加强学习提高素质

第一篇：加强学习提高素质

加强学习提高素质

厂党委二00六年第33号文件《关于进一步加强领导干部自身学习的通知》，对副科级以上干部每人选学好一本书作出了明确要求和规定。为此，车间领导班子成员在做好本职工作的同时，充分利用业余时间加强自身学习，以提高新形势下胜任本职工作的能力。车间领导班子成员每人都按照自己的工作实际需要，利用业余时间有针对性地选学了所需书目，并认真做好学习笔记。在学习期间，每个人都深刻体会到，学习过程其实就是一个自身理论知识再总结和再提高的过程，且对今后工作能力的提高也起到极大的辅助作用。尤其在当今科学技术飞速发展的时代，知识匮乏就意味着逐渐将被时代所淘汰。因此，每个人只有将“学为做所用，做为学所思”的意识和活到老学到老的精神保持下去，才能不断活跃思维，激发斗志。在今后工作中，我们将继续加强学习，不断吸取知识的营养，努力使自己成为既能文能武，又对社会、对企业有用之人。面对机厂新的一轮发展和机遇，我们更会以昂扬的斗志和饱满的热情积极带领车间职工团结拼搏、努力奋斗，为建设一个和谐、美好的机厂做出自己应有的贡献。

金工车间2006年11月20日

第二篇：加强学习提高素质

加强学习提高素质

努力提高办公室工作服务水平

——县政府办公室迅速学习贯彻县委全委（扩大）会议精神

7月24日下午，县政府办公室在政府三楼会议室召开全体人员会议，学习贯彻县委十二届四次全委（扩大）会议精神。与会人员学习了县委书记周桂萍、县长孙琪在县委全委（扩大）会议上的讲话，县政府办公室主任徐玉金就学习贯彻好会议精神，进一步做好办公室工作，提出五点要求。

一、要把讲政治作为第一要求。讲政治是做好办公室工作的根本前提，也是对办公室每位工作人员最基本的要求。要把提高政治素质、政治素养放在首位，时刻与县委、县政府保持一致，特别是在当前形势复杂多变的情况下，更要突出讲政治。奥运会即将举行，办公室工作人员要保持敏感的政治头脑，维护好全县稳定安全的环境，维护好全县发展的大好形势。

二、要把加强学习作为第一需要。一个人的成长进步是在不断学习中实现的。作为办公室工作人员，更应该把学习作为一种习惯、一种追求、一种境界，持之以恒地加强学习。除了向书本学习，掌握各种专业知识之外，还要注重向实践学习，向领导学习，向周围的同志学习，提高处理问题、解决问题的能力和应对复杂问题的技巧。要注重学习领导讲话，多参加县里的会议、活动，全面掌握县委、县政府的重大决策和工作部署，把握好方向，提高执行力，在学习中不断提高分析问题、解决问题的能力，更好的为领导当好参谋助手。

三、要把工作创新作为第一追求。要创新工作思路、方法，增强活力，提高工作标准。注重研究上级政策，结合我县实际，探索新的发展路子和方法。要开拓思路、创新方法，做到分析问题有新视野，研究问题有新见解，解决问题有新办法，不断增强工作活力，激发工作动力，把卓越的工作追求、良好的精神状态、浓厚的发展氛围成为一种常态保持下去，真正实现县委、县政府提出的“见红旗就扛，见第一就争”目标要求，为政府部门表率。

四、要把服务到位作为第一目标。办公室工作概括来说就是服务，这是我们工作的出发点和立足点。要站在服务发展、服务领导、服务群众的角度，树立服务意识，对阶段性、规律性的工作，多思考、多研究，善于从被动中求主动，从滞后中找超前，实现主动服务、主动配合、主动协调。要讲究细致、精益求精，组织的每一次活动、筹备的每一次会议都要考虑周详、安排周到，做到万无一失。

五、要把规范高效作为第一标准。我们的每项工作都实行了目标化、责任化。有了目标，才能产生动力；有了责任，才有压力。只有工作规范了，才能减少失误，才能保证工作的高效运转。要切实增强责任感，加强协调沟通，做到办理的事情不在自己手中延误，传递的文件不在自己手中积压，差错不在自己手中发生，努力把办公室工作提高到一个新水平。

