临西县第一中学九年级政治全册《第一单元 第二课 第三框 做一个负责任的公民》教学设计 新人教版

第一篇：临西县第一中学九年级政治全册《第一单元 第二课 第三框 做一个负责任的公民》教学设计 新人教版

《第一单元 第二课 第三框 做一个负责任的公民》

教学目标

1、知识与技能：能信守承诺、勇担过错；把履行各种职责看成是自己份内的事，自觉承担责任，做社会的主人，享受承担责任的快乐；培养善于思考和勇于提问解答问题的能力。

2、过程与方法：学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨。

3、情感、态度与价值观：教育学生要诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，勇于承认错误，并承担相应的责任，做一个负责任的好公民。

教学重难点

教学重点：信守承诺，勇担过错。教学难点：自觉承担责任。课时安排：1课时

教学方法：问题讨论法；举例法；情景教学法。教学过程： 讲授新课：

做一个负责任的公民（板书）出示：学习目标

1、如何做一个负责任的公民

2、如何自觉承担责任

3、自觉承担责任的定义

一、信守承诺，勇担过错（板书）

活动二：材料：【刘汀面临的责任选择】——kP26 讨论：1):如果商场送货工不能按时送货，那么会„„

如果商场送货工不能按时送货，那么会延误刘汀同学与同学约定的去学校出黑板报时间，可能使一个不守承诺变成两个不信守承诺。

2)、如果送货工准时把电视机送到而刘家没人等候，那么会„„

如果送货工准时把电视机送到而刘汀家没人等候，那么会由于刘汀家的不守承诺导致商场送货工不能按时交货，还可能延误给其它用户的送货时间，造成一连串的失约。所以，我 1 们要懂得：诺言意味着责任，慎重许诺，坚决履行诺言是中学生成熟和负责任的表现。

（1）慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。（板书）小结：通过刘汀所遇到的事说明：

我们许下诺言，就意味着自己要承担相应的责任。失信与人，既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体的利益造成损失。

活动三：跟据你的理解，请把刘汀的故事续写下去。(学生续写,然后展示教师续写，相互交流)刘汀在家里焦急的等待着.由于家离校较远,惟恐误点,完不成任务,失信于同学。在9：40分时，刘汀再也等不下去了，于是急匆匆离家乘车赶到学校，和同学们一道愉快的完成了任务。

傍晚父母回家，发现家中没电视。父亲生气的问道：“刘汀，电视难道没送来吗？”（按照公司规定：若因顾客原因，未按时送货到家，一切后果客户自负。）要不要向父母说出真相，刘汀陷入了矛盾之中„„

1）他为什么陷入矛盾之中？

如果他向父母说明真实情况，父母会损失一定的钱财，同时还会受到父母的严厉批评；如果不说明情况，父母迟早也会了解到真实情况，后果可能还会更严重。所以他陷入了矛盾之中。

2）他该为自己的行为承担怎样的责任？

这件事教育我们：当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。错了，就要勇于承认，并承担相应的责任。作为小刘，要正确地看待自己的过错，向父母说明真相，并按照公司规定承担因自己过错所造成的后果。履行诺言，承担错误，是我们负责任的表现。特别是在别人不知道你的过错的情况下，信守承诺，勇担过错，更能赢得他人和社会的信任。

（教师应教育学生注意两点：①怎样才能做到防患于未然，尽可能避免一些意外过错的发生。②要正确看待自己的过错，不要因为害怕出错就不愿意承担责任。）

（2）敢于承认错误，勇于承担相应的责任，是一种负责任的表现。（板书）活动四：【反思自己的行为】——KP27活动2（1）你是如何对待自己的错误的？是勇敢认错，还是逃避责任？请反思一下自己的行为。

反思：生活中出现错误不可怕，有了错误不敢承认、逃避承担责任，才是可怕的。只有 敢于正视自己的错误，才能在通往明天的道路上走得更稳。

（2）如果你有勇敢认错的经历，请与同学交流一下。【教师举例】——“华盛顿和列宁早年的两件小事。”

