浅谈地处亚热带气候环境下的现代居住建筑的设计策略

第一篇：浅谈地处亚热带气候环境下的现代居住建筑的设计策略

浅谈地处亚热带气候环境下的现代居住建筑的设计策

略

【摘要】广州地处亚热带区域，是夏热冬暖的气候特性。在传统的岭南建筑设计中舒适的热环境能给人以很好的建筑体验，例如冷巷，老虎窗，骑楼街等。而现代批量性建造的大规模居住建筑是建筑实践中经常遇到的建筑形式，也与人们的生活最为贴近，对此类建筑设计方法的归纳具有现实的指导意义。

【关键词】亚热带；地域特点；居住建筑

在城市中的建筑设计，依照亚热带城市的特点进行建筑设计和城市设计具有很大的重要性。

在亚热带地区城市气候的主要特征有以下几点：

（1）太阳辐射受到减弱；由于大气受到工业废气汽车废气污染，大气的透明度差，市区的太阳辐射相比郊区要减少15～20%。

（2）城区气温偏高。城市人工下垫面以砖瓦、沥青、水泥、钢材等为主，不容易对大气辐射进行吸收。另外由于城市中多为高低不平的建筑，建筑物的受热面积大同样会产生大量的热量；城市铺地多为不透水的物质，蒸发耗热少；人工热量较大。因此，城市中心区域热气流不断往上升，带动郊区的气流流向城区，即为“城市热岛”。

（3）城区降水增多，城区因为城市热岛现象和地面粗糙而具有比郊区强的上升气流，同时城区因空气污染而使大气中具有丰富的凝结核，这是形成降水的有利条件。即为“城市雨岛”。

（4）城区蒸发弱，空气湿度小。城区表面比较干燥，地表的蒸发量小，而且气温较高，所以年平均相对湿度比郊区低。

（5）相对于郊区，城区的风速小，风向不稳定。城市对风的影响包括风速和风向两个方面。

（6）城区的雾日增多。由于城市的大气污染程度要比郊区大，空气中含有丰富凝结核，形成雾天的机会比郊区多。

对应亚热带城市中的城市环境，依照亚热带城市的特点进行建筑设计和城市设计具有很大的重要性。传统民居的无论在建筑形式或是材料选择上都是对场所最朴实的回应，形式上符合当地的气候特征或精神象征，材料上又以本土最常见的建筑材料为主体，取材方便，某种程度上来说是最宜居的“庇护所”，且是极具“低碳”意义的建筑。从这个角度来看，如果用今天的眼光来看待传统岭南民居所蕴含的精神内涵以及材料选用，都是具有独特的借鉴意义的，但是在城市建筑当中最为常见的高层建筑中对岭南地域元素的运用目前仍然较多见于简单的文化符号变形和套用上，仍需要对岭南建筑的精髓更进一步的挖掘。

目前因应地域语言及气候特征，城市居住建筑常见的设计方法有以下几点：

一、材料选用

（1）建筑室外铺装多用透水材料，如透水地砖或者是软质的铺地（土壤），让地面能够进行良好的“呼吸”作用。同时，雨水也能渗透、储存在土壤里，建筑场地就不会过于干燥。在接受太阳辐射之后，留在土壤里的水能吸收部分能量并蒸发，能带走一定的热量，能有效减低热岛形态，改善环境的热舒适性。

（2）建筑用色以浅色为主。浅色的外表皮对太阳辐射的吸收量较深色立面的要少。另外，如果外表面颜色比较浅，同时又光滑的话，更可以减少对太阳辐射强度的吸收。

（3）由于现代居住建筑，尤其是高层建筑与传统民居在规模以及设计理念上的差别，在批量性住宅中大规模选用诸如蚬壳墙和青砖这类的传统民居材料作为主要建筑材料无疑是不现实而且没必要。传统材料作为建筑文化符号的点缀常见于城市建筑的园林以及尺度亲切的架空层当中，作为岭南文化的传承，也是对本地居民集体回忆以及当地文脉的尊重。即使是保利、万科这样的全国性开发商，也能在其广州的开发项目中反映这一细节。

二、构造和空间

（1）在建筑中设置首层架空。首层架空能够让城市风能够在建筑中较好的穿行，特别是在较高的建筑中，设置首层架空的意义更加明显，能够使得建筑体周边的风环境不会过于恶劣。另一方面，风的穿行能带走建筑中积累的热量，从而达到降温的目的，用自然的作用减少了建筑本身的能耗。

（2）绿化遮阳。建筑外围多使用自然生态的建筑遮阳隔热方式。植被屋面也是屋面隔热的有效方式。植被屋顶通过在屋顶上栽种植物，阻隔太阳辐射对屋面的热作用，利用植物叶面的蒸腾和光合作用，吸收太阳的热辐射，达到隔热降温的目的，同时还美化了环境。建筑立面同样也可以使用绿化立面进行遮阳隔热，比如“绿墙”的应用（见图1），就较好处理了气候、生态和建筑美学的关系，是值得推广的立面处理手段。

