宜兴外国语学校2018年-2018年八年级上第2周试卷含答案解析

第一篇：宜兴外国语学校2018年-2018年八年级上第2周试卷含答案解析

2015-2016学年江苏省无锡市宜兴外国语学校八年级（上）第2周周测数学试卷

一、看一看，选一选

1．在△ABC中，∠B=∠C，与△ABC全等的三角形有一个角是100°，那么在△ABC中与这100°角对应相等的角是（）

A．∠A B．∠B C．∠C D．∠B或∠C 2．如图，已知∠DAC=∠BAC，那么添加下列一个条件后，仍无法判定△ABC≌△ADC的是（）

A．AB=AD B．∠BCA=∠DCA C．CB=CD D．∠ADC=∠ABC 3．如图所示，亮亮书上的三角形被墨迹污染了一部分，很快他就根据所学知识画出一个与书上完全一样的三角形，那么这两个三角形完全一样的依据是（）

A．SSS B．SAS C．AAS D．ASA 4．如图是一个风筝设计图，其主体部分（四边形ABCD）关于BD所在的直线对称，AC与BD相交于点O，且AB≠AD，则下列判断不正确的是（）

A．△ABD≌△CBD B．△ABC≌△ADC C．△AOB≌△COB D．△AOD≌△COD 5．如图，已知点C是∠AOB的平分线上一点，点P、P′分别在边OA、OB上．如果要得到OP=OP′，需要添加以下条件中的某一个即可，请你写出所有可能的结果的序号为（）①∠OCP=∠OCP′； ②∠OPC=∠OP′C； ③PC=P′C； ④PP′⊥OC．

第1页（共14页）

A．①② B．④③ C．①②④ D．①④③

二、想一想，填一填

6．△ABC和△FED中，BE=FC，∠A=∠D．当添加条件 时（只需填写一个你认为正确的条件），就可得到△ABC≌△DFE，依据是 ．

7．如图，在△ABC中，∠C=90°，AD平分∠CAB，BC=8cm，BD=5cm，那么点D到线段AB的距离是 cm．

8．如图，∠A=∠E，AC⊥BE，AB=EF，BE=10，CF=4，则AC= ．

9．如图，BD是∠ABC的角平分线，DE⊥AB于E，△ABC的面积是30cm2，AB=18cm，BC=12cm，则DE= cm．

三、算一算，答一答（共50分）

第2页（共14页）

10．你能把如图所示的（a）长方形分成2个全等图形？把如图所示的（b）能分成3个全等三角形吗？把如图所示的（c）分成4个全等三角形吗？

11．如图，∠CAE=∠BAD，∠B=∠D，AC=AE，△ABC与△ADE全等吗？为什么？

12．已知：如图，∠ABC=∠DCB，BD、CA分别是∠ABC、∠DCB的平分线． 求证：AB=DC．

13．如图，AE=CF，DF∥BE，DF=BE，△AFD与△CEB全等吗？为什么？

14．两块完全相同的三角形纸板ABC和DEF，按如图所示的方式叠放，阴影部分为重叠部分，点O为边AC和DF的交点，不重叠的两部分△AOF与△DOC是否全等？为什么？

第3页（共14页）

2015-2016学年江苏省无锡市宜兴外国语学校八年级（上）第2周周测数学试卷

参考答案与试题解析

一、看一看，选一选

1．在△ABC中，∠B=∠C，与△ABC全等的三角形有一个角是100°，那么在△ABC中与这100°角对应相等的角是（）

A．∠A B．∠B C．∠C D．∠B或∠C 【考点】全等三角形的性质．

【分析】根据三角形的内角和等于180°可知，相等的两个角∠B与∠C不能是100°，再根据全等三角形的对应角相等解答．

【解答】解：在△ABC中，∵∠B=∠C，∴∠B、∠C不能等于100°，∴与△ABC全等的三角形的100°的角的对应角是∠A． 故选：A．

【点评】本题主要考查了全等三角形的对应角相等的性质，三角形的内角和等于180°，根据∠A=∠C判断出这两个角都不能是100°是解题的关键．

2．如图，已知∠DAC=∠BAC，那么添加下列一个条件后，仍无法判定△ABC≌△ADC的是（）

A．AB=AD B．∠BCA=∠DCA C．CB=CD D．∠ADC=∠ABC 【考点】全等三角形的判定．

【分析】全等三角形的判定定理有SAS，ASA，AAS，SSS，根据以上内容判断即可． 【解答】解：A、∵在△ABC和△ADC中

第4页（共14页），∴△ABC≌△ADC（SAS），正确，故本选项错误； B、∵在△ABC和△ADC中，∴△ABC≌△ADC（ASA），正确，故本选项错误；

C、根据CB=CD，AC=AC，∠BAC=∠DAC，不能推出△BAC和△DAC全等，错误，故本选项正确； D、∵在△ABC和△ADC中，∴△ABC≌△ADC（AAS），正确，故本选项错误； 故选C．

