调查报告-制冷和空调设备运行与维修

第一篇：调查报告-制冷和空调设备运行与维修

江苏省靖江中等专业学校

制冷和空调设备运行与维修专业设置调查报告

江苏靖江素有“空调之乡”的美誉。

靖江，处于江苏省中轴线与长江的交汇点，襟江近海，水运发达；锡澄、广靖高速公路，通过江阴长江公路大桥，南连沪宁高速公路，北接宁通高速公路；新长铁路从靖江过江，向南接沪宁铁路，向北连陇海铁路，是中国东部水陆交通要冲。靖江是浦东开发和苏锡常火炬带向苏中、苏北辐射延伸的重要“桥头堡”，南与张家港、江阴隔江相望。区域面积673平方公里，与新加坡的区域面积相当，人口66万，辖12个镇。在当地十分发达的产业主要有造船、机电、服装和空调配件四大类，尤其是制冷空调产业相当有特色，可以说是中国制冷空调配件及中央空调的生产基地。

一、靖江空调制造历史久

事实上，这里“空调之乡”确切地说应该是靖江市孤山镇。孤山镇的空调暖通行业历史十分悠久，在当地成立时间最早的企业——扬州市空调净化设备总厂（现为江苏希达空调设备总公司，当时靖江还属于扬州辖区）的历史可以追溯到60年代，比国内暖通空调行业知名老企业春兰成立的时间还早。江平空调净化设备有限公司成立于1985年。较早的还有康达、岳洋等。希达空调总厂后分化出一厂、二厂、三厂、四厂、五厂、六厂等分厂，据笔者了解到，现在的孤山镇乃至整个靖江的空调配件企业都是从希达空调总厂分流出来的业务员建

立起来的，其中江平就是由原希达总厂的业务员建立起来的。因此可以说希达总厂是孤山镇乃至整个靖江空调产业的发身之地。正是这些从希达空调总厂分化出来的众多业务员建立的空调企业使得靖江空调配件产业带早在80年代初就已经形成，80年代末空调配件产业带已经相当完善，而到了90年代，尤其是1992年-1996年四年时间内，靖江的空调配件市场进入了真正的辉煌时期。

据希达总厂的一位负责人介绍，当时希达总厂的最高产值已经突破了2亿元，而当时靖江空调配件企业总数就已经达到了300多家，其中不乏江平、宝钢、双保等已经具有一定规模的企业，所以在当时靖江空调配件市场的总量就已经占据了全国空调配件市场的30%以上，可谓是“三分天下有其一”。

二、制冷空调企业鳞次栉比

据了解，整个靖江地区大大小小的空调配件企业共有500家之多（有营业执照的有300家左右，有生产厂房的有150家左右），其中仅孤山镇就有400家左右，占据整个靖江空调配件企业总数的80%。从总产值来看，2009年靖江制冷空调配件及中央空调制造销售总量为100亿，其中孤山镇为30亿，靖江市区为60亿，其它地区如西来镇、斜桥镇等合起来共有10亿。

靖江地区空调配件及中央空调制造企业年销售额分级是：第一级：江平（制冷空调生产厂家，以下略）

第二级：希达、宝钢、三燕

第三级：友谊阿波罗、舒源、金永利、中亚、富通、宝钢、扬子

消防、欣盛、双保等

第四级：玉立、天安、洪源、嘉锋、星宇、新宏达、凯程、长城、锦松等

三、制冷空调企业品种齐全

靖江空调配套能力及中央空调制造能力强大，空调暖通产品门类基本涵盖了中央空调制冷方式的全部系列，早在80年代就已经形成了完整的空调配件产业带。产品包括主机、新风处理机、风口、风机盘管、变风量机组、组合式空调器、风机散流器、减振器、消声器、调节阀、防火阀、过滤器、加湿器等等，在靖江可以采购到生产空调的所有零配件，大大降低生产成本，这已成为全国各地多数空调企业的共识。据了解，靖江的风口为全国风口产品销售的50%，可谓是占据了国内风口市场的半壁江山。在整个靖江空调配件企业中，除了市区集中了像江平、舒源、友谊阿菠萝、扬子消防等规模相对较大的企业外，多数具有一定规模的配件企业都集中在孤山镇的孤山路。在长达10里之多的孤山路两旁，空调配件厂家、门市以及专门为空调配件产品服务的包装、复印门店可以说是一家挨着一家，应接不暇,琳琅满目。尽管山东德州、上海奉贤等地方也都是空调配件市场比较集中的地区，但是孤山镇的这种集中程度和规模形成的完整的空调配件产业带在国内任何一个地方都是绝无仅有的。

