《控制人口、提高素质》教学设计

第一篇：《控制人口、提高素质》教学设计

《控制人口、提高素质》教学设计

教学目标：

情感态度价值观目标：懂得计划生育是我国的基本国策，从小要遵纪守法，树立起正确的人口观念和忧患意识，立志为我国人口的正确发展做出贡献。

能力目标：通过分析我国人口现状的特点，说明人口众多制约着我国经济和社会的发展，从而培养分析问题的能力。

知识目标：（1）了解我国人口现状特点，知道人口众多是我国初级阶段的基本国情之一。

（2）理解人口问题制约着我国经济和社会的发展。

（3）知道计划生育是我国的基本国策，了解计划生育的具体政策以及相关内容。

教学资源：教案、课件、多媒体设备、收集的资料。教学重点：1.人口的基本特点。2.计划生育的基本国策。

教学难点：人口问题制约着我国经济和社会的发展。学情分析：本课的教学内容与学生的生活密切相关，学生而不难理解，但要想使教学获得良好效果，教师必须查找大量的资料，让学生了解我国人口现状特点，知道计划生育是我国的基本国策，了解计划生育的具体政策以及相关内容，树立起正确的人口观念和忧患意识，立志为我国人口的正确发展做出贡献。

教学方法: 启发引导、创设情境、活动感悟。学习方法: 自主学习、讨论交流.教学手段:多媒体教学

教学准备: 寻找有关人口的资料，制成多媒体课件 教学过程： 教学环节一：导入

出示几张人满为患的图片，学生谈感受，引入新课。教学环节二：我国人口特点

材料：我国的人口现状建国以来，我国大陆平均每年出生2000多万人（2100万），净增人口1300万左右，相当于澳大利亚和新西兰两个人口总和。平均每月出生170万人，每天出生57000多人，每小时出生2375多万人，每分钟出生40人，每3秒钟有2个婴儿，上课到下课45分钟时间，将有1800个婴儿呱呱落地。我国残疾人600万，文盲半文盲1．45亿。第五次人口已达12．9533亿，约5个美国，8个俄罗斯，10个日本，20个英国，20个 法国。总人口等于美国+英国+法国+俄罗斯人口总和的2倍。中国的人口是美、英、法等17个国家的总和。如果手拉手，可以绕赤道45圈。2010年第六次人口普查我国人口达13.7054亿，2050年将达16亿。中国人口占亚洲、世界人口比例图 学生讨论得出结论：我国人口基数大。

材料：我国每分钟出生38人，每小时出生2280人，每天出生5万人，我国每年净增人口一千多万

学生思考得出结论：我国新增人口多。

出示我国人口素质与其他国家人口素质的数据表。学生通过比较得出结论：我国人口素质偏低。

归纳我国人口的基本特点：我国人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。我国人口的其他特点： 出示农村与城镇人口比例图 出示我国人口老龄化预测表 出示中国人口密度图

出示我国第六次人口普查显示：新生婴儿中男孩与女孩的比例 这几个材料分别说明了什么？学生讨论、交流 教师归纳：我国人口的其他特点是： 农村人口多

人口老龄化速度加快 人口分布不平衡 男女性别比失衡

教学环节三：议一议人口问题的危害

我们有些同学也许就会提出：人多不好吗，人是劳动者，是财富的创造者，因此，人越多社会发展就越快，你认同这种说法吗？ 先来观察一组反映我国生存资源的数据，再算一算账。我国生存资源与其他国家及世界平均水平对比数据表

出示2010年我国的GDP数据，人口总数，算一算我们的人均数据，假如我们的人口是新中国成立时的4.5亿，人均是多少?假如我国的人口和美国人口2.6亿一样，人均又是多少/ 让学生感受我国人口问题的严重性。探讨人口问题的具体危害(小组合作，代表发言).教师归纳人口问题的危害：

1、制约我国经济和社会发展

2、影响人们生活水平的提高

3、影响人口素质的提高，教学环节四：解决的人口问题的办法：实行计划生育 计划生育的相关知识： 学生自由交流、发言。

教师归纳：计划生育的目的、内容。教学环节五：课堂小结

综上所述，我国现阶段的人口形势十分严峻，人口问题已成为制约我国经济和社会发展的重大问题。解决人口问题必须严格控制人口数量，使人口发展与经济和社会发展相适应，与生态环境相协调，实行计划生育政策是我国目前解决人口问题的唯一正确途径，也是我国的基本国策。教学反思：

