谈“追求卓越,创造幸福的教师人生”感悟

时间:2019-05-14 11:54:14下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《谈“追求卓越,创造幸福的教师人生”感悟》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《谈“追求卓越,创造幸福的教师人生”感悟》。

第一篇:谈“追求卓越,创造幸福的教师人生”感悟

谈“追求卓越,创造幸福的教师人生”感悟

嫩北农场小学部高级教师

尚振权

本次我参加了九三管理局“十二五”小学教师岗位培训,使我头脑又经历了一次风暴似的洗礼。几位专家的高屋建瓴的论述,使我醍醐灌顶,这是一次思想上的饕餮大餐,撼动了我多年的教育思想和教育观念,冲刷了陈腐的教学理念,为我今后的教育教学奠定了理论基础。下面我就温恒福教授讲的教师卓越发展的7项修炼中的“追求卓越,创造幸福的教师人生”谈我的感悟。

三十一年前的四月五日,我跻身于小学教师队伍,在正式站上讲台前,场长和于科长给我们刚步入教师队的教师进行培训。其中忠诚党的教育事业、为人师表、爱岗敬业、像春蚕、像蜡烛、安贫乐道„„植根于我的头脑,我当时热血沸腾,决心一心扑在教育上,努力学习科学文化知识,刻苦专研业务,把自己的一生无怨无悔地献给祖国的教育事业。可是在现实的生活中我曾经抱怨收入低、生活的困顿、工作的苦恼,有的人称我们孩子王,还有的人背后议论“家有二斗粮,不当孩子王。”当时的幸福感顿时没了,甚至一度地想逃离教育这块阵地,可是当你看到孩子那天真的笑脸,听到孩子的一声“老师好”,“老师,您不要走,我们爱您。”泪水竟禁不住地夺眶而出。是孩子们对我的爱使我在教学的园地里坚守了三十多年。温教授讲的累死在讲台、穷困在温饱线下那不是幸福的教师人生,这句像清泉的话语使我的眼睛湿润了,这句话是我当教师三十多年从未听说过的。这句话颠覆了春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干、安贫乐道、甘为人梯„„的传统观念。“追求卓越,创造幸福的教师人生”,是我们新时代教师的积极的人生观。作为教师一定要修炼积极心态,做积极人,培养积极人。试想,一个心态不健康的教师走进课堂,他的情绪一定影响学生,一定会给学生的快乐涂上一抹阴霾;“追求卓越,创造幸福的教师人生”,是时代对教师的要求,如果教师不幸福,学生的幸福不是空谈吗?“古之圣王,未有不尊师者也。”如果一个国家、一个民族、一个社会没有使教师幸福,那么,国家不会兴盛、民族不会发展、社会不会进步。曾几何时,教师待遇低,致使有些大学教授在课堂上面对大学生牢骚满腹,发出对社会不满的情绪,针砭时弊,传递出来的不是正能量,这些学生“受到教育”后走向全国各地步入各个不同的工作岗位„„为什么会这样?因为幸福感没了。而我对幸福的教师人生的感悟是:作为教师,要积极进取,修身,修炼好习惯,堂堂正正,使他人见之,心生敬佩,幸福感会增强;作为教师,要从抱怨中走出来,端正心态,不计较个人得失,严以律己,宽以待人,愁眉苦脸是一天,高高兴兴也是一天,释放自我,拥抱快乐;作为教师,要严谨治学,修炼先进理念,修炼课堂教学能力,修炼教育改革与创新能力,不断地学习、研究、改进,再学习、再研究、再改进,往复循环。使自身成为一名优秀的教育工作者,受到人们的爱戴,收到人们的好评,他会没有幸福感吗?作为教师,在教学园地辛勤地耕耘,而后桃李满天下,难道你不感到幸福吗?“追求卓越,创造幸福的教师人生”,反过来说,“创造幸福的教师人生,只有追求卓越。”多么富有哲理呀!