四、制冷空调人才规格需求旺盛

制冷与空调技术应用十分广泛，社会需求呈强劲上升趋势，调查结果显示，我市制冷空调企业的人才需求增长率为每年20%左右。主

要岗位是现场生产工艺、产品工艺、质量检测、质量控制、物料采购、设备安装、运行、管理、维修、售后服务等。目前，主要集中在大中型中央空调的运行维护管理、制冷空调工程安装，冷冻仓储和制冷空调装置的维修等四个方面，然而一线从业人员多为电气，机械等非制冷空调专业的技术人员或工人。根据我们调查结果显示，本行业从业人员中具有制冷中专学历的比例为10%左右，大专及以上学历只有5%左右，远远不能满足岗位需求。

五、开设制冷空调专业水到渠成长期以来，人才尤其是研发、生产、加工、装配、调试、维护等岗位的技术型应用型人才已逐渐成为制约我市制冷空调行业高速发展的瓶颈。我市每年都要通过各种人才引进机制招贤纳才上千人。据不完全统计，我市制冷空调制造企业今年仅大型制冷与空调系统专业人才的需求量逾1000人，预计今后每年需求量还将以20%的速度递增。因此，迫切要求我们进行专业教学改革，科学、合理地组织和实施教学，高质量地培养出适应社会经济发展急需的制冷空调专业技术人才。

技能型紧缺人才的培养要把提高学生的职业能力放在突出的位置，加强实践性教学环节，使学生成为企业生产服务一线迫切需要的技能型、应用性人才。要以能力为本位构建培养方案，对职业岗位进行能力分解，以技术应用能力和岗位工作技能为支撑，明确专业领域核心能力，并围绕核心能力的培养形成专业领域课程体系。培养方案

要体现相关职业资格证书的要求，以使学生毕业时确实具备相应的上岗能力。

我校早在五年前就着手从应用电子专业分离出一部分骨干教师从事空调、制冷专业的市场调研、人才培养方案研究和师资培养，先后有20多么老师参加了企业的技能培训和职工教育、积累了丰富的职业技能和本专业教学经验。学校还通过校企合作等方式逐步完善了本专业的实习条件，并建立了一整套的开放性就业保障体系。

总之，我校立足本地区产业结构和市场导向，开设制冷与空调专业可以说是天时地利，水到渠成。

第二篇：制冷空调设备维修管理办法

制冷空调设备维修管理办法

第一条为加强制冷空调设备维修安装行业的管理，规范市场行为，保证市场健康发展，由中国设备管理协会、中国制冷空调工业协会共同制定本暂行管理办法。

第二条制冷空调设备维修的内容，包含制冷空调设备单机和系统组件的维修、安装、保养、拆装、检测和改造。凡在中华人民共和国境内从事制冷空调设备维修安装经营活动的(各种所有制)企业和个体工商户均应遵守本管理办法。

第三条凡在中华人民共和国境内从事制冷空调设备维修安装的企业，均应按本管理办法的各项规定，向中国设备管理协会、中国制冷空调工业协会申请领取制冷空调设备维修安装企业资质证书。

第四条中国设备管理协会委托中国制冷空调工业协会对行业资质等级认证的审定工作，并责成中国制冷空调工业协会制冷空调工程工作委员会进行制冷空调设备维修安装企业资质等级证书的初审、发放、管理、监督、年审和统计工作。第五条企业资质等级证书是企业信用证书，是衡量企业综合素质和项目实施能力的标志，也是企业在项目洽谈和招投标活动中入围的必要条件之一。第一章 资质等级划分

第六条凡在中华人民共和国境内从事制冷空调设备维修安装的企业，其开业资质等级，依据经营范围进行分类划级管理，并按所维修安装的设备类别分为A.B.C.D四类。

A类：集中式空调设备(按主机的设备型式可分为：活塞式制冷机组、螺杆式制冷机组、离心式制冷机组、吸收式制冷机组、燃气空调机组、水源(地源)热泵机组、冰蓄冷空调机组以及汽车空调机组等)。

B类：净化空调工程设备(按净化工程等级1～9级划分)C类：冷库设备与冷藏车(按冷藏库吨位可分为30吨至3000吨或以上)。

D类：户式(商用)制冷空调设备(包括家用空调器、家用电冰箱、家用冷柜、商用空调机、户式中央空调、商用展示柜、厨房冰箱、冷柜等)第七条同一个企业可同时获得上述两类或多类资质。对上述各类设备维修安装企业，按其维修安装规模、技术状况等划分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三级。A类维修安装企业

Ⅰ级企业：能独立承担上述5种以上(含5种)主机设备型式的单机和系统组件的维修安装。Ⅱ级企业：能独立承担上述3种以上主机设备型式的单机和系统组件的维修安装。Ⅲ级企业：能承担上述主机设备形式中某一种单机和系统组件的维修安装。B类维修安装企业

