公司5S管理测试题及答案(精品试题)

第一篇：公司5S管理测试题及答案(精品试题)

5S管理测试题

单位： 姓名： 岗位： 得分：

一、填空题（每空1分，共25分）1、5S指的是 整理、整顿、清洁、清扫、素养。2、5S管理源于日本，指的是在 生产现场，对 人员、机器、材料 等生产要素开展 相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养等活动。

3、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的整理。

4、物品乱摆放属于5S中的 整顿 要处理的范围。

5、整顿主要是排除 寻找物品的时间 浪费。6、5S中 清扫 重在消除现场脏污。7、5S中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法 制度化 , 规范化 ,维持其成果。8、5S中 素养 是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的。

9、团结同事，与大家友好沟通相处是5S中

素养 的要求。

10、公司5S检查考核每月定期 1 次，期间进行 随机抽查。

11、公司5S年度考核评比，办公区评出前三名和最后一名，分别人均分别奖励 300 元、200 元、100元，最后一名人均处罚 100 元；生产区评出前两名和最后一名，人均分别奖励 400 元、300元，最后一名人均处罚 100 元；年度5S考核成绩,作为各部门和干部 年度绩效 考核的指标之一。

二、单项选择题（每题2分，共28分）

1.关于整理的定义，正确的是：（B）

A．将所有的物品重新摆过。

B． 将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。

C、区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，一切都不放置。

D．将物品分区摆放，同时作好相应的标识。

2.关于整顿的定义，正确的是：（B）

A．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。

B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。

C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。

D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。

3.关于清扫的定义，正确的是：（C）

A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。

B． 把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。

C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。

D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。

4、关于清洁的定义，正确的是：（A）

A、维持整理、整顿、清扫后的局面，使之制度化、规范化。B、将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。C、把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。D、对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。5.关于素养的定义，正确的是：（D）

A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。

D．每个员工在遵守公司规章制度的同时，维持前面4S的成果，养成良好的工作习惯及积极主动的工作作风。

6、整理是根据物品的什么来决定取舍？（B）A． 购买价值 B.使用价值

C.是否占用空间 D.是否能卖好价

7、整理主要是排除什么浪费？（C）

A.时间 B.工具 C.空间 D.包装物

8、公司什么地方需要整理整顿？（C）

A.工作现场 B.办公室 C.全公司的每个地方 D.仓库

9、整顿中的“三定”是指：（B）

A.定点、定方法、定标示 B.定点、定容、定量

C.定容、定方法、定量 D.定点、定人、定方法 10、5S中哪个最重要，理想的目标是什么？（A）

A.人人有素养 B.地、物干净 C.工厂有制度 D.生产效率高 11、5S和产品质量的关系？（B）

A.工作方便 B.改善品质 C.增加产量 D.没有多大关系

12、公司的5S应如何做？（A）

A.5S是日常工作一部分，靠大家持之以恒做下去 B.第一次有计划地大家做，以后靠干部做

C.做四个月就可以了 D.车间做就行了

13、我们对5S应有的态度？（B）

A.口里应付，作作形式 B.积极参与行动

C.事不关已 D.看别人如何行动再说

14、对待5S的检查和批评意见，应抱着（C）的心态来执行。

A.纯粹找碴、百般狡辩 B.应付了事、得过且过 C.立即纠正、心存感激

三、多项选择题（每小题3分，共18分）

1、有关整理的方法，正确的有：（ABD）

A．常用的物品，放置于工作场所的固定位置或近处。B．会用但不常用的物品，放置于储存室或货仓。C．很少使用的物品放在工作场所内固定的位置。D．不能用或不再使用的物品，废弃处理。

2、有关整顿的做法，正确的有：（BCD）

A．将已确定无用的物品及时清理除去，腾出更多的空间，并加以利用。B．整理有用的物品，规划存放位置并加以标识。

C．建立物品存放、管理的有效方法，使之整齐、有条理。D．对有用的物品加以合理管制，防止混乱。3.有关清扫的做法，正确的有：（ABD）

A．从地面到墙壁到天花板，对整个空间的所有角落进行彻底清扫。

B．机器、设备、设施、工具的清洁，防止工具、手套等变成污染源影响产品质量。C．机器、设备底部及转动部位是卫生的死角，可以不用注意。D．细心寻找污染源及消除污染源，是清洁工作的关键所在。

