医学院附属医院创建工作阶段汇报

第一篇：医学院附属医院创建工作阶段汇报

**医学院附属医院创建工作阶段汇报

医院于1月23日挂牌成为**医学院附属XX医院（筹）后，于今年3月份开始着手第二阶段的创建工作。主要做了以下几方面的工作：

一、加强组织领导和宣传发动工作，在院内形成良好的创建氛围。

年初医院领导班子召开专题会议，部署第二阶段创建工作实施方案，并多次向局领导汇报第二阶段的创建计划。为加快推进**医学院附属医院的创建，促使创建工作的顺利开展，成立了由院长任组长、其他班子成员和职能部门主要负责人参加的创建领导小组。通过医院报纸、网站及户外宣传栏宣传**医学院附属XX医院创建工作的重要性，并通过召开院周会、职工代表大会等各种形式，宣传并落实第二阶段创建工作的实施计划，在全院范围内形成良好的创建氛围。

二、学习外院经验，提高教学管理能力。3月14日在在XXX局长、ZZZ书记、许信龙院长带队的一行16人就医院第二阶段创建的实施方案向学院领导做了汇报，并对温医二院、台州医院、瑞安医院三家医院进行了参观考察，就教学工作进行了对口交流，三家医院在教学管理、师资培养、学生动手能力方面具有较强的管理能力，对于医院的教学工作，特别是对我院第二阶段附属医院的创建工作具有一定的借鉴意义。

三、完善教学管理制度，明确教学管理职责，进一步提高教学管理水平。对现有的教学管理制度进行梳理和完善，如制定集体备课制度，修改了教学质量评定制度和教学小讲课制度等。并将各项教学管理制度汇编成册，发至各教研室、各病区等教学相关部门。在原有教学管理委员会的基础上，成立由资深专家、教学骨干组成的教学质量督导专家组，协助开展教学督导工作。

四、建立教学工作目标考核与奖惩制度。出台临床教师教学奖惩办法，教学工作年度实施考核办法，对各类教学活动进行量化，根据职称和教学质量计酬体现多劳多得，优质优酬分配的原则，同时对违反或不执行教学工作的人员按规定进行各种处罚。教学工作年度考核主要对各教研室、各科室的教学工作实施年度考核，其中科室的教学工作年度考核结果与科室目标考核挂钩与科主任的年终考核奖挂钩。教研室的考核结果与教研室主任、教学秘书的年终目标考核奖挂钩。

五、召开由局领导和院领导、中层干部及教研室成员参加的年度教学工作会议。XXX院长作了主题为《齐心协力抓教学夯实基础上台阶》的专题报告，总结了2007年我院教学工作取得的成绩，提出2008年医院将紧紧围绕**医学院附属医院去筹创建工作，会上对2007年度优秀带教老师和院第一批聘任兼职教师颁发了荣誉证书。科教科科长、各教研室主任与医院签订了附属医院创建工作的责任书。最后XXX局长就**医学院附属医院的创建工作作了动员讲话。

六、积极开展临床兼职教师的选拔工作。通过在全院范围内的宣传发动，各教研室的推荐，分期分批在内、外、妇、儿等六大教研室开展以小讲课为主要内容的临床兼职教师的选拔，从仪表仪态、教案准备、教学内容、教学方法、教学效果等五方面进行评分，共有90人参加了讲课选拔。

第二篇：广东医学院附属医院-广东医科大学附属医院

广东医科大学附属医院医疗废物意外事故应急方案

为有效地预防、及时控制和消除医疗废物流失、泄漏、扩散和意外事故所造成的危害，保障人民群众的生命安全，维护正常的医疗秩序，根据《医疗废物管理条例》《医疗卫生机构医疗废物管理办法》制定本方案。

