第一篇：赴xx人民医院交流学习体会
赴xx省人民医院交流学习体会
在xx县人民医院领导班子的支持和推荐下，作为2019年度xx地区高层次人才培养对象，我于6月初赴xx省人民医院放射科进行为期三个月的专业培训。
xx省人民医院是目前xx省最大的集医疗、科研、教学于一体的大型综合性三级甲等医院之一。主院区xx院区已建成，分院区xx、xx等正在建设中，下属包括xx县第一人民医院，xx市中心医院等x所医联体医院。
xx省人民医院放射科是一个集普放、CT.MRI和介入为一体的综合性科室。科室医、技、护人员近百人，科室目前有西门子及GE3.0T磁共振两台，1.5T磁共振1台，320排、128排、64排螺旋CT各一台，16排CT2台，血管机2 台，放射科承担的主要工作是介入室设备操作、管理及护理单元，普放、CT、MRI的检查和影像诊断。诊断医师分神经骨肌组、胸组、腹盆组三个亚专业组，组长由业务能力强的副主任医师以上人员担任,主治医师及以下医师不划分专业组，每三个月轮换专业组并参与相关专业组的诊断工作。目的是便于年轻医师全面了解和掌握各系统常见、多发病的影像诊断，各专业组负责本系统报告的书写和审核及教学和科研工作。分组使影像诊断更专业化、精细化。同时每周派人到医联体医院进行业务指导和影像报告的质控工作。
xx省人民医院放射科目前平均每天磁共振检查人数约200人左右，CT检查人数约800-1000人;普放诊断工作由中级以下医师完成，各专业组医师平均每天要完成120-150份CT、MRI报告的审核，工作强度较大，为能够按时完成当天的工作任务，早晨提前到科室开始工作，经常中午饭都顾不上到医院食堂去吃，为节省时间点一份外卖在办公室解决。实在太疲乏就趴在桌子上小憩一会，晚上下班后还要针对当天疑难病例查阅大量资料为第二天晨读片做准备。老师们这种兢兢业业精神和对专业知识的不断学习和探索的精神深深感染着我…
在来xx省人民医院之前，我结合我院影像中心和我本人专业需求制定了学习方向，重点是骨肌和神经系统的影像诊断，在xx省人民医院学习期间我得到了xx省人民医院放射科主任、医学影像学博士、硕士研究生导师，xx省放射学会骨肌专业学组组长xxx主任医师的亲自带教和解疑答惑。各专业组老师也为我这个万里之远的xxxx同行纷纷传授知识，把自己多年积累的专业知识和经验分享给我，使我在短短的三个月学习期间专业知识有了很大的收获，达到预期的学习目的。
在xx省人民医院期间，我经常向xxx主任请教关于科室管理问题。x主任利用空闲时间带我到科室及下属医联体医院参观学习，传授科室管理的办法、经营的理念和心得，讲解科室各项工作流程。我对磁共振检查的流程进行了重点关注并进行了详细了解。xx省人民医院放射科在患者接受磁共振检查前工作人员按要求必须进行相关知识的宣教，并要求每一位患者在磁共振检查安全询问表进行确认签字，并且在磁共振更衣室门前安装有金属探测安检门，在进入更衣室前过安检门提醒患者可能有金属物质，更衣和去除金属异物后要再次过安检门确认无误后方可进入磁共振检查室，这样可以最大程度避免吸附不良事件的发生，这些做法值得我院影像中心借鉴学习。
xx省人民医院放射科在科技及信息化工作中走在了全国前列，科室目前实行云影像和图文报告两种形式，基本实现了无胶片化，患者做完检查后可以通过手机微信和支付宝等方式查阅自己的影像图片及诊断报告，极大方便了患者就诊，同时本科室职工也可通过手机或家用移动和台式电脑处理急会诊和报告的诊断，科主任可通过手机随时了解科室工作完成情况。同时科室在影像诊断中借助了智能医疗影像诊断(AI)系统进行肺结节筛查和肋骨骨折的辅助诊断。“人机合作”克服因视觉疲劳所带来的漏诊、误诊、极大提高了工作效率。
在xx省人民医院学习的三个月时间里，让我深刻感受到了影像科技的发展，感受到xx同行对工作的热忱，对专业知识孜孜不倦的学习态度，精益求精、科学严谨的工作作风。回到xx后，我把学到的专业知识、科学管理方法，运用到工作中，传授给同事，为xx县人民医院的发展助力，为xx各族群众更好地服务。
