语文必修四第四单元文言文学习报告

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第一篇:语文必修四第四单元文言文学习报告

学习报告

在国庆前,我们就已经完成了高中课程必修五第四单元文言文的学习。下面,我来总结一下这个单元的一些学习情况。

一、首先是掌握重点通假字:

私见张良,具告以事(“具”通“俱”,全,都)

距关,毋内诸侯(“距”通“拒”,把守的意思,“内”通“纳”,接纳)

要项伯(“要”通“邀”,邀请)

不敢倍德(“倍”通“背”,背叛)

夙遭闵凶。(闵,通“悯”,忧伤。)

零丁孤苦。(零丁,通“伶仃”,孤单的样子。)

臣密今年四十有四。(有,通“又”。表示整数后面还有零数)

常在床蓐。(蓐,通“褥”,垫子。)

不嗛,辄奋击。嗛(qiè),通“慊”,满足,快意。

椎釜鬲瓮盎盈道上。椎,通“槌”,打,砸。

太尉判状,辞甚巽。巽,通“逊”,谦恭。

......二、词类活用(以鸿门宴为文本,不同的词类活用各举一例,当然还有很多。)词类活用有很多,例如沛公军霸上(驻扎 n.→v.)

沛公军霸上(驻扎 n→状)

项伯杀人,臣活之(使……活下来 n → 使动)

素善留侯张良(与……交好 adj.→ v.)

此其志不在小(小的方面 adj →n)

此亡秦之续耳(后继者 v.→n.)

......三、重点虚词 第四单元出现比较频繁的虚词有而、何、乎、乃、其、且、为、焉、也、以、因、者、之 ,虚词要靠平时的积累和记忆,这里就不重点作报告了。

四、文言句式(以鸿门宴为文本举例。)

判断句

①用“……也”(夺项王天下者必沛公也。)

②用“……者,……也”(所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。)

③用“为”(吾令人望其气,皆为龙虎。)

倒装句

①宾语前置(今日之事何如?)

②介词结构后置(状语后置)(沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰)

被动句

①用“为所”“为……所”(若属皆且为所虏。)

②无标记(珍宝尽有之。)

省略句

①沛公欲王(省介词宾语“于”)关中

②欲呼张良与(省介词宾语“之”)俱去,曰:“毋从(省介词宾语“之”)俱死也。

五、文章概览

《鸿门宴》是项羽和刘邦在灭秦之后长达五年的斗争的开端。虽是开端,却在某种程度上预示了这场斗争的终结。这样说,是因为作者通过对这次宴会全过程(包括会前斗争和会后余波)的描写,生动地揭示了项羽的悲剧性格:他自矜功伐而有“妇人之仁”。这种性格不改变,他就必然以失败告终。而刘邦在宴会上能化险为夷,跟善于利用对方性格弱点也是分不开的。从这段史实可以看出领袖人物的性格在历史发展重要关头上所起的作用。

《陈情表》为西晋写给的奏章。文章叙述祖母抚育自己的大恩,以及自己应该报养祖母的大义;除了感谢朝廷的知遇之恩以外,又倾诉自己不能从命的苦衷,真情流露,委婉畅达。该文被认定为中国文学史上抒情文的代表作之一,有“读李密《陈情表》不流泪者不孝”的说法。

《段太尉逸事状》是唐代文学家柳宗元的一篇叙事严谨、写人生动的传记文。作者选取段太尉一生中勇服郭晞、仁愧焦令谌、节显治事堂三件逸事,多侧面地表现了人物外柔内刚、勇毅见于平易的个性特征,刻画了一位封建时代正直官吏的形象。全文不着一句议论,纯用冷静从容的写实手法,在客观的叙述中隐含着深沉的歌颂之情。

《游褒禅山记》是北宋的政治家、思想家王安石在辞职回家的归途中游览了褒禅山后,在同年7月以追忆形式写下的一篇游记。这篇游记因事见理,夹叙夹议,其中阐述的诸多思想,不仅在当时难能可贵,在当今社会也具有极其深远的现实意义。“世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在险远”更成为世人常用的名言。

