第一篇：防城分局 务实进取 满载荣誉
防城分局 务实进取 满载荣誉（是否可以改为：载誉前行 务实进取）
近年来（改为：2011年上半年以来），防城区公安分局坚持以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，（是否可以加上：在2007年至2010年连续四年荣获自治区“优秀公安局”荣誉面前，分局党委班子团结一致，带领全体民警继续）坚持队伍业务两手抓，（加上：以当前如火如荼开展的“三大活动”为契机）紧紧围绕解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，充分发挥职能作用，在打击违法犯罪、维护社会稳定、服务发展、促进和谐和队伍建设等方面做了大量的工作，确保队伍连续四年无违法违纪问题，2007年至2010年连续四年荣获自治区“优秀公安局”，（是否可以删去这段呢？）为防城区的经济建设和发展做出了巨大的贡献。
各项建设 风生水起
领导班子建设 防城分局领导班子全面贯彻党的基本路线，定时召开党委工作会议，严格执行党和国家的各项方针政策。今年以来，多次开会学习市委禤沛钧书记讲话精神、学习市局玉石局长《给民警的一封信》，以身作则，树立遵纪守法、廉洁奉公的良好形象；警营文化建设 分局领导班
子把精神文明建设摆在突出的位子，特别注重警营文化建设，今年以来，分局投入人力、物力、财力，大力加强警营文化建设，让民警在繁忙的业务工作的同时感受浓厚的问话氛围，缓解工作压力，增强团结力合凝聚力。分局主要领导亲自抓“四大文明建设”，多次开会亲自规划、部署、落实、考核，奖惩分明。王德明局长和张永北政委责成政工科专门负责分局的各项文化活动，多次开展演讲比赛、成立业余球队、积极筹备各种征文比赛等。
领导班子积极投入开展“三大活动”，多次下基层走访群众，到群众中去，了解群众困难并及时帮助群众解决困难。在“大走访”开门评警活动中，分局领导班子带领分局全体民警特别是基础派出所民警多方走访群众，急群众之所急，解群众之所忧，真心实意帮扶群众，在群众中树立了极高的威信。
红色锦旗召使命 警民和谐奏乐章 ——防城分局“立警为公、执法为民”谱写警民和谐乐章 今年以来，防城分局根据上级公安机关的相关文件精神，王德明局长和张永北政委的统一部署和精心安排下全体民警认真贯彻落实“大走访”开门评警活动，努力践行“大学习、大讨论、大措施”构建和谐警民关系。
红色锦旗召唤使命，警民和谐奏响乐章。今年，自开展
“大走访”开门评警和“大学习、大讨论、大措施”构建和谐警民关系活动，以来，防城分局全体民警通过一件件慰藉群众心灵的小事细事，一次次地感动和温暖了群众心，收到群众好评不断，涌现出一件件感人事迹。在提高破案率和群众满意度方面下足功夫成效显著，构建了和谐的警民关系，群众也用实际行动表达了对民警的感谢。呈现了一幅幅“警爱民，民拥警”的感人画面。随着“大走访”的不断深入，防城分局捷报频传，好评不断。一面面鲜红的锦旗，一封封情真意切的感谢信，纷至沓来。
自今年以来，分局接待来分局送感谢信和锦旗的群众十余人次。“秉公执法 为防城人民保驾护航”、“热情服务 善解民忧”等等，这些鲜红锦旗上的隽永字迹无不彰显出防城分局全体民警“立警为公 执法为民”的坚定信念。
“春风肆意沁人心 警民共建促和谐”。防城分局大力构建警民和谐关系，先后与辖区内多个小区、村屯、企事业单位建立了“警民共建和谐单位”。据统计，防城分局，自开展“大走访”开门评警活动以来，在王德明局长和张永北政委的周密部署和精心策划下取得的成果有目共睹，先后与阳光山水小区、丽江花园、防城镇二小、防城区那梭镇那夏村等多个单位建立了警民共建和谐单位。
此外，通过“大走访”开门评警活动解民忧、保稳定，进一步和谐警民关系。改群众向公安机关报案为民警主动走进群众中去宣传法律知识，向群众传授日常安全防范知识，告知群众留心身边的事情，遇见可疑人需报警等。到群众中深入了解情况，为民办实事，急群众之所急，解群众之所忧。
很多案件就是在“大走访”中得到侦破，提高了破案率，提高了群众满意度。
第二篇：务实进取 追求卓越
务实进取 追求卓越
石河子市机关一幼
“五一文明岗“申报材料
2014年3月
务实进取 追求卓越
机关一幼创建于1952年，系石河子市机关事务管理局所属事业单位，是一所全日制幼儿园。我园现占地面积2802平方米，建筑面积3100平方米。园内设9个班，在园幼儿350余名，全园教职员工34名。2012年11月30日，我园接受了“自治区示范性幼儿园”验收组的的验收工作。2013年5月批准为“自治区示范性幼儿园”。我园还是“石河子大学学前教育实验基地”、“兵团教育学院设为教学实践与研究基地”。建园至今，我园多次受到上级领导和社会各界的好评，连续多年荣获先进领导班子，先进基层党组织、“模范单位”、“女职工文明示范岗”、“青年文明号”、“巾帼文明示范岗”“幼儿绘画优胜单位500强”等荣誉称号。
一、科学管理，办园水平不断提升。
内在的管理是幼儿发展的灵魂，是提高保教质量的重要保证。实施“以人为本”的管理模式，通过科学化、规范化、民主化的管理，从根本上调动广大教师的积极性提高我园各项工作质量。
1、强化目标管理，推进幼儿园各项工作发展。目标就是方向，目标就是振奋剂，幼教事业的发展，不仅是满足社会与家长的需要，更是幼儿园自身发展与生存的需要。引导教师牢固树立忧患意识，懂得不进则退的道理，----石河子市机关一幼“五一文明岗”申报材料
全体幼儿教师在了解重要性后都以主人翁的态度满腔热情地投入到工作中去，并以乐观的心态迎接挑战。