【点评】本题考查了全等三角形的判定，注意：全等三角形的判定定理有SAS，ASA，AAS，SSS．

3．如图所示，亮亮书上的三角形被墨迹污染了一部分，很快他就根据所学知识画出一个与书上完全一样的三角形，那么这两个三角形完全一样的依据是（）

A．SSS B．SAS C．AAS D．ASA 【考点】全等三角形的判定．

【分析】根据图象，三角形有两角和它们的夹边是完整的，所以可以根据“角边角”画出． 【解答】解：根据题意，三角形的两角和它们的夹边是完整的，所以可以利用“角边角”定理作出完全一样的三角形． 故选D．

【点评】本题考查了三角形全等的判定的实际运用，熟练掌握判定定理并灵活运用是解题的关键．

4．如图是一个风筝设计图，其主体部分（四边形ABCD）关于BD所在的直线对称，AC与BD相交于点O，且AB≠AD，则下列判断不正确的是（）

第5页（共14页）

A．△ABD≌△CBD B．△ABC≌△ADC C．△AOB≌△COB D．△AOD≌△COD 【考点】全等三角形的判定．

【分析】根据轴对称的性质，对折的两部分是完全重合的，结合图形找出全等的三角形，然后即可得解．

【解答】解：∵四边形ABCD关于BD所在的直线对称，∴△ABD≌△CBD，△AOB≌△COB，△AOD≌△COD，故A、C、D判断正确； ∵AB≠AD，∴△ABC和△ADC不全等，故B判断不正确． 故选B．

【点评】本题考查了全等三角形的判定，根据对折的两部分是完全重合的找出全等的三角形是解题的关键．

5．如图，已知点C是∠AOB的平分线上一点，点P、P′分别在边OA、OB上．如果要得到OP=OP′，需要添加以下条件中的某一个即可，请你写出所有可能的结果的序号为（）①∠OCP=∠OCP′； ②∠OPC=∠OP′C； ③PC=P′C； ④PP′⊥OC．

A．①② B．④③ C．①②④ D．①④③ 【考点】全等三角形的判定与性质．

【分析】根据所加条件，结合已知条件，能够证明OP和OP′所在的三角形全等即可． 【解答】解：①若加∠OCP=∠OCP′，则根据ASA可证明△OPC≌△OP′C，得OP=OP′； ②若加∠OPC=∠OP′C，则根据AAS可证明△OPC≌△OP′C，得OP=OP′； ③若加PC=P′C，则不能证明△OPC≌△OP′C，不能得到OP=OP′； ④若加PP′⊥OC，则根据ASA可证明△OPC≌△OP′C，得OP=OP′．

第6页（共14页）

故选C．

【点评】此题考查全等三角形的判定和性质，熟练掌握判定方法是关键．

二、想一想，填一填

6．△ABC和△FED中，BE=FC，∠A=∠D．当添加条件 ∠B=∠DEC 时（只需填写一个你认为正确的条件），就可得到△ABC≌△DFE，依据是 AAS ．

【考点】全等三角形的判定．

【分析】全等三角形的5种判定方法中，选用哪一种方法，取决于题目中的已知条件，若已知一边一角，则找另一组角． 【解答】解：添加∠B=∠DEC． ∵BE=FC，∴BC=EF，在△ABC和△DEF中，∴△ABC≌△DEF（AAS），故答案为：∠B=∠DEC，AAS

【点评】本题主要考查了全等三角形的判定，解题时注意：两角及其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等．

7．如图，在△ABC中，∠C=90°，AD平分∠CAB，BC=8cm，BD=5cm，那么点D到线段AB的距离是 3 cm．

第7页（共14页）

【考点】角平分线的性质．

【分析】求D点到线段AB的距离，由于D在∠BAC的平分线上，只要求出D到AC的距离CD即可，由已知可用BC减去BD可得答案． 【解答】解：CD=BC﹣BD，=8cm﹣5cm=3cm，∵∠C=90°，∴D到AC的距离为CD=3cm，∵AD平分∠CAB，∴D点到线段AB的距离为3cm． 故答案为：3．