第二篇：赴上海学习体会
赴上海学习体会
大鹏中心小学 陈杏林
2014年5月23—28日，我参加了华东师范大学大鹏新区中小学校长高级研修班，受益匪浅。为期6天的研修学习，我们聆听了华东师范大学继续教育学院安排的有关专家学者、教授和名校长的报告，参观考察了‚百年老校‛卢湾二中心小学和‚后起之秀‛进才实验中学。其中讲座和报告的内容有：校长的素质与领导力、现代学校管理与校长专业发展、学校特色与品牌学校的创建、校长角色转型——从‚学校保姆‛到‚学校领袖‛、教育改革与校长使命、教师评价——绩效管理与专业发展等。这些报告内容高屋建瓴、博大精深而又深入浅出，对我们的工作具有很强的指导性、针对性、方向性，对于解决我们在学校管理中的一些困惑，引导我们在工作中确定正确的办学理念，提高工作水平和管理层次，有很强的现实意义。
给我印象最深的一个讲座是金忠明教授的《学校特色与品牌学校的创建》。金忠明老师是华东师范大学教育学系教授，教育学博士，基础教育改革与发展研究所研究员，他授课幽默风趣又能引人深思，深受大家欢迎。金教授的讲座主要有以下三方面：
一、特色从何而来？
金教授的讲座结合著名商业品牌娓娓道来：众所周知，可口可乐家喻户晓，经久不衰，是因为这个品牌蕴含深厚文化，能给拥有者带来溢价；诺贝尔奖自1901年起至1973年，共颁奖411个，其中犹太 人65个，占总数的15.8％。犹太人何以取得如此骄人的成绩？是因为犹太人注重‚三维‛教育即全面、基础、特色。接着，金教授举例分析众多品牌学校的成功奥妙：上海中学的‚一流双高（全国一流、国际知名、教育高质、管理高效）‛，上海格致中学的‚爱国科学、格物致知、求实求是‛；嘉定二中‚钱梦龙‘三主’教学法‛；闸北中学‚成功教育‛；华师大一附中‚科研领先、教有特点‛；‚张思中外语教学法‛、‚刘定一跨学科研究活动辅导‛就是特色。特色来自历史资源的积淀；特色来自名牌教师的声誉；特色来自校本课程的凝聚；特色来自学校教研的开发；特色来自学校文化的创建；特色来自校长办学的理念。
二、为何要创办品牌学校？
金教授说，规范办学——特色发展——品牌建设，是特色学校的逻辑发展。当下，学校面临生源、师资、资金三大挑战，从教育资源配臵的全球视野，品牌学校代表文化的个性化，产品的优质化、持续化和整个组织机构的优化。同时，教育品牌还是一种承诺、象征、价值和文化无形资产的浓缩，别的学校难以复制和模仿，能对人们的心灵施加定向影响，从而产生倾向和导向作用的力量。品牌学校有别于其他学校的最根本特征，就是有最宝贵的无形资产和核心竞争力。它包括六大要素：一是历史积淀（独特性、长久性、稳定性）。二是校园文化（潜性课程）。三流学校靠权威，二流学校靠制度，一流学校靠文化，文化具有潜移默化、滴水穿石的柔力，是核心发展力。三是靠知名校长。校长是教师的教师，要爱学生、爱老师、爱读书。四是 要有品牌教师。一所好学校除了有好校长以外，还要有一流的教师，只有一流的教师才能有一流的学生，学生择校就是选择教师。五是有杰出学生。再好的校长和教师，若没有优质的生源，如同‚巧妇难为无米之炊‛。松江二中之所以出名，就是有当代‚鲁迅‛---韩寒，计算机奇才---满舟。六是有特色课程。特色化课程具有个性化选择，进而成就个性化师生。
三、如何创办品牌学校？
金教授从办学思想、行动规划、组织管理和评价监督等各个层面为我们阐述了品牌学校建设的要义。首先是办学要有思想，能引领学校卓越发展，如北大、清华校训：兼容并包，厚德载物；上海求知小学校训：争冠治生，手习脑勤，心康体健，乐求真知。行动要有规划，重点突破，要素整合，进而体现个性风格。建设有故事的学校，如要充分利用时空资源（历史传统、社区环境等）为学校包装创编一套漂亮的故事。还要有保障调控与测评。既要有思想引领，组织动员，制度监督，物质支撑。又要有弹性空间，动态管理，通过领导测评、师生测评、家长测评和社会测评已达到质量标准体系与中立机构的认可。
