如何写一节行之有效的教案

第一篇：如何写一节行之有效的教案

如何写一节行之有效的教案

作为教师我们天天在写教案，可什么样的教案才是有效的呢？一节有效的教案，也就是一份好的教学设计，也就预示着会有一节有效率的好课，那我们怎么样才能写出这样一份教案呢？

首先我们要知道一份好的教学设计主要包括哪几个要素：

一、教学目标。

那怎样的目标才是有效的呢？它又包含了这几个方面。第一，全面性原则；加德纳的多元智力理论认为，每个人至少包括语言、音乐、数理逻辑、空间、身体运动、人际交往、自我认识在内的七种智能，1996年加德纳在此基础上又增加了自然观察智能，而当前的教育目标只注重了语言和逻辑智能的开发和培养，比较狭窄，已不适应现在这多元化与信息化的社会，当今的社会要求每个人要全面发展，充分展示自己的个性。所以就出现了三位一体的教学目标形式。三位就是：知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观，充分调动每个人多项智能的全面发展。第二，主体性原则。强调学生在课堂中的主体地位而不是单纯地被老师牵着鼻子走，这样才能充分调动学生的积极性。第三，层次性。一方面可以满足学生的求知欲又关注了每个学生的发展，重视个体差异，每个学生的智力和接受能力都不同，所以这样更有利于全体同学的进步。

二、教学资源。

现在社会发展很快，但好多现代化手段并不是每节课都实用，甚至有时会为部分同学提供开小差的机会，效果并不好。其实在教学中有些很朴素的东西就会起到意想不到的效果，如（1）使用自制教具生词卡片、挂图、实物、幻灯片都可以激发学生的兴趣，充实教学。（2）简笔画，简笔画可以形象的表达出一些东西。（3）运用肢体语言优化教学。例如在教授字母时，就可以用手指区别大小写，表示四线三格等。（4）儿歌、顺口溜。学的快，还记得牢。（5）合理的游戏教学，使课堂多姿多彩。

三、教案撰写——教师心智的结晶。

学艺术的都知道这么一句话，“台上10分钟，台下10年功”，作为教师同样如此。导演要拍一部好电视剧，必须有一个好剧本作为前提，所以一份优秀的教案对教师来说是非常重要的。（1）它应该包括这几个部分：教材分析、教学目标、教学重点、教学难点、教学策略、教具、教学过程、作业布置、板书设计。（2）教案编写要有科学性，避免出现知识性错误。（3）要根据教材的变化，教法也变得很灵活，所以要能“学百家，树一字”。在向他人学习的同时，要结合个人体会，取其精华，去其糟粕，建立起自己的教学思路系统，要有创新精神。（4）随着社会的发展，学习为了考大学不再是孩子们唯一的出路，因此出现了一大批厌学的学生，所以上课要吸引学生还需有一定的艺术性，要能扣人心弦。（5）可操作性。教师在写教案时一定注意其可行性和可操作性，要考虑学生的状态和时间的限制等各方面的因素，不能教案课堂两张皮，要简繁得当。（6）变化性。大家都知道上课所面对的群体—学生，尤其是中学生，他们是有独立思考能力的，我们备课时不可能面面俱到，所以在出现意外情况时，要能及时巧妙的改变原有教学计划和方法，而又不影响教学效果。

总之，一份好的教学设计是上好一节课的前提和基础，所以做好教学设计这一部分是至关重要的。

第二篇：援疆如何行之有效

援疆如何行之有效

----内因结合外因

5月30日，第三次全国对口援疆工作会议在北京召开，会议的主要任务是深入贯彻落实中央新疆工作座谈会以及前两次全国对口援疆工作会议精神，总结新一轮对口支援新疆工作全面实施以来取得的成绩和经验，研究解决存在的困难和问题，部署当前和今后一个时期对口支援新疆工作，对口援疆是行之有效、一举多得的伟大举措。对于援疆单位切实做好“四个更加注重”，扎实有效地推进援疆工作。

