学体育社会学之心得体会

第一篇：学体育社会学之心得体会

体育社会学心得

学体育社会学之心得体会

经过一个学期的学习，在吴老师的体育社会学课上我学到了很多，再加上亲身经历，我觉得这将会是我一生的财富，也是我开始步入社会的奠基石。听吴老师的课不仅学到了体育社会学这门课的知识，更多的是让我学到了为人处世、与社会对话的种种注意事项。有句话是这么说的，“听君一席话，胜读十年书”，我现在深刻感触到“听吴老师一节课，胜过闯荡十年江湖”。下面我就谈谈我在这门课上学到的书本知识及社会知识。

体育社会学心得

铜钱所启示我们做人的道理就是要外圆内方。方，就是做人的正气，具有优秀的品质。圆，就是处事老练、圆通，善用技巧。老师教给我们为人处世既要圆滑又要不失原则。

在所有的阿拉伯数字里面，西方人比较喜欢二，而我们中国人则相对喜欢三。比如说“三角形具有稳定性”，“三人行，必有我师焉”，等等。三角形是稳定的，在几何图形中，这是个绝对的真理。但是它在生活中呢，在友情爱情之中呢？我的答案是No！

记得刚上课时，吴老师就以他在大学生活中的亲身经历告诉我们，说三个人的关系不好处。当时我还纳闷呢，三角形不是具有稳定性么？怎么还不好处，不稳定了呢？况且我们就是三个人呀，这不处的挺好吗？天天过的逍遥自在，其乐融融。因此对于老师的话我也只是听听，没有深深的记在心里。没过多久，老师的话在我们身上得到了证实。我们中间的两个人之间发生了一点小事，本来我也没觉得有什么，但就是因为有那个爱倒是非，爱嚼舌根，把别人的信任当球踢的

第二篇：学体育社会学之心得体会

体育社会学心得

学体育社会学之心得体会

经过一个学期的学习，在吴老师的体育社会学课上我学到了很

多，再加上亲身经历，我觉得这将会是我一生的财富，也是我开始步

入社会的奠基石。听吴老师的课不仅学到了体育社会学这门课的知

识，更多的是让我学到了为人处世、与社会对话的种种注意事项。有

句话是这么说的，“听君一席话，胜读十年书”，我现在深刻感触到“听

吴老师一节课，胜过闯荡十年江湖”。下面我就谈谈我在这门课上学

到的书本知识及社会知识。

体育社会学心得

铜钱所启示我们做人的道理就是要外圆内方。方，就是做人的正气，具有优秀的品质。圆，就是处事老练、圆通，善用技巧。老师教给我们为人处世既要圆滑又要不失原则。

在所有的阿拉伯数字里面，西方人比较喜欢二，而我们中国人则

相对喜欢三。比如说“三角形具有稳定性”，“三人行，必有我师焉”，等等。三角形是稳定的，在几何图形中，这是个绝对的真理。但是它

在生活中呢，在友情爱情之中呢？我的答案是No！

记得刚上课时，吴老师就以他在大学生活中的亲身经历告诉我们，说三个人的关系不好处。当时我还纳闷呢，三角形不是具有稳定

性么？怎么还不好处，不稳定了呢？况且我们就是三个人呀，这不处的挺好吗？天天过的逍遥自在，其乐融融。因此对于老师的话我也只

是听听，没有深深的记在心里。没过多久，老师的话在我们身上得到

了证实。我们中间的两个人之间发生了一点小事，本来我也没觉得有

什么，但就是因为有那个爱倒是非，爱嚼舌根，把别人的信任当球踢的第三个人，致使我们的关系破裂。现在想想老师当初说的话，真觉

得是致理真言，后悔莫及啊！真悔当初不听老师言，现在吃亏在眼前

呀！

都说三个人的爱情太拥挤，那么三个人的友情呢？

虽然说友情不像爱情，排外性那么强，但是三个人的友情，有时

候也会有些有小磕绊。三个人的关系不会像几何图形里面三角形那样

稳定，除非三个人共同经历过一场大难，是过硬的生死之交。即使三

个都很要好，三个人的友谊到底长久吗？其实还是会有A和B或者B

和C更亲的情况。

经过这件事后，我突然明白了很多。人与人之间不会有百分百的信任，即使你相信他人，他人也不一定会信任你。见人三分话，说点

留点，切不可口无遮拦，不经大脑思考就把自己的心里话全说出来。就算多么不如意的事情，也要懂得对自己说，我得忍住。就算多大的挫折，也要懂得对自己说，我得撑住。就算再怎么伤心欲绝，也要懂

得对自己说，我得看开。因此，我感谢我的朋友，不管是帮助过我的还是伤害过我的，我都真心的谢谢他们，感谢他们对我做的一切，是

他们让我对社会以及对人这个高级动物又多了一点新的认识。

往后，我会用另一种眼光去看待这个社会和这个社会的人。他们

都是朋友，认真的真诚的去对待身边的每一个人，努力去发掘他人身

上的长处，把自己的目光更多地投入在他人的优点上，这样我会成长

很多。

最后感谢吴老师，感谢老师教给我们这么多做人的道理，为人处

世的方法，感谢老师给我们这些即将步入社会的新人们如此多的帮

助。真心的谢谢您，吴老师！

第三篇：体育社会学（推荐）

一、名词解释:

1.群体：亦称社会群体，泛指通过一定社会关系结合起来进行共同活动的集体，是人们社会生活的具体单位。广义的群体包括家庭、乡村、城市、政党、国家乃至人类社会各种不同类型的结合。狭义的群体仅指人际关系亲密的初级群体和小群体，如家庭、邻里、朋友等。

2.体育群体：指为了达到某种体育的目的，而自发地或人为地组织起来的具有结构性特征的小群体。

3.社区：是指一定地域内，按一定的社会制度和社会关系组织起来的、具有共同人口特征的地域生活共同体。4.社会控制：指一切正式的法律制度以及非正式的社会规范、宗教、伦理道德等对人的行为进行约束和规范的过程或手段。5.社会变迁：指的是由于社会系统的内部或外部的原因引起的社会结构的变化。

