2021关于人民医院实习总结[全文5篇]

第一篇：2021关于人民医院实习总结

2021关于人民医院实习总结范文

紧张又充实的实习生活又告一段落了，你梳理过这段时间的实习生活吗？此时需要认真地写一份实习总结了。那么如何把实习总结做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的2021关于人民医院实习总结范文，欢迎大家分享。

很荣幸和同学们一起来到建湖人民医院见习!

在大巴上，我们一起幻想着来到这儿以后的生活。我们有说有笑虽然说不上激情澎湃，但却也跌宕起伏，心里有着一丝丝激动，未来我们将在这儿见习一学期多。深入到医院中，了解护士们，医生们的日常工作，我想我们会更加深刻体会到自己职业的真谛，尝尝医学生活中的酸甜苦辣，护士们的工作量很大，身上的责任很重且不容一丝马虎。

我们所有人都一样，对一切都感到陌生和畏惧，即使自己对这行业并不陌生。想想那时在学校穿着干净的护士服，戴着护士帽和口罩的那份自豪，心底的那份坚定与自信油然而生。

其实，一开始很简单的护理工作都让我们有些手忙脚乱。从下大巴车开始说起。虽说奔波一个小时搬东西很累，但见到宿舍的那一刻让人心情爽快。我们天天念想的独浴，中央空调，舒服的上床下桌，怎么去表达呢?反正确实很满意宿舍的条件。

接着，我们在老师的带领下参观了一下建湖人民医院。医院总是一个让人敬畏神圣而又忙碌的地方，一眼看上去医院给人一种很有信任的感觉。参观医院的时候，我们大家一起来到了健身房，虽说没有见到里面的设备，但是让我们知道健身有保障了，医院为我们提供运动设备，在精神疲劳后可以放松一下，做到劳逸结合，对于这点我们都很满意。对了，我们还看到了图书馆，虽然老师只是对图书馆一提而过，但是我们都知道图书馆给了我们要学习的冲动。大家都特别开心，每个人都挂着笑容。

这次见习想必是一个很好的经历，我们会很珍惜这次机会学到的经验。在以后的学习生活中，我们会认真做好每件事情，也会珍惜医院提供的这次机会，努力提高我们自身的操作技能和教导的修养。

放心，我们会一起在这条艰辛而又神圣的路上，越走越远。我们所有人都对学校心怀感恩。感恩学校给了我们这次机会，感恩学校给了我们好的住宿条件，感恩学校让我们出来开阔视野。所有的感恩都将凝入到我们的行动上。我想我们会成为最优秀的人，不，不是，我想是一定。

实习结束了，原本迷茫与无知，现如今满载而归。因而十分感谢自贡市第三人民医院给我提供了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢所有的带教老师对我的辛勤教导，让我在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会。临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。

在院分别实习了内二，五官，感染，济慈儿科，肾病，icu，急诊。到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。实习的'最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿术、插胃管、吸痰、冲尿管、口腔护理、静脉输液、灌肠法等各种基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。以更好的加强理论知识与临床的结合。一附院实习科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼我们所学知识的应用能力。按照学校和医院的要求我积极主动地完成了教学查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、表达等方面的能力。整体上说，实习期间护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯。

这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。总之在感谢一附院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责！我希望自己能成为一名合格优秀的南丁格尔！

临床的见习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼。尽管时间很短，但对医学生很重要。我们都很珍惜这段时光。珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师的这段难得的师徒之情。

见习，让我们明白了不少。我们也尽量让自己的语气变得温柔些，给病人带来如春风般的温暖，营造出一个良好的环境，不要让病人以为护士只高高在上的，否则不利于病人护患交流，从而更有利于实施整体护理，也更有利于达到对症下药的目的，与此同时还可以减少护患纠纷。另外，我们也要有敏锐的观察力，要具有实事求是、勇于探索的精神，要坚定为医学事业付出终身的信念。在这些天里，跟着老师，学到了很多，可能这些知识也无法完全表现出来。在医院我遇到不懂的问题，会向老师请教，老师会仔细的讲解，让我受益匪浅，也感到十分的充实。

