第一篇：单县终兴中学学生管理（共）
单县终兴中学学生管理
规章制度汇编
单县终兴中学办公室、政教处、团委二0一二年八月
中学生日常行为规范
修 订
一、自尊自爱，注重仪表
1、维护国家荣誉，维护共产党，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、穿戴整洁、朴素大方。不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发（前不遮眉，后不过颈，侧不过耳），女生不穿高跟鞋。
备注：除个别学生因为社会关注原因，例如：经常参与签售，公开活动或是社会接待工作。注重形象，个人流派宣扬的诸多原因之外，其他在校学生应遵循中学生日常规范第2条。
3、养成良好的卫生习惯，坚持锻炼身体。不随地吐痰，不乱扔废弃物
4、举止文明，不打架，不骂人，不说脏话。不涉足未成年人不宜的活动和场所。（以考察为目的应适当进入某些场所）
5、情趣健康。不看宣扬色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不参加迷信活动。
6、爱惜名誉，拾金不昧，不做有损人格的事。
7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、诚实守信，礼貌待人
8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格宗教信仰和民族习惯。谦恭礼让，敬老爱幼，帮助残疾人。
9、尊重教师，见面行礼或主动问候，回答师长问话要起立，接送物品时要起立并用双手，给老师提意见态度要诚恳。
10、同学之间互相尊重，团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
11、日常交往中礼貌待人，讲话注意场合和分寸。待客热情，起立迎送。
12、未经允许不擅自进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。
14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
15、不影响邻里正常生活，邻里有困难主动关心，积极参加社区公益活动。
三、遵规守纪，勤奋学习
16、按时到校，不早退，不旷课，不逃课。上课前准备好学习用品。上、下课时，起立向老师致敬，下课时请教师先行。
17、上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问和参加课堂讨论。
18、认真预习、复习，按时完成作业。考试不作弊。合理安排课余生活，每天坚持阅读、收听、收看新闻。
19、积极参加学校、团队和班级组织的文体、科技和社会实践活动。参加各种集会准时到达，遵守集会纪律。
20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室和教室的安静，不在教室、楼道、校园内追逐打闹，大声喧哗。
21、爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹刻画。借用公物要按时归还。
22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。
四、勤劳俭朴，孝敬父母
23、生活俭朴，不攀比，不乱花钱，不向家长提出不合理的生活要求。
24、学会料理个人生活，管理好自己的生活和学习用品，自己的事自己做。
25、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。
26、尊重、倾听父母意见和教导，体贴关心父母。主动把生活、学习、思想等情况与父母交流，礼貌回答父母的问话。
27、外出和到家时，向父母打招呼。课余时间外出要向家长说明去向，未经家长允许不在外留宿。
28、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动。
29、对父母和长辈有意见，要礼貌提出，当自己的意见没被父母和长辈采纳时，要耐心解释，不顶撞，不发脾气。
五、严于律己，遵守公德
30、遵守国家法律、法规，在社会生活中用各种规范约束自己的言行。
31、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。
32、遵守乘车秩序，上车自觉排队，乘车时主动购票，不喧哗，不拥挤，主动给老、幼、病、残、孕让座，不争抢座位。
33、购票购物要按顺序，对营业人员有礼貌。捡拾物品主动归还失主和交公。
34、爱护公用设施，爱护文物古迹，保护生态环境，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物。
35、尊重外地人，外国人，遇有问路，认真指引。
36、遵守网络道德和安全规定，利用现代化信息传播手段获取有益的信息，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。
37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组
织和非法活动。
38、参观游览遵守秩序，不在公共场所大声喧哗，瞻仰烈士陵园保持肃穆。
39、观看演出和比赛时做文明观众，不起哄，不无故提前退场。
40、弘扬正气，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。遇有侵害敢于斗争，善于斗争，学会自救。
中小学生守则（修
订）
1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守社会公德。
3.热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4.珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5.自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6.积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7.孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8.热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10.热爱大自然，爱护生活环境。
单县终兴中学学生
礼仪常规
1、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃、准确、声音洪亮。
2、着装得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。
3、使用良好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