第二篇:感悟幸福 创造幸福

感悟幸福 创造幸福

洇溜镇中学金永存

同学们:

大家好!今天学校对同学们的以《幸福》为题的作文进行一下点评。

一、作文的目的:

首先,《幸福》是我们每个青少年朋友追求的目标。通过这个文题,重点考察同学的幸福观,从幸福观折射出每个人的世界观。此作文的目的就是引导同学们从小树立正确的人生观、世界观、幸福观。

其次通过作文的写作,提高同学们谋篇布局的作文水平,进而提高学习语文的效率。第三,通过作文考察语文教师作文教学进展情况。

二、作文中特色事件、特色语言,摘录给全体同学们共同感悟

分年级评点:

九年级一班:

王乔:我们应该为他人着想,不要什么都占为己有。

二班:

姚云英:幸福是满脸的汗水,更是汗水过后的成功。幸福也是一种奉献,更是奉献后的安慰。

三班:

王世欣:老师就像黑暗中的启明星,为自己照亮了前进的路。从幼小的无知到现在读懂人生是一种幸福。

四班:

李涵:写作文时,一次次的写,一次次的改,虽然没有成功,但努力做了,那也是一种幸福。

五班:

杨欣:母亲病了,为母亲倒了一杯热水,通过母亲饮用这杯水,使母亲感到做女儿的孝心、孝顺,而杨欣同学通过这个过程感受更幸福。

六班:

李珊珊:通过妈妈的劳动,感觉母亲劳动的辛苦,李珊珊同学对母亲的劳动给予了充分的理解。

七班:

吴晓霞:朋友的爱护就是幸福。

孙颖贤:翻开往日的相册,重温成长的路程,也是一种幸福。

八班:

王丽慧:通过反思,感悟幸福的真谛,最后用零用钱为母亲购买生日蛋糕,送给母亲,而自己感觉好幸福。

九班:

杨春立:通过翻阅相册,从出生到上初中各个人生阶段,充满师长的关爱,更伴随着幸福在成长。

十班:

陈阳:别人给你一碗饭、一个馒头、一筷子你喜爱的菜,你会感到幸福。

老师文后批语:如果你给别人盛一碗饭,给别人夹一筷子菜,给别人一个馒头,你同样会感到更幸福。

刘双双:有人以索取为幸福,有人以奉献为幸福,有人以享乐为幸福,有人以奋斗为幸福,有人羡慕别人的幸福,有人创造着自己的幸福。

老师评语:有的“幸福”会留下千古骂名,有的幸福会流芳千古。

康静:只有不断地奉献社会才是最大的幸福。

路晓情:对幸福的诠释非常具体,也非常浪漫和超乎现实。

八年级:

一班:

刘明月:幸福是快乐,是高兴,是温情,是给予,是付出。

二班:

吴春松:幸福不是千金的财富,不是受人瞩目的地位,而是为别人,为他人着想的奉献,是付出,这就是我要的幸福。

三班:

罗金龙:把妈妈的嘱托,妈妈的体贴,妈妈无微不至的关怀,看做自己的幸福。

四班:

肖丽颖:把自己的幸福,与时代相结合,学好知识为国家建设,填瓦增砖。

五班:

陈江鹏:通过两个小孩,为减轻父母的负担,上山挖野菜,作者给予了无限的同情,具有同情心也是一种幸福。

六班:

杨洋:通过雨天母亲来接自己,回家途中为母亲撑伞,进而感悟出受到家长、朋友的关爱,更应该回报,才是最大的幸福。

王茜:人人献出一份爱心,那么世界就是幸福的。

七年级:

一班:

陈梦:下雨天有人送雨衣的日子是幸福;无人送雨衣自己走自己的人生路,把失落感变成了幸福。

荣超杰:感悟:幸福就是努力帮助,给予,是那样的平凡、普通。

赵静:引用古人的名句:展现了古人的幸福观

陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山。”

李白“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”

文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”

范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”

以上诗句充分表达了诗人以忧国忧民、救国救民,笑对人生的崇高幸福观。

二班:

邓阳:通过在县医院输液,母亲、父亲陪在身边,倍感幸福,从而感悟出长大以后要伺候好 爸爸妈妈——这是一种感恩般的幸福。

三班:

王宇嘉:幸福就是有个家,幸福就是上学,幸福就是有人关爱。

王营:只要你有一颗善良、纯洁的心灵,幸福就在你眼前。

王赛:有金钱有权利幸福吗?有的人用自己的脚走着不想走的路,用自己的嘴说着不想说的话,这样的人幸福吗?——那么什么是幸福呢?