6.运动：是制度化的经济活动，它包括个体体能活动的发挥或者相对复杂的身体技巧的运用，个体参与运动受个体自身的愉悦和外部回报两方面的因素激励。7.生活方式：指人们在某种价值观念的指导下各种生活活动的形式，它们包括人们的物质生活、精神生活、政治生活、社会生活。

8．体育人口：指在一定时期，一定地域里，经常从事身体锻炼、身体娱乐、接受体育教育、参加运动训练和竞赛以及其他与体育事业有密切关系的、具有统计意义的一种社会群体。9.社会分层：指社会中的人们被区分为高低有序的不同等级、层次的过程和现象。

二、简答：

1.简述社会对体育的硬控制：

依赖于社会强制力对体育进行的控制，是一种硬控制。(－）行政力量对体育行为的控制

利用政权的行政力量对体育实施宏观控制。这种控制是通过制订体育的方针、政策、调拨体育经费、任免体育官员、审批体育社会团体、开展重大体育活动来实现的。

（二）法律对体育行为的控制

政权的控制常常是通过立法来实现的。宪法是控制国家体育事业的根本大法。体育法是体育事业的基础性法律。有关体育的各种法令、规章、条例、办法的颁布，都可以对体育的某个局部进行控制。

（三）纪律对体育行为的控制

纪律是一定社会集团规定并要求其所属成员必须遵守的行为准则之总和。纪律不同于法律的是，其控制范围只限于本集团，执行纪律不动用国家机器的强制力量，只借用集团的行政手段。

（四）制度对体育行为的控制

在体育领域，政府还要确立一些特殊的制度来保障对体育的控制，例如运动员、教练员、裁判员、社会体育指导员技术等级制度，体育竞赛制度，体育奖励制度，全民健身制度，公民体质测定制度等。体育活动有一系列的制度约束参与者，在制度框架内对体育行为进行社会控制。

在体育运动中还有一种特殊的“法”，就是竞赛规则。这是对体育竞赛活动进行控制的专用法。此外，还有一种“仲裁法”，是对体育中竞赛规则之外发生的特殊争端进行仲裁的规则。

2.简述体育对经济发展的作用：（－）对劳动者素质的提高

在倡导“以人为本”的社会里，劳动者成为社会的主体，不再被视为生产的“工具”和手段，他们的健康、休闲、娱乐，以及素质的全面提高必须受到重视。在建设小康社会，构建和谐社会的过程中，所有劳动者必须充分享受体育权利。

（二）对企业文化的建设

在企业文化中职工体育是重要的组成部分，它不仅关系到职工的健康，可以提高出勤率，减少发病率，而且有利于增强企业的凝聚力、向心力、发扬团队精神，提高企业的整体实力。它是企业无形资产的重要组成部分。

（三）体育经济的形成与发展对国民经济的促进作用 体育产业是新兴的并具有发展前途的、主要满足人们的精神文化健身、娱乐等需求的产业。社会的分工，经济的发展，使体育产业从非独立行业而逐渐成为独立行业，使该产业在国民经济中发挥特定的功能。3.体育作为社会现象来研究的原因？（1）体育运动是人们生活的一部分。（2）竞技体育和文化意识形态的联系（3）竞技运动与社会的主要领域相关联

4．符合我国国情的体育人口判定标准是什么？

每周身体活动频度3次以上；每次身体活动时间30分钟以上；每次身体活动强度中等程度以上。学段的青少年儿童，他们应继续执行每天参加1小时体育活动的要求。

5．符号互动论视角如何看待教育？

实现教师的期望，互动论侧重面对面的互动，在调查教室中的情形时发现学生们的表现与老师的期待相一致，不管这种期望是高是低。6.冲突论如何看待教育？

教育再生产除了社会的阶级结构，也就是说通过不平等的资金投入和精英阶级与大众就读不同层次的学校，教育使得根本的不平等。

7.简述商业体育萌芽与发展的一般条件： 1.在市场经济中它们最为流行。

2.商业体育需要大量潜在观众的集中，因此商业体育通常存在于人口数量大，密度高的城市社会中。3.商业体育需要一个社会中的人们有时间、金钱和行动自由，以便能定期参加或观看体育比赛。

4.商业体育有赖于获取大笔资金去修建和维护那些供人们参加和观看体育比赛的的体育馆和竞技场。5.商业体育最有可能在以高消费生活方式为基础并且强调物质地位象征的文化中蓬勃发展。

8.体育社会化的功能？体育社会化的功能主要表现在哪几个方面？

一、身体教育、运动教育可传授生活技术和技能

二、体育运动可培养社会规范

三、体育运动有利于社会价值观念体系的形成

四、体育运动有助于社会角色习得

五、体育运动可促进个性的形成和发展

9.社会变迁对体育运动的影响主要表现在哪些方面？

（一）经济变迁可改变体育的发展方向和规模

（二）社会制度的变迁可改变体育的性质和体育的价值观念

（三）社会的科技变迁可以加速体育的发展

(四)社会变迁的方向决定了体育的发展目标和功能(五)社会的文化变迁可以形成体育的文化类型10.构成体育社团应具备那些条件？

（1）一定数量的较为固定的成员；成员应具备体育方面的某种条件．成员按一定的方式组合起来，每个人都有职能分工，并承担一定的责任和义务。

（2）特定的体育目标：或为了提高某一运动项目的运动成绩，或为了健身娱乐。这一体育目标必须具有社会意义，并形成成员的群体意识。

（3）明确的行为规范：即有群体成员互动时遵循的规则和对其成员的特殊要求，以及必要的奖惩制度；这些都要载入社团的章程。

（4）权力结构：体育社团需要有一个由上而下的权力分层体系，以控制和指导体育社团的活动。

（5）一定的物质设备：体育社团与体育场馆设施有着密切的关系，多数社团附设在体育场馆，或由体育场馆兴办体育社团。

（6）适宜的外部环境：体育社团的存在与外部社会的体育环境关系很大，1地体育人口的数量、活动方式决定了体育社团的规模和性质。体育社团与政府和其他社团的关系也是十分重要的。