Ⅰ级企业：能独立承担所有净化等级的净化系统的维修安装；

Ⅱ级企业：能独立承担净化等级为7以下(含7)的净化系统维修安装； Ⅲ级企业：能承担8以下(含8)的净化系统维修安装。C类维修安装企业

Ⅰ级企业：能独立承担3000吨以上冷库制冷系统的维修安装或承担所有冷藏车维修安装； Ⅱ级企业：能独立承担300吨(含300吨)至3000吨以下的冷库制冷系统维修安装或能承担B照冷藏车的维修安装；

Ⅲ级企业：能承担30吨(含30吨)至300吨以下的冷库制冷系统维修安装或能承担C照冷藏车维修安装。D类维修安装企业

Ⅰ级企业：能独立承担户式中央空调、商用空调机、商用厨房冰箱、冷柜等所有家用(商用)制冷空调设备的单机和系统组件的维修安装；

Ⅱ级企业：能独立承担家用空调器和家用电冰箱两种以上家用(商用)制冷空调设备的维修安装；

Ⅲ级企业：能承担家用空调器和家用电冰箱或户式中央空调、商用空调与商用厨房冰箱、冷柜其中二种制冷空调设备的维修安装。第八条维修安装企业应具备的基本条件：

(一)具有本专业经营业务范围和服务规模相应的注册资金；

(二)具有相应数量的专业技术人员和技术工人，特殊工种上岗持证率须达100%；(三)拥有相应的符合国家环保要求的营业场地和设施；

(四)制冷空调设备维修安装资质等级评审基本条件详见附表。第二章 资质等级审批程序

第九条新建维修安装企业应向企业资质等级认证办公室提出申请，并提交下列资料：(一)由企业负责人签署的资质审验申报表；

(二)营业场所、设施等固定资产所有权或使用权证明文件及清单；(三)企业章程；

(四)专业技术人员和特殊工种人员名单、技术职称证书及占从业人员比例；(五)已完成相关设备维修安装实例及接受服务企业的业绩证明；(六)其它有关文件。

第十条申请领取维修安装企业资质证书的程序如下：

(一)填写《制冷空调设备维修安装企业资质审验申报表》并上报指定的有关资料。

(二)由企业资质等级认证办公室负责对维修安装企业初审、维修安装企业的资质类别和等级后上报中国制冷空调工业协会审定。

(三)经中国设备管理协会批准后颁发企业资质等级证书，并向社会公布。(四)企业被吊销资质证书不满六个月的，不得重新申请资质。第十一条对已开业的维修安装企业，由企业资质等级认证办公室按本管理办法进行审查，经初审合格者报中国制冷空调工业协会审定后，报中国设备管理协会批准，批准后颁发企业资质等级证书；对不合格者，应限期整改。第三章 资质证书管理

第十二条制冷空调设备维修安装企业资质等级证书由中国制冷空调工业协会制冷空调工程工作委员会统一发放管理。

第十三条凡取得资质证书的企业，必须在维修安装合同和维修合格证书等文件上标明资质证书的等级和编号。

第十四条申请资质证书的企业，应按规定向中国制冷空调设备维修安装企业资质等级认证办公室交纳资质认证评审费、年审费。评审费、年审费收费标准按中国设备管理协会、中国制冷空调工业协会有关规定执行。第四章 检查与监督

第十五条资质证书实施年审制。年审合格的企业，由企业资质等级认证办公室在其资质证书上加盖年审章。

第十六条企业资质等级认证办公室应加强对维修安装企业经营活动的管理和监督，在资质证书的有效期内进行复查或不定期抽查。第十七条对已取得资质证书的企业，有下例情况之一的企业资质等级认证办公室将依据实际情况分别进行通报、资质降级，直至吊销其资质证书。(一)因维修安装质量低劣，引起重大安全质量事故的；(二)年审不合格或未报经年审的；(三)将资质证书转让、出借其它企业使用的；(四)犯有其它违反法规的经营活动。

第十八条制冷空调设备维修安装企业对资质等级管理办法的执行如有异议，可向中国设备管理协会、中国制冷空调工业协会反映，并请求复审。第五章 附 则

第十九条本管理办法的解释权属中国设备管理协会、中国制冷空调工业协会。

第三篇：制冷空调设备维修管理办法

制冷空调设备维修管理办法

第一条为加强制冷空调设备维修安装行业的管理，规范市场行为，保证市场健康发展，由中国设备管理协会、中国制冷空调工业协会共同制定本暂行管理办法。

第二条制冷空调设备维修的内容，包含制冷空调设备单机和系统组件的维修、安装、保养、拆装、检测和改造。凡在中华人民共和国境内从事制冷空调设备维修安装经营活动的(各种所有制)企业和个体工商户均应遵守本管理办法。