4、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行让礼、回答问题起立。
5、进出校园见到老师要问好；上课，班长喊起立全体同学向老师问好；下课，和老师说再见，并起立向老师行注目礼；课上，发言先举手；课余，进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入；离校与老师、同学道别。
6、学生进出校园主动下车，将自行车放到指定地点，校外遇到老师要下车致意。
7、家中吃饭请长辈先就座，离家或归家与家长打招呼。
8、对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。
9、对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。
10、参加集会时要守时肃静，集合整队，清查出勤人数，按顺序进入会场。大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢；观看演出、比赛，适时适度鼓掌致意。
单县终兴中学关于加强学生管理
十项规定
为加强学生管理，促使学生成人成材，我校指定了一系列规章制度，以引导和规范学生的言行举止，特别是下列十条，提醒学生严格遵守，如有违犯，照章执行。
1.严禁学生在校内外打架斗殴。一经发现并查处，将给予记过或留校查看处
分，并计入学生评价档案，情节严重，影响恶劣的，将移交司法机关处理。2.严禁学生进入网吧、游戏厅等互联网上网服务营业场所。一经发现并查实，一次给予全校通报批评处分，第二次给予留校查看处分，并计入学生评价档案。
3.男女同学之间不正常交往影响较坏的，将给予留校查看处分，并计入学生
评价档案，协同家长共同教育。
4.禁止将手机、小灵通等通讯工具带入学校。凡发现在校园内使用手机、小
灵通的，一律收缴，由家长到学校办理手续后领取，违犯上述规定两次，将手机或小灵通没收，并给予该生记过处分。
5.严禁学生吸烟、喝酒、打牌、参加同学生日宴会。违者将给予留校查看处分，情节严重者，给予留校查看处分，并协同家长共同教育。
6.无故夜不归宿的，学校将协同家长共同教育，并给予给予开除学籍留校查
看处分，同时取消住宿资格。
7.学生不得穿奇装异服、不得化妆、不得佩戴首饰。男生不得留长发，留怪
发、染发、理光头，女生不烫发。对违犯上述规定的，学校将给予全校通报批评处分，并限期整改，拒不改正的，给予留校查看处分，协同家长共同教育。
8.无故旷课（含自习课）一学期累计达7节的，给予警告处分；达15节的给予记过处分；达20节的，给予留校查看处分，并协同家长共同教育。9.考试作弊一次的，给予全校通报批评，累计两次的，给予记大过处分，并
计入学生评价档案。
10.宿舍违纪一月之内达三次者，由家长来校签订保证书，一月之内达四次以
上者，取消住宿资格。
本规定自2012年8月30日执
行。
单县终兴中学学生学习和生活
一日常规
为了更好地贯彻《中学生守则》和》《中学生日常行为规范》，树立良好的校风和班风，营造积极向上的学习氛围，引导学生养成良好的学习和生活习惯，特制订单县中学中学生学习和生活一日常规，望全体同学自觉遵守。
一、早晨(一)、到校
1、起床铃响后，应立即穿衣叠被，洗刷要迅速。
2、进入校园下车，自行车要按照指定位置存放，要服从值周老师和学生的管理。
(二)、早操
1、早操前3分钟必须来到教室，听哨音集合集合，集合要做到“快”“静”“齐”。
2、出操过程中排面要整齐，步调要一致，精神要饱满，口号要洪亮。
3、不随便停顿或下队，要按照规定路线有序出操，要跑至规定位置。
4、上操期间，班级或宿舍内不留值日生。
5、下操后抓紧时间整理内务。学生要服从值周教师、值周学生的管理。经宿管人员检查合格后，方可就餐。(三)、就餐
1、买馒头、饭、菜要排队，对炊事员要有礼貌。
2、就餐一律在餐厅内指定位置进行，不能带饭、菜进入教室、宿舍。
二、上午
(一)、课前准备
1、就餐后，值日生打扫卫生区、走廊卫生、花园卫生和宿舍卫生。
2、预备铃响后，所有学生应立即进入教室安静就坐，做好早读课准备。(二)、早读
1、按指定时间朗读该科。
2、朗读时间不准随便下位或走出教室。
3、早读时不得做作业。(三)、上 课
1、上课前，学生准备好学习用品，并将书本、笔记本、练习本放在课桌上，静候老师上课。
2、老师进入教室时，班长喊起立，学生先向老师问好，老师回礼后，学生才能坐下。
3、迟到学生要站在教室门口向老师报告，经同意后方可进入教室。
4、上课时坐势端正，遵守纪律，专心听讲，勤于思考，做好笔记。
5、回答教师提问时，要先举手，待老师同意后起立发言，老师示意后才能坐下。
6、下课时，班长喊起立，向老师说“再见”待老师回礼后学生才能离开课室。
7、自习课不得随便离开座位去做与课业无关的事，更不得大声喧哗。
8、下课后，学生将课桌摆放整齐（前后左右对齐）依次有秩序的离开教室，积极锻炼、休息。(四)、课 间
1、值日生擦净黑板及讲桌。
2、与同学相处时，行为要文明，说话要和气，待人有礼貌；不追逐打闹，吹口哨，大声喊叫，讲粗话。
3、不吸烟，不赌博、不和陌生人员亲密交往，发现形迹可疑人员及时向学校反映。
4、经过走廊、上下楼梯或开关门时，必须做到“三轻”，即说话轻，走路轻，开关门轻。
5、未经老师允许，学生不准擅自串班或擅自出校门。
6、课间操时间，出操迅速，要求队伍快、静、齐。各班由体育委员带操，班与班之间保持2米距离，步伐整齐，口号响亮，中途不准下操。做操动作必需准确、到位，美观、大方.7、按规定时间认真做好眼保健操。(五)、午休
1、午睡铃响后，教学楼门上锁，住校生必须到宿舍休息，要做到室外无人，室内无声。
2、午休时，不看书学习，不洗衣，不提前起床。
3、走读生在家午休，按规定时间到校，不准提前，不得随便进入住校生宿舍。
三、下午
1、严禁上课时间在操场玩耍（体育课除外）。
2、课外活动时间积极参加阳光体育活动，严禁把大小球带入教学楼内，严禁在教学楼内进行剧烈活动。
3、活动需在操场内进行。
四、晚上
（一）、自习
1、两分钟提示信号响前，学生必须来到教室，做好自习准备。
2、保持教室内安静，不得无故缺席。
3、按老师的要求认真独立完成作业，不做与学习无关的事。
（二）、就寝
1、晚自习结束后，应抓紧时间离开教室，不准在校园内玩耍。值日生应及时关灯、关窗落锁。
2、按时就寝，不准说笑、大闹或搞其它活动。
3、寝室内不准点蜡烛，玩手机、听MP3等。
五、其它
1、爱护公共财务，语言文明，待人热情。
2、校内外遇到老师要主动打招呼。
3、进入教师办公室时，要喊报告，经允许后方可进入。
4、遇到问题，要有组织向班主任、级部或学校反映，依靠组织解决，不得感情用事。
本规定自2012-8-30执行
单县终兴中学关于对学生违纪情况的
处理规定
为保障学校正常的教学秩序，优化育人环境，学校决定对各类违反学校纪律的学生，除坚持正面教育外，另做出如下处罚规定：