（7）一定的社会承认：组织体育社团必须遵守国家有关结社的法令，得到政府有关部门的认可和批准。

三、论述：

1.论大众传播媒介对体育的影响？

－、大众传播媒介影响了人们的体育态度与行为社会调查证明：看电视中体育节目越多的人，其体育的参与比例越高（王晓莹）。同时，大量的体育竞赛节目也会造成社会体育价值观念的偏差，麻痹一部分观众的体育意识。

二、大众传播媒介缩短了体育活动与人们的社会距离

在现代社会中，体育运动与社会成员保持着

各种联系，体育活动吸引着社会成员，社会成员尽可能地参与其间。而大众传播媒介在体育与大众之间筑起了桥梁。多数社会成员通过体育宣传、体育科普介绍、体育新闻报道认识体育，了解体育，然后参与体育。

三、大众传播媒介使体育运动的传播速度加快，社会覆盖面加大

大众传播媒介则大大加快了体育信息的传播速度，使许多不能直接观看体育比赛的人能够尽快甚至同时得到体育的消息，并能身临其境地享受到体育比赛带来的欢乐，因此，大众传播媒介使体育运动的社会覆盖面越来越大，影响越来越深，可以说现代竞技体育离开大众传播媒介必定寸步难行。

四、大众传播媒介为体育树立形象

体育运动通过大众传播媒介为社会树立体育人物和事件的形象，提高运动员、教练员。裁判员的威信和知名度，同时也在一定程度上影响了运动员和教练员在此赛前后的心理状态，有意识地利用大众传播媒介已成为教练员、运动员的重要战术手段。

五、大众传播媒介为社会提供体育娱乐，改变人们的生活方式

各国城乡居民在体育娱乐中通过电视观看体育比赛是一种重要的方式。这种对体育的间接参与，一方面说明体育在我国群众心目中的地位不断提高，一方面它也挤占了群众直接参加体育活动的时间。

六、体育运动通过大众传播媒介可以吸引生活注意力 由于体育运动的信息量大，新闻价值高，对社会的吸引力很大。所以有意识地利用体育比赛吸引青少年，减少社会犯罪，是一个行之有效方法。

七、大众传播媒介促进体育产业和体育市场的发展 利用大众传播媒介，特别是出让大型运动会的电视转播权，在体育比赛中插播商业广告，已经成为兴办运动会筹集资金的一种公认的办法。人们称比赛、观众、电视转播、商业广告是现代竞技体育这具马车的4只缺一不可的轮子。大众传播媒介已经成为支撑竞技体育生存发展的一根重要的支柱、八、体育运动是各种大众传播媒介进行新闻战的争夺内容

体育比赛的竞争性、比赛结果的不确定性和

时间的紧迫性，使体育新闻成为大众传播媒介争夺的一项内容 1988年汉城奥运会期间，各国派出采访记者多达 14 607名，其中报社、通讯社 4197名，广播电视 9410名，足见各国对体育新闻的重视。大众传播媒介对体育运动的负面影响

一、大众传播媒介推崇锦标主意

这对鼓噪社会浮躁、迷信天才，起到了不良的作用。

二、大众传播媒介使部分观众远离体育参与

现在越来越多的大众成为体育比赛传播的观众，而不能直接参加体育活动，这是一种不良的体育社会现象。

三、体育传媒中的性别歧视

1.男子体育占据了传媒的绝对地位。85%以上的平面传媒和电子传媒被男子体育独占。2.女子在传媒中的形象被扭曲

四、体育传媒对体育暴力的追逐影响社会安定

传媒中所采用的暴力性语言对青少年的成长极其不利。

电视镜头中不断重复播放的运动员的粗暴的犯规动作、球迷骚乱、汽车摩托车失事、赛场群殴等暴力场面，少年儿童长期耳濡目染会引发社会青少年犯罪倾向。

五、体育传播商业化对体育比赛的反客为主 1.强制运动竞赛规则的修改 2.干预了赛程安排

3.电视传播影响了运动员的行为

2.论体育运动对学生社会化过程的影响？

体育不仅可以为人们提供社会生活所需求的行为能力、行为方式与规范等，而且还可以使人们学习到其他社会生活领域中的规则。特别对青少年来说，体育还可以使他们学习互相尊重，养成练好的社会态度，发展自主性和对道德问题的判断力，促进他们个性的形成于发展。

一、身体教育、运动教育可传授生活技术和技能 体育运动的基本手段是身体练习，各种身体练习都是人类生活技术、劳动技术、军事技术的提炼和综合，它们源于生活，高于生活，因此人们掌握体育的身体练习，对他们适应社会的需要是极其重要的，甚至能影响他们的一生。

二、体育运动可培养社会规范

规范培养是少年儿童进入社会前必不可少的社会化过程。体育规范训练是一种可以经常重复和加以控制的；并不会给社会造成损失的过程。这一过程可以在教师、家长或其他人员指导下进行，也可以由少年儿童自己内化完成。因此，这一过程可以视为对社会法规和伦理道德学习的模拟过程。

三、体育运动有利于社会价值观念体系的形成体育运动是许多儿童少年和青年追求的生活目标。不少人把能够进入运动员行列作为一个中短期的生活目标。对有运动天赋的孩子来说，这是他们应该珍惜的权利。社会要尊重他们的这一权利，也有义务在他们结束运动生涯时及时引导他们选择新的生活目标。少年儿童体育目标的确立有助于他们今后职业的选择、家庭的建立和积极人生态度的培养。这是因为体育过程能将孩子们训练得有更高的独立性和自立能力。

四、体育运动有助于社会角色习得

一个人要符合社会的要求，取得社会成员的资格，就必须学习适当的社会角色。而体育运动场合，恰好能为人们学习社会角色提供优越的环境与适宜的条件。通过体育角色的学习，还可以使学生体会到经过个人努力是可以成功扮演各种角色的，从而体验出入的主观努力是改变社会地位的重要途径。在现代社会里，这一点尤为重要。

五、体育运动可促进个性的形成和发展

体育的重要功能之一，就是能对人的有机体施加影响，它不仅能影响到人体的生理属性，还能影响到心理属性，促进身心的健全发展、现代体育同时还能够作为社会教化的手段来促进个性的形成与发展（－）体育运动培养现代人的竞争意识