《报任安书》是西汉太史公、中书令司马迁给朋友任安的临别书信,该书综合了太史公各个时期的作品,收录在班固的《汉书》司马迁传中,体现了司马迁与任安的深厚感情,以及司马迁进步、高尚的生死观和历史观,对研究司马迁的生平经历有重要参考价值。

第二篇:高一语文必修1第四单元测试题四

东平高级中学2016—2017学年第一学期单元测试

高一语文必修1第四单元测试题四

说明:

1、本试题满分150分,考试时间150分钟

2、选择题答案填涂在机读卡对应题号上,主观题答案写在答题纸对应题号上。

一、现代文阅读(9分,每小题3分)

阅读下面的文字,完成1-3题。

二十四节气

二十四节气起源于黄河流域,也反映了典型北方气候特点。远在春秋时期,中国就已经能用土圭(在平面上竖一根杆子)来测量正午太阳影子的长短,以确定冬至、夏至、春分、秋分四个节气。一年中,土圭在正午时分影子最短的一天为夏至,最长的一天为冬至,影子长度适中的为春分或秋分。春秋时期的著作《尚书》中就已经对节气有所记述,西汉刘安著的《淮南子》一书里就有完整的二十四节气记载了。

我国古代用农历(月亮历)记时,用阳历(太阳历)划分春夏秋冬二十四节气。我们祖先把5天叫一候,3候为一气,称节气,全年分为72候24节气,以后不断地改进和完善。公元前104年,由邓平等制订的《太初历》正式把二十四节气定于历法,明确了二十四节气的天文位置。二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产,与中国古代哲学体系有密切关系,它能反映季节的变化,指导农事活动,影响着千家万户的衣食住行。

太阳从黄经零度起,沿黄经每运行15度所经历的时日称为“一个节气”。每年运行360度,共经历24个节气,每月2个。其中,每月第一个节气为“节气”,它们是:立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒12个节气;每月的第二个节气为“中气”,它们是:雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雪、冬至、大寒。“节气”和“中气”交替出现,各历时15天,现在人们已经把“节气”和“中气”统称为“节气”。

从二十四节气的命名可以看出,节气的划分充分考虑了季节、气候、物候等自然现象的变化。其中,立春、立夏、立秋、立冬是用来反映季节的,将一年划分为春、夏、秋、冬四个季节,反映了四季的开始。春分、秋分、夏至、冬至是从天文角度来划分的,反映了太阳高度变化的转折点。小暑、大暑、处暑、小寒、大寒等五个节气反映气温的变化,用来表示一年中不同时期寒热程度;雨水、谷雨、小雪、大雪四个节气反映了降水现象,表明降雨、降雪的时间和强度;白露、寒露、霜降三个节气表面上反映的是水汽凝结、凝华现象,但实质上反映出了气温逐渐下降的过程和程度;气温下降到一定程度,水汽出现凝露现象;气温继续下降,不仅凝露增多,而且越来越凉;当温度降至摄氏零度以下,水汽凝华为霜。小满、芒种则反映有关作物的成熟和收成情况;惊蛰、清明反映的是自然物候现象,尤其是惊蛰,它用天上初雷和地下蛰虫的复苏,来预示春天的回归。

二十四节气为中国大众所普遍接受,日常生活中随处可见二十四节气的影响,一些节气和民间文化相结合,已经成为人们的固定节日。最著名的清明、立春、立夏、冬至都融入了节日的氛围,夏至、暑伏也与日常生活紧密相连,以致民间有“冬至饺子夏至面”、“头伏饺子二伏面,三伏烙饼摊鸡蛋”、“冬练三九,夏练三伏”的说法。在这些节令中,往往伴有丰富多彩的民俗活动。

“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒”是大家耳熟能

详的谚语。二十四节气内涵十分丰富,其中既包括相关的谚语、歇谣、传说等,又有传统生产

工具、生活器具、工艺品、书画等艺术作品,还包括与节令关系密切的节日文化、生产仪式和民间风俗。二十四节气是中国古代农业文明的具体表现,具有很高的农业历史文化的研究价值,因而成为中国一项重要的非物质文化遗产。1.下列对“二十四节气”的阐述,不.正确的一项是(3分)A.二十四节气起源于黄河流域。春秋时期,人们已经能用土圭来测量正午太阳影子的长短,并确定了冬至、夏至、春分、秋分四个节气。

