2011xx镇闲散青少年群体帮扶工作总结（小编推荐）

第一篇：2011xx镇闲散青少年群体帮扶工作总结（小编推荐）

xxx镇闲散青少年群体帮扶工作总结

一、基本概况

xxx镇对辍学学生、闲散青少年教育、服务和管理工作主要由乡镇综治维稳中心牵头，共青团、妇联、教育、民政、司法、法庭、公安派出所等部门配合，以基层村、社区为单位，每年都投入资金2万多元，建立了一支由镇、村青年干部等20多人组成的闲散青少年管理工作员队伍，摸清底数，掌握情况，采取跟踪帮教、专人联系、技能培训等帮助措施，真正把社区闲散青少年纳入教育、管理和服务的范围。

二、政策与机制

在服务闲散青少年群体工作中，综合运用教育、管理、服务等多种手段，着力在排查建档、走访谈心、法制咨询、爱心帮扶、结对帮教等五个方面下功夫，建立社区闲散青少年工作队伍，按照分类指导的原则，制定监护和帮助政策，建立奖励和责任追究制度。

三、政府管理与服务

加大对闲散青少年群体的管理，极大地遏制了未成年人犯罪的势头，今年仅发生1起未成年人为主体的违法案件。

一是建档案，实行动态管理。对全镇27名闲散青少年进行登记造册，做到底子清、情况明,及时把握闲散青少年的动向，以便跟踪管理教育。

二是拓渠道，抓好源头教育。通过落实 “两免一补”政策,加大教育投入，最大限度地减少青少年的失学率，让更多的青少年能够在适龄阶段接受教育。同时，与法庭、司法所、派出所等部门联合，推行法制副校长聘任工作制度，组织法制副校长开展多途径多渠道的法制教育，极大地增强了学生的法律意识和法治观念。该镇共聘请法制副校长5人，在全镇各中小学进行法制宣讲。

三是强宣传，树立守法意识。通过各种渠道、采取多种形式，进村入户，对闲散青少年进行法制宣传教育，做到村不漏户、户不漏人，不仅教育闲散青少年本人，还对其家庭主要成员一并进行，形成齐抓共管多教的局面。3月份以来，我们开展了形式多样的宣传教育活动：

春节期间，我们组织开展了法制灯谜竞猜等活动，悬挂横幅，印制宣传口号，印发《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通安全法规》等法律法规资料。在综治宣传活动中，向过往群众发放法律法规资料3000多份，现场接待群众咨询100多人次。3月份还开展了“珍惜生命、远离毒品”宣传活动，在学校布置图片展，给青少年学生发放禁毒宣传资料，主要是给青少年讲解毒品的种类、危害性，要求青少年洁身自爱，从小树立正确的人生追求，远离毒品，净化校园，为青少年创造一个良好的成长环境。

四是有侧重，深入开展访谈。各村、组相应建立闲散青少年帮教队伍，镇挂钩村领导、驻村工作队每季度开展一次走访谈心活动，了解掌握闲散青少年的思想动态，及时帮助解决存在实际问题。同时镇劳动和社会保障所，有针对性的开展就业培训，提高劳动技能，帮助和引导就业。半年来，我们共组织青年参加车工、钳工、维修电工等工种培训3期200多人次。

五是抓重点，开展专项治理。由镇派出所、司法所、文化站、安监站、工商分局联合组成专项整治小组，在重大节假日前定期不定期对网吧、游戏厅、KTV等闲散青少年出入活动场所进行明查暗访，开展专项治理，净化辖区内青少年成长环境，使其养成良好的道德品质和生活习惯，树立正确的理想信念，增强抵制社会不良现象和风气的能力。

四、社会支持与服务

预防青少年违法犯罪是全社会的共同任务，需要全社会的共同参与。我们在全镇范围内加强非营业性互联网上网服务场所建设，普及中小学电子阅览室。推进学校、企事业单位、社会团体的科技文化体育设施向青少年开放，公共文化设施免费或优惠向青少年开放。推进校内外青少年教育活动阵地的建设。

五、政策建议

闲散青少年工作说起来简单，实际上是一项庞大的社会工程，除了老生常谈的政策支持、机制建设、各部门合力和社会氛围的建设、舆论的引导以外，我个人觉得：

1、鉴于闲散青少年问题的现实性和紧迫性，建议政府加大对社

会闲散青少年的管理工作乃至预防青少年违法犯罪的经费投入。如果没有稳定的经费投入，很多工作都将难以开展。

2、降低辍学率，从源头上减少闲散青少年的产生。学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首位并贯穿于教育教学的各个环节。一方面要对一般学生，特别是学习成绩较差的那部分学生采取关注态度，对他们的成长和学业不能放任自流，不管不问；另一方面，无论对学习成绩处于何种状态的学生，教学的目的要端正，不能只是为了考试，提高考分，使得素质教育沦为纸上谈兵。