其它学习收获就不一一小结了。总之，通过这次培训学习，我感触很深，学有所得也将学以致用。感觉头脑得到充实，思路更为宽阔、清晰，既丰富了我的教育思想、管理智慧和管理经验，又开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激发了我干好 3 教育事业的热情和信心，这必将对我今后做好学校管理工作产生深远影响。
第三篇：赴瑞士学习体会
赴瑞士学习培训研修报告
XXXX年X月XX日至X月X日，XXX省冰雪行业赴瑞士培训班一行28人，由XXX为团长，完成了为期21天的瑞士培训学习。我们基本两天一个城市一个景区，先后到了苏黎世，伯尔尼，奥尔滕，恩格堡，安德马特，圣莫里茨......参观了瑞士最大的制造业企业（手表、军刀、缆车、雪海制造），还有阿尔卑斯山、达沃斯、铁力士山、库尔、阿莎罗，参观个人农场，各个洲、各联邦的商务部、经济部、策划部、研发部、体育部、营销部、创新发展部。瑞士各洲、联邦、地方行政区接待很细致周到，真正让我体会到了年轻人应该：“读万卷书、行万里路”！我们这次在瑞士学习的21天，是一次提高自己的好机会！期间的考察学习让我意犹未尽、受益匪浅，瑞士旅游的发展堪称世界一流，旅游业的支柱地位彰显的淋漓尽致，给予我们许多启示。现将心得体会总结如下：
一、初到瑞士有感
我们“XXX冰雪19期培训班”第一站来到了瑞士西北应用科学与艺术管理学院。整洁的校园，独特的教学，精心的安排，精彩的授课，给我们耳目一新，大开眼界的感受。课堂上，我们了解到：瑞士面积41290平方公里，800万人口（25%是外国人），主要语言：德、法、意、罗曼实语；瑞士人具有讲究秩序、注重整洁、工作认真、强调细节、保持距离、为人低调、热爱运动、注重环保、致力创新的人文精神。瑞士注重对传统的传承和保护，也注重思维和科技的创新，使瑞士成为一个传统和现代化共存的旅游国度。瑞士拥有最现代化的旅游基础设施，也是最古老的思想游和教育旅游的发源地，更是最早的英国皇室贵族旅游教育的发源地，注重度假游和教育旅游，而不是走马观花式的旅游。度假是欧洲人的习惯，也将成为未来中国的趋势。值得学习和注意的是，完善的医疗体系和优良的设施建设是发展旅游尤其是度假旅游和教育旅游的基础条件，拥有了过硬的基础条件，才能发展好旅游这个上层建筑。
瑞士的美真的是笔墨难以描述。成群的牛羊悠然地漫步在绿草如茵的山麓，冰川消融形成的河水静静地流淌，河岸边伫立着鲜花装点的各式小木屋，袅袅炊烟从小木屋的烟囱缓缓飘出，一切是那样的宁静祥和，令人神往。瑞士拥有丰富的旅游资源，乡村淳朴清新，城市古典时尚，文化多元丰富，每个地区的地形地貌也各不相同。瑞士用尽这些优势，设计出的旅游产品遍及水上水下、山上山下、地面空中，尤其是动态的运动游乐与静态的休闲度假“混搭”，这样丰富的业态搭配，让瑞士旅游呈现出万花筒般的魅力，吸引了全世界不同年龄、不同爱好的旅游者来瑞士旅游。
二、先进的科学技术、完善的旅游设施、便捷的交通网络为旅游发展夯实基础 瑞士的旅游业发端于19世纪，稳定的经济社会环境、充裕的流动资本、一流的酒店业和便捷高效的旅游交通，为瑞士旅游业跻身世界前列奠定了坚实的基础。公共交通系统涵盖了火车、游船、登山铁路、巴士、古典马车和市内交通。住宿设施齐全，从青年旅馆到奢华酒店、从山间营地到中世纪古堡。总长2万公里的轻松“慢”游旅行网络，是欧洲最大的国家级轻松旅游和舒缓交通的旅游网络，它建立了统一标识的远足线路、自行车和山地自行车线路、滚轴溜冰线路和赛艇航道等系统，为广大游客个性化旅游观光提供了良好的辅助条件。瑞士建有世界上最完善、最环保、最有效的交通系统，覆盖了所有旅游目的地，有轨公交随处可见，即便已有五、六十年的历史，至今仍是市内公共交通的主要方式；全球山地缆车建设的先进理念和先进技术，不仅为阿尔卑斯山区旅游发展提供了先进设备，也为该地区的旅游和环境的可持续提供了技术和工程支撑。我们XXX旅游，旅游公路还在进一步完善，旅游铁路、航空以及水路旅游交通线路还有待进一步规划和发展，相应先进的规划理念和设施、设备还相对缺失，是制约我省旅游产业快速发展的条件之一。