B.我国古代把5天叫一候,3候为一气,称节气,全年分72候24节气,这种用阳历划分的二十四节气,早在《淮南子》中就有完整记载。

C.二十四节气由我国劳动人民独创,不仅反映了季节的变化,还具有指导农事活动的功能,对人民生活有广泛的影响,是重要的文化遗产。

D.从二十四节气的命名可知,节气的划分充分考虑了季节、气候、物候等自然现象的变化。如春分、夏至、秋分、冬至反映了四季的变化。2.下列关于文章内容的表述,不.正确的一项是(3分)A.太阳沿黄经每运行15度所经历的时日称为“一个节气”,一年共经历24个节气,“节气”“中气”交替出现,现在人们把它们统称为“节气”。

B.二十四节气的制订经历了不断改进和完善的过程。公元前104年,邓平等人在《太初历》中正式划分了二十四节气,并明确了其天文位置。

C.小暑、大暑、处暑、小寒、大寒等节气反映气温在一年中的变化,而小满、芒种则反映有关作物的成熟和收成情况。

D.“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒”的谚语讲述的是一年的二十四个节气的顺序,民众对此耳热能详。3.根据原文内容,下列理解和分析不.正确的一项是(3分)A.二十四节气为中国大众所普遍接受,日常生活中随处可见它的影响,这些节气和民间文化结合紧密,已经成为人们的固定节日。

B.民间“冬至饺子夏至面”“头伏饺子二伏面,三伏烙饼摊鸡蛋”“冬练三九,夏练三伏”等说法说明夏至、暑伏与日常生活紧密相连,许多民俗活动也在这些节令里开展。

C.“惊蛰”用天上初现惊雷和地下蛰伏的虫子的复苏来预示春天的回归,虽然我国南方虫子基本不蛰伏,但是也有“惊蛰”一说。

D.因为二十四节气是中国古代农业文明的具体表现,内涵丰富,具有很高的农业历史文化的研究价值,所以它已经成为中国一项重要的非物质文化遗产。

二、古代诗文阅读(40分)

(一)阅读下面的文言文,完成4-8题。(22分)

周新,南海人,初名志新。成祖常独呼“新”,遂为名,因以志新字。洪武中以诸生贡入太学。授大理寺评事,以善决狱称。成祖即位,改监察御史。敢言,多所弹劾,贵戚震惧,目为“冷面寒铁”。京师中,致以其名怖小儿,辄皆奔匿。巡按福建,奏请都、卫、所不得陵府、州、县,卫、官相见均礼,武人为之戢……

还朝,即擢云南按察使。未赴,改浙江。冤民系久,闻新至,喜曰:“我得生矣!”至,果雪之。锦衣卫指挥纪纲使千户缉事,擢贿作威福,新欲按治之。遁去,顷之,新赍文册入京,遇千户涿州。捕系州狱,脱走诉于纲,纲诬奏新罪。帝怒,命逮新。旗校皆锦衣私人,在道榜掠无完肤。既至,伏陛下前抗声曰:“陛下诏按察司行事,与都按察同,臣奉诏擒奸恶,奈何罪臣?”帝愈怒,命戮之。临刑,大呼曰:“生为直臣,死当作直鬼!”竟杀之。他日,帝悔,问侍臣曰:“周新何许人?”对曰:“南海。”帝叹曰:“岭外乃有此人!枉杀之矣。”……

妻有节操新未遇时缝纫自给及贵遇赴同宦妻内宴荆布如田家妇。诸妇惭,尽易其衣饰。新死无子,妻归,甚贫。广东巡抚杨信民曰:“周志新当代第一人,可使其夫人终日馁耶?”时时贴给之。妻死,浙人仕广东者皆会葬。

4、下列句子中加点词语在文中的意思,不正确的一项是(3分)()A.以善决狱..称决狱:判决案件 B.武人为之戢戢..:收敛 C.擢贿..作威福擢贿:夺取不义之财,收受贿赂 D.帝愈怒,命戮.之。戮:侮辱,羞辱