2、创新管理理念，强化民主管理。
新时期的幼教管理模式就是人性化的管理，以人为本，我园积极倡导一种平等宽松的管理氛围，追求一种更具人性化的管理模式。第一，充分突出教师的主体地位。如：幼儿园的工作任务，园内的大事、热点、难点问题都让大家共同讨论，形成认同感、归属感，鼓励大家共同参与园内的管理工作，树立一切为了孩子的敬业精神，增强园荣我荣的主人翁意识。第二，用赏识的眼光看待每一个教师，使他们充满自信。形成积极向上的氛围。
二、加强师资队伍建设，提高保教工作质量
1、加强学习，让老师们在学习中感悟，提高教师的业务素质。2012年10月，国家颁布了《3—6岁儿童学习与发展指南》文件。2013年2月底，机关一幼对《指南》文件进行了全园培训，根据《指南》五大领域教育目标进行重点学习，通过《指南》的学习，提升了教师的专业理论水平，更好的为今后的教育教学所服务。我们在园内积极营造良好的学习氛围，鼓励教师主动参与学习活动。每周开展业务学习和教科研学习，分析、领悟教材内涵，逐步培养驾驭教材的能力。积极为每一位教师创造各种培训的机会，外出参观、学习的教师回来及时反馈所学经验，利用介绍、照片、录像
等方法，让教师们从中受到启发，获得外界的信息，以便更好的运用到实际教学工作中去。
2、展现园本特色，提升教育品质。我们依据《幼儿园教育纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》的教育目标，结合本园的实际情况和教学特点，在整合课程的基础上，设置适合我园的园本安全课程、石河子地域特点为主的本土课程作为补充，我们根据设置的课程，制定确立具体教育目标、幼儿发展目标以及各层次的目标，把目标落实到各类计划中去，再把计划分解，提炼和生成到主题教育中去。为了凸显教育特色，体现教育内涵，我园把院舍周围布置了以本土教育为题材的环境，一楼走廊礼貌教育，二楼走廊园本安全教育，三楼节庆教育，每层楼梯又以本土特色为特点，根据不同年龄段设计的教育目标为主，把一楼楼梯设计为蔬菜、瓜果为主、二楼楼梯以农作物为主、三楼楼梯以建筑为主的园本特色展区，让园本、本土教育文化渗透在幼儿园每个地方。
3、以研讨为切入点，提高教师教学研究能力。以教研活动为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径。幼儿一日活动应以游戏为主，而游戏也是我园较薄弱的一项活动，为了加强对游戏活动的探讨，我园本进行了以游戏活动为切入点，以年级组为单位，进行不同年龄段幼儿游戏的教学研讨工作，学期初幼儿园制定出游戏活动计划，年级组长
制定切实可行的年级游戏计划，各班教师们认真制定班级游戏进度，月底进行游戏反思总结，并把主题活动与游戏进行渗透，使各项活动的开展有机的融合在一起。园长也深入教学一线，指导、观摩、讨论，通过一年的努力，我园的游戏活动开展取得了较大的进步。多次接待了来自沙湾、玛纳斯、阜康、北屯、伊犁等地幼教同行的参观，得到了幼教同行的高度称赞。
4、通过观摩课、评优课、公开课等具体活动来提高教师的教学水平和业务能力。我园以“抓骨干，带一片”的工作策略，在四月、十一月进行了两次园内观摩教学大比武活动，共32节活动18位教师参加。老师们通过相互观摩，评析、讨论，解剖自己的教学行为，促进了教师的反思能力。经过评议后，确定了8节活动在调整后继续观摩，通过一课三研的方法，让教师迅速提高。再次观摩时，每位老师都有了质的飞跃，对课堂的各个环节的把握越来越有条不紊，切实提升了老师们驾驭课堂的能力。以优质教学活动带动全园的教学水平，提高教学质量，使我园的教育教学工作再上一个新台阶。
5、做好“自治区示范性幼儿园”示范、引领作用。2012年11月30日，我园接受了“自治区示范性幼儿园”验收组的的验收工作。2013年5月批准为“自治区示范性幼儿园”。为了彰显“示范幼儿园”的示范、引领作用，我园2月份承
担了教育局举办的《3—6岁儿童学习与发展指南》语言领域的讲座任务。承担讲座的教师在时间紧、任务重的情况下，克服一切困难，精心准备，圆满完成了任务，取得了参训教师的称赞。7月，我园又承担了师范学校转岗教师培训任务，当时幼儿园已放假，展示活动需要孩子的配合，单位克服困难，一个个打电话通知家长送孩子，最终讲座和展示活动取得圆满成功。2013年机关一幼接待了来自沙湾、玛纳斯、阜康、北屯、伊犁及周边农牧团场及石河子大学幼儿园、国培园长班上百人次的参观交流工作，每次的参观、交流活动，都给一幼的教育教学工作带来了一定的影响。但一幼始终发挥着自治区示范性幼儿园的示范、引领作用，克服因参观带来的不变，热情接待来自幼儿同行的观摩，受到观摩单位领导的高度称赞。
6、我园是石河子大学、石河子师范学校实习生实践基地，每年、每学期都接待不同学校的实习、见习任务，上半年我园接待了来自师范学校7名、石河子大学6名学生的实习工作。下半年又接待了石河子大学6名实习、师范学校30名学生的见习任务。每次见习、实习工作机关一幼都会认真做好活动方案，做好每阶段工作的重点，合理的把实习、见习生安排到班级中，定期对实习、见习生进行思想交流，使每次实习、见习工作都能圆满的完成，受到石河子大学、石河子师范学校领导的认可。
7、积极参加各项活动，彰显一幼教师风采。2013年4月，我园15位教师参加了“中国学前教育研究会论文评比”活动，共有6名教师分别荣获一等奖、二等奖、三等奖的好成绩。5月国家十二五课题分享阅读班的老师指导的幼儿小书制作参加自治区比赛有三位小朋友的作品获奖。5月下旬我园近50名幼儿参加了自治区基本体操比赛。四月初我园老师们为了体操比赛开始了认真的准备，并进行了认真编排，从音乐的选择到动作的变化，都经过反复推敲、揣摩，最终才编排出韵律明快、动作优美的6个体操。在自治区幼儿基本体操比赛中，经过激烈的角逐我园的基本体操分别荣获一、二等奖的好成绩。通过比赛，既锻炼了幼儿的身体又给老师们提供了施展才能的机会。
