上海建桥学院开展优良校风学风创建活动实施方案（五篇模版）

第一篇：上海建桥学院开展优良校风学风创建活动实施方案

信息名称 关于印发《上海建桥学院开展优良校风学风创建活动实施方案》的通知

索取号 G0301301002-2012-0295 发布日期 2012-10-25 公开类别 主动公开

文件编号 沪建院党(2012)15号

载体类型 纸质

记录形式 文本

发布机构 信息公开办公室

关于印发《上海建桥学院开展优良校风学风创建活动实施方案》的通知

各学院及党总支、学校各部门：

为进一步贯彻全国和上海市的中长期教育改革和发展规划纲要》、《上海建桥学院“十二五”期间改革与发展规划纲要》，以及“教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见”的精神，大力推进学校文化建设，积极落实学校提出的“以学生为中心”的教育教学思想和今年暑假平湖会议精神，提升学生的综合素质尤其是增强社会责任感、提高道德素养和专业学习质量，经校党政及校学风建设领导小组研究，决定从2012年10月10日至2013年6月30日，开展“上海建桥学院优良校风学风创建活动”。现将该活动实施方案印发给你们，请按照执行。

希望全体党员在此活动中率先垂范，同时带动全体教师、干部积极行动，将这项以学生为中心的“三育人”工作落到实处。

附件：上海建桥学院优良校风学风创建活动实施方案

上海建桥学院

中共上海建桥学院委员会

2012年10月24日

附件： 上海建桥学院优良校风学风创建活动实施方案

一、指导思想：

为进一步贯彻全国和上海市的《中长期教育改革和发展规划纲要》、《上海建桥学院“十二五”期间改革与发展规划纲要》，以及“教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见”的精神，大力推进学校文化建设，积极落实今年暑假学校在平湖召开的会议精神，围绕当前正在开展的“以学生为中心”的教育教学思想大讨论，提升学生的综合素质尤其是增强社会责任感、提高道德素养和专业学习质量，经党政及校学风建设领导小组研究，决定开展“上海建桥学院优良校风学风创建活动。

二、主要内容：

（一）开展以抓校风学风行为底线问题，形成“三礼十无”规范为主要内容的第五届文明工程创建活动。

（二）开展以“提高三个百分率”为主要抓手的质量工程创建活动。

（三）开展以增强社会责任感，践行校训“感恩、回报、爱心、责任”为主要内容的第三届感恩教育活动。

三、主要目标：

文明工程：

（一）要求一年级学生在课堂、校园、宿舍都严格遵守“三礼十无”规范。

（二）要求二、三年级学生在“三礼十无”规范的实施中，至少有一项规范的落实具有突出的实效和特色。

质量工程：

（一）要求各年级英语四级考试通过率在原有基础上提升5个百分点。

（二）要求2011级计算机一级考试一次通过率达到80%。

（三）要求普通话测试通过率超过全市高校平均水平。

感恩教育：要求全校学生每人做三件实事：

（一）给父母师长写一封感恩信并做一件实事。

（二）为班集体、所在学院或学校做一件好事。

（三）为社会做一件好事。

四、主要措施：

（一）宣传动员、提高认识。学校分别召开全体辅导员动员会和2012级全体学生动员大会暨启动仪式，其他年级学生由辅导员动员，教职工由各党总支书记动员。

（二）狠抓学生早晚自修工作。通过抓出勤率、安静度（读外语、训练普通话等除外）、专心度、守时性、有效性来提升早晚自修的质量。

（三）开展学雷锋互帮互学活动。采用高年级带低年级、成绩好的同学带学习困难的学生等方式。

（四）带班辅导员对校风学风建设方面的上述三项工作要狠抓落实。早晚自修须到岗到位，对遵守“三礼十无”规范及感恩实事的落实上要检查督促，注意经验的积累提炼、先进典型的宣传表扬。

