三心文化感悟

第一篇：三心文化感悟

三心文化—企业之本，永世长存

作为一名威高人，我有幸参加了威高管理学院的“企业三心文化”的培训，三天的学习感触颇深。有人说：什么样的企业文化决定了什么样的企业，也决定了这个企业的“深度”和“远度”，我认为威高的“三心文化”，是一个旷世杰作，是一个与时俱进的文化，也是一个能够永世长存的文化。我觉得作为一名威高人我很自豪，我们拥有先进的企业文化，我们拥有与时俱进的企业领导，我坚信威高的未来是光明而又不可限量的。

威高企业文化中，三心是指“良心，诚心，忠心”。良心—要求我们做事用心，有责任心，用于承担，严格保证产品质量；诚心—要求我们做人，待人，做企业，管理员工要以诚相待；忠心—要求我们对企业，对领导要忠诚，要有职业道德，遵守领导指示。“三心”是相辅相成的，而不是孤立的，我们一定要做到将三心联系起来，每一心都是核心，每一心都要重视，只有统筹考虑，才能更好地践行三心文化。

那我们该如何践行呢？我觉得我们要做到：

1、理解“三心”，将“三心”作为自己的一种素养和习惯。习惯的力量是伟大的，只有把三心文化作为自己内心非常认同的一种习惯，才能把三心带到生活和工作的没一个角落。

2、时刻以“三心”指导自己的行为和员工管理。三心是企业文化，三心同样可以应用到车间的管理之中，我们的行为可以在三心的影响下更好地进步，我们的员工管理也可以在三心文化的指导下更加的科学、和谐。

3、以厂为家但公司有难时同甘共苦，不抛弃不放弃。无论自己发展到那一步都要对家人负责。对领导、上司绝对忠诚，坚决执行领导安排的各项任务。这是忠心的深刻诠释，这也是做人的责任感，对企业有着归属感。

4、对员工讲究诚信，不沾亲带故，把员工的问题当成自己等问题，把员工的难处当做自己的难处去解决。对人以诚相待，对客户讲诚信，把每个产品关系到每个人的生命，贯穿到每个人的心中。不做不良品、不周转不良品、对领导是实事求是。做人、做企业都要深刻的铭记诚心相待才能换来别人的真诚帮助。

5、建立企业文化标杆，加强宣传及思想教育。企业的标杆，就是员工学习的榜样，是员工时刻要努力去实现的标准，在日常的工作中，要经常的教育员工要有上进之心，要有自己的理想和目标，这样才会拥有人才式的员工。

6、改变领导位置，推行“服务”理念。我们要明白服务好员工才能更好地发挥好他们的价值，让他们更好地投入到工作中，更好地为企业服务。

7、建立团队意识，无论在工作还是生活上实行2帮 1不抛弃一个员工。让员工感受到他们是企业的一份子，公司是他们的第二个家，在这里他们会感受到企业大家庭的温暖，在这里他们不仅可以好好工作挣钱，也可以开开心心的生活。

当然做到以上的要求很难，但是我们必须努力的去做，只有这样才会让自己的境界提升，才会做到一个合格的威高人。

作为一名威高的基层管理者，我们时时刻刻在和基层的员工打交道，三心文化对于我们的工作存在的很好的指引作用。我觉得为了更好地发扬三心的文化，我们还可以这样做………….1、通过“三心征文” 可以发现员工对三心理解程度各不相同。通过学习“三心文化”，将把三心文化通过活动、举例子、讲故事等形式把三心可量化。这样有助于员工更好地去理解三心文化的本质，去更好地认同三心文化。

2、以身深教，带动大家学习企业文化，发扬企业文化精神。每月定期的组织员工观看企业三心文化的宣传视频，专人讲解三心文化的内涵，让员工感受到三心文化的深厚魅力。

3、有着车间内部激励的口号，设立车间管理看板，让员工看到优秀的员工，看到优秀的事迹，设立成绩的评比措施，让员工积极争当优秀员工。也能更好地激发大家工作的热情，积极地为车间发展出谋划策，贡献出自己的一份力。

4、现场改善，现场用拍照的方式让员工知道自己犯的错误，自己看到自己的改进，就算是奖罚也是有据可查无话可说。这是科学的管理，也是人性的管理。

6、经常组织一些比赛，在比赛中可以锻炼大家，增强员工内部之间的和谐，让车间和班组凝聚力更强，也可以丰富大家的业余生活，有利于日后的工作。

7、得到公司的奖励后能与下面的员工共同分享，这就是一种车间文化，同甘共苦，每一个人都可以为车间奉献自己的努力成果，每一个人的错误也会影响整个车间的绩效，这样员工才能更好地增强自己的车间荣辱感。