这次见习也让我觉得医护这条道路的漫长，正所谓“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

光阴似箭，时光如梭，一转眼我的实习生活已经结束了，还记得刚来参加实习的时候我还只是个很迷茫的大学生，懂得的也只是书本上的理论知识，而如今，经过八个月的实习，我已经能够运用理论知识来完成实际操作了，各方面潜力都得到了很大的提高，为毕业后踏上工作岗位奠定了坚实的基础。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

我是一个胆子很小的人。老师们都说做护士一定要胆大心细，好在我还比较心细，8个月的实习时间，每一次的三查七对我从不懈怠，每一次的核对我都是一遍又一遍，因为胆小所以我更仔细，也因为胆小，我在实习的时候也遇到了挫折。比如在新生儿科的时候，为新生儿们抽动脉血，摸不到动脉只能靠老师的指导来抽血，本就心里没有底，加之看到老师也不能做到一针见血，听着宝宝们大哭的声音，我总觉得如果我不能做到一针见血那我就是在伤害他，越想我就越害怕，越害怕我就越不敢上手去抽血，因为这件事情，老师还和我谈过，让我勇敢迈出那一步。好在我并没有辜负老师的期望，之后我主动抽血，插胃管，给宝宝们做着各种的操作，得心应手。

我想，每个月我都有在进步吧?从打臀针，到疫苗，再到静脉钢针，留置针，抽血。最开始打针的手抖到后面一针见血，我是在进步的。老师也很相信我的技术。在心内科的时候由于老师太忙，就让我去给一个70多岁的老太太打留置，那个老太太的静脉在病房是出名的难打，脉细且脆，不过我还是去了，虽然没有一针见血也是在第二针的时候留置成功了，我觉得这是我实习生涯里面最浓墨重彩的一笔了。

20xx年的6月我带着思博的同学们来到了温州市人民医院实习，最开始担任实习组长职位的时候我还是很有信心带好大家的，但是随着实习日子增长，每个同学分在了不同的科室，很多同学的事情我都不太了解，也没有让同学们及时汇报自己的情况，导致有两位同学在实习期间发生了错误我也是后来才知道。好在后面一些列的事情被院老师解决控制了，否则后果不堪设想。

实习到现在已经全部结束，下一步就是回学校继续“深造”，这八个月感谢温人医的相遇，感谢医院老师的教导，感谢学校老师的关心，也希望未来的日子，大家万事胜意。

第二篇：人民医院实习总结

人民医院实习总结

实习结束了，原本迷茫与无知，现如今满载而归。因而十分感谢自贡市第三人民医院给我提供了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢所有的带教老师对我的辛勤教导，让我在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会。临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。在院分别实习了内二，五官，感染，济慈儿科，肾病，icu，急诊。到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。

实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿术、插胃管、吸痰、冲尿管、口腔护理、静脉输液、灌肠法等各种基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。以更好的加强理论知识与临床的结合。一附院实习科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼我们所学知识的应用能力。按照学校和医院的要求我积极主动地完成了教学查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、表达等方面的能力。整体上说，实习期间护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优

秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯。这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。总之在感谢一附院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责！我希望自己能成为一名合格优秀的南丁格尔！

第三篇：巴南区人民医院实习半月总结

巴南区人民医院实习总结

白云浮动，传奇被停留在过往，落叶沉睡于大地，孕育则一个希望的诞生。在2011年的夏天，承载着我的梦想——去当一名光荣的白衣战士。生命的意义是由自己定义的，为了给自己所学医药知识充电，在实践中锻炼自己，这个过程是所有课本不能给予的，使命赋予我来到了重庆市巴南区人民医院进行带薪实习。