第三篇：加强学习,提高素质

加强学习，提高素质

最近，我参加了“学习培训之冬活动”，通过多个专题会的学习，深感我县发展面临的形势之快，各级干部肩上的责任之重大，强烈感受到加强学习、提高素质的必要性和紧迫性。

培训学习中认识到，在影响领导绩效的诸多要素中，领导者的素质是居第一位的，起着基础性的作用。领导者的基本素质主要包括政治素质、法律素质、道德素质、科学知识素质、能力素质、身体和心理素质。现代领导者只有具备上述六个方面的基本素质，其从事的领导活动才有可能取得较好的绩效。而这些素质并不是一走上领导岗位就自然拥有的，需要边学习、边实践，逐渐积累起来。由此可见，各级干部要提高领导素质，必须加强学习。

一、学习是领导干部的责任

如果我们不能通过新的学习和实践不断提高自己，就会落后于时代，就有失去人民的信任和拥护的危险。我作为部门主要负责干部，必须以对党、对人民、对历史高度负责的态度来加强学习。

应该说，大多数领导干部是愿意读书的，但并不是所有人都能坚持读书。有的领导干部整天沉湎于繁琐的日常事务中，无暇读书；有的领导干部沉醉于酒桌、麻坛，不愿意读书；有的领导干部满足于既有的实践，靠经验办事，不屑于读书。一个普通人 1

不读书学习，吃亏的可能是他自己，而一个领导干部不读书，胸无“韬略”，受损失的就不仅仅是个人了。因此，作为领导干部，读书学习不仅应当成为人生追求，更应当视为一种责任。

二、调整和更新知识结构

知识是一切领导干部成长的基础条件。无论是能力的形成、见识的提高还是品德的修养，都离不开知识。这就是人们常说的“非学无以广才，非学无以明识，非学无以立德”的道理。可见，领导干部需要根据各自工作的特点，建立起适应自己成长需要的知识结构。

随着时代的进步和形势的发展，知识更新的速度越来越快，我们的生存环境包括工作环境正在发生深刻变化，这迫切要求党政干部必须尽快调整和更新知识结构，抓紧学习有关政治、经济、法律、管理等方面的最新知识，学习计算机、外语、驾驶等实用技能，不断掌握新本领。否则，就会落后于时代，落后于别人，就将被无情地淘汰。

三、改进学风，掌握科学的学习方法

理论联系实际，是我们党一贯坚持的马克思主义学风。大力弘扬这一学风，就必须反对本本主义，反对照抄照搬、照本宣科，做到理论与实际、学习与运用、言论与行动的统一，创造性地开展工作。

要坚持刻苦学习，养成勤奋好学的习惯。改进学风，首先要解决学习态度，尤其是对待马克思主义的态度问题。只有用科学的态度来认识和对待马克思主义，把马克思主义作为发展的科学，作为科学的方法论和行动指南，才能真正做到把马克思主义普遍原理与中国的具体实践相结合，有效探索和深入认识党的执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律，顺利推进党的各项事业发展。领导者改进学风，还有一个掌握科学的学习方法的问题。

要掌握科学的学习方法，做到善于学习，即要学习掌握规律性的东西，掌握各门知识的基本结构、基本原理、基本要领和法则，在复杂的事物中透过现象把握事物的本质，用共性的规律来解决千差万别的实际问题。

要做到“三勤”，努力锤炼理论思维能力。

1、脑勤，勤于思考。只有动脑筋思考问题，读书才能发挥磨砺人的思维，激发思想火花，增强理论思维能力的功能。用心思考，开卷有益。

2、手勤，勤于动笔。学会拿笔杆，动手写文章，是促使人读书、思考和磨砺理论思维能力的重要途径。

3、腿勤，勤于实践。学习不仅仅是读书，运用也是学习，而且是更重要的学习。要勤于调查研究，坚持“从群众中来，到群众中去”这一党的基本工作方法，了解情况，分析问题，思考问题，解决问题。

第四篇：加强学习增强党性提高素质

加强学习增强党性提高素质

买买提力.库尔班

根据师市党委委组织部的安排，我有幸参加了兵团党委党校学习。我深知这次机会来之不易，十分珍惜这次难得的学习机会。学习当中，端正学习态度，不断提高学习的主动性和自觉性，努力达到党校提出的学习理论、丰富知识、增强党性、提高能力的要求，圆满完成各项学习任务。通过学习，理论水平得到了进一步的提高，党性得到了进一步的加强，政治立场进一步的坚定，解决实际问题的能力进一步的提高。作为一名团场工作的党员领导干部，我深刻地认识到了党校学习的重要性，加强了珍惜机会努力学习的责任感和紧迫感。同时，清楚地看到农牧团场的改革、发展和稳定面临的困难和机遇并需要解决的现实问题，以及解决这些问题的方法和意义。兵团党委提出的在西北地区率先实现小康社会的目标及构建社会主义和谐社会、屯垦戍边新型团场建设、农业产业化、新型工业化、城镇化工作任务迫切要求我们提高认识，加强学习，增强党性，不断提高解决和处理实际问题的能力。