三、以营销理论为支撑，“贴心式服务”让营销不露痕迹
作为旅游企业的经营管理者，我每时每刻都在留意旅游景区的营销方式，而瑞士这种寄营销于关心之中，高品质的销售服务使我感触颇深。最使我印象深刻的是瑞士西北应用科学与艺术管理学院的营销课程，营销是一门学问，旅游营销更是一门科学。要用创新的思维来解决出现的问题，要向客户提供有价值的供给，做生意如果没有把客户放在遥控器的位置上就是不成功。做营销要有做分析的过程，首先是宏观的环境的分析，包括当地的经济、文化、政治；其次是市场和客户，最主要，最中心的是客户，客户就算遍布全世界也要分析区别，分析客户人群如老人、儿童、年龄、性别，区分每个客户群的消费额，最后是目标锁定和定位。营销战略：要有一条主线，与对手相比要有差异化和优势，要知道客户在哪，知道他们的需求是什么，旅游营销是很复杂很难做的，是人与数字技术的结合，要借助社会媒体的优势，但也要注意差评等不良反馈。旅游是当前很吸引人的产业，要注重伙伴关系，注意关系营销，要持久保持“跟着我去......”主题媒体宣传，做自发、自媒体宣传，抓住主动权与主动权关系，给客户提供难忘的体验，建立关系，赢得信任和好评。锁定目标人群，建立伙伴关系，利用数字新媒体把好玩好吃的攻略路线传播出去。
高品质管家式服务促进瑞士手表的销售：瑞士钟表世界闻名，尽管价格不菲，但许多人到了瑞士还是会买手表。在琉森的宝嘉尔手表珠宝专卖店，我看到许多游客不是一般购物，而是手持全球十大名表目录，按单索货，场面甚是热闹。就是这样热销，商家丝毫没有降低服务质量，不仅提供完善的售后，还在现场提供20种语言的“管家式服务”，客人提出的任何问题，都有专人用你听得懂的语言为你解答。这些理论和营销模式都是值得我们学习和借鉴，能够应用到我们XXX旅游业的。
四、深入体会，瑞士的旅游价值所在
除了如画的美景，瑞士最有价值的旅游产品是给游客提供的高品质的旅游体验。在瑞士，让人感受深刻的是高度发达的瑞士旅游业带给游客的便捷、舒适以及近乎完美的服务。譬如，瑞士山地多，山地自行车爱好者也多，瑞士火车的一些车厢就设有专门放山地车的地方，并且在车厢门口贴有标志，只要在上车时，找到车门上有标志的车厢就能找到放车的地方，这就大大方便了自行车爱好者；瑞士是个滑雪产业非常发达的国家，随处可见面向滑雪者的人性化设计：火车、汽车等交通工具上，都会配备放置滑雪板和滑雪杖的架子；雪具店提供的服务也既贴心又精确：滑雪鞋的尺码，靠量尺而不是人工目测来决定，以此来确保滑雪时的舒适和安全；旅游线路的观光火车上预留出了可以轻松开关的拍照窗口，能够让摄影爱好者将沿途明丽的湖水、雄伟的阿尔卑斯山、悠闲的牧场、美丽的葡萄园……这些绝美的风景拍出效果；类似的贴心设计和服务还有许多。瑞士旅游业有一句名言：“做旅游，要经常问问自己，客人究竟想要什么？”我想，他们不只是记住这句话，更多的是实践了这句话。我认为这是瑞士旅游能够享誉世界，游客如潮的根本所在，而这也正是我们国内旅游欠缺的旅游核心价值，是值得我们旅游工作者学习和深究的。
五、如何彰显旅游支柱产业地位
瑞士具有丰富的旅游资源，号称“世界公园”，全境多高原与山地，为发展冰雪运动提供了条件。瑞士自从19世纪20年代开始发展旅游业以来，旅游业已成为瑞士继机械、化工之后的第三大支柱产业。但瑞士不只局限于冰雪旅游，始终致力于将有限的资源合理、有效的开发利用，把冰雪旅游、会展旅游、林业旅游和农业旅游相融合，借助旅游业促进手表、军刀和巧克力等商品在国际市场上的销售和流通，从而带动机械制造业和轻工食品业的发展。不断地延伸、拓展旅游的内涵，使其逐步发展为世界上一个高度发达的旅游强国。以此为鉴，我林业局、森工系统甚至XXX省旅游都不能只为做旅游而做旅游；旅游业的拉动性是至关重要的，旅游的辐射效益是始终不能被忽视的。建设国际冰雪旅游目的地应从发展全省经济的角度着眼规划旅游，而不应局限于景区、景点、景观的规划，对旅游的规划实际是对全省旅游经济发展的规划，应该是长期的、可持续的、良性的、高品质的。以旅游为契机和龙头，带动、牵引全局、全森工甚至全省经济，才是做旅游的经济意义所在，旅游的支柱产业地位才能显现。