四班:

陈新月:能在困境中奋起就是一种幸福。

三:作文情况总结:

以上同学都对幸福做出了各自的诠释,通过老师对同学们上交的作文的阅读,对同学们所持有的幸福可以分为三个类型:一般幸福观、中级幸福观、高级幸福观。

1、持一般幸福观的同学认为:吃得好,穿得好,住的舒服,有零花钱用就是幸福。

2、中级幸福观的同学认为:当自己遇到了困难或陷入了了困境,这时受到了别人的帮助,或亲友的关爱,从而使自己受到了感动,一种幸福感油然而生。

3、高级幸福观的同学认为:自己从事某项工作获得了成功,或得到了别人的认可,从而体验到成功的喜悦,而感到幸福,我们说这样的幸福是通过自己的努力劳动而获得的幸福,这一种在劳动中获得的幸福,这样的幸福是一种非常美的幸福。还有一种幸福就是通过奉献社会,帮助别人而自己获得的幸福,这样的幸福观是一种人间的大爱,把幸福奉献给了别人,自己从中获得了更大的幸福,这是人世间一种至高无上的幸福,是一种最美最美的幸福。

同学们,通过自己的作文和老师的点评,我想同学们对“幸福”有了更深的了解,也懂得怎样追求幸福和追求什么样的幸福。祝愿同学们在以后的人生道路上获得崇高伟大的幸福。

四:获奖学生名单

1、作文获奖学生名单

特等奖:

九年级五班:杨欣七年级一班:赵静

优秀奖:

九年级:

一班王乔、二班姚云英三班王世欣四班李涵六班李珊珊七班吴晓霞孙颖贤八班王丽慧 九班杨春立十班陈阳刘双双康静路暁情

八年级:

一班刘明月二班吴春松三班罗全龙四班肖丽颖五班陈江鹏六班杨洋王苗 七年级:

一班陈梦荣超杰二班邓阳三班王宇嘉王营王赛四班陈新月

2、书法获奖名单:

在此次作文中,我们发现有很多同学卷面非常工整,字写得规范方正,在此一并给予奖励。

九年级:

一班李宁二班张晴三班康秀平王世欣四班王秋爽刘宁姜凤冀莹莹五班周佳艺六班金淼七班杨金霞八班杨鑫王丽慧九班金畅李嘉慧苏震琳十班卢洁刘双双付玉丽张营康静

八年级:

一班陈俊玲康萌刘明月张杰肖楠二班何文静杨璐张响陈新颖李明华三班陈晚霞郝百顺田鑫何蕊四班李阳肖丽颖陈奥五班姜欣孙玉莉陈江鹏王吉六班杨洋孙茜张梦瑶

七年级:

一班范思嘉李彦凝肖丽媛张赛焦利李若楠王路静孙颖楠刘雪婷二班白金辉李雪娇张雅清三班王宇嘉杨宇慧王营王颖李丽兴张秋王赛孟令爽张宏静王亚楠四班李蕊陈新月

五、希望

最后提醒同学们:作文不是用“笔”写,而是用心写作文,写自己真情实感,要提炼自己生活中的闪光点,这样的作文会更有感染力。

最后用《幸福在哪里》的歌曲结束今天的点评,“幸福在哪里,朋友告诉你,他不在柳荫下,也不再睡梦里,他在辛勤的耕耘中,他在劳动的汗水里。。。。”。不妥之处,敬请各位老师和同学批评指正。谢谢。

第三篇:幸福教师的人生感悟

幸福教师的人生感悟:十六则

一、做人:

睿智的人看得透,故不争;

豁达的人想得开,故不斗;

得道的人晓天意,故不急;

厚德的人重谦和,故不噪;

明理的人放得下,故不痴;

自信的人肯努力,故不误;

重义的人交天下,故不孤;

浓情的人淡名利,故不独;