8、把威高报贴在看板上，当班后会开完让班组长与员工一起分享威高报上的内容。可以让员工及时的了解整个威高集团的大事，看到威高的日益发展，增强大家的公司荣誉感，爱公司，爱企业。

其实，我们在三心文化的指导下，要改进的还有很多很多，三心文化不是一朝一夕所能深刻体会到的，它的文化精髓很厚，很高。威高的发展举世瞩目，威高人的三心文化也是赢的了全社会的称赞。我们作为一名威高人，沐浴在企业三心文化的熏陶下，我们不仅仅感受到了他的伟大作用，同样的是感悟到了公司领导的深谋远虑和与时俱进。做企业要有三心，做人要有三心，同样的整个社会也要有三心。

第二篇：三问五心感悟材料

常思三问 常省五心

做一名合格的社会主义事业服务者

“三问”即“为了谁、依靠谁、我是谁”，重在思考一名党员存在的价值和从事社会活动的出发点及归属。“五心”即“对党的事业的忠诚之心、对群众的敬畏之心、对组织的感恩之心、对自己的平民之心、对同志的宽厚之心”，重在强调一名党员的处事态度及行为准则。通过党的群众路线教育实践活动，对照“答三问、强五心”要求，我不断深刻的反省、剖析自己，深挖灵魂的深处：为什么活着？怎样活着？并切实联系自己的工作和生活实际，总结感悟如下：

一、摆正位置 找准归属

党员干部和群众，到底谁是主人，谁是仆人，这是一个根本的立场问题，这也是三问的核心问题。作为一名党员干部，手中的权力是人民赋予的，只能为人民谋利益，而不是为个人或小集团谋利益。这就要求自己，要做人民的公仆，善待百姓，为民尽职、为民分忧。查摆自身，有时候主动关心群众不够，没有设身处地为他们排忧解难。作为一名共产党员，应该具备心系群众的情怀，把自己置身于群众之中，摆正自己的位置，以“俯首甘为孺子牛”精神，把群众当做自己的衣食父母，时刻关心群众的疾苦、倾听群众的呼声，真心实意的为群众办实事、做好事。

二、走进基层 找准方式

“从群众中来，到群众中去”历来是我们党坚持的工作方法。但是，高高在上，脱离群众，不了解基层的所思所盼和困难呼声，是我们工作的最大弊端。焦裕禄、孔繁森给我的启发很大，哪里有重大事件，哪里有群众的需求，哪里就有他们的身影。到交通局工作近10月，但深入交通基层不够，对交通局机构及相关情况还不熟悉，虽然与分工领域有关，但也体现出自己没有主动深入群众想法，有时，生活中看到一些交通工作还存在不足之处，听到群众议论交通工作还有不到位的地方，都因为是自己分管工作，而选择了沉默。作为一名党员干部，今后我一定要把“倾听群众心声、解决群众难题、获得群众认可”作为工作准则和要求，坚持深入交通一线，了解情况、调查问题、请教方法，及时将发现的问题与同事沟通，向领导汇报，常怀服务于民之心，做好服务于民之事，真正为服务于交通，服务于民。

三、服务群众 找准思路

作为一名党员干部，“能干事、会干事、干成事”是本事，但要“干成人民群众能满意的事”才是真本事。当前，从社会层面来看，我们作出的一些决策，做的一些事，确确实实还存在没有顾及到群众的利益、没有征求大多数人的意见、没有耐心做好群众思想工作等因素，造成了工作上的被动、群众的不理解，甚至产生一些抵触情绪和来信来访数量 上升。尤其在镇级政府工作，往往为了完成上级下达任务，而忽略的群众的利益，曾经为了满足客商的要求，将群众的房子拆了，尽管做了一些补偿，但很微不足道，这也是我一直以来很不安的一件事。痛定思痛，在今后工作中我无论干任何事、作任何决策，一定要站在群众的立场去思考问题，努力为群众谋事，要把如何寻求群众对自己工作的理解和支持作为一条重要途径，把采取怎样有效的方式方法去服务群众作为必备条件，不做劳民伤财的事，不做好高骛远表面政绩的事，真正做到“权为民所用，利为民所谋”。