1.严禁学生乱丢垃圾(如纸片、食品袋、包装袋、剩饭、剩菜等)，凡影响学校环境卫生的，一经核实，每人次扣除该班级量化管理分0.5分，杜绝学生在教学楼、卫生区、寝室吃零食，一经查实，每人次扣除该班级量化管理分1分。
2.禁止学生携带手机、mp3、mp4等音像制品，如有违犯者，一经查实，学生手机有学校收回并代管，并通知其家长，给予全校通报批评，同时每人次扣除班级量化管理分1分
3.迟到、早退者，一经查实，每人次扣除班级量化管理分0.5分，并对该生批评教育。
4.无故旷课者，通知其家长，协同学校批评教育。并每人次扣除班级量化管理分1分
5.看黄色书刊及不健康音像制品的，学校通知其家长，给予全校通报批评，并每人次扣除班级量化管理分1分。
6.严禁学生攀爬学校围墙，有违反者，通知其家长，共同进行批评教育1天，并每人次扣除班级量化管理分1分。
7.未经班主任或学校领导批准，不准学生私自外出，如有违反，经查实后，对该生全校通报批评，每人次扣除班级量化管理分1分。
8.违反学校作息制度，经批评教育仍不改正的，全校通报批评，并每人次扣除班级量化管理分1分
9。不尊敬老师、顶撞老师、侮辱谩骂老师者，一经查实，视其情节轻重，通知其家长进行批评教育两天以上，同时，每人次扣除班级量化管理分1分。10。在学校内有偷盗行为的，一经查实，视其情节轻重，给予全校通报批评，并通知其家长共同教育两天，情节严重的，将移交司法机关处理。同时，每人次扣除班级量化管理分2分。
11。吸烟、喝酒、参与给学生过生日，一经发现，通知其家长共同教育一天，每人次扣除班级量化管理分2分。
12.严禁学生在学校墙壁、宣传栏、玻璃门窗上乱涂乱画，经学校查实后，给予该生全校通报批评，并每人次扣除班级量化管理分1分。
13.攀折学校花草树木，损坏学校公共财物和他人财物的，除赔偿损失外，并给予该生全校通报批评，按造价每50元扣除班级量化管理分1分。情节严重者，通知其家长共同教育两天，14.住校学生不在学校住宿，无故外出者，一经查实，通知其家长共同教育两天，并每人次扣除班级量化管理分1分。
15.拉帮结派、拜干兄弟、干姊妹、男女生之间不正常交往者，一经查实，通知其家长共同教育两天。并每人次扣除班级量化管理分2分。经教育仍不悔改者，除批评教育外加倍扣分。
16.严禁学生进入网吧，游戏厅、KTV包间等娱乐设施场所，如有违反，一经查实，将给与该生全校通报批评，并每人次扣除班级量化管理分1分。
17.参与学生打架、聚众斗殴者，一经查实，视其情节轻重，通知其家长共同教育两天，并每人次扣除班级量化管理分3---5分，造成严重影响的每人次扣7分。触犯刑律的，移交司法部门追究其刑事责任。
18.呵斥、勒索他人财物的，一经核实，除正常赔偿外，并给予全校点名批评，并每人次扣除班级量化管理分2分。
19.严禁学生携带管制刀具等其他凶器进入校园，一经查实，除没收凶器外，每人次扣除班级量化管理分2分。
20.以上违犯学校纪律的行为均记录学生的成长档案，若重犯将加倍扣除班级量化分。
单县终兴中学
本规定自2012-8-30执行
单县终兴中学关于对学生违纪情况的
处理规定
为保障学校正常的教学秩序，优化育人环境，学校决定对各类违反学校纪律的学生，除坚持正面教育外，另做出如下处罚规定：
1.严禁学生乱丢垃圾(如纸片、食品袋、包装袋、剩饭、剩菜等)，凡影响学校环境卫生的，一经核实，每人次扣除该班级量化管理分0.5分，杜绝学生在教学楼、卫生区、寝室吃零食，一经查实，每人次扣除该班级量化管理分1分。
2.禁止学生携带手机、mp3、mp4等音像制品，如有违犯者，一经查实，学生手机有学校收回并代管，并通知其家长，给予全校通报批评，同时每人次扣除班级量化管理分1分
3.迟到、早退者，一经查实，每人次扣除班级量化管理分0.5分，并对该生批评教育。
4.无故旷课者，通知其家长，协同学校批评教育。并每人次扣除班级量化管理分1分
5.看黄色书刊及不健康音像制品的，学校通知其家长，给予全校通报批评，并每人次扣除班级量化管理分1分。
6.严禁学生攀爬学校围墙，有违反者，通知其家长，共同进行批评教育1天，并每人次扣除班级量化管理分1分。
7.未经班主任或学校领导批准，不准学生私自外出，如有违反，经查实后，对该生全校通报批评，每人次扣除班级量化管理分1分。
8.违反学校作息制度，经批评教育仍不改正的，全校通报批评，并每人次扣除班级量化管理分1分
9。不尊敬老师、顶撞老师、侮辱谩骂老师者，一经查实，视其情节轻重，通知其家长进行批评教育两天以上，同时，每人次扣除班级量化管理分1分。10。在学校内有偷盗行为的，一经查实，视其情节轻重，给予全校通报批评，并通知其家长共同教育两天，情节严重的，将移交司法机关处理。同时，每人次扣除班级量化管理分2分。
11。吸烟、喝酒、参与给学生过生日，一经发现，通知其家长共同教育一天，每人次扣除班级量化管理分2分。
12.严禁学生在学校墙壁、宣传栏、玻璃门窗上乱涂乱画，经学校查实后，给予该生全校通报批评，并每人次扣除班级量化管理分1分。
13.攀折学校花草树木，损坏学校公共财物和他人财物的，除赔偿损失外，并给予该生全校通报批评，按造价每50元扣除班级量化管理分1分。情节严重者，通知其家长共同教育两天，14.住校学生不在学校住宿，无故外出者，一经查实，通知其家长共同教育两天，并每人次扣除班级量化管理分1分。
15.拉帮结派、拜干兄弟、干姊妹、男女生之间不正常交往者，一经查实，通
知其家长共同教育两天。并每人次扣除班级量化管理分2分。经教育仍不悔改者，除批评教育外加倍扣分。
16.严禁学生进入网吧，游戏厅、KTV包间等娱乐设施场所，如有违反，一经查实，将给与该生全校通报批评，并每人次扣除班级量化管理分1分。
17.参与学生打架、聚众斗殴者，一经查实，视其情节轻重，通知其家长共同教育两天，并每人次扣除班级量化管理分3---5分，造成严重影响的每人次扣7分。触犯刑律的，移交司法部门追究其刑事责任。
18.呵斥、勒索他人财物的，一经核实，除正常赔偿外，并给予全校点名批评，并每人次扣除班级量化管理分2分。
19.严禁学生携带管制刀具等其他凶器进入校园，一经查实，除没收凶器外，每人次扣除班级量化管理分2分。
20.以上违犯学校纪律的行为均记录学生的成长档案，若重犯将加倍扣除班级量化分。
单县终兴中学
本规定自2012-8-30执行
第二篇：学生管理工作总结(终版)
恪尽职守 服务为先 建设培养优秀学生的管理工作平台
——xx学院2013学生管理工作总结
2013年，在学校工作要点的宏观指导下，在党委学工部、招生就业处、校团委等相关部门的全力支持下，在xx学院党委的直接领导下，我院学生管理工作队伍恪尽职守、服务为先，坚持“以学生为本、以服务为本”的工作理念，认真落实“确保不出事、专心办件事、精诚做好事，团结成大事”的工作原则，切实实施“爱、管、疏、导、美”的工作口诀，充分运用“基本点抓住根子，关节点抓住要害；平常事抓好服务，重要事抓好底线；老办法抓出新意，新办法抓出成效”的工作方法，圆满完成了学生管理工作的考核目标，初步形成了结合专业特色、具有一定亮点，不断培养造就优秀学生的管理工作平台。现将我院一年来学生管理工作汇报如下，请予以审核。