一、搞好理论学习，政治素质和思想水平有所提高理论武装是党校学习的重要内容，也是增强党性修养的基础。两个月的时间里，我自觉按照教学安排，课堂上认真听讲，仔细领会，自学时间刻苦读书，结合实际深入 1

思考。坚持理论联系实际，注重学以致用，坚持做到真学、真信、真懂、真用。一是比较系统地学习和掌握了中国特色社会主义理论体系的形成、发展和主要内容，学习邓小平理论、毛泽东思想、“三个代表”重要思想、科学发展观等基本理论知识，对贯彻落实科学发展观和加强党的执政能力建设的重要意义有了更加深刻的认识，进一步解放思想，更新观念，提高了理论水平，增强了贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性。二是认真学习党的基本路线、方针、政策，特别是深入学习党的十七大、十七届三中全会精神及“五当代”知识，对党的基本知识有了全面认识。三是学习关于农牧团场改革发展稳定的重要理论和现实问题的知识，特别是认真学习团场基本经营制度，农业产业化，新型工业化，团场文化建设，团场小城镇建设等方面的知识，增强了全面建设小康社会和屯垦戍边新型团场的信心和决心。四是学习企业战略管理、人力资源管理、公共管理、公共危机管理、党建、法律等方面的新知识，拓宽了知识面，提高了综合素质。五是积极参加学校组织的到哈密考察学习的现场教学课，学习了十三师党委近年来结构调整、新型工业化、深化改革、兵地融合等方面的工作思路及三个农场的具体做法、经济社会事业的发展情况，进一步解放思想，更新了观念，拓宽了工作思路。在校期间，先后听取了兵团机关有关部门领导同

志及党校邀请的专家的有关专题讲座。利用学校良好的学习环境，阅读了大量的政治、经济、文化类书籍。通过学习，拓宽了知识面，促进了知识更新，改善了知识结构，提升了文化层次，开阔了视野，充实和丰富了自己，驾驭实际工作和应付复杂局面的能力有了一定提高。

二、加强党性锻炼，党性觉悟和党性修养有所增强党校姓“党”，党性锻炼是党校学员的必修课，来党校学习必须同时接受一次党性教育、党的纪律和党的原则教育，更加坚定政治方向和理想信念，更好的为人民服务，自觉坚持立党为公、执政为民。学习期间我主要是通过以下途径来加强党性锻炼：

1．通过理论学习提高党性修养。两个月的理论学习，使我较为系统的掌握了基本理论。加强党性的理论修养，关键是加强对世界观的改造，通过认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观，自己不仅学到了理论，而且增强了以科学理论为指导认识和分析现实问题的能力，更加牢固地确立了一个党员所必须确立的科学信仰，进一步树立了正确的世界观、人生观、价值观。

2．通过党性教育和党性锻炼实践活动提高党性修养。通过听取领导讲话，参加学员工作部及班党支部组织的各项活动，大家一起交流学习体会，沟通思想，讨论问题。

坚定了自己的党性观念、共产主义理想信念和党的宗旨观念。学员工作部组织观看了《颜色革命》等教育片、警示片，受到很大教育。

3．通过严守各项纪律提高党性修养。严格遵守党的政治纪律、组织纪律、廉政纪律，切实加强作风建设，思想上行动上更加自觉地与党中央保持高度一致，自觉做到用“五个不允许”约束自己的言行，切实搞好“三对照三检查”，坚持严格的自我教育和自我管理，努力做到自重、自省、自警、自励,保持了一个共产党员应有的政治本色。

三、发扬优良学风，解决实际问题的思路有所拓展发扬理论联系实际的优良学风，着力在提高解决实际问题的能力上下功夫，努力提高领导能力和领导水平，是确保学习成效的关键。坚持理论联系实际，注重学以致用，坚持做到真学、真信、真懂、真用。

1．科学的态度对待马克思主义。做到既坚持马克思主义基本原理，又关注和掌握马克思主义的最新发展，认真分析当代资本主义的新发展和世界社会主义运动遇到的新情况、新问题，联系我国改革开放和现代化建设实践，深入思考，解疑释惑，使理论学习真正收到实效。

2．紧密联系工作实际，深入研究现实问题。自己在学好理论的基础上，一方面广泛涉猎各方面的知识，增强认识问题、把握全局的能力。一方面把理论知识与本单位以及个

人的工作实际结合起来，对现实问题进行理论思考，积极实践，创造性地开展工作，不断提高运用理论武器分析和解决问题的能力，不断提高工作水平和领导能力。因此，始终坚持在学习中带着问题读书，联系实际思考；在参观考察时，虚心学习好经验好做法，以丰富和充实自己的大脑。