4.清洁是保持整理、整顿、清扫的成果，检查方法可以是：（ABC）A．活用查检表。

B．颜色管理，如：红色标签战略。C．目视管理、看板管理。

D．3U MEMO（3不管理，不合格、不可用、不混乱）。5.关于素养，下面说法正确的是：（ABCD）A．所有的员工应遵守公司的规章制度、岗位制度。

B．工作时保持良好的习惯（如不聊天、不随意离岗、不闲坐、不带零食进入工作场所、不做与工作无 关的事）。

C．衣着端庄，待人接物有诚信、有礼貌，不讲粗言秽语。D．爱护生产、生活设施、公物，节约用电、用水。6、5S与公司及员工有哪些关系？（AD）

A.提高公司形象 B.增加工作时间 C.增加工作负担 D.安全有保障 钱

四、判断题（每题1分，共9分）

1、各类不合格品、报废品必须及时清理、处置。（√）

2、上班不就干活吗？这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没这个必要。（×）

3、所有员工上班必须按规定穿工作服，不允许带早餐、零食进厂，上班时间不可以做与工作无关的事 情。（√）

4、各类记录报表须仿宋化、整洁、真实准确，不得缺损、缺页、缺项。（√）

5、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。（×）

6、人民生活习性映射着国之强弱；认真规范的意识是我们每个人的立身之本，也是企业的立业之根，只有认真做好每一件事才能实现我们的目标。（√）

7、这些物品是什么，我知道就行，标识与否没关系。这样可以减少浪费。（×）

8、仓库保管员清楚物品在哪就行了，不作标识也没什么关系。（×）

五、简答题（每题10分，共20分）1.为什么要推行5S，5S的作用有哪些？

答：公司推行5S是为了创建安全、文明、整洁、高效、温馨的生产工作环境，培养员工良好的行为习惯，提升全员素养，塑造良好的企业形象。

5S的作用：5S是最佳推销员；5S是节约家；5S对安全有保障；5S是标准化的推动者；5S能形成 令人满意的现场。

2.你本人在5S推行和实施的过程中应该做些什么？（根据各人的岗位性质和工作内容进行描述）

（略）9、5S管理需要全员参与，如果有部分成员就是跟不上进度，或内心抵制，5S管理就会失败。（√）

第二篇：公司5S管理测试题及答案

5S管理测试题

A．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。

B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。姓名： 得分：

一、填空题（每空1分，共18分）1、5S指的是 整理、整顿、清洁、清扫、素养、2、5S管理源于日本，指的是在 生产现场，对 人员、机器、材 料 等生产要素开展

相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全等活动。

3、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的整 理。

4、物品乱摆放属于5S中的 整顿 要处理的范围。

5、整顿主要是排除 寻找物品的时间 浪费。6、5S中 清扫 重在消除现场脏污。

C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。3.关于清扫的定义，正确的是：（C）

A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。B． 把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。

4、关于清洁的定义，正确的是：（A）

A、维持整理、整顿、清扫后的局面，使之制度化、规范化。B、将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。

C、把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。7、5S中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法 制度化 , 规范化 ,维持其成果。

D、对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。8、5S中 素养 是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的。5.关于素养的定义，正确的是：（D）

9、团结同事，与大家友好沟通相处是5S中

素养 的要求。

二、单项选择题（每题2分，共28分）1.关于整理的定义，正确的是：（B）A．将所有的物品重新摆过。

A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。

D．每个员工在遵守公司规章制度的同时，维持前面4S的成果，养成良

B． 将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、好的工作习惯及积极主动的工 生活场所打扫得干干净净。

作作风。

C、区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，一切都不放置。

6、整理是根据物品的什么来决定取舍？（B）D．将物品分区摆放，同时作好相应的标识。2.关于整顿的定义，正确的是：（B）

A． 购买价值 B.使用价值 C.是否占用空间 D.是否能卖好价

7、整理主要是排除什么浪费？（C）

A.时间 B.工具 C.空间 D.包装物

8、公司什么地方需要整理整顿？（C）

A.工作现场 B.办公室 C.全公司的每个地方 D.仓库

9、整顿中的“三定”是指：（B）

A.定点、定方法、定标示 B.定点、定容、定量 C.定容、定方法、定量 D.定点、定人、定方法 10、5S中哪个最重要，理想的目标是什么？（A）A.人人有素养B.地、物干净 C.工厂有制度 D.生产效率高 11、5S和产品质量的关系？（B）