（二）体育运动扩展了现代人“开放”的视野

（三）体育运动丰富充实着现代人的情感生活

（四）现代体育培养现代人的主体意识

（五）现代体育有利于建立积极而完善的生活方式

四、填空

1.体育社会学研究的对象是体育社会现象。

2.体育社会现象由三个要素组成:即社会、个人及其社会行动、人与社会的关系。

3．社会现象由：经济、政治、宗教、教育、文化、人口等。

4.社区体育在我国是一个新概念，指以社区为区域范围，以辖区内的自然环境和体育设施为物质基础，以社区成员为主体，以满足社区成员的体育需求，增进社区感情为主要目的，就地就近开展的区域性体育。5．韦伯认为社会分层有三种秩序：法律秩序、经济秩序、社会秩序。法律秩序指权利分层，特指政党；经济秩序是指经济分层，通常是阶级的划分；社会秩序指的是声望，通常用身份差别表示。

6.所有的体育活动必须符合文化、教育、卫生、工商、税务等有关方面的有关规定。

7.素质即个体身体的、政治的、思想的、道德的、专业的和心理的一系列基本特点和品质的综合。

8.素质教育是以促进学生身心发展为目的，以提高国民的思想道德，科学文化、劳动技术、身体心理素质为宗旨的一种基础教育。

9．生活方式指人们在某种价值观念指导下，各种生活活动的形式，它包括人们的物质生活、精神生活、政治生活和社会生活。

10．群体的要素：具有联系纽带、具有共同的目标和活动内容、具有群体规范、具有群体意识。

11.按照群体内的人际关系，可分为初级群体（面对面结合与合作的群体）和次级群体（正式关系较多，但不太持久，只有有限的互动的群体）；按照群体的规模可分为大型群体（指社会组织）和小型群体；按照个人在群体中的归属感可分为内群体（我们自己所属的、成员对它有合作、团结、亲密感觉的团体）和外群体（群体成员与外人的结合我们都成为外群体，这种群体常给其他成员以离群的感觉）。此外还有参照群体（我们参照它但不隶属于它的群体）和相遇群体（在特定的背景下，人们偶然形成的群体，如旅游团）等。12.体育群体的特征：以体育为共同目标、以体育实践为共同的基本活动方式、成员对某种体育活动项目或某种体育手段具有强烈而稳定的兴趣、开展对外的竞赛活动、内部具有分工或分层。

13.体育群体的分类：正式群体和非正式群体、基础群体和功能群体、体育学习群体、竞技体育群体和健身娱乐群体。14.妇女体育

18世纪末的法国大革命，是妇女解放运动的真正起点，1979年第34届联合国大会通过的《消除对妇女一切形式歧视公约》第3条指出：“缔约各国应承担在所有领域，特别是在政治、社会、经济、文化领域、采取一切适当措施，包括制定法律，保证妇女得到充分发展和进步，其目的是为确保她们在与男子平等的基础＿行使和享有人权和基本自由。”

1967年波士顿马拉松比赛时，跑道上出现了第一位女运动员，她的名字叫凯西·斯威泽（Kathy’Swit。er人负责人发现了她，立即跑上去，企图撕掉她背上的号码布，但凯西避开了，成功地跑完了马拉松全程。1994年5月5日一8日，在英国体育理事会主办的首届妇女与体育国际大会上，签署了促进妇女更广泛地参与体育运动的行动纲领——布莱顿妇女与体育宣言。其主要目标是促使妇女在平等的环境中全方位参加体育运动。

1996年，国际奥委会组织的第1届世界妇女与体育大会在洛桑举行，包括国际奥委会、国际单项体育联合会、国家奥委会和其他国际组织、政府组织、非政府组织、联合国及一些研究机构的代表出席了这次会议。

一、妇女体育发展的社会原因

（一）社会的发展为妇女体育提供了更多的机会

（二）妇女解放运动改变了对妇女社会形象的认识

（三）妇女体育得到了法律保障

（四）妇女自健身意识的增强

（五）大众传播媒介对妇女体育的关注

二、妇女体育遇到的障碍（－）经济压力 〔二）政治歧视

（三）女性偏见

（四）宗教和民间习俗的限制

（五）妇女自身素质的限制 15.民族”是：“人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体。必须着重指出，把上述任何一个特征单独拿来作为民族的定义都是不够的。不仅如此，这些特征只要缺少一个，民族就不成其为民族”

16.种族通常被区分为四大人种，即白色人种，黄色人种，黑色人种，红色人种。

17.体育运动与民族有什么基本的关系’！

一、强身键体增强民族体质

二、竞技体育振奋民族精神

（一）体育可以树立民族形象和民族榜样

（二）竞技体育可以强化民族意识

（三）竞技体育可以凝聚民族力量

（四）竞技体育可以弥合民族之间的创伤

（五）我国民族体育之花长盛不衰

18.民族主义：就是要让每个达到标准的民族在国内实行自治、自决、甚至独立，在国外要用自己的语言表达思想。

19.正确处理体育与宗教的关系：要善于利用宗教的某些积极因素；宗教在本质上又是雨体育相对立的。20.孔德——实证主义；司空塞——适者生存；马克思——阶级冲突；涂尔干——社会整合；韦伯——新教伦理。

21.功能主义理论：体育运动是一种激励；冲突理论：运动是一种麻醉剂；互动理论：体育运动是有意义的互动；批判理论：体育运动是社会建构。

22.生产方式与体育运动：生产力变革引起生产方式变化和劳动结构的变化；生产力变革对劳动者的健康影响在身体部位和性质上都发生变化。

第四篇：体育社会学

1.社会变迁指一切社会现象发生变化的动态过程及其结果.2.社会学 : 社会学是关于社会良性运行和协调发展的规律性的综合性具体社会学科；也是一门试图用科学的

思维逻辑来研究人类社会和社会生活的学科。

体育群体指为了达到某种体育的目的，而自发的或认为地组织起来的具有结构性特征的小群体。

体育社团是以体育为共同特征的人相聚而成的互易组织，是以体育运动为目的或活动内容的社会团体。

5.社会控制是指社会组织体系运用社会规范以及与之相应的手段和方式，对社会成员的社会行为及价值观

念进行指导和约束，以建立和维护社会秩序的过程。

6.余暇时间（自由时间）指在一昼夜的全部时间结构里划出一切必要时间后所剩余的那部分个人 “ 可以自由 支配的时间 ”，这种时间不能直接被生产劳动所吸收，而是用于娱乐和休息的，然而这部分时间在人类创造