一、组织管理：成立医院医疗废物管理领导小组

二、全院工作人员均有义务监督医疗废物的管理，当发现医疗废物流失、泄漏、扩散时：

（1）当事人立即报告医院领导，由领导负责现场调查并提供消毒业务指导，并组织相关人员对污染现场封锁，做好防护，尽可能减少污染扩散，保护好周围人群。

（2）对感染性废物污染区域进行消毒时，消毒工作从污染最轻区域向污染最严重区域进行，对可能被污染的所有使用过的工具也应当用2000mg/L含氯消毒剂喷洒消毒。（3）当事人及所在科室要配合有关部门的检查、监测、调查取证，不拒绝和阻碍，不提供虚假材料。

（4）医院内发生医疗废物流失、泄漏、扩散时，由医疗废物管理领导小组决定并在2小时内向市卫生局、环境局报告，调查处理工作结束后，将调查处理结果向市卫生行政只管部门、环境保护行政主管部门报告。

（5）医院内发生因医疗废物管理不当导致1人以上死亡或者3人以上健康损害，需要对致病人员提供医疗救护和现场救援的重大事故时，由医疗废物管理领导小组决定在2小时内向市卫生局、环境保护行政主管部门报告，并根据《医疗废物管理条例》的规定，采取相应紧急处理措施。发生医疗废物导致传染病传播或者有证据证明传染病传播的事故有可能发生时，应当按照《中华人民共和国传染病防治法》及有关规定报告，并采取相应措施。（6）处理结束后当事人及所在科室应及时总结经验教训，写出事情经过与采取的有效处理措施以及预防再次发生的整改措施，一并汇总并写出最后的总结报告，报医疗废物管理领导小组。

（7）处理工作结束后，医疗废物管理小组应当对事件的起因进行调查，并采取有效的预防措施预防类似事件的发生。

第三篇：感谢信-遵义医学院附属医院

敬爱的各位医生：

您们好！

我有今天,丢着拐杖行走,简直是我一生的荣幸!按一般医术我的腿是要截肢的.这是我从遵义县医院转来贵院的原因.在这即将出院之际，我要向所有医治我的医生护士道声：感谢您们!很遗憾的是很多医生护士我记不得他们名字。以下是自我进院以来，为保住我的腿花费不少心思和心血的医生。

外科大楼九楼骨科何兴川医生。因为您在我迷茫不知所措时给我指引了道路，您独特的观点和见解，建议我不用补骨头不用做关节融合，并亲自为我做手术，使我严重畸形的内翻足，萎缩的腿得以正常行走，并鼓励我勇往直前。多次我在困惑时去找您，您都和蔼热情的接待我并为我分析病情，对我提出的问题给予满意的解答。您说：“一个医生的真正价值就是要有病人主动来找他。”您对工作兢兢业业，处处为病人着想，为我排忧解难。您不仅医治好我的身伤，也为我解决了心伤！衷心地感谢您！

外科大楼十七楼魏医生。因为您高超的医术，使我那遍体鳞伤的小腿，开放性骨折得以治好。将近一年多时间，历经大小手术六次。您为保住我的腿花了不少心思和心血。在我就医的日子里，您处处关照我，在生活中您也给予我不少帮助，鼓励我勇往直前。我总能看见您匆忙的身影，但是对病人的问话您会一一解答，您总是以微笑鼓励病人，您是我敬佩的医生。感谢您！

康复科李医生，田医生，唐医生，姚医生，冯医生。感谢您们！您们在我后期康复阶段花了不少心思和心血，费了不少力气流了不少汗水，尤其是田景亮医生，因为您亲自指导我锻炼。在您们的指导下，您们委屈高贵身躯为我亲手治疗，使我从不会站到学站，从护着栏杆行走到上跑步机，到丢掉拐杖行走，都是您们的功劳。走进康复科功能锻炼室，就像走进一个狭小的天堂。这里的医生不仅指导病人锻炼，还为病人排忧解难，增强战胜困难的信心和决心。感谢您们陪我度过了一个痛苦而又难忘的历程。感谢您们的指导和帮助！