（4）合理摆放建筑间的关系，在建筑群体中使用群体互遮阳。尤其是在居住区规划的时候，通过合理的布置使得建筑之间形成恰当的。

（5）多利用这样构件进行遮阳。能够阻挡大量的太阳辐射热量进入室内，降低室内气温。建筑构件遮阳的措施有如下几种：水平遮阳，垂直遮阳，综合遮阳、挡板式遮阳。此种处理方式也是岭南建筑的标志元素之一，尤其以五十年代华南理工大学夏昌世教授所创立的“夏氏遮阳”方式为代表，广州华南理工大学教学楼、友谊剧院等建筑均是采用此种方式的代表。现代居住建筑多为高层住宅楼，在岭南地区切合本地气候特点的常见的处理是结合立面设置富于韵律变化的遮阳板，类似于“夏氏遮阳”手法的变体，取得建筑功能与立面美观的平衡，如图2所示。

三、场地设计的意义

（1）多栽植乔木植被。在建筑物周围进行绿化，可以显著降低房屋周围的空气温度及减少太阳辐射热的作用。绿化安排得当，还可以对房屋周围的风流起到导流或阻挡的作用。由于绿化环境的降温作用，被导入室内的空气温度已经略有下降，因而更有利于防热降温。

（2）建筑周边适当设置景观水池。水的蒸发能带走场地中的一部分热量，给建筑周边场地降温。另外，能湿润建筑周边的空气，以此调节建筑周边场地的微气候给使用者舒适的体验。另外亚热带地区多为水系丰富的区域，建筑场地的水的运用，也是对文化以及地域特征的一个很好的呼应。

结语

以上是在依照亚热带城市的特点进行居住建筑设计的一些方法探讨，在建筑的材料使用，空间与构造设计，周边环境设计的三个方面中综合使用，才能有好的建筑环境，才能达到人体的舒适度。

随着全球气候的变暖，世界各国对建筑节能，绿色建筑的关注程度正日益增加。在了解地域气候特点之后，结合地域气候环境做出绿色节能建筑成为建筑发展的必然趋势，绿色建筑技术也正应运而生。

参考文献

[1] 赵广超.《不止中国木建筑》

[2] 张永和.《作文本》

[3] 百度百科 莫伯治

[4]引用图片均来自百度图片

第二篇：资源整合环境下新创企业发展策略

资源整合环境下新创企业发展策略

伴随着创业实践活动在世界范围内的蓬勃开展，诸多新成立的创业型企业不断涌现。由于成立时间短、规模小、实力弱，新创企业在成长过程中更易受外界环境影响，抗风险能力较差。此外，我国新创企业还普遍存在资源短缺问题，导致创业者无法获得足够的资源推动企业发展。与成熟企业相比，新创企业的资源整合过程更具复杂性。因此，如何在复杂环境中突破发展瓶颈，顺利实现资源整合，将企业做大做强，是新创企业在发展进程中面临的重要课题。资源整合对新创企业的重要意义

从系统论的角度看，资源整合就是将企业资源进行有机重构的过程，其目的是通过一系列管理、运作、协调和重新安排，提升企业竞争力。资源整合是一个复杂的过程，既有对原来资源的分析、重构和利用，又是一个构建新资源的过程；既要消除原有系统中的冗余，又要将新系统有机糅合形成一个互动的整体，最终达到“1+1＞2”的效果。对企业而言，资源整合的过程还是提升核心竞争力的过程。

资源整合对于新创企业具有重要的意义。获取资源仅仅是新创企业资源整合的第一步，如何将获得的资源转化成能力则是新创企业面临的最大挑战。新创企业的资源整合历经绑聚、匹配和合理利用等一系列过程，对系统内的资源进行重构，使资源布局更合理、更具柔韧性和可挖掘性，最终形成适应新创企业发展的新的资源体系。高效的资源整合，将使新创企业的发展获得至关重要的战略优势。

对任何企业而言，资源的地位毋庸置疑，企业成长的过程也是资源获取的过程。资源是新创企业创建、成长乃至扩张的基础，其中，企业的异质性资源、独特的创新能力是企业成长的关键因素。在新创企业成长过程中，若创业者不能整合相关创业资源，新创企业将难以生存，做大做强的目标也只能是空中楼阁。

创业资源环境对新创企业发展的影响

创业资源环境对新创企业的发展有重大影响。新创企业成立之初，创业资源环境是其资源储备的基础，资源环境中的很多因素，例如区域环境因素、政策环境因素、行业环境因素等，往往决定着新创企业的成本、发展方向和初始资源获得的效率。新创企业发展之后的资源整合方向也往往与创业之初的创业资源环境有很大关联，创业资源环境为新创企业提供的资源数量和质量也对资源整合的效率产生着深远影响。

新创企业要发展，就必须获得多要素资源，其所处环境中可以提供的资源是其首先可以控制的资源，利用可控资源、通过资源整合和配置，进一步获得资源，就是资源的再生获取，也是新创企业发展的前提条件。新创企业对资源的获取和利用遵循以下规律：在识别阶段，新创企业通过对环境中的资源分析，挑选出具备适合本企业发展倾向的资源，如果创业资源环境提供可供筛选的资源越多，对新创企业发展就越有利，但过多的资源也容易导致新创企业识别能力的下降；在获取阶段，新创企业通过识别，确定资源对企业发展至关重要的作用，通过对知识的学习和消化，使资源能为企业自身所控制，充分发挥资源的效能；在配置阶段，即新创企业在分配获取新的资源之后，和现有资源有效糅合、渗透的过程中，新获取的资源在新创企业资源体系中不应该是孤立的，而应该进行有效的资源渗透和资源整合，让整个资源体系联动起来，这对新创企业而言是具有挑战性的目标；在利用阶段，新创企业对汲取到的资源进行有效整合之后，在企业发展中充分发挥其最大效能，提升企业绩效及其核心竞争力，促进企业成长。