四、认真做人 找准原则

忠诚之心、敬畏之心、感恩之心、平民之心、宽厚之心——涉及一个人的理想信念和崇高品德，是作为人，尤其是一名党员干部所必备的做人准则，做事原则。忠诚，既然选择了共产党这条道路，就应该义无反顾地走下去；敬畏，古人云：“水能载舟，亦能覆舟”，又云：“人无畏则无耻”，群众是我们一切力量的源泉，是我们的依靠，我们应该以敬畏之心对待群众，才能处处自省自警；平民，即放低姿态，看清党员干部的位置，是全心全意服务于民，是公仆，因此要时刻提醒自己，融入群众，带动群众，才能领导群众，实现共产党奋斗的最终目标；宽厚，同志间的矛盾是内部矛盾，是可以化解的。团结一切可以团结的力量，做好本领域工作是党员干部的本分。同志们因工作需要聚在一起，同志之间没有敌我矛盾和斗争，只是分工不同，因此没有过不了的坎，要多发扬批评与自我批评，从自己找原因，谅解同志，从而达到相互理解、相互支持、相互信任，党的事业才能成功。反省自己，在工作中遇到难事，没有坚持到底，做到持之以恒；同事间相互帮助做得还不够；关心下属还需要再努力。今后工作中，我将从坚守党性出发，从服务大局着眼，认真履职奉献，做一名优秀的交通人。

常思三问，常省五心，坚持深入群众，在工作中切实践行一名党员的价值观和行为准则，努力做到“从群众中来，到群众中去”，真正成为一名全心全意为人民服务的共产党人。

第三篇：学习三心文化心得

学习三心文化心得

“良心”即要真心待人、对事，不虚伪。“诚心”即实事求是，不虚报、不瞒报。“忠心”即用心做好每件事，尽责报恩。

“三心”企业文化的提出，给威高注入了优质新鲜的能源，带来激情、带来和谐，对威高人而言，这是我们的幸运，也是对我们固有的企业文化体系的一次全面革新。一个企业，不仅技术要革新，企业文化同样需要革新，革新是一个自我调整，自我学习，自我提高的过程。

企业要发展，必须有一个明确的企业理念和共同的企业精神。明确的企业理念和共同的企业精神是企业发展的目标和方向、源泉和动力。它可以起到统一思想、统一步调、凝聚人心、凝聚力量、调动一切积极因素，为实现共同目标奋斗的重要作用。“三心”企业文化就是这样的，它要求我们威高人求真务实，要有敢讲真话、敢报实情的勇气；要有坚持真理、戒虚务实的正气；要有表里如

一、公道正派的底气；要有动真碰硬、攻坚克难的锐气。要切实增强责任意识，实实在在地干工作，一心一意地谋发展。

企业文化的实质，是以人为中心，以文化引导为手段，以激发职工的自觉行为为目的的一种企业经营管理思想。企业文化的根本任务，是重视人、相信人、理解人、发动人、引导人、教育人、培养人和塑造人。建设优秀的企业文化就是要用先进的观念管理企业，使员工的心往一处想，劲儿往一处使。“三心”企业文化就是助推企业快速发展的魂魄！是能在激烈市场竞争中破浪前行的强劲动力！“良心、忠心、诚心”展示出威高集团傲人的气魄和魅力，也显示出威高人缔造未来的雄心壮志！

总之，企业的经营，最终经营的是人的思想，最终的落脚点是武装人，塑造人，鼓舞人，通过承认人的才能，实现人的价值来体现企业的价值，实现企业和谐，促进企业发展。“三心”企业文化是科学发展观在威高集团的具体体现，是我们威高人的行为准则。我们要从宏观到微观，将以三心文化为核心，通过三心文化的指导，来提升自己，让自己与企业融为一体，荣辱与共，将它融入我们的血液，在实际工作中践行之。

黄海涛

2012-06-12

第四篇：感悟“最美公务员”的“三心”

近日，经遴选推荐，中央组织部、中央宣传部确定32名“最美公务员”。他们始终坚持人民至上的工作理念，恪尽职守、真抓实干，在基层一线扛重活、打硬仗，敢担当、善作为，以实际行动彰显人民公仆本色。作为新时代公务员，应见贤思齐、对标先进，感悟“最美公务员”的“三心”，脚踏实地，担当作为，无私奉献，凝聚起学习“最美”、争当“最美”的强大正能量。

把绝对忠诚作为首要品质，具备“倾尽丹心思图报，处世躬谦须忠诚”的公心。“首关不过，余关莫论”。“最美公务员”之所以“最美”，在于他们始终恪守绝对忠诚的优秀政治品格。他们忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于事业，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，面对突如其来的新冠肺炎疫情，他们无畏牺牲、奋勇拼搏，彰显了守护人民生命安全的坚定决心；

面对脱贫攻坚“大考”，他们有着公务员与扶贫干部的双重身份，知难而上，奋勇向前，坚定了决胜全面建成小康社会的必胜信心。作为新时代公务员，应自觉向刘立飞等32名同志对标看齐，以深入学习贯彻落实党的十九届五中全会精神为契机，学在先、干在前，提高政治站位，始终在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，以公心树立高远志向，用行动践行初心使命。

把人民至上作为根本立场，坚守“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的初心。“与天下同利者，天下持之；

