感受陶瓷文化

第一篇：感受陶瓷文化

感受陶瓷文化

带着对陶瓷文化浓厚的兴趣，我和同学不远千里的从南昌来到景德镇，为的就是来一睹它的风采和揭开它神秘的面纱，来欣赏景德镇手工制瓷的工艺过程和那儿的传统的名瓷精品。

陶瓷堪称中国的第五大发明，景德镇更被誉为是中国的瓷都，他们的制瓷业已有上千年的历史。景德镇瓷器造型优美、品种繁多、装饰丰富、风格独特，以“白如玉，明如镜，薄如纸，声如磬”的独特风格蜚声海内外。青花、玲珑、粉彩、色釉，合称景德镇四大传统名瓷。为了更好的观赏瓷器，我们去了很多地方，例如御窑遗址景区，陶瓷馆，龙珠阁，浮梁古县衙，官窑博物馆和古窑民俗博览区。我们在那里发现了几千年前的精美的陶瓷珍品，进一步了解了景德镇陶瓷的发展历史和艺术成就，领略了它们的绝世风采，真是让我大开眼界。望着那一个个精致的陶瓷我再心中感叹；他们的色泽是那么的晶莹剔透，形状标准，完美无缺，看不出任何瑕疵。我真是佩服当时的能工巧匠，他们的技艺是如此的高超，留给后世无限的遐想与感叹。由于大部分是博物馆，所以我们看到了很多孤品，绝品，都是世界上独一无二，价值连城的国宝级的文物了。

当然我最感兴趣的还是古窑民俗博物馆了。它是国家AAAA级景区，也是国家级非物质文化遗产展示区，我们在景区看到了古代制瓷作坊，了解了最古老的制瓷生产作业线。有几位陶瓷技艺的传承人也在当场为我们表演了制瓷的技艺。望着那精美的瓷器我真想上前自己亲自动手做一个，可惜不允许呀，真是有点小小的遗憾。不过没关系，我们还是感受到了我们中国陶瓷文化的博大精深的。馆内还布有“明闾”、“清园”等明清古建筑群12栋，占地4600平方米，都是有些徽派建筑的风格。漫步在博览区内，我们顿时感受到了它的神韵与灵气。我最喜欢的瓷器是那种有着淡淡的忧郁蓝的清花瓷，显得那样典雅和清幽，瓷器上的图画雕刻的十分逼真，色泽鲜明，轻轻敲击一下还会发出清脆的响声，好像在做表演一样。走在瓷器的周围，心境也变得很平静，说话都不敢太大声音，生怕碰坏了任何一样瓷器。不过，走走看看，还是挺保眼福的。

在快离开的时候我们还去了一趟景德镇的古街，看到了很多琳琅满目的商品。它是一条仿古的街，所以走在里面好像进入了古代一样，感觉是那么奇妙。景德镇最尤特色的莫过于那里的路灯了，为了突出城市瓷文化品味，在新建或翻建的重要城市道路两边，都配有以青花为主色调的瓷柱路灯，非常有特色。并且 在多处城市道路的交汇处，有景德镇的瓷窑模型，都张显了瓷都的个性。最令人叫绝的甚至是连他们的垃圾桶也是用瓷器作的，真不愧为瓷都呀！

此次的景德镇之行我还是收获颇多的，我真正领略到了真正的陶瓷文化，提升了自己的鉴赏水平和审美趣味，满足了精神上的享受和熏陶，吸收了很多有用的知识和财富，扩大了视野，这真是一次有意义的文化旅行。

第二篇：2011陶瓷文化艺术节

第五届陶瓷艺术文化节

策

划

书

材料科学与工程学院学生会 2011-3-17

第五届“陶瓷艺术文化节”活动策划及安排--“陶瓷走近生活”系列活动

主办：共青团中国地质大学（北京）委员会

承办：中国地质大学（北京）材料科学与工程学院学生分会

中国地质大学（北京）陶瓷艺术协会

参与单位：北京林业大学材料科学与技术学院

北京科技大学材料科学与工程学院

清华大学材料科学与工程系

北京化工大学材料科学与技术学院

北京理工大学材料科学与技术学院

北京航空航天大学材料科学与技术学院

北京工业大学材料科学与技术学院

中国地质大学（北京）

活动时间：2010年3月31日至4月29日（暂定）活动地点：中国地质大学（北京）夏日广场

中国地质大学（北京）测试楼108

目录：

1.活动出发点及立意......................................................（4）

2.活动内容简介及前期准备.............................................（4）

3.开幕式具体安排.........................................................（5）

4.陶艺比赛策划............................................................（6）

5．陶瓷讲座策划............................................................（9）

6.陶宝定向越野策划......................................................（10）

7.闭幕式具体安排.........................................................（11）

8.宣传策划..................................................................（12）

9.应急预案..................................................................（14）

10.经费预算...............................................................（14）

11.附表.....................................................................（16）

一．活动出发点及立意

（一）活动背景

作为世界文明古国之一的中国，是世界上最先发明陶器的国家之一，至今有近万年的历史。在这漫长的历史时期，中国陶瓷，向世界展现了中国的风采和魅力，它在满足中国人民自身的日常生活需要的同时，凝聚了中国人的心路历程，是中华民族心理和审美心理的凝聚与结晶，也是中华民族文化的精粹之一。为弘扬我国传统陶瓷艺术文化，我材料学院与陶瓷艺术协会携手创办了陶瓷艺术文化节活动系列活动，至今已是第五届。

刚刚走过的2010年的地球不平静。地震、火山喷发、旱灾、洪水、暴雪各种自然灾害，从年初一直持续到年尾。还有2011年3月刚刚在日本发生的9级地震以及核泄漏事件。可也正是这一次次的自然灾害唤起我们大学生的爱国热情以及对地球的怜惜之感，借本次陶瓷文化节之际，我们举办陶艺比赛并进行义卖，尽学生微薄之力。

在第六届首都高校材料文化节隆重举行之际，也迎来了第五届陶瓷艺术文化节，在这个时刻既要向书读各大高校宣传我们地质大学材料学院的特色，同时也欢迎其他兄弟高校为我们的建设提出宝贵意见。