一、更加注重强化责任不懈怠。进一步加强和推进对口援疆工作，是中央新时期新疆工作总体部署的重要组成部分。要按照中央的决策部署，建立起人才、技术、管理、资金等全方位对口支援新疆的有效机制，把保障和改善民生放在支援的优先位置，着力帮助各族群众解决就业、教育、住房等基本民生问题，着力支持新疆特色优势产业发展，着力加大智力援疆力度。

二、更加注重民生优先不动摇。民生工程就是民心工程，是发展和稳定的最佳结合点。要继续结合受援地工作实际，坚持民生优先，以更大的力度、更高的效率、更优的质量，不断持续实施住房、教育、医疗、社保等民生项目，加强重大基础设施建设，加快工程建设进度，确保受援地各族群众早日受惠。

三、更加注重产业援疆不放松。授人以鱼，不如授人以渔。加强产业援疆，壮大受援地特色经济，是增强受援地“造血”功能和自我发展能力的根本举措。

四、更加注重智力支持不停步。

在援助的人员中涉及到了各行各业，从管理到经营，从教育到医疗，从种植业到畜牧业，范围非常广泛，如此大的援助绝对是空前的，但是这些援助绝非仅仅在资金和技术上的援助，更重要的是思想观念的转变。援疆干部们要将新的思想、新的管理方式、新的管理理念、新的体制带到新疆，同时我们新疆的干部职工们也不能总是闭门造车，要主动去接受、去采纳，要结合自身的实际情况找到更适合我们的东西，所以说援助要内因结合外因才能发挥更大的效果。

第三篇：一节多媒体课教案

Authorware7.0指向固定直线上的某点动画---小球入箱

【教学目标】

通过学习本实例的制作，掌握制作“指向固定直线上的某点”动画的方法和技巧。【教学重点】

1、“指向固定直线上的某点”移动类型的选择

2、“远端范围”属性 【教学难点】

1、理解及应用Random函数

2、层的设置 【课时安排】

2课时 【教学内容】

第一部分：复习与导入（15分钟）

1、复习

复习指向固定点的动画要领

2、演示实例，导入新课内容：小球入箱。

效果如图所示，一个小球随机落在窗口中任意一个箱子内。

第二部分：实例操作步骤（30分钟）

1、启动Authorware7.0，新建一个文件。

（以下每个步骤各抽选一名同学并指导其在教师机上完成）

2、执行【修改】/【文件】/【属性】命令，弹开文件属性对话框。单击“背景色”前面的方框，选择一种颜色作为背景色。

3、在流程线上添加两个“显示”图标，分别命名为“箱子”和“小球”。

4、双击“箱子”图标，打开演示窗口。使用矩形工具画一个正方形，并复制四个，执行【修改】/【排列】命令，将它们等距排列好，并分别标上箱号。

5、保持各对象之间的相对位置不发生改变，可选中这些对象，执行【修改】/【群组】命令将它们群组起来。

6、单击“小球”图标，打开演示窗口，用“椭圆”工具为小球。

7、在流程线上添加一个移动图标，命名“移动”。单击该图标，打开属性对话框图。选择“小球”为移动对象，移动类型为“指向固定直线上的某点”，按提示“拖动对象到目的地”。基点位置在第一个箱子中，终点位置在最后一个箱子中，目标点文本框处输入随机函数random(0,100,25)，使得小球能够自动随机选择目标点。

