XX中心小学校信息技术2.0考核方案

XX中心小学校信息技术2.0考核方案

为贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》和《吉林省中小学教师信息技术应用能力提升工程

2.0的实施意见》，根据我县培训内容，结合我校实际，特制定本实施方案。

我校全员参与信息技术2.0提升工程的学习，要求整校推进，100%通过学习任务。（考核详情见下表）

主体

时间

任务

占考核百分比

备注

教研小组

2021年9月

完成教研组研修方案

20%

2022年3月

通过线上或线下方式召开教研会议3次及以上

30%

2022年3月

小组内全体教师通过3个微能力点测试并完成1节信息技术融合课

45%

2022年3月

评选出小组优秀案例并择优分享

5%

按总人数25%评选优秀案例，不足4人小组按4人计算

全员参与“提升工程2.0”，教师根据年龄分成三个层面：50岁以上、50-40岁及40岁以下三个年龄段。所有教师参加校本研修，教师要从学校选择的9个能力点中选取相应内容，根据要求，在其中选择3项微能力，要涵盖学情分析、教学设计、学法指导和学业评价中的至少两个方面。具体要求50岁以上教师可以从多媒体教学环境中选择三项微能力，达到课堂上基本能够使用信息技术解决问题,较熟练操做，考核要在60分以上即合格；40-50岁要在多媒体教学环境和混合学习环境中选择三项微能力，能够恰当使用信息技术并且做到与学科的有效融合，考核要在60分以上；40岁以下要在多媒体教学环境和混合学习环境中选择三项微能力，要求做到在真实的教育教学情境中能熟练应用信息技术解决问题，并能够借助数据，进行个别指导，实现精准教学，做到与学科的深度融合，考核要在70分以上。

年龄

多媒体教学环境

混合学习环境

考核要求

水平

>50

√

＞60分

课堂上基本能够使用信息技术解决问题,较熟练操做

40-50

√

√

＞60分

能够恰当使用信息技术并且做到与学科的有效融合<40<

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√

√

＞70分

在真实的教育教学情境中能熟练应用信息技术解决问题，并能够借助数据，进行个别指导，实现精准教学，做到与学科的深度融合