【点评】本题考查了角平分线的性质；知道并利用CD是D点到线段AB的距离是正确解答本题的关键．

8．如图，∠A=∠E，AC⊥BE，AB=EF，BE=10，CF=4，则AC= 6 ．

【考点】全等三角形的判定与性质．

【分析】由AAS证明△ABC≌△EFC，得出对应边相等AC=EC，BC=CF=4，求出EC，即可得出AC的长． 【解答】解：∵AC⊥BE，∴∠ACB=∠ECF=90°，在△ABC和△EFC中，∴△ABC≌△EFC（AAS），∴AC=EC，BC=CF=4，第8页（共14页），∵EC=BE﹣BC=10﹣4=6，∴AC=EC=6； 故答案为：6．

【点评】本题考查了全等三角形的判定与性质；证明三角形全等得出对应边相等是解决问题的关键．

9．如图，BD是∠ABC的角平分线，DE⊥AB于E，△ABC的面积是30cm2，AB=18cm，BC=12cm，则DE= 2 cm．

【考点】角平分线的性质．

【分析】过点D，作DF⊥BC，垂足为点F，根据BD是∠ABC的角平分线，得DE=DF，根据等高的三角形的面积之比等于其底边长之比，得△BDC与△BDA的面积之比，再求出△BDA的面积，进而求出DE．

【解答】解：如图，过点D，作DF⊥BC，垂足为点F ∵BD是∠ABC的角平分线，DE⊥AB，∴DE=DF ∵△ABC的面积是30cm2，AB=18cm，BC=12cm，∴S△ABC=•DE•AB+•DF•BC，即×18×DE+×12×DE=30，∴DE=2（cm）． 故填2．

【点评】本题考查了角平分线的性质；解题中利用了“角的平分线上的点到角的两边的距离相等”、等高的三角形的面积之比等于其底边长之比，三角形的面积计算公式等知识．

三、算一算，答一答（共50分）

第9页（共14页）

10．你能把如图所示的（a）长方形分成2个全等图形？把如图所示的（b）能分成3个全等三角形吗？把如图所示的（c）分成4个全等三角形吗？

【考点】全等图形．

【分析】根据长方形的性质以及全等图形的概念，作出一条对角线即可分成两个全等三角形；根据等边三角形的轴对称性，中心与三个顶点的连线将三角形分成三个全等三角形；先将长方形分成两个全等长方形，再分别作出一条对角线即可分成四个全等三角形． 【解答】解：如图所示．

【点评】本题考查了全等图形的概念，长方形的性质以及等边三角形的性质，熟练掌握各图形的性质以及全等图形的概念是解题的关键．

11．如图，∠CAE=∠BAD，∠B=∠D，AC=AE，△ABC与△ADE全等吗？为什么？

【考点】全等三角形的判定．

【分析】根据∠CAE=∠BAD，可得∠CAB=∠EAD，又已知∠B=∠D，AC=AE，可利用AAS证明△ABC≌△ADE．

【解答】解：△ABC≌△ADE． ∵∠CAE=∠BAD，∴∠CAB=∠EAD，在△ABC和△ADE，第10页（共14页）

∵，∴△ABC≌△ADE（AAS）．

【点评】本题考查三角形全等的判定方法，判定两个三角形全等的一般方法有：SSS、SAS、ASA、AAS、HL．

注意：AAA、SSA不能判定两个三角形全等，判定两个三角形全等时，必须有边的参与，若有两边一角对应相等时，角必须是两边的夹角．

12．已知：如图，∠ABC=∠DCB，BD、CA分别是∠ABC、∠DCB的平分线． 求证：AB=DC．

【考点】全等三角形的判定与性质． 【专题】证明题．

【分析】根据角平分线性质和已知求出∠ACB=∠DBC，根据ASA推出△ABC≌△DCB，根据全等三角形的性质推出即可．

【解答】证明：∵AC平分∠BCD，BD平分∠ABC，∴∠DBC=∠ABC，∠ACB=∠DCB，∵∠ABC=∠DCB，∴∠ACB=∠DBC，∵在△ABC与△DCB中，∴△ABC≌△DCB（ASA），∴AB=DC．

【点评】本题考查了全等三角形的性质和判定和角平分线性质的应用，关键是推出△ABC≌△DCB，题目比较好，难度适中．

13．如图，AE=CF，DF∥BE，DF=BE，△AFD与△CEB全等吗？为什么？

第11页（共14页）

【考点】全等三角形的判定．

【分析】由AE=CF可得AF=CE，由平行可知∠DFE=∠BEF，则可求得∠AFD=∠BEC，可用SAS证明△AFD≌△CEB． 【解答】解： 全等，理由如下： ∵AE=CF，∴AF=CE，∵DF∥BE，∴∠DFE=∠BEF，∴∠AFD=∠BEC，在△AFD和△CEB中