六、注重差异化经营，寻求多方合作，共谋旅游大发展 来到瑞士参观考察，我们注意到瑞士有几百个规模大小不一的滑雪场，如何做到差异化经营引起了我们的好奇，通过观察和咨询，我们了解到：瑞士的滑雪场经营也存在同质化问题，但各个雪场根据自身特点和优势在配套设施和服务上做足功夫，做到差异化经营。比如，相邻的两个雪场进行合并，用索道连接起来，实行“一卡通”服务，按约定的比例进行利润分成；有的雪场和科技公司合作，利用现代数字化技术，打造现实和虚拟相结合的独特雪场；有的高山雪场，和做大的缆车公司合作，打造古老形式的高山游和高山滑雪；有的雪场和滑雪学校合作，主打滑雪教学和家庭体验式滑雪；......但无论经营方式的差异化有多大，经营的宗旨都是一样的——提供高品质的旅游服务和优良的客户体验！这种努力寻求差异化经营和多方合作的经营模式让我陷入深深的思考：随着XXX省大力开发冰雪旅游产业，冰雪旅游的同质化问题已经突显，“XX”之后又涌现出“雪谷”、“雪村”等一大批以看雪、赏雪和玩雪为主的景区；现有各大冰雪旅游景区经营内容和主要卖点大同小异，导致客源分流现象严重，摊薄经营利润。我希望XXX冰雪旅游行业能借鉴瑞士雪场的经营模式，发展各自优势项目，寻求多方合作，把相互竞争转变为相互合作，共享客源。从而把XXX冰雪旅游这块蛋糕做大做强！
七、保护生态环境，提升全民旅游发展意识是旅游业持续发展的动力源泉
瑞士旅游的根基是对生态环境的良好保护，上世纪六、七十年代，瑞士的化工企业曾严重污染了莱茵河，历经40年的治理，过去“欧洲的下水道”巴塞尔已经清澈无比，如今的莱茵河成为2000万人的饮用水源，周边国家最重要的旅游资源、著名的国际旅游目的地。就是这种对生态环境的良好保护，使瑞士旅游发展后劲足且具有可持续性，从而促进可持续的经济发展。而且瑞士的旅游已经成为一种国民的发展意识，旅游业的发展是关乎每一个公民生活的事情，已经上升到了一个高品质的层面。因此，瑞士的旅游创新持续不断，为适应各国游客的需要，充分展示瑞士多元化的旅游资源，瑞士国家旅游局和旅游企业不断整合相关旅游要素，把整个国家作为一个景点进行经营。以彼及此，在保护生态环境，做好生态旅游的大前提下，我省首先应加速旅游相关产业的发展，加大旅游相关产业投入，增加旅游相关产业从业人员数量，争取做到旅游产业的发展和大多数人的切身利益息息相关；其次，应加强旅游从业者甚至是普通民众正确旅游价值观的教育引导，提高全民旅游发展意识，为我省旅游持续高效发展提供不竭动力。
第四篇：赴苏州学习体会
赴苏州学习体会
——德江县委党校2015年春季中青班学员 冯波
这次赴苏州市委党校一周的学习，使我增强了党性、增长了知识、开阔了视野。苏州发展速度之快，发展理念之新，现代化程度之高，令我震惊。对比我县实际，虽然近年来在县委、县政府的领导下，德江的政治经济文化取得了空前的发展和进步，但与苏州市比较，我们的差距十分明显。在学习过程中，让我想得最多的词汇就是:差距，发展理念，改革创新，科学发展和战略眼光等词汇。这也是这次学习中我体会最深的五个方面：