美国第一任总统华盛顿儿时曾经用斧子砍断了父亲心爱的樱桃树，他勇敢地承认了自己的错误，他不仅没有受到父亲的批评，父亲反而对他的诚实给予了很高的赞扬。

列宁小时候打碎了姑妈家的花瓶由于害怕责骂而一直不敢承认，过后却一直心理不安，直至写信求得了姑妈的原谅才安下心来。

二、自觉承担责任（板书）

活动五：材料：【许苇的烦恼】——KP28活动（1）许苇承担了哪些责任？

许苇承担的责任有：学习、当班长、帮同学温习、周末义务植树、唱歌排练„„（2）哪些责任是她被动承担的？哪些是她主动承担的？

学习、当班长、帮同学温习、周末义务植树的责任是她被动承担的；唱歌排练是她主动承担的。

（3）她怎样才能享受到承担责任的快乐？

快乐是人内心的感受，对待那些自己被动承担的责任，只要我们能转变态度，把它当作自己不可推卸的责任，全身心的投入，一样能干得很出色。同时，认真履行责任对自己健康成长具有促进作用，我们要增强责任意识，避免对承担责任产生消极看法；我们要自觉承担责任，做责任的主人。在对他人、对社会的贡献中，就能感受到承担责任的快乐。

1.做责任的主人，享受承担责任的快乐（板书）

2.自觉承担责任就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任！课堂巩固： 选择题

第二篇：临西县第一中学九年级政治全册《第一单元 第二课 第二框 承担对社会的责任》教学设计 新人教版

《第一单元 第二课 第二框 承担对社会的责任》

教学目标：

情感态度与价值观：教育学生，作为公民应从小就胸怀天下，承担起关爱社会的责任，树立“我为人人，人人为我”、“天下兴亡，匹夫有责”的意识。

知识与能力目标：通过教学，使学生懂得作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担关爱社会的责任，主动服务社会，树立“我为人人，人人为我”的社会意识。培养学生善于思考和勇于提出、解答问题的能力。