∴△AFD≌△BEC（SAS）．

【点评】本题主要考查全等三角形的判定，掌握全等三角形的判定方法是解题的关键，即SSS、SAS、ASA、AAS和HL．

14．（2011•连云港）两块完全相同的三角形纸板ABC和DEF，按如图所示的方式叠放，阴影部分为重叠部分，点O为边AC和DF的交点，不重叠的两部分△AOF与△DOC是否全等？为什么？

【考点】全等三角形的判定． 【专题】证明题．

第12页（共14页）

【分析】根据题意AB=BD，AC=DF，∠A=∠D，AB=BD，AC=DF可得AF=DC，利用AAS即可判定△AOF≌△DOC．

【解答】答：△AOF≌△DOC．

证明：∵两块完全相同的三角形纸板ABC和DEF，∴AB=DB，BF=BC，∴AB﹣BF=BD﹣BC，∴AF=DC ∵∠A=∠D，∠AOF=∠DOC，即，∴△AOF≌△DOC（AAS）．

【点评】此题主要考查学生对全等三角形判定定理的理解和掌握，解答此题的关键是根据题意得出AF=DC，AO=DO．

第13页（共14页）

第14页（共14页）

第二篇：宜兴外国语学校简答题专题

宜兴外国语学校简答题专题

1．晚上在家学习时，邻居放音乐的声音很大，干扰了你的学习.为保障你的学习，请利用所学的物理知识，至少写出两种不同途径下减小干扰的方法.2．一部科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船前去营救途中，驾驶员听到遇险飞船的巨大爆炸声，然后看到爆炸的火光，请你给导演指出这个场景中的两处科学性错误．

4、“神州六飞船”是由我国自行研制的长征火箭发射升空的。当火箭在太空中高速飞行时，它的头部与空气摩擦，温度可升至几千摄氏度，为了防止烧坏火箭内部搭载的仪器和设备，常在火箭的头部涂有一层特殊的材料，为什么？

5、盛满水的铝壶放在燃气炉上加热不会被烧坏，但没有盛水的空铝壶放在燃气炉上加热就会被烧坏，严重时还会引发火灾．这是什么原因?

6、．如图是一种常见的打火机，可以看见里面装有液体.阿强同学一天玩打

火机时，把阀门松动了，一会儿工夫，虽然没有把液体倒出来，却发现液

体不见了，但阀门周围却结了一层白色的东西，用手摸一摸打火机，发现打

火机非常冰冷.试用学过的“物态变化”的相关知识解释上述发生的现象.7.在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过了一段时间，镜面又变得清晰起来。请指出镜面上发生的这两种现象的物态变化，并说明是吸热还是放热。

8．据《今日天气》报道：青岛市区今天白天：多云转阴，早晨有雾，南风4—5级，最高气温12度；夜间：阴有小雨，南风5—6级，相对温度60％—95%。由于早晨有雾，夜间下雨路滑，气象条件对车辆的正常行驶影响较大，请司机朋友们注意行车安全。

（1）．找出文中的一处物理方面的错误并改正。错误改正

（2）．上文中涉及到物态变化的知识，请找出1条原文词句，并指出发生了何种物态变化。

9.夏天天气很热是，空调打开的房间里的玻璃上会出现一层小水珠，请说出为什么会出现这些小水珠，小水珠出现在玻璃的内表面还是外表面？

10、物理之美无处不在，李白的《早发白帝城》千古名词：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。通过读这首诗，可以联想到我们学过的一些物理概念、现象或规律。请你写出其中的一个诗句及跟这句诗相联系的物理知识： 诗句___________________阀

物理知识_______

11．夏天，刚从游泳池中出来，让风一吹感到很凉，为什么？

12．动画片《蓝猫淘气三千问》中讲述了这样一则故事：雨过天晴后，森林失火了，蓝猫

赶到现场勘察，原来罪魁祸首竟是挂在树上的一颗颗水珠。你能解释其中的原因吗？（为了防止森林火灾．在森林里不允许随地丢弃透明的装液饮料瓶，这是为什么?）

13、小明和小刚在家里合作做一个实验，小明把一枚硬币放在一个没有水的碗里，把碗放在桌子上并慢慢向远处推移，直到眼睛刚好看不到硬币为止。保持头部不动。然后小刚在旁边缓慢地向碗中倒水，倒着倒着，小明又重新看到碗底的硬币了。

