人教版五年级语文下册第三单元试题
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第一部分：积累与运用（40分）
一、我能拼读拼音写词语。
（6分）guī
jǔ
dào
zéi
qiú
fàn
zhāo
dài
（）
（）
（）
（）
二、辨字组词。
（4分）粱（）
距（）
禽（）
脂（）
梁（）
矩（）
离（）
诣（）
三、把下面的词语补充完整。
（6分）安（）（）业
（）肩接（）
实（）（）说
若无（）（）不惜（）（）（）如（）掌
四、给带点的字选择正确的意思，把序号填在括号里。
（4分）使：①用
②派遣、访问
③让、令、叫
④假若、假使
晏子使楚（）
使劲（）
使人高兴（）
即使（）
五、给下列句子换个说法，使意思不变。
（6分）1、从这以后，楚王不敢不尊重晏字了。（改为肯定句）
2、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？（改为陈述句）
3、伯诺徳夫人说：“为了有一天能把徳国佬赶出去，我们得不惜代价守住它。”（改为转述句）
六、判断下列说法的对错，对的在括号里打“√”，错的打“×”。
（8分）1、“小明好像他的妈妈”这句话运用了比喻的修辞手法。（）
2、“多读课外书，能丰富和提高我们的知识。”这句子在表达上没毛病。（）
3、“我难道没吃早餐吗？”这是疑问句。（）
4、剧本是一种主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物的文学形式。（）
七、补充对联（6分）
1、，天连碧水碧连天。
2、一夜五更，;,中秋八月之中。
3、翠翠红红，处处莺莺燕燕。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
（一）阅读短文，回答问题。
（15分）楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里武士回答：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人这样没出息。干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都dé
yì
yánɡ
yánɡ（）地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不该色，站起来，说：“大王怎么知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能ān
jū
lè
yè（）好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫了。”
1、“臣”字是（）结构，部首是（），音序是（），字义是（）。（2分）
2、在拼音旁的括号里写上词语。（4分）
3、从文中找出一对意思相近和一对意思相反的词写在下面。（2分）
近：（）—（）
反：（）—（）
4、我认为两个武士押着囚犯从堂下走过的目的是：
。（2分）
5“没想到反让大夫取笑了。”晏子是这样取笑楚王的：
。（3分）
6、我认为晏子是一个的人。（2分）
(二)阅读短文，回答问题。
（15分）蹲下的不只是身子
多可爱的一个，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴地嚷着，跳着。很多孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。
大家就站在目的地—野生动物园的门前，排队购票入内。看到售票窗口玻璃上写着：成人180元，小孩半票，1.1米以下免票。
我问站在前面的孩子父亲：“他有多高？”
孩子的父亲说：“1.3米。”
“那得买半票了。”
孩子的父亲不做声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲在悄悄地对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。”
孩子说
爸爸
你放心
像往常乘公交车一样是不是
孩子的父亲在他的头上摸了摸。
进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，做出一副十分滑稽的样子，像只小小的唐老鸦进了大门。
或许人太多了，检票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。
孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。
刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为了孩子的父亲。为什么呢？在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章的。
孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。
1、给文中带点字选正确的解释划“—”。（2分）
失：①丢掉；失掉
②找不到
③没有达到目的④改变
⑤违背
忌：①忌妒
②怕
③认为不适宜而避免
④戒除
2、给第7段加上标点符号。（2分）
3、“滑稽的样子”中“滑稽”指的是
；他这样做“滑稽”动作目的是
（3分）
4、“我觉得十分难过”的原因是
（2分）
5、你赞成父子俩的行为吗？为什么？（3分）
6、下面是我想对他们父子俩说的话：
（3分）
第三部分：作文。（30分）
春天已经到来了，东莞大地显得更加美丽迷人，你也更加喜欢东莞，更加喜欢东莞的春天了。当我漫步东莞的大街小巷时，一个又一个新景点呈现眼前。请你以“春天里的新发现”为题写一篇描写春天景色的作文，要把“新发现”写具体写清楚，做到重点突出，内容具体，语句通顺，标点准确。
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