9、在移动图标前拖入一个等待图标，保存并运行程序，可见每次小球随机落入不同的箱子中去。

三、相关知识点

“指向固定直线上的某点”移动方式属性框中的各项属性的含义同上节课中介绍的“指向固定点”移动方式基本一样，最大的区别在于多出一个“远端范围”属性。

该属性用来表示目标点位置超出了由基点和终点所确定的范围时如何处理。下拉菜单中包含有三种方案：

1、在终点停止：此选项时，若目标点的值比基点值小，则取基点值；若目标点值比终点值大，则取终点值。

2、循环：此选项表示用目标点的值除以终点与基点的差值，取其余数作为目标点的值。

画一个圆并填充颜色，作

3、到上一终点：此选项目标点则可以位于直线方向上的任何位置。第三部分：学生实践操作，巡回指导（30分钟）

学生自行完成实例，教师就个别问题进行单独指导，若有重复出现的问题，则立即就该问题对全班重新讲解。并自查教学过程中的不足之处，避免在其他班级中出现相同的问题。

四、课堂小结及制作技巧（10分钟）

“指向固定直线上的某点”这种移动方式是将对象从当前位置沿直线运动方式移动到固定直线上的某点，该固定直线由属性面板上的基点和终点所确定，而该直线上的目标点的定位常用数值或变量来表示。

1、Random函数中的0表示初始值，100表示终止值，25表示步长，即每个“箱子”之间的间隔为25。

2、若要实现小球落“进”箱子的效果，只需把箱子所在的图标属性中的层次改为“-1” 或将小球所在的图标属性中的层次改为“2”，在authorware中，各个图标的层次数值越高，显示位置越上，反之，层次数值越低，显示位置越在下方。

五、作业布置（5分钟）

制作射击打靶的动画，要求制作“靶子”背景，设计“箭”射向靶子上任意位置的动画。（效果图见课本第198页）

第四篇：三礼课前一节教案

三礼课备课

《阅览室里静悄悄》 《民俗礼仪需尊重》（重点）《读书写字坐端正》（重点）《学会倾听很重要》（重点）《轻声交谈要记清》

一、阅读室里静悄悄

1． 通过认知“静、雅、惜”，让学生了解阅览室里的礼仪，并能在生活中自觉应用。2.让学生在学习中明白阅览室里的礼貌，是一个人文明素养的体现，从而自觉地养成良好的室礼仪。

具体：中国是礼仪之邦，很多礼仪需要我们去了解并能自觉应用。进入阅览室也有相应的礼仪要求，为了让同学们很容易地记住，老师归纳了三个字，那就是： 静、雅、惜

走入阅览室，我们首先要做到一个 “静”字，（出示图片）保持室内的安静，就要求读者做事要轻手轻脚，说话要轻声细语。在阅览室要尽量少说话，如果遇到朋友最好以点头微笑的方式打招呼。

雅：

一、进入阅览室要衣着整洁，保持双手的干净，没有油腻污渍，这样才不至于翻书时把书弄脏。

二、阅览室一般实行开架阅览，由读者自选书刊，但是为了同时方便他人阅读，每人每次不应超过两本。还要小心抽取，阅后放回原处。

三、借还图书时，应双手将书递到工作人员手中，并注意使用“您好”、“请”、“帮”、“谢谢”等礼貌用语。一般来说，阅览室的书籍是不能带到室外的，若要带出需征得管理员老师的同意。不乱扔纸屑，不随地吐痰，不大声咳嗽，不吃零食或嚼口香糖。

惜：除此之外，在阅览室里还要做到“惜”。珍惜、爱惜公物是一种美德，也是一种文明素养。

对阅览室中的书籍尤其要加倍爱惜，不能在书刊上任意圈点、验算、涂改、撕割等。如今，随着时代的发展又出现了电子阅览室，不管是纸质的书，还是阅览室公共设施，我们都要爱护。这样于人方便也于己方便。