（1）你认为这个实验出现的现象是光的（选填“直线传播”、“反射”或“折

射”）现象。（2分）

（2）如图10，MN表示水面，图可以解释这个实验现象产生的原因。（2分）

N MN N N MMM

甲

乙

丙

丁 图10

（3）日常生活中还有许多现象与小明所做实验的现象产生的原因相同，请你举出一个

例子。

14．茶叶要求在避光、干燥条件下贮存．常温下保质期一般为

18个月．为延长茶叶的保质期，贮存少量茶叶的方法是：将茶

叶包装好后放入冰箱中，用低温的方法贮存茶叶，这样茶叶的保质期延长到两年之久．问：

（1）请解释图17中小朋友提出的问题．

（2）在炎热的夏天，把茶叶从冰箱中取出来后，能否马上打

开茶叶的包装？为什么？

15．给你一个透明玻璃杯、一支铅笔、一块塑料薄片，足够的自来水，请你选用这几种器材，设计三个物理小实验，并指出它所属的物理现象或与之相关的物理知识．(用文字．．

说明)。

16．小明背着书包欢快地走在通往学校的路上．问：小明背上的书包是运动的，还是静止的?说明你判断的依据．

17、大军和小欣在鱼缸边玩耍，鱼儿被吓跑了（如图所示）。小欣认为是

他的动作吓跑了鱼儿，大军却认为是他们的声音惊走了它们。请你设

计一个实验方案帮助他们作出判断。

第三篇：宜兴外国语学校小学低年级组工作计划

宜兴外国语学校小学低年级组工作计划

宜兴外国语学校小学低年级组工作计划2005、8

一、指导思想

以学校的办学宗旨、育人目标及本学期学校的中心工作为指

导，树立“三个一切”的服务意识，确立“以生为本”的育人理念，依靠和发挥全组教师的智慧、力量，团结合作，全力服务于学校，全方位服务于学生，全面完成本学期的各项工作。

二、工作思路及措施

（一）德育工作

1、突出两个重点：良好行为习惯的养成教育；安全教育。

（1）切实加强学生的日常行为教育。针对低年级学生的特点，完善行为规范考核细则，主要放在文明、礼仪、纪律、卫生等方面，利用晨会、班会等时间进行指导和训练。同时，配合少先队监督岗检查，将学生日常行为规范抓紧、抓细、抓到位。继续推行一月一次的行为规范先进中队评比制，通过引导、教育、检查、评比，使学生从小养成良好的行为习惯，逐步具备自我教育、自我管理的能力。

（2）各班要继续加强安全纪律教育。教育学生课间不追跑打闹，不攀爬楼梯扶栏，上下楼梯做到轻声慢步、靠右行走，在宿舍里自觉遵守宿舍公约，不私自离开宿舍等等。同时，各班要充分利用各种契机和阵地，向学生渗透生命价值、生命意义教育；教给学生自护、自救的知识和技能，帮助学生树立珍爱生命的意识。

2、加强三支队伍建设：班主任（副班主任）队伍、科任教师队伍、学生小干部队伍。

（1）每月组织一次班主任、副班主任的学习和交流活动，使

每位班主任、副班主任在活动中取长补短，采取更行之有效的办法开展班级管理。同时，班主任、副班主任要加强与科任教师、生活老师及家长之间的联系，互相沟通、互相交流、互相支持、互相配合，共同关心学生的身体、学习以及思想动态、行为习惯等。

（2）通过听课、问卷调查、学生座谈、教师座谈等形式，及时了解科任教师参与班级管理的情况，尤其是在抓好课堂纪律、学科教学中渗透德育等方面的情况，从而提高全员德育的意识。

（3）各班在学生小干部队伍建设上要实行班干部轮换制，选举上要采用民主选举与班主任协调相结合的原则，要重视小干部的培养，加强工作方法的指导，使学生从小得到锻炼，逐步与学校的“学生自主管理”教育模式接轨。

3、抓好几项活动：建队节、国庆、中秋、元旦等节日的纪念、庆祝活动；“我和小树一起成长”评比活动、“闪光卡在行动”等德育常规活动。

（1）结合建队节、国庆、中秋、元旦等节日，开展或是大力配合、支持学校开展纪念、庆祝活动，积极为学生搭建展示自我的舞台。

（2）继续深入开展“闪光卡在行动”的雏鹰争卡活动。在做好教师赠卡的同时，继续鼓励学生相互赠卡。积极开展“我和小树一起成长”评比活动，各班要公开评比内容，制定评比措施，鼓励学生赶超先进。