回想刚来医院的时候，带着一脸的稚气，总有说不完的激动，有不知道从何下手。是医院的领导和药剂科老师们给我安排了，让我在门诊药房进行为期一个月的带薪实习。来到门诊药房报道的时候我是感到那么的新鲜和胆怯，即使自己曾以病人身份不止一次去过医院拿药。但是看着镜中的我，穿着医院的大褂，想想自己第一次穿着白大褂的那份自豪，心底的那份坚定与自信油然而生。对于刚读完大一的我来说，大多数老师都是难以置信，没想到这么小就出来实习了，所以在开始的工作中，门诊药房的每一位老师都耐心的而细心的照顾我，这点我非常感动。由于我专业知识比较贫乏，老师们总是耐心而仔细的跟我讲解这是哪一类药物，让我通过上药来熟悉药的位置，并拿很多的时间给我看药品说明书，让我对每一种药的位置、临床用途、用法用量等有一个深刻的影响。随着药品的熟悉我也慢慢的开始拿药，不过看起毫不起眼的工作实际里面却有很多不为人知的秘密，对于简单的配药老师给了我机会，不过我却范了很多低级错误，但老师每一次都是反反复复耐心的跟我讲，怎样才能审好处方，拿药时要特别注意相似的药名，拿药就要做到又快、又准。对于《处方管理办法》

由于我才大一，老师主动将她的书借给我熟悉，并要求我对有些项目熟背于心中，以后必定收益无穷。

巴南区人民医院的带教老师们在我实习的过程中还把自己的心得体会和经验毫无保留的讲给我们听，使我的理论知识和实际操作能力得到了增强。这些都与巴南区人民医院的各位老师的帮助是离不开的。在此，谢谢各位巴南区人民医院的老师们。当然我也特别感谢市委市政府能举办这次活动，这次活动可能让我受益终生。

实习中我学到了在学校书本里没有的东西，懂得了随机应变的处理一些人和事，学习了不少老师的亲身经验，也提高了自己的素质。虽然实习时间很短，但是学到的东西却够我消化很久且受益终生。

总的来说，药学的东西还有很多，我要更努力提高自己的医药知识，为社会主义医药事业添砖加瓦。

实习学生：周玉娟

2011-7-23

第四篇：人民医院个人实习报告

人民医院个人实习报告

社会实践是每一位大学生、毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中巩固知识，社会实践又是对每一位大学生、毕业生知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实基础，也是我们走向工作岗位的第一步。

人民医院个人实习报告 篇1 实习结束了，原本迷茫与无知，现如今满载而归。因而十分感谢自贡市第三人民医院给我提供了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢所有的带教老师对我的辛勤教导，让我在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会。临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。

在院分别实习了内二，五官，感染，济慈儿科，肾病，ICU，急诊。到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿术、插胃管、吸痰、冲尿管、口腔护理、静脉输液、灌肠法等各种基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。以更好的加强理论知识与临床的结合。一附院实习科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼我们所学知识的应用能力。按照学校和医院的要求我积极主动地完成了教学查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、表达等方面的能力。整体上说，实习期间护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯。

这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。总之在感谢一附院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责！我希望自己能成为一名合格优秀的南丁格尔！

人民医院个人实习报告 篇2 经人介绍，我来到了**县人民医院为期一个月的社会实践活动。据了解，**县人民医院自1988年成立以来，以“救死扶伤”的工作信念执本道牛耳，认真贯彻落实科学发展观实行农村与城市一体化的医疗保险举措，积极为广大患者解决疑难杂症，一流的服务态度，先进的工作理念，树立了医院的新风貌，医护人员共有200余人，其中20余位工作骨干作为医院的核心，共有床位200余张，是一所设备齐全、工作经验丰富的文明医院。