民俗礼仪需尊重

民族礼俗我知道

师： 让我们看看同学们对少数民族的礼俗有什么了解呢。生汇报：

1、傣族：最著名的节日是“泼水节”。

师：人们在做客时，会受到主人“泼水”和“栓线”的礼遇。

2、藏族：给尊贵的客人献上哈达。

3、白族：家中来客人会斟三道茶招待。

师：驰名中外的白族三道茶，以其独特的“头苦、二甜、三回味”的茶道早在明代时就已成了白族待客交友的一种礼仪。

4、壮族：有“鸡头敬客”的礼俗。

师：主人会先将鸡头夹到客人碗中，以示尊重。

5、满族：平日相见要行请安礼，如遇长辈，须待请安后方能讲话。师：满族非常注重礼仪，有时年轻人遇到长辈需要行抱腰接面礼。

兄弟民族是一家，你尊我来我敬他。入乡随俗讲礼节，处处盛开礼仪花。

读书写字坐端正

故事明理

小朋友，我以前像你们一样，也有一双明亮的眼睛。可是，我读书、写字不注意姿势，有时躺着看书，有时走路看书；写字时，身子趴在桌子上。时间一长，我就成了近视眼，整天戴着眼镜，真不方便！别的小花猫能跑能跳，天天能捉到小老鼠，美美地饱餐一顿，而我一跳眼镜就要掉，老鼠从眼前跑过也看不清，天天饿肚皮。一出汗，热气就沾在镜片上，什么都看不见。我真后悔啊！小朋友，你们可不要像我一样，要从小注意读书、写字的姿势啊！同学们，老师今天就要教给你们正确的读书、写字姿势。读书、写字的姿势正确了，对我们学知识、长身体都大有好处。

教师示范，学生跟着做。（教师示范分解动作，速度稍慢，边示范边讲解）①身体坐直。②头放正。③肩放平。④把书拿起来，眼睛离书本一尺远。

（注意：眼睛离书本一尺远，可跟学生解释，“尺”相当于你们文具盒的长边那么长，只要把文具盒放在眼睛和书之间量一量就可以了。）教师巡视，纠正。请同学上讲台示范。教师示范分解动作，速度稍慢，握笔动作要详讲，做完稍停片刻，让学生看清楚。

①人坐正，身体坐直。

②把书本放平。

③拿起笔（握笔）手离笔尖一寸。

“一寸”是多少呢？“一寸”相当于老师两个手指并拢时的宽度。对同学们来说，差不多三个指头并拢那么宽。（试量一下）

握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上，中指抵在下面，笔杆靠在虎口的位置（教师演示）。另外，无名指和小指钩起来，垫在中指下面。（重复两次）

④眼离书本一尺。把文具盒竖起来，放在书本与眼睛之间量一量就可以了。

⑤胸离桌边一拳。握紧左拳，拳心向下，放在桌边和前胸的中间。

学会倾听很重要

倾听不仅是生活需要，也是一种礼仪，有同学会说，说话时要讲究礼仪，要注意表达时的语言，态度，难道听也讲究礼仪？同学们，那你们就先来看看小猴子乐乐的一段“遭遇”吧。

1、美国美国著名主持人林克莱特有一天在一个节目上访问一名小朋友，他说：“你长大后想要做什么呀?”

小朋友天真地回答：“嗯。。。我要当一名飞行员!”

林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了，你会怎么办?”

小朋友想了想：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。”

在场的观众听罢笑得东倒西歪。。。

（其实,孩子的话说并没有说完，如果在场的观众能够坚持倾听完孩子的话，结果并不是他们想象的那样。）

2、然而林克莱特继续注视着这个孩子，想看看他是不是自作聪明的家伙。没想到，接着，孩子的两行热泪夺眶而出，这才使得林克莱特发觉，这孩子的想法并不想他们想象的那样简单。于是林克莱特问他：“为什么你要这么做?” “我要去拿燃料，我还要回来!”

此时最后的话语才透露了这个孩子真挚的想法。

。。。

3、看，同学们，倾听不仅是一种人与人交往之间的礼仪，也是交流沟通的需要，今天就让我们重新去认识“倾听”，去尝试学会“倾听”。

轻声交谈要记清

1、损害听力。50-90分贝：妨碍睡眠、难过、焦虑；90-130分贝：耳朵发痒、耳朵疼痛；130分贝以上：耳膜破裂、耳聋。

A：长期接触80dB噪声——————————————————听力受损害 B：大于85dB噪声，生活、工作20年——————————-10%的人出现耳聋 C：大于90dB噪声，生活、工作20年——————————-20%的人出现耳聋 D：大于100dB噪声，生活、工作20年—————————–50%的人中等耳聋 E：大于110dB噪声，生活、工作20年—————————–80%的人严重耳聋