优质的创业资源环境加上良好的资源整合能力，是新创企业适应外部环境、获得壮大和发展的基础。可见，创业资源环境对新创企业而言是创业成功的先决条件。

资源整合环境下新创企业发展策略

要提高资源识别能力和储备能力。很多新创企业成立之初，都处于复杂的创业环境下，为了让企业做大做强急需引进先进技术和优秀人才，此时企业无论从资金实力还是从管理经验来看，都处于比较弱的地位，所以更需要谨慎投资，提高资源识别能力和储备能力。对于一些稀缺和独特的资源，新创企业应积极获取以求得更好的企业效益；而对于一些风险性大、市场方向不明朗的资源则需要持谨慎态度，尽量规避企业发展面临的风险，促进企业健康和持续发展。

要充分利用资源整合提升企业的核心竞争力。稀缺和有价值的创业资源是新创企业获取资源的首选对象，这类资源往往具有匹配性的特征，即和新创企业自身的企业发展目标和储备资源存在对接点，能够契合并提升新创企业的创新能力，让新创企业在复杂的资源环境中保持核心竞争力，巩固市场地位，消除复杂环境对新创企业带来的不利影响，以降低风险。所以，新创企业必须将资源整合和自身运行特点相结合，强化对稀缺资源的控制，深入对资源的利用，维持在市场中的创新优势，保持核心竞争力。

要通过资源整合提升自身学习能力，提高企业成长效率。资源整合的过程也是企业一系列管理、运作、协调和安排重新设计的过程。在此过程中，既要充分吸收新资源，又要对原有资源进行重构和调整，这个过程既是知识传递的过程，也是学习知识的过程。新创企业应根据自身特质改变原来的观念、动机和行为，摒弃阻碍企业发展的陋习，提高新创企业创新的效率。在动态的、复杂多变的市场环境下，新创企业的发展效率决定了其是否能够挖掘到发展的突破点，是否能够抢占市场先机。这是关系新创企业生死存亡的重要因素，所以必须通过知识的学习和消化提高发展效率。

参考文献[1] “MCU application technology tutorial”Zhang Hongrun making Beijing: Tsinghua University press, 1997

[2] “MCU application design technology” gdgbjdtv.com/88yulechengweek 航慈with making Beihang University pressmaking

[3] single chip microcomputer principle and application “and” Wang Yingxu Making MachineryIndustry Pressmaking 2001

第三篇：浅析现代信息技术环境下的初中英语教学

浅析现代信息技术环境下的初中英语教学

景范集团苏州市金阊实验中学

【摘要】本文将以初中英语教学作为主要研究对象，将现代信息技术对于初中英语教学的重要作用作为研究基础，同时结合现阶段初中英语教学中使用现代信息技术存在的问题，通过举出相关教学实例，重点针对如何帮助初中英语教学更好地适应现代信息技术环境提出几点相关看法与建议。

【?P键词】现代信息技术 英语教学 有效教学

引言

伴随着我国现代化程度的不断加深，现代信息技术实现了全新的发展，其与各行各业之间的关系也愈发紧密。在初中英语教学当中，教师发现通过运用现代信息技术能够有效帮助其吸引学生注意力、提升教学成效。但现代信息技术就像一把“双刃剑”，在为教师和学生带来正面作用的同时其也同样存在一定的负面影响，为此教师只有在初中英语教学中秉持着适度合理的原则使用现代信息技术才能更好地提高英语教学的效率。基于此，本文将简要谈谈现代信息技术环境下的初中英语教学。

一、现代信息技术对于初中英语教学的重要作用

1.调动学生内在动机。现代信息技术的出现使得教师通过利用这一现代化手段，可以将二维的教学知识内容转化成三维的形式呈现在学生面前，同时一扫以往呆板、枯燥的“黑板、粉笔、教材”老三样教学，使得英语教学更加充满新意，符合初中生追求新鲜感的性格特征，对于调动和激发学生的内在学习动机与学习兴趣具有积极作用。

2.拓展学生学习资源。现代信息技术尤其是互联网技术能够有效弥补传统教材内容编制时效性不足、范围种类有限等弊端，教师和学生通过运用现代信息技术能够在网络当中搜索、获取到更多的英语学习资源，进一步丰富学生的知识储备量、拓展学生的眼界，可以有效帮助学生提升学习成效、深化学习体验。

3.创设良好学习情境。在现代信息技术的运用之下，教师可以借助丰富多彩的图片和生动形象的影音视频资料等为学生营造出轻松、活泼的学习氛围，拉近学生与英语学习之间的距离，使其能够在学习英语的过程当中收获知识和快乐。不仅如此，现代信息技术能够将全球学习者和英语使用者会聚在一起，从而有效为学生提供一个良好的英语练习、交流会话的广阔平台。

4.有效提升教学效率。在现代信息技术的帮助下，教师能够通过多种多样的形式完成英语教学，同时彻底突破传统课堂教学对于时空的限制。学生通过下载英语学习软件、浏览英语学习网站等方式可以将零碎的时间聚集起来用于英语学习，而教师通过使用现代信息技术也可以更加高效地完成备课、作业批改等工作，进一步帮助其提升教学效率。