一、领导机制健全，强化团队建设
（一）完善工作队伍，凝聚团队力量
●党支部堡垒工程团队
包括各年级、研究生党支部书记、副书记、支部委员，由院党委副书记领导，各学生支部书记配合，主要负责学生党支部建设、党员培养发展、党支部活动和党校培训设置与安排。
●“青马工程”实践团队
包括分团委书记（副书记）、学生会主席（副主席）、各社团与协会组织负责人。该团队责任人为分团委书记，主要负责党务团学工作，紧紧围绕青年马克思主义者的培养目标，着力培养学生干部骨干，推动团学活动提升水平、彰显特色，着力培养大学生创新精神和实践能力。●专兼职辅导员团队
包括各年级专职辅导员、兼职辅导员、研究生辅导员以及就业创业专职人员。该团队责任人为党委副书记，分工负责各年级学生日常管理、思想教育、学业督促、生活引导及综合服务工作。
●年级委员会团队
包括学生工作办公室主任和各年级工作委员会（一般为5-7人）。该团队责任人为学工办主任和各年级专职辅导员，重点负责安全稳定、奖贷资助、科技创新、学风建设和就业创业5个工作平台的建设，着力提升学生管理工作水平。
●就业与创业团队
该团队为横向联动团队，责任人为教学副院长和党委副书记。每个团队主要包括就业专职辅导员、专业教师、兼职辅导员、年级委员，重点推动科技创新、就业帮扶、创业项目的申报和建设，探索构建招生〃培养〃就业联动机制。
（二）突出学习培训，提高胜任能力
以《辅导员工作条例》为指导，以更好的教育学生、管理学生、服务学生为目标，以我院辅导员队伍实际为依据，开拓工作理念、增强工作技能、提炼工作经验、提升工作实效，在辅导员中提倡学生交流经常化、专业学习例会化，充分利用例会时间组织辅导员进行专业学习，提高理论素质。
2013年我院共选派3名辅导员参加全国辅导员培训班，前后两次用不同形式赴陕西师范大学、西安理工大学和武汉大学展开工作调研。同时通过开展学期工作经验交流，对学生中出现的典型问题共同探讨解决办法，对学生自主提出的共性问题予以解答。从知识结构、能力结构、协调提高辅导员的业务能力，营造“学习工作化、工作学习化”的工作氛围。
（三）强化协调机制，实现管理联动
为了适应新时期高校管理工作发展的客观需要，根据学校《关于构建新型和谐师生关系的指导意见》精神要求，我院建立以教学副院长为学生工作领导小组副组长的工作体制，通过定期召开学工—教学联系会议，落实辅导员、班导师联谊制度、任课教师联系备案制度等促进教学与学生管理工作相互渗透、相互启发、相互补充，将教学工作与学生工作有机结合起来。一方面要求学生管理工作者从培养目标出发、站在全局高度、树立整体观念，积极配合教学工作，有计划的开展学生工作；另一方面引导任课教师充分发挥教学育人功能，使专业教学活动、学生管理和思想教育相互交叉融合，使思想教育工作和学生管理工作由粗放式的管理变为细致的引导，全面建设教学管理与学生管理联动机制。
结合班导师的专业背景和工作经历以班级为单位“纵向带班”，实现班导师带班的“专业优势”和“年级优势”的互补，并鼓励班导师每年带动一到两名学生参加科技创新工作。同时，在班导师队伍中提倡做好班级工作所应做到的“六个特别关心”，即：班导师要特别关心学生的思想进步，特别关心学生的学业进展，特别关心学生的人生规划，特别关心学生的生活状态，特别关心学生的心理健康及性格培养，特别关心学生的专业思想的树立和特别关心专业研究能力的提高。全面带动班导师队伍的服务热情。
（四）优化管理制度，形成保障体系
1.安全稳定管理制度。包括人身安全、财产安全、心理安全、消防安全以及突发事件等5个方面，主要按照制度文本、执行程序、惩戒措施、应急预案和教育效果等层次展开。2.党团建设管理制度。包括党支部建设、党校培训组织条例、党员发展与管理以及团务工作制度等内容。
3.学风学业管理制度。包括学习纪律、考风考纪、专业发展、学分评定、学术创新、学业警示以及学业贫困监控制度。
4.奖贷资助管理制度。包括贫困生认定、勤工助学、临时补助、奖学金与助学金评定以及特色奖学金建设等制度。
5.评优评先管理制度。包括综合积分、素质积分，先进基层党支部、优秀班集体、优良学风班、优秀团支部、文明班级，优秀党员、三好学生、优秀毕业生、文明学生、优秀学生干部、优秀团干部等评比制度。
6.就业创业激励制度。包括就业市场、就业教育、就业招聘、就业帮扶、职业规划、创业激励、校友回访等制度。7.学工队伍建设制度。包括岗位职责、团队建设、调研工作、经验总结、理论研究等制度。
二、教学相长，模块管理，提升工作水平
为了迎接新的时代要求与挑战，我院将组织模块化理论运用于学生教育管理工作实践中，将学生教育管理工作中的系统复杂问题分解与整合，形成以党务团学、奖贷资助、学风学业、就业创业、安全稳定、科技创新为内容的六大管理模块。建立了由党委副书记、分团委书记、学工办主任、专兼职辅导员、年级委员会、学生干部组成的联动工作管理体系。以年级为单位，横向突出工作重心；以学院为单位，纵向统筹规划安排，让学生主动参与到自我管理中来。学生管理工作以学生为本、以平台为基、以教师为主，相互配合、共同进步，严格按照部署保质保量完成任务。通过这种模块化管理模式和联动式管理体系，实现我院学生管理工作的系统性、针对性、时效性、创新性，开拓我院学生工作的新局面。
学院贯彻“以学生为本，以服务为本”的工作理念，层层落实责任，稳中求进，大胆创新，成立以党务团学、奖贷资助、学风学业、就业创业、科技创新、安全稳定为内容的六大学生工作平台，完善机制、分类管理、落实责任，务求在学生工作中教育好、管理好、服务好学生。
（一）党务团学工作平台
紧紧围绕“一个工程、两个阵地、五个模块”展开工作。一是全面实施增强党员学习力、凝聚力和执行力为核心内容“党支部堡垒工程”，将全院173名学生党员、83名预备党员纳入4个本科生党支部和1个研究生党支部完整的教育、培养和管理体系。二是深化建设“党务”和“团学”2个阵地，不断完善“两校、两课、两班、两日”活动载体，实现党务对团学的引领、带动和提升，促使团学成为党务的力量源泉、有力助手和坚实后备军。三是围绕思想政治教育和学业发展目标设置党支部活动的五个模块：即理想信念、安全稳定、学风学业、科技创新、就业创业。通过安排年级党支部委员兼任年级委员会成员，实现党支部管理和学生自我管理的统一，实现党员管理和学生干部管理的统一。
本，“党支部堡垒工程”以我省高校思想政治教育测评体系检查为契机，大大加强了党员活动室、党员图书、党员资料等硬件建设，通过深化党校培训机制和主题党日学习活动，实现了党支部组织建、思想建设的目标。充分发挥大学生思想政治教育中的骨干带头作用和先锋模范作用，努力把党支部构建成为“学习型组织、创新性团队、战斗型堡垒”。
主要做法：