精神文明方面起着重要的作用。

7.体育人口指在一定时期，一定地域里，经常从事身体锻炼、身体娱乐、接受体育教育、参加运动训练和

竞赛，以及其他与体育事业有密切关系的、具有统计意义的一种社会群体。

8.社会化指作为个体的生物人成长为社会人，并逐步适应社会生活的过程。它是每个人都必须经历的过程，是人的一种本质的需要。

9.文化

(广义)指人类社会意识形态及与之相适应的制度和设施。

10.种族：亦称人种，是同一起源并具有共同的遗传体质特征的人群。

社区体育指以基层（微型）社区为区域范围，以辖区内的自然环境和体育设施为物质基础，以社区成员

为主体，以满足社区成员的体育需求，增进社区感情为主要目的，就地就近开展的区域性体育。

12.社会分层是指社会成员在社会生活中由于获取社会资源的机会和能力不同，在社会地位上呈现出高低 有序的不同等级、不同层次的现象和过程。

14.体育社会学是一门把体育这种社会文化现象作为一个不断发展的整体，在外部研究体育与其他社会现

象之间的关系，在内部研究体育与人的社会行为、社会观念的关系，以及体育运动的结构、功能、发展动

力和制约因素，用以推动体育和社会合理发展的综合性的科学。

．社会控制狭义的社会控制专指社会对越轨行为的禁止、限制和制裁。广义的社会控制不仅是片面地控 制人的行为，而且还含有协调与积极引导人们行为的重要内涵。

16.社会对体育的硬控制：行政力量对体育行为的控制、法律对体育行为的控制、纪律对体育行为的控制。

简述题

简述我国的体育人口采用的何种判定标准？具体标准是什么

采用的三元定性判定标准。具体标准是 1)

每周身体活动频度 3 次以上；

2)

每次身体活动时间 30 分钟 以上；

3)

每次身体活动强度中等程度以上。

社区体育：指以社区为区域范围，以辖区内的自然环境和体育设施为物质基础，以社区成员为主体，以

满足社区成员的体育需求，增进社区感情为主要目的，就地就近开展的区域性体育。社会体育：指职工、农民和街道居民自愿参加的、以增进身心健康为主要目的、内容丰富、形式灵活的体育活动。

体育的参与方式有哪几种

A.直接参与和间接参与 B.当然参与和或然参与 C.终身参与和间断性参与 D.主动参与和被动参与.4.社会变迁对体育的影响

经济变迁可以改变体育的发展方向和规模 2 社会制度的变迁可改变体育的性质和体育的价值观念 3 社会 的科技变迁可以加速体育的发展 4 社会变迁的方向决定了体育的发展目标和功能 5 社会的文化变迁可以形 成体育的文化类型

5.体育社会化的功能主要表现在哪几个方面

a、身体教育、运动教育与生活技术、技能传授

b、体育运动与社会规范教育 c、体育运动与社会价值观念 体系

d、体育运动与社会角色习得 f、体育运动与个性的形成和发展

6.体育对培养现代人的作用

培养现代人的竞争意识；扩展了现代人“开放”的视野；丰富充实着现代化人的情感生活；现代体育培养

现代人的主体意识；现代体育有利于建立积极而完整的生活方式；体育维护了社会健康；体育参与了社会

文化的建设；体育推动了城市建设的现代化；体育推动了高科技的发展。解决我国体育社会问题

建立良好的体育价值取向，抵制不良价值观的误导 2 必须建立社会公平机制，保障人们参与体育的平等 权利 3 大力发展体育事业与产业，增加社会体育资源 4 着眼于体育管理体制的改革与完善 5 加强社会宏 观调控，实行综合治理 6 立足建设和谐社会，建立社会“安全阀”机制 8 ．体育与政治的关系

体育与政治的结合是阶级社会的产物，在现代国际生活中，竞技体育与国际政治、民族关系愈加密切。竞 技体育成为国际斗争、外交活动的一种工具。竞技体育与政治的关系日益密切，表现为结合。服务、冲突、对抗。体育运动成了没有军事装备、没有硝烟的“战争”，出现了体育运动进一步为政治目的服务的、向政 治靠拢的现象。政治的需要制约体育的目的性质;政治制度规定着体育制度的类型;政治思想意识制约体育 的价值观念.9.体育社会学产生的原因

体育社会学的初创阶段：现代体育社会学发端于 20 世纪 20 —— 30 年代，德国学者里塞和美国学者罗德是 该学科的开拓者。1921 年德国学者里塞的专著《体育社会学》的问世，标志着体育社会学作为独立学科的 出现； 1956 年罗德等人的著作《目标——建立一门体育运动社会学》被认为是体育社会学的首创性著作。10 体育对政治的作用 : 体育对政治的积极作用 : 振奋民族精神进行爱国主义教育;提高国家的地位，显示国 家制度的优越性;促进国内政治的统一和各民族的团结;服务于国家的外交政策，提供特殊的外交场合和手 段.体育对政治的消极作用 : 维护殖民统治和宣扬民族沙文主义;在特殊历史条件下，可能加剧民族分裂，导 致民族抗争;体育的社会问题，如球场暴力，滥用兴奋剂等，可损害国家的政治形象.11.体育对经济的作用 :1 提高劳动者的素质和劳动生产力 2 对企业文化的建设 3 体育产业的形成与发展对国 民经济的促进作用

为什么体育运动成为社会安全阈

答：（1）体育运动队国际争端的缓解作用。国际间的运动竞赛，不仅为种族和个体的战斗热情找到发泄的

途径，而且还可以消弭战争的危险性，它的效果是第一，促进不同种族或团体间人与人得相互认识，第二，促进人们为共同的利益奋斗和团结。体育运动时战争的天敌，奥运会时唯一一个当某国国旗升起而不会引 起他国敌视的场合。（2）体育运动对社会犯罪的抑制作用。体育运动对于维护社会安定，减少暴力事件也