（五）社区辅导员以抓“合格之家”创建为抓手。重点抓好学生寝室的内务卫生和杜绝违章使用电器及熄灯后高声喧哗、外出及晚归等现象。

（六）任课老师要遵守课堂师德七项规范和教学工作三项规范。对学生的上述三项考试要协助辅导员做好思政工作，公外教师和计算机教师更负有提升学生外语和计算机考级成绩的责任。

（七）学院由总支书记牵头组织校风学风督察小组。每天对课堂及早

晚自修情况进行自查。

（八）机关干部要参加对口学院的课堂巡视检查工作。

（九）校部由学风建设办公室、学工部（团委）、教务处和宣传部牵头，通过机关总支组

织所有职能部门参加面上的检查和督导。

（十）上述校风学风建设检查情况将列入对学院和辅导员考核的指标体系（指标单列）。

五、时间节点

（一）层层动员阶段（2012年10月10日——11月10日）

10月10日召开全体辅导员会议进行动员布置；10月24日召开 由全体一年级学生参加的动员大会暨启动仪式。

（二）组织实施阶段（2012年10月25日——2013年6月14日）

（三）总结交流阶段（2013年6月15日——6月30日）

（四）表彰先进阶段（2013年9月）

六、总结表彰：

（一）评选校风学风建设先进集体。

1.在一年级中评选“三礼十无”达标班级和学风建设优秀班级。

2.在各年级中评选感恩教育优秀班级。

3.在宿舍评选合格之家。

4.学校为学院设立“校风学风建设一、二、三等奖”（一年级各班“三礼十无”全部达标；三个百分率均达要求；感恩教育实事全部落实的学院可获一等奖。上述三方面有二项达到要求的学院可获二等奖。上述三方面有一项达到要求的学院可获三等奖）。

5.学校为学院设立“校风学风建设（社区）一、二、三等奖”（一年级学生寝室100%被评为合格之家的学院可获一等奖。90%被评为合格之家的学院可获二等奖。80%被评为合格之家的学院可获三等奖）。

（二）二、三年级评单项奖。

（三）学校召开总结交流表彰大会

1.获得先进学院称号的学院由学校奖励。

2.获得优秀班级和达标班级称号的班级由学院奖励。

3.获得合格之家称号的寝室由学工部奖励。

第二篇：山东职业学院优良学风班集体创建活动实施方案

山东职业学院文件 山职院学字〔2014〕23号

山东职业学院

优良学风班集体创建活动实施方案

为进一步加强我院学风建设，以优良学风促进优良校风的形成，决定在全院开展以“遵章守纪、健康文明、积极进取、勤奋乐学”为主题的优良学风班集体创建活动，并以本次活动为契机形成长效机制。具体实施方案如下：

一、创建目标

以创建“优良学风班集体”活动为载体，实现“五个提高，五个减少”的目标，即：提高学生文明素养，减少不文明现象；提高

— 1 — 学生出勤率，减少迟到、早退和缺勤现象；提高学生学习主动性，减少有补考科目的学生人数；提高学生诚信意识，减少学生考试作弊人数；提高学生遵章守纪自觉性，减少学生违规违纪行为人数。

二、活动安排及要求

该活动自2014年5月启动，至2015年6月为一个活动周期。活动分三个阶段进行,具体安排及要求如下:

（一）第一阶段（5月--6月底）

宣传发动，查找问题，明确创建目标，制定创建措施，提报班级创建方案。

1.利用各种载体宣传发动，努力营造浓厚的创建氛围，一、二年级班参与率达到100%，2011级面临毕业不参加本次创建活动。

2.各院系结合各自特点、有针对性的制定本院系《创建“优良学风班集体”指导方案》。

3.组织召开各班级创建活动主题班会，开展学风建设大讨论，查摆本班学风存在的问题，剖析原因，研讨整改措施，制定本班“优良学风班集体”创建计划。

4.根据创建计划于2014年6月26日前完成《山东职业学院优良学风班集体创建任务书》填报,由所在院系审核，6月30日前将《山东职业学院优良学风班集体创建目标责任书》和创建