二、初中英语教学使用现代信息技术的不足之处

1.喧宾夺主主次颠倒。虽然越来越多的教师认识到现代信息技术的好处，并正致力于将其积极运用在初中英语教学当中，但根据笔者的观察发现，许多教师没有缕清现代信息技术与英语教学之间的关系。在教学当中过于依赖现代信息技术，甚至有些教师将所有教学内容全部以PPT等形式展现在学生面前，为信息技术而信息技术，整堂课没有任何板书。还有部分教师为了能够吸引学生注意力，穿插了大量的图片、视频等，进而使得学生的注意力全部分散在欣赏图片和观看视频上，反而忽视了英语学习。

2.教师与学生互动不够。教师在使用现代信息技术完成英语教学的过程当中，过于注重对现代电子教育设备的使用，譬如说在展示教学课件时，教师往往会将全部的注意力放置在图片展示、内容翻页等上面，教师投注在电子显示屏和计算机上的时间远远超过和学生互动交流的时间，使得现代信息技术原本强大的交互性并未得到充分展示。

3.教学过程中比较容易受到干扰。鉴于现代信息技术刚刚出现不久，而且与互联网直接的关系日常密切，其运行维护和管理方面还存在一定问题，尤其是容易受到网络连接、停电等其他因素的影响和干扰。加之当前许多初中英语教师过度依赖使用现代信息技术，一旦电子设备出现故障或是出现网络等原因导致技术设备无法正常使用时，部分教师甚至一度无法继续进行正常教学。

4.使用功能比较局限。现代信息技术发展至今，其自身的使用功能等也实现了进一步发展，但目前在初中英语教学当中，笔者发现绝大多数教师还停留在使用PPT、多媒体等简单的信息技术进行教学，包括电子书包、交互式电子白板等其他先进现代信息技术的使用还比较少，运用在初中英语教学中的使用功能存在明显的局限性。

三、如何在现代信息技术环境下进行初中英语有效教学

1.信息化手段与课前预习相结合。在进行英语教学之前，为了能够缩短学生对知识内容的掌握时间，加快其理解和运用速度，教师可以通过积极运用现代信息技术引导学生进行课前预习，并通过在线完成相关习题等方式帮助教师准确掌握学情。比如说在牛津版初中英语关于“比较级”的语法教学之前，教师可以通过制作微课视频，要求学生先观看老师制作的微课视频，并完成相应练习，同时对这一语法知识自己进行总结归纳，第二天在课堂上全班交流，教师可以适当指导和补充，这样不仅对学生的预习情况有了一个更加全面的了解，从而对教学内容的安排与制定进行适当调整，提高课堂效率，也使一直比较枯燥无味的语法学习生动有趣起来，调动了学生的学习积极性。

2.信息化手段辅助课中教学。在进行课堂教学的过程当中，教师可以通过合理使用现代信息技术辅助教学。譬如说在shopping一课教学当中，教师可以通过借助现代信息技术为学生制作一个为妈妈买礼物的动画视频，并利用动画人物的视角为学生展示商场中众多商品，此时教师可以结合本课的教学内容，将scarf等词汇显示在商品上，同时一边为学生展示一边告知学生其正确的读音，使得学生能够使用图像记忆法完成对课文词汇的理解与记忆。除此之外，通过播放这一动画视频，教师可以引导学生以两人为一组进行模拟对话练习，使得学生可以在良好的语言氛围中提升自身的口语能力。另外，为了有效提升课堂教学成效，教师还可以将What should I get.../Why don’t you.../How about.../What about...？等关于征询意见的句型制作成微视频的方式播放给学生，使其能够快速掌握核心知识内容，从而提高自身的学习效率。

3.用信息化手段提供课后学习交流平台。在初中英语教学当中，教师需要积极运用现代信息技术为学生创造出一个可以实现任意交互的学习交流平台，为其打造出一个“第二课堂”，使得生生、师生之间能够进行更加高效的交流与互动。比如说教师可以利用校园网络，将制定的学习任务以及搜集整理的教学资料上传至学习的平台当中，同时鼓励学生在平台留言板和讨论区当中能够就自身在学习过程中存在的问题以及对英语教学的有关看法、建议等相互进行交流，使得学生可以通过集思广益的方式自行解决学习问题，从而有效锻炼学生的自主学习能力。不仅如此，教师还可以利用Fish box这一英语学习软件，使学生在课后也能得到学习英语的乐趣。

4.信息化手段实现教学延伸。为了能够更加方便学生在现代信息环境下随时随地完成初中英语学习，教师还可以积极将QQ、微信等与英语互动学习的平台相连，学生通过下载客户端也能够实现线下学习。与此同时，教师还可以通过创建微信、微博公众账号等方式，在公众号当中布置英语作业、分享英文佳作或是推送英语演讲视频等，也可以?⒆约旱慕萄Ъ苹?、教学任务等发送在公众号中，并积极邀请学生家长关注公众号，同教师一起配合共同帮助学生全面提升英语学习成效。

四、结束语

在现代信息技术环境下，初中英语教学朝着现代化的方向发展已成必然趋势。但无论何时看，现代信息技术只能充当一种教学辅助的手段，并不能够完全代替教师教学。因此教师需要秉持着适度合理的原则，灵活运用现代信息技术帮助学生完成知识内容的预习和巩固，并利用其强大的交互作用积极为学生创设出良好的学习氛围，在使用现代信息技术帮助学生进一步丰富和拓展学习资源、真正进入到英语世界当中的同时也需要有意识地主动探索现代信息技术的更多使用功能，从而使其能够为初中英语教学充分发挥出自身的应有效用。