有积极作用，我国体育运动已为减少社会暴力事件，增加社会的安全度做出了贡献。

体育运动可以促进顽劣青少年的转变，可以通过体育的竞争性来激发他们的上进心，培养良好的心理

素质，道德品质和合作精神，通过对规则的遵守，养成他们自觉遵守法纪的行为规范。

.13 竞技体育的产生与发展过程：玩耍———游戏———竞技体育

该过程呈现如下规律： 1）自发性、休息性、娱乐性逐渐减少 2）对体力的要求逐步提高，且要求有事前

准备的技术、战术训练，更加依赖于有组织的教育和社会化过程。3）规则性、组织性、职责分工性加强，管理趋于严格。4）活动的目的性逐渐复杂化，附有越来越多的利益价值观（除参加者外，还含周围的人、群体甚至国家）。5）从方法手段来说，竞技体育是各种游戏的典型化发展。更具有高级文化的性质。

14.竞技体育的特点：公平竞争是竞技体育的灵魂；运动竞赛的结果具有预先不可确定性；具有竞赛规则、裁判与仲裁手段；竞技体育追求既定的功利目标，传播和宣扬某种价值观念；

竞技体育具有完整的组织体系和严格的规章制度。

竞技体育的社会价值（教育、政治、经济、社会文化）

教育价值： 1）是造就全面、协调、完善发展的人的一种重要手段。2）促进人的社会化。

政治价值： 1）作为政治手段的价值）作为外交手段的价值）作为社会稳定手段的价值

经济价值：可带来巨大经济效益，但要坚决反对体育赌博

16.为什么说体育是一种文化：

1）体育是人类且只有人类才能创造出来的一种社会活动。人类区别于动物的重要特征，就在于人类能创造

出各种文化系统。且这些系统中恰恰包含了体育。人类创造的体育是后天习得的，并非遗传。

2）体育运动具备文化的各种特征。包括文化继承性、时代性、民族性、世界性、阶级性等。

3）体育运动不仅有它外在的身体活动形式以及设施、器材等物态体系，而且具有内在的价值观念、意识形

态、行为规范等。

17.体育社会化的功能 1 身体教育、运动教育与生活技术、技能传授 2 体育运动与社会规范教育 3 体育运动

与社会价值观念体系 4 体育运动与社会角色习得 5 体育运动与个性的形成和发展

体育运动与现代人的关系。

体育运动培养现代人的竞争意识；体育运动扩展了现代人“开放”的视野；体育运动丰富充实着现代化人 的情感生活；现代体育培养现代人的主体意识；现代体育有利于建立积极而完整的生活方式

大众传媒对体育的影响

大众传媒对体育的正面影响： 1 影响了人们的体育态度和行为 2 缩短了体育活动和人们的社会距离 3 使体

育运动的传播速度加快，社会覆盖面加大 4 为体育树立形象 5 为社会提供娱乐，改变人们的生活方式 6 体

育运动通过大众媒介可以吸引社会注意力 7 促进体育产业和体育市场发展 8 体育运动是各种大众传播媒介 进行新闻战的争夺内容

大众传媒对体育的负面影响： 1 大众传媒推崇锦标主义 2 大众传媒使部分观众远离 体育参与 3 体育传播媒介存在性别歧视 4 体育传播媒介对体育暴力的追逐影响社会安定 5 体育传播商业化 对体育比赛的反客为主.20 体育社会问题的特点 1 体育社会问题是多层面的 , 大多发生在伦理层面和管理层面，但有时也可能上升为法律问题。2 比一般社

会问题有较大的局限性，其危害要小些。3 寄生于体育文化现象，它的产生与社会的体育价值观念和体育 管理水平关系较大。4 具有很高的公开性。

第五篇：体育社会学笔记1

体育社会学

前奥运会主席：萨马兰奇；现任国际奥委会主席：罗格；残奥会主席：柯雷文 ①理念：人文奥运（Cultural Olympic）、科技奥运（Technology Olympic）、绿色奥运（Green Olympic）②主题：同一个世界，同一个梦想（one world，one dream）③奥林匹克精神：更高（higher）、更快（faster）、更强（stronger）④宗旨：团结（unity）、友谊（friendship）、进步（progress）贝贝（鱼）、晶晶（熊猫）、欢欢（圣火）、迎迎（藏羚羊）、妮妮（燕子）1.圣火的传递

①华人第一棒：罗雪娟（游泳冠军），第二棒：尼克拉泽斯（希腊跆拳道运动员）；圣火受袭：金晶；最后一棒：许智宏

②主题：和谐之旅（journey of harmony）；口号：点燃激情，传递梦想（light the passion share the dream）。③在山东的传递路线：青岛、临沂、曲阜、泰安、济南（日照、烟台被取消）④29届北京奥运会中国51金、21银、18铜，总100；残奥会：89金，总211

一、体育的四大分类：学校体育、社会体育、竞技体育、军队体育

二、1.体育社会学：又称体育运动社会学，是一门研究体育运动的社会功能发展规律及其与社会的相互关系的相互关系，从而推动体育和社会协调发展的社会学的分支学科。

2.社会体育学：亦称群众体育学，是关于职工、农民、居民体育活动原理与方法的一门学科，与体育社会学在研究对象和领域上明显不同。

3.体育社会科学：是有关体育的社会科学群的总称，它包含众多的学科，如体育经济学、体育法学、体育伦理学、体育美学等，体育社会学也是其中一门。

4.体育科学：是研究体育现象，解释体育规律的知识体系。

5.社会体育：指职工、农民和街道居民自愿参加的、以增进身心健康为主要目的的、内容丰富、形式灵活的体育活动。

绪论

1.体育社会学：又称体育运动社会学，是一门研究体育运动的社会功能发展规律及其与社会的相互关系的相互关系，从而推动体育和社会协调发展的社会学的分支学科。2.特点/产生的特点