3、全社会都应该来帮助、关心农村的“留守儿童”。进一步加强对他们的社会救助和管理，加强家庭监管，从保障其利益入手，着力解决他们生活中遇到的教育、生存等实际问题。逐步建立和完善保护留守儿童合法权益的法律法规体系和政策措施。

xxx镇预防青少年违法犯罪办公室二〇一一年六月十二日

第二篇：湾水镇闲散青少年工作总结

社会闲散青少年群体教育、帮助和管理工作总结

青少年是祖国的未来、民族的希望，重视和加强对清水年的教育与培养及帮助和管理，预防青少年违法犯罪，不仅关系到我镇社会治安综合治理的稳定、人民群众的生命、财产的安全，而且关系到我镇经济建设的顺利进行。我镇综治办紧紧围绕建设“平安龙形市”这一总体目标，立足实际，遵循规律，把握环节，综合运用教育、管理、服务等多种手段，积极做好社会闲散青少年群体工作，确保在社会青少年的违法犯罪隐患问题得到有效防范。

一、正面为主，强化教育，积极引导社会闲散青少年

1、加强理想信念教育。以“平安湾水”为主题，积极开展教育，引导青少年培育以爱国主义为核心的民族精神和以落实科学发展观为核心的时代精神，坚定建设有中国特色社会主义的理想和信念，树立起正确的世界观、人生观、价值观。

2、加强思想道德教育。积极开展各类宣传教育活动，进一步引导青少年树立起“责任、爱心、诚实、守信、宽容、礼让”六德，倡导文明新风。深入开展各类爱国教育主题活动，以激发广大青少年的爱国热情，使他们逐步养成良好的生活、学习习惯和健康向上的人格，说文明话、行文明举、做文明人，逐步养成良好的行为习惯。

3、加强法制教育。充分利用各种活动为契机，深入开展“两法一条例”和其他重要法律法规的宣传活动，不断树立青少年学法、知法、守法的管念，使法制教育工作真正进学校，增强青少年自我保护意识和能力。

二、依托乡情，开展纠偏，协助管理闲散青少年

积极做好各项方针、政策在闲散青少年中贯彻落实。主动联系闲散青少年，积极动员和组织青少年主动学习和遵守国家的有关法

律法规，争做遵纪守法的合法公民；引导青少年主动贯彻落实党和政府的相关政策、规定和行政命令，积极为社会经济建设服务；引导和组织青少年参与基层民主政治建设和群众性精神文明建设，为构建“平安湾水”争做贡献。

三、突出重点,积极参与，主动服务闲散青少年

按照对象不同，途径不同，方法不同的原则，依托学校、家庭和社会构建分类服务体系。一是针对辍学人员做好帮扶工作。重点排查辍学原因，属家庭贫困的主动联系学校采取减免学杂费、书本费、设置奖学金等有效措施，制止适龄学生流失，帮助措学生重新回到学校就读。二是针对已经完成义务教育、无业在家的闲散青少年，重点开展思想帮教、安排就业培训等帮扶措施，做到在生活上解困，学习上帮助，行为上纠偏，就业上扶持，引导他们加强道德修养、增强法律意识，鼓励他们积极就业。三是针对待业青年，重点做好维权和职业培训工作。通过开展培训、维权、就业等服务，着力提高他们的文化素质和就业技能，帮助他们实现就业。

社会闲散青少年失学、失管、失业的现状，与社会、学校、家庭的教育，以及其自身因素有着直接的关系，也与管理与服务青少年工作有着很大的关系。尽管近年来我乡闲散青少年管理与服务方面取得了明显成效，但同面临的新形势新任务要求相比，还有待进一步加强和改进。

湾水镇人民政府

2012年8月28日

第三篇：大田县闲散青少年工作总结

大田县闲散青少年工作总结

一、基本概况

根据人员变动及时调整县预防青少年违法犯罪工作领导小组，由县人大常委会副主任温如校任组长，切实加强对预防工作的领导。县财政拔5000元作为领导小组办公室工作开展活动经费，为预防办工作提供经费保障。