参考文献：

[1]杨娜.现代信息技术环境下的初中英语教学[A].《教育科学》组委会.2016年6月全国教育科学学术交流会论文集[C].《教育科学》组委会，2016：1.[2]朱英，吕玉兰.信息技术在初中英语阅读教学中的应用[J].中学课程辅导（教师通讯），2016，23：88-90.[3]苏丽娟，孙丽华，欧少云.信息技术与初中英语教学的有效整合[J].青少年日记（教育教学研究），2016，05：109-110.[4]张静静，熊小波.基于信息技术的初中英语教学研究[J].教育信息技术，2016，11：-163.

第四篇：电子商务环境下现代物流的发展

摘要：

随着全球经济一体化的加深和信息技术的飞速发展，近年来，电子商务在我国物流业中的应用得以迅速发展，从而使物流业效率更高、物流资源利用更加充分，但其中仍存在一些问题。就此探讨了电子商务环境下物流业的特点及发展趋势，在分析了我国物流电子商务化存在的一些问题之后，提出了解决措施。

关键词：物流；电子商务；第三方物流；配送信息系统

现代物流与电子商务两者是密不可分的。一方面。现代物流是电子商务不可缺少的支撑体系，网上完成交易的货物必须通过现代物流系统送到购买者手中。另一方面，现代物流的信息交易和组织管理也要借助电子商务的手段实现，从而使现代物流效率更高、物流资源利用更加充分。因此，研究电子商务环境下现代物流的发展便成为一个亟需解决的问题。电子商务环境下物流业的发展趋势

1．1 促进销售方式的革命,引发物流业自身的基础性变革

1)传统的业务模式和流转程序将发生变化。由于网上购物和在线销售的出现，消费者可以从互联网上直接选购自己中意的商品，生产者、批发商、零售商和网上销售商都可以建立自己的网站并推销商品；2)市场概念的更新。由于打破了时空的界限，传统意义上的销售区域被打破，客户一下子扩展到全国乃至全世界，真正意义上的国际化市场形成，这不仅使消费者购物的选择性极大地增强．也使商业竞争更趋激烈；3)商业利润的来源渠道改变，商业利润不再是从商品的差价中获取，而是来自于网上广告、服务、赞助商及其它高利润商品等新的渠道。

1．2 推进流通技术的革命，实现产销一体化

电子商务的出现为流通技术革命又增添了更具时代特征的新内容，这就是供应链技术。供应链是以电子商务技术为基础，将商品需求、商品流通和商品生产有机地联系在一起，它不仅可以在库存数量、存货地点、定货计划、配送运输几个方面实现最佳选择，而且能够在准确的时间、准确的地点、以恰当的价格和便捷的方式将商品送达到消费者手中，最大限度地体现消费者的权利。

1．3 催发零售业态的革命。商品流通组织结构面临重大调整

首先是商品配送和交割方式的变化。电子商务中的网上零售，实际上是破除了商家对各种商品批量购进、集中存储、然后坐店销售的方式，商品可以直接送到消费者家中。这种商品交割方式的变化，对商业批发集配商品可以提高流通效率、节约社会劳动的理论是一种挑战。其次，商品流通基础设施和配套行业的重点将会发生偏转，各类送货系统、快递运输公司、支付公司、安全、广告、商务软件、信息服务等新型物流和中介机构发展呈加速态势，并且有很大的发展空问。我国物流电子商务存在的问题

2．1 物流企业信息化程度较低

现代化的物流不仅要求物流管理的各个环节实现自动化、信息化，而且要求物流运作的各种业务(即采购物流、生产物流、销售物流、回收物流)实现专业化、高效化，这就要求由独立的物流企业采用各类先进的硬件设施和软件系统进行物流活动的组织。但是受现行经营体制的制约，我国多数企业的物流活动由企业内部自己组织完成。有关数字显示，在我国工业企业中，36％和46％的原材料物流由企业自身和供应方企业承担，而由第三方物流企业独立承担的仅为18％。产品销售物流中由企业自理与第三方物流企业共同承担比例分别是24．1％和59．8％，而由第三方物流企业独立承担的仅为16．1％．这种状况限制了物流活动向专业化、信息化方向发展，现有物流企业不能开发广大的市场，自然没有足够的资金成本改善自己的信息化设施，提高信息化管理水平。

2．2 物流与电子商务接轨问题

物流信息化的发展意味着物流和电子商务在业务和技术两个方面必须实现对接与整合，一方面现代化的物流活动通过电子商务，在信息化交易的推动下发展；另一方面电子商务通过物流活动实现具体的业务。但就我国现有的实践来看，目前物流工作领域中由电子商务促成的交易量依然很小，这与我国目前电子商务发展的时间较短、物流信息化水平低直接有很大关系。在两者结合的问题上是将电子商务包含在物流信息化发展之内，还是由电子商务企业从事物流企业的信息化工作，仍需要在理论和实践中进行进一步的探索。