①体育社会现象是体育社会学研究的基本对象； ②体育社会学介于新文学与历史学之间； ③体育社会学的综合性

④体育社会学的研究成果常常成为政府，体育组织进行体育决策的重要根据；

⑤体育社会学所采用社会调查的研究方法（常用问卷调查）可以迅速获得大量社会信息且耗资较少 ⑥体育社会学研究是一种综合集成技术 3.基本内容：

①对社会的物质文明、政治文明、精神文明和生态文明中体育价值的阐述，②对体育与其他社会现象（人口、政治、经济、宗教、教育、文化和科技等）之间的关系论述。③研究体育社会学的理论和体育社会问题 ④不同体育形态的研究。

第一章

1.社会学的创始人：法国的孔德

2.社会学是一门试图用科学的思维逻辑来研究人类社会和社会生活的学科。从某种角度或侧重对作为社会主体的人，或侧重社会和人的关系，进行综合性的研究。

7.社会学的研究对象有三，一是社会，二是个人及其社会行为，三是人与社会的关系 8.社会学研究的领域：①群体单位②社会制度③社会过程④社会问题

1.体育体制的改革必须使体育事业能与经济、政治和社会发展相协调，只有与经济发展相协调，体育才能稳步前进。

2.特别是竞技体育与学校体育、群众体育之间关系必须平衡协调。

3.体育与市场经济结合，把体育协会、体育俱乐部建成实体并推向市场逐步改变政府的职能，并形成体育的娱乐市场，是我国体育体制改革的另一个重大设想。

第二章体育社会学研究方法

1.体育社会学研究课题类型

①社会现状调查②评估体系研究③社会心理分析④影响因素分析⑤新概念开发⑥专家预测⑦比较分析⑧历史回顾研究⑨跟踪调查

2.社会调查研究方法是体育社会学的基础方法。3.问卷法是体育社会调查中最常见的资料收集方法。4.现代调查方法的特点：①科学化②系统化③定量化

构成体育社团须具备的条件

①一定数量的较为固定的成员②特定的体育目标③明确的行为规范④权力结构⑤一定的物质设备⑥适宜的外部环境⑦一定的社会承认

种类：竞技体育类社团，社会体育类社团，体育科学学术社团，体育观众社团（球迷协会），体育娱乐享受型社团，体育经济型社团。

体育与政治（第三章第一节）——重要关系

（一）1.体育对政治的积极作用

①振奋民族精神进行爱国主义教育

②提高国家地位，显示国家制度的优越性 ③促进国内政治的统一和民族的团结

④服务于国家的外交政策，提供特殊的外交场合和手段 ⑤促进各国政府重视体育运动 2.体育队政治的消极作用

①维护殖民统治和宣扬民族沙文主义

②在特殊的历史条件下，可能加剧民族分裂，导致民族战争

③体育的社会问题，如球场暴力，滥用兴奋剂等，可损害国家的政治形象。

体育与经济（第三章第二节）——重要关系

（二）经济发展是体育运动的发展物质基础 1.经济发展对体育的作用

①经济发展水平决定着体育运动发展的规模 ②经济发展水平决定着体育运动发展的速度 ③经济发展水平决定着体育运动发展的方向 ④经济发展水平决定着体育运动发展的质量 2.体育对社会经济发展的作用 ①体育课提高劳动者的素质 ②促进企业文化的建设

③加强城市基础设施加快城市化进程 ④体育发展可以为居民提供就业机会

⑤发展体育有利于扩大城市之间的经济合作与交流

⑥发展体育促进体育产品的消费，增进当地的财政收入（最明显的经济作用）2006年《农村体育健身工程》

标准：至少有一副标准篮球场，两幅乒乓球台 2008年定下“全民健身日”8.8 2004年为农村体育年，口号：生活奔小康，身体要健康。

主题内容：①体育科普知识要下乡②体育场地设施要下乡③体育知道要下乡

体育与文化（八章）——重要关系

（三）文化：狭义的文化主要指人类社会意识形态及与之相适应的制度和设施；

广义的文化是指人类所创造的物质财富和精神财富的综合和及其创造过程。

2.文化的性质：①体育文化的继承性②体育文化的时代性③体育文化的民族性④体育文化的世界性⑤体育文化的阶级性

3.体育文化：关于人类体育运动的物质、制度、精神文化的综合，大体包括体育认识、体育情感、体育价值、体育理想、体育道德、体育制度和体育的物质条件。4.东方与西方体育文化

东方体育文化：包括中国传统体育文化，印度体育文化，日本体育文化和伊斯兰体育文化 西方体育文化以欧美国家为核心 5.东方体育文化特点： ①以个人的修身养性为主

②促进采用控制呼吸等方法的顺序发生发展，在一定程度上压抑竞技性运动的正常发育 ③把被赋予的理论道德视为重点，而忽视身体的外在美 ④具有较强的仿生性 6.西方文化特点：

①以竞技运动项目的竞赛为特征

②在奥林匹克运动重新勃兴后，这种体育文化便具有了世界意义，成为当代世界体育文化的主干。7.吸收融合东方的精髓部分表现：

①对东方体育文化中所表达的伦理道德观念的追求 ②一些具有东方特色的运动项目开始为西方所接受 ③东方传统养生思想为西方所接受 8.中国与西方文化的差异性：

①印刷类大众传播媒介：报纸、杂志、报刊

②电子类大众传播媒介：广播、电视、电影、网络、手机 3.大众传播媒介的特点：

①大众传播媒介具有信息来源的普遍性

②大众传播媒介具有强烈的实效性和敏感性（即速度快）③大众传播媒介具有普遍性（即范围广，影响大）④大众传播具有公众教育职能 4.大众传播的功能

⑴正面功能：①文化积累功能②娱乐功能③社会控制的中介功能④宣传教育功能⑤监督功能

⑵负面功能：①麻醉功能，失去了社会的行动能力②产生对社会的冷么态度③剥夺了人们的自由时间④大众文化过于通俗是大众的审美能力和鉴赏能力下降。5.大众传媒对体育的正面影响：

①大众传播媒介影响了人们体育态度与行为 ②大众传播媒介体育活动与人们的社会距离

③大众传播媒介是体育活动的传播速度加快，社会覆盖面加大 ④大众传播媒介为体育树立形象

⑤大众传播媒介为社会提供体育娱乐，改变人们的生活方式 ⑥体育运动通过大众传播媒介可以吸引社会注意力。

（体育态度：是指个体对体育活动所持有的认识、评价、情感体验和行为意向的综合表现。行为：人们有目的、有意识地利用各种手段和方法为满足某种体育需求而进行的活动。）⑦大众传播媒介促进体育产业和体育市场的发展