会计是指对具体经纪业务进行计算、记录、收集他们的有关数据资料，通过加工处理转换为对管理者决策有用的财务信息。会计作为一门应用性的学科，一项重要的经济管理工作，是加强经济管理、提高经济效益的重要手段。经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。会计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要作用。其发展动力来自两个方面：其一，是社会经济环境的变换;其二，是会计信息使用者信息需求的变化。

学习好会计工作不仅要学好书本里的各种会计知识，而且也要认真积极的参与各种会计实习的机会，让理论和实践有机的结合在一起。只有这样才能成为一名高素质的会计专业人才。

对会计工作还不熟悉的大一的我，通过这一个月的社会实践，我学到了很多专业上的知识，同时也加深了我对社会的认识，渐渐熟悉了会计业务的程序和如何同同事交往，我学到了很多课本上学不到的工作经验。

随着会计制度的日臻完善，社会对会计人员的高度重视和严格要求，我们作为未来社会的会计专业人才，为了顺应社会的要求，加强社会的竞争力，也应该严于自身素质，平、培养较强的会计工作的操作能力。于是，本学期初，我们乐于参加了学校的活动。

在这次实习中，这个一点我感受很深，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到，而在实际工作中，可能会遇到书本上没有的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。

作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，两年以后，我已经不再是一位大学生，是社会中的一份子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的，对社会有用的人才选择了会计为专业的我，在这次实践中，自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比较简单的部分，但只要想到自己能把在学校学到的知识运用到实际工作中，我就会颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，学生在听讲，理论部分占主体，而我自己对专业也只是能掌握而已，本想工作时间长了就应该能够应付的来，但实际上并没有想象中那么容易。

平时在学校，数字错了改一改就可以交上去，但是在单位里，数字绝对不可以出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企业的生产就会跟不上，而效率也会随之降低,企业就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在企业中立于介意道题不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里就行了，在企业里出错是要负责任的，这关乎企业的利益损失。

我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走向社会，献出自己的一份力量，实现自我价值。自从走进了大学，就业问题就似乎总是困扰在我们身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报总写着“有经验者优先”，可还是在校园里面的我们社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在毕业以后能真正走入社会，能够适应国内外经济形势的变化，并且能在生活、工作中更好的处理各方面的问题，我们应认真的对待社会实践。

实践，就是把我们在学校所学的理论知识运用到实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，是实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的学习，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且当今国内外的经济日益变化，就业压力越来越大，当代大学生拥有了越多机会的同时，也有了更多的挑战，所以只有通过实践不断的增强对社会的认识，不断的增加工作经验才能在竞争中立于不败之地。

在实践单位，我主要负责帮忙接电话、复印资料、整理文件等，虽然工作很简单，但那种工作的幸福感，是在学校里无法感受到的，而且很多时候，我都必须自觉的做一些我本职工作以外的事情。在学校里也许有老师分配说今天做什么，明天做什么，但在这里，不一定会有人告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自己的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。

在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了活的更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断的学习别人先进的地方，也要不断学习怎样做人，以提高自己的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我觉得校园总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我的去面对我从未面对过的一切。

经历了这次社会实践活动，我欣喜的发现自己得到双重收获，业务技巧上的日趋完善以及心灵的成熟蜕变，这次社会实践使我把学到的书本理论应用到实践中去，可以更加熟悉就业市场，了解社会现实，加强自身竞争意识，同时也发现自己知识结构的缺陷，这知识一次初步的尝试，但对我来说确实是一笔很大的财富，激励和鼓舞我以后应当怎样成熟的面对实际工作。

第五篇：人民医院实习管理规定

XXXX教学医院

XXXXX医院实习医师管理规定

为对来院实习人员的全面管理，提高基础质量及业务素质，强化我院医疗卫生队伍，培养专业技术人才，经研究决定，制定如下实习人员管理规定:

一、来院实习条件：

1、XXXX院校正式派往我院的实习生，专科以上。

2、对于需要脱产考研、长期请假、不能坚持正常工作的人员，不予接收实习。

二、接收方法：

按XXX学院规定时间接收，每年七月份统一来院。实习人员由队长持学校介绍信在规定时间内到科教科报到，办理入院实习手续。如有特殊情况不能按时报到，应及时告之情况变化。未交纳费用或无故逾期报到的，按自动放弃处理。