（二）活动目的

1．宣传陶瓷文化知识，让陶瓷走近同学们的生活

2．鼓励广大同学奉献一份爱心

3．为同学们提供机会体验陶瓷制作，锻炼动手能力

（三）活动范围

中国地质大学（北京）及首都高校材料联盟

二．活动内容及前期准备

（一）活动内容

1．开幕式（2011.03.31）

2．陶艺比赛（2011.03.31-2011.04.27）

3．陶瓷讲座（2011.04.15）

4．陶宝定向越野（2011.04.23）

5.陶艺比赛作品公选（2011.04.28）

6.闭幕式（2011.04.29）

（二）前期准备

1．联系团委、陶瓷协会等相关单位，确定具体活动事宜

2．制作宣传板：比赛报名宣传板、条幅，活动内容宣传板、开闭幕式宣传板及陶瓷科普知识展板

3．申请场地

4．陶艺比赛专员培训，礼仪培训

5．制作邀请函并邀请领导及嘉宾

6．制定各项活动具体内容及比赛标准

7．联系广播台等校园宣传媒体

8.制作各种附件，如报名表

9.确定各部门分工

10.购买活动道具

三．开幕式具体安排

（一）活动时间：2011年3月31日（暂定）

（二）活动地点：中国地质大学（北京）夏日广场

（三）活动区介绍：

A.互动区:开幕式主场，文娱活动进行区；八校互动区域；与现场观众互动区 B.展览区（每个区必须有人进行讲解解说）

1)主要以展板的形式展览我国传统陶瓷艺术瑰宝

2)主要以展板的形式展览处于时代前沿的新型陶瓷材料（可结合我院特色）3)八校材料院情介绍

4）实品展示（看赞助情况）5）神秘小屋（陶瓷视频展放）

C.制作区（兼报名区）

体验传统陶瓷制作艺术，拉坯机，陶土泥塑等

（四）活动具体流程： 1.租好音响设备

2.布置场地，各区域做好准备，人员到位 3.开幕式开场节目 4.正式进行，请老师、嘉宾讲话等

5.同时进行：神秘小屋放映；陶艺体验及比赛现场报名；陶瓷知识普及 6.与八校嘉宾互动项目 7.与现场观众互动项目 8.开幕式结束

（随场设置几个文艺节目及游戏）

（五）开幕式准备工作：

1.搜集陶瓷科普知识（传统陶瓷及新型陶瓷）及观众互动项目中陶瓷相关的问题及答案（--学习部）

2.设计活动当天的文艺表演及设计小游戏环节并联系相关演员（--文艺部）3.采购需求品（布置场地用品，小礼品）（--权益部）4.场地申请--夏日广场（请于3月25日前完成）

（六）现场人员安排：

互动区：主持人两名（院内院外校外各一名最优）后台人员2人 展示区：展板介绍者，6人（主要负责人一名）；神秘小屋负责人3人；实品展示负责人3人

制作区：服务人员8人（主要负责人一名）报名负责人3人 礼仪：男2人，女2人 维稳人员：4人（男）

四、陶艺比赛策划书

（一）比赛主题

“传递爱与智慧，陶瓷承载真情”

（二）比赛背景

陶瓷作为中华民族文化的精粹之一，在满足中国人民自身的日常生活需要的同时，凝聚了中国人的心路历程，是中华民族心理和审美心理的凝聚与结晶。通过陶艺比赛，能让同学在动手实践中切身体会陶瓷文化的魅力。

随着人类社会的发展，我们的地球环境状况也日益恶化。森林面积减少，湿地河流干涸消失，动物物种减少，更是陆续发生了巨大的自然灾害，印度尼西亚、海地的海啸，汶川的地震，以及近日云南和日本的地震。一幕幕惨不忍睹的画面再一次敲打着我们的心灵，保护地球，刻不容缓。因此本次比赛主题为“传递爱与智慧，陶瓷承载真情”。

（三）比赛方式简介 1.拉坯制陶比赛

每名参赛者在指定时间指定地点，利用一定数量的泥坯，进行作品制作。届时会有专业人士教授各种操作方法和注意事项，全力帮助参赛者按时高质量的完成作品。最后在要求期限内交付作品。2.软陶制作比赛

每组参赛者领取一定数量的彩陶（可先将一块A4大小的彩陶分成的相等20块，参赛者根据需要最多可以选择块，颜色不限）。参赛者以“传递爱与智慧，拯救美好家园”为主题，自行设计制作，并在要求期限内交付作品。3．陶坯上色比赛

每组参赛者领取一个预先制作好的陶坯，在指定时间地点利用提供的燃料和工具，以“传递爱与智慧，拯救美好家园”为主题，根据自己设计的图案及色彩进行陶罐上色，并在要求期限内交付作品。

（四）比赛日程

1.前期宣传：时间：2011年3月 28日--2011年3月31日 2.报名：时间：2011年3月 31日--2011年4月2 日 3.分发原材料：时间：2011年4月3日时分 4.作品交付：时间：2011年4月 27日时分前

地点：测试楼108 5.评比：1）评委评分2011年4月28日

2）大众评分2011年4月28日 6.公布结果并颁奖：（闭幕式上）时间：2011年4月29日 7.展示：时间：2011年4月28日--2011年4月29日 8.作品义卖：（闭幕式上）时间：2011年4月 29日

（五）参赛说明及作品要求

1、参赛单位可以个人或组队方式参加，作品数量不限，同一作品不得有两个报名单位。

2、参赛作品应与主题紧密结合，作品内容符合国家相关法律法规，健康向上，充满活力。

3、参赛作品必须为作者原创，一经发现有剽窃者立即取消其比赛资格。

4、参赛选手领取原料后，可根据自己的设计自由发挥，适当选用其他材料作为装饰和补充。

5、每份作品交付时需要附一个文字说明，简要描述创作灵感来源或通过作品要表达的思想等，以便评委更好的理解作者的创作意图。

6、大赛进行过程中会有专人在指定时间和地点给参赛者以指导和问题解答，也可通过邮箱进行询问和预约。

（六）评分细则：

1、手艺比拼（此项满分为50分）

①．切合主题（一等分7-10分，二等分3-6分,三等分1-3分,此项满分为10分）

②．整体感良好，美观大方（一等分7-10分，二等分3-6分,三等分1-3分,此项满分为10分）

③．作品结构稳定，不易损坏（一等分7-10分，二等分3-6分,三等分1-3分,此项满分为10分）

④．手工的精致及难易程度（一等分15-20分，二等分9-14分,三等分1-8分,此项满分为20分）

2、随心所欲（此项满分为20分）

独创性强，构思新颖(一等分15-20分，二等分9-14分，三等分1-8分,满分20分。)