过程与方法：结合学案，学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨

教学重点和难点： 重点：天下兴亡，匹夫有责 难点：热心公益，服务社会 教学过程： 学习目标：

（一）自主学习

在规定时间内完成对课文内容的自主学习，时间10分钟，根据问题提示，边学习边思考，问题提示如下：

1.作为公民，每个人都应该承担关爱社会的责任； 2.怎样承担对国家和民族的责任；

3.积极参与社会公益活动，提升自己的价值。

（二）课堂讨论，解答疑问

宣布小组进入竞赛状态，以抢答形式回答提示中的问题，检查学生的自学效果。

讨论：请你来参加

1、出租车司机小李向全市发出“文明在的士，美化新城市”的倡议；

2、一位市民向环保部门举报某化工厂在夜间偷偷排放未经处理的污水；

3、九年级某班的部分同学利用双休日在市民广场举办了“珍爱生命，远离毒品”的公益宣传活动；

请你写出三种你已经参加过或想参加的类似的活动。

并说说以上这些活动是应该做的吗？这样做会产生什么社会影响？ 教师组织学生以小组为单位进行自由讨论发言。相关连接： 1、2003抗击非典

2、“9·11”恐怖袭击事件 讨论：

1、最能考验公民的责任意识是在什么时候？

2、你打算怎样向他们学习？

先以小组为单位讨论，再请部分学生发言

（三）情感升华，争做好公民

播放歌曲《爱的奉献》，激发学生关爱社会，服务社会，奉献社会的情怀，从小就树立起“国家兴亡，匹夫有责”的主人翁意识。

（四）课堂训练、巩固练习

1、选择题

2、辨析题

第三篇：第一单元第二课做一个自信的人第三框唱响自信之歌006

第一单元第二课做一个自信的人第三框唱响自信之歌

【学习目标】

1．知识目标:知道“自己的长处是自信的基础”、“实力是撑起信心的最重要支柱”、“自信是人生最宝贵的财富”、“民族自信是个人的根基”。

2．能力目标：正确地评价自己，看到自己的长处；知道增加信心与实力的方法。3．情感、态度与价值观目标:做一个自信的人，做一个自信的中国人。【学习重难点】

1．重点：正确地认识自己，看到自己的长处；知道增强实力与信心的方法。

2．难点：理解个人自信与国家、民族自信的关系，并引导学生将个人自信上升为国家、民族自信。

【自学导学】

（1）成绩与自信的关系：有

才能有成绩，有成绩就会

。成绩并不仅仅指

，还包括我们每天的。

（2）如何寻找自己的优点和长处：发现自己的，是自信的。我们在评价自己的时候可以采用

的方法，寻找

,这样我们可能会意外的发现，自己原来有很多优点和长处。

（3）如何增强自己的信心与实力？

（4）做自信的中国人：①只有把

与

结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的。一个人如果没有

，他的自信就没有任何意义。②一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，，绝不会做有损

的事。

【检测反馈】

1．有人问居里夫人：“您认为成才的窍门在哪里？”居里夫人肯定地说：“恒心和自信心，尤其是自信心。”可见（）

A．有了自信心，任何事情都可以办好

B．自信心——不要别人的帮助——决定了人能够成才 C．居里夫人靠自信和恒心成功，其他人却不尽如此 D．自信心是成才与成功的重要条件

2．成功需要自信，自信是成功的基石，我们要唱起自信之歌，必须找到自信的基础。自信的基础是（）

A．发现自己的长处

B．寻找成功的记录 C．克服自己的缺点与不足

D．培养勇敢的精神

3．在美国波士顿地区，一位叫王渊的中国高中女学生，因品学兼优，被提名为1999总统奖候选人。当她得知获奖必须加入美国国籍时，毅然作出决定：宁愿不要大奖也要中国国籍。王渊同学“不拿国籍换大奖”的行为说明了她（）

①具有一个中国人应有的自尊心和自信心

②维护了国家和民族的尊严

③把个人的自尊自信上升为国家和民族的自尊自信心

④自傲自负，不把大奖看在眼里

A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①③④ 【拓展延伸】

小军和小明在课下对“自信和成功之间的关系”展开了讨论。

小军说：“不是每个人都可以拥有自信，只有成功的人才能拥有自信，也只有自信的人才会成功，那些有过失败的人和自信无缘。”

小明却说：“自信人人都可以拥有，只要他能正确地看待自己的优点和缺点，客观地进行自我评价，就是一个自信的人。”

你怎么看待他们两人的观点，谈谈你对自信的理解。【学后反思】

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第四篇：临西县第一中学九年级政治全册《第二单元 第四课 第三框 实施科教兴国的发展战略》教学设计 新人教版

《第二单元 第四课 第三框 实施科教兴国的发展战略》

教学目标：

1、知识目标：知道科学技术是第一生产力,要坚持把教育摆在优先发展的战略地位,坚定不移地实施科教兴国战略;

2、能力目标：认识发展科技和教育的战略意义,辨证看待发展经济与发展科技教育之间的关系;

3、情感、态度、价值观：感受科技和教育的力量,树立热爱科学、勤奋教学的观念。

教学重点:

我国为什么把教育放在优先发展的战略地位？

教学难点:

为什么要进行科技创新和教育创新? 教学准备:

制作PPT课件

教法、学法：

综合分析法、案例归纳法、合作探究法

教学过程: 教学目标：

1、知道科学技术是第一生产力。

2、认识坚持把教育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地实施科教兴国战略；

3、树立热爱科学、勤奋教学的观念，努力提高自身素质。

讲授新课

第四节 实施科教兴国的发展战略

（一）科学技术是第一生产力

活动一：袁隆平及他研制的杂交水稻的重大贡献

上世纪90年代，美国经济学家布朗曾向世界发问：“21世纪谁来养活中国？”面对世界的不安与困惑，“杂交水稻之父”袁隆平院士给出的答案不容置疑—中国人通过科技进步和共同努力，不仅能养活自己，而且可以帮助发展中国家解决粮食短缺问题。