以上是我进院以来对我影响极大、助我无数的医生。我现在只是一个学生，又是一个孤儿。现在没有能力用别的方式向他们一一表达他们对我的恩情。只能用这种草率的方式表达我出自内心深处的诚挚的感激！

我真心的希望医院所有医生都像他们那样，不仅对工作兢兢业业，而且对病人也体贴关照，生活中有很多弱势群体而又遭受病魔的不幸者，希望能得到您们的关照。

最后祝愿遵医附院越办越好！在医学界创造更多的奇迹！

第四篇：济宁医学院附属医院参观体会

济医附院参观体会

2013年4月1日,在陈主席的带领下参观了济宁医学院附属医院，并听取该院药剂科张主任、药库王守勇副主任药师介绍了三甲创建经验和具体做法。

通过参观学习，收获颇丰，感受到：

1、三甲医院复审对医院规范化建设和战略发展具有决定性意义。

2、三甲医院复审要依靠领导高度重视、需要依靠全院职工统一认识，每个人都要以饱满的热情、坚定不移的态度和高度负责的责任心投入到三甲复审工作中。

3、三甲医院复审工作要做到建与评相结合，以评促建。

该院药剂科创三甲工作主要体现在以下几点：

1、建立健全各项规章制度，抓落实，特别是核心制度要落实到位，重视工作流程、用药安全，人人落实责任制。

2、各部门协调有序，各种文字记录规范完善。

3、制定岗位职责，每个职工要明确并遵守自己的岗位职责，且奖罚分明。

4、加强工作质量建设，通过检查、评价、整改、追踪，实现工作质量的持续改进。

5、每个职工都有很强的责任心和使命感，在学习中更能体会到他们的自豪感。

通过参观学习，对三甲医院复审任务标准有了更深入的理解，也

感觉到与省级医院的差距，既有文化建设方面的差距，也有个人素质方面的差距，但更重要的是在管理方面的差距，管理模式的统一；执行制度的力度；奖惩方面的果敢；都是我们欠缺的。总体印象就是一个“严”字；一个“忙”字，二者既不冲突但又很和谐。值得思考！

通过学习对药剂工作有了更清晰的思路，下一步具体做法：

1、完善各项制度及流程。

2、进一步完善各种登记。

3、规范科室的各项具体工作。

4、多部门协调，制定各种安全防范措施和预警机制。

5、对照标准，完善并落实重点岗位、特殊药品的管理规范。

6、进一步落实绩效考核，对照标准，严格执行。

通过参观学习，开阔了视野，对济宁医学院附属医院创三甲好的管理经验和做法认真学习，借鉴学习济宁医学院附属医院的经验，促进药剂科的管理水平更上一个台阶，顺利通过三甲医院复审。

药剂科

2013年4月4日

第五篇：共建医学院附属医院协议书

XX市人民政府

XX医学院 共同筹建XX医学院附属XX医院协议书

甲方：XX市人民政府 乙方：XX医学院

为贯彻落实《国务院关于支持XX振兴发展的若干意见》，推动XX次中心城市医疗卫生服务快速、可持续发展，把XX建设成为区域性医疗卫生中心，经甲、乙双方协商同意，订立本协议。

一、共建目标

依据国家有关政策法规，双方共同努力，以现有的XX市人民医院为基础，共同筹建XX医学院附属XX医院（以下简称筹建医院），不断提升XX城乡医疗卫生服务水平，推动XX医疗卫生事业全面发展。

二、共建原则

1．“分步走”原则。第一步，共同建设XX市人民医院为三级综合性医院并通过上级评审，同时成为非直属的XX医学院附属XX医院；第二步，共同建设非直属的XX医学院附属XX医院为三级甲等综合性医院并通过上级评审，同时成为直属的XX医学院附属XX医院。

2．“五不变”原则: 直属的XX医学院附属XX医院建立之前，筹建医院的资产归属不变、行政隶属关系不变、医院性质和原有基本功能不变、财政拨款渠道不变、职工身份不变。