2．3 物流业技术落后。服务水平亟待提高

我国大致有四种物流服务企业，第一种是商业物资储运企业经过重组改造，利用原有仓储设施建设的物流配送中心；第二种是交通运输企业和货运代理企业通过扩大业务范围，开展由门到门运输而转向为用户提供的物流服务；第三种是工业生产企业自身成立的机构，自己承担其原料和产品的后勤保障服务；第四种是少数专业从事物流服务的企业，面向社会提供公用型物流服务。这些物流企业普遍技术水平低，缺乏竞争意识，主要表现在计算机普及率低、网络安全有待加强、信息交换渠道不完善、专业人才匮乏等几方面，因此必然造成服务水平不高，经营内容有限，只能提供单项或分段服务，不能形成完整、高效的物流供应链。加强我国物流电子商务化发展的对策

3．1 鼓励第三方物流发展。提高物流企业的专业化水平

从国外物流企业功能发展来看，物流业所提供的服务内容已远远超过传统的仓储、分拨和运送等物流服务，第三方物流企业发展迅速。新加坡环球公司亚太地区总裁保罗格雷厄姆称，物流服务商正在变为客户服务中心、加工和维修中心、信息处理中心和金融中心。第三方物流企业借助信息技术提供越来越多的物流服务。只有积极培育市场，改变我国现有的物流体制，从而生长出大量专业化、信息化水平高的第三方物流企业。发展第三方物流企业的过程中，我们需逐步提高物流领域中信息化技术与管理水平。有效使用如客户反应系统、车辆监控系统、企业资源管理系统等物流管理软件，为商品供应链中各环节的供应商、分销商和零售商提供了集成的物流信息服务。

3．2 推进物流配送领域的信息系统建设。促进物流与电子商务的结合推进物流配送领域信息系统建设，促进与电子商务的结合，将充分发挥信息技术优势，从根本上提升物流业竞争力。就现有的实际发展来看，可以两种方式将二者结合：第一种是由电子商务企业从事一定的物流信息工作。如商务的信息查询与交易通过在网上完成，缩短交易的时间与空间，继而代其选择物流企业和物流方式，代其结算货款，如运费、保管费、保险费，代其进行单据的交付等，而物流业务则专由物流公司来做，即只进行保管、搬运装卸、包装、加工、运输工作；第二种是由物流企业从事电子商务，即信息查询、交易、货物送达都由物流企业完成。供应商将货物存人物流企业配送中心，由物流企业代为与买方在网上达成购销合同，待买方款到由配送中心发货，并将货款支付给卖方，这样做既简化了商务环节，有大大降低了物流企业的交易成本。

3．3 健全法则。对物流实行统一标准

物流不同于其他产业，其网络性决定了其点与点之间物流活动要保持系统性、一致性，而这样的需要并不能单纯地靠市场竞争来实现，必须依赖政府相关部门的强制力，用法律法规来促使物流业的连贯性并且与国际接轨。如信息交流应强制使用符合国际EDI(电子数据交换)标准，使数据传递速度加快，内容精确度高，从而提高物流总水平。在管理方面也是如此，标准化和一致化，可加快物流的流通速度。如我国台湾省，已决定尽快设立物流仓库及制定管理办法，统一调整海关工作时间，解除了货物重整及加工必须配合海关上班时间的限制。这一举措必将大大加快物流的流动。我国政府也应以此作为借鉴，通过立法的手段，来提高物流效率，降低物流成本。

3．4 加速物流管理信息系统建设

要使物流管理工作有能力执行各种各样的任务，物流管理信息系统必不可少。一般来说，人工系统速度慢，易出错，信息延迟的情况经常发生。而自动化有助于管理者整合物流系统，通过库存和运输费的减少降低成本。我国物流管理信息系统努力向着以下目标发展：首先，能够提供迅速、准确的地检索数据(如货运费率、互货地址等)；其次，能够从订单中抽取数据。

为管理者进行战略和运作决策提供信息；再次，流信息系统能够生成的典型报告，包括订单执行报告、库存管理报告、装运执行报告、破损报告、运输管理报告及物流成本报告等。总之，物流管理信息系统水平的提高，必将大力推进我国物流发展进程，有利于我国物流业与国际接轨。

3．5 大力加强物流专门人才的培养

要真正的作到与电子商务的完美结合，实现我国物流业的快速发展，就必须重视人才建设。在宏观方面，国家应利用在高校开设物流专业、引导物流电子商务化的研究方向等方式来培养现代物流专门人才，鼓励物流行业协会来开展物流职业教育和传播物流知识，通过从业资格认证的办法来激励人们投身于物流行业，提高物流从业人员的整体素质。

在微观方面，物流企业的人才队伍培养可采取在企业内部选拔送院校深造、到社会上招聘、企业自己培养等方法，但关键是建立和落实一整套引导员工终生学习的制度。

第五篇：网络环境下大学生公寓文化建设策略探讨.doc

龙源期刊网 http://.cn

网络环境下大学生公寓文化建设策略探讨 作者：何登溢

来源：《教育与职业·理论版》2010年第03期

[摘要]大学生公寓文化建设是校园文化建设的一个重要的组成部分,是新形势下高校德育工作的创新点和着重点,包含物质文化、制度文化、行为文化和精神文化四个层面。随着网络在学生公寓的普及,探讨网络环境下大学生公寓文化建设则成了一个重要课题。文章结合大学生公寓文化建设的四个层面,对网络环境下大学生公寓文化建设进行了策略探讨。