⑧体育运动使各种大众传播媒介进行新闻战的争夺内容。6.大众传播媒介地体育的负面作用？ ①大众传播媒介推崇锦标主意。

②大众传播媒介使部分观众远离体育参与。③大众传播媒介的性别歧视。

④大众传播媒介对不文明的体育语言反复使用以及对体育暴力行为的不断展现影响了社会主义。⑤体育传播商业化对体育比赛的反客为主。

⑥大众传播媒介过分吹撑运动员二导致了不必要的心理压力存在。

⑦过度的突出体育新闻报道中的娱乐性忽略了体育本身的价值以及社会功能。

体育与民族（十三章）——重要关系

（七）1.民族：民族是一个历史范畴，是指人们在历史上形成的共同体，有它发展，发展和消亡的过程。2.种族：以成人种，是同一起源并具有共同的遗传体质特征的人群。分类：白、黄、黑、红人种 3.民族与种族的关系，4.中华民族

“天人合一”哲学思想对汉族影响深远。尊老爱幼、尊师重教、注重礼节是汉民族的优良传统。5.体育运动与民族基本关系

①强身健体增强民族体质②竞技体育可以振奋民族精神③我国民族体育之花长盛不衰。6.民族主义

7.民族主义与体育的关系：

⑴民主主义对体育发展的推动作用：

①民主主义刺激了国家发展竞技体育的积极性。

②民主主义对形成民族认同和民族感情具有特殊的意义。

③民主主义为国际体育竞赛活动寻求到了新的支撑点和驱动力。⑵民主主义对体育发展的干扰作用：

①民主主义使造成竞技体育异化的重要根源之一。②民主主义迫使政府对体育进行过度干预。

③狭隘民主主义在竞技体育中的泛滥加深民族隔阂。

体育与宗教（十四章）——重要关系

（八）1.宗教：就是感到不能支配自己命运的人对异己力量所做的神圣化的、虚幻的、颠倒的反映。2.宗教的本质特征：

①产生宗教思想的主题是不能支配自己命运的人 ②宗教所反映的对象

③宗教反映现实的特征是虚幻的颠倒性的。

3.宗教的基本命题：神和人的基本关系（也是宗教的核心问题）、灵魂和肉体的关系、地狱和天国的关系、善与恶的关系。

4.世界三大宗教：基督教、伊斯兰教、佛教。

邪教的目的有反人类、反科学、反社会的性质，而行为方式上有极强的欺骗性、破坏性和顽固性。

7.我国社会体育的发展历程：

五个阶段即1949-1957年开基创业、1958-1965年波浪发展、1966-1976年十年挫折、1977-1991年恢复发展、1992-现在全面发展。

而开基创业有1951.11我国开始推行了第一套广播体操。1952.6毛泽东提出了发展体育运动、增长人民体质。1952.11成立了中华人民共和国体育运动委员会。1956年我国首次召开了全民农民体育工作会议。8.1995.6.20国务院正式颁布了《全民计划纲要》。1995.8人大常委会颁布了《体育法》。2004年被国家体育总局称为农村体育年。2006.3国家体育总局提出意见--实施农民体育健身工程意见。5.社会体育的发展趋势：社会体育的普及化程度将有较快的发展，具有生活化趋势、9.我国社会体育的现状特点：

①初步建立了新型的社会体育组织领导体制

②社会体育管理开始进入了依法行政，依法治体的轨道 ③社会体育队伍不断壮大、健身场地逐步增多 ④社会体育经费大幅度增加 ⑤群众体育活动形成热潮。10.我国社会体育的发展趋势：

⑴社会体育的普及化程度程度，将有较快发展，具有生活化趋势 ⑵社会体育将全面走向社会，具有社会化趋势 ⑶社会体育的科学化水平将有较大的提高 ⑷社会体育呈现多样化发展的格局

⑸社会体育法律体系逐步完善，具有法制化趋势 ⑹社会体育消费将具有巨大潜力，具有产业化趋势 11.影响社会体育发展的因素：

⑴宏观因素：政治因素、经济因素、文化因素、传播媒介因素

⑵中观因素：体育体制、体育管理水平、社会体育管理员的数量、场地设施的质量

⑶微观因素：家庭、教育程度、经济条件、体育观念、个人身体状况、生活方式、交际环境。

第十六章 老年社会与老年人体育

1.老年人参加体育运动的社会价值表现：

①能够减轻家庭负担、是促进“第二人生”的重要手段 ②能够降低社会的医疗费用 ③能够促进体育消费水平的提高 ④推动了社会体育事业的蓬勃发展 ⑤可以丰富社会文化的弘扬 2.我国老年人体育的发展趋势：

①由于政府的高度重视，老年人体育必将得到迅速发展

②适合老年人的体育运动设施将逐步增加，必将趋向专门化，便捷化 ③老年人体育的活动内容和方法手段将

④社区体育将成为老年人参与体育活动的主要方式 ⑤老年人体育的研究将更加深入更加系统化

3.1983年国务院批准成立了中国老年人体育协会。18世纪的法国大革命是妇女解放运动的真正起点

4.中国妇女权利意识的觉醒发端于19世纪与20世纪之交，妇女运动的兴起与民族民主革命基本上是同步的

5.1992年颁布的《中华人民共和国妇女权益保障法》是妇女立法史上一个新的里程碑，1995年在北京第四次世界妇女大会召开后，中国妇女权益事业又获得了不少新的进展。1984年女子马拉松比赛成为奥运会项目。

第二十一章 学校体育的社会学分析

1.学校体育：有目的、有计划、有组织的教学过程 2.学校体育的构成要素： ①体育教学 ②课外体育活动

③运动代表队训练和各种形式的体育比赛 ④早操，课间操

⑤科学的作息时间和保健措施 3.学校体育的显著特征： ①普遍性 ②基础性 ③科学性

④调节情绪，缓解心理压力 ⑤培养学生健康的个性