三、实习费用

1、实习费分为公派和自主联系两个标准。学校统一联系实习的（一般超过10人），实习费为XXXX元/年。自主联系的实习生，实习费用为XXXX元/年。

2、如有特殊情况需减免实习费用，需由个人提出申请，经科教科批准，并请示分管院长后处理。

3、任何科室、个人无权减免费用。

四、入院后管理：

（一）、住宿管理：

1、医院由科教科全权负责实习人员住宿相关事宜，任何科室、个人无权安排无关人员在院内单职工宿舍、XXX学院宿舍住宿。

2、医院只解决XXX学院派驻我院实习人员住宿问题，自主联系实习医师不解决住宿问题，入院前妥善解决住宿问题，以免耽误工作。

（二）、教学管理：

１、院级管理：

（1）实习工作由分管副院长负责，科教科统一管理，其他科室及个人不得擅自接受任何教学任务。

（2）如有特殊情况需临时接收实习医师，其应提出书面申请，经科教科转呈院领导批准后方可接收。

（3）对科室擅自接收的实习医师，一经查实立即清退，一律不办理实习手续，并追究接收者责任。如属科室行为，扣科室当月绩效工资的50%；属个人行为，扣当事人当月全部绩效工资。

（4）实习医师入院后，科教科组织进行入院教育，安排实习医师的轮转计划，开具转科单派往各科，无转科单者各科不得接收。严格按轮转表轮转，换科必须到科教科开具

转科单，不得私自换科，违反者立刻停止实习，并不予以办理实习手续。

（5）实习医师必须按照轮转计划进行轮转，不能随意更改调换，否则取消轮转，停止实习退回原派单位，实习手册不予盖章。

（6）实习医师一律无处方权，不得单独值班；不得单独进行诊疗行为；不能单独向病人、家属谈病情及处置；不得开具各种处方、检查单；更不能出具各种诊断证明。实习医师进行实验或诊疗操作、使用贵重仪器时，必须在老师指导下进行。患者咨询病情相关信息，对于不了解的情况，禁止盲目解释。

（7）实习医师不得收藏、携走我院病历、X光片、病理切片等资料和标本，如需借阅，按科室规定办理手续。不得以XXXXX医院的名义对外进行任何宣传与业务联系。违反者，医院追究其全部责任。

（8）实习医师必须遵守我院各项规章制度，着装整齐，挂牌上岗，服从科室工作安排，尊重带教老师及其他医务人员，虚心学习，认真工作，努力完成实习任务，积极参加医院组织的各项活动。同时要注重加强医德修养，保持良好的行风。对于工作责任心差，值班脱岗，医德医风差，劳动纪律差的实习人员，视情节轻重给予教育直至清退等处理。凡收受病人红包者一经查对核实立即清退。

（9）科教科定期召开实习医师座谈会，了解他们的思想、学习、生活状况，倾听他们对我院教学工作的意见和建议，并及时反馈回有关科室，不断改进工作。

2、科室管理：

（1）各科室实习医师工作由科主任负责，可委托副主任管理。科室拟定教学计划，选派有经验、负责任的医师带教，严格要求，严格管理。实习医师的带教医师一般为副高级以上人员，并对实习人员在本科室实习期间的工作负责。临床科室工作三年以内人员不得承担实习带教任务。负责教学工作的人员名单应及时上报科教科。