[关键词]网络 大学生 公寓文化建设

[作者简介]何登溢(1972-),男,江苏盐城人,盐城工学院优集学院团总支书记、学生科科长,讲师,硕士,研究方向为思想政治教育。(江苏 盐城 224051)

[基金项目]本文系江苏省教育厅2009高校哲学社会科学基金项目“网络时代大学生公寓文化建设研究”的阶段性研究成果。(项目编号:09SJB880138)

[中图分类号]G645 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985(2010)05-0168-0

2大学生公寓文化是指在校园文化建设中,以大学生为主体,以大学生公寓为主要载体,在公寓生活和学习过程中形成的一种群体文化,以及通过活动所表现出来的精神文化。健康和谐的公寓文化凝聚了大学浓厚的人文气息,反映着大学生的专业特色,体现了大学生的活力和朝气,折射出大学生在思想、学习、生活和心理等几方面的良好状态。因此,建设大学生公寓和谐文化成为一个崭新而紧迫的任务。本文拟在网络环境下,探讨大学生公寓文化建设的策略。

一、大学生公寓文化建设的基本结构

大学生公寓文化建设是校园文化建设的一个重要组成部分,包含四个层面:

第一,物质文化,即硬件文化,为大学生公寓文化的第一层面。主要包括学生公寓区的文体教育设施、服务生活设施、文化活动场所以及学生公寓环境的美化等诸多物质条件。

第二,制度文化,又称管理文化,为大学生公寓文化的第二层面。主要指大学生公寓管理规章制度的建设和落实情况,如大学生宿舍文明公约、宿舍管理条例及公寓网络管理条例等。第三,行为文化,即运行文化,为大学生公寓文化的第三层面。主要指大学生的行为习惯和行为方式,表现在公寓区内舍风、学风、人际交往等大学生文娱活动、群体行为及生活方式等。

第四,精神文化,即核心文化,是大学生公寓文化的第四层面,是公寓文化的核心。主要指大学生在公寓文化活动中,形成团结友爱的文明风尚,增强公寓成员的凝聚力,逐步形成的共同理想、共同追求、共同价值观念的群体形象。

物质文化是公寓文化的载体,是公寓文化的基础;制度文化是在管理过程中形成的规范的制度体系,是公寓管理规范化、科学化的关键,是整个公寓文化建设的重要组成部分;行为文化是大学生言行举止的外在体现,是公寓文化的写照;精神文化是公寓文化的核心,主导着公寓文化的物质文化、管理文化和行为文化。

二、网络环境下大学生公寓文化建设面临的机遇与挑战

(一)机遇

1.互联网快速发展促使大学生公寓网络建设条件趋于成熟。信息网络是代表现代先进生产力的科学技术手段。互联网络的快速发展,使网络作为极其便利的交际工具为越来越多的人所接受和使用。网络以其承载信息量大、知识传播成本低等优势,为满足大学生的学习需求提供了前所未有的便利条件。网络进入大学生公寓是信息技术发展的必然,把网络普及到学生宿舍,每个人设立独立账号,通过网络建设实现向公寓文化视角的渗透,建立健全的公寓学习网络和学习体系等都已成为可能。

2.公寓网络的普及促使大学生公寓文化建设思路创新。大学生公寓网络的普及对当代大学生的思想、学习、生活和心理产生广泛而深刻的影响。公寓网络的正确利用有助于培养和树立大学生的现代效率观念、平等观念和学习观念。在学习型社会中,如果一个人、一个群体学习的速度跟不上时代的变化,就可能被淘汰。网络进入公寓给公寓文化建设提供了平台、创新了思路,网络提供的社会信息资源、课程学习辅导与人际交往平台,为大学生学会做人、学会做事、学生生存提供了软环境。

(二)挑战

1.大学生公寓网络建设与物质文化的不和谐。目前,我国各高校公寓网络硬件建设存在着较多的不完善之处,最直接的反映就是网络速度慢,导致了很多学生对公寓网络不满意,这主要是由于一些高校在公寓网络的建设上资金投入不足,网络管理技术不成熟,网络结构布局不合理等。如果教师与学生不能很好地成为公寓网络文化建设的主体,大学生公寓的网络文化和谐建设就无从谈起。

2.大学生公寓网络建设与管理制度文化的不和谐。互联网在大学生公寓的普及为公寓网络文化建设提供了良好的平台,但公寓网络建设总体水平不高,管理的组织体制还不健全,现有公寓网络管理水平还不能对大学生在公寓上网时间及内容进行有效的控制和监管。没有有效的管理系统和管理制度,就不能及时掌握学生的思想动态、加强学生思想教育的实时性。高校普遍存

在大量使用行政管理手段管理公寓网络文化的现象,管理体制层面的不到位,导致大学生公寓网络文明程度缺乏保障。

3.大学生公寓网络建设与行为文化的不和谐。虚拟的网络世界使得一些大学生对自己的思想和行为失去约束,部分大学生长期滞留寝室沉迷于网络游戏、网聊、网恋,导致他们脱离群体,对学习产生厌倦和抵触心理。有小部分学生沉溺于网络不能自拔,这部分学生往往自我封闭、生物钟紊乱、反应迟钝、经常旷课,成绩一落千丈。由于网络具有隐秘性,大学生可以在互联网上自由地创造和发布信息,造成部分学生产生严重的心理障碍,部分学生利用网络的虚拟性和非直观性充分向网友展现自己心理的阴暗面,利用网络入侵他人电脑窥视别人的隐私,发表一些与现实中伦理道德完全相悖逆的言论,甚至做出一些违法乱纪的事情,以满足自己的好奇心。大学生沉迷于虚拟世界、网络游戏甚至充当网络黑客的现象给大学生公寓文化建设带来了新的挑战。