宁静的人行深远,故不折。

低调做人,你会一次比一次稳健;高调做事,你会一次比一次优秀。当所有人都低调的时候,你可以高调,但不能跑调。对于那些经常找你麻烦甚至欺负你的人,能忍则忍,没必要时刻与他们过不去,但一定要做到心中有数,给他攒着,新仇旧怨积累起来,正义和真理就属于你了。瞅准机会在法律赋予的权限以内彻底教训他一次,让他永远记住:除了亲爹,没人会惯你这些臭毛病。

有些人习惯了占小便宜,小人小肠,大人大量,有机会坑他一把大的,同样让他记住:天下根本就没有白拣的便宜让你赚。

一定要极尽自己所能让那些比你苦、比你难的人感受到这世上的阳光和美丽。说话要用脑子,敏于事,慎于言,话多无益。很多事成也是嘴,败也是嘴。平时一定要把好门,否则会给自己带来许多麻烦。讲话不要只顾一时痛快、信口开河,以为人家给你笑脸就是欣赏。不要参与评论任何人,做到心中有数就可以了。

二、珍惜:

—— 珍惜主动给你打电话、发消息的人,因为没有谁会吃饱了撑到了去和一个自己不在乎的人啰嗦;

—— 珍惜在你每一次难过、伤心时都陪伴在你身边的人;

—— 珍惜给你取外号的人,这个人肯定是希望你可以记住他一点;

—— 珍惜经常和你开玩笑的人,说明你在这个人的心中肯定有一定的分量; —— 珍惜整天就惦着你的人,如果这个人和你的关系不是很好的话,这个人是不会惦记你的;

—— 珍惜在你心情不好时第一个发现,但总是最后一个发现你心情好的人; —— 珍惜总是帮助你,只要能做到,绝对在所不惜的人; —— 珍惜肯为你打抱不平的人,不是谁都肯保护你的;

—— 珍惜你身边的弱智和草包……因为他们肯定是陪你到最后的人,那些有心计的人,早就抛弃你了。

三、心态:

人生每个人都有着不同的心态,不同的心态往往决定着不同的人生。良好的心态是人生幸福、快乐的重要元素。心态,决定一个人的成败。一切的悲观情绪和忧虑都是成功的杀手。

生命中,有许多事是无法控制的,但人们可以控制面对这些事情的心态。生命的旅途中不可能没有失败和挫折,但问题是有的人一旦遇到失败和挫折,就会失去意志和勇气;而有的人则能从中吸取训,获得经验,并化为一种前进的动力。

心态影响着一个人的健康,消极的思想与不满情绪会引发疾病。医学保健专家说过:“人的健康长寿四要件之一,就是心态平衡。”诺贝尔医学奖获得者的论断:“无法处理忧虑的人,往往英年早逝。

”人生的路上我们每个人艰难前行。它也许是我们的学习,也许是我们的工作,也许是我们的感情。但是,正是这些责任和义务,构成了我们在这个世界上存在着的理由和价值。所以,请不要埋怨学习的繁重,工作的劳苦,感情的负担,因为真正的快乐,是奋战后的结果,没有经历深刻的痛苦,我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐!在人生的道路上,有些黑暗,只能自己穿越;有些痛苦,只能自己体验;有些孤独,也只能自己品尝……人生是没有捷径的!成功的时候不要忘记过去;失败的时候不要忘记还有未来。

四、微笑:

再烦,也别忘微笑;再急,也要注意语气;再苦,也别忘坚持;再累,也要爱惜自己。

人到中年,经历了风雨,也见过了彩虹;经受了痛苦,也得到了欢乐;经历了挫折,也见证了成功。风风雨雨走过多少年,明白了平平淡淡才是真的道理。

不埋怨生活给予太多的曲折与磨难,不欣喜得到的掌声与美言,不自卑,不狂傲,从从容容,脚踏实地,微笑着对待生活中的每一天。微笑像清醇香甜的美酒,越喝生活越醇厚,微笑像优雅缠绵的诗篇,越读生活越浪漫。不忧郁、不怨叹,坦然潇洒,微笑着对待发生在身边的每一件事情。