跟苏州市比，我们有三个方面差距太大，没法比。一是区位差距大。苏州市位于长江中下游平原，沿江沿海，区位优势明显，立体交通四通八达，方便快捷，历来是商家必争之地。二是文化差异较大。苏州的老百姓传承着数千年的吴文化，底蕴深厚，人民身心健康，性情柔和，文化修养好，待人诚恳，这无疑是促进苏州的经济社会和谐稳定发展的必然要素之一。这也是苏州市600多万外来人口能够安心在苏州务工，创业，安家，与各占一半的热情好客的苏州本地人（约600万人）和睦相处、共同发展的重要因素之一。三是收入差距没法比。苏州的农民人均纯收入是二万多元，城镇是四万多，都是我们的好几倍。财政收入，GDP均处在全国前列，这些数据都是我们数十倍，是没法比的。跟苏州市比，我们的发展理念是较落后的。苏州人的发展理念十分新，他们以“崇文、融和、创新、致远”为理念，自觉遵循市场规律，积极发展开放型经济，打造服务型政府，政通人和。在发展布局上科学合理，超前意识强，定位高远，自觉与国际市场接轨，努力“走出去”，积极“引进来”，以实际行动践行发展理念。比如在城市建设上，按照“三区三城”规划布局，街道宽敞，建筑恢宏，配套设施齐全，新老建筑相得益彰，网络等现代先进技术设备综合配置标准高，立体交通综合发展，较长时间内不会因落后而被淘汰，也不会出现因重复建设而浪费资源的现象。企业进工业园区，农业建高标准现代农业，布局科学，战略意识强，发展理念新，发展速度快，经济效益好。与之比较，苏州的发展理念提得新，也做得很完美，而我们的发展理念提得虽新，但落实得并不那么完美，不少问题仅流于口头，流于形式。比如我县的城区部分区域卫生较差、街道路面不平整、公共设施不够完善，农村产业结构调整步伐吃力，现代高效农业比例小，等等问题都期待解决。
跟苏州市比，我们的改革创新意识有所不足。苏州是我国改革开放的前沿阵地。三十多年来，他们创造了无数个改革开放的奇迹，创下了若干个全国前茅，全省第一的记录，树立起一面又一面改革开放的苏州旗帜。比如吸引新加坡投资的苏州“新加坡模式”工业园，高新产业园区等现代企业聚集区，勇于先试先行，象红豆集团等大企业成效都十分显著。2014年，其工业总产值达3万多亿元，有20家企业列入全国500强名单。以高新技术和信息为标志的“第四产业”正蓬勃兴起。苏州今天的成果，是苏州人大胆探索，勇于改革创新的结果。与之比较，我们的改革创新意识是明显不足的。比如我们城北工业园区引进来的几十家企业，大家都知道，真正在正常运转，产生经济效益的并不多。
跟苏州市比，我们的科学发展观念较为落后。按照“五位一体”的总布局，苏州市各项事业正蓬勃均衡发展。比如在城市建设方面，苏州做到了古代建筑与现代建筑的科学搭配，相得益彰，各具风格。他们科学规划，合理布局，坚守住生态和耕地两条红线，做到城中建园林，保绿化率，城外整合土地，建高效现代农业园，保粮食产量。目前，该市高标准农田为108.77千公顷，占67%，现代农业园区总面积63.33千公顷，农业综合机械化水平达87.5%，农业现代化综合指数排名连续四年居江苏省首位。与之比较，我们相形见拙，差距显然。
跟苏州市比，我们的战略发展眼光较为欠缺。今天，苏州老百姓的生活已经很殷实，幸福指数很高，但苏州人在市委、市政府的带领下，没有安于现状，他们在超前谋划，提高发展定位，各项指标都在朝着更高的国际标准谋划定位。他们在继续深化改革，不断增添发展动力和活力；他们在继续转型升级，着力提升经济运行质量；他们在继续强化统筹协调，深入推进城乡一体发展；他们在继续坚持建管并举，全面优化城市功能品质；他们在继续建设生态文明，大力营造优美宜居环境。在新常态下，他们没有息气，正在着力打造更高标准的“苏州模式”，为全国改革发展树立一面崭新的旗帜，朝着更高水平的小康目标努力迈进。与之比较，在战略发展眼光上，我们也显不足，比如旅游产业方面，我们似乎存在急功近利，布局规划不尽科学，特色文化挖掘不够见底的问题，等等这些还得要向苏州等先进发达地方借鉴学习。
与之比较，我们德江大可不必过于悲观，我们也有很多地方特色和优势，如何用好发挥好我们的特色和优势，需要集思广益，周密谋划，认真思考。一是生态优势。我们有大面积的“天然氧吧”般的绿水青山，如何把它变成金山银山？需要大家思考。二是劳动力优势。我们有大量的农村剩余劳动力，如何把这些劳动力调动起来，留住“雁归”人员，积极为县域经济服务？需要大家思考。三是旅游潜力。我们有象洋山河、乌江风光、扶阳古城等独具特色的生态旅游景点，如何科学规划布局，挖掘潜力，尽快产生经济效益，加快第三产业发展速度？需要大家思考。四是其他特色优势。比如天麻、茶叶、核桃等产业，傩戏等土家特色文化，如何做大做强？需要大家思考。