1．从学生的生活实际入手，激起学习兴趣；使用的教育资源，容易激起学生主动参与学习的热情，具有说服力和感染力。

2、教学中突出学生的主体地位，让学生自主学习，合作学习，探究学习，有利于培养学生良好的学习态度，学习习惯和学习能力，有利于学生未来的可持续发展。

3．在教学设计的严谨和课程资源的充分利用方面还有待加强。板书设计： 控制人口数量、提高人口素质 我国人口特点： 人口问题的危害: 基本特点: 我国人口基数大

1、制约我国经济和社会发展 新增人口多.2、影响人们生活水平的提高 人口素质偏低.3、影响人口素质的提高

其他特点：农村人口多 解决人口问题的办法：计划生育（基本国策）人口老龄化速度加快 人口分布不平衡 男女性别比失衡

第二篇：《控制人口 提高素质》教学设计

《控制人口 提高素质》教学设计

《控制人口提高素质》教学设计

教学内容：教科版九年级思想品德第十六《可持续发展》之《控制人口提高素质》

教学目标：

知识目标：了解我国的人口基本状况；了解计划生育的政策和意义。

能力目标：提高学生自主探究、分析问题和解决问题的能力。

情感态度价值观目标：通过了解我国的人口国情和对策，增强人口忧患意识，认同我国的计划生育政策，树立可持续发展观念。

教学重点：我国人口现状和计划生育国策。

教学难点：增强人口忧患意识，树立正确的生育观念。

教学手段：多媒体

教学时：一时

教学过程

一

创设情境

展示一幅反映人口过多给地球造成沉重压力的漫画，让学生思考漫画反映的问题，导入本内容。

二

引导探究

A

探究国情

、学生阅读书P116—117内容，初步感知我国人口现状

2、多媒体展示下面资料，学生感受、讨论，进一步了解我国人口现状

①

说明我国人口基数大的资料

②

说明我国新增人口多的资料

③

中国受教育人口与部分国家受教育人口程度比较图（说明我国人口素质偏低）

④

中国农业人口与世界主要发达国家比较柱状图和中国XX年城乡人口扇形比较图（说明我国农村人口多）

⑤

中国人口分布的图表（说明我国人口分布不均衡）

⑥

书P117探究题（说明我国出生人口性别比过高）

⑦

小结：我国人口的基本特点、一般特点和进入新世纪后的特点。

B

探究影响

、学生根据自己的亲身体会和理解，讨论人口问题给我国社会发展造成的影响。

2、展示以下资料加深学生的理解

①

我国主要资源人均占有量与发达国家比较图（说明人口多给自然资源造成压力）

②

垃圾堆成山的图片（说明人口多给生态环境造成严重污染和破坏）

③

春运期间的火车站图片（说明人口多给交通带来压力）

④

人才招聘会图片（说明人口多造成就业压力）

⑤

中国与世界教育经费对比图（说明人口多影响人口素质的提高）

⑥

现场活动（说明人口过多、增长过快制约经济的发展和人民生活水平的提高）

小结：阅读书P117温家宝总理的讲话，归纳人口过多、过快增加的影响

探究对策

、学生阅读p118主题文并讨论下列问题

①

实行计划生育的原因

②

实行计划生育的依据

③

实行计划生育的目的、主要内容、成效

④

实行计划生育的意义

⑤

公民的正确做法

三思维点评

教师：有什么样的国情，就有什么样的对策。我国人口过多、增长过快的国情决定了我国必须实行计划生育的基本国策，即控制人口数量，提高人口素质，只有这样，才能解决我国人口问题，使我国的人口与经济、社会、资源、环境协调发展。推行计划生育，利国利民利家。

四迁移创新

、选择题：（展示）

2、讨论题：（展示）

3、探究题：书p119“探究”（机动题）

五教学后记（待）

第三篇：提高素质

提高素质，促进健康，服务社会

浠水老年教育发展的实践与思考

与改革开放相伴生的浠水老年教育，风雨兼程的走过15个春秋。15年来，在县委、县政府的领导和各有关单位的支持下，始终坚持科学发展观，不断改革创新，顺应人口老龄化的新形势，跟随城镇化建设步伐，取得了长足的进步。

学校规模有了扩大，办学条件得到改善，教学内容不断创新，校园文化丰富多彩，教学管理走向规范化、制度化。县老年大学带动农村、社区办学的积极性，老年教育覆盖面增加。老年学员融入社会、服务社会、展现出老年人新的精神风采。因此，浠水老年大学被省委组织部、省老干局授于“省级示范校”和省“楹联教育基地”的荣誉称号。15年的实践已探索出一条发展县级老年教育的新路子。