3、文字介绍(此项满分为10分）

介绍细致，主题思想明确，语言表达贴切生动。(一等分7-10分，二等分3-6分，三等分

1-3分,满分10分。)

4、大众评分（20分）

2011年4月日12点半在学活门口进行大众评分，每张选票为0.5分，最高为20分。

（七）、奖项设置:

一等奖（各一名）······························ 二等奖（各一名）······························ 三等奖（各两名）······························ 优秀奖（各三名）······························（奖品待定）

（八）、工作细则

1、前期宣传：与整个陶瓷文化节一起宣传：传单背面进行比赛宣传和报名征集；学活门口专版展板宣传；校园广播等媒体同步宣传。

2、前期准备：需对参与赛场值班的同学进行相关知识的培训。材料方面需要准备好软陶、陶土和待上色的陶罐及颜料画笔等。

3、报名：报名分两种方式，一种为报名期间在学活门口进行现场报名，另一种为网上报名，可从校园网下载报名表填好后发送到指定邮箱。

4、原料分发：将报名的参赛者或参赛团队代表召集，签署参赛协议后，分发材料和作品介绍表(背面预期安排些小知识及小技巧，以及活动的相关信息)。

5、比赛期间：测试楼108为主要赛场，须制定详细值班表，以便指导现场进行制作的参赛者。

6、评比阶段：需提前定好评委名单，以便提前预约和届时邀请；需制作评委评分表和大众评分展板，大众评分可用便签条方便计分。评比结束后须公示（可用邮件或大众评分时用的展板进行）

7、展示阶段可与公示阶段合并进行。

8、义卖阶段：需提前与捐助组织联系，并请他们一同帮助宣传义卖以及闭幕式上的捐赠仪式。

9、关于外校参赛者的操作说明：报名阶段同期向各高校联系人发送通知用邮件接收汇总的报名表。在发送原材料时可每校派代表来听比赛说明和领取原材料。比赛期间可通过邮件短信等方式交流。需要各校负责人预收作品并于截止日期后一天前送交我院相关人。评比过程将按公平，公正，公开原则进行，对所有作品一视同仁。获奖参赛者及校代表将被邀请到闭幕式既颁奖仪式。

10、其他：全程希望能留下宝贵的影视资料，以便日后总结，展示及下届的宣传制作。

(附：相关表格

1、报名表及作品简介表（收回后最好能复印留底）

2、参赛承诺。

3、赛场值班表）

五、“知陶爱陶”陶瓷讲座策划

（一）、活动目的

通过老师对新型陶瓷和传统陶瓷的介绍、师生间的相互交流，了解陶瓷的相关知识与应用，对材料专业有进一步了解，增强对陶瓷的兴趣。

(二)、活动地点

像综合楼一间大的教室。（备用教室：测试楼303或其他教室）

（三）、活动时间

2011年4月15日19:00-21:00

（四）、参与人员：

材料科学与工程学院大一大二学生

部分其他学院学生

特邀嘉宾：袁家铮老师 许江枫老师 于青海老师

(五)、前期宣传与准备工作 1、4月12日之前由学生会通知材料学院大一大二各班班长，4月13日之前由班长通知每班学生 2、4月14日之前宣传部制作好宣传单，学生会成员于4月14日分发传单

3、联系联系嘉宾老师（学生会副主席）4、4月15日晚之前，由主席、权益部借好教室 5、4月15晚6:30前工作人员到场、布置会场、做好准备

（六）、讲座工作人员安排

主持人一名

体育部：请嘉宾入席、维持现场秩序

宣传部：照相、布置会场

办公室：讲座记录

学生会工作人员布置好会场、打扫会场

（七）、活动内容

1、由主持人致开场词、介绍嘉宾5'

2、请老师依次讲解传统陶瓷（50'）、新型陶瓷（50'）

3、互动环节10'

4、老师总结5'

5、主持人致结束语3'

6、讲座结束、清理会场

六．陶瓷文化节定向越野策划

（一）活动介绍及背景：

1.活动名称：陶宝大作战

2.活动目的：通过定向越野的体育活动不仅可以锻炼身体、增强体质，还能够促进同学们的团体协作及解决问题的能力。从另一方面让同学们对陶瓷文化有更深一步的了解使得同学们对本次的陶瓷文化节有更深的印象。

3.活动时间：2011年4月23 日早8:00至11:30。4． 活动地点：中国地质大学夏日广场及校园。

（二）活动准备： 1.前期准备：

a.由权益部同学负责参加同学的名单，分组问题。每组不得少于7人，至少有2名女生。并负责通知参赛队伍及时参加。

b.由体育部同学负责制作本次活动的地图及任务书。需清晰易辨，通俗易懂。c.由学习部同学负责准备本次活动的问题部分。分别有选择题（只需有两种选项），趣味题，问答题。问题应与陶瓷文化有关，难度适中。具体数量待定。

d.有外联部负责本次活动最后一点的陶瓷小艺品。数量按照当时参赛的团队书决定。2.当天准备：

a.每个点应有一名工作人员，起始点至少有三名工作人员。

b.工作人员应提前半小时到场,布置场地。需三张桌子，一张用来发放地图及任务书，另两张作为始发点及计时点。

c.7:55时所有点的工作人员带好纸笔及问题到达指定地点。d.需要两到三名流动裁判在个点之间流动，观察。

（三）活动流程：

1.报名：现场报名

2时间：2011年4月20-22中午11：30-13：00 3.地点：学生活动中心 4.具体活动进行：

每支队伍必须在活动开始前10分钟到场并由每队队长认领地图及任务书； 所有队伍同时出发，工作人员开始计时； 根据任务书的条例，每支队伍从起始点出发至相应的第一点并完成问题及要求，直至到最后一点找到陶瓷小艺品为止。

5.所有队伍全部回到起始点，交还地图及任务书。计时结束，并计算各个队伍的成绩。6.报名截止日期为2011年4月10日13:00，过期不侯。

7.每支队伍由队长负责，出发前队长需要向队员说明任务书的内容。如有违规取消参赛资格。

8.各参赛队伍必须遵守任务书里的各项要求。秉着友谊第一比赛第二的心态完成项目。9.所有工作人员应该秉着“公平，公正，公开”的原则。10.如在比赛过程中遇见突发状况应及时与负责人联系。