— 2 — 汇总表报学生处备案。

（二）第二阶段（7月—2015年5月底）按照创建目标，精心组织、推进实施，注重实效。1.各院系成立以辅导员、班主任为主体的“优良学风班集体”创建检查指导组织，加强对各班级创建过程的指导。

2.各院系要根据创建活动的要求和《山东职业学院优良学风先进班集体评选办法》，精心设计各项活动，增强活动的针对性和实效性。

3.学生工作处会同各院系于2014年11月中旬安排一次中期检查，进行阶段总结，对各班级创建情况进行分析，对工作落实不到位的班级进行指导整改，强化落实。

4.各班要按照“优良学风班集体”的评选条件，结合中期检查情况，进一步加强班级建设，落实各项创建活动。

（三）第三阶段（2015年5月—6月底）

全面验收总结、评优表彰、选树典型、形成长效机制。1.各院系组织开展自评工作（2015年5月）。以班级为单位对照《山东职业学院优良学风班集体创建目标责任书》和《优良学风班集体评选办法》认真做好自评工作。

2.各院系成立考评验收组。按照《优良学风班集体评选办法》，根据各院系制定《创建“优良学风班集体”指导方案》进行优良学风创建达标验收工作。按照10%比例推荐“学风进步班集

— 3 — 体”，按照30%比例推荐“优良学风班集体”，并附有关材料报学生工作处审核、备案。

3.学院成立由学生工作处和各院系有关人员组成的评审审核组，核准各系推荐的“学院优良学风班集体”，并在此基础上评选出16个“学院优良学风标兵班集体”，评审结果报学院领导审批后行文表彰。

4.在优良学风班集体建设过程中，各院系对表现突出的个人由班级推荐申报“学院十佳学习标兵”和“学院优良学风建设先进个人”。

三、奖惩措施

1.对在“优良学风班集体创建”活动中，荣获学校“优良学风标兵班集体”的班级，给予一定的活动经费奖励，优先选拔推荐“省级先进班集体”，该班班主任为优秀班主任；

荣获“优良学风班集体”、“学风进步班集体”的班级，分别给予一定的班级活动经费奖励，该班班主任在评选优秀班主任时给予优先推荐。

2.对在“优良学风班集体创建”活动中做出突出贡献的学生，授予“学风建设先进个人”荣誉称号，并在学院各类评优、奖学金评定、入党积极分子培养、党员发展等工作中，给予优先考虑。