老年教育成为精神文化养老新模式

1、老年教育突破了传统养老模式，从物质关怀转向为精神文化养老，从居家养老向社会养老的方向转变。

从传统社会走向现代社会过程中，人们的思想观念，生活方式，利益关系都发生了新的变化。现在家庭规模小，人口流动大，高龄、空巢老人多，“养儿防老”居家养老传统模式受到挑战，一些改制企业、事业单位退休人员有被边缘化的倾向。

在物质生活比较宽裕的情况下，老年人精神文化需求得不到满足，不少老年人经常泡在“麻将馆”集在街道边、座在树阴下，文化生活出现单调性和低质化。老年人心理压力、健康状况不容乐观

给社会也带来不良风气。

在这“养老之困”的形势下，老年大学展现出强大的生命力，得到快速发展。浠水老年大学由一间40平方教室建设成2000平方教学楼；由开办一门课发展到有21门课程：由开始30多位学员，发展到每学期600多人。上老年大学学习，被老年人看成是回归集体，回归社会享受改革开放成果。老年学员通过知识的武装，政治思想素质有了新的提高，他们正确认识新形势，正确认识晚年人生，正确对待和处理家庭、人际间相互关系。不少学员化解了烦恼和心结，排除郁闷，学会了健康的生活方式，促进健康。

学校通过弘扬“一多精神”促进学员树立了积极的养老观。参加学习的离、退休干部认识到，我们不在工作岗位，但也要做到“政治坚定、理想不变、思想常新、保持晚节”。活到老，学到老。原商业局系统干部徐慕儒，现年91岁，坚持在县老年大学5年的学习，已成为当地长寿的文化名人。退休教师陈桂红身患癌症，在精神极度悲观的情况下，到老年大学学习，通过学习振奋了精神，增强抗病信心，战胜癌症，5年来，一直活跃在老年大学音乐舞台上，他说，是老年大学改写她的晚年人生。

现在很多老年人，把上老年大学作为一种新的养老模式，学习知识，增长才干，增强体质、延缓衰老、服务社会，已经成为老年人的新风尚。

2、老年教育突破“年龄歧视”和“逢老必衰”的旧观念，充分调动和挖掘老年人的正能量，为社会作出新贡献。

如何正确认识和评价晚年人生价值，是一个有争议的话题。浠

水老年大学在教学工作中做到尊重和关怀老年人，把提高老年人素质，强化自身健康，重视和发挥老年人才智和力量作为老年教育出发点，提倡积极健康老龄化，实现人生第二春。

县老年大学注重传承历史文化，使很多学员走上诗词、楹联创作道路，在全国、省、市刊物上发表作品和个人的专集，特别是楹联学员把楹联文化和广告、禅宗、旅游文化相结合，推动全县文化的繁荣和旅游业发展，为创建诗词，楹联文化县作出努力。县老年大学艺术团，常年走基层、进社区、宣传党的方针政策，展现老年人的精神风采。演出节目208个，自创节目20多个，多次受到省、市、县的表彰。参加声乐、戏曲、太极的学员、学会音乐欣赏，促进身心健康，享受文化休闲，他们早晚又活跃在多个居民点，成为市民文化活动的带头人。老年大学志愿服务团，为国分忧，为民解难，不少老年志愿者，为家乡建设和贫困儿童捐款捐物，他们处处做好事，化解矛盾，维护社会和谐稳定。

洗马镇羊角桥村老年学员汪新民，把自办的“农家书屋”作为县老年大学教学点，为附近30多位老年人，开展读书活动，收到很好的效果，一位铁匠老师傅叫方兴旺，他写的楹联在《中国对联作品集》上发表，村民为他开庆祝会；官塘村姜卫成也学出成绩，成为县楹联学会农民副会长；兰溪镇鲇鱼尾村村民邓习近平的诗词书法，被北京一文化单位评为金奖，免费畅游北京，在当地引为佳话。

清泉镇河东街村建立县老年大学分校，由于学习人多了，该村尊重科学知识人多了，参加封建迷信人少了；文化娱乐活动人多了，打牌闲聊的人少了；尊老爱幼的人多了，家庭纠纷少了。老人安，则社会安，一老入学，带动一家，影响一片。

发展老年教育需要创新升级，促进发展

老年教育是一项民生工程，公益性事业是终身教育体系的组成部分，是建设学习型社会的重要环节，也是构建和谐社会重要因素。我们在提高老年教育功能再认识的同时，还要看到我县老年教育发展的制约因素，进一步加强领导，采取有力措施，促进健康发展。