二、政策与机制

1.建立考核机制。为了确保预防工作抓实抓好，预防青少年违法犯罪领导小组明确各成员单位责任目标，并将其作为成员单位年终考核的重要考核内容，确保预防工作与综治工作同部署、同实施、同检查、同考核。

2.落实工作制度。针对各成员单位、各团组织的实际情况，制定预防青少年违法犯罪的计划措施，明确工作任务。充分发挥预防青少年违法犯罪工作领导小组各成员单位和各级团组织的职能作用，形成“各司其职、各尽其能、运转协调、齐抓共管、形成合力”的工作机制。

3.充分发挥团组织的优势。各级团组织结合各地、各部门、各单位的实际情况，充分发挥共青团的组织优势，有计划、分步骤地组织开展了大量形式多样、内容丰富、主题鲜明的预防青少年违法犯罪的工作和活动，提高未成年人自我保护意识和能力，促进未成年人健康成长，为全县预防青少年犯罪工作的顺利开展夯实了基础。

三、政府管理与服务 积极探索对闲散青少年的教育管理办法，将他们纳入正常社会管理范围，向社会公开招募志愿服务人员，对无业闲散青少年、单亲家庭子女、外来务工青少年群体进行帮扶和教育。每季度开展定期普查，建立“三个一”帮扶结队档案库，进行动态管理。截止2011年2月，共有15名大学生志愿者参与闲散青少年，274个村团支部书记参与结对，共联系300多闲散青少年。

特别是关于普法教育活动方面取得了较大的成效。一是认真组织开展法制宣传工作。结合3.15活动，团县委、政法委、教育局联合开展带法下乡活动，组织法制教育讲师团，深入到全县各中小学开展学校安全教育活动。5月，开展志愿律师走进全县各中小学校开展以“案例释法”为主要形式的普法活动。暑假，继续以“创建平安大田，构建和谐社会”为主题的学生带法回家普法实践活动。二是进一步加强学校法制教育。重视校园课堂教育的主阵地作用，发挥校广播台、校报、黑板报及手抄报等宣传阵地的作用，在各中小学校中开展了“法制教育宣传月”、法制教育主题班报评选活动、“做守法小公民”手抄报比赛等活动，提高了学生的法律意识、自我保护意识，增强了学校普法教育的主动性。今年以来，全县各中小学校共上法制教育大课500余场次，直接受教育师生达5.2万余人次，大大提高了全县青少年学法、用法、守法、护法的意识。

四、社会支持与服务

通过社会帮扶解决困难的青少年的生活、家庭问题，减少或杜绝因过早辍学步入社会或因贫困问题走上违法道路的现象发生。大力开展助学行动，组织实施了“希望工程助学计划”“春蕾计划”等助学行动，广泛动员社会各界力量捐资助学，建立“金牌企业助学联盟”，共资助贫困学生60人，有效帮助弱势青少年健康成长。22名志愿者向22位农民工子女赠送价值近3000元的学习生活用品，互换爱心联系卡，确定帮扶对象。

五、工作品牌

一是坚持月月有活动。3月开展“重温雷锋精神，争当文明学生”、“弘扬雷锋精神，参与自愿服务” 等系列志愿服务活动。4月进行“缅怀革命先烈、坚定理想信念”活动；5月结合“五四”开展大型青春歌会；6月开展以“共享一片蓝天、共同快乐成长”为主题的手拉手话新农村建设活动；暑假举行丰富多彩的暑期社会教育活动；9月围绕教师节开展感恩活动等。二是努力打造特色活动平台。以青少年成长成才为出发点，在全县中小学开展“五自”实践活动、“我做合格小公民”演讲赛等系列“新世纪我能行”主题实践活动。各乡镇深入开展“青春自护行动”，聘请有关领导专家作一次安全教育讲座，较好地增强了青少年安全意识，提高自我保护能力。

六、政策建议

经费不足、人员不够和缺乏行政执行力是当前预防办面临的最大的考验。同时应进一步加强与公安、民政、教育等多部门的协调工作，划分权责，以免相互推诿，增强工作效率。

第四篇：闲散青少年定义

山东省对于五类重点青少年群体的定义，请大家借鉴并完善

(一)闲散青少年：是指6—25周岁不在学、无职业的自然人。具体操作中（比如在重点青少年群体排查摸底中），应当把握以下几点：

1.6—15岁的自然人只要“不在学”，即没有在经教育行政部门批准设立的正规学校接受教育，就可以被认定为闲散青少年。16—25岁的自然人必须同时满足“不在学”和“无职业”两个条件才能被认定为闲散青少年。