（四）名次及成绩计算方法：

根据每支队伍的任务书上的答题情况及整个过程的用时来决定名次。

（队伍的分数=答对题数*0.3+所用时间*0.7）向分数在前三名的队伍颁发奖励。

（五）奖励 一等奖

1组

二等奖

1组

三等奖

1组

纪念奖参与者

七．闭幕式策划

（一）时间：2011年4月29日中午1：00-2：30

（二）地点：夏日广场

（三）活动具体流程： 1.舞蹈活动开场。（舞蹈时，舞蹈员要把陶瓷作品展览，图片展览融合在舞蹈中。）2.主持人登场，暖场，播放精彩比赛视频片段，并邀请嘉宾、院系领导发表讲话 3.颁奖典礼。（主持人致颁奖词，获奖者发表获奖感言，并由嘉宾或院系领导颁奖。）4.拍卖获奖作品。(拍卖底价由作品制作人现场宣布，最终买家与作者合影留念。)5.主持人宣布本届陶瓷文化艺术节圆满成功，一曲青花瓷（关于陶瓷的最好）来结束闭幕式。6.将部分优秀但未获奖的作品进行义卖。（义卖时无规定价格，但每人最多买两件。）

（四）人员安排： 闭幕式主持人：2人 拍卖主持人：1人 义卖人员：8人

八． 宣传策划

（一）宣传背景

陶瓷文化艺术节是我院的特色活动。在今年团委与学工组高度重视契机下，举办好本届陶瓷文化艺术节对我学生会来说，是机遇也是挑战。因此，如何做好宣传工作，使宣传的广度和深度都能达到一定程度，充分调动起全校范围内学生的积极性，是此次工作的重点和难点之一。

（二）宣传目的 宣传陶瓷知识；

尽可能广地扩大本届陶瓷文化艺术节在全校范围内的知晓度； 吸引学生关注并积极参与本届陶瓷文化艺术节。

（三）前期准备（3.24~3.31）

1.设计制作活动宣传海报1张陶瓷知识宣传海报6张（彩喷）（宣传部）2.制作文化节活动流程介绍宣传板（手绘）1张（宣传部）3.设计制作宣传单500份（宣传部）

4.订制条幅 2条开幕、闭幕各一条，租借环形气球（宣传部）5.建立人人主页（宣传部）6.联系校广播台（外联部），撰写广播宣传稿（办公室）联系材青日讯（外联部），撰写宣传稿（办公室）

邀请校园媒体：地新社、地大青年、校学生会信息中心（外联部）

（四）前期宣传（4.1~4.6）时间 活动 人员 备注 4、1

1、将开幕展板摆放至学活门口

1、人人主页每日及时更新

2、及时关注校园网院系动态，及时刷新 4、2 4、3

1、将条幅挂至学活主干道4、4

1、中午11:30~13:30学活门口现场发放传单（300份），现场宣传

2、宿舍楼下张贴小海报（及时）

4、5

1、中午11:30~13:30学活门口现场发放传单（300份），现场宣传

2、晚上宿舍发放传单（800份）

3、发送4、6日开幕的材青日讯4、61、10：00工作人员布置现场（1块开幕展板、4块陶瓷介绍板、1块活动节日程展板）

2、现场发传单（300份）、开幕

（五）中期宣传（4、7~）

根据各个活动需求制作海报、展板、传单，同时人人主页时时跟进、材青日讯、校园网及时发布消息。

（六）后期宣传（5.15~）

1.闭幕前及时在人人网和校园网上发布消息 2.闭幕式展板1块（宣传部）提前3天展出

3.闭幕前一天向院内同学发送有闭幕消息的材青日讯 4.联系校广播台播送闭幕消息和比赛获奖情况 另:具体需求根据闭幕式要求

八、应急预案

1.开幕式当天安排部分同学负责维稳，确保现场秩序井然。2.开幕式当天若有雨则活动推延。

3.在讲座活动当天，工作人员负责安排好位置，并确保电器安全，制定好紧急疏散方案，确定疏散路线。

4.在定向越野活动中，打点处确保在校内难以发生危险处，并请红十字会成员在现场做好紧急护理的准备，以免同学出现摔伤等状况无及时护理。

5．闭幕式当天，安全工作如开幕式，尽可能减少活动项目。

在任何一项活动进行进行中有事故发生时，迅速了解、收集和汇总事故有关情况，及时向应急现场负责人员提供各种相关信息和资料，与事故现场指挥人员和校团委、保卫处等部门保持联系。

九、经费预算 项目编号 项目细则 数量 单价/元 总计/元 1 音响、麦克租借费 2 500 1000 2 陶瓷展板 6 80 480 3 条幅 2 200 200 4 陶瓷知识宣传单 50 2 100 5 报名表 500 0.1 50 6 活动宣传单 500 0.1 50 7 笔 20 1 20 8 小刀、塑料绳30 30 12 彩带 6 5 30 13 拉坯机租用费500 15 奖品 66-500

共计--5980

陶艺比赛报名表

报 名 方 式

个人

姓名

学校

联系方式

邮箱

团

团队

团队名称

学校

队长姓名

联系方式

团队成员

参赛项目

软陶制作比赛

拉坯制陶比赛

陶罐上色比赛 作

品

介 绍

作品名称

备注

参赛承诺书

作为组织者，我们会尽全力为参赛者提供诸如信息、技术等方面的帮助，也会在比赛过程中妥善保管参赛者交付的作品以便日后归还参赛者或参加义卖，义卖的善款将以参赛者的个人名义捐助给______。在评比过程中，我们也会秉承“公平，公正，公开”原则进行评选。