微笑如春风般清新,如阳光般温暖。只有微笑着生活,生活的道路才会五彩斑斓,才不会给自己的人生留下遗憾。只有微笑着生活,心情才会轻松和愉悦。只有微笑着生活,人与人之间才会架起友谊之桥、才会有默契,生活才有融洽和温暖。学会忘记是生活的技术,学会微笑是生活的艺术。

五、宽容

做事情万万不可做绝,落井下石的事绝对不要干,给别人让出退路就等于给自己扫清障碍。在经意不经意之间,在有意和无意之时,在对人或对事的时候总会有一些伤害,也许会伤害到别人,也许会遭到别人的伤害,也许生活中会有很多的不如意,这就需要有一颗宽容之心。

——宽容是人生的自我感悟,是心灵的自身修养,宽容是最高尚的美德,宽容需要一颗博大无私的心。人生在世,孰能无过,学会宽容就多一份友谊、多一份理解、多一份感动,学会宽容就少一些烦恼、少一些忧愁、少一些愤怒。

——宽容会使人豁然开朗,宽容会使生活和谐圆满。宽容并不是无能与懦弱,是人的卓识、心胸和人格力量的体现;学会宽容就能善待别人、善待自己、善待生命。与人为善就是于己为善,学会宽容就是多一份蓝天,生活就会幸福美满;学会宽容,人生的道路会越走越宽、越走越远。

六、无愧:

仰不愧于天,俯不怍于人,人生在世虽不可顶天立地,但也要无愧于天,无愧于地,无愧于父母妻子和儿女;无愧于同事,无愧于朋友,无愧于工作中的点点与滴滴。

只要做到问心无愧,就不会提心吊胆过日子,就不会失眠,就会睡一个安稳觉。无愧要做到人正、身正、心正,要修心和养性,不为外物所迷惑,处事以真,待人以诚,不欺诈、不骄横、不霸道,公正于心,慎重为人。

人生在世,岁月匆匆,只要做到问心无愧、无怨无悔,心底才会明亮,处事才能潇洒自如,只有做到问心无愧,心底才会洁净,腰杆才能硬朗。问人无愧、问己无愧、问心无愧,只有做到问心无愧,做人才能不卑躬屈膝,不阿谀奉承,堂堂正正、坦坦然然,潇洒生活在天地之间。

七、自信:

人生有几件绝对不能失去的东西:自制的力量,冷静的头脑,希望和自信。

自信就是自己相信自己,自己信任自己。如果自己都不能相信自己,别人又怎么会相信你呢?自信是成功的钥匙、源泉和动力,自信是乐观向上的精神。树立了自信才能使自己做出正确判断,才会有一往无前的勇气,才能往成功的路上迈出坚定的步伐。缺乏自信,心理上就会产生的自我鄙视、自我消极、自我畏缩。

每个人都要增强自身的自信心,受到挫折不气馁,遭到失败不灰心,得到顺利不自负,这样才能适应社会,实现自身的自我价值。自信不是自负,不是傲慢,而是激励自我克服困难达到目标的能源。无自信做事将会一事无成,将会被社会遗弃,有自信做事将会事半功倍,在工作、生活中成为强者,在社会上将会满面春风。

信任自己,相信自己的能力,克服前进到路上的困难和坎坷,努力实现自己的追求与梦想。

八、洒脱:

有望得到的要努力,无望得到的不介意,则无论输赢姿态都要好看。干自己喜欢的事,走自己喜欢的路,做自己喜欢做的人,放飞自己的心灵,让心底无拘无束、自由自在遨游在这短暂的生命世界里。坦然面对人生,淡泊追求人生,在宁静中发现自我。

看风轻云淡,荣辱不惊,不为物喜,不为己悲,潇洒自如,不拘小节,过好生命中的每一天。生活不能凭空想象,不如意者十有八九,人生百味,何必怨叹,该来的只管来,该去的也会去,不必斤斤计较,不必患得患失,把一切都看淡,让一切皆随缘。不要刻意追求什么,不要刻意改变什么,自己永远是自己,不要给自己找无谓的麻烦,不要给自己揽无谓的责任,做事不要太执着,更不能太较真,放松身心,放松自己,不要让自己太累,活出自己的精彩,活出自己的人生。