5、下列加点词语的意义和用法相同的一项是(3分)()A.目.为“冷面寒铁” B.周新何许.人 范增数目.项王遂许.先帝以驱驰 C.诸妇惭,尽易.其衣饰人 D.岭外乃.有此人 天下事有难易.乎?为之,则难者亦易矣问今是何世,乃.不知有汉,6、文中画波浪线的句子断句正确的一项是(3分)()

A.妻有节操/新未遇/时缝纫自给/及贵遇/赴同宦妻内宴/荆布如田家妇。B.妻有节操/新未遇时/缝纫自给/及贵遇/赴同宦妻内宴/荆布如田家妇。C.妻有节操/新未遇时/缝纫自给/及贵/遇赴同宦妻内宴/荆布如田家妇。D.妻有节操/新未遇/时缝纫自给/及贵/遇赴同宦妻内宴/荆布如田家妇。

7、下列叙述不符合原文意思的一项是(3分)()

A.周新冤死与他过分耿直,没有对阴险狠毒的纪纲及其手下作威作福的千户作出应有的准备和防范是分不开的。

B.周新提升为云南按察使,那里被冤枉的百姓听说后都很高兴。周新到来,果真秉公办事。C.周新在朝廷上敢于直言,被视为“冷面寒铁”,对违法者多有弹劾,贵戚震惧,因此对他受诬无人挺身相助。

D.明成祖偏听偏信,一时误听了锦衣卫头目的恶言中伤,下令逮捕并杀害了周新。

8、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)

(1)冤民系久,闻新至,喜曰:“我得生矣!”至,果雪之。(5分)

(2)周志新当代第一人,可使其夫人终日馁耶?时时贴给之。(5分)

(二)古代诗歌阅读(11分)

9、阅读下面一首唐词,完成(1)—(2)题。

宿桐庐江寄广陵旧游

孟浩然

山暝听猿愁。沧江急夜流。风鸣两岸叶,月照一孤舟。建德非吾土,维扬忆旧游。还将两行泪,遥寄海西头。

【注】旧游:指故交。孟浩然在四十岁去长安应试,落第后出游吴越,本诗即写在途中。(1)这首诗通过哪些意象营造了怎样的意境? 试作简要分析。(5分)(2)全诗表达了诗人哪些情感? 请结合诗歌内容简要分析。(6分)

(三)名篇名句默写(6分)

10、写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)《陋室铭》表现作者高雅清静、没有官府公文劳烦的句子是:“_______ ________。”(2)《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均。”这句与《出师表》中 “,”两句意思一致。

(3)当见到一个德才兼备的人以及德才不及的人,我们应该秉持《论语》中这样的态度:

“。”

三、实用类文本阅读(25分)

11.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。(25分)

曼德拉的光辉岁月

中国香港著名摇滚乐队BEYOND曾经为曼德拉写过一首名叫《光辉岁月》的歌,以此用来形容曼德拉漫长曲折却又辉煌的过去再贴切不过。在南非乃至全世界都在庆祝曼德拉国际日的时候,没有人知道这是不是曼德拉的最后一个生日,但高寿的曼老爹就象一座灯塔至今仍照耀着世界上每一个为尊严、自由和平等而奋斗的人们。

曼德拉的全名是纳尔逊·罗利赫拉赫拉·曼德拉(Nelson Rolihlahla Mandela),他于1918年7月18日出生于南非特兰斯凯一个大酋长家庭,是腾布王朝(Thembu)非长子家族的一员。

曼德拉是他们家族中唯一上过学的成员,他曾在福特哈尔大学、南非大学和金山大学就读过,并在监狱服刑期间获得了伦敦大学的函授法学学位。曼德拉从1948年起就开始积极投身政治运动,反对执政的南非国民党推行的种族隔离政策,并因此而遭到当局的拘捕。南非政府先是在1962年8月以“煽动”罪和“非法越境”罪判处曼德拉5年监禁,又在两年后以“企图以暴力推翻政府”罪判处他终生监禁。曼德拉因此在监狱中度过了整整27年。这期间,曼德拉受到了非人的折磨。在比勒陀利亚地方监狱中,曼德拉遭到单独关押,不能与人交流,而关押室中甚至没有自然光线,更没有任何书写物品。曼德拉在罗本岛的狱室只有4.5平方米,由于是重犯他不能参加当时岛上的囚徒自发组织的足球联赛,甚至连看球都不能。但这一切都没能击垮曼德拉的意志。