我们会履行我们的承诺，也希望各位参赛者能配合做到以下几条

1、参赛单位可以个人或组队方式参加，作品数量不限，同一作品不得有两个报名单位。

2、由于比赛原料较贵，希望参赛者爱惜原材料，领取原材料后必须在截止期交付作品，避免浪费，若不能按期交付我们将收取一定材料费，望理解并配合。

3、参赛作品应与主题紧密结合，作品内容符合国家相关法律法规，健康向上，充满活力。

4、参赛作品必须为作者原创，一经发现有剽窃、抄袭者立即取消其比赛资格。

5、参赛选手领取原料后，可根据自己的设计自由发挥，适当选用其他材料作为装饰和补充。

6、每份作品交付时需要附一个文字说明，简要描述创作灵感来源或通过作品要表达的思想等，以便评委更好的理解作者的创作意图。

7、大赛进行过程中会有专人在指定时间和地点给参赛者以指导和问题解答，参赛者可通过邮箱等方式进行询问和预约。

参赛者签字：

中国地质大学（北京）材料科学与工程学院学生会

2011年4月

赛场值班表 日期 时间 值班人 签字

评分表 评分项目 评分标准 得分 评委 手艺比拼

①．切合主题（一等分7-10分，二等分3-6分,三等分1-3分,此项满分为10分）

②．整体感良好，美观大方（一等分7-10分，二等分3-6分,三等分1-3分,此项满分为10分）

③．作品结构稳定，不易损坏（一等分7-10分，二等分3-6分,三等分1-3分,此项满分为10分）

④．手工的精致及难易程度（一等分15-20分，二等分9-14分,三等分1-8分,此项满分为20分）

随心所欲

独创性强，构思新颖，蕴含时代、文化气息

(一等分15-20分，二等分9-14分，三等分

1-8分,满分20分。)

文字介绍

介绍细致，主题思想明确，语言表达贴切生动。(一等分7-10分，二等分3-6分，三等分

1-3分,满分10分。)

大众评分

每张选票为0.5分，最高为20分

评语

作品 信息 参赛者

学校

联系方式

作品名称

第三篇：德化陶瓷文化

1.不悔梦归处，只恨太匆匆。

2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!

3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。

4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”

6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”

7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

德化陶瓷文化

德化县位于“闽中屋脊”戴云山麓，总面积2232平方公里，五代后唐长兴四年(公元933年)置县。是中国陶瓷文化的发祥地之一。历史上与江西景德镇、湖南醴陵并称为中国三大古瓷都。是中国陶瓷文化发祥地之一。德化陶瓷文化，烙有不同时代的印迹，并随着时间的推移，不断地演化、扩展、提升，终于成为底蕴厚实、丰富多彩、开放性，具有鲜明的地方特色和持久生命力的文化资源。

德化的瓷业，历代烧制规模之大，分布之广，堪称壮观，从人口密集的城关到偏僻的山村，从田野到丛山密林，经常可以发现古瓷片和古瓷窑的遗址，白莹莹、花艳艳的瓷片，像颗颗星斗撒在人间，似片片白玉镶织大地，把青翠翠、绿葱葱的山乡点缀到更加美丽。全县目前已发现的唐、宋、元、明、清至民国的窑址达 238处，全县十八个乡镇都有古窑址分布，其中“屈斗宫古窑址”于1988年1月13日被国务院颁布为第三批全国重点文物保护单位，并于2006年被国家列入“十一五”期间100处重点大遗址保护专项，德化瓷烧制技艺也被列入第一批国家级非物质文化遗产保护名录。

宋、元，从新旧县志、各瓷乡家乘族谱，以及珍藏的青白釉莲花纹瓶等瓷器中，可以把握到德化陶瓷文化随历史的演化而沉浮的脉搏。德化瓷器随着泉州港的繁荣和海外贸易的发展而畅销国外，成为“海上丝绸之路”的重要输出商品。北宋时代德化以碗砰仑窑为代表的窑场，其制瓷工艺已采用轮制、模制和胎接成型的技术，以龙窑大量烧制青瓷、青白瓷、白瓷，并有少量黑釉茶碗等。装饰方法以刻花、划花和印花为主，于瓷器表面饰以莲瓣、牡丹、缠枝花卉以及篾纹、菊瓣、等纹饰，这些产品在日本、菲律宾、泰国、马来西亚、印尼等地都有发现。南宋嘉定十六年，日本加藤四郎来到德化学习制瓷技术，回国后依法烧制陶瓷，到南宋时，瓷窑烧制技术又有新发展，烧制的白瓷，器型大、胎体薄、釉色滋润、白度高、透光性强，已达到很高的水平，瓷器的釉色有青灰釉、酱褐釉、黑釉等。宋末元初，德化瓷窑有了很大的改进，出现了一种介于龙窑和阶级窑之间，较易控制烧成火焰的“鸡笼窑”，开始改变宋初以来所使用的还原烧成技术而进入到采用氧化烧成的新技术阶段。1976年考古发掘的屈斗宫宋元窑炉遗址，窑基全长达57.1米，共有17间窑室，出土了800多件生产工具和6790多件完、残瓷器标本，这座窑炉的发现，特别是大量外销瓷器的出土，对研究宋元时代德化窑的烧造规模、烧制工艺、窑炉发展和当时的社会经济和物质文化的发展及中外经济文化交流和贸易往来等具有重要的意义，同时还填补了过去德化龙窑的空白。并称其建造的窑炉为“德化窑”。

明清时代，德化陶瓷文化极其丰富，可惜留下的文字资料甚少。但从渡海观音、达摩等瓷雕艺术形象，从“中国白”和青花瓷精品中，都能领悟、感受到当时厚实、广博的文化底蕴。清代，德化釉下青花瓷器争奇斗艳，并取代建白瓷占据主要地位。青花的花式丰富，纹画内容取材很广，有历史故事、人物自然、生产活动、社会习俗、禽兽花果、山水景物和带有宗教色彩的纹饰，画面明静素雅，笔法朴实粗犷，构图简洁舒展，充满生活气息，显示了民窑色彩或幽静淡雅或浓郁艳丽的风格，开创了德化窑彩瓷的新纪元，它和清代新崛起的五1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”

2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。1.不悔梦归处，只恨太匆匆。

2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛!