①开展党支部“堡垒工程”；②巩固发展入党积极分子帮扶小组。③召开学习第十八届三中全会精神党支部委员座谈会；④开展层次分明、主题鲜明的党日活动；⑤进一步规范党员发展程序。⑥强化学生党员监督机制、严格组织生活制度。⑦开展入党动机讨论会和党务知识竞赛。⑧设立“党员示范岗”，建立学生“党员服务队”。（2）以党建促团学，强化学生党员和学生干部骨干的发展、教育和管理，培养思想正、能力强、效率高的学生干部群体，开展切实有效的思想政治教育活动，帮助我院学生建立正确的人生观、价值观、世界观，思想积极向上，无非法传销、罢课、罢餐、非法游行集会等现象发生，为我院学生工作的科学发展提供坚实有力的政治保障。
主要做法：
开展我与我的中国梦、铭记九一八等思想教育活动，不断加强大学生思想道德建设；开展读书学习交流会、“xx文化”展览等文艺类活动，提高学生文化艺术修养；开展“晴朗杯”心理知识竞赛、“成功心理学影片赏析”等心理教育类活动；开展第二期“青马工程”主题教育；开展拓展训练等素质教育类活动；开展环湖先锋、报纸义卖等志愿服务类活动。结合学院“六大平台”建设，党支部切实分工，指派六名党支部委员从六方面协助年级辅导员做好院里工作，同时在年级中起到模范带头作用。协助做好学风学业管理工作，其中包括，学习纪律、考风纪律、专业发展、学分评定、学术创新、学业警示及学业贫困监控制度制定和督促学生按照制定制度执行。在科技创新方面走在年级同学的最前端，积极组队参加各项科技创新类比赛。充分利用各平台，并充分吸收各平台当中优秀的学生发展成为党员，一方面搭建创先争优平台，另一方面可以完善并优化党员结构。
（二）安全稳定工作平台
安全稳定工作关系全体学生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。按照校党委的统一部署和有关安全会议精神要求，我院以“稳定压倒一切”、安全是工作之本为方针，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而努力，切实保障学生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。一年来，全年学生在政治、治安、刑事以及学生二次违纪等方面均为零违纪，在学校历次安全稳定检查中均为零事故，在学生宿舍安全文明检查中均为零通报。主要做法：
1.积极开展安全稳定教育。从新生入学教育开始，通过特色鲜明的主题活动，加强学生安全警示教育，增强学生安全意识，防微杜渐、防患未然。如我院举行消防安全演习，增强学生防火防灾意识；开展“防微杜渐”安全访谈活动，系统的传授学生安全知识；开展寝室安全大找茬活动，消除潜在的生活安全隐患；组织学生学习学生手册，确保学生全面了解并掌握与学生有关的管理制度和规定，严格遵守校规校纪等。2.认真落实检查管理制度。我院专门成立了安全工作领导小组、对学生宿舍进行定期拉网式排查、日常专项检查、节假日安全巡查、并对潜在隐患及时进行整改，设有安全稳定应急预案、处置突发事件预案等，做到安全无缝隙、稳定可持续。通过一年来紧张有序的工作，基本消除了安全隐患、坚决杜绝了各种危险，把各类安全问题和威胁解决在萌芽时期，为巩固排查成果、建立长效机制奠定了基础。
3.重视加强宿舍文明建设。宿舍是学生学习、生活的重要场所，良好的宿舍环境和氛围有利于学生的健康成长。我院制定了一系列管理制度，采取了相应的措施，如开展优良学生寝室评比、寝室文化节等活动，促进宿舍文明建设。同时加大了针对学生晚归和外宿、外租房等情况的检查力度，并形成了长效机制。
4.建立畅通的学生信息反馈系统。一是通过建立完善学生信息反馈系统，依托党员、学生干部及时反馈学生当中存在的各种问题，使辅导员能在第一时间将问题解决在萌芽状态。5.开展心理健康教育工作。我院按照“及早预防、及时疏导、有效干预、快速控制”的总体要求，建立完善了学生心理危机干预机制。为更好地帮助有严重心理问题的学生度过心理难关，我们建立学生心理健康档案，积极开展大学生心理健康普查，全面掌握学生的心理健康状况，及时疏导学生的负面心理情绪，给他们提供心理帮助。此外，开展丰富多彩的心理健康教育活动，将安全稳定工作与心理辅导工作、思想政治教育相结合，促进学生全面发展。
（三）学风学业工作平台
良好的学风对于提高教学水平和人才培养质量，促进学生的全面发展和健康成长有着十分重要的意义。我院以“良好班风、正派考风、踏实学风”为基本要求，践行“三风（学风、班风、考风）、三进（进班级、进课堂、进宿舍）”主题活动，积极探索学风建设新机制、理顺思路、完善制度、严格执行、多管齐下，全面提升学生素质，营造学风建设的良好氛围。
今年我院学风考风有较大提高和改善，学生诚信考试，作弊人次趋零化;挂科现象得到有效遏制，重修学分的数量呈现下降趋势，“两证”不全人数明显减少；参加研究生考试220人，占本科毕业生的47.9%，录取人数达到105人，占参考的人数47.7%。
主要做法：
（1）加强人生观和职业生涯规划教育，通过开展“大学生职业规划讲座”等活动引导学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习兴趣，增强学习动力，培养学生能力，养成惜时勤学的习惯。
（2）加强纪律与道德教育，重点抓好考风考纪与诚信教育。通过开展“考前动员会”、“诚信考试臂章”、“签订诚信考试承诺书”等活动，引导学生增强法纪观念、校规意识和道德观念，自觉遵守学习纪律、考试纪律、生活纪律，提高学习的诚信度，杜绝考试作弊和抄袭论文作业现象的发生。值得一提的是，我们连续两个学期组织了考风考纪现身说法宣传队，组织了2批共11人次的考风考纪剖析教育，5名曾经因为作弊导致失去学位证的同学结合自身思想和学习转化情况，正反对比说明考试作弊的极大危害，遵守考试纪律的重要意义，起到了非常好的教育效果。
（3）加强学习方法的辅导，通过开展“学习经验交流会”等活动，引导学生培养科学的治学精神，养成严谨的治学态度，掌握科学的治学方法，提高自主学习的能力、探究学习的意识和独立研究的能力。（4）严格管理，规范学生行为。健全和完善学生管理规范体系，规范学生的行为，促使学生把主要精力投入学习活动；坚持和完善早操制度。坚持一年级学生做早操，并以此为抓手加强学生养成教育和纪律观念教育，规范学生行为；加强考试管理，对考试作弊的学生，应当及时取证，坚决按章处理；加强课堂考勤工作，辅导员坚持每天深入课堂考勤，督促学生自律。通过以上措施，我院学风建设取得了良好的效果，学年早操平均出勤率达98%以上，学生上课平均出勤率达97%以上。
（5）执行学风学业警示制度、学业贫困监控制度、学业跟踪问效制度。积极引导，关注、帮助学业困难学生，及时调整学习计划，端正学习态度，努力完成学习目标。
（6）落实辅导员、班导师、专业课教师定期联谊制度。及时沟通、及时交流、及时探讨，以师德、师风、教风建设带动学风建设，提高教师教学水平，完善教学督导机制，充分发挥教师在学风建设中的主导作用。
（四）奖贷资助工作平台
“制度化，公开化，透明化，鼓励先进、激励后进”是我院学生工作的重要环节。本着“公平、公正、公开、细致”的原则，认真做好各级各类评优评奖工作。同时以“关爱友善、互助互进、共同发展”为宗旨，在开展资助工作注重规范和实效，给困难学生实质鼓励，不断探索帮困助学的新路子，为贫困学生成长成才营建良好的外部条件。本，学生欠费率为本院应交学费的%。