曼德拉在服刑期间坚持通过在牢房中跑步和做俯卧撑来锻炼身体。在罗本岛时,他还时常作画,画一些铁栏杆外的风景。1982年被转到开普敦的波尔斯摩尔监狱后,他迫使狱方让他开了个小菜园子,在那儿他种了近900株植物。正是这种乐观、积极、坚强的精神让他笑到了最后,赢来了辉煌。

南非政府迫于国际政治压力,于1990年2月11日释放了曼德拉。他随即前往约堡的索维托足球场,面向12万人发表了著名的“出狱演说”。获释后的曼德拉以他的智慧和宽容放弃了当时一度甚嚣尘上的暴力推翻白人政权的计划,而是致力于以和平方式结束种族隔离政策,并积极推动建立新南非民主政权。由于他在化解南非不同族群的仇恨,以及推动南非民主进程方面所作出的贡献,挪威诺贝尔委员会在1993年10月15日将当年的诺贝尔和平奖授予了曼德拉和当时的南非总统德克勒克。1994年5月9日,在南非首次不分种族大选结果揭晓后,曼德拉成为南非历史上首位黑人总统。除了诺贝尔和平奖外,曼德拉还获得了联合国教科文组织颁发的“乌弗埃-博瓦尼争取和平奖”(1991),美国国会颁发的“国会金奖”(1998)以及南部非洲发展共同体颁发的“卡马”勋章(2000)。

曼德拉的一生经历过太多的苦痛与折磨,然而这一切都没有改变他乐观、幽默、平和、宽容、坚定的高贵品质。他没有因为种族主义政权的迫害而走向极端、施展报复,而是极力斡旋、促进和解;他没有因为长期非人的囚徒生涯而失去理智、放弃希望,而是积极锻炼身体等待胜利的到来;他没有在声望高涨时贪恋权位、中饱私囊,而是在一届总统任满后立即退位;他没有在退休后坐享功名,而是积极奔走为慈善事业继续贡献心力。曼德拉的伟大不在于他所获得的奖项,不在于世界各国政要名人对他的赞扬,甚至也不在于他为南非新民主政权的诞生所做的贡献;而在于他平和、宽容、理性的精神正是全人类所应具有的精神,他处理矛盾和冲突的智慧与方法也是世界各地的冲突双方所应学习的,而他的无私、奉献与坚定的品质更是后代学习的榜样。

历史是残酷的,但又是公平的。曼德拉的高寿让所有曾经的罪恶都在他面前倒下。种族隔离时期,他连选举权都没有,但他在1994年成为了南非总统;在罗本岛坐牢时,他连狱友的足球比赛都不能看,但他在2010年看到了南非世界杯;新南非诞生的18年后,甚至连当年看

守他的狱卒都已成了枯骨,他还在接受着世人的祝福。如果黄家驹还活着,他或许还会为曼老爹唱一曲《光辉岁月》:“今天只有残留的躯壳,迎接光辉岁月,风雨中抱紧自由,一生经过彷徨的挣扎,自信可改变未来,问谁又能做到!”(文/陈开,选自人民网,有改动)

【相关材料】 2013年12月6日,曼德拉在约翰内斯堡住所去世,享年95岁。南非为曼德拉举行国葬,全国降半旗,来自多个国家的领导人出席葬礼仪式并讲话,近5000名各界人士送曼德拉最后一程。

(1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当...的两项是(5分)A.曼德拉从1948年起就开始投身政治运动,反对种族隔离政策,并因此而遭到当局的拘