3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。

4.方茴说：“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。”

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。”

6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。”

7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

彩瓷、日用器皿和陈设供器一样畅销国外。晚清以后，随着封建王朝的没落和外来列强的侵略，我国城乡经济遭受严重破坏，德化瓷业走向衰落，但是少数民间艺人如苏学金、许友义等在艰难岁月中，仍坚持制瓷事业、继承传统、锐意创新，其作品获得很高的评价。

抗日战争时期，从“国货瓷”、“抗日瓷”等具有十分浓郁的时代印记的各类瓷器上，可看到德化陶瓷与国家命运息息相关的丰富内涵。

新中国成立后，德化陶瓷业历经坎坷。20世纪80年代后，不仅有传统文化的延续、升华，还有外来文化的融合。许多国内外专家、学者慕名前来考察。也有不少德化学者、专家走出去，倾其聪明学识，撰写论文，出版专著，以及大量诗词、散文等，使人真正感受到德化陶瓷文化的博大精深，及其在中国陶瓷文明发展史上的地位和价值。1993年，李鹏总理题词“德化名瓷 瓷国明珠”，高度评价了德化陶瓷在国内的地位和影响。1996年3月，德化县被国务院发展研究中心农村发展研究部等单位命名为“中国陶瓷之乡”。改革开放以来，德化人民充分发挥山多、水足、矿富、瓷美四大优势，大力实施“大城关”发展战略，成功闯出一条山区经济发展路子，全县国民经济持续快速健康发展，社会事业全面进步，继1996年被国务院发展研究中心命名为“中国陶瓷之乡”之后，2003年又获得“中国民间(陶瓷)艺术之乡”、“中国瓷都;德化”的美誉。2008年11月，在杭州市举行的“中国工艺美术行业特色区域”荣誉称号授牌仪式上，“中国瓷都德化”荣誉称号通过专家复评，德化再次被授予“中国瓷都”荣誉称号，这也是在这次“中国工艺美术行业特色区域”荣誉称号授牌仪式上惟一获此殊荣的县份。

1.“噢，居然有土龙肉，给我一块！”

2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。

第四篇：关于学习陶瓷鉴赏的感受

关于学习陶瓷鉴赏的感受

这学期我们学习了陶瓷鉴赏课，起初还以为这门课和考古通论的性质差不多，学习了之后才渐渐发现陶瓷鉴赏课比考古通论更有针对性。我们可以通过学习陶瓷的发展历程来了解中国社会的发展过程，我们可以再破碎的瓷片上找到我们祖先留下的记忆。可以了解当时中国发展的进程。也不得不佩服我们祖先可以做出这些让后人感叹的旷世之作。

对于陶瓷我们可以将它分为陶类和瓷类。然而在当今社会中我们接触更多的是瓷器。不管是唐三彩还是青花瓷，无论是青瓷还是白瓷，它们都属于瓷器这一个大的总体。虽然它们所产生的朝代不同，用途也有所不同，但是它们都见证了一个朝代和一个朝代的兴衰。我们可以透过瓷器看到它那个年代的故事。当然我不仅认识了很多精妙绝伦的瓷器，还了解到中国古代窑厂有民窑与官窑之分，是一种大的分类。再往下细分，出现过的著名宋代的五大名窑：“柴、汝、钧、哥、定”以及越窑、泉州窑、德化窑、漳窑、龙泉窑、南宋官窑等青瓷窑口。

越窑是我国烧瓷历史最悠久的瓷窑之一，也是南方青瓷窑厂的中心。从汉代到宋代，在浙江境内的余姚、上虞、绍兴一带都形成了一个庞大的瓷窑体系。由于这里当时是越州管辖，所以才简称为“越窑”。于是在越窑的影响下，江浙一带的制瓷业得以迅速发展。在以后的很多地方出现了烧造青瓷的窑厂，于是形成了我国早期最大的瓷器生产基地。

定窑在今河北保定一带，因为这一区域当时属于定州管辖所以就叫“定窑”。在北宋中后期，定窑被选为宫廷用瓷，身价大增。定窑与越窑不同之处在于定窑以白瓷为主，同时也烧制红、黑等其他名贵品种。当然定窑还有“北定”、“南定”之分。北宋之前，定窑的窑址在北方的定州，烧制的物品也被称为“北定”；当宋室南迁后，定窑的一部分被分到了景德镇，一部分到了吉州，产品称为“南定”。

钧窑创始于唐代，产地在今河南禹州，古代称为钧台，明代称均州。钧窑极其珍贵，民间存在很多说法都足以证明钧窑的珍贵。因为由于釉色相互交融而产生的颜色不

一、形状各异的“窑变”，这也就成为了钧窑区别也其他瓷器的一大特色。

汝窑在今河南省汝州市，是北方第一个著名的青瓷窑。汝窑釉色温润柔和而且由于釉中含铁，于是烧制成品多呈现纯正的天青色。汝窑采用了南方越窑的釉色，同时又吸收定窑的印花技术，创造了印花青瓷的特殊风格。但是汝窑留下的传世品极少。

哥窑烧造的年代是南宋中晚期，产地是浙江龙泉。哥窑瓷器在色泽上有大的区分。釉质纯粹浓厚。并且有各种各样的纹饰，多姿多彩，所以哥窑所留传下来的瓷器中很多纹饰都惟妙惟肖。

柴窑是为周世宗柴荣的御窑。但是到现在为止我们都未发现柴窑的窑址。不过我们通过清代的《景德镇陶录》一书得到关于柴窑的评估，书中说：“滋润细媚，有细纹，制精色异，为诸窑之冠”可见柴窑瓷器是多么的久不可得。

龙泉窑是位于今浙江省西南部龙泉市境内，以大窑村为中心，总面积约50.6万平方米。它开创于三国两晋，结束于清代，生产瓷器的历史长达1600多年，是中国制瓷历史上最长的一个瓷窑系，它的产品畅销于亚洲、非洲、欧洲的许多国家。

泉州窑是宋元时期晋江地区外销瓷器的重要产地之一。泉州窑产品中的壶胎较薄，器形较小，与其他地区不同，并且泉州窑以黑瓷产品为主，远销菲律宾等国。

德化窑位于戴云山下的德化县，它以其独特的瓷土原料，烧送工艺及配方，生产的白釉瓷名扬世界，并且逐步形成了一个完整的陶瓷生产体系。

漳窑瓷器早期的胎体较精细，但是很厚重，后期的胎体相对较薄且疏松，少见落款，有落款的都在底部。

瓷器一直都是中国的代表。也只有瓷器可以这麽毫无争议的来代表中国，中国的发展，中国的繁荣兴衰。是通过对陶瓷的研究，可以反映出当时的历史文化。瓷器上的花纹可以告诉我们很多信息，比如社会的状况、人民是否安居乐业、当时统治者的兴趣爱好。小小的瓷器背后就存在着许许多多的信息，我们通过这些信息我们看到了中国几千年的变化，看到了当时的社会，看到了我们的祖先对美好生活的向往。也看到了我们祖先烧制陶瓷的高超技术，每一件瓷器上的图案都栩栩如生，每次看到瓷器上的图案都会有种莫名的震撼，图案不仅优美还有一种清新淡雅的感觉。让人觉得每一件瓷器都是有灵魂的，仿佛它们在告诉我们发生在它身上的故事，告诉我们这几千年来中国发生的事。