擅天下之利者，天下谋之。“最美公务员”之所以“最美”，在于他们有一颗为党为人民矢志奋斗、无私奉献的心。他们不论在疫情防控、防汛救灾第一线，还是在艰苦偏远、工作最难的基层一线，都始终用青春、热情、汗水甚至生命阐释着“人民至上、生命至上”的初心使命，用“辛苦指数”换来人民群众的“幸福指数”。公务员是人民公仆，人民满意是公务员的价值标杆。作为新时代公务员，要深化“群众利益无小事”的思想自觉，自觉把奉献精神体现在拥护党的理论和路线方针政策上，体现在做好本职工作上，体现在为人民服务上。要坚持“从群众中来，到群众中去”的思想宗旨，主动深入基层一线，想群众之所想、急群众之所急、解群众之所困，用真心换民心，争做“最美公务员”。

把实干担当作为不懈追求，秉持“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的决心。“志不求易者成，事不避难者进。“最美公务员”之所以“最美”，在于他们“忧国不谋身”，不图虚名、脚踏实地、担当作为。他们勇担当、乐奉献，与广大群众一块苦、一块过、一块干，以“等不起”的责任感、“慢不得”的紧迫感、“坐不住”的危机感和“误不起”的使命感，书写着无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的新时代答卷。作为新时代公务员，要不断强化实干意识，聚焦当前工作，加强学习、积累经验，从小事着手，真抓实干，脚踏实地，增长才干，以“功成不必在我”的思想境界和“功成必定有我”的执着精神不断增强自己看问题的眼力、谋事情的脑力、化解问题的能力，为全面建设社会主义现代化国家贡献自己的力量。

新疆维吾尔自治区阿勒泰地区哈巴河县委组织部姚晓梅

第五篇：感悟三

学习《在学中教》系列感悟之三

————寻求合作 善待课堂

游离于课堂之外、活跃在理念层面的因势利导，人人熟悉、人人会说；但是真正走进课堂、走进教学交流的操作层面，因势利导，仿佛就会令人感到陌生。

看到西山老师上述两句话深有感触。平时在组织教师进行集体备课时，多时都是一人主备，其他人资源共享。教师也大多数愿意享受这种集体备课方式，自己用不了多少脑筋就能享受现成的成果。问题是一个人的备课材料、备课方式不能保证本组的其他成员都能达到复制的效果。换句话说，别人的成果不能够保证在课堂上就转化为自己的教学需要。为了打破这种不平衡的方式，我试图采用轮换的制度，每个教师在备课的时候都要成为主讲者，阐述自己的教学观点、教学理念，倾听每位发言者的精心组织备课。这样的活动持续一段时间后，有些教师就沉不住气了，习惯用自己过去的教学经验夸夸其谈。不可否认那是过去老教材的教法，现在新课标实施后，教材的改动很大，即使是前后两个年级的教材，对学生的教学要求都不一样，所以说，游离于课堂之外、活跃在理念层面的因势利导，人人熟悉、人人会说。教材改革的力度很大，用教学经验的过去时是行不通的，只有踏踏实实、心平气和地坐下来，慢慢研究、共同探讨，才是一条走向成功的捷径。

如果说，允许教师能跨越集体备课层面，利用个人备课的集中整合，在课堂中充分显示个人备课精华的话，那么在实际的课堂展示过程中，就出现了教师沉浸在种种教学幻想之中。有的教师习惯于用自己的刻板模式一层不变地让学生听从老师的安排：学生坐得流直，眼睛几乎不眨地看着老师，学生的听课状态看起来非常有序，实际上我们被这种表象所迷惑了，真正能站起来回答的学生为数并不太多。有的教师幻想学生能为课堂创造出奇迹，认为现在的学生都很聪明，只要老师能提出问题，学生就能回答或解答出相关解释，教师漫无边际的提问，就连教师本身都无法做出合理解释的题目，学生怎能会按照教师的预想去找到问题的根源呢！有的教师在讲课的过程中，学生明显遇到了学习的难点，此时教师的处理方式应该是放慢学习的脚步，给学生交流、讨论的时间，合作学习，共同突破教学难点，但在听课的过程中却完全不是这样。遇到教学难点，要么是教师的一带而过，要么就是找一个好学生复述两遍就当突破了学习的难点。以上出现的几个教学事例，恰好地说明了教师真正走进课堂、走进教学交流的操作层面，因势利导，仿佛就会令人感到陌生、随意、不自然。

不变的是预设，充满变数的是有学生积极参与的课堂。课堂上实际上有很多的事情，等待着我们去解决，等待着我们去完成，无论是个人风格的备课方式，还是年组集体备课

方式，我们都要针对学生的学情去预设、去分析，学生才是课堂中的主人！