捕。在27年牢狱生涯中,曼德拉遭到单独关押,不能与人交流。

B.在服刑期间,曼德拉坚持通过在牢房中跑步和做俯卧撑来锻炼身体,甚至还作画、种植,这种乐观、积极、坚强的精神让他笑到了最后,赢来了辉煌。

C.由于放弃了用暴力推翻白人政权的计划,曼德拉于1990年2月11日被南非政府释放。他随即前往索维托足球场,面向12万人发表了著名的“出狱演说”。

D.曼德拉处理矛盾和冲突的智慧与方法是世界各地的冲突双方所应学习的,而他的无私、奉献与坚定的品质更值得后代学习。

E.由于在化解南非不同族群的仇恨以及推动南非民主进程方面所作出的贡献,曼德拉获得了诺贝尔和平奖并因此当选南非总统。

(2)曼德拉乐观、幽默、平和、宽容、坚定的高贵品质主要体现在哪些方面?请简要分析。(6分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________(3)作者在文章开始和结尾都提到了歌曲《光辉岁月》,有何用意?请简要分析。(6分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________(4)读了曼德拉的事迹,你受到什么启示?请结合全文,谈谈你的看法。(8分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

四、语言文字运用(16分)

12.在下面一段话空缺处依次填入成语,最恰当的一组是(3分)()

专业作家在作品中展现出的才华也许让青年读者们觉得,然而阅读活动应当是一个平等的交流过程,因此无须对作者,而不妨运用自己的思维大胆地去质疑,去挑战。在思想的碰撞中才能真正对作品的深刻意蕴。

A.鞭长莫及顶礼膜拜心领神会

B.望尘莫及毕恭毕敬心照不宣 C.鞭长莫及毕恭毕敬心照不宣D.望尘莫及顶礼膜拜心领神会

13、下列句子中,没有语病的一项是(3分)()

A、“我自横刀向天笑,别看广告,看疗效!”经典名句与小品台词混搭出的“本山体”以独具个性的魅力为无数网友所倾倒。

B、栖息地的缩减以及遍布亚洲的偷猎行为,使得野生虎的数量急剧减少,将来老虎能否在大自然中继续生存取决于人类的实际行动。

C、学校自从调整了作息时间后,许多学生由于不习惯,上课经常迟到。

D、有关调查表明,中国人幸福感持续下降的主要原因是爱攀比、缺信念、不互信、不善于发现阳光面等心理因素造成的。

14、下列语句,排列顺序最恰当的一项是(3分)()

2013年,我国已进入老龄化社会,65岁及以上老年人已达1.5亿。__________。__________;__________。__________;__________。__________。正因如此,老年人跌倒控制干预是一项社会系统工程。

①愿不愿意向跌倒的老人伸出援手,是道德问题

②见危不救,可能导致老人伤残或死亡

③为了保障老人的生命和健康,二者都需要肯定的回答

④知不知道怎样向跌倒的老人正确施救,则是技术问题

⑤按通常30%的发生率估算,每年有4000多万老人至少发生1次跌倒

⑥救助不当,也可能帮了倒忙,加重老人病情伤情,甚至造成更加严重的后果

A.⑤⑥①③④② B.②⑤⑥④③① C.②⑤⑥③①④ D.⑤②⑥①④③ 15.阅读下面这则新闻材料,提取三个关键词。(3分)

语文课改的焦点不应集中在鲁迅作品的多寡上。前一阵子,关于鲁迅作品是否“撤出”中学语文课本的问题,被媒体“炒”得沸沸扬扬。鲁迅无疑代表着现代文学的巅峰,迄今无人能超越。在中国的中学语文课本和大学的中文教育中,鲁迅的作品不能缺席,也不应缺席。但在哪个年级段的课本中,选择鲁迅的哪些作品、选择多少,则大有讲究。其选择编排的标准,应该服从改进语文教学的需要。长期以来,语文教学过分强调政治思想教化作用,偏离了语文教学本应体现的核心功能。种了别人的田,荒了自己的地。(《羊城晚报》)

16.修改下面两个加线的句子,使之与所给的上联或下联构成两副完整的对联。(4分)(1)上联:心中塞外,依山楼榭尽白日;

下联:在睡梦里游江南,临绿水的轩斋点染轻轻烟雾。改:

(2)上联:晋阳湖,碧波粼光闪烁,碧绿的湖水荡漾;

下联:天龙山,峻岭绵绵,青山起伏。改:

五、写作(60分)