（3）充分利用班队活动课，开展形式多样、内容丰富的班队活动，使学生健康、快乐地生活、学习。

（二）、教学工作

1、加强教育常规的督促、检查、考核。

（1）协同教研组定期检查教师备、教、批、辅各环节，统计听、评课节数，并将考核结果纳入教师月度考核。定期组织小型竞

赛，认真组织期中期末质量检测。

（2）进一步加强备课组建设。发扬求实、协作精神，提高集备质量。继续坚持每人每学期上一节组内公开课制度。每人每学期听课不少于20节，听课后及时交换意见，取长补短，共同提高。

2、加强教科研的力度，以科研带动“参与式”教学模式的推进。

（1）每位教师都应树立“问题即课题”的意识，积极参与课题研究，尤其是我校隆重推出的“参与式教学模式”的研究，努力创建平等合作的师生关系，营造宽松和谐的课堂氛围，让学生全面、全员、全程、主动地参与教学过程，努力培养学生自主、合作、探究的能力。

（2）号召全组教师努力学习专业知识，积极探索教学方式，更新教学理念，提高业务素质，练就扎实的教学内功，形成自己的教学风格，实实在在地将“三年规划”落到实处，增强“名师”意识。

（三）、管理工作

1、完善年级组各项考核制度。利用科组基金，按照教师的工作表现以及取得的成绩按等级划分进行奖励。

2、平时注意积累对老师工作情况的观察与督查。从听课、学生作业、家长反馈意见、接受工作态度以及协作精神等方面来公平、公正地评价老师的工作。

3、定期召开年级组教师联席会，了解情况，协调班级之间、教师之间的工作，认真贯彻落实学校各职能部门安排的工作。关心教师身心健康，及时做好上情下达、下情上报工作，协调好学校与教师之间的关系，营造团结、向上、愉快的团队气氛

第四篇：八年级政治试卷(含答案)

2018——2019学第一学期怀远实验中学集团第一次月考试卷

八年级道德与法治（闭卷）

温馨提示：

1.你拿到的试卷满分为80分，道德与法治和历史考试时间共100分钟。

2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。

3.考试结束后，请将“答题卷”交回，“试题卷”自己保留。

一、单项选择题（下列各题4个备选答案中，只有1个最符合题意，请选出正确答案并将其序号填入“答题卷”相应的表格内。每小题3分，共36分。）

1.有位诗人曾经这样吟诵：“我是长城的砖石，我是黄河、长江的浪花┄┄”诗人以此来比喻个人与社会的关系，即（）

A.个人与社会毫无关系 B.个人是社会中的一员

C.个人离开社会照样生存 D.个人离开社会能生存的更好

2.父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲等，都让我们更好地融入社会，这个过程我们称之为（）

A.道德化 B.成熟化 C.生活化 D.社会化 3.亲社会行为，有利于良好品行的塑造，有利于社会和谐融洽。下列属于亲社会行为的是（）

①芳芳每次都热心地帮助需要帮助的同学 ②磊磊对农民工乘坐公交车不坐空位表示支持 ③军军严厉批评了借钢笔未能按时归还的华华 ④华华把自己在学校获得的奖品和邻居分享

A.②③ B.①② C.①④ D.①③ 4.出门打不到车？滴滴打车随叫随到。饿了不想做饭？美团外卖来送饭……这都体现了“分享服务”和“共享经济”，它们都是借助互联网技术打造出的新商业模式。这体现了（）

A.网络打破了传统人际交往的时空限制 B.网络为经济发展注入新的活力 C.网络促进民主政治进步 D.网络为科技创新发展搭建新平台 5.据调查了解，有55%的学生认为媒介提供的信息会影响自己的判断，30%的学生说不清它对自己有没有影响。值得注意的是，有15%的学生表示，他们对网络上的信息完全信任，缺乏判断力。这启示我们中学生要（）

A.提高媒介素养 B.合理利用网络 C.保护个人隐私 D.净化网络环境

6.据媒体报道，主播丁丁是一名80后志愿者，她最近在直播平台上跟大家分享了发生在四川百丈镇的红军长征的故事。随着这场直播的开始，中国文明网“我走你的长征路——听80后讲长征路上的故事”网络文明传播活动拉开序幕。这说明丁丁（）