5月20日—6月20日是全国教育宣传月活动，今年石河子的宣传月启动仪式教育局选择在我们机关一幼承办，从设计到活动的宣传、环境的布置、版图的制作，我们都精心准备，并与幼儿园庆祝六一儿童节文艺演出活动同时开展，为使活动能扎实、高效、有序地开展，我园确定了以“低碳环保、爱我家园”为主题的庆六一文艺活动。各年级组制定了详实的活动方案，各班老师排练了精彩纷呈的文艺节目。启动仪式上，八师副政委李慧亲临现场，教育局孙力军局长讲话，姜耀祥副局长主持，活动中给家长发放了宣传册400多份，后面的文艺活动更具有艺术性、观赏性、游戏性、亲
子性，其中小二班家长参与的时装秀、大二班的自制音乐器材合奏把庆“六.一”活动推向了高潮。通过这次活动，充分展现了老师、幼儿、家长的艺术才华，使活动获得了圆满成功！
9月我园8位教师参加了“2013自治区幼儿教育征文评选”，10月我园5位教师参加石河子教育局组织的《指南》论文竞赛，现论文正在评选中。
时代在发展，幼儿的生活环境日新月异，他们的身心每时每刻都在发生微妙的变化。“尊重个性特点，培养健全人格；激发大脑潜能，发展心智能力。”是我园一直坚持并将继续努力的方向，我园将继续发挥优势，为幼教事业做出新的贡献！
第三篇：团结一心 振奋精神 攻坚克难 务实进取
团结一心 振奋精神 攻坚克难 务实进取
继续开创学院发展的新局面
——金星院长在全院干部大会上的讲话（2012年3月6日）
同志们：
在新学期开学之际召开全院副科级以上干部大会，目的就是重点部署学院今年的主要工作任务，动员广大教职工，团结一心、振奋精神、攻坚克难、务实进取，继续开创学院发展的新局面。
2012年是学院建设和发展承前启后的重要一年，学院要坚定不移地以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，在学院党委的领导下，着力推进“三项建设”，坚持走内涵发展与外延拓展并重的道路，全面启动迎评促建各项工作；进一步强化教学工作的中心地位，千方百计提升教学质量；坚持德育为首，切实改进学生思想政治工作，全面提升学生管理工作水平，使学院的管理进一步规范,学院的知名度和美誉度进一步提高,学院培养实用型人才的能力进一步增强。为了抓好新学期及2012年的工作，重点强调以下十个问题：
一、全面启动迎评工作，将学院的各项工作纳入迎评范围并取得新进展 根据《内蒙古自治区高等职业院校人才培养工作评估实施细则》要求，学院最迟也要在2014年接受教育部办学水平评估。这是关系到学院生存发展的大事，事关全体教职工的切身利益。做好迎评工作，是学院发展建设的必经之路，也是一个必须面对的严峻挑战和不可逾越的门槛。为此，必须举全院之力，毕其功于一役，务求成功。否则我们将无法向历史交待，无法向呼伦贝尔市委、市政府交待，更无法向全体教职工交待。按照时间要求，我们最多只有两年的准备时间，时间紧迫、责任重大。
学院近期要召开迎评促建工作动员大会，全面启动迎评促建各项筹备工作，同时成立迎评促建领导机构，加强领导，狠抓落实。去年底，经党委批准，学院成立了迎评办，今年要充实迎评办人员力量，迅速开展迎评促建的筹备工作。要制定迎评促建实施方案、时间进度和工作措施，明确评估的内容和主要任务，将学院的各项工作纳入迎评范围，并根据各部门职能，分解任务指标，将责任落实到人，采取强力措施，确保迎评促建工作积极有效、向前推进。
学院机关各处室、部和各系要充分认识迎评工作的重要性、紧迫性和艰巨性，增强责任意识，坚定信心，牢固树立“人人都有评估指标，事事都是评估内容”的观念，按照“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，按照迎评方案分解任务，倒排时间、抓好落实，不得推 诿、不得贻误战机。学院要按照评估软硬件建设的要求，从人、才、物等方面优先重点配置资源，确保迎评项目保质保量完成。从目前看，迎评工作主要有50多项指标，其中硬性指标20多项。按照指标体系，我们学院的建设无论在软件还是硬件上都有很大差距，我们必须痛下决心、紧张行动起来，把学院迎评促建工作切实有力推向前进。
二、加大招生和就业指导工作力度，在招生就业工作上取得新进展
在全院教职工的共同努力下，去年学院的招生工作克服了重重困难，共招生1834人，取得了可喜的成绩。我们对全面招生、全院招生进行了探索和实践，可以说这其中既有成功的经验，也有失败的教训，还有一定的资金、人力、物力资源的浪费现象，但成绩是主要的。特别是在招生过程中，所有参与招生的教职工以学院招生为重，全力以赴、不辞辛苦，做出了应有的贡献。可以说，招生成绩的取得是在学院党委的领导下，方方面面辛勤奉献的结果。虽然取得了一定的成绩，但对于今年的招生，我们应有清醒的估计和认识，压力仍然很大。招生的名额不应低于去年，也就是不能低于1800人，我们应把招生工作继续作为近期学院工作的重中之重，采取一切可以采取的措施，集中一定的人力、财力和物力，确保招生工作取得新进展。