17、阅读下面的文字,按照要求作文。

周杰伦在《菊花台》中唱道:“你的泪光柔弱中带伤,惨白的月弯弯勾住过往,夜太漫长凝结成了霜,是谁在阁楼上冰冷地绝望„„”这是包含忧伤的泪光。

张韶涵在《你的泪光》中唱道:“我应该是带着爱的希望,快乐的为你飞翔,不想再将伤心绑在身上,回应着你的泪光,我有个愿望,只想快乐不想悲伤,眼泪我会擦干,只留幸福在我脸上„„”这是追求阳光般温暖快乐的泪光。

泪光中折射着行为的价值,泪光中蕴涵着人们对生活的种种体会。不同境遇的人看到他人的泪光体会各不相同。而对泪光蕴涵的意义的理解,则是人与人沟通理解的一种重要方式。请以“你的泪光”为标题写一篇不少于800字的文章,立意自定,文体不限,不要套作,不得抄袭。

高一语文期中考试参考答案

1.D(春分、秋分、夏至、冬至反映了太阳高度变化的转折点。)2.B(《太初历》把二十四节气定于历法而不是划分了二十四节气)3.A(原文为“一些节气和民间文化相结合紧密”而不是全部)4.D(杀)

5.D(A视/递眼色。B处所,地方/允许,答应 C换/容易 D 竟)6.C 7.B(浙江的百姓)

8.(1)被冤枉的百姓被拘禁久了,听说周新到,高兴的说:“我得救了!”(周新)到来,果真为他们昭雪。(系:关押,拘禁。生:活。主语补充:(周新)到来。雪,昭雪。整体连贯1分)

(2)周志新是当今第一人,怎么可以让他夫人终日受饿呢?常常补贴她。(判断句。可,岂,哪,怎能。馁,挨饿。贴给,补贴、周济。整体连贯1分)

9.(1)黄昏”、“深山”、“啼猿”、“江水”、“秋风”、“木叶”、“孤舟”这些带有凄迷孤寂的意象(2分)营造了一种清峭孤冷凄清的意境(2分),衬托出诗人的绵绵愁思(1分)。

(2)①独客异乡的悲苦、孤寂。②仕途失意,前途迷茫的抑郁苦闷。③对友人的深切思念。(每点2分,需结合文本简析。答对三点即满分)文言翻译:

周新是南海人。起初名叫志新。成祖经常单独叫一个“新”字,于是把它作为名,也就用志新作为字。洪武年间以诸生的身份选入太学。任大理寺评事,因善于判案受到人们的称赞。明成祖即位,改任监察御史。敢于发表意见,多次弹劾官员,显贵的高官和亲戚都震惊畏惧,把他看做“冷面寒铁”。京城里面,以至于用他的名字来吓唬小孩,小孩子便四处逃走躲藏。周新到福建巡按,上奏请求都、卫、所各级武官,不得欺凌府、州、县各级文官,文武官员相见,礼节相同。带兵的人因此有所收敛„„

回到朝廷,就被提升为云南按察使。还没去,又改到浙江。被冤枉的百姓被拘禁久了,听说周新到,高兴的说:“我得救了!”周新到来,果真为他们昭雪。锦衣卫指挥纪纲让一个千户去办事,抓捕罪犯,这千户索贿受贿,作威作福,周新要依法惩治他。千户就逃走。不久,周新送公文到京城,在涿州遇到这千户。就把他逮捕捆绑起来,投进州里的监狱,却被他逃脱,跑去告诉纪纲,纪纲就上奏诬陷周新罪名。皇帝很生气,下令逮捕周新。押解的官兵都是纪纲的心腹,在途中打得周新体无完肤。到了朝廷,周新跪在台阶下高声说:“陛下下令让按察司办事,跟都按察一样,我执行陛下的命令,捉拿狡诈邪恶的人,怎么却治我的罪?”皇帝更加生气,命令把他杀了。临行刑时,周新大声高呼:“活着要做直臣,死了应当做直鬼!”最终还是把他