A.积极维护网络安全 B.能在网上传播正能量 C.创新发展网络文化 D.炒作自己提高知名度

7.小丽暑假要去西安旅游，她通过网络查到了合适的车次，又把西安的旅游景点浏览了一遍，还在地区聊天群里认识了一位西安朋友。朋友非常热情为她解决了交通住宿等方面的问题。小丽的西安之行非常顺利。这说明了（）

A.网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷

B.网络可以解决生活中的任何问题 C.通过网络结交朋友是最可靠的方式 D.网络里面的信息都是虚假的、不真实的

8.为充分倾听人民群众呼声，主动接受社会监督，从2017年6月10日至7月31日，国务院办公厅在中国政府网开通“我为人大督查提建议”留言专栏。这一做法（）

①体现了网络具有促进民主政治进步的作用 ②能够杜绝违法乱纪现象 ③有利于保障公民的知情权、表达权、监督权等权利 ④只有网络才能收集到真实的社会民意

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

9.媒介素养一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。下列做法符合媒介素养要求的是（）①小明在QQ群里发现有人恶意传播谣言，向有关部门举报 ②小东上课时边听课边低头刷微博 ③小陈利用网络查找资料，努力学习④小华在微信中发出了同桌日记的部分内容

A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.乘车时要自觉排队，依次上车；参观游览时，要爱护公物和花草树木。这些表明（）A.生活需要秩序 B.社会公共秩序是靠社会舆论来维持的

C.社会公共秩序全靠人们的自觉来维持 D.维护公共秩序必须加强法治 11.以善恶评价为标准，依靠社会舆论、传统习惯和我们的内心信念而起作用的行为准则和规范是（）

A.法律 B.纪律 C.道德 D.规章 12.“一米线”，要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一米的距离。而这样的一米线在我国各地大都形同虚设，其根本原因在于（）

A.人们没有自觉遵守规则的意识 B.人们的从众心理 C.没有国家强制力保证实施 D.银行管理不严格

二、非选择题（共44分）

13.八年级（4）班的学生小明在学习了“在社会中成长”的内容后，决定用实际行动做个亲社会的人。他积极参与文明城市创建活动，做了这样几件事：看到有个老人骑三轮车上坡困难，他主动帮助；在公共场所，他不再乱丢垃圾；同学约他去网吧，他坚决拒绝，并劝同学也不要去。

阅读材料，回答问题：结合小明的行为，谈谈如何养成亲社会行为？（10分）

14.有人说：“网络一半是天使，一半是恶魔。”请谈谈你对这句话的理解。（10分）

15.伴随着智能手机的普及运用，手机上网对中学生来说已不再是个新鲜词。有些同学上课时，隔几分钟就刷一次微博；晚上就寝，用微信摇一摇躲在被子里和陌生人畅聊；玩游戏、看电子书……手机这个美丽的终端让一些同学永远在线。

【想一想】（1）材料反映了什么问题？（4分）

【请你思考】（2）如何理性利用网络？（8分）

16.列车即将发车，两位乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为然，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的相关规定，公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。

（1）为什么这两位乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？（6分）

（2）我们如何正确对待规则？（6分）

八年级政治月考参考答案

一、选择题：

1.B 2.D 3.C 4.B 5.A 6.B 7.A 8.C 9.B 10.A 11.C 12.A

二、非选择题答案

13.①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；（2分）②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；（4分）③在社会生活中，遵守社会规则和习俗，热心帮助他人等。（4分）

14.网络是把双刃剑，有利也有弊。（2分）

（1）网络的积极作用表现在：网络丰富日常生活；网络推动社会进步等。（4分）（2）网络的消极影响有：①网络信息良莠不齐；②沉迷于网络，影响学习、工作和生活；③个人隐私容易被侵犯等。（4分）

15.（1）材料反映了部分同学不能够正确使用网络，沉迷于网络(2分），违反道德、法律等规则。（2分）

（2）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。（1点2分，共8分）16.（1）原因：他们在行使权利时，损害了国家，集体和他人的合法的自由和权利；扰乱了 公共秩序；违反了法律，应当受到法律处罚；他们没有正确处理规则与自由的关系；没有正确行使自由和权利等等，（1点2分，3点即可）

（2）①正确处理规则与自由的关系 ②自觉遵守规则 ③维护规则 ④改进规则等。（1点2分，3点即可。）

第五篇：浦北外国语学校八年级

浦北外国语学校八年级“千名教师访万家”活动阶段性总结

为密切学校和学生家庭联系、增强教师群众观念，践行党的群众路线，取得家长对学校工作的理解与支持，我校根据教育局《党的群众路线教育实践活动“千名教师访万家”工作方案》的文件精神，认真组织实施活动，做到了有组织、有制度、有计划的进行，并取得了良好的社会效果。现将工作小结如下：