3.对获得“优良学风标兵班集体”、“优良学风班集体”、“学风进步班”的班级，评优名额在规定比例的基础上适当增加；对创

— 4 — 建工作重视不够、创建不力未达标的班级，评优名额在规定比例的基础上适当减少，班主任不予参加优秀班主任评选。

4.学院对荣获“学院十佳学习标兵”、“优良学风建设先进个人”的学生颁发荣誉证书，登记表存入学生本人档案，并给予一定的物质奖励。

四、具体要求

1.各院系要高度重视创建工作，要制定出切实可行的实施计划，建立起行之有效的相关制度，成立专门的工作小组，切实开展优良学风建设工作。

2.要以“优良学风班集体创建活动”为契机，探索学风建设的新思路、新模式、新方法，使学风建设落到实处。

3.要进一步加强对班级建设的管理，严明学习纪律，规范和培养学生良好的学习和行为习惯。

4.在评审验收工作中要严格把关，宁缺勿滥。同时，评比过程必须坚持公开、公平和公正的原则，杜绝弄虚作假。

5.建立长效机制。今后创建活动每学年9月份开始至次年7月份结束。

附件：1.《山东职业学院优良学风班集体创建评比办法(试行)》

2.《山东职业学院优良学风班级创建目标责任书》 3.《山东职业学院优良学风班集体创建汇总表》

4、《山东职业学院优良学风班集体评审表》

山东职业学院

2014年11月18日

— 6 — 抄送：教务处，团委，招生就业办。

山东职业学院办公室

2014年11月18日印发

第三篇：内蒙古医学院优良学风班创建活动实施方案

内蒙古医学院中医学院 优良学风班创建活动实施方案

学风建设是学校教育教学工作的一个重要方面，是衡量学校办学水平的一个重要指标。为深入学习实践科学发展观，牢固树立以学生为本的办学指导思想，按照《内蒙古医学院教育事业十二五发展规划》有关加强学风建设的要求，在全院范围内开展优良学风班建设活动。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，进一步贯彻落实中央16号文件精神，并根据我校学学生教育管理工作的重点，以求真务实的工作作风，紧紧围绕学风建设，牢固树立学生以学为本的思想，营造浓厚的学习氛围，以内容丰富，形式多样的各项活动为载体，以制度和管理为保障，引导教育学生树立正确的学习观，加强我校学生的整体学风，提升学生的综合素质。

二、活动目的

在我院班级中大力开展创建优良学风班活动，推进我院班风，校风建设，加强和规范班级管理，增强班集体的凝聚力，战斗力和创造力。为营造良好校园文化和学习氛围，促进学生全面成才提供坚实的班级基础，同时也为进一步探索新形势下学风建设工作的新模式，多层次地强化学生教育管

理工作，使全体学生进一步树立正确的学习观念，端正学习态度，明确学习目标，在全校范围内形成“人人守纪、个个求知、勤学善学、奋发成才”的浓厚学习氛围，以舍风促班风、以班风促院风、以院风促校风，努力使我院学风建设再上新台阶。

三、组织领导

根据工作需要，经学院研究决定成立优良学风班创建活动领导小组。

组 长： 副组长： 成 员：

领导小组办公室设在学生会办公室 办公室主任：

四、实施步骤

第一阶段：申报阶段（5月26日—6月25日）

1、我院按照《内蒙古医学院优良学风班评比办法》，组织填报《内蒙古医学院优良学风班创建申请表》，并留存备案。

2、优良学风创建班级应按本学院(部)非毕业生班级至少30%的比例，向学校优良学风班创建活动办公室报送本院优良学风创建班级名单。

第二阶段：检查创建阶段（6月26日—10月31日）

1、学生按照本意见及评选办法的有关要求及时督促检查本学院创建活动的开展情况，在《学生工作简报》予以反映，并及时交流优良学风建设情况。

2、学院学生会学习部加强对学生上课出勤、迟到、早退、晚自习等情况进行抽查评比。

3、本学院在本次创建活动中准备组织开展各种竞赛，如：知识竞赛（学习部），宿舍文化比赛（生活部）等，激发学生的学习热情，不断提升学生的综合能力和素质。

第三阶段：评比表彰阶段（11月1日—12月1日）

1、本学院依据优良学风班的评定办法，评选出学院优良学风班，并将名单及推荐材料于11月1日前上报学校创建活动办公室。

2、学生处将依据《内蒙古医学院优良学风班评选办法》，对上报的优良学风班进行考核，按一定的比例择优评选出内蒙古医学院优良学风班和先进组织单位。

3、学校将召开大会表彰内蒙古医学院优良学风班、先进组织单位，并给予一定的物质奖励。

4、召开内蒙古医学院优良学风班先进事迹报告会，请优良学风班代表和先进组织单位代表介绍创建经验、过程体会，学生会主席介绍今后工作的计划以及对学校学风建设工作的意见建议。

内蒙古医学院中医学院优良学风班

级评比办法

为进一步促进学院学风建设，深入开展创建“优良学风班”活动，特制定本评比办法。

一．屏蔽条件。

1.班级组织机构健全，职责明确，积极开展工作。2.班级制度健全，有班风、学风建设计划、措施，成效显著。

3.每学期定期召开学风建设主题班会，通报情况、查找问题、分析原因、制定具体的促进班级学风建设的措施和方法。

4.班级学习气氛浓厚，学生学习勤奋刻苦，互帮互学蔚然成风；定期组织各种学习竞赛、学术讲座、学习经验交流等学风建设专项特色活动；班级在学校、学院各项学习竞赛、学风评比活动中获奖情况良好。