A.工作方便 B.改善品质C.增加产量 D.没有多大关系

12、公司的5S应如何做？（A）

大家做，以后靠干部做C.做四个月就可以了D.车间做就行了

13、我们对5S应有的态度？（B）再说

14、对待5S的检查和批评意见，应抱着（C）的心态来执行。

三、多项选择题（每小题3分，共18分）

1、有关整理的方法，正确的有：（ABD）

A．常用的物品，放置于工作场所的固定位置或近处。B．会用但不常用的物品，放置于储存室或货仓。C．很少使用的物品放在工作场所内固定的位置。

D．不能用或不再使用的物品，废弃处理。

2、有关整顿的做法，正确的有：（BCD）

A．将已确定无用的物品及时清理除去，腾出更多的空间，并加以利用。B．整理有用的物品，规划存放位置并加以标识。C．建立物品存放、管理的有效方法，使之整齐、有条理。D．对有用的物品加以合理管制，防止混乱。3.有关清扫的做法，正确的有：（ABD）

A．从地面到墙壁到天花板，对整个空间的所有角落进行彻底清扫。B．机器、设备、设施、工具的清洁，防止工具、手套等变成污染源影响 产品质量。

C．机器、设备底部及转动部位是卫生的死角，可以不用注意。D．细心寻找污染源及消除污染源，是清洁工作的关键所在。A．活用查检表。

B．颜色管理，如：红色标签战略。

D．3U MEMO（3不管理，不合格、不可用、不混乱）。5.关于素养，下面说法正确的是：（ABCD）

B．工作时保持良好的习惯（如不聊天、不随意离岗、不闲坐、不带零食 进入工作场所、不做与工作无关的事）。

C．衣着端庄，待人接物有诚信、有礼貌，不讲粗言秽语。D．爱护生产、生活设施、公物，节约用电、用水。6、5S与公司及员工有哪些关系？（AD）A.5S是日常工作一部分，靠大家持之以恒做下去 B.第一次有计划地 4.清洁是保持整理、整顿、清扫的成果，检查方法可以是：（ABC）

A.口里应付，作作形式B.积极参与行动C.事不关已 D.看别人如何行动 C．目视管理、看板管理。

A.纯粹找碴、百般狡辩 B.应付了事、得过且过 C.立即纠正、心存感激 A．所有的员工应遵守公司的规章制度、岗位制度。A.提高公司形象B.增加工作时间 C.增加工作负担D.安全有保障

