说：“跑跑追追，跑跑追追，叫到谁，谁来追。”说完教师任
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幼儿游戏
重庆市第一届“职工网球”邀请赛 一 活动引言 网球运动诞生于1873年，一百多年来，网球以其独特的魅力和不断发展的技术赢得了越来越多的爱好者与观众。如今，它已经风靡世界。世