袁隆平靠智慧加行动，率领中国科研团队发明的“东方魔稻”，以占世界7％的土地养活了占世界22％的人口；首创的杂交稻技术，正在亚非拉等地茁壮成长，成为解决世界粮食安全问题、增加农民收入的“福星”。

问题：从袁隆平的材料中我们可以看出什么？ 答案：

（1）科学技术源于生产实践，并随着生产的发展，显示出越来越重要的力量。科技是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。

（2）当今世界,科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域,成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。过渡：我国的科技现状又如何呢？

活动二：说说我国的科技成就 我国的科技成就：

中国的发展离不开科学技术的进步。在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列。

活动三：认识我国科技的不足

材料一：以钢铁产业来说，1996年我国的钢铁产量突破1亿吨，成为世界钢铁大国。但是，有这样一组数据：中国：450万人生产1亿吨钢；日本：15万人生产9千多万吨钢。并且，日本钢铁业的能源消耗远远低于中国。

材料二：由中国企业生产的一个价值75美元的MP4的利益分配：外国专利拿走50美元，国内生产厂商除成本外，盈利只有1.5美元。

材料三：中国企业500强的收入总额仅相当于世界500强前3名之和的80％ 问题：以上材料说明了什么？ 材料说明：

从整体上看，我们与发达国家在科技方面存在相当大的差距，面临发达国家在科技方面占优势的压力。

（二）百年大计 教育为本

活动四：明确教育对国家的重要性

在如何处理教育与经济的关系问题上，有两种不同的观点。

观点一：经济要上，教育要让，先把经济搞上去，再来发展教育。

观点二：我们要千方百计，即使在别的方面忍耐一些，也要把教育问题解决好。你如何看待这两种观点？请说明理由 答案：

答：第一种观点是片面的，第二种观点正确。因为：

A、我们国家要在日趋激烈的国家竞争中立于不败之地，就要要把教育摆在优先发展的战略地位。

B、当今世界，各国之间激烈的经济和科技竞争，归根到底是教育和人才的竞争。C、从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。活动五：

阅读教材60页至61页，思考我国为什么把教育放在优先发展的战略地位？ 答案：

(1)当今世界，各国之间的经济和科技竞争归根到底是教育和人才的竞争。从一定意义上讲，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。

(2)实现社会主义宏伟目标具有决定意义的一条就是把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。（教育是民族振兴的基石，要真正把教育摆在优先发展的战略地位，办好人民满意的教育，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。）(3)教育和广大人民的生活息息相关，已经成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。

(4)只有把教育搞上去，才能变人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。

问题1：我国的基本国情？

答案：我国正处在社会主义初级阶段

问题2：我国正处在社会主义初级阶段的表现（或原因）：九P34。

答案：现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，我国社会主义仍然处于初级阶段。

过渡：为了发展科技、发展教育，党和国家制定了意义重大、影响深远的战略是什么？ 生：科教兴国战略

（三）科教兴国

活动六：科技创新的重要性

材料一：某制药厂不重视技术创新，高价购买外国药品的现成配方，生产成本加大，药价高，在激烈的市场竞争中遭受挫折，濒临倒闭。

材料二：1997年，乔布斯重返当时濒临破产的苹果，当时苹果股价每股3.34美元。随后十多年中，先后领导苹果不断推出媒体播放器、智能手机以及平板电脑等产品。有关产品的热卖推动苹果走上信息技术产业的潮头。截至2010年底，iphone全球销量突破1亿部。今年8月，苹果股价达到356美元左右，一度超越埃克森美孚，成为全球市值最高的企业。

问题1:该制药厂遭受挫折的主要原因是什么？

问题2：乔布斯及其团队成功的主要原因是什么？

问题3： 结合上述例子说明为什么要进行科技创新。

答案1：这个制药厂遭受挫折的主要原因是不重视技术创新，没有药品配方，不得不高价购买外国药品的现成配方，生产成本加大，市场竞争力大大减弱。

答案2：乔布斯及其团队成功的主要原因是重视技术创新，不断推出新产品，市场竞争力增强。乔布斯和苹果成为体现美国技术创新优势的一个符号和象征。答案3：（1）创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力。