四、判断题（每题1分，共9分）

1、各类不合格品、报废品必须及时清理、处置。(√）

2、上班不就干活吗？车间比我宿舍还干净，没这个必要。（×）

5S的作用：5S是最佳推销员；5S是节约家；5S对安全有保障；5S 是标准化的推动者；5S能形成令人满意的现场。

2.你本人在5S推行和实施的过程中应该做些什么？（根据各人的岗位 性质和工作内容进行描述）

3、所有员工上班必须按规定穿工作服，不允许带早餐、零食进厂，上班

（略）时间不可以做与工作无关的事情。（√）

4、各类记录报表须仿宋化、整洁、真实准确，不得缺损、缺页、缺项。

（√）

5、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。（×）

6、人民生活习性映射着国之强弱；认真规范的意识是我们每个人的立身 之本，也是企业的立业之根，只有认真做好每一件事才能实现我们的目 标（√）

7、这些物品是什么，我知道就行，标识与否没关系。这样可以减少浪费

（×）

8、仓库保管员清楚物品在哪就行了，不作标识也没什么关系。（×）9、5S管理需要全员参与，如果有部分成员就是跟不上进度，或内心抵制，5S管理就会失败。（√）

五、简答题（每题10分，共20分）1.为什么要推行5S，5S的作用有哪些？

答：公司推行5S是为了创建安全、文明、整洁、高效、温馨的生产工作 环境，培养员工良好的行为习惯，提升全员素养，塑造良好的企业形象。

第三篇：公司5S管理测试题及答案

枭隆机械有限公司 5S管理测试题

姓名：岗位：得分：

一、填空题（每空5分，共30分）

1、5S指的是 整理、整顿、清洁、清扫、素养。

2、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的整理。

3、物品乱摆放属于5S中的 整顿要处理的范围。

4、整顿主要是排除 寻找物品的时间 浪费。

5、团结同事，与大家友好沟通相处是5S中素养 的要求。6、5S中清扫 重在消除现场脏污。

二、单项选择题（每题4分，共28分）

1、整理主要是排除什么浪费？（C）

A.时间B.工具C.空间D.包装物

2、公司什么地方需要整理整顿？（C）

A.工作现场B.办公室C.全公司的每个地方D.仓库 3、5S中哪个最重要，理想的目标是什么？（A）

A.人人有素养B.地、物干净C.工厂有制度D.生产效率高 4、5S和产品质量的关系？（B）

A.工作方便B.改善品质C.增加产量D.没有多大关系

5、公司的5S应如何做？（A）

A.5S是日常工作一部分，靠大家持之以恒做下去B.第一次有计划地大 家做，以后靠干部做C.做四个月就可以了D.车间做就行了

6、我们对5S应有的态度？（B）

A.口里应付，作作形式B.积极参与行动 C.事不关已D.看别人如何行动再说

7、对待5S的检查和批评意见，应抱着（C）的心态来执行。A.纯粹找碴、百般狡辩B.应付了事、得过且过C.立即纠正、心存感激

四、判断题（每题3分，共18分）

2、上班不就干活吗？这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没这个必要。

1、各类不合格品、报废品必须及时清理、处置。（√）

（×）

3、各类记录报表须整洁、真实准确，不得缺损、缺页、缺项。（√）

4、这些物品是什么，我知道就行，标识与否没关系。这样可以减少浪费。（×）

5、仓库保管员清楚物品在哪就行了，不作标识也没什么关系。（×）6、5S管理需要全员参与，如果有部分成员就是跟不上进度，或内心抵制，5S管理就会失败。（√）

五、简答题（每题10分，共20分）1.5S的定义 整理： 整顿： 清洁： 清扫： 素养：

2.按照5S管理要求，你认为自己岗位有哪些需要的改善点？你对这些改善 有什么宝贵建议？

第四篇：5S管理测试题

5S现场管理测试卷

班组：

姓名：

一、填空题（每空2分，共40分）1、5S指的是（）（）（）（）（）

2、整顿3定是指（）（）（），3易是 指（）（）（）

3、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的（）

4、5S中（）重在消除现场脏污。

5、物品乱摆放属于5S中的（）要处理的范围。

6、整顿主要是排除（）的浪费。

7、（）就是一看便知的管理。

8、5S中（）是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的。

9、团结同事，与大家友好沟通相处是5S中（）的要求。

10、（“

”）是指把没用的东西贴上（）的单子。

二、判断题（正确的打上对勾，错误的打叉。每题2分，共20分）1、5S管理就是大扫除。

（）

2、各类不合格品、报废品必须及时清理、处置。

（）

3、上班不就干活吗？这么干净干什么？车间比我宿舍还干净，没这个必要。

（）

4、所有员工上班必须按规定穿工作服，不允许带早餐、零食进厂，上班时间不可以做与工作无关的事情。

（）

5、各类记录报表须仿宋化、整洁、真实准确，不得缺损、缺页、缺项。

（）

6、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。

（）

7、人民生活习性映射着国之强弱；认真规范的意识是我们每个人的立身之本，也是企业的立业之根，只有认真做好每一件事才能实现我们的目标。

（）

8、这些物品是什么，我知道就行，标识与否没关系。这样可以减少浪费。

（）

9、仓库保管员清楚物品在哪就行了，不作标识也没什么关系。

（）

10、5S管理需要全员参与，如果有部分成员就是跟不上进度，或内心抵制，5S管理就会失败。（）

三、选择题（每空有一个正确答案，每题3分，共30分）1、5S运动是一项（）的工作？

A、暂时性

B、流行的 C、持久性

D、时尚的2、关于整理的定义，正确的是：（）

A．将所有的物品重新摆过。

B． 将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。

C、区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，一切都不放置。

D．将物品分区摆放，同时作好相应的标识。

3、关于整顿的定义，正确的是：（）

A．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。

B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。

C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。

D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。

4、关于清扫的定义，正确的是：（）

A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。B． 把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。

C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。

D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。

5、整理主要是排除什么浪费？（）

A.时间

B.工具

C.空间

D.包装物

6、公司什么地方需要整理整顿？（）

A.工作现场

B.办公室

C.全公司的每个地方

D.仓库

7、我们对5S的态度是（）

A、口里应付，做做形式

B、积极参与行动

C、事不关已

D、看别人如何行动再说8、5S中哪个最重要，即理想的目标是（）

A、人人有素养

B、地、物干净

C、工厂有制度

D、产量高 9、5S中的（）是指将前3S贯彻执行并维持成果。

A、整理

B、整顿

C、清扫

D、清洁

10、规章制度是员工的行为准则，使人们达成共识、形成企业文化的基础，它是属于（）

A、整理

B、清扫

C、清洁

D、素养

四、简答（一题、10分）

你本人在5S推行和实施的过程中应该做些什么？（根据各人的岗位性质和工作内容进行描述）

第五篇：5S现场管理和现场改善试题(答案)