第三条凡在中华人民共和国境内从事制冷空调设备维修安装的企业，均应按本管理办法的各项规定，向中国设备管理协会、中国制冷空调工业协会申请领取制冷空调设备维修安装企业资质证书。

第四条中国设备管理协会委托中国制冷空调工业协会对行业资质等级认证的审定工作，并责成中国制冷空调工业协会制冷空调工程工作委员会进行制冷空调设备维修安装企业资质等级证书的初审、发放、管理、监督、年审和统计工作。第五条企业资质等级证书是企业信用证书，是衡量企业综合素质和项目实施能力的标志，也是企业在项目洽谈和招投标活动中入围的必要条件之一。第一章 资质等级划分

第六条凡在中华人民共和国境内从事制冷空调设备维修安装的企业，其开业资质等级，依据经营范围进行分类划级管理，并按所维修安装的设备类别分为A.B.C.D四类。

A类：集中式空调设备(按主机的设备型式可分为：活塞式制冷机组、螺杆式制冷机组、离心式制冷机组、吸收式制冷机组、燃气空调机组、水源(地源)热泵机组、冰蓄冷空调机组以及汽车空调机组等)。

B类：净化空调工程设备(按净化工程等级1～9级划分)C类：冷库设备与冷藏车(按冷藏库吨位可分为30吨至3000吨或以上)。

D类：户式(商用)制冷空调设备(包括家用空调器、家用电冰箱、家用冷柜、商用空调机、户式中央空调、商用展示柜、厨房冰箱、冷柜等)第七条同一个企业可同时获得上述两类或多类资质。对上述各类设备维修安装企业，按其维修安装规模、技术状况等划分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三级。

A类维修安装企业

Ⅰ级企业：能独立承担上述5种以上(含5种)主机设备型式的单机和系统组件的维修安装。Ⅱ级企业：能独立承担上述3种以上主机设备型式的单机和系统组件的维修安装。Ⅲ级企业：能承担上述主机设备形式中某一种单机和系统组件的维修安装。B类维修安装企业

Ⅰ级企业：能独立承担所有净化等级的净化系统的维修安装；

Ⅱ级企业：能独立承担净化等级为7以下(含7)的净化系统维修安装； Ⅲ级企业：能承担8以下(含8)的净化系统维修安装。C类维修安装企业

Ⅰ级企业：能独立承担3000吨以上冷库制冷系统的维修安装或承担所有冷藏车维修安装； Ⅱ级企业：能独立承担300吨(含300吨)至3000吨以下的冷库制冷系统维修安装或能承担B照冷藏车的维修安装；

Ⅲ级企业：能承担30吨(含30吨)至300吨以下的冷库制冷系统维修安装或能承担C照冷藏车维修安装。

D类维修安装企业

Ⅰ级企业：能独立承担户式中央空调、商用空调机、商用厨房冰箱、冷柜等所有家用(商用)制冷空调设备的单机和系统组件的维修安装； Ⅱ级企业：能独立承担家用空调器和家用电冰箱两种以上家用(商用)制冷空调设备的维修安装；

Ⅲ级企业：能承担家用空调器和家用电冰箱或户式中央空调、商用空调与商用厨房冰箱、冷柜其中二种制冷空调设备的维修安装。第八条维修安装企业应具备的基本条件：

(一)具有本专业经营业务范围和服务规模相应的注册资金；

(二)具有相应数量的专业技术人员和技术工人，特殊工种上岗持证率须达100%；(三)拥有相应的符合国家环保要求的营业场地和设施；

(四)制冷空调设备维修安装资质等级评审基本条件详见附表。第二章 资质等级审批程序

第九条新建维修安装企业应向企业资质等级认证办公室提出申请，并提交下列资料：(一)由企业负责人签署的资质审验申报表；

(二)营业场所、设施等固定资产所有权或使用权证明文件及清单；(三)企业章程；

(四)专业技术人员和特殊工种人员名单、技术职称证书及占从业人员比例；(五)已完成相关设备维修安装实例及接受服务企业的业绩证明；

(六)其它有关文件。

第十条申请领取维修安装企业资质证书的程序如下：

(一)填写《制冷空调设备维修安装企业资质审验申报表》并上报指定的有关资料。(二)由企业资质等级认证办公室负责对维修安装企业初审、维修安装企业的资质类别和等级后上报中国制冷空调工业协会审定。