招生就业处要尽早制定今年的招生工作方案，并针对去 年招生工作中暴露出来的一些问题，进行认真分析、研究、总结和梳理，不断加强和改进招生工作，特别是要优化招生结构。今年的招生工作思路是，以高职大专和“3+2”五年制大专为重点，同时巩固和稳定中专的招生规模。确保招生数量和质量稳步提升。在招生方式上，要以学院为主，各系参与，统一组织，合力招生。要继续加强招生宣传力度，科学合理安排招生经费预算，本着节约高效的原则，有重点、高密度地在各大媒体开展招生宣传，努力扩大学院的知名度和美誉度。
校企合作办学、订单培养是学院的优势和办学特色。我们去年提出了“出口决定入口，就业决定招生”。这个观点在去年的招生实践中证明了是正确的，今年我们要继续坚持并使之发扬光大。去年1800名招生额度中1100名是订单培养，比如我们和华电、满洲里香格里拉宾馆、市宾馆和天骄宾馆等的订单对招生起到了很好的推动作用。今年仍要继续围绕呼伦贝尔市区域经济的发展需要，加强校企合作的范围和力度，在巩固现有的合作订单企业的基础上，再争取与3-5个国有大中型企业或民营企业签订订单培养协议和人力资源培训协议，以就业带动招生。
要加大与市域内职高和中专学校的联合力度，创建5-8个以我院高职高专专业为主的“3+2”生源基地，夯实生源基础。进一步加大函授教育工作的宣传力度，在争取社会生源的同时，积极探索从学院内挖掘资源，扩充生源。要继续拓宽成人教育和培训范围，做好职业技能鉴定工作，提高办学效益。不断寻求和承接新的成人培训项目，增加培训人数，保证培训质量。开办各类职业技能鉴定培训班，提高学院办学的社会效应和发展水平。
从去年一年的情况看，成教部在函授教育、短期培训和为社会培养实用型人才方面做了大量富有成效的工作，他们自我加压负重前进，主动出击、主动进取，加强了培训力度，培训的数量与效益并重，为学院做出了突出的贡献，值得表扬。今年我们在招生、培训方面，还要保持过去的光荣，争取更大的成绩。
三、规范教学管理，突出职业特色，在教学质量提高上取得新进展
教学工作是学院的中心工作，是立校之本。教学质量是学院发展的生命线，提高教学质量是学院永恒的主题。去年学院召开了第一次教学工作会议，制定了一系列教学管理制度，在转变观念上做了大量工作，教学工作稳步推进，但由于对高职教学是新尝试，不够熟悉，某些方面我们还停留在原有中专学校的教学和管理模式上。因此，今年我们要进一步解放思想，切实转变观念，大力推进专业建设和课程建设，加强实践课程建设，突出职业特色。今年在教学上除了常规 管理之外，还要采取一些相应措施来提高教学质量。一是学院领导、机关相关处室、各系负责人要走出去，到国家级示范性院校进行考察学习。我们不能做坎井之蛙、也不能夜郎自大，要出去虚心求教，看看他们的高职教育，特别是教学的运行管理、质量提高是怎样做的，达到他山之石、可以攻玉的目的。二是在教学工作中要对教学的指导思想、办学定位、办学思路、办学目标、办学特色进一步探索、实践，并上升到一定的理论高度，形成共识，逐步形成我们呼伦贝尔职业技术学院独有的办学特色，真正使我们的教学运行和管理逐步走向成熟。三是要强化教学督导体系，要选配一些资深、有责任心的老教师参与到体系当中，对各个系整个教学的运行进行督导和督查、并进行反馈，以利我们及时掌握教学动态及存在的问题。四是去年我们在学生当中建立了信息员队伍，由学生来评价教师的教学和班级的管理情况，定期反馈的信息使我们从学生的角度对教学及管理情况有了了解，今年要继续推行此项制度。五是要探索学科知识与实训的比例关系，究竟是5：5好还是4：6好，需要我们在实践中探索，要拿出符合我们学院自身特点的比例关系。六是在专业建设上，要根据市场需求科学设置新专业，实施本土战略，要瞄准呼伦贝尔经济社会发展的趋势，特别是依据全市大项目落地对实用型人才的需要来设置相应专业。去年我们设立的商旅系就是一种成功的实践，今年学院要对物流专业 进行考察论证，在论证的基础上，设立物流专业，为呼伦贝尔大物流园区的建立提前做好人才培训工作。要着力建设特色专业，培养优势专业和品牌专业，加强专业群建设，要启动学院级精品课程建设，积极申报自治区级精品课和精品专业。
教务处要规范教学管理，实施教师量化考评办法，要切实有效地开展教学督导、学生评教等工作，进一步加强对教学过程的巡视检查、监督指导和调查研究，保证教学工作规范有序，促进教学质量不断提高。
经过努力，学院争取到教育部、教育厅和呼伦贝尔市的专项资金用于购置实训设备。我们要加快校内实训厂房的建设，扩大校外实训基地的数量，建立和完善实训基地管理制度和实践教学管理制度，加强实验教学和实践、实训管理，大力培养学生实践能力和创新精神，提高学生实践技能水平，提高学生职业资格证书考试过关率。通过去年的实践可以看出，实训是我们学院的一块儿短板，当然这有客观的因素也有主观的不足。从客观方面来讲，我们一期建设中在实训厂房设计上有疏漏，厂房在电源、上下水、通风等方面都有缺项，所以去年设备安装到位后仍没有发挥其作用。从主观上讲，我们对实训的认识还有差距，特别是按照“厂中校、校中厂”的理念，真正送出去顶岗实习、在课程安排上把实训课安排到企业中的情况还很少。今年我们要使用好专项资 金把实训基地建设推向前进，并计划购置2台大客车，用于接送学生到实训场所学习、实践。
四、实施人才强校战略，加强师资队伍建设，在提高教师素质和优化师资结构上取得新进展