5S现场管理和现场改善试题

部门姓名分数

一、填空题（30分，每题3分）

1、5S是提高企业竞争力改善企业体质的一种特别有效的手段，通过改善人员、设备、材料之间的关系，消除制造业普遍存在的七大浪费，达到提高效益的目的。

2、整理按标准区分必要的和不必要的物品，对不必要的物品进行处理。

3、整顿是将必要的物品按需要量、分门别类、依规定的位置放置，并摆放整齐，加以标识。

4、清扫是清除工作场所的脏污（灰尘、污垢、异物等），并防止脏污的再次发生，保持工作场所的干净亮丽。

5、清洁是将3S（整理、整顿、清扫）的做法制度化、规范化、并贯彻执行及维持，意即“标准化”。

6、素养是人人按照规定和制度办事，养成好习惯。

7、整理的核心是让不用的不再出现。

8、整顿的实施要领有分析目前的情况，划定放置场所，规定放置方法，订立保管规则，大量使用“目视管理”（标识明确）。

9、5S的改善活动不是简单的清扫卫生，而是，通过在整理、整顿及清扫、清洁的活动中，使通常不易发现的各种浪费彻地暴露出来，并消除掉。因而，5S是一种相当有效的改善活动，能够使有限的资源达到最有效的利用。

10、整理阶段可用到的工具有初始检查清单法、需求说明表法、红色标签作战法、要因结果分析法、看板管理法、目视管理法等。

二、多项选择题30分，每题3分）

1、以下选项那些可作为整顿阶段的绩效目标（AC）

A）减少物品文件的查找时间B)减少不必要的库存

C）生产准备时间减少D）除不必要的物品

2、整理是通过改善将不必要的东西清除掉，整理的方法有（ABC）

A)区分有用和没有用的东西B)把没有用的东西清除掉

C)采取措施使没有用的东西不在出现D)决定不需要物品的处理方法

3、通过红色标签到现场开展活动，找出31日内不需要的、不使用的物品，此活动也叫红色标签战术。因此要进行此活动前，首先得明确贴红色标签的范围（ABCD）

A)无法明确31日内是否使用的物品B)第32天使用的物品

C)预定三个月后使用的物品D)长期不使用的场所

4、修养就是使员工通过整理、整顿、清扫和清洁等做法，使员工形成以下意识（ACD）

A)规定下来的事情按规定来做B）减少物品的查找时间

C)自觉进行改善D)将改善的结果进行标准化

5、以下哪些不是整理的实施要领（AC）

A)定期检查卫生工作B)制定“要”和“不要”的判别基准

C)将改善的结果标准化D)决定不需要物品的处理方法

6、需要物品和不需要物品的定义是（AC）

A)1个月内使用的物品B)3个月内使用的物品

C）31天内使用的物品D）1年内可能用到的物品

7、哪些是整顿中的三定原则（ABC）

A）定点B)定容C)定量D)定时8、5S原因的直接质量损失比率代表公司的水平，你认为排序不合理是（ABC）

A)濒临倒闭的公司＞能够盈利的公司＞卓越的公司＞苦苦挣扎的公司

B)能够盈利的公司＞濒临倒闭的公司＞苦苦挣扎的公司＞卓越的公司

C)卓越的公司＞濒临倒闭的公司＞苦苦挣扎的公司＞濒临倒闭的公司

D)濒临倒闭的公司＞苦苦挣扎的公司＞能够盈利的公司＞卓越的公司9、5S是提高公司生产效率的重要手段，它能够在如下方面提高生产效率（BC）

A)生产批量B)生产准备时间

C)单件时间D)工时费

10）下列哪几项属于5S（ABC）

A)整理B)清扫C)素养D)安全

三、问答题（40分）

1、请简述清扫的实施要领（10分）

答：

1、建立清扫的责任区（室内、室外和公用设备）

2、执行例行清扫，清理脏污；

3、调查污染源，予以杜绝和隔离

4、建立基准，保持制度化；

5、寻找污染源，实施改善。

2、整顿三要素有哪些，并对每条要素做出相应的解释。(10分)答：场所、方法和标识。

场所 ：

1.物品的放置场所原则上要100%设定

2.物品的保管要 定点、定容、定量

3.生产线附近只能放真正需要的物品

方法 ：

1.易取

2.不超出所规定的范围

3.在放置方法上多下工夫

标识 ：

1.放置场所和物品原则上一对一表示

2.现物的表示和放置场所的表示

3.某些表示方法全公司要统一

4.在表示方法上多下工夫

3、结合自己部门指出有哪些需要改善的地方，改善的措施如何？(20分)