(三)经中国设备管理协会批准后颁发企业资质等级证书，并向社会公布。(四)企业被吊销资质证书不满六个月的，不得重新申请资质。第十一条对已开业的维修安装企业，由企业资质等级认证办公室按本管理办法进行审查，经初审合格者报中国制冷空调工业协会审定后，报中国设备管理协会批准，批准后颁发企业资质等级证书；对不合格者，应限期整改。第三章 资质证书管理

第十二条制冷空调设备维修安装企业资质等级证书由中国制冷空调工业协会制冷空调工程工作委员会统一发放管理。

第十三条凡取得资质证书的企业，必须在维修安装合同和维修合格证书等文件上标明资质证书的等级和编号。

第十四条申请资质证书的企业，应按规定向中国制冷空调设备维修安装企业资质等级认证办公室交纳资质认证评审费、年审费。评审费、年审费收费标准按中国设备管理协会、中国制冷空调工业协会有关规定执行。

第四章 检查与监督

第十五条资质证书实施年审制。年审合格的企业，由企业资质等级认证办公室在其资质证书上加盖年审章。

第十六条企业资质等级认证办公室应加强对维修安装企业经营活动的管理和监督，在资质证书的有效期内进行复查或不定期抽查。

第十七条对已取得资质证书的企业，有下例情况之一的企业资质等级认证办公室将依据实际情况分别进行通报、资质降级，直至吊销其资质证书。(一)因维修安装质量低劣，引起重大安全质量事故的；(二)年审不合格或未报经年审的；

(三)将资质证书转让、出借其它企业使用的；(四)犯有其它违反法规的经营活动。

第十八条制冷空调设备维修安装企业对资质等级管理办法的执行如有异议，可向中国设备管理协会、中国制冷空调工业协会反映，并请求复审。第五章 附 则

第十九条本管理办法的解释权属中国设备管理协会、中国制冷空调工业协会。

第二十条本管理办法的修改必须经中国制冷空调工业协会审定，中国设备管理协会批准。

第四篇：制冷和空调设备运用与维修专业论证报告

制冷和空调设备运用与维修专业论证报告

进入二十一世纪后，随着社会经济的不断发展，国家充分认识到发展职业技术教育对推动社会经济发展和促进就业增长的重要作用，把发展和改革职业技术教育作为规划21世纪教育和培训体系的重要组成部分。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：“发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决‘三农’问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，必须摆在更加突出的位置。”《纲要》中还指出“把提高职业教育质量作为重点，以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革。”由此可见，职业教育在国家教育中所处的地位是越来越重要了，同时国家也必将加大对职业教育的投入，大力发展职业教育。

一、南沙本地相关行业的发展状况分析 1.区位优势。南沙新区位于广州市南端，地处珠三角几何中心地，区位条件优越，生态环境良好，水陆交通便利，产业基础坚实，发展潜力巨大，辐射带动范围广阔，与港澳合作紧密，战略地位十分重要。

2.南沙经济发展展望。由《广州南沙新区发展规划》可知，南沙新区将打造成为“服务内地、连接港澳的商业服务中心、科技创新中心和教育培训基地，建设临港产业配套服务合作区”，进一步深化粤港澳合作，引领珠三角转型发展，探索科学发展新模式，促进港澳地区长期繁荣稳定。这为未来南沙新区的发展定出了基调和前景。如今南沙新区经济发展迅速，综合实力显著增强，2011年南沙新区实现地区生产总值571亿元，是2002年的9倍多；税收总额达235亿元，是2002年的26倍，奠定了进一步开发开放的坚实基础。南沙经济技术

开发区、高新技术产业开发区、保税港区等发展态势良好，汽车、造船、重大装备等先进制造业和航运物流、科技创新、休闲旅游等现代服务业快速发展，临港现代产业初具规模。规划提到要落实主体功能定位，明晰空间布局，构建人与自然和谐的城乡空间结构，形成中部、北部、西部、南部四大特色功能组团。其中西部组团总面积约190平方公里，由高端装备制造业区、岭南文化旅游区、都市型现代农业区三个功能区块组成。利用岭南水乡文化和生态农业景观基础，重点发展都市型现代农业、文化旅游业；依托广州重大装备制造基地(大岗)，重点发展高端装备及重型装备制造业。同时还将大力发展旅游、金融、高端商贸与专业会展等，还将加强与港澳在教育方面的合作，建设国际教育合作实验区，探索创新国际教育合作模式。充分发挥港澳国际化专业人才培训资源优势，加强与港澳在职业教育培训方面的合作，鼓励港澳职业教育培训机构与内地院校、企业、机构在南沙新区建立职业教育培训学校和实训基地，服务支撑区域产业发展。这对我们来说即是机遇，更是挑战，同时对我校在专业建设、人才培养、师资水平、国际视野等方面都提出了更高的要求，促进我们加快学校改革的步划！