人生于世,坎坷依旧,因此,要拥有一副乐观豁达的心境,不抱怨,不逃避,该吃就吃,该喝就喝,该哭就哭,该乐就乐,人生难得几回醉,以诚挚的态度对待自己的人生、对待自己的命运,胸怀宽广,笑对人生,不掩饰,不逃避,豪放不羁,坦然走自己的人生之路,洒脱活出自己。

九、浪漫:

浪漫不是刻意追求所能得到的,浪漫是一种美好的心境。对自然、对人、对事物深深地喜欢、用心爱的时候,浪漫就会走到你的身边。浪漫是心灵的感悟,是心情的放松。

看日出,看日落,那山、那水、那自然,一切都是那么美好;听听雨声,看看雪落,听听鸟语,闻闻花香,到处充满诗情画意,生活就是一首首美妙的歌谣。浪漫的话语不要多,就在那一个眼神、一个动作,生活中有些浪漫,心就不会老。不要以为自己有多老,多些生活的情调,心就会年轻,生活就会美妙。生活在浪漫中才会体现出优美的旋律,生活在浪漫中才会呈现出五色的光彩,人生才会多些生机,生命才能得以升华。

十、善待:

日出东海落西山,愁也一天喜也一天;遇事不钻牛角尖,人也舒坦心也舒坦。学会安慰自己,学会善待自己,生活才会坦然和美丽。

善待自己,就是对生命的完美追求,善待自己,就是要把自己生活的每一天谱成美妙的音乐旋律。日月如梭,生命弹指即过,为什么不能对自己多一些珍惜、多一些关爱?人们来到这个世界上,能享受几天的快乐日子,多的是崎岖和坎坷,为什么还要给自己过多的苦,过多的痛,为什么不能呵护自己、善待自己呢?善待自己就是善待生命。

十一、淡定:

人生四项基本原则:懂得选择,学会放弃,耐得住寂寞,经得起诱惑。要学会大事化小、小事化了。把复杂的事情尽量简单处理,千万不要把简单的事复杂化。掌握办事效率是一门学问,控制好节奏很重要。这个年龄段已经不允许你不成熟了。要知道,对发生在身边的事,你已经完成了从“看不惯”到“看得惯”这个过程了,如果你还不习惯,说明你心里还不够成熟。不要怨完山神怨土地的自己和自己过不去,自己给自己添堵。

十二、爱好:

哲人无忧,智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了,而是所拥有的一切他都爱。琴棋书画,花鸟虫鱼总有一款适应你,一定要给自己培养一种爱好。它会洗涤你的身心,打开你的记忆和想象,铺陈你的浪漫。当你全身心地投入时,点点滴滴中让我们的生活有了滋味,更会给你带来意想不到的宁静和享受。

十三、随缘:

尘世间有两苦,一是得不到之苦,二是钟情之苦。在你付诸努力的前提下,所有的、想得到的都当作一场赌。胜之坦然;败之淡然。得之我幸,失之我命,世间最苦是钟情,纵然是夫妻也莫过如此,有缘则聚,无缘则散,说到底,人生都是独行者。遇事不要急于下结论。即便有了答案也要等等,也许有更好的解决方式,站在不同的角度就有不同答案,要学会换位思维,特别是在遇到麻烦的时候,千万要学会等一等、看一看,静观其变。很多时候不但麻烦化解了,说不准好运也来了。生活又不是单行线,一条路走不通,还可以转弯。

十四、承受:

明枪易躲,暗箭难防,背后算计你的小人永远不会消失。小人不可得罪,同样小人也不可饶恕,这是万世不变的真理。对小人要忍让,退一步海阔天空。有些事情需要无声无息地忘记,经过一次,就长一次智慧;有些苦痛和烦恼需要你自己默默地去承受,历炼一次,丰富一次。

你的苦痛和烦恼不要指望别人的怜悯和同情。自己梦自己圆,这才是你心灵之痛最好的补药。惹着小人就等于惹了麻烦,天底下最惹不起的小人。对待这种人你可以装作什么也没发生,天下太平,万事大吉,然后来个明修栈道,暗渡陈仓,以毒攻毒,一定要稳准狠,让他知道:小人也不是谁都可以做的,做好人要有水准,做小人同样有难度。