通过陶瓷鉴赏我了解到了中国许多年的发展历史，这么多朝代，这么多位帝王，这么多传世珍品。每一件都是我们祖先呕心沥血之作，我们的瓷器在现在的影响力是巨大的，我们应该感到十分自豪，因为我们的瓷器在国内甚至国外都产生了很大的影响。我们的CHINA在大写中是中国的意思，而变成小写的china就是瓷器的意思，所以可见瓷器对我们来说影响力是巨大的。身为中国人的我们当看到这些瓷器的时候应该带着一种对它的崇敬之情。是它们在朝代的不断更替中完好的保存了下来，带着那个朝代的历史走进了我们的生活，充实了我们的生活。今天我们很多博物馆中都有很多瓷器，甚至在外国也有很多博物馆里都有我们中国的瓷器。可见瓷器对世界影响是有多大，也许当外国人看到瓷器的时候会感叹中国的神奇，也许正是因为瓷器才会有那么多人对中国产生偌大的兴趣。正是因为瓷器上优美的纹饰让他们感到神奇，为什么中国可以烧制出这么美丽的瓷器来，为什么瓷器上面可以有那么优美的纹饰。这里的文字都是我们现在需要好好学习的地方。

中国是瓷器的故乡，瓷器的发展是中华民族对世界文明的伟大贡献。它是中国传统文化的典型代表。正是基于中国古代陶瓷的辉煌成就，以及由此而引发的陶瓷传播之路，使得这种独具中国特色的物品被世界人民所喜爱，将中国和瓷器永远的结合在了一起。而现在我们正在为这个事业而奋斗，我们身为中国人而且是当代大学生，我们既然选择了这个专业就应该以为反顾的为之奋斗。作为年轻的一代我们要好好的守护这些珍宝，这些祖先辛勤劳动的成果，让中国陶瓷的辉煌永流万代。

第五篇：陶瓷市场和文化发展调查报告

陶瓷市场和文化发展调查报告

姓名 ：

专业班级：

学号：

在英文中，中国、陶瓷、昌南（景德镇的旧名）是同一个

单词。由此可见，景德镇在陶瓷产业中的高度地位。可以说，景德镇是瓷器的代名词；可以说，景德镇是与国齐名的城市。千百年来，歌咏景德镇陶瓷产业的华美诗篇俯首可拾，感人肺腑：“中华向号瓷之国，瓷业高峰是此都。”

“江南雄镇记陶阳，绝妙佳瓷动四方。”

“帆日日敝江来，陶舍重重倚岸开。”

这些美丽的诗篇忠实记录了千年瓷都景德镇往昔的繁荣和在陶瓷行业的高度地位。

据说在英国大不列颠图书馆，珍藏着600多本描写景德镇陶瓷的书籍，真是令人不可思议！

目前我国有300多年历史的品牌尚存10个，千年品牌则只有景德镇！这个品牌至今令许多西方人垂涎三尺。

但是，这个光彩夺目的品牌出现了危机，有的陶瓷产区已公然“问鼎周室”，众多媒体对她颇多非议，景德镇品牌正在经受严峻的考验！

让我们来对她作一次理性的探索：

２００５年，景德镇陶瓷工业紧密围绕建设“经济重镇、旅游都市、特色瓷都”这一战略目标，以省部共建景德镇国家陶瓷科技城工程全面启动为契机，高标准建设陶瓷产业、研发、教育和交流四大基地，构筑陶瓷发展平台，千年瓷都在新一轮发展中焕发出勃勃生机，陶瓷产业呈现出持续健康发展态势。全年陶瓷工业产值预计完成２５亿元，比２００４年增长２１．９５％，比２０００年增长９３．８％，年平均递增１４．２％；陶瓷产品销售收入预计完成２４．３７亿元，比２００４年增长１６％，比２０００年增长２５１．２％，年平均递增２０．２％；陶瓷出口创汇预计完成２２００万美元，比２００４年增长３１．４２％，比２０００年增长２４．８６％。

在过去的一年，景德镇陶瓷以科学发展观统领全局，进一步解放思想，更新观念，加大陶瓷产业结构调整的步伐，出台了一系列促进陶瓷发展的有力措施，陶瓷产业呈现出可喜的变化。

一是陶瓷园区建设进展顺利。为加快景德镇陶瓷产业发展，整合陶瓷资源，打造陶瓷发展平台，陶瓷园区建设从２００３年底开始启动。２００５年陶瓷工业园区按照“统一规划，分步实施，滚动发展”的思路，３平方公里起步区的建设初具规模。投资１．７亿元的园区内道路、水、电、气等各项基础设施已基本建成，已有台资、美资及退城进园等４０家企业入园建厂，并有一批企业已于２００５年建成投产。作为省部共建景德镇国家陶瓷科技城四大基地之一的陶瓷科技园，是以陶瓷人才、科研、交流

基地为依托，消化、吸收、孵化新材料技术的产业集群基地。为使其打造成国家级高新技术开发区，全国高新技术改造传统产业的示范区，２００５年陶瓷科技园按照国家高新技术开发区的标准，完成了８．１２平方公里的总体规划及２．２平方公里的起步区详规，园区基础设施快速推进。目前，已有海畅法蓝瓷、勤飞公司和清华大学博导创办的新纪元精密陶瓷有限公司等２３家企业入园办厂，其中８家属于高技术工业陶瓷企业。

二是陶瓷招商引资取得新突破。随着建设“经济重镇，旅游都市，特色瓷都”目标的快速推进以及陶瓷生产基地的打造，景德镇陶瓷招商引资引企取得突破性进展。继台湾台达、海畅、东璟，美资常青、贾泊氏等１６家台外资及国内知名品牌企业来瓷都落户，协议投资近４亿元，２００５年陶瓷招商引资又出现良好势头，相继有日本华玉株式会社、香港远景、台湾大源、澳洲东福盈、佛山欧神诺、上海大邦、瑞景等企业来景投资陶瓷及配套项目，同时一些在建台外资项目也加大投入，扩大生产规模。