（2）要进一步推进科教兴国就必须加强科技创新和教育创新。科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。

（3）在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。课堂练习：

1.单选题 2.多选题

五、教学反思

本节课努力构建师生互动、生生互动的教学模式。创设情境，以活动引领教学，让学生在思考、讨论中自主教学，注重学生能力的培养。

第五篇：江苏省连云港东海县平明镇中学九年级政治全册《第一框做守法公民》学案[定稿]

第六课做守法公民 第一框认识依法治国 第一部分自主学习，掌握下列知识

（一）预习检测： 1．，是现代文明的一个重要标志。党的十五大，明确把“依法治国，建设社会主义法治国家”作为党领导人民治理国家的。2.依法治国核心是什么？主体？本质：根本目的，核心？ 核心：主体：本质：根本目的：3.依法治国的基本要求是。其中是依法治国的重要前提。4.法治对国家机关和每个公民的具体要求： 立法机关：行政机关： 司法机关：任何公民： 5.市场经济实质上是经济。6.法治与德治相互联系、相互促进。法治以其和手段规范社会成员的行为；德治以其和提高社会成员的和。7．在推进依法治国的同时，必须大力加强，提高人们的素质。第二部分 探究交流一：奠定法制根基 推进依法治国

材料：十一届全国人大五次会议今日举行闭幕会，会议表决

通过了全国人民代表大会关于修改《刑事诉讼法》的决定。《刑

事诉讼法》是规范刑事诉讼活动的基本法律，有“小宪法”之称。3月8日，刑诉法修正案草案提请十一届全国人大五次会议审议。修正案草案共110条，内容涉及证据制度、强制措施、辩护制度、侦查措施、审判程序、执行程序等各个方面，并写入“尊重和保

障人权”。推动了有法可依的进程。

小华认为：我国法律制度的健全、完善，意义重大深远。小

钟认为：修改刑事诉讼法，标志着我国社会主义法制的建立健全，实现了依法治国。请你对他们的观点进行辨析。

探究交流二

1.学生小强上学迟到，门卫让他写迟到记录，为了本班的评

比分数不被扣，他故意写上邻班小雷的名字。对小强的这一做法

认识正确的是（）

①小强的道德水平有待提高②小强缺乏法制观念，侵犯了小雷的姓名权③小强懂得自觉维护集体荣誉④小强没有尊重他人的人格尊严

A.①②B.①②③C.①②④D.②③④

2.林肯说：“法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。”这句话揭示了（）A．德治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为 B．法治以其感召力和劝导力提高全民的思想认识和道德觉悟 C．法律与道德之间存在着内在联系 D．道德就是法律，法律是为了倡导道德目标检测

一、单项选择题 1.预防和打击倒卖个人信息犯罪，是社会各方共同的责任。为此 ①立法机关应加强相关立法工作②公安机关要加大打击力度 ③信息拥有单位要完善保密制度④相关部门要加强监督和管理 A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④ 2.天下之事，不难于立法，而难于法之必行。这意味着()A.有法可依是依法治国的前提B.权大于法是现代社会的普遍现象 C.法令行则国治，法令弛则国乱D.没有法律的地方，就无所谓不公正 3.（2012扬州市）19.依法治国的重要前提是（）A.违法必究B.有法必究C.执法必严D.有法可依 4.（2012镇江市）16.刑事诉讼法的修改推进了我国依法治国的进程。由此可见，我国依法治国的前提是（）A.保障人民当家作主的权利B.建立科学完备的法律体系 C.崇尚宪法和法律的权威D.执法必严、违法必究 5.（2012镇江市）17．2011年12月4日，是第一个全国法制宣传日。为了宣传法制知识，某班举行了猜灯谜活动。其中一个谜面是：排行我老大，国法之根本，子法由我生，效力我最高。（打一法律名称）这个谜语谜底是（）A.宪法B.刑法C.教育法D.民法 6.（2012惠安市市）21．法律的功能是维护社会的安全和秩序，它是保护国家和人民的利益，惩治犯罪的有力武器，因此我们（）①要依靠法律来维护自己的合法权益 ②必须学会运用法律同