较之苏州的发展，我们的差距是明显的，但与周边的兄弟县比，我们也有区位、政策等方面的明显优势，因此，我们要坚定信心，紧抓机遇，扬长避短，化劣势为优势，把优势做得更强，促进“两加一推”，后发赶超，缩小与发达地区的差距。只有这样，我们的黔东北铁路交通枢纽和区域性中心城市才能尽早建成，“大美德江”，“中国梦”才会如期实现。
第五篇：赴南京学习体会
学习体会
阳春三月，我有幸去江苏南京学习，虽然去来两个晚上都在车厢度过，有点辛苦，但却感到不虚此行。此次外出主有两个任务，首先去吴江市屯村实验小学，学习他们颇具特色的写字教学；然后去南京参加全国第四届课堂教学大赛活动。
3月28日下午，我们首先来到了樱花烂漫的屯村实验小学。莫国平校长带领我们参观了书画苑、碑廊、书法长廊、临池十八缸等校园文化景点，并走进普通教室和书法教室，学习他们具体的操作流程和管理方法，翰墨飘香的校园让我们流连忘返，啧啧称赞。随后，莫国平校长又向我们介绍了学校写字（书法）特色建设的理念、实践及所取得的成效，总之 “秉承祖国传统文化之瑰宝，精心打造墨香校园、书香校园”，这是屯村实验小学的特色。
我对此次在屯村实验小学的参观学习有两点体会：
一、无论做什么事，都要持之以恒，不能半途而废。
就拿屯村实验小学的识字教学来说，他们的学校老师和领导为此付出了大量的财力物力，并坚持了下来。首先，学生要想写一手好字，得有一名好老师的指导和监督，而老师的“眼力”在写字教学中起到很大的作用。屯村实验小学每个班级，每天都会评选出一名写字小明星。“这就需要老师有非常惊人的洞察力。哪个孩子今天比较认真，哪个孩子进步比较快，孩子原来的水平是怎样的，现在又达到了怎样的水平，这些老师都要掌握。”有“眼力”的老师，对孩子的每一点每一滴进步都会给予鼓励，让孩子更有学习的动力。这个学校也非常
重视老师书法方面的培训，不少教师都参加了吴江书画院的培训，而且每两周学校就会请苏州书协的老师校给老师培训。“学校还特地成立了写字师资培训工作室，要求每位老师每天都写钢笔字、毛笔字，以及一小黑板的粉笔字。”其次，屯小有自己的书法校本教材，里面不仅有对字的笔画、结构等介绍，还有各种铅笔字钢笔字供学生练习。“他们结合语文课程标准对小学写字教学的要求，制定了书法特色教学课程目标体系。”使用自己的教材，还使得书法特色教育更有生命力。在课堂学习中，学校注重扎实、有趣。对于练字，学校抓得很紧，午休时间学生会练20分钟的硬笔字，长学长练让学生的字写得更好。在平时的写字比赛中，老师会对教材进行重组，并制作课件，准备词卡，把写字内容编成简单生动的顺口溜或儿歌，增强学生学习的趣味性，这些教学智慧是一线老师们一点一滴总结出来的，也更符合学生的实际需求。最后，在教学生练字时还要营造一个良好的练字氛围，教学生写好字做好人。在屯小，每个班级门口，都有一块硬笔字展板。展板每月出一期，上面展出的是学生当月的作品。在作品边上还贴有学生的照片，学生都以登上展板为荣。每学期学校还会有整班的写字比赛，学生们为了不拖班级后腿，为了班级荣誉，团结互助，共同进步。学校还有段位比赛、整班作业本比赛、全校写字小明星评比等。写字教学已经融入了屯小的每一堂课，每一个角落。“字练好了，各方面的习惯都会有所改善。写字让人静心、做事专心致志，拥有了这样的好习惯、好品质，学生将终生受益。正是由于屯村实验小学的坚持不懈、持之以恒，才形成了屯村实验小学的特色。
二，做任何事情都不可能一蹴而就，而需要一个循序渐进的过程。晚清大学问家王国维在《人间词话》提到做学问要经过三种境界，我认为做事业也需要经过三种境界：