4.大学生公寓网络建设与精神文化的不和谐。公寓网络文化是一把双刃剑,它的虚拟性特征既给人以创造,又产生虚假,会直接影响大学生世界观、人生观、价值观的形成。特别是网上部分西方国家价值观念的传播和意识形态的渗透容易影响那些辨别能力差、意志力弱的大学生的人生观、价值观的形成与树立。大力加强大学生公寓网络建设,合理引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,是摆在高校面前的一个紧迫任务。

三、网络环境下加强大学生公寓文化建设的策略探讨

(一)加强公寓网络硬件投入是公寓物质文化建设的基本保障

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出,要高度重视大学生生活社区、学生公寓、网络虚拟群体等新型大学生组织的思想政治教育工作,选拔大学生骨干参与学生公寓、网络的教育管理,发挥大学生自身的积极性和主动性,增强教育效果。现在各高校的公寓网络建设参差不齐,发展也极不平衡。有些学校已经拥有了相对成熟的网络体系和颇受学生欢迎的公寓网络,有些学校还没有意识到公寓网络教育的重要性,即使拥有一些网络设施也形同虚设,尚未形成占领“网络阵地”、利用“网络阵地”的意识。大学生公寓网络硬件建设仍然是校园网络工程的基础工程,建设力度大小直接关系到大学生公寓网络文化的发展、成长和规模的形成,直接影响着大学校园信息化的进程。

(二)科学规范的规章制度是公寓制度文化建设的根本基础

科学规范的制度文化建设要体现“以人为本”的思想,要体现时代的特点,出台公寓网络管理的规章制度,使公寓网络管理做到依法办事,有章可循。要不断改进和完善公寓的相关规章制度,使广大学生心悦诚服地接受和遵守。公寓管理工作者要对公寓大学生自备的电脑做到心中有数,建立大学生网络行为档案,发挥综合测评机制的作用。网络行为档案包括学生的个人情况、政治面貌、联系方式、家庭情况、上网时间记录等资料,这样便于管理者全面了解学生的基本情

况。公寓区网络行为档案是作为学生入党、学年评奖评优和助学金的重要依据,这样既有助于规范学生在公寓区的行为,又能充分发挥综合测评指挥棒的威力及管理育人的作用。

(三)建立公寓管理网站是公寓行为文化建设的有力推动

大学生公寓网络文化的健康发展,离不开优秀的公寓管理网站。公寓管理网站不仅是“人机交互”的工具,更是师生交流互动的平台。通过大学生公寓管理网站,及时发布学生公寓管理信息,宣传和谐公寓文化内容,把宣传爱国主义、集体主义的影片挂在公寓网上,主动占领网络宣传阵地;在公寓管理网站上开设公寓文化论坛,大学生以实名制注册和登录,进行思想交流和心理疏导;积极开展公寓网络文化建设活动,如以“丰富寝室文化、构建和谐网络”为主题的寝室文化节、公寓文化节,举办以绿色上网为主题的“网络文化节”等系列活动,组织学生如以寝室为单位的网页设计大赛,网上寝室文化建设评比等活动,来激发大学生参与的热情与兴趣,引导学生绿色上网。条件成熟的高校,可以利用公寓网络平台开展网络办公,由相关部门负责人定期与大学生在网上见面,就学生关心的问题形成定期网上反馈制度。通过这些途径,让学生抒发自己的意见和建议,也使学校管理部门及时了解学生的思想动态,促进双方沟通了解,便于及时解决存在的问题。形成公寓网络不仅是获取外界信息的平台,而且也是学习专业知识的良好空间。大学生公寓网络作为一个契合点,通过有效的组织和协调,完全可以把公寓网站建设成为一个融信息手段与教育服务为一体的、渗透公寓文化建设的载体与平台。

(四)网络工作队伍是公寓精神文化建设的重要保证

公寓网络虚假或负面信息很多,还会有安全隐患,要保证其长期高效而良性的运行,需配备一支过硬的管理队伍,充当起公寓网络文化的监管员和把关人,成为公寓网络安全卫士。因此,建立一支素质过硬、技术全面的网络工作队伍日益成为各高校建设公寓网络工作体系的核心问题。笔者认为应该做好以下几点:一是成立一支专门的网络技术教师工作队伍,严密监控网络犯罪,及时了解大学生的网络信息,适时对他们进行引导和疏导。二是积极培养发展一批思想素质好、网络在线时间长、网络威望较高的学生担任网络管理信息员,深入到学生喜爱的论坛、网站上,将积极、健康的想法和主题对学生进行正面引导。三是重视辅导员网管队伍建设,一些有能力的辅导员在所管辖的宿舍区构建虚拟的空间,通过QQ、论坛、MSN等网络工具与学生进行零距离接触,争做学生的知心朋友;利用网络匿名的特点,让学生把自己心里真实想法和辅导员在网络上面对面的交流,便于辅导员及时掌握学生的心理活动和思想动态,从而有的放矢地做好学生的思想政治和心理疏导工作。

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