5.班级学习成绩好，补考门次少。

6.班级纪律好，学生无违规违纪、作弊现象，所在班级宿舍文化建设有特色，班级三星级宿舍达到50%以上。

7.班级英语四、六级通过率居本学院同年级的前六分之一。

8.班级课堂出勤率高、秩序良好、有考勤制度、考勤严

格。

9.班级积极配合学生教育管理工作，及时收集反馈学生意见，能够提出建设性建议，促进学风建设。

二、评比办法及程序。

1.各学院（部）召开的优良学风班评比工作会议，通过班级工作展评、量化考核等进行初选。按照非毕业班数15%的比例上报初选名单及材料（班级、宿舍自评报告、个人（集体）荣誉证书复印件）报学生工作处。

2.由班委会参照优良学风班评比条件进行自评，写出书面报告，全面分析学风建设中存在的问题，提出整改措施和今后工作目标，填写《内蒙古医学院优良学风班创建申请表》，报学院（部）参加创建活动。

3.学校组织评定，按照全校非毕业班生班数量的10%的比例最终确定“内蒙古医学院优良学风班”名单，并进行公示（毕业生班级不参加评选）。

4.对集体参加学校以上学习竞赛和科研活动的班级，以及个人参加上述活动并获奖的班级，在评选过程中，给与优先考虑。

5.获得“内蒙古医学院优良学风班”的班级，由学校授予荣誉称号，给予物质奖励，并在全校进行表彰。

三、本办法自发布之日起实施。

四、本办法由内蒙古医学院学生工作处负责解释。

第四篇：关于开展优良学风班创建活动要求

关于开展优良学风班创建活动要求（活动时间:2013-2014学第二学期）

一班级同学团结友爱，热爱班集体。

二学习成绩优秀，学习态度端正。

三班级成员自觉遵守学校各项纪律，无违规，无违纪（上课无迟到，无旷课等）无处分。

四本学期内班级成员有单科成绩低于60分的人数占班级总人数比例低于15%

五以班级为单位积极开展有益的课外活动。

关于开展文明宿舍活动要求（评选时间：2013-2014学第二学期末）

一宿舍成员自觉遵守学校各项纪律，无违规，无违纪，无处分，考试无挂科。

二按时归寝，按时休息。

三保持床铺卫生整洁，被子折叠整齐。

四寝室杂物摆放整齐，有条理。

五保持地面干净整洁，坚持每天打扫地面窗台卫生。

六寝室内无违禁物品（电热毯，烧水壶等）

七寝室垃圾及时清理，确保宿舍无异味。

（评选时间为本学期末，获奖班级或寝室将给予综合分加分，物质奖励等）

第五篇：上海建桥学院实习工作条例

上海建桥学院实习工作条例

沪建院教[2008]18号

实习教学是教学计划中重要的实践性教学环节，为加强对实习工作的组织领导，不断提高实习质量，特制定本条例。

第一章实习的目的和要求

第一条实习目的是：接触实际，了解社会，增强劳动观点和社会主义事业心、责任感；学习生产技术和管理知识，巩固所学理论，获取本专业的实际知识，培养初步的实际工作能力和专业技能。具体要求如下：

1．了解社会或实习场所的一般情况，增加对本专业学科范围的感性认识；

2．初步了解所学专业在经济建设中的地位、作用和发展趋势；

3．巩固、深化所学理论知识，培养分析和解决实际问题的能力；

4．熟悉专业技术人员的工作职责和工作程序，获得组织和管理生产的知识。

第二章实习计划和实习指导书

第二条根据培养计划要求，实习计划由教研室制订。有关教研室应在每学期放假前一个月填报下个学期的实习计划安排表，经系主任批准后报教务处审定。各专业应按审定后的实习计划执行。

