专题：种质资源评价与创新
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水稻种质资源评价及多样性分析
水稻种质资源评价及多样性分析摘要：通过对502份水稻种质资源进行鉴定评价，结果表明，单株有效穗数、穗粒数、千粒重等产量性状变幅和变异系数较大，说明各地区水稻资源产量具有较
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水产种质资源保护区管理办法(精)
水产种质资源保护区管理办法 （征求意见稿） 第一章 总则 第一条 为规范水产种质资源保护区的设立和管理，加强水产种质资源保护，根据《渔业法》等有关法律法规，制定本办法。 第二条
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农作物种质资源普查收集方案
农作物种质资源普查收集方案为深入贯彻落实《》精神，确保三年内全面完成全区农作物种质资源普查与收集行动各项任务，按照全国、省及市农业种质资源普查总体方案要求，特制定本实
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第四届全国林木种质资源与生态建设高端论坛
第四届全国林木种质资源与生态建设高端论坛顺利召开 发布日期：2017-04-30 2017年4月22日，第四届全国林木种质资源与生态建设高端论坛在河南省驻马店市遂平县召开。论坛由国家
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无性繁殖蔬菜种质资源研究填补空白-（精选五篇）
无性繁殖蔬菜种质资源研究填补空白本报讯 由中国农业科学院蔬菜花卉所主持的“无性繁殖蔬菜种质资源的收集、保存和利用研究”日前完成并通过专家鉴定。在国家科技基础性工
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实验三园艺植物种质资源调查
实验三园艺植物种质资源调查一、目的和要求
学习园艺植物种质资源调查的方法，了解本地园艺植物种质资源的种类和生境。掌握种质资源调查的内容，认识园艺种质资源调查对栽培（为 -
林木种质创新研究现状及其发展趋势
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卢志彪
（中南林业科技大学，物流学院，森林工程，08级2班） 摘要：创新研究林木遗传多样性评价理论技术，运用遗传多样性及群体遗传学理论，研制林木种质 -
林木种质创新的重要性[推荐五篇]
林木种质创新的重要性 摘要：林木种质资源是遗传多样性的载体，是生物多样性和生态系统多样性的基础，是林木育种中必不可少的繁殖材料，是林业生产力发展的基础性和战略性资源，在林
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野生稻种质资源保护项目配套工作总结
野生稻种质资源保护项目配套工作总结 广西农业环境监测管理站 一、基本情况 2002年9月28日，农业部批准我区《野生稻种质资源保护项目》立项（农计函［2002］86号），项目建设地点在邕
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中国园林树木种质资源特点[小编推荐]
1．4．4 我国园林树木种质资源特点 1. 种类繁多，资源丰富,分布集中。 原产我国的木本植物约8000种，在全球树种中所占比例甚高All in the world in China 裸子植物 4纲9目12科70
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七下资源与评价课外阅读答案
七下资源与评价答案（1-4）
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（二） 12.拐杖 13.“你是你外祖不能离的拐杖吗？”13.“你是你外祖不能离的拐杖吗？”
14.意思是：爷爷说我给了他快乐和安慰。（或：我是爷爷心灵上 -
资源调查与评价实习报告（推荐）
资 源 调 查 与 评 价 实习报告 姓名： 班级： 学号 一、实习目的 1，为理论和实践相结合，培养学生野外独立工作能力和团队协作能力，以湖北省咸宁市贺胜桥为样区进行“土壤、土地利
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资源调查与评价实习报告
《资源调查与评价》课程实习报告
——湖北咸宁市贺胜桥镇土壤调查 《资源调查与评价》是一门理论结合实际很强的课程，其实用性及其与农业生产的结合紧密性是我们专业所学所有 -
草地资源及其评价
9.3.2草地资源及其评价 草地资源是可用于人类生产和生活的、生长草本或木本植物，有相应的动物和微生物生存的生态系统及其景观。草地资源既是土地资源的组成部分，也是生物资源
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D4 1-3 中国花卉种质资源特点2 (NXPowerLite)_conv范文合集
D4 1-3 中国花卉种质资源特点2 (NXPowerLite)_conv.doc 二、花卉栽培品种及类型丰富 中国花卉栽培的历史有3000多年 中国原产和栽培历史悠久的花卉，常具有变异广泛、类型丰富
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学习与创新自我评价 关于学习与创新自我评价学习与创新自我评价一 有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯;能够
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自我评价学习与创新
学习与创新自我评价 学习与创新自我评价一 有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯;能够完成规定的物理、化学
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学习与创新自我评价
学习与创新自我评价一有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯;能够完成规定的物理、化学、生物等学科的实验操作;