当前存在主要问题是：有限教育资源与庞大老年群体之间矛盾突出；县城发展快些，农村发展缓慢；教学形式单一，教学质量有待提高：资金短缺、投入不足、发展困难。为加快老年教育健康有序的发展，特提出如下建议：

1、充分发挥县老年大学在全县老年教育事业中骨干和示范的引领作用。

县老年大学在总结提高基础上，坚持改革创新转型升级，工作重点适当的重心下移，把为离、退休干部服务转向为全体老年人服务，让更多的企业退休职工实现上学的梦想。

以县老年大学为核心，在有条件的乡、镇逐步建立老年大学分校，在一些较好村级“农家书屋”文化站等地方设立教学点，形成全县老年教育网，让更多的老年人就近学习，县老年大学应成为老年教育示范中心，师资培训中心，理论教学研究中心。

2、整合社会教学资源，加强教师队伍建设。

老年教育需要全社会共同关心和参与。县老年大学和县各民间文化团体相结合的方法值得推广，继解决教师不足，各类协会通过老年大学的教学，发展了组织。实现双赢。

提高教学质量靠教师，加强教师队伍建设是老年教育的一项重要工作。老年大学教师要有一个热爱老年事业的热心肠，老年人听力、体力、耐力都要差一些，又要使老年学员听得进、坐得住、有收获，因此，当好一名教师也非易事。要扩大教师来源，注意在老年学员中选拔教师，要请党校教师社会名流和县有关领导讲课。要逐步提高教师的待遇，调动教师的积极性。更好提高教学质量。

3、加强领导，加大宣传力度，努力营造全社会关心、支持、重视老年教育事业的舆论氛围，要扩大老年大学的知名度和影响力。各有关单位，要把退休干部，职工上老年大学，作为老年工作的份内事，要经常检查，督促学习情况，县、科、局级退下来的领导干部要带头参加学习，领导带头参加可以带动更多的老年人上学，为老年教育注入活力。

继续办好《浠水老年教育》校刊，发挥它在老年教育事业中指导作用。

要把老年教育列入政府工作的议事日程。有规划、有措施、对学校建设，组织领导，办学经费，教育场地等作出明确规定，使基层办学有章可循。

第四篇：提高素质

提高素质，做一名合格的驾驶员教练

————与驾校理念制度相结合提高自身素质

远航驾校的经营理念：德行高远 保驾护航； 远航驾校的服务理念：远航服务 不断进步。

远航驾校成立以来，该校始终把“以人为本”作为企业发展壮大的理念，不断加强对全体人员的管理和培训，出台了管理办法及后勤保障实施细则。在日常管理中，驾校定期组织人员对教学过程进行监督检查，制定了行之有效的教职员工量化评比办法和标准，建立了人员奖惩和推出机制，实行“智者上、平者让、庸者下”，提升教职员工职业水平，让每个员工都能发挥自己的聪明才智、超越自我、完善自我，为驾校培训质量的提高奠定了良好的基础。工作中秉承“从细从严，致高致远”的管理理念，大力弘扬“风正、气顺、心齐、想干、会干、干好”的团队精神，努力践行“励志笃行、自强不息”的校训，驾校的教学工作取得了令人瞩目的成绩。

“没规矩，不成方圆”。驾校立足实际，制定了严格的管理制度，从仪表到言行，每个业务流程都有细致严谨的标准贺要求，全校教职员工必须遵守执行，并采取有力措施，实施到位，不流于形式，不走过场，对学员投诉的问题一经查实，进行严肃处理，此举受到了良好的效果，得到乐广大学驾人员及社会各界的一致好评，从而为驾校的健康和谐发展营造了良好的环境。

在培训过程中，我校严格按照交通部门制定的教学大纲要求进行教学，理论联系实际，坚持以学员为中心提倡因材施教，伙伴式教学，与学员交朋友，从行为举止上体现驾校的工作作风，坚决杜绝冷、模、硬的教学态度，严禁员工吃、拿、卡、要等行为。

针对以上驾校的相关规定，自己在日常的工作和教学生活中不但严格遵守执行，并且不断寻找差距，找出自己的不足并提高、改进，以期达到更好的工作目标和取得更优异的成绩。

一、不断学习业务知识，提高自己的教学水平。

做为一名合格的教练员，做到对交通法规、安全文明驾驶、熟练的驾驶技能三项基本要求都能熟悉、熟知，并能通过教学内容完整、清晰地传递到每一个学员，使之通过教学内容达到合格或者优秀，做到每一个经手培训的学员都能成为一个遵纪守法、安全文明，有素质的优秀驾驶员。积极进行驾培改革，探索教育教学规律，改进教育教学方法和培训方式，突出专长，形成特色。