3.制冷行业在当地的状况。当前世界制冷行业制造中心己从欧洲转向了中国，而中国的制造中心在广东，广东又主要在珠三角。近两年，各大厂商纷纷在广东建厂扩大产能，格力、美的等一线品牌更是大规模扩能，格兰仕、TCL等家电厂商也涉足空调、电冰箱市场，还有其它相关的制冷设备制造厂商，更是到了一个蓬勃发展的时期。南沙作为新区，制冷行业的发展也刚起步，区内从事制冷相关产品生产、加工、制作的企业相对较少，但近年来，发展势头很好，先后有多家知名企业在南沙建厂投资。如国内制冷行业龙头之一的美的集

团于2010年在南沙的万顷沙镇投资建厂，占地400多亩，规划三期，建成后员工人数将达8千人左右，主要以生产空调和冰箱为主。同时在大岗、东涌等地都有多家制冷的相关企业，发展规模也在不断的扩大之中，这就需要大量的制冷专业人才，这对我们制冷专业的学生来说，更是一个机遇。也由此可见，本专业的发展大有前途！

二、我校制冷专业开设的可行性。

1.专业基本情况。我校制冷专业创办于1996年，至今己有16年历史，是学校最老的几个专业之一。本专业以制冷及电工技术为主要特色，面向市场，以就业导向，以为当地经济建设服务为宗旨，着力培养从事制冷及相关设备的维护与检修、电工维修，有一定专业理论基础，且具备一定的自学能力，对行业标准有一定认识的高素质劳动者。学校现有专业的制冷、电工类教师6名，都具备相关专业的高级技能证书以上，3人具备技师资格证，都为双师型教师，学校现实习设备相对完善，有电子、电工、PLC、制冷等实训室，能满足正常的教学使用。十几年来为社会培养了一批批的专门人才，他们在各自的岗位上做出了自己应有的贡献。从近几年对毕业生就业情况调查统计来看，学生毕业从事与专业相关工作的学生人数达52.4%，超过5成，也由此可见，本专业学生还是很受欢迎的。

2.专业人才需求情况。由制冷行业的发展状况分析可知，现当地的制冷行业虽刚起步，但发展势头很好，企业对人才的需求量很大，学校己很难满足企业的需求，尤其是企业需要生产第一线的技术工人。高校毕业生不愿做，普通工人没有相关的专业技能，职业学校毕业生恰恰填补这一空缺。从近两年毕业

情况来看，学校己不能提供足够的学生给企业，今年学生还未毕业，就己被几家企业全部要走，出现了供不应求的局面。

3.专业优势。本专业毕业生不但能从事制冷相关行业的工作，还可从事电工维修等，学生不但要考制冷专业等级证，还要考电工上岗证等。且从毕业生就业情况看，学生从事电工行业的相对较多。新南沙在今后要大力发展高技术产业、旅游服务业以及汽车制造、重大装备生产等，这必然会有更多的企业进驻，需要更多的电工维修人才，这对本专业的发展也是一个很大的机遇。

由此可见，本专业完全可以开设，而且规模还应更大，才能满足当地企业的需求。

三、本专业建设与发展构想。

1.专业教学方面。首先是以先进技术为前提的课程设置。其次是以技能实践为主导的教学模式。第三是以综合运用为目的的考核方法。

2.教师方面。全面更新教师的教学理念，要有宽阔的视野和思维，加强教师实践技能的培训与学习，与企业合作，将教师送入企业，了解企业对人才的需求情况。

3.课程改革方面。课程的改革以培养学生的专业能力、方法能力和社会能力为目标，以实践为主，构建以能力为本位的专业课程体系。根据企业需求和毕业生的反馈情况，今后应加大新技术的教学，特别强化电工技术的应用，对电工知识进行拓展，朝电器安装、电路设计方向发展，尤其是PLC等新技术的应用等。

4.强化校企合作。职业教育要发展，肯定离不开行业的支持，也更要企业的帮助，这样才能为企业培养合格的人才。通过与企业的合作，能让学生在做中学，也能在学中做，这对学生的成长就起到一个非常重要的作用。同时，通过校企合作这

个平台，能让我们的学生对企业的生产制造工艺、管理制度、产品品质的要求有一个深刻的认识，更重要的是让学生了解更多企业的各种文化，让学生在企业中得到开阔的思路。这也许对学生的人生观会发生很大的转变，甚至对某些学生可能会发生质的转变，一次的社会实践，也可能就是人生的一次导航。学校可以根据社会、企业的需求，加强校企合作，根据企业用人意向，采用“订单”式方式培养人才，或与企业合作开办以企业命名的专业班级，如美的班等，企业提供教学设备，也派人员到学校任教，学校派老师到企业锻炼学习，学生与企业签定就业合同，毕业直接为企业服务，真正做到双赢的结果。