提高教学质量的关键在于高素质的教师队伍。人们常讲名校要有名师，名师才能出高徒。今年要围绕专业建设规划，重点引进急缺的高层次专业人才，严格招聘程序，严把入口关。目前，学院有专任教师380名，其中177名高级职称，占46.5%；中级125人，占32.8%；初级78人，占20.5%。硕士研究生56人，博士研究生1人。从数据分析，一是我们学院的专任教师当中正高职称太少，这是我们存在的问题。转系列要作为一种刚性要求，我们要按照高职大专的模式重新评定职称，使更多的同志进入到正高的职称中来。二是从学位看，研究生中博士比例太少。三是“双师型”素质教师的比例不到40%，比例太低。四是外聘兼职教师几乎没有。教育部规定，一般高职院校“双师”素质的教师在专业教师中应达到80%以上，国家示范骨干高职院校应达到90%，省级高职院校达到85%；外聘兼职教师承担学时数的比例，一般高职院校要求达到30%，国家级高职院校达到50%，省级高职院校达到40%。以上情况说明，目前我们的教师结构非常不合理。
提高教师素质和优化师资结构是今年学院必须破解的 一个课题。一是学院要选派部分教师到国家高职教师培训基地学习深造；二是今年继续根据需要录用专业对口的硕士研究生和211工程大学的本科生，充实教师队伍；三是聘请的客座教授要发挥作用，邀请他们到学院授课；四是从学院现有教师中抽调一定数量教师到合作企业挂职，不断提高其动手能力，培养双师素质；五是从合作企业聘请兼职教师授课，真正实现与企业合作办学、合作育人、合作就业、合作发展。突出人才培养的针对性、灵活性和开发性，增强活力，提高办学水平。教务处要尽快制定落实师资队伍建设发展规划，建立和完善“双师型”教师培养培训制度，尤其要重视培养青年骨干教师，有计划地培养教学名师、学科带头人和教学团队。
在提高教师业务能力的同时，加强教师的师德教育，全院上下形成爱岗敬业、尊师重教、乐于奉献、和谐的校风校貌。
五、强化学生德育管理，加强学管的制度建设和执行力度。在学生管理工作上取得新进展
育人为本、德育为先。强化职业道德、职业精神培养是我们促进学生知识、技能和职业素养协调发展的一项根本工作。学生处要进一步完善学生管理的各项规章制度，制定辅导员队伍建设制度及管理办法，形成一套适合学生特点的有效管理模式。要改进工作方式，做好管理制度的落实，取得 实效。要加强学生管理队伍的自身建设，增强学生管理人员的科学管理意识、服务意识，增强责任感，明确岗位责任目标，增强学生管理工作的实效性。加强学生干部队伍建设，积极创建学生党团组织，发挥学生干部作用。学生管理方式由“被动接受教育”向“自我教育、自我管理、自我服务”转变。
这里着重强调几点：一是“一切为了学生，为了学生的一切”这个理念不单是学生处的责任，应该是全院共同的责任、目标和理念。作为学院，学生是主体，学生的安危冷暖、学生的一切应该是我们关注的热点。二是要大力开展学雷锋活动，团委、学生处要制定相应规划开展学雷锋活动，要入心入脑，切实行动起来。三是进一步强化学生信息员队伍建设。四是做好班主任和辅导员队伍建设。
有计划地开展爱国主义教育、法制教育、诚信教育、社会责任感教育和革命传统教育；组建多种类型的学生社团，规范学生社团活动，引导学生社团健康发展；开展丰富多彩的校园文化活动和主题教育，丰富学生的业余生活，提升学生文化品位。
六、工作重点向教学一线倾斜，利益向教职工倾斜，在分配方式改革上取得新进展
过去的一年，学院克服了经费不足的困难，采取措施，提高了各种津贴、补贴和课时费额度，使学院发展的成果惠 及到每位教职工。通过去年的实践经验，今年学院将深化人事制度改革，完成专业岗位设置，启动全员聘任和绩效考核工作，建立以人为本的科学的绩效考核制度，考核成绩与职务津贴挂钩，实行弹性管理，按照效率优先、注重公平的原则，建立重能力、重实绩、重贡献的岗位业绩分配制度，注重向教学一线倾斜，逐步提高教师的福利待遇。探索以岗定薪、岗变薪变、优劳优酬的分配方式，不断健全重业绩、重贡献、向重点岗位倾斜的教师福利待遇。试行岗位津贴年薪制，课时津贴月薪制，奖勤罚懒，建立鼓励先进的激励机制，充分调动广大教职工的工作积极性，提升学院办学活力。有关处室要在近期拿出实施方案。
在去年的实践过程中发现，有些同志不讲奉献，讲条件、讲待遇、讲报酬，一切向钱看，曲解了学院党委和学院的意图。学院处于创业时期，我们是写历史的人，艰苦奋斗的作风、无私奉献的精神应该成为学院发展的动力。要讲贡献、比奉献，才能把学院发展起来，大家的利益才会更高、更大、更长远。下一步，人事处要做些工作，清理临时工，严控加班费。
七、加强校园安保工作，落实平安校园建设措施，在确保校园和谐稳定上取得新进展
安全稳定是学院发展的前提和基础，没有安全稳定的局面，学校就谈不上真正的发展。对于安全工作，我们要继续坚持“谁主管谁负责”的原则，实行院长负责制和逐级负责制，强化“一岗双责”，要建立责任人制度，逐级签订责任状。各系、处、部要把校园安全稳定工作放在更加突出的位置，加强领导，各负其责，密切配合。保卫处要继续加强校园各重点部位的日常检查力度，加强学院各个大门的管理，发挥校园监控设施的作用，形成监控网络。要切实采取措施，不断完善各类预案，防止发生群体性事件和安全事故，防止在重大活动和敏感时期出现影响稳定的因素，确保校园持续安全稳定。要对可能影响校园安全稳定的矛盾和问题进行排查。总务处要加强学生食堂管理，稳定学生食堂价格，切实保障饮食安全。
继续落实“四项安全”工作，即思想安全、行为安全、生命安全、财产安全。目前，学院基本建设仍在紧张进行，基建区和教学区混在一起，安全问题尤为重要，各个部门要重视起来，避免出现安全隐患、安全事故。主管部门要定期组织检查。要完善校园治安防控体系和突发事件应急处理机制，继续深入开展创建“平安校园”活动和校园治安综合治理工作，扎实做好防火、防盗安全检查和校园交通秩序整治，切实维护校园安全稳定。加强安全教育，狠抓安全管理，定期开展消防演练和安全检查,确保师生人身财产安全，形成安全稳定的校园秩序。
八、立足服务，加强行政管理，在节俭、优质、高效服 务上取得新进展