2.“不在学”或“不在学”、“无职业”的状态一般要持续半年以上才能被认定为闲散青少年。

3.因为自身健康、家庭变故或其他不可抗拒的原因而导致无法上学、无法工作的青少年不应被认定为闲散青少年。比如，因残疾而导致工作能力全部或部分丧失的青少年不能被认定为闲散青少年，而应列入其他残疾或生活困难青少年群体予以帮助和服务。再如，家中有人大病，不得不中断学业或辞去工作在家照顾病人的青少年不应被认定为闲散青少年。4.有较为明确的努力方向且在半年以上、一年以内的时间里为实现目标而导致“不在学”、“无职业”的青少年不应被认定为闲散青少年，比如，在家自学准备考研的大学毕业生；为找到工作而在家自学或接受某些非正规培训的青少年。(二)有不良行为或严重不良行为青少年：是指一年以内有过《预防未成年人犯罪法》中第14条、34条规定之情形的6—25岁自然人。具体操作中，应当把握以下几点： 1.曾经有过不良行为或严重不良行为，但截止到排查摸底结束时一年内没有过不良行为或严重不良行为的青少年不应被认定为不良行为或严重不良行为青少年。

2.曾经在公安部门有案底记录，但截止到排查摸底结束时一年内没有不良行为或严重不良行为的青少年不应被认定为不良行为或严重不良行为青少年。

3.刑满释放或解除劳教青少年，自刑满释放、解除劳教之日起一年内没有不良行为或严重不良行为，不应被认定为不良行为或严重不良行为青少年。

(三)受救助的流浪乞讨青少年：是指接受过民政部门的救助机构救助的、离家在外、无固定职业、居无定所且流浪乞讨状态持续半年以上的6—25岁自然人。

(四)农村留守儿童：是指父母双方或一方长期在外打工而被留在农村家乡的6—17岁的自然人。具体操作中，应注意以下几点：

1.“长期”是指持续半年以上。2.“农村家乡”是指户籍地或常住地。

3.“在外打工”是指在户籍地或常住地所在县、市（指县级市）、区以外工作。

(五)服刑在教人员未成年子女，是指父母一方或双方正在监狱服刑或正在被劳动教养的6—17岁的自然人。

第五篇：XX乡闲散青少年群体教育帮助和预防犯罪试点工作总结

ＸＸ乡闲散青少年群体教育帮助和预

防犯罪试点工作总结

根据ＸＸ市综治委的文件要求，我乡被列为全县“闲散青少年群体教育帮助和预防犯罪”工作的试点乡镇，为了维护青少年合法权益，促进青少年健康成长，探索建立统筹城乡背景下闲散青少年群体教育帮助和预防犯罪工作体系，切实维护社会稳定，完成好试点工作相关任务，我乡结合具体实际，制定了相关的工作方案，开展了闲散青少年群体教育帮助和预防犯罪的试点工作，现将近期工作情况总结如下：

一、加强领导，完善机制，形成积极合力。

加强闲散青少年群体教育帮助和预防犯罪试点工作是贯彻落实科学发展观的重要要求，是进行社会管理、构建和谐社会的重要内容，我乡领导班子和相关部门非常重视此项试点工作的开展，及时召开了工作会议，成立了领导小组，进行了精心筹划，制定了科学可行、务实详尽、针对性强的工作方案，并周密组织、认真实施。督促各村也相应成立了领导小组，组长由两委主要负责同志担任，并明确责任，落实到人。按照“属地管理、分级负责，谁主管、谁负责”的原则，严格落实工作责任制，大力加强基层基础工作，不断强化服务阵地和工作队伍建设，并将有关经费纳入相关部门综合预算统筹安排，为工作开展提供保障。

二、广泛宣传，形成强大的预防重点青少年群体违法犯罪知识宣传教育声势。

全乡及各村工作小组不断开展主题宣传活动，通过悬挂 1

横幅、开设现场咨询台、派发宣传单等形式向群众宣传相关法规和政策，把党和政府严惩犯罪、帮助青少年健康成长的决心和信心传达到千家万户，动员全社会共同参与预防青少年违法犯罪行为，在全乡形成了正确的舆论向导，营造了良好的社会氛围。