3．紧密联系思想实际，做到学用结合和言行一致。在理论学习和党性锻炼实践活动中，紧密联系个人的思想实际，不断改造主观世界，自觉养成良好的工作作风和生活作风。

四、加强沟通交流，从同学身上汲取了丰富的精神营养两个月的党校生活，除了理论知识方面的学习，收获最大的是结交了这么多全兵团各行各业的同学，从他们身上学到了很多书本上学不到的东西。班里的同学中，大部分是长期在一线工作的党政领导干部，他们年富力强，经验丰富，大胆开拓，给我树立了学习的榜样。通过组织的各种活动中，大家积极组织、热情参与，讲大局、讲奉献、讲团结、互相关心，互相帮助，十分珍惜同学间的友谊，建立了深厚的感情。在活动中也学到了知识，增强了组织协调能力，使自己多方面得到了锻炼和提高。

总之，这次学习虽然取得了一定成绩，但理论学习无止境，党性锻炼必须持之以恒。党校的学习，只是一个新的起点，离组织的要求还有一定差距。回去后，我一定努力把所

学的理论转化为科学的世界观和方法论，把获取的知识转化为做好工作的智慧和能力，把党性要求转化为率先垂范的优良品德和作风，不断加强理论学习和党性锻炼，立足本职工作，以优异的工作成绩报答党组织的教育和培养。

第五篇：提高素质

提高素质，促进健康，服务社会

浠水老年教育发展的实践与思考

与改革开放相伴生的浠水老年教育，风雨兼程的走过15个春秋。15年来，在县委、县政府的领导和各有关单位的支持下，始终坚持科学发展观，不断改革创新，顺应人口老龄化的新形势，跟随城镇化建设步伐，取得了长足的进步。

学校规模有了扩大，办学条件得到改善，教学内容不断创新，校园文化丰富多彩，教学管理走向规范化、制度化。县老年大学带动农村、社区办学的积极性，老年教育覆盖面增加。老年学员融入社会、服务社会、展现出老年人新的精神风采。因此，浠水老年大学被省委组织部、省老干局授于“省级示范校”和省“楹联教育基地”的荣誉称号。15年的实践已探索出一条发展县级老年教育的新路子。

老年教育成为精神文化养老新模式

1、老年教育突破了传统养老模式，从物质关怀转向为精神文化养老，从居家养老向社会养老的方向转变。

从传统社会走向现代社会过程中，人们的思想观念，生活方式，利益关系都发生了新的变化。现在家庭规模小，人口流动大，高龄、空巢老人多，“养儿防老”居家养老传统模式受到挑战，一些改制企业、事业单位退休人员有被边缘化的倾向。

在物质生活比较宽裕的情况下，老年人精神文化需求得不到满足，不少老年人经常泡在“麻将馆”集在街道边、座在树阴下，文化生活出现单调性和低质化。老年人心理压力、健康状况不容乐观

给社会也带来不良风气。

在这“养老之困”的形势下，老年大学展现出强大的生命力，得到快速发展。浠水老年大学由一间40平方教室建设成2000平方教学楼；由开办一门课发展到有21门课程：由开始30多位学员，发展到每学期600多人。上老年大学学习，被老年人看成是回归集体，回归社会享受改革开放成果。老年学员通过知识的武装，政治思想素质有了新的提高，他们正确认识新形势，正确认识晚年人生，正确对待和处理家庭、人际间相互关系。不少学员化解了烦恼和心结，排除郁闷，学会了健康的生活方式，促进健康。

学校通过弘扬“一多精神”促进学员树立了积极的养老观。参加学习的离、退休干部认识到，我们不在工作岗位，但也要做到“政治坚定、理想不变、思想常新、保持晚节”。活到老，学到老。原商业局系统干部徐慕儒，现年91岁，坚持在县老年大学5年的学习，已成为当地长寿的文化名人。退休教师陈桂红身患癌症，在精神极度悲观的情况下，到老年大学学习，通过学习振奋了精神，增强抗病信心，战胜癌症，5年来，一直活跃在老年大学音乐舞台上，他说，是老年大学改写她的晚年人生。