（2）实习医师进入科室后，由各科分管教学的主任进行岗前培训，或安排一定时间见习，熟悉我院各项医疗制度和要求。

（3）科主任具体负责实习医师的排班、考勤、鉴定、专人带教等具体事宜。对于不按照轮转计划轮转、擅自脱岗、更换带教老师的人员，科室应及时通知科教科。

（4）实习医师的考勤一般由所在科室负责，科教科不定期检查出勤情况（每月至少两次）。对未经批准而擅自离岗或无故旷工的人员，科室应及时通知科教科，科教科酌情处理。

（5）各临床带教科室，应增强带教意识，保证教学质量，有计划的收治教学病种，每周一次教学查房，院内组织

每周举办一次专题讲座或病例讨论。

（6）每组实习学生出科时，科室应对其进行考核，考核内容包括医德医风、工作质量、业务水平、组织纪律性等，并记入其实习鉴定手册中，考核结果要及时记录进教学档案。

（7）科室应及时将实习医师在本科各专业的轮转、学习、培训情况做好记录，及时完善教学档案。科教科负责定期检查，随时改进教学工作。

（8）实习医师发生医疗差错、医疗事故或其他错误后，应及时向科室汇报，积极进行善后处理，同时要深刻反省，作出书面检查。发生医疗事故或其他严重错误的，则终止其实习资格。调查处理完毕，退回原单位、学校。情节严重者按医院医疗事故处理办法有关规定执行。

（9）如因实习医师本人责任造成的医疗纠纷，需给予患者家属的经济补偿或赔偿，所需费用按医院规定应由实习医师本人承担部分经济损失。

（三）、请假管理

1、实习医师一般不准事假。如遇特殊情况，需请事假时，由本人填写请假条，由所在科室主任签字，科教科备案后方可离院。实习医师的事假一般不得超过3天。

2、医院不允许任何以考研为理由的请假、脱产，否则立刻停止实习并通报学校，实习手册不予鉴定、盖章。考研

结束后亦不接受任何个人联系的短期实习申请。

如有确实需要脱产考研的实习生，请在学校直接办理。

3、实习医师凡未经批准而擅自离岗或无故超假者，按旷工处理，旷工2次及以上或旷工时间超过5天的，立即终止实习，不予签署实习鉴定手册。

（四）离院管理

1、实习结束离院前必须办好一切有关手续，凡在实习期间损坏公共财物、医疗器械、遗失书籍、X片等一律按医院有关标准赔偿，办完手续后经科教科同意准予离院。

2、每组实习学生出科前，应当及时填写进修、实习鉴定手册，请带教老师对其基础理论水平、实际操作能力、自学能力及工作态度等方面认真考核和评价，并按实际情况签署评定意见，离院前由科教科签署意见并盖章后返还当事人。轮转出科后，实习鉴定手册一般不予补签。

2、对于模仿带教老师笔记自行签署意见的，科教科一律不予认定。

3、实习医师必须按规定的时间办理离院手续，科室不得擅自允许其提前离院，亦不能擅自延长学习期限。实习医师以12个月为最长实习期限。

4、实习医师办理离院手续时不得由他人代办，凡未经医务科批准擅自离院的实习医师，科教科一律不补签实习鉴定手册。

五、考核奖惩办法：

（一）、为表彰临床带教成绩突出的科室、个人以及在实习中成绩突出的实习医师，每医院组织“双评”活动，院带教老师评选优秀实习医师（评选结果写入鉴定）、实习医师评选先进带教科室和优秀带教老师，也可评选最差带教科室和带教老师。

（二）、各科教学工作列为月考核项目，是年终评选先进科室和个人的重要依据之一，并且与科室和个人经济挂钩，凡被评为最差教学科室和个人者，不能被评为先进科室或个人。

（四）、科教科工作人员经常下科室检查实习医师在岗在位情况、科室教学管理情况。发现实习人员违纪按规定处理；发现科室管理不善，按考核标准扣罚。临床医疗、护理、医技人员发现不是本科实习医师，有义务向本科主任反映情况或直接向医务科汇报，经查属实的，给予奖励。

请各科室配合科教科严格执行以上各项管理条例。

XXXX医院 科教科

二0一0年六月二十五日