主要做法：
（1）建章立制，流程控制，实现资助工作零投诉。严格按照学校、学院相关规定，做好国家奖学金、助学金、励志奖学金的评定和发放工作。学院2013年制订了《xx学院国家奖学金申请流程》、《xx学院国家励志奖学金申请流程》、《xx学院国家助学金奖学金申请流程》、《xx学院资助工作组织建构》等8个流程规范，使奖助学金评定更加规范化、制度化。同时在奖助学金评定过程中学院两次召开专题会议，研究讨论奖学金评定工作，确保了学院奖助学金申请条件严格、评定程序流程规范、评定结果无争异，实现了奖助学金零投诉的目标。
（2）多方筹措，积极开拓资金筹措渠道。学院经过积极沟通，目前已经与卫华集团达成了续签卫华奖学金的初步意向。全年xx学子获国家奖学金4人、国家励志奖学金65人，国家助学金516人，卫华奖学金21人，校内优秀奖学金399人、专业奖学金399人、积极进步奖学金67人。
（3）加强宣传，强化引导，实现资助品质提升。资助工作不仅要授之鱼，更要授之渔。学院始终将感恩教育、奖励优秀、激励后进做为奖助学金工作的一个重要组成部分。通过学院有意识的引导，xx学子的感恩意识明显提高，学习积极性显著提高，旷课、逃课类现象大幅减少。
（4）公平公正细致做好贫困生认定、困难补助、勤工助学、紧急补助和公益捐助工作。为了更好地帮助在校贫困学生，特别是品学兼优的贫困学生顺利完成学业，我院配合学校实施和推动助学贷款，进一步健全“奖、贷、助、补、减”的全方位扶困工作机制，使扶困工作进一步科学化、规范化。建立了贫困学生档案，有针对性地对贫困生进行扶助，我院今年为125名贫困生提供了勤工助学，为601名贫困生发放了助学金补助。
（五）科技创新工作平台
我院高度重视对学生现代学习观念、学术科研意识和创新意识方面的教育和培养，引导学生树立科学的、开放式的、循序渐进式的和终身的学习观念，增强学术兴趣，完善学生学术科研培养体系，通过开展创新类项目、实践类团学活动、竞技类知识竞赛，切实提高学生创新精神和实践能力。
主要做法：
（1）高度重视，建规立制，打造大学生科技创新的平台。xx学院建立大学生科技创新领导小组，构建科技创新工作平台，积极推动建立符合我院学生科技创新实际的培训、交流、实践、激励立体综合模式。学院推出学生科技创新立项、申报制度、结项制度，目前已有三个项目获批为华北水利水电大学大学生创新性实验计划立项资助项目，同时还制定了配套的奖励等政策以及相关的激励措施，同时立足于学生，成立了科技协会，并不断扩大其积极作用。制定创新平台建设规划，明确创新平台建设目标和重点任务，出台推进创新平台建设相关政策和规定，推进创新平台建设依法建设。同时还建立执行管理团队，承担科技创新平台的运行管理。目前学院已初步形成了“学生科技创新领导小组+科技创新工作平台+科技创新协会+精品课程+指导老师+丰富多彩的科技创新活动”六位一体的格局。
（2）积极引导，树立典型，营造良好的科技创新氛围。结合我院的专业特点，开办了“参观科技馆”、“科技图片展”、“科技创新征文大赛”和“xx制图大赛”等活动，使每一个学生都参加到学生科技活动中来，通过现场观摩培养科技兴趣，通过亲身制作培养动手实践能力。同时学院还定期举办科技创新讲座和创新沙龙活动，提高学生创新意识，形成了浓厚的科技创新文化氛围，建立了良好的创新创业环境，并形成有利于创新创业的政策氛围、文化氛围和舆论氛围。
（3）加强大学生课外科技立项工作，全力备战“挑战杯”。通过“挑战杯”等创新实践类活动不断培养在校生创新精神和实践能力。我院2010级豆亮亮、刘润、王亮的作品环保无碳小车在河南省第11届“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛中获得二等奖的优异成绩。同时组织学生参加各层次xx类专业竞赛，强化专业知识和专业技能。为进一步推动和加强创新创业教育和大学生自主创新实践工作，鼓励和支持大学生创业，我院还设置了创业项目专项基金，并配套出台了基金管理办法等措施，以切实加强资金的有效使用，为创业者提供了创新不可或缺的立项资金，并引入了成功的管理经验、经营机制以及横向纵向的有关资源。
（4）培育良好的产学研合作氛围，建立良性互动机制。学院打造服务特色产业的创新平台，集合高校的科技力量和企业的资金及市场营销等优势进行协同创新，为创新平台建设奠定了重要基础，助推平台成果产业化。建立健全科研成果转移与转化，健全利益共享和风险共担机制，促进产学研长期合作。促进创新人才培养和科研创新能力提升，通过创办产学合作研究项目，邀请产业界人士参与研讨和学生创新俱乐部，鼓励大学生创新，即xx学院作为人才和知识的提供者，与产业的紧密结合关系，为创新发展提供了良好的环境。
（5）加强人才信息库建设，大力培育创新人才。针对学院在重点科技领域和重点发展产业中人才紧缺的实际，学院聘请知名专家作为创新顾问，选拔培养优秀学生科技人才，建立创新人才后备队伍。同时，还通过建立人才信息数据库，动态采集、归类分析，掌握学院人才的分布，有计划、有重点地组织培训和开展师带徒等活动。
（六）就业创业工作平台
学院积极落实创业就业工作，贯彻落实“一把手”工程，健全工作制度、严格管理程序、完善服务体系，以“全面服务，细心指导、规范管理、拓宽渠道”为工作准则，进一步增强市场机制配置毕业生资源的功能和作用，全方位开就业创业服务和指导工作。据最新数据统计，我院2013届毕业生452人的毕业率达100%，在当前严峻的就业形势下，已连续五届毕业生就业率达到100%，在五次就业考核中，读的四次一等奖、一次二等奖。
主要做法：
（1）组织机构健全，队伍建设完整。学院成立了以院长、书记为主要负责人，学科带头人、导师、辅导员为成员的相对稳定的毕业生就业工作领导小组，定期针对学生就业工作召开专题会议，部署就业工作，及时掌握就业工作进展情况，深入结合我院学生学业也就业实际，统筹规划，积极探索工作方法。（2）深入调查，细致研究。组织对近三年就业状况回访调查，收集毕业生对学校评价的反馈意见，跟踪问效；根据学院专业特点，每年组织全体毕业生进行自我评价和毕业生就业意向调查；召开毕业生座谈会，收集毕业生对学院及学校评价意见；组织了用人单位市场需求调查，收集用人单位及社会各界对毕业生质量以及对学院和学校的评价意见。
（3）开展针对性和实效性强的就业指导工作。举办就业指导报告会，帮助毕业生树立正确的择业观、就业观,指导学生为求职择业做准备；提高学生求职择业的方法和技巧，减轻学生求职的压力，指导学生进行心理调适。如邀请我院今年新的合作单位河南四方达超硬材料有限公司人力资源部部长为毕业学生做了“我是企业需要的那个人么”的主题报告，使未就业学生认清自我，找准差距，及时就业；举办创业座谈会，邀请具有丰富阅历的创业典型代表对我院学生进行创业指导，指导学生转变就业观念，降低择业的期望值，动员学生强创业意识，勇于到中小型的企业积累经验，鼓励学生自主创业；召开考研专题动员会，帮助学生明确考研方向，掌握考研技巧；在开展集中就业指导解决学生的普遍性问题的同时，针对一些特殊情况，我院成立就业指导办公室安排值班教师与同学对话，面对面帮助学生解决求职择业中的具体问题，特殊问题。