管理就是服务，管理就是生产力。按照行政为教学服务，机关为院系服务、教师为学生服务的要求，着力深化各项管理体制和运行机制改革，实现工作作风的转变和服务质量稳步提升。学院各部门、各项工作都要把管理放在重要位置，向管理要效率，向管理要形象，做到管理服务化、人性化、规范化、科学化。
各系、处、部要不断完善各项管理制度，明确职责，分工有序，提高管理水平，使各项工作有章可循；规范办事流程，强化内部管理，用制度管人，减少人为内耗，提高工作效率。进一步加强部门之间的沟通渠道，加强协作、相互配合，增强全局意识、团队意识、责任意识。财务管理方面要继续推行部门预算，要严格执行固定资产和易耗品购置发放制度。要加强后勤保障工作，加强食堂、超市、洗浴中心等的管理工作，为师生提供更加优质的服务。
九、加快基础设施建设步伐，进一步完善办学条件，在硬件建设上取得新进展
必要的办学条件是办好教育的基础。一年来，学院发展建设紧锣密鼓，一环扣一环。今年学院基础设施建设的主要任务是完成二期工程建设任务，同时启动三期工程。
学院二期工程9栋楼，共5.2万平方米，去年已经开工建设，经过不懈努力，有5东楼当年就实现了暖封闭，争取 上半年竣工并完成内部装修，下学期开学前二期都得投入使用。蒙医蒙药系，艺术系搬迁入驻新校区，实现全院统一、规范化管理。
学院三期工程已经批准立项，包括2栋教学楼、4栋学生宿舍楼、培训部和1个实训厂房，共6万平方米。今年争取开工建设，在保质保量的前提下，抓工期，抢进度，加快工程建设步伐，完成主体工程封顶。职工住宅小区5月份开工建设，力争年底部分返迁户回迁新居，教职工明年8月可以迁入新居。
十、强化学习，转变作风，狠抓工作落实，在加强全院纪律作风建设上取得新进展
呼伦贝尔市委于2月29日、3月1日，分别召开了“全市加强机关纪律作风建设活动动员大会”和“全市万名干部转变作风提高素质集中教育培训活动动员大会”，罗志虎书记在会上做了重要讲话，对加强学习，转变工作作风提出了要求。全体党员干部要认真学习领会罗书记讲话精神，树立终身学习思想，切实转变工作作风。
当前，学院的各项工作任务繁重，能否如期完成、能否取得实效，关键在抓落实。各部门负责人要切实把心思放在抓工作、谋发展上，要在谋划全年工作的同时，统筹兼顾，安排好当前各项工作。提三点要求：
一是要加强学习，不断提高自身素质。全体干部要进一 步增强学习的主动性和自觉性，把学习作为提高思想政治素质、管理和服务水平的重要任务，要进一步认清形势，树立信心，增强建设学院的使命感、责任感和紧迫感，立足岗位，奋发有为；要学思结合，学用结合，把学习与学院教育、管理、服务的工作实际结合起来，进一步提高管理水平和服务水平，促进学院各项事业又好又快发展。
二是要努力改进工作作风，提升工作执行力。工作作风就是一种精神状态。执行力就是抓落实的能力，干成事的本领。我们要大力倡导积极进取，昂扬奋进，雷厉风行，令行禁止的工作作风；坚决反对萎靡不振，敷衍塞责，推诿扯皮的不良倾向。对想干事、能干事、干成事的人给予最大的支持；对讲条件、摆困难的人给以批评。希望学院的每一位干部都能以饱满的精神状态、高度的敬业精神、务实的工作作风，积极投入到学院蓬勃发展的事业中来。今年院长办公会部署的各项工作，办公室要随时跟踪，及时反馈。
三是要勇于创新，攻坚克难，创造性地抓落实。创新不是要做多少轰轰烈烈的事情，而是要结合学院的发展现状，结合部门自身的工作实际，清形势，不畏挑战，团结奋斗，知难而进，以昂扬向上、积极进取的精神状态，敢于负责、勇于担当的工作作风，努力把部门工作、把学院工作提升到一个新的水平。去年在自治区教育厅四项工作考 核评估中，学院受到了考核组的高度评价，这说明各部门能创造性地开展工作并取得了实效。下一步就是要根据考核组提出的问题逐一抓好整改和落实，调动一切积极因素，不断激发创造活力，共同推动学院事业特色发展、内涵发展、和谐发展。
同志们，学院当前的工作千头万绪，未来的发展任重道远。全院上下特别是在座的各位都必须着眼长远、立足当前，找准各自岗位与学院工作的结合点，要在抓落实上下功夫，在抓落实上作表率，在抓落实中创实绩，在学院各项工作中充分发挥骨干带头表率作用，弘扬“求真、求实、求新、求勤”的校训精神，为把学院建成特色鲜明的职业院校而不懈努力，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开！
第四篇：敬业奉献 务实进取
名师总结材料
敬业奉献 务实进取
鹤山小学 魏全合
2011年3月
敬业奉献 务实进取
我叫魏全合，1996年参加工作，2004年3月加入中国共产党。2008年被评为鹤山区十大名师，参加工作以来一直在鹤山小学任教，在党组织的关怀和指引下由一名普通教师逐步成长为班主任、教务主任。
记得在获得“名师”称号那年，教育局开“名师”座谈会时我就说，我的 “名师”称号有点名不副实。为什么呢？因为我一直在想：若论知识，不要说全局，就是我们鹤山小学比我渊博的人大有人在；若论讲课，我也不敢说是讲的最好的，在我们学校比我改作业认真的老师也有很多，比我成绩好的老师也不少，为什么我能被评上呢？后来我觉得我找到了答案：我这个“名师”称号更多的是体现了领导的认可和鼓励，可能我各方面虽不是最好但都还不错，看我业务上还有点发展潜力，想让我更加努力进步而给我一点鼓励。为此，我一直常怀一颗感恩的心和百倍的努力去回报，不敢有丝毫的松懈。只有这样才能对得起学校领导的推荐，才能不辜负局领导的认可。
一、常怀一颗感恩的心去工作