第一境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”，这词句出自晏殊的《蝶恋花》，在王国维此句中解成，做学问成大事业者，首先要有执着的追求，登高望远，瞰察路径，明确目标与方向，了解事物的概貌。而屯村实验小学刚开始就处于这个阶段，他们经过分析研究，明确了学校的目标与今后发展的方向，为日后学校写字特色的形成奠定了基础。
第二种境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。这段诗句出自宋代的另一位词人柳永的《蝶恋花》。王国维用在这里，他想说明，对事业，对理想，要执着追求，忘我奋斗，为了达到成功的彼岸，一切都要在所不惜。所谓书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。而屯村实验小学也是经历了这样一个漫长而艰辛的过程，其间也避免不了走一些弯路，受到一些挫折，但他最终坚持了下来，并取得了成功，它是经过了上下而求索，历尽艰苦磨难而不悔，才开始见到曦微的曙光。
第三境界：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。王国维在这里采用了宋代词人辛弃疾《青玉案•元夕》中的词句。王国维用在此处，是指在经过多次周折、多年磨练之后，就会逐渐成熟起来，就能明察秋毫，豁然领悟。这就达致了最后的成功。所谓踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。这是厚积薄发、功到自然成。这一阶段
是豁然开朗，终于找到了事业成功的钥匙，顿时感到，答案原先以为远在天边，实则近在眼前。这也是屯村实验小学的现阶段。
参观了屯村实验小学，接着赶到南京去参加全国第四届小学语文课堂大赛，通过三天的听课评课，我感受颇深。聆听了许多精彩的语文课，通过听课，我觉得在教育教学方面收获很多。这些老师给我们展示了风格各异但同样精彩的课堂，这些课堂有一个共同点就是都重视了写字教学的指导。虽然每位教师的水平不一，风格各异，但每节课都有很多值得借鉴的地方：
在习字课的教学活动中，执教老师文中生字为例来发现汉字的结构之美，可谓匠心独具。在教学过程中，他先让学生区分独体字和合体字，然后通过读贴，让学生了解独体字要自由流畅伸展，写好主笔，合体字要穿插谦让，注意和谐。并通过自己优美的舞姿来揭示汉字的结构之美，在指导学生写好字的基础上，展示了中国汉字的文化内涵，使我受益匪浅。
总之，执教老师规范的书写，纯净的语言，流畅的简笔画，以及对教材的独到而深刻的理解，都给我留下深刻印象，使我陡升羡慕之情。回家的路上，梅老师要求我们对这次外出谈谈自己的体会，同车人员都积极发言，说出了自己独到的体会。但与其临渊羡鱼，不如退而结网，通过这次听课和讨论，我也明确了今后的努力方向。
首先，我要练好字：粉笔字、钢笔字和毛笔字。当然，练好字不是一朝一夕之功，要持之以恒，除了平时在写教案，写板书时注意书写规范，还要练习临帖，相信经过一段时间努力，我们的书写一定会
有很大进步。
其次，要注意修炼自己的语言。通过这次听课，我深刻体会到语言对一个教师有多么重要，好的语言能感染学生，激励学生，调动学生的积极性。反之，学生上课就会没有激情。要想修炼好自己的语言，第一，要从朗读做起，如果一篇文章，老师都读不好，添字掉字没有感情，那就更别提指导学生了，所以教师要练好朗读的本领。第三，教师要丰富自己的评价语，要做到评价真诚、恰到好处。我们在实施评价时一定要把握：我的评价要能为学生的学习带来动力或者起到一个修正偏差的作用。这就需要教师平时多听课，多学习，不断丰富自己的评价语。
“九层之台，起于累土”“千里之行，始于足下”在今后的教学生涯中，我定要从基础做起，练好自己的基本功，使自己的教学水平上至一个新台阶。
莘县国棉学校 袁鲁振 2013-4-16
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