（4）拓展就业市场、创造就业机会。我院积极针对各专业特点、培养规格与社会发展趋势，制定切实可行的就业市场开拓方案：发挥我院教职工的积极性，采用奖励机制鼓励教职工为毕业生提供就业信息:邀请有关企业来校召开专场招聘会。先后有郑州钻石精密仪器有限公司、郑州锦飞汽车公司、郑州信昌汽车公司、河南四方达超硬材料有限公司等来我院进行专场招聘，共招聘毕业40多名。
（5）认真落实以奖助学、以贷促学政策。通过开设“卫华奖学金”、“一帆xx奖学金”等对创新人才培养激励。深化就业基地和工作平台建设，促进在校学生的就业创业再上新台阶。
三、2014年工作目标
1、以党务促团学为根本，围绕促进大学生学业全面发展，大力加强学生思想政治、科学精神和实践能力教育。
2、以管理重心下移为契机，围绕教学管理与学生管理联动协同，改善优化学生管理工作制度与氛围。
3、以6个工作平台建设为载体，实现学生管理、服务、教育功能的整合提升，不断深化提升内涵建设和学生管理队伍胜任力。
2013年，xx学院认真贯彻校学生工作领导小组的指示精神，紧紧围绕“以学生为本、以服务为本”的工作宗旨，圆满完成了学生管理目标考核规定的各项任务，在提升理念、团队建设、模式探索、平台打造、机制完善等方面取得了实际效果，在安全稳定、学风学业、党务团学、奖贷资助、科技创新、就业创业等各项学生工作中取得了丰厚收获。
与此同时，我们也清醒的看到，在学校内涵提升、特色发展的大环境下，我院学生工作仍然存在着一些不足。例如，学生思想政治教育和管理工作的体制和机制建设还需要进一步完善；辅导员队伍的理论素养和技能还有待进一步加强；学风建设中任课教师的积极性还没有完全发挥；管理体制和岗位职能还不够明晰、创新精神和实践能力不够突出。我们将在新的一年在再接再厉、精诚团结、同心协力、开拓创新，在学生管理方面取得更加优异的成绩。xx学院学生工作领导小组2013年12月25日
第三篇：众兴中学图书室管理工作汇报材料
众兴中学图书馆薄改项目图书工作汇报材料
图书馆是学校的重要组成部门，是学校信息中心，知识传播的媒体中心，课堂教育的延伸，课堂教育基地，服务教育、教学及科研。根据肥东县薄改项目图书县级验收的要求，我校图书馆工作人员积极、有序、认真地开展了图书上架工作，现将我校图书馆上架的基本情况作如下汇报：
一、领导重视
学校领导高度重视图书室的建设及管理工作，将图书馆工作列入学校整体发展规划之中，纳入学校议事日程。图书馆由分管领导直接管理，各项管理制度健全，人员职责及分工明确。现有专职图书管理人员3人，有多年的工作经验，业务能力强，工作认真负责，具备一定的管理图书的专业知识和能力。
二、改善设施
学校图书馆现有图书室一间76.60平方米；阅览室一间60.28平方米。藏书近三万余册，图书室、阅览室环境安静，采光及照度适宜，并做好了防火、防尘、防潮、防盗等措施。
三、加强管理
1、我校根据学校考核方案已拟定对图书室人员做年底绩效考核。为了强化和提高工作人员的业务素质，定期组织图书室人员进行专业培训。保证了图书室工作人员的相对稳定，图书室每年制定切实可行的学期和图书室工作计划，期末认真总结。
2、在业务工作中，严格执行各项规章制度：建立图书室岗位责任制、建立师生借还书规则、阅览室和资料室阅览规则。建立健全文献借阅、剔旧制度、各项内部制度包括资产管理制度及业务档案（图书登记、期刊合订本登记、图书注销登记等），齐全规范。使业务工作有章可依、有据可查、井然有序。
四、服务到位
1、图书管理员在平时工作中，树立全心全意为师生服务的思想，态度热情，主动服务质量高，受到师生员工的一致好评。
2、创造优雅的学习环境，是图书室做好读者服务的基本保证。在基本服务上：实行每周一至五全天开放。
3、在图书室教育方面，为充分发挥图书室的教育职能，结合当前形势举办丰富多彩的读书活动，是我校图书室的又一特色服务。每学期组织、学生开展各种形式的读书活动，如假期征文辅导、组织开展“书香进校园”读书活动、读书心得评比、阅读手抄报评比活动等。利用多种形式定期宣传与推荐优秀读物，推荐导读书目等，通过开展多种形式的读书活动，极大提高了学生的读书兴趣和写作能力，同时也促进了我校的素质教育。
4、在资料服务方面：重视教改信息的收集，做好各类资料的保管，满足师生相应要求，并有完整记录，注重专题服务，为有关教学、教科研等方面提供资料等。
5、这一学期，在上级部门的大力帮助下，一次性添购的图书两万多册，并配备了全新的钢结构书架，大大丰富了学校图书馆的藏书数量和藏书种类，扩大广大师生的选择面。虽然，时间短促，仅仅只有一周的图书上架时间，但是在领导的重视并大力支援下，图书管理人员热情饱满，不仅仅全天工作，还利用午休的时间和周末加班，终于把图书上架工作完成了。相信不久的将来全新的图书就可以与广大师生见面，充实他们的课余生活。
当然我校的图书室的管理因各种原因，还有许多期待解决和改善的地方。如：有些设施还不够齐全（空调配置、复印机等）；还没有实现电脑扫描；图书数量达标,但数量不是很多，质量不高,复本量较大，图书管理员还需要能力培训，学习更多的图书管理知识。今后，希望上级领导能够重视我校图书室硬件的配备，确保专职图书管理员能够长期在图书室进行管理工作，并得到持续的培训，以提高我校图书室的管理和使用的能力。更好的促进图书馆服务教育、教学及科研的作用的发挥。
乌鲁木齐市第六十四小学
2011年5月20日
乌鲁木齐市第六十四小学 图书室管理工作汇报材料
乌鲁木齐市第六十四小学
2011年5月20日
第四篇：中学学生管理材料
强化管理，注重实效，开拓学生管理工作新局面
近年来,我校以“和谐兴校，细节育人”为办学理念，坚持“让学生愉快学习，让教师舒心工作，让学校和谐发展”的工作思路，不断深化素质教育，全面推进基础教育课程改革，学校教育和管理水平都有了较大的进步。我校经过不断探索，总结出一套“班级创先进，教师抓包联，家校勤沟通，学生倡自主”的学生管理经验，现总结如下：
一、完善班级考核制度，建立良好管理机制
我校一贯重视班级管理工作，从抓班级量化管理入手，规范学生在校行为。通过完善班级管理制度，制订班级量化管理考核办法，使班级工作有章可循。具体操作是实行日结月比年评制度，让考核工作公开、透明、公正、严密。
日结：各处室分工负责每天对班级卫生、纪律、荣誉、学习、出勤、活动、班主任工作、其它等九项内容的进行考核，每天将考核打分进行全校公示。
针对课堂教学情况难监管的问题，我校制订了《班级量化管理细则》，对学生在校学习生活行为都做了具体要求。在班级设立《班级日志表》，由任课教师和班级学生对班级出勤、作业、纪律、卫生、安全等情况进行适时记录和评价，实现对班级课堂情况时时监控。级部主任每天将基本情况汇总并公布。
月比：每月各处室、级部主任将考核得分汇总到校办公室，其中卫生、纪律、荣誉、学习为得分项目，其余五项为减分项目。由学校办公室根据积分，每月学校评出先进班集体。利用升旗仪式，宣读先进班集体，校长亲自将“先进班集体锦旗”授予该班班长，并挂到班级中，以示鼓励。先进班集体锦旗为流动旗，每级部一个月一个班能获此荣誉，从而形成良性竞争。