3．“长期合作，优势互补”原则。双方通过紧密的政产学研合作关系，实现优势互补，资源共享，促进双方的共同发展，为培养更多的高素质医疗人才和发展医疗卫生事业作贡献。

三、双方的权利和义务

（一）甲方的权利和义务

1．充分发挥自身优势，配合《国务院关于支持XX振兴发展的若干意见》相关工作的落实，努力为筹建医院的发展争取上级政府部门的特殊政策支持与扶持。

2．加强人才队伍建设，按照附属医院和三级甲等医院标准引进和聘用人才，在人员编制和待遇上给予筹建医院特殊政策。

3．进一步加大经费投入，按照三级甲等医院的标准，根据筹建医院规划需要，每年投入？万元，确保筹建医院完善教学科研和医疗硬件设施达到三级甲等医院要求，因此经费投入应按？%的比例逐年增长。

4.大力支持筹建医院做好中长期土地控制规划，按照三级甲等医院的标准和规模划拨至少260亩建设用地，为筹建医院的长远发展奠定基础。

5.共同参与筹建医院申报三级甲等医院的各项工作。6.建立甲乙双方双控专用账户，确保筹建医院每年按不低于业务总收入的百分之一投入自身的教学科研工作。

7.对乙方派往筹建医院参加指导工作的人员给予相应的报酬，标准由筹建医院制定。8.根据国家有关文件规定，同等条件下可优先选留乙方的优秀毕业生。

9.按附属医院标准建设专门的临床教学中心及学生宿舍，至少满足2个行政班级教学生活需要。

（二）乙方的权利和义务

1.充分发挥学校优势，配合《国务院关于支持XX等原中央苏区振兴发展的若干意见》相关工作的落实，努力为筹建医院的发展争取上级政府部门的政策支持与扶持。

2．将筹建医院建设统一纳入学校附属医院建设发展规划，在人才培养和引进、学科建设、科研教学等方面提供支持与帮助。

3．根据需要派出专家对筹建医院的内部管理进行指导，或安排任职。

4．加强对筹建医院临床教学工作的指导。根据教学情况，接受筹建医院具有医疗卫生职称的教学人员申请和评定相应教学职称；按照教学任务的要求免费为筹建医院发放、借阅教科书和有关教学资料；吸收筹建医院专家参与有关教材的编写工作；为筹建医院免费培养师资。

5．共同参与筹建医院申报三级甲等医院的各项工作。6．乙方各附属医院与筹建医院签订相关合作协议，根据筹建医院的需要派出教授、专家指导医疗、教学和科研工作。

7．与筹建医院联合申报科研项目和科研成果。8．在确立校级重点学科时，将筹建医院的学科建设纳入统筹。

四、附则 1.本协议自签订之日起生效，任何一方不得随意更改。对于某些不可抗拒因素而必须修订时，提出方须提前1年告知对方共同协商解决。

2．本协议签订后，双方加强筹建医院建设，待条件成熟后，共同向上级主管部门履行非直属附属医院报批手续，经上级主管部门审批同意后，筹建医院挂“XX医学院附属XX医院（第十临床医学院）”院牌，甲、乙双方均可在国内外日常教学、科研、学术交往和宣传中使用此名称，在其他领域使用此名称前，应征得乙方同意。

3.非直属附属医院“XX医学院附属XX医院（第十临床医学院）”申报成功后，双方另行商定共同建设直属附属医院合作事宜。

4．本协议未尽事宜，双方可另行协商补充协议，补充协议与本协议有同等法律效力。

5．本协议一式六份，由甲、乙双方各持两份，双方上级主管部门各一份备案。6.本协议若产生争议：

（1）双方协商；（2）主管部门调解；

（3）向有管辖权的法院诉讼。

甲方（盖章）：_________ 乙方（盖章）：_________ 法人代表（签字）：_________ 法人代表（签字）：_________ 日期：_________

日期：_________