总之，本专业的发展前途还是不错的，社会还需要大量的制冷、电工方面的专业人才，作为南沙新区唯一职校的我们，责无旁贷的应承担起培养这方面人才的重任来。

第五篇：2015级制冷与空调设备教学大纲

《制冷与空调设备》教学大纲

课程编号：

课程中文名称：制冷与空调设备

课程英文名称：Refrigeration and Air Conditioning Equipment 课程类别：专业选修课程

总学时：32（其中理论教学32学时，实验0学时）总学分：2 适用专业：机械设计制造及其自动化、机械设计制造及其自动化（新兴产业）

一、课程的性质、地位和任务

本课程是机械设计制造及其自动化、机械设计制造及其自动化（新兴产业）专业的一门专业选修课程。

课程内容主要包括内容包括：制冷压缩机、制冷系统热交换设备、节流机构与辅助设备、制冷机组、空气调节设备、空气调节机组、冷媒水和冷却水系统设备。建立制冷系统的概念，而不是单一制冷原理、制冷压缩机或制冷设备，运用制冷原理基本概念，综合分析制冷压缩机和制冷设备结构，理解制冷装置的总体设计中的能量平衡思想，提高学生工程素质。

学习各种制冷工质的热物理特性以及在制冷循环中的热力性质变化分析，各制冷循环的热力性能和热力分析，了解常用的制冷设备的种类、基本结构、工作原理，为制冷工艺设计、空调设计和实践环节准备必要的知识，也为今后从事实际工作打下良好的基础。

本课程是实践性较强的专业课程，教学中应注意加强实践环节，以及一些基本测试技能的训练，为培养提高学生的分析和解决工程实际问题能力、创新能力打下基础。

二、课程的基本要求

本课程在一个学期内完成全部教学内容，通过课程的课堂教学和实验，应让学生达到如下的基本要求：

1、掌握活塞式制冷压缩机、螺杆式制冷压缩机的基本结构、工作原理、热力性能、主要零部件的作用及结构特点。

2、掌握主要热交换设备的种类、传热特性、工作原理、结构特点及适用范围。

3、掌握空调系统主要设备和机组的工作原理、结构特点、性能及适用范围。

4、掌握离心泵的基本结构、工作原理及工作性能，了解冷媒水和冷却水系统其他设备的作用、工作原理及结构特点。

5、能看懂制冷与空调设备的结构图。

6、会查阅有关制冷与空调设备的标准、图表、规范手册、产品说明书等资料。

7、了解制冷与空调设备的现状和发展趋势。

三、本课程与其他课程的联系

(1)本课程先修课程为工程制图、热工与流体力学基础、制冷原理、机械设计基础。(2)本课程的后续课程：无。

四、教学内容、基本要求及学时安排

（一）绪论（2学时）

基本要求：了解常用的制冷与空调设备

重点难点：“制冷与空调设备”课程的学习要求和方法 教学内容：

1.常用的制冷与空调设备； 2.制冷与空调设备的发展概况；

3.“制冷与空调设备”课程的学习要求和方法

（二）制冷压缩机（4学时）

基本要求：了解制冷压缩机的分类、应用范围及名义工况，掌握活塞式制冷压缩机和螺杆式制冷压缩机

重点难点：活塞式制冷压缩机的结构和工作原理、螺杆式制冷压缩机的结构和工作原理 教学内容：

1.制冷压缩机的分类、应用范围及名义工况； 2.活塞式制冷压缩机； 3.螺杆式制冷压缩机； 4.其他类型的制冷压缩机。

（三）制冷系统热交换设备（4学时）

基本要求：掌握蒸发器的传热方式和影响因素，冷凝器的传热方式和影响因素 重点难点：冷却液体载冷剂的蒸发器的工作原理 教学内容： 1.蒸发器 2.冷凝器

3.蒸发器一冷凝器组和冷凝蒸发器 4.其他热交换设备

（四）节流机构与辅助设备（4学时）

基本要求：掌握节流机构的作用、工作原理、种类；掌握热力膨胀阀的形式、工作原理、基本结构等；掌握油分离器的作用、工作原理、种类，基本结构等；了解液流指示器、截止阀、压力表阀等。

重点难点：热力膨胀阀的基本结构和工作原理，制冷系统中的辅助设备的工作原理和作用。

教学内容： 1.节流机构 2.制冷系统辅助设备

（五）制冷机组（4学时）

基本要求：掌握活塞式制冷机组的组成、特点及适用范围；掌握螺杆式制冷机组的组成、特点及适用范围；了解离心式冷水机组和涡旋式冷水机组的组成、特点及适用范围；能看懂制冷机组的系统原理图。