年评：学年结束时，班级的每月考核成绩的总和做为班级量化管理考核的年终结果，并以此为依据作为先进班集体，优秀班主任评比的主要依据。
班级是学生管理的主阵地，我校实行的班级考核系列措施，抓住班级工作这个“牛鼻子”，学生管理工作就步入了良性发展的轨道。
二、建立教师包联学生制度，实行全面管理
针对不同学生的个性差异，如何做到因材施教，也是我校不断探索的一个主要问题，目前，我校总结出教师包联学生“三举措”：
1、教师包联学生，责任到人，实行问责制。各班级学生由学校统一包联到教师，每人包联15名左右学生，教师对包联的学生实行跟踪式帮助或辅导，平时观察学生的心理和学习情况，发现问题及时辅导或疏导；节假日要实施监控，关注安全问题，做好与家长的联系工作。
2、每周召开一次级部会议，会议内容主要的是总结反思本级部一周各班出现的学生问题。一是任课教师对出问题的个别学生提出意见或建议，大家集体议论，形成共识。二是班主任发言，主要是找问题，查不足，明确到学生；定措施，明确到学科教师。三是包联教师提出班级教学中存在问题，完善形成对问题学生的帮教措施。会后由级部主任总结反馈校长办公会。
3、每学期期中和期末，学校组织举行包联管理学生经验交流会和表彰会。树立学生典型和班级管理典型，在学校大张旗鼓地表彰。09年，在防甲型H1N1流感工作中，发烧学生居家隔离后，包联教师都定时与家长联系，所误课也是包联教师负责组织补课，使学生管理上不出现盲点，学习上不出现断点。
三、密切家校联系，形成教育合力
为了密切家校联系，提升学生管理教育效率，我校采取多项措施与家长沟通，共同探讨教育孩子的正确方法，受到了良好的效果。
一是本学期开始我校每两周编辑印发一期《家长报》，让每一位家长都能及时了解和掌握当前的教育信息；宣传安全常识；培养孩子的好习惯；共享家庭教育的成功案例；征求家长对学校教育的意见和建议……。主要目的是整合“各自为战”的学校或家庭教育，形成“立体”、“无缝”教育。本学期《家长报》已办了五期，共六千多份已经发放，在家长中引起很大反响，不少家长打来电话表示支持、认同和赞扬。
二是通过不定时电话、座谈和问卷，主动向家长询问对学校工作的意见。学校还公开了校长电话、邮箱，欢迎家长及社会各界提建议。目前我校组织“期中家访活动”形成，积极主动开展家校沟通。
三是结合家长学校工作计划，召开了家长会。特别是新学期开学第一次家长会，会前我校精心设计“致家长的一封信”及“学生家长对学校的意见和建议调查表”，发放给每一名家长，并邀请家长参加家长会。
这次家长会分三个阶段。
第一阶段是集中大会：由校长、家长、学生代表发言。第二阶段以感恩为主题的亲子互动：分四个环节：一是感恩诗朗诵；二是全体学生齐唱歌曲《感恩的心》；三是送给家长一个惊喜（神秘的礼物）四是向家长表态。
第三阶段是分散会议。以班级为单位组织，由班主任与家长个别沟通。
整个家长会取得了前所未有的成功。家长到会从数达90%以上，校长发言后，不少家长上前要求将讲话内容带一份回去学习；当学生齐唱《感恩的心》和高呼“爸爸妈妈我爱你”时，家长都流下了激动的泪水。
此外对部分家长进行“学习弟子规”、“家教经验”等专题讲座。这两项举措赢得了家长们的好评！我校将此项工作定为制度。家长会做为我校开展家校沟通的一项主要工作，实现了增进了解，加强合作、促进交流的目的，家长、学生、教师、学校四方的良好互动，必将为我校的教育教学工作带来极大的推动力！
四是定期家访，面对面倾听家长建议或想法。今年暑假期间，我校组织教师包联村，每周一上午，都到包联村，进行家庭走访，赢得群众的好评。本学期，我校继续开展“百名教师访千家活动”，每一位教师对所教学生的情况有了深刻了解，为科学有效地教育孩子，掌握了第一手资料。每学期我校都组织对部分贫困学生家庭，进行慰问，发放慰问金，慰问品。为学生管理营造良好的外部环境。
四、规范学生自主管理，营造积极上进的学习氛围
在学生管理上，我们主要抓养成教育、安全教育、纪律教育。方式方法上，一是突出学生管理的自主性；二是突出比学赶帮氛围的营造。
1、完善学生会组织，实行自我管理。我校学生会组织健全后，首先组织学生会成员对学生中存在的早恋、上网吧、用手机、逃课和打架斗殴等五项问题进行自查，通过他们自己组织的调查汇总，结果迅速将问题落实到人，反馈上来后，让老师们眼前一亮，问题和对象都明确了，使老师的教育有的放矢，让这些现象的解决事半功倍。
其次，我校在学生日常管理中，按照“学校组织，学生管理“的模式进行，让学生参入管理。如大课间活动、上操、卫生等学校日常事务，由于学生的参与从而质量水平得到了保证。
2、开展“比、学、赶、帮、超”活动。我校引导学生在班级中结成帮比对子，每个班级都组成大大小小十几个帮比学习小组，制订学习目标，同学之间通过“比学习态度、比学习方法、比学习效率”。同时树立典型，使学生学有目标，赶有方向，大家你追和赶，在全校范围内形成学习热潮。
例如：我校初四级部广泛开展信心教育，激励学生全身心投入中考复习进程，获得最佳的复习效果。
1、目标定位与学习竞争，号召“勤奋刻苦一年、换取一生幸福、立做栋梁之才”。在教室布置个人奋斗目标、个人奋斗誓言、集体宣誓等张挂，引导学生发扬吃苦、奋斗精神，班级内部开展学习比赛，平行班之间开展学习比赛。
2、每周一次班会进行“学习小结”：总结学习得失、学习心理历程、自查自纠自省等，教育学生学会总结、学会反思、学会调整，不怕失败、勇于竞争。
这样实现每一位学生在班级内不当“闲人”、不做“闲事”、少说“闲话”，抵制各种不良情绪、不良舆论的消极影响，刹“歪风”树“正气”，打造了优良班风、学风。
总之，我校把提高学生管理水平，做为提升办学水平的关键。集中精力，坚持不懈的投入最大的精力到学生管理工作中，取得了一些成绩，也存在着不少的问题，今后，我校将秉承“一切为了学生的发展“的教育理念，持之以恒地抓好学生管理工作，从而带到我校各项工作上水平，上台阶。
第五篇：龙兴中学学生管理制度
龙兴中学学生管理制度
为了保证学生在校有序地学习和生活，保证让每一位学生身心健康成长，依据相关法规，制订本规定：
1、上课前必须备好本节课的学习用品。
2、必须依时完成老师布置的学习任务。
3、凭校章或班主任批准的请假条进出校门。
4、上、放学时必须遵守交通规则，严禁驾驶机动车辆和搭乘无牌无证车辆。
5、严禁骑爬栏杆、围墙，在课室、宿舍、走廊追逐打闹。
6、严禁携带易燃易爆、管制刀具等 危险物品进入校园。
7、严禁学生乱拉、乱接、乱动电线、开关等电器。
8、必须按左上右下规则有序地上下楼梯，严禁推拉、跑跳。
9、必须仪表端庄，严禁燙发、卷发、染发、拉发及穿奇装异服，女生不准穿高跟鞋。
10、不准带手机、MP3等物品进入校园，以免干扰学习。
11、校园必须保持整洁，每天必须把辖区打扫干净并做好保洁工作。
12、未经学校或家长批准，严禁私自外出活动，预防事故发生。
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