第三条在执行实习计划过程中，如遇特殊情况需更改实习时间，变动实习地点，须书面说明原因，经系主任签字同意后报实践教学管理中心审批备案。

第四条实践教学管理中心必须在学期放假前将下学期实习教学任务通知书下达给相关系，由系落实指导教师。

第五条实习指导书是组织和检查实习的主要文件和依据。教研室应根据实习大纲，认真编写实习指导书。实习指导书的内容包括以下几个主要方面：

1．实习的目的和要求；

2．实习内容；

3．学习方式和时间分配；

4．实习期间的现场教学和跟班劳动安排；

5．实习考核内容和考核办法等。

第六条在学生实习开始前，教研室应督促指导教师提前前往实习单位，深入了解现场情况，熟悉工作任务，结合实习场所的具体条件，会同实习单位有关人员拟定切实可行的实施计划。其内容包括：思想政治工作、业务指导、组织管理、日程安排、安全保密、组织纪律等。

第三章实习场所和实习方法

第七条选择实习场所应满足实习指导书要求并力求相对稳定，提倡和鼓励各专业与选定的实习单位长期挂钩，签订合作协议，建立教学、科研和生产三结合的实习基地。选择实习场所时应考虑以下原则：

1．专业基本对口,能满足实习指导书的要求；

2．生产比较正常，技术、管理比较先进，对学生实习比较重视；

3．便于安排师生食宿；

4．就地就近，相对稳定。

第八条实习可以根据专业特点和实习场所实际，采取多种形式进行。既可以以班级为单位集中安排，也可以将班级分为若干小组(每组人数适当)分散进行。考虑到目前学生外出实习难于动手的实际，还可以采取校内外相结合进行实习的方法。无论采用何种形式实习，都要满足实习指导书要求，保证实习质量。对于分散进行实习的，各系、教研室尤其要加强组织领导，严格实习要求，决不能放任自流。

第九条去校外实习基地进行实习的，由系统一安排。分散实习的，在安排时应根据上述原则，由教研室自行联系落实，报系备案。

第四章实习指导教师

第十条实习带队教师必须由教学经验丰富，对生产实际较为熟悉，工作责任心强，有一定组织和管理能力的讲师以上教师担任。对于初次承担指导实习任务的教师，教研室应指定专人进行帮助。为了保证实习指导质量，刚毕业任教的本科生、研究生不能单独指导学生实习。指导教师的人数应按25-30人/位的比例配备。

第十一条教研室必须在每学期放假前一个月安排落实下学期指导教师。指导教师一经确定，不要随意更换。因特殊原因非更换不可者，须经教研室申述理由，系主任签字方可。

第十二条指导教师的职责

1．实习前要提前深入实习单位了解和熟悉情况，会同实习单位有关人员，根据实际情况制订实习实施计划，作好一切准备。

2．组织实施并检查学生完成实习的情况，与实习单位配合，及时解决实习中的问题。

3．实习中，指导教师要加强指导，严格要求，组织好各种教学和参观活动，积极引导学生深入实际实习，检查督促学生完成各项实习任务。

4．指导教师要以身作则，言传身教，既教书又育人，全面关心学生的思想、学习、生活、健康和安全。

5．定期向实习单位领导汇报实习情况，争取厂方的指导和帮助，注意搞好厂校关系。

6．检查实习纪律执行情况，及时处理违纪问题。

7．指导学生写好实习报告，负责组织实习考核和成绩评定工作。

8．实习结束后写出实习工作总结并向院系汇报。

第十三条学生在实习期间违反纪律或犯有其它错误时，指导教师应及时给予批评教育，对情节严重、影响极坏者，带队教师应及时进行妥善处理，直至停止其实习，并立即向院系报告。

第五章实习的组织领导

第十四条实习是教学工作的组成部分，要加强对实习工作的组织领导。全校实习工作，由主管教学的校长领导，实践教学管理中心在校长领导下负责全校实习的组织管理。各院系是直接组织和实施实习的单位，由分管教学的系主任负责，指导、协调、检查实习工作的落实情况，组织并管理本系学生的实习工作。