重点难点：看懂制冷机组的系统原理图；会查阅制冷机组的相关资料、图表、标准等。教学内容： 1.活塞式制冷机组 2.螺杆式制冷机组 3.离心式冷水机组 4.涡旋式冷水机组

（六）空气调节设备（6学时）

基本要求：掌握喷水室、表面式空气换热器、电加热器的工作原理、基本结构、性能特点及适用范围，掌握空气加湿和除湿设备的种类、工作原理、基本结构、性能特点及适用范围，掌握风机的种类、工作原理、基本结构、性能特点及适用范围。了解送风口、回风口、空调通风管道用阀、消声原理及消声器的种类、工作原理、基本结构、性能特点及适用范围。

重点难点：常用空气调节设备的种类、工作原理、基本结构、性能特点及适用范围，特别是空气热湿处理设备、空气过滤器等。

教学内容：

1.空气加热与冷却设备 2.空气加湿与除湿设备 3.空气净化设备 4.空气调节通风设备 5.空调系统能量回收装置

（七）空气调节机组（4学时）

基本要求：了解整体式空调机组的结构特点；了解立式空调机组的工作原理、基本结构、性能特点及适用范围；掌握组合式空调机组的结构形式和种类，常用组合式空调机组的工作流程、基本结构、性能特点及适用范围；掌握柜式空调机组、风机盘管式空调机组的基本结构、工作原理、性能特点及适用范围。

重点难点：组合式空调机组、整体式空调机组和风机盘管机组的种类、工作原理、基本结构、性能特点及适用范围。

教学内容： 1.组合式空调机组 2.整体式空调机组 3.风机盘管机组 4.诱导式空调机组

（八）冷媒水和冷却水系统设备（4学时）

基本要求：了解冷媒水系统和冷却水系统的组成与形式；了解水泵的分类和性能参数，掌握离心泵的基本结构、工作原理及其工作性能；了解冷却塔的作用与分类，掌握常用冷却塔的基本结构及工作原理；能看懂冷媒水和冷却水系统相关设备的结构图。重点难点：离心泵和冷却塔的基本结构及工作原理。教学内容：

1.冷媒水和冷却水系统 2.离心式水泵 3.冷却塔 4.其他设备

五、实践性教学环节（0学时）

实践环节在专业综合实训中进行，课程中适当增加实物的认识接触和了解。

六、教学方法与手段

本课程宜采取多种形式的教学方法和手段，课堂教学主要讲授各教学内容的重要知识点和难点，用模型来辅助讲授制冷设备的结构，以加强学生的感性认识，适当的提问和练习以增进学生的思维，也可对理论教学内容进行复习。采用多媒体课件教学，大量采用三维图形表达方式，并利用与教学内容相关的三维动画表现制冷与空调的工作过程，且讲授实用计算方法。适当采用案例教学法、启发教学法、情景教学法、讨论法、体验学习教学法，以制冷与空调设备为主，结合工程实际的制冷设备，将相关知识有机地联系起来讲授。

七、考核与成绩评定

1．考核目的：评价教学水平和测试学生掌握程度。2．考核形式：闭卷。

3．主要考核内容：常用的制冷与空调设备、制冷压缩机、制冷系统热交换设备、节流机构与辅助设备、制冷机组、空气调节设备、空气调节机组、冷媒水和冷却水系统设备。

4．考核题型：填空、选择、判断、名词解释、简答、分析题、看图识图题、计算题、综合题等。

5．成绩评定：学生的总成绩由平时成绩和考试成绩两个部分组成，平时成绩由作业完成情况和上课考勤情况两部分，其中作业完成情况占50%，上课考勤情况占50%。考试成绩公式如下：

学生总成绩＝平时成绩（作业、上课情况）×30%＋考试成绩×70%

八、教材及参考书

1、魏龙主编，制冷与空调设备，机械工业出版社，2016.01；

2、李晓东主编，制冷原理与设备，机械工业出版社，2016.039；

3、曹轲欣，杨东红主编，空调器结构原理与维修，机械工业出版社，2013.01；

4、袁秀玲主编，现代制冷空调理论应用与新技术，西安交通大学出版社2009.06

5、沈雅钧主编，制冷与空调技术，北京大学出版社，2008.06

九、大纲说明

1．理论知识以够用为度，讲清基本概念、工作原理，与相关课程及实践性环节联系紧密，讲授该课程时应注意课程与课程间、课程与实践性环节间的衔接。

2．多增加学生自学，加强结构图识图和绘制。

3．适当增加答疑时间是保质保量完成授课计划的必备手段，加强课堂纪律管理是完成授课的必要保证。