三是国有企业改革稳步推进。陶瓷国企改革、产权改制朝着多元化的方向发展，相继有东风、艺术、景兴瓷厂，原料总厂、建材厂等国有企业全面改制，安置职工后实施退城进园，新组建成一批股份制或股份合作制的现代陶瓷企业。同时，宇宙瓷业公司破产已经启动，景陶瓷厂也完成政策性破产的准备工作，陶瓷工业

公司已有２５０００多名职工通过改制得到了安置，确保了国有企业的稳定，陶瓷股份公司保持稳中有进的势头，正在加大投入，扩大企业生产规模，在发展中寻求新的发展和突破。

四是陶瓷科技创新步伐不断加快。２００５年国家日用及建筑陶瓷工程技术研究中心基础建设和科技创新方面取得新进展，分析测试中心与日用及建筑陶瓷中试车间基本建成，工程中心的硬件建设继续完善。在科技创新活动中，中心一方面加快发展高技术陶瓷，另一方面提升改造传统陶瓷。目前工程中心在研项目１００项，新立项１４项，部分项目已被列为国家“科技攻关引导项目”。同时，陶瓷科技资源整合正有序进行，工程中心与省陶研所、市陶研所、市特陶所等科研院所的整合方案已经制定，国家陶瓷产品检测中心也正在加紧运作。在此基础上，陶瓷教育资源重组加速。景德镇高专、景德镇陶瓷职工大学、景德镇电大、师范已整合为景德镇学院，学院普通全日制在校生数达１２０００多人。

景德镇陶瓷文化导入思想策略

1、加强陶瓷文化宣传，营造陶瓷文化氛围

众所周知，景德镇因“瓷都”而闻名，景德镇陶瓷是中国陶瓷的杰出代表，它本身是一部中华民族与民族心理的缩影，是中

华民族文化观念、民族心理、文化现象的反映，许多珍贵的陶瓷之美在于其中蕴藏着更为深远的文化，陶瓷文化是陶瓷作品的灵魂，是最有感染力的一部分，读懂陶瓷文化可以使艺术类大学生更充分的发挥自己的创造力，所以我们应该从教育着手，加强陶瓷文化宣传，营造陶瓷文化氛围，让艺术类大学生在陶瓷文化的熏陶下提高自我的创作水平，同时可以从陶瓷文化的哲学性中得到人生更多的启示，树立一个正确的人生观，世界观。如何加强陶瓷文化的宣传是大家都疑惑的问题，带着这些疑惑我们能看到许多有关于陶瓷文化宣传的活动正在进行着。

二：参与陶瓷的创作，亲身领悟陶瓷文化

组织学生参与陶瓷生产活动，让学生们知道，从毫无光彩的一堆瓷土，怎样经过淘洗、揉搓、拉坯、利坯、画坯，上釉烧制，最终成为一件精美的陶瓷工艺品的全过程。景德镇曾有?一件陶瓷过手七十二次方可成器?的说法，可以说学陶过程就是一个不断失败，不断总结，不断提高的过程，而这个实践的过程恰恰对学生磨练意志力、培养创造力有着积极的作用。同学们懂得经过这么多的工序，在以手工生产为主导的陶艺创作中，制作一件完美的陶艺作品的可贵，陶瓷的完美不是说创作者做到尽善尽美就会一定成功的，最后还要经过火的烧制才能达到完美。

三：构建校内外、课内外开放式德育教育平台。

采用开放式、体验式教育法，以多种实践活动为载体，拓展

德育教育空间。（1）以学校陶艺培训基地作为陶瓷文化德育教育实践基地；（2）指导学生成立了陶瓷文化社团组织，加强学习研究与交流，开展了一系列关爱他人、奉献爱心、服务社会的主题活动；

三．把专业教育与陶瓷文化现结合艺术类大学生对专业情结浓厚、个性较强，导致知识面相对狭窄忽略文化的修养，这些外在因素直接影响他们对艺术本身的内在领悟。景德镇陶瓷文化拥有千年制陶历史文化积淀，它本身所具有的哲学性、逻辑性、开放性等特性，与艺术类大学生问题的解决十分吻合。它可以加进他们对艺术文化的理解，增强对艺术的领悟能力。只有理清文化的脉络，才能去冷静去判断异域文化中的糟粕与精华，也就不至于盲目从外。因为文化对一个人思想观念的影响是一个潜移默化的过程，那么我们不仅要加大景德镇陶瓷文化的宣传及营造陶瓷文化氛围，还更应该循序渐进的加入专业课程教育之中，让景德镇陶瓷文化的优秀秉性引导艺术类大学生形成正确的人生观、价值观和世界观。

在前面三者的铺垫之下，我们接下来是要建立以景德镇陶瓷文化与专业知识相结合的教育体系，将以它的文化历史积淀、哲学性、科学性、逻辑性等特性与专业知识相结合的教育理念为核心，让艺术类大学生充分吸收景德镇陶瓷文化元素。比如，教师在布置课后作业的过程中，就可以将景德镇陶瓷文化融入其中，让学生运用他的陶瓷元素设计作品。在较为单一的专业课程教学

中穿插陶瓷文化历史的简介，一方面可是课堂见血妙趣横生可以渐渐增进对文化的理解；另一方面，也可以通过用以往的陶作品对学生现代与古典相结合的创新能力，对于艺术生也可以增设“陶瓷欣赏”、“景德镇陶瓷文化美学”、“景德镇陶瓷文化与中国哲学思想”等一系列人文素质的讨论课堂，让艺术类大学生在讨论中得到思想与理念的改变，增强文化意识；有时候也可以通过陶艺欣赏让学生感受陶瓷无形文化在实体案例呈现的美学魅力。，增强课堂的艺术文化性提高思想教育实效性和感染力。

四．尊重天性，正确引导

艺术人才是社会的特殊人才, 艺术类大学生既有一般高校

学生的共同特点, 又有自身鲜明的个性特征。两者的共性是显而易见的, 那就是他们热爱祖国, 拥护党的政策;有较强的进取心, 思想活跃, 易于接受新事物等等。由于艺术类大学生专业学习的特殊性, 艺术类大学生在个人性格和心理素质等方面存在着各种各样的问题, 这些问题的存在, 增加了管理难度, 给艺术类大学生的管理工作提出了严峻的挑战。

艺术类大学生作为一个特殊群体由于专业的特殊性，个性突出、思维活跃、易于接受新鲜事物、好奇心强等是他们的天性。如何引导他们扬长避短, 成为学校管理工作中亟待研究的课题。针对艺术类大学生不同的性格特点分别指导