各级管理部门的职责是：

一、实践教学管理中心职责

1．审定各系制订的实习计划安排；

2．下达实习教学任务，检查各系实习计划执行情况；

3．协调实习中的有关问题；

4．检查实习质量，总结实习工作，组织实习经验交流等。

二、系部职责

1．组织各专业教研室制订实习计划；

2．会同专业教研室联系落实实习场所；

3．审定实习指导教师；

4．检查实习准备工作和实习计划执行情况；

5．实习前进行组织动员工作；

6．检查实习质量，实习结束后，组织系部内实习经验交流会。

三、教研室职责

1．填报实习计划安排表；

2．负责编写实习指导书；

3．选定实习场所；

4．选派实习带队教师和指导教师,并考核他们的工作；

5．作好实习前的各项准备工作；

6．参加实习的检查和总结工作。

第十五条各系要在实习前进行思想动员，交待注意事项，并针对本次实习的特点，进行实习态度和实习纪律等方面的思想教育。

第六章对学生的要求

第十六条实习中学生必须做到以下各点：

1．服从带队教师的安排和指导。

2．应按实习指导书、实习实施计划的要求和规定，严肃认真地完成实习任务；要重视向实际学习，记好实习笔记，按时完成实习思考题或作业，写好实习报告并参加考核。

3．尊重工人、技术人员的劳动，虚心向他们学习，主动协助工厂或社会做一些力所能及的工作。

4．不得无故不参加实习，不得迟到、早退或溜岗。有事须向带队教师请假，未经同意，不得擅自离队。

5．实习期间不得参与同实习任务无关的工作。

6．遵守实习的生活作息制度和纪律规定；遵守实习单位的各项规章制度。

第七章实习考核和成绩评定

第十七条按实习指导书要求，学生必须完成实习的全部任务，并提交实习报告后方可参加实习考核。考核时各队可根据具体情况，采取不同的方式进行，口试、笔试或两者结合均可。考核内容包括：思想政治表现、劳动态度、组织纪律、任务完成情况及实习笔记、报告等。

第十八条实习成绩按百分制评定。评分标准如下：

90-100分：能很好地完成实习任务，达到实习指导书中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统总结，并能运用学过的理论对某些问题加以分析。在考核时能比较圆满地回答问题，并有某些独到见解。实习态度端正，实习中无违纪行为。

80-89分：能较好地完成实习任务，达到实习指导书中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行比较全面、系统的总结。考核时能比较圆满地回答问题。实习态度端正，实习中无违纪行为。

70-79分：达到实习指导书中规定的主要要求，实习报告能对实习内容进行比较全面的总结，在考核时能正确地回答主要问题，学习态度端正，实习中无违纪行为。

60-69分：实习态度端正，完成了实习的主要任务，达到实习指导书中规定的基本要求，能够完成实习报告，内容基本正确，但不够完整、系统，考核中能回答主要问题。实习中虽有一般违纪行为但能深刻认识，及时改正。

<60分：凡具备下列条件之一者，均以不及格论。

1．未达到实习指导书规定的基本要求，实习报告马虎潦草，或内容有明显错误；考核时不能回答出主要问题或有原则性错误；

2．未参加实习的时间超过全部实习时间三分之一以上者；

3．实习中有违纪行为，教育不改，或有严重违纪行为者。

第十九条实习期间因故请假(或无故缺席)时间超过全部实习时间三分之一以上者，应令其补足或重新实习。否则，其实习成绩按不及格处理。违纪者补做实习期间的费用，一律由学生个人自理。

未补实习或补做实习仍不及格者，按学籍管理的有关规定处理。

第八章实习工作总结

第二十条实习结束时，各系要认真做好总结工作，回校后一周内将总结报告交实践教学管理中心。

第九章其他

第二十一条本条例自公布之日起生效。

第二十二条本条例由实践教学管理中心负责解释。

（2008年11月制订）