十五、感恩:

经历是一种财富。参加完葬礼的仁总会涌起一些感慨;大病初愈的人总会有万般的珍惜。感恩的心一定要时时保留,它不仅让你怜惜一沙一石、一草一木,还会让你淡漠某种无形的压力,平抚你的欲望和争斗,更多的时候,有一些幸福的感觉也往往来自于此。

十六、学习:

读书和学习都是在和智慧聊天,用别人的经验,长自己的智慧,何乐而不为。把读书变成一种习惯,你的有些思想来源于此,有些见解也来源于此,并且还能医愚,还会长久地保持你的个性魅力。懒惰像生锈一样,比操劳更消耗身体。以锻炼为本,学会健康;以修进为本,学会求知;以进德为本,学会做人;以适应为本,学会生存。

第四篇:谈人生感悟.

谈人生感悟

先前读过朱光潜的《谈人生价值》。文章虽没有感心动耳的韵味,荡气回肠的气势,但富有哲理,饱含真知灼见,竟道出我许些压抑很久的感触。

于是,朱的文章便成了我书写人生感悟的诱惑。我本以为自己对生活的体会颇为深切,行笔定当挥洒自如,却断断续续写了将近半月,勉强落笔,拿起来读时,味同嚼蜡,再偷偷地与朱的文章对比,更是黯然失色,不禁让我有些失望。

毕竟,朱的老成是学不来的,也是空洞的生活中挖掘不到的,那是对生活感悟的积累和沉淀,而我看完朱的文章后,便也想写些闳中肆外的文章,这就仿佛嗅着从别人呼吸器官过滤出来的香烟,虽犯了烟瘾,却解决不了根本,仍需自己品上一支,然后再深深地吸几口,才能弥漫出淡淡得烟雾。

人生不是在逢场作戏,走马观花,而要去仔细聆听,耐心品位,等到悟性提升到一定境界,思维提议日趋成熟是,自然会恍然大悟。

读懂了朱的老成后,渐渐明白了感悟的真正含义。人生的感悟是一种点滴积累的过程,既非三言两语所能表述,又非几度春秋所能收获。它又是一种广种薄收的产物,植于宽广的胸襟,熟于泰然的肺腑,不论是沧海桑田,还是薄物细故,甚至是秋毫之末,都可能成为灌溉它的源泉。

感悟能驱散走人生中的浑浑噩噩,理顺人生中的千丝万缕,揭开人生的真面目。正因如此,我对拥有感悟的欲望愈来愈强烈。从与旧友风流云散,再到伴随着应接不暇的工作逐渐随波逐流,直到双手再也捧不起被那未知的命运激流撞

击得灰飞烟灭的梦想时,我一直都在追随感悟的影子,却看不到感悟。无奈,在蹉跎的岁月中,只能借着那蒙胧的影子聊以自慰。

究竟感悟在何处,我终于找到了。看那些饱经世故,翻越过人生的高山峻岭的人们,他们用将天地连成一线的足迹见证了荆棘密布的坎坷,用“会当凌绝顶,一览众山小”的诗句抚平了人间的沧桑,他们才拥有感悟。而我还没有翻越过人生的大山,只是岁月将我的激情冲逝,孤独把我推向了苍老的年轮边缘,让我与那些人们同处在以沧桑为高度的封闭的等高线上。

我们同在这条围绕着生命的等高线上,都依偎在那座大山的脚下。

一面是刚要上山的人,一面是已经下山的人。

抬头仰望,山永远要比人高。

其实,路在脚下,感悟在心中。

第五篇:谈人生感悟

谈人生感悟

人生是一道亮丽的风景线,但美好的风景却在终点,在通往美好的道路上处处充满着荆棘,经受一次次的磨难,可能会遍体鳞伤,伤痕累累,但在每次挫败中,总有一种力量会推动你前进,它告诉你:如果你不逼自己,你永远不知道自己有多优秀!所以为了最后的美好,你要不断克服困难,不畏艰险,勇敢的朝前方走去……