这些内容的学习贯穿于我的教练生活中，不但通过学校组织的培训进行学习，在工作之余也要通过其它渠道进行自学，认真思考，积极总结，不断提高理论水平。

更高要的是，现在的汽车技术水平越来越高，随着科技的进步和发展，电子技术在汽车上的应用也是越来越多，这也要求教练员对新的技术、新的装备等要有更深的了解和学习，才能在这个日新月异的时代跟上发展的潮流，才能适应新形式下的驾驶员培训工作。

二、热爱学员

每一位来校学习的学员都是为了学习过硬的驾驶技术和技巧，以及驾驶安全知识，我们教练员在这方面也就是比他们更提前了解一点，其它并没有任何优势，所以我们在教学过程中，一定要做到：

1、关爱全体学员，尊重学员人格，建立和保持人人平等的教学关系。做到平等的教学关系，建立伙伴式的教学方式。

2、发现和调动学员的学习积极性，严格要求，耐心施教，做到严而有格，严而有恒，严而有方。

3、不讽刺、挖苦、歧视学员，特别是一些年龄偏大的学员或女性学员。既要尊重学员的自尊心，又要敢于负责任的批评。针对不同的学员探索不同的学习方法，因材施教，跟学员一起寻求最佳的学习方法，以期达到最快最佳的学习效果。

4、保护学员的合法权益，关心学员的人身安全和身心健康，促进学员全面掌握安全驾驶技能并形成良好的驾驶意识。

三、文明教学，廉洁自律

1、坚守自己的人格，明礼诚信，举止端庄，作风正派，以身作则，严于律已，宽于待人，洁身自好，廉洁教学。

2、衣着整洁得体，语言规范健康，谈吐文雅，不使用庸俗语言。搞好车辆环境及个人卫生，预防疾病；注意防火、防盗，保全随车证件和物品。

3、严格遵守收费管理制度，不向学员索取、收受财物，不向学员谋取利益。

4、拒绝吃、拿、卡、要，对学员进行这方面的沟通，杜绝一切行为上或者语言上对学员形成暗示，从开始教学就对学员进行说明，避免造成学员这方面的误会。针对社会上对驾校教练和学员之间的种种误会，从学员进校开始就对学员进行宣传，从驾校的规章制度以及教练本人的个人教学和人格魅力来对这些误会进行彻底地反击。

四、自我批评与改进

在教学过程中，做为一个教练员，整日面对相同的错误，难免会有不耐心、不耐烦的情绪，尤其是对一个重复犯错的学员，会在态度上有所变化，在语言上难免出现严厉、粗暴些的形为；对一些简单技术做不到位的学员难免有些潜意识的想打击讽刺的行为，还有一些其它方面的不足。

针对以上情况，要求自己在对待教学过程中出现的问题时，要更有耐心，要对每一位学员提前了解到位，对学员的年龄、掌握能力、反应能力、方向感等各个方面要有全方位的了解，注意在教学过程中，设计合理的教学方案，在教学过程中要不断修正教学方法，不断纠正他们的驾驶错误，教与学两方一起努力，共同提高。

第五篇：控制人口的英语作文

控制人口的英语作文

Population control

Progress in science and the improvement of living conditions have led to the rapid growth of the world population.Modern medicine, for example, has made it possible for babies to grow up healthily and for people to live longer.With improved living conditions, particularly in the countryside, people tend to have larger families.As a result, the world population has increased so rapidly that it has now exceeded 6 billion.But the overgrowth of population presents a threat to the existence of human society.A large population demands a GREat deal of food supply and shelter space.However, limited productivity and scarce world resources can hardly meet the needs of the ever-increasing population.Thus, in the long run, the overgrowth of the world population will only harm mankind.To guarantee the steady development of human society, mankind must realize the consequences resulting from fast population growth and carry out a family planning programme.Only by adopting effective measures, can human society develop steadily and have a bright future.科学的进步和生活条件的改善有LED到世界人口的快速增长。例如，现代医学，可以使幼儿健康成长，使人们活得更长命。随着生活条件的改善，特别是在农村地区，人们往往会有更大的家庭。作为一个结果，世界人口增长如此迅速，它现在已经超过6000000000。

但人口过度增长对人类社会的存在构成了威胁。大量的人口需要大量的食物供应和住房的空间。然而，有限的生产力几乎不能满足日益增长的人口需求。因此，从长远来看，过多的世界人口将会危害人类。

为了保证人类社会的稳定发展，人类必须意识到人口迅速增长所造成的后果，并开展计划生育。只有采取有效措施，人类社会才能稳步发展，有一个光明的未来。

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