首先，我的个人成长离不开学校、社会及身边同事的帮助。记得我刚参加工作时，什么也不懂，刚开始上课，虽然自己冥思苦想、精心准备，等上课时仍是漏洞百出，也曾经上课写过错别字、也曾经有上课卡壳，不知道下面该怎么讲的现象，在同办公室老教师的帮助下，慢慢的，我成长了，我变得熟练了，老练了。我甚至觉得有些地方比老教师还强呢？直到我参加第一次优质课比赛铩羽而归、期末成绩比别人落后许多，我知道了山外有山、人外有人，我还差很多。在后来的成长历程中，我丝毫不敢有一点一滴的松懈。
后来，每逢优质课比赛、技能大赛、基本功等业务竞赛，我总是积极参加，也拿了一些奖项，自己慢慢地成了学校的骨干，业务上进步了许多，也取得了一些成绩。但我深深的知道，这些成绩的取得是和领导的帮助、同事的配合、家长的支持分不开的。每一次的获奖都不仅仅是个人努力的结果，更多的是集体智慧的体现，有同事帮你备课、准备教具，更有学校领导的反复把关和大力支持。现在大家认可自己了，自己有了一点成绩，必须常怀一颗感恩的心去工作，回报学校。
二、以满腔的热情全身心地投入到教学工作中去。
三尺讲台虽小，但它是教育事业的象征。在我的内心深处一直都觉得“教师”这一职业是非常神圣的，因为它承载着太多的期待与责任。
每当我登上讲台的那一刻，心中总是饱含着感动，因为我看到了太多的期待，台下一双双充满期待的眼神，一张张稚嫩的小脸，一颗颗纯净的心灵，更重要的是他们背后千千万万家长的信任和期望。家长能把孩子放心地交给我，是对我莫大的信任，学校安排我教更是对我的尊重与认可，无论家长还是学校都期待我干出个样子、干出点成绩，我怎么办？只有认真备课、专心上课、安心批改作业、耐心辅导学生，以满腔的热情全身心地投入到教育教学工作中去。每当我没有备好课而匆忙去上课时，兴中总是忐忑不安，每当我因为准备不够充分而没有上好一节课时，心中总是充满自责与惭愧。慢慢地，我不敢不备课了，不敢不认真工作了，因为我无法承受自己的良心经常受到谴责，更不能让自己经常活在自责中。后来，我参与了一些教学管理工作，经常去听课学习，检查一些教师的工作，通过和一些优秀教师和暂时落后的教师对比，更是让我深刻地理解了“教师是个良心活”这句话的内涵，坚定了一个信念——“坚决不能坏良心”。
三、让学生爱上你的课堂
在我的世界里，教学和孩子是生命中两个最重要的元素。我的生活很单调，家、学校，工作就是生活，因为我知道，无论做什么都要能耐得住寂寞，只有把心态放平静，才能从工作中找到乐趣。为了找到生活中的快乐，我经常备课到深夜，教育孩子很细心、耐心。慢慢地我找到了一种快乐，它在课堂上。不苟言笑、性格内向的我，在课堂上却是那么的热情洋溢、激情迸发。课堂上，面带微笑，幽默机智，挥洒自如，凭着教育激情、教育自觉和教育内功，点燃学生知识、智慧和情感的火花，在师生流畅的互动交流中，火花在闪烁、在跳跃，焕发出课堂教学无限的生命活力。
课堂是“小社会”，课堂是“舞台”。老师只是导演，学生才是演员。其间有一个个活生生的“存在”，有生命的涌动。他们有观察、有体验、有讨论、有交流、有喜乐、有悲泣„„。生命原本如此，课堂本该如此，我们应该还数学课堂以真实，让其充满生命的无限活力。这样的课堂才能吸引学生，才能让学生爱上数学课。我们的数学课堂怎样才能产生活力，便是我们要坐下来认真思考的问题。下面我结合自己的实践，就这一问题谈谈自己的几点思考。
1、尊重是建立学生学习兴趣的前提
兴趣，是人类重要的持久学习动因，也是人在某门学科上产生创造欲望，获得创造成功的最重要的基石。陈景润在逆境中百折不挠地追求“1+1”的答案，居里夫人在清贫中孜孜不倦地探索元素的秘密……都缘于他们对科学的一往情深。英国教育家洛克指出：“你不能在一个战栗的心理上面写上一个平正的文字，正同你不能在一张震动的纸上写上平正的文字是一样的。”这说明，只有让学生感到安适和自由的人际关系时，他们才能对数学产生兴趣。良好的师生关系，首要的是老师对学生的尊重，尊重学生学习数学的权利、选择、差异，特别要宽容犯错误、说错话的同学。
“亲其师而信其道”，这说明学生最感兴趣的是他最喜欢的教师所教的学科。要使学生对教师所教的课感兴趣，作为教师，应该先让学生有一种敬配感，只有教师教的好，才能引发学生的学习热情，让学生学的好。同时教师具有亲和力。对学生关心、耐心、热心，才能进一步赢得学生的尊重和爱戴，真正达到“亲其师而信其道”。
2、努力创设有趣的情境调动学生学习的积极性
数学源于生活、用于生活，我们的生活正逐渐数字化，生活是数字的源头活水，又是数字研究的终极目标。把数学问题设置在生动活泼的生活情景中，带着有序、有趣，才能有效。所谓有序，是指针对数学知识的系统性和学生认知发展水平的有序性，设置的情景要有合理的程序，由易到难，层层递进。所谓有趣，是指针对中学生心理特征和其生活经验，设置贴近学生生活，易于激发兴趣、调动情绪、集中精力的情景。有效的数学情景，往往牵一发而动全身，事半功倍。
把学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物作为教学活动的切入点，使学生在最短的时间进入学习的最佳状态。比如，在学习枯燥的加、减计算时，把相应的习题包装上引起学生情感共鸣的情境，如故事情境、身边的生活情境等；在学习测量、时间、钱币、可能性时，精心选择生活中学生熟悉的实例，调动学生学习的积极性，让学生感受数学知识的应用价值。
3、让课堂焕发出活力。