现在只是一个开始,未来的路还很漫,在大千世界中的形形色色“只有你想不到,没有不可能”。只有你自己经受过、亲身体验过,你才能够真正的知道这个世界、这个社会。慢慢地你就会懂了,在经历一次次过后,你的人生阅历也丰富了许多。有一些人或物吧,一开始你可能不习惯不喜欢,但是经过时间的冲刷你会觉得慢慢就好了……

那些曾经的美好也仅仅只是回忆而已,过去的就让它过去吧。无论是好是坏,好的就当作“典范”吧,坏的就让它随着时间一起流走吧!现在所回忆的美好想用在现在或以后,那是不可能的,现在应努力为今后创造更美好的回忆!这个社会很现实,不能有活在梦境中的想法,要脚踏实地,做自己应该做的,不要去想一些缥缈毫无边际的东西。

曾经有人说过:性格这种东西是与生俱来的,你很难改变它。无论怎样,自己的性格就是个性的。其实你可以去改变,外表要很强很强,要具备攻击性,要好好地保护自己,内心的强弱不需要表现出来。你不能总那么软弱,在某些时候,软弱真的不是一件好事,宽容和忍让并不是会感动每一个人,所以当别人对你不讲理蛮横霸道时,你不应该不还击,又不是你的错,对待那些“自娱自乐”的无聊人士,你没有必要迁就。因为人人都是平等的,没有什么人可能的……算了,一切的一切都会烟硝云散的,何必想太多,自己愁自己!人就应该以一种乐观的心态、宽广的胸怀去接纳世间万物!

下载谈“追求卓越,创造幸福的教师人生”感悟word格式文档
下载谈“追求卓越,创造幸福的教师人生”感悟.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    搏击人生 追求卓越(推荐5篇)

    搏击人生 追求卓越 ——安福县“名教师”推荐事迹材料 刘怀根,男,1975年10月生,本科学历,中学体育高级教师,县骨干教师。自1998年毕业任教至今,一直工作在教学第一线,现任教于城关......

    感悟追求与幸福

    感悟追求与幸福 从小就听说,人该去追求幸福;从小就知道,长大了要过幸福的生活。也曾看着一个个人儿向着幸福忙碌地奔跑,也曾听着一个个人儿得到幸福后的欢呼,当然也有许多无奈的......

    魏书生谈人生感悟和教师培训

    魏书生谈人生感悟和教师培训 2011年11月19日上午,听魏书生老师报告。魏老师讲了近3小时,站了3小时,中间不休息,没有用PPT,没有稿子,主要谈了人生感悟和教师培训。魏老师非常谦虚,说......

    主题班会感悟幸福创造幸福

    主题班会 《 感悟幸福 创造幸福》 盐道街外国语学校 李贵明 一、活动背景 按照成都市教育局关于开展“创造幸福”主体班会活动比赛的文件精神,我校也积极响应,结合学校实际,我......

    追求卓越课堂 品味教育幸福

    追求卓越课堂 品味教育幸福 ——“小组合作学习成效度”赛课活动小学语文复赛总结 深秋的微寒挡不住赛事的火热。 2012年11月17日,丰都县“先锋杯”卓越课堂“小组合作学习效......

    搏击人生追求卓越(共五篇)

    搏击人生追求卓越 (油山中心小学教师温世斌优秀材料) 温世斌,男,汉族,生于1979年,小学一级教师,1998年毕业于广东韶州师范学校,分配到南雄油山任教。该同志政治思想觉悟高,业务能力强......

    追求创造的人生(共5篇)

    追求创造的人生一、活动意图:季米特洛夫曾说过:青年要做勇敢的,有独立和创造精神的人。一位教育家也说过:如果学生在学校里学习的结果,是使自己什么也不会创造,那么,这种教育就是一......

    谈传统文化与幸福人生(教师礼仪)

    听YY有感 谈传统文化与幸福人生 教民亲爱,莫善于孝, 教民礼顺,莫善于悌。 ——《孝经》 学习传统文化对幸福人生有莫大收益 今天很高兴向大家汇报一下“传统文化与幸福人生......