一、开展活动及家访活动基本情况

本次参与家访我校八年级59 位教师全体参与，其中在各班班主任的带领下对外宿生家庭上门家访 312名；电访487名，占年级人数的53.4%.各班主任及科任老师，相互配合，利用周末节假日，逐家走访，带着一颗爱心上门家访，同时也收获了一份份家长对学校、教师的信任与赞赏。通过家访，各位教师收获颇多，也了解了许多问题，收集整理如下：

（一）班主任的感概

“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调”这句耐人寻味的话是教育家苏霍姆林斯基说的，教师要走进学生心灵，家访就是一种形式。

八（11）班有个男孩子，高高的个子，沉默寡言，教了他很长时间，从不见他主动举手发言，下课后，他也是一个人默默无闻的玩，他总是一个静静的呆着，不与人交流。就这样，吴小岚走进了他的家。经过家访，她终于了解到，这些都是有原因的。原来，父母以前为了生活而忙碌，在家来去匆匆，与他擦肩而过，对他平日少有管教，造成了他沉迷于网络，等发现时已晚。父母经过讨论研究，开始对他严厉起来，可是越是这样，小孩越是不听，行为上更加变本加厉，每次被骂之后，就夜不归宿，封闭起来，从原来开朗的一个小男孩变成了现在孤僻的男孩子。知道问题的所在，吴小岚决定做他的朋友，走进他的内心世界，多与他接触，打开他心灵的大门。每日总去跟他聊几句，慢慢地走进他的心灵，他也对我放下戒心，对我开始畅谈，人开始开朗起来，自信起来，海对我发下誓言，一定不再去上网。

爱，是通往成功教育的桥梁，也是一条基本的教育原则，只有爱他，他才可以教育孩子。

（二）家访中所了解的问题

1.在家访中得知，很多学生在家贪玩，学习的主动性不够。家长讲的最多的一句话是：老师多费心，对孩子要严格要求。家长对孩子都寄予厚望，有时却不能严格要求；认为有学校管理就可以了，忽略了家庭教育的重要性。

2.家长普遍对孩子存在溺爱现象。只关心孩子的生活，对孩子的学习没能够给予更多的重视。孩子周末在家做什么很少过问，有时只是随便的问问，没有严格的进行督促。

3、单亲家庭。在本次大家访中，我们了解到每个班级或多或少都有单亲家庭的孩子，这些孩子在个性上或多或少都存在一些问题，有的过于放纵，有的过于沉默；有的脾气温顺，有的害羞等，甚至有的孩子拒绝与家人、老师交流。

4、孩子的各种问题。同过本次家访，我们了解到大部分家长都反映自己孩子的问题较多：孩子在家不听家长的话，一提到学习就和家长吵架；青春期逆反心极强，不愿意和家长交流；孩子自控能力差，玩电脑无节制；手机上网现象严重，一放假就和同学出去；早恋等。

（三）家长对学校提出的建议

通过调查问卷和意见收集，大多数家长都对学校提出了一些建议，但总的看来，家长更多的是希望学校加强管理，多与家长沟通，并支持家访工作，少数家长也提出，希望学校多开展一些活动，鼓励学生全面发展。

1、部分家长表示自己的孩子很叛逆，不知如何好。

2、学生家长对我校的整体评价很好。对我校的管理能力和教学质量都给予了充分肯定，但是提出学校不让学生把单车停在校园里不理解。

3、在家访的过程中部分家长表示难以跟学生沟通，不知道用什么方法进行沟通。

4、家长希望家访工作能持续下去，保持良好的家校联系。

5、部分家长表示不知道课改到现在效果如何。

（四）家访后的思考

1、本次大家访活动的开展，让我们对教育有了更为深刻的认识。我们八年级将在第十一周进行家长会活动，向家长说明课改所带来的变化，跟家长多谈谈跟学生沟通的方法，2、教育中贯穿德育，要贯穿“爱”的主题。在家访中，有很多的学生不是不热爱学习，不是不懂得尊重，而是我们没能读懂他，我们在今后的教育中，一定要用爱心来浇灌，让我们的孩子找回失去的学习的动力。至于部分家长提出让学生把单车放进校园，学校也已经在校园内划好界线，要求学生到校把自行车放到指定的位置。

浦北外国语学校八年级组

2014年4月20日