让学生在课堂上动起来。法国的思想家卢梭认为：“真正的教育在于使儿童的自然本性得以发展。”当教学的内容适合学生时，学生就忘记了自己在学习，忘记了自己是在课堂上，甚至了忘记了自己。在忘我的时刻，学生的能量就不会被教师的说教所消耗，真正出现投入和着迷的境界。课堂上，教师通过设计探究活动，让学生独立思考、互相启发、质疑，在脑动、手动、心动的学习过程中始终保持着愉悦的心情，学生的学习兴趣就会空前提高。
让学生把数学知识说出来。语言是思维的家，当孩子学会用自己的数学语言来表达时，他一定真正弄懂了知识。如果只是一味灌输，孩子们有可能只是记住了知识的“表象”。因此，在课堂上，要让学生自主阅读数学教材，说出对概念的理解，说出对习题的分析，说出发现的问题、说出解决的方法。学生能用完整的语言表述、归纳出知识，才能真正的掌握知识，思维才能得以发展。
教师在课堂上要有激情。有人说：好的老师就像一个好的主持人。好的主持人会让观众不愿意换频道，那么好的老师就应该做到让学生不愿意思绪飞离学习，并乐此不疲。因此，教师在课堂上要有激情，语言要抑扬顿挫、表情要丰富多彩、知识的讲解要深入浅出。
抓住课堂上的“动态生成”。教材内容和教师的教学设计只是一种资源，不是一成不变的，教师要根据学生在课堂上的表现和回答，敏锐抓住新的“生成点”，以此为基点展开自由讨论、交流，让课堂上生成的“闪烁点”发出光芒，使课堂五彩缤纷。
十几年的工作历程，使他深刻地认识到：作为党员教师，爱党、敬业、务实、进取是成长的基础。全心全意搞好教学，实施素质教育，塑造良好的人格，培养全面发展的人才是真正在实践着“忠诚于党的教育事业”这句永远的誓言。我的工作虽然没有惊天动地的业绩，但必须始终追求：让一点一滴平凡的工作在人生的长河中留下一朵朵能折射出全部生命意义的浪花。
第五篇：11理财“责任、进取、荣誉”团日活动策划书
11理财“责任，进取，荣誉”团日活动
一、活动背景：
大学生被称之为“天之骄子”，被名之为“国家脊梁”。大学生的荣誉很高。大学生的责任很大，大学生事很多，路很长，作为当代的中国一代新人，我们肩负着重大的历史使命。祖国的富强需要我们，民族的崛起需要我们，各地区的繁荣昌盛需要我们„„，而作为一名大学生，我们能不能名副其实，能不能为民族所用，为大众创造财富，这需要我们不断地努力，不停地奋斗，刻苦的学习才能实现。大学三年的岁月是短暂而又弥足珍贵的，我们每个人都有责任、有义务去过好每一天，去充实自己，去完善自己，去提高自己。
二、活动目的：使每一名同学都能提高思想认识，了解社会，感悟人生；拥护党和国家的各项方针政策，珍惜生命，努力拼搏，不断创新，更好增强青年团员责任感、使命感、荣誉感、归属感，开启人生新的篇章！
二、活动主题： 责任、进取、荣誉
------热爱祖国、牢记责任、勇于进取、维护荣誉
四、活动时间：2011年12月18日 晚 7：40至8：40
五、活动地点：林世哲502，六、活动对象：11理财全体同学
七、前期准备：
1.向系团总支负责人，辅导员询问相关活动事宜
2.开班委会，班委策划活动节目和细节与分工，确保活动顺利进行。
3.班委提前到场布场
八、人员安排：
1.团支书，组织委员负责活动策划和进行，并带动现场气氛
2.班长负责维护现场
3.考勤人员负责出勤考察
4.宣传委员负责布置现场
九、活动步骤及形式：
1.勇担责任、诚实守信——立志签名活动
流程：
(1)主持人致开场白
(2)接下来，有请同学们按顺序上来签名
(3)让同学们在承诺责任书正面，用黑色油性笔签上自己姓名
(4)待活动结束后，同学们挑选精彩的照片贴在承诺责任书背面
(5)活动后回收承诺责任书，作为团支部纪念
(6)此活动意在让同学们表明为国家发展而努力贡献的决心，明确社会责任，端正价值取向
2.牢记使命、为国骄傲——回答问题环节
流程：
（1）让同学们畅谈自己对责任、使命、荣誉的理解
（2）主持人围绕国家荣誉出问答题，以抢答的形式展开，回答正确有小礼物
（3）此活动意在，让同学们更好认识责任、使命、荣誉；了解解放军发展 壮大和共和国成长的足迹；加强团支部建设，增强团员青年的集体荣誉感
3.主持人向同学们说明友谊第一比赛第二的原则及比赛注意事项，同学们按照主持人的说明
4.节目与游戏
（1）励志接力跑
流程：a.先将全班同学分成四组，分两次玩，每次两组，每组9人组成接力队
b.每人跑到黑板上写有关主题的词，然后跑回出发点将接力棒传给下一位队员
c.接力棒必须拿在手上，直到比赛结束为止
d由班委计时
(2)小品秀
流程：由四位同学同学给大家带来一段小品《责任》
(3)有请两位同学带来一首--《最初的梦想》
5.拍集体照留念
6.活动结束，请班主任对此次团日活动做小结
7.留场处理
十、注意事项：1.全班同学必须按时参加,不得无故缺席、迟到或早退。
2.一些同学由一些原因不能来———提前请假批准后才可以离开
十一、活动意义：
通过这次团日活动，能让11理财班同学在一系列活动中提升心智心态，提高思想觉悟，对现代社会赋予当代大学生的神圣使命有更深刻的了解，更富责任感地去对待以后的学习生活工作。激发支部成员积极向上的精神，鞭策支部成员在今后的学习、工作、生活中以更高的标准要求自己，从小事做起，从身边做起，为团支部，为学校贡献自己的一份光和亮；不断提升自己的素质，往党组织靠拢，树立全心全意为人民服务的精神，为社会主义现代化建设做出应有的现代青年人的贡献；增强支部成员创新能力和各方面能力，增强集体荣誉感。勇敢向前，发挥大学生应有的活力与激情，为祖国的社会主义现代化建设添砖加瓦。
十二、经费预算：
物品价钱（元）
果冻4
笔4
总计8
--11理财团支部2011年12月09日
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