现在很多老年人，把上老年大学作为一种新的养老模式，学习知识，增长才干，增强体质、延缓衰老、服务社会，已经成为老年人的新风尚。

2、老年教育突破“年龄歧视”和“逢老必衰”的旧观念，充分调动和挖掘老年人的正能量，为社会作出新贡献。

如何正确认识和评价晚年人生价值，是一个有争议的话题。浠

水老年大学在教学工作中做到尊重和关怀老年人，把提高老年人素质，强化自身健康，重视和发挥老年人才智和力量作为老年教育出发点，提倡积极健康老龄化，实现人生第二春。

县老年大学注重传承历史文化，使很多学员走上诗词、楹联创作道路，在全国、省、市刊物上发表作品和个人的专集，特别是楹联学员把楹联文化和广告、禅宗、旅游文化相结合，推动全县文化的繁荣和旅游业发展，为创建诗词，楹联文化县作出努力。县老年大学艺术团，常年走基层、进社区、宣传党的方针政策，展现老年人的精神风采。演出节目208个，自创节目20多个，多次受到省、市、县的表彰。参加声乐、戏曲、太极的学员、学会音乐欣赏，促进身心健康，享受文化休闲，他们早晚又活跃在多个居民点，成为市民文化活动的带头人。老年大学志愿服务团，为国分忧，为民解难，不少老年志愿者，为家乡建设和贫困儿童捐款捐物，他们处处做好事，化解矛盾，维护社会和谐稳定。

洗马镇羊角桥村老年学员汪新民，把自办的“农家书屋”作为县老年大学教学点，为附近30多位老年人，开展读书活动，收到很好的效果，一位铁匠老师傅叫方兴旺，他写的楹联在《中国对联作品集》上发表，村民为他开庆祝会；官塘村姜卫成也学出成绩，成为县楹联学会农民副会长；兰溪镇鲇鱼尾村村民邓习近平的诗词书法，被北京一文化单位评为金奖，免费畅游北京，在当地引为佳话。

清泉镇河东街村建立县老年大学分校，由于学习人多了，该村尊重科学知识人多了，参加封建迷信人少了；文化娱乐活动人多了，打牌闲聊的人少了；尊老爱幼的人多了，家庭纠纷少了。老人安，则社会安，一老入学，带动一家，影响一片。

发展老年教育需要创新升级，促进发展

老年教育是一项民生工程，公益性事业是终身教育体系的组成部分，是建设学习型社会的重要环节，也是构建和谐社会重要因素。我们在提高老年教育功能再认识的同时，还要看到我县老年教育发展的制约因素，进一步加强领导，采取有力措施，促进健康发展。

当前存在主要问题是：有限教育资源与庞大老年群体之间矛盾突出；县城发展快些，农村发展缓慢；教学形式单一，教学质量有待提高：资金短缺、投入不足、发展困难。为加快老年教育健康有序的发展，特提出如下建议：

1、充分发挥县老年大学在全县老年教育事业中骨干和示范的引领作用。

县老年大学在总结提高基础上，坚持改革创新转型升级，工作重点适当的重心下移，把为离、退休干部服务转向为全体老年人服务，让更多的企业退休职工实现上学的梦想。

以县老年大学为核心，在有条件的乡、镇逐步建立老年大学分校，在一些较好村级“农家书屋”文化站等地方设立教学点，形成全县老年教育网，让更多的老年人就近学习，县老年大学应成为老年教育示范中心，师资培训中心，理论教学研究中心。

2、整合社会教学资源，加强教师队伍建设。

老年教育需要全社会共同关心和参与。县老年大学和县各民间文化团体相结合的方法值得推广，继解决教师不足，各类协会通过老年大学的教学，发展了组织。实现双赢。

提高教学质量靠教师，加强教师队伍建设是老年教育的一项重要工作。老年大学教师要有一个热爱老年事业的热心肠，老年人听力、体力、耐力都要差一些，又要使老年学员听得进、坐得住、有收获，因此，当好一名教师也非易事。要扩大教师来源，注意在老年学员中选拔教师，要请党校教师社会名流和县有关领导讲课。要逐步提高教师的待遇，调动教师的积极性。更好提高教学质量。

3、加强领导，加大宣传力度，努力营造全社会关心、支持、重视老年教育事业的舆论氛围，要扩大老年大学的知名度和影响力。各有关单位，要把退休干部，职工上老年大学，作为老年工作的份内事，要经常检查，督促学习情况，县、科、局级退下来的领导干部要带头参加学习，领导带头参加可以带动更多的老年人上学，为老年教育注入活力。

继续办好《浠水老年教育》校刊，发挥它在老年教育事业中指导作用。

要把老年教育列入政府工作的议事日程。有规划、有措施、对学校建设，组织领导，办学经费，教育场地等作出明确规定，使基层办学有章可循。