一切违法犯罪行为作斗争③要依靠法律解决生活中的一切问题 ④要认真学法，做到知法、守法、用法

A．①②③B．①②④C．①②③④D．①③④ 7.（2012鸡西市）13．新中国成立以来，我国立法工作取得了巨大成就。目前，中国特色社会主义法律体系已经形成，国家的经济、政治、文化、社会以及生态文明建设各个方面实现了（）A．有法可依B．有法必依C．执法必严D．违法必究 8.（山东滨州市）19.2012年3月14日，十一届全国人大五次会议表决通过了《关于修改中华人民共和国刑事诉讼法的决定(草案)》。《决定（草案）》对刑事诉讼法修正案做出了八处修改，修改后的刑事诉讼法自2013年1月1日起施行。上述材料表明 ①宪法是国家的根本大法 ②有法可依是建立和健全社会主义法制的前提和先决条件 ③全国人大行使最高立法权④我国实施依法治国的基本方略 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④ 9.【2012山东省聊城市思品中考真题】12．2012年，公安部组织20个省区市公安机关，统一开展严厉打击侵害公民个人信息的犯罪集中行动，斩断侵害公民信息的利益链。这一行动（）

①能彻底堵塞侵害公民信息的漏洞②是落实依法治国基本方

略的具体体现③保护了公民的隐私权④体现了“违法必究”的社会主义法制要求

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

10.【2012山东省威海市思品中考真题】11．2011年至今，国家出台了刑法修正案(八)，修改了个人所得税法、兵役法，通过了

修订后的刑事诉讼法。大力加强立法工作，所体现的社会主义法制建设的基本要求是()A．有法可依B．有法必依C．执法必严D．违法必究

11、（陕西省）10.北京市公安机关对在网络上编造谣言并造成恶劣社会影响的李某等人依法予以拘留，对在网络上传播谣言的其他人员进行教育训诫。这一案例（）①说明违法必究是依法治国的中心环节②告诫我们不能割裂权利与义务的关系③表明公民的言论自由不是绝对的自由④警示我们要自觉遵守网络公德，依法规范网络行为 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④ 12.（四川达州市）

13、2011年7月27日，“六五”普法规划公布。其主要目标是：通过深入扎实的法制宣传教育和法治实践，深入宣传宪法，广泛传播法律知识，提高全民法律意识和法律素质。这是因为 ①依法治国是我们党领导人民治理国家的基本方略②依法治国是社会文明进步的重要标志③依法治国是国家长治久安的重要保证④依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要 A、①②③B、①③④C、①②③④D、②③④ 13.（浙江宁波市）8．中国首次把“尊重和保护人权”写入新修订的《中华人民共和国刑事诉讼法》，表明我国

A．公民的政治权利进一步扩大

B．对违法犯罪人员减轻处罚 c．开始尊重和保护公民权利D．法制建设不断完善 14.（浙江绍兴市）17．自2011年《刑法修正案(八)》将醉驾、飙车等危险驾驶行为列入犯罪行为以来，我国酒后驾车引发的交

通事故及死亡人数均大幅下降。这充分说明 A．法律由国家强制力保证实施B．法律是我们生活的“卫士” C．违法和犯罪只有一步之遥D．有法可依是依法治国的核心

二、实践探究（每题3分，共6分）材料一：为了维护食品安全，规范食品生产经营秩序，我国

制定了《中华人民共和国食品安全法》。材料二：2010年9月中旬，最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部公布的《关于依法严惩危害食品安全犯罪活动的通知》中特别强调：对人体健康造成严重危害及销售金额巨大的犯罪分子，要坚决依法严惩，罪当判处死刑的，要坚决依法判处死刑。有人认为：杜绝食品安全犯罪，是立法机关的事情，与其他人无关。请你谈谈对上述观点的看法。1