三、开展调查摸底，建立闲散青少年基础数据库。在乡派出所的积极配合下，各领导小组深入各村，进行了广泛、细致的调查摸底，掌握全乡闲散青少年的数量、分布状况，掌握闲散青少年的受教育程度和就业情况，掌握闲散青少年的家庭状况和困难，以庭为单位实行乡任制，建立档案，明确重点帮助教育人员信息，实行分类帮助教育，切实做到底子清、情况明，做到无缝隙覆盖。对全乡闲散青少年的总体基本情况进行了详细地数据分析，建立了动态数据库，实行动态管理，定期汇总变动情况。

四、发挥优势，建立全乡闲散青少年教育管理帮扶队伍。在乡、村、组采取“一帮

一、“一管一”的方式，建立“教育、司法、共青团”为一体的联合帮扶组织，对闲散青少年进行监管。做到每月定期上报闲散青少年动态。

一是充分发挥全乡及各村共青团组织的作用，积极宣传推动《未成年人保护法》、《预防未成年人违法犯罪法》、《关于进一步建立和完善办理未成年人刑事案件配套工作体系的若干意见》的实施，让闲散青少年树立遵纪守法的意识和依法维权的能力。

二是充分发挥学校副校长和法制课老师的作用，通过上

法制课等形式多样、寓教于乐的教育活动，培养中小学生良好的道德品质和生活习惯，帮助其树立正确的理想信念，增强抵制社会不良现象和“黄、赌、毒”的能力。

三是充分利用司法资源优势，通过组织“模拟法庭”、旁听庭审等方式，继续开展法制宣传教育活动，不断增强闲散青少年的法律意识和自我保护意识。选择典型案件召开公开宣判大会，有力震慑犯罪的同时，对思想不稳定的闲散青少年起到警示教育作用。

四是加强民政等部门的协调配合，发动社会力量加强对他们的救助力度，通过发放助学金、进行社会救济、提供优惠政策促进有劳动能力的人员就业等措施，维护青少年接受义务教育和就业的权利，使他们的生活、学习或就业得到有效保障。

五、开展法制宣传教育，提高法律意识。

各小组成员单位利用各种形式，普及法律法规，积极营造预防青少年违法犯罪的法制宣传氛围。教育、团委、司法等部门相互配合，组织全乡中小学生开展了“廉政文化进校园”、“弘扬和培育民族精神”、“增强青少年法制观念，强化未成年人维权意识”等活动，提高了青少年的法制观念和自护能力。乡司法所积极选派工作人员到学校进行《宪法》、《刑法》等法律法规和安全意识、自我保护意识的宣讲，提示青少年远离不良行为，促进身心健康成长。发放《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》宣传单。以全乡及各村团干部为重点，深入学习宣传邓

小平民主法制理论和党的依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略，学习宣传宪法和国家基本法律，特别是强化学习宣传与青少年成长成才有关的法律法规知识。通过法律宣传，引导、帮助青少年学习掌握法律知识，从而增强法律意识。

六、积极配合县文广局开展专项整治活动，做好预防工作。

积极配合县公安、文化、工商等部门和各镇加强对文化及新闻出版市场的整治，专项治理危害未成年人的卡通画册，淫秽“口袋书”、“粗口歌”。并严厉查处网吧接纳未成年人，确保黄金时间无暴力、迷信、血腥等内容的播放。对中小学校周边的电子游戏厅、卡拉OK厅、录像放映厅等影响学校正常教育秩序的场所进行了清理。县公安局对易发生抢劫、抢夺危害未成年人的路段派出民警加强巡逻。同时，加强整治校园周边交通秩序，对校园周边的出租房进行了彻底地清理登记，取缔了占用学校道路的摊点，使校园周边环境进一步进化。

七、发挥主渠道作用，大力开展关爱青少年活动。由乡共青团牵头，组织开展了留守学生关爱行动。成立了“ＸＸ乡关爱留守学生领导小组”，通过调查摸清了全乡闲散青少年现状，为其捐赠图书，定期组织专门人员进行走访、谈心，开展“一助一”结对帮扶活动，收到了积极的效果。

八、积极协调，引导闲散青少年就业。

一是结合全县审判实践，研究青少年不良行为的产生根源和控制方式，深入分析犯罪的原因和过程，制定有效措施，做好预防和矫治工作。

二是积极发挥政府的优势，广泛争取社会教育资金的支持，打造为闲散青少年就业的“希望工程”。对闲散青少年进行免费职业技术培训，让闲散青少年学习一技之长，同时积极联系青年创业就业指导中心，聘请各行业创业导师提供免费帮扶，为其进行免费创业培训，并采取人才交流会等形式，联系大中型企业等形式为其提供就业岗位，帮助其就业创业是其摆脱闲散状态，能够自食其力，做对社会有用之人。