3、有害于人的心血管系统、我国对城市噪音与居民健康的调查表明: 地区的噪音每上升一分贝, 高血压发病率就增加3%。

4、影响人的神经系统, 使人急躁、易怒。

科学研究发现，噪音可刺激神经系统，使之产生抑制，长期在噪音环境下工作的人，还会引起神经衰弱症候群（如头痛、头晕、耳鸣、记忆力衰退、视力降低等）。

5、影响睡眠, 造成疲倦。

三、谈谈我们在学校应该如何做。噪音给人们的身体和心理都带来了这么大的危害，那么我们在学校学习、活动的时候就要告别大声喧哗，使我们学校的学习氛围安静有序，有利于同学们学习和身体健康。

第五篇：《行之有效的措施》读后感

行之有效的措施还是用高新技术促进这些产业的发展，这样必将带来一劳永逸的好处。我们每个中国人一个小小的爱心之举，就能够挽救一个濒于生命边缘的灾民，就能够重新燃烧一个对生活失去希望的灾民。由于这些额外的养料，年轻一代或许能成长地更快，有一天，超过了年长一辈。当京师乱成一团，百姓惊慌时。记得上一次和三叔一起睡已是12年前的事了。接受+付出=成功人生之路，如此漫长。长相平凡的让人过目就忘得小水偏偏爱上了学校中最优秀、最善良、最帅气的高一男生阿亮，小水从不奢望能和阿亮交往，她只有一个小小的愿望，那就是阿亮经过她身边时，能够回头看她一眼。高台一中——我亲爱的母校，就孕育在高台这片红色热土上，历经六十二年风雨历程，风采依然如故。我们在冬季寒冷的夜晚突然回忆起每一个说过话的面容以模糊的友人可是再也记不起谁是谁。电脑荧屏让我感到空虚，即便在它背后也有一个异彩纷呈的世界，但却仿佛被一层玻璃隔了好远好远。如果你不小心让它溜走，那么你双倍的付出也不一定能够换回。没有城市里的喧闹，没有那车水马龙，亦没有那人与人为了利益的勾心斗角。使命完成了！

抓着大公鸡，挑着箩筐，提着篮子，背着锄头„„大伯、二伯、大伯母、二伯母、堂哥，二堂哥、哥嫂、姐姐、小妹、小弟„„一大家子，就在傍晚时分，沿着祖先走过的足迹，踩着泥泞的道路，泥水溅到雨鞋上，是祖先的信息。终于，八科模块考全过关了，那我就不愁祖宗找我算帐了。在这一次争论声中，有只年幼的蛙说：“水、芦苇、虫子、土地、天空、太阳都是为我们蛙的，那为什么蛇要咬死并吃掉我们的蛙呢？难道蛇也是为了我们的蛙吗？”这时，只听到一个声音斥骂道：“你小子，神经病！”然而有一只年老的蛙和善地应答：“是呀！蛇也是为了我们的。别的都不需要知道。但是你从来不改，一直在默默地告诉我，这个世界这个社会究竟是怎样的„„你在陪我一起长大呢，我知道。这个良心又表现在生活中的各个方面。孤独孕育孤独。贺州人民的母亲河——贺江常年晶莹剔透，流金淌银，千百年来养育着芸芸众生，使江边的人民过着丰衣足食的日子。只有把握好同学、朋友交往的尺度，才能建立起健康、纯洁、高雅的友谊。有人说，世间最美的东西，莫过于水。我们不会忘记：虎门销烟的烈火，焚烧了英国鸦片烟！我们不会忘记：抗日战争的洪流，淹没了日本侵略者！我们不会忘记：抗美援朝的利剑，斩杀了美国野心狼！现在的中国绝不再是任人欺凌的东亚病夫而是手握自由之剑的和平卫士！在缅怀先烈的同时，我们应当知道现在的和平来之不易。朋友会在你遇到困难时，默默地去帮助你；朋友会在你尴尬时，为你解围；朋友会跟你一同分享人生的快乐与痛苦。