杀了。又一天,皇帝后悔,问侍臣说:“周新是哪里人?”回答说:“南海。”皇帝感慨说:“岭外竟然有这样的人!杀他是冤枉了。”„„

他妻子很有气节操守,周新没得到皇帝的信任起用时,衣服自己缝纫,可以自给;等到周新富贵,升了官,参加同官的夫人的私宴,依然还穿着粗布衫像农家妇女。各位夫人感到羞惭,把她的衣服穿戴全换了。周新死时没有儿子,妻子回归故里,生活非常贫困。广东巡抚杨信民说:“周志新是当今第一人,怎么可以让他夫人终日受饿呢?”常常补贴她。周志新妻子死的时候,在广东做官的浙江人都参加了送葬。

11.(1)答B给3分,答D给2分,答E给1分。(A项曼德拉在比勒陀利亚地方监狱中,遭到

单独关押,不能与人交流。C项曼德拉被释放的原因是南非政府迫于国际政治压力。E项曼德拉获得诺贝尔奖的原因不是当选南非总统的原因)

(2)①曼德拉在服刑期间坚持通过在牢房中跑步和做俯卧撑来锻炼身体,甚至还作画、种植;②放弃了用暴力推翻白人政权的计划,而是致力于以和平方式结束种族隔离政策,并积极推动建立新南非民主政权;③在声望高涨时不贪恋权位、中饱私囊,而是在一届总统任满后立即退位;④在退休后不坐享功名,而是积极奔走为慈善事业继续贡献心力。(每点2分,答出任意3点即可给满分)

(3)①前后呼应,让文章结构更紧凑;②尽管曼德拉的一生经历过了太多的苦痛与折磨,但他的一生是光辉的一生;③曼德拉乐观、幽默、平和、宽容、坚定的高贵品质永远值得人们歌颂。(每点2分,若有其他答法也可酌情给分)

(4)①遇到困难时,有坚强的毅力,坚信自己能成功;②要热爱自己的祖国,团结各个民族,实现民族伟大复兴;③要具有博大的胸怀,对人一视同仁;④不贪恋名利、权位。(每点2分,若有其他答法言之成理也可给分)12.D

鞭长莫及:比喻力量达不到。望尘莫及:形容远远落后。应选望尘莫及。顶礼膜拜: 形容对人特别崇敬。毕恭毕敬:形容对人十分恭敬。顶礼膜拜程度更深。心领神会:不用对方明说,心里领悟其中的意思,也指深刻地领会。心照不宣:彼此心里明白,不必明说。心照不宣比心领神会多了不说出来的意思,不合语境。应选心领神会。

13、B(解释:A主客颠倒应为“使无数网友倾倒”。C、中途易辙。D、句式杂糅。)

14、D 注意分号前后内容的对应性 15.(3分)鲁迅作品课改选择 16.(4分)(每句2分)

(1)下联:梦里江南,临水轩斋染轻烟。(2)上联:晋阳湖,碧波粼粼,绿水荡漾。17(略)

高一语文答题纸

二、古代诗文阅读(40分)

(一)文言文翻译(10分)

8(1)(5分)__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________(2)(5分)___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

(二)古代诗歌阅读(11分)

9(1)(5分)__________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________(2)(6分)___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

(三)名篇名句默写(6分)

10(1)____________________________

_____________________________(2)____________________________

_____________________________(3)____________________________

_____________________________

三、实用类文本阅读(25分)11(1)(5分)________(2)(6分)__________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________(3)(6分)__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(4)(8分)___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、语言文字运用(16分)

15(3分)__________________

__________________

___________________ 16(4分)(1)下联:__________________________________________________________(2)上联:__________________________________________________________

第三篇:语文必修四第四单元单元设计

语文必修四第四单元单元设计

蜀河中学

陈艳

本单元是文言文单元,所选文章都是人物传记。本单元的人物形象个个鲜明:蔺相如大智大勇、胸怀宽广;廉颇勇于改错;苏武充满浩然正气与民族气节;张衡兢兢业业、刻苦钻研。

一、单元特点

本单元所选三篇古代人物传记,《廉颇蔺相如列传》《苏武传》为精读课文,《张衡传》为略读课文。这些传记中人物生活的时代环境,他们的故事行迹以及价值取向,各不相同。但都或以政绩、品德名垂青史,或以科学和文学成就享誉后世,都不愧为中国历史上一个“大写的人”。

写作技巧上,基本上按正史列传常用的写作手法写的,但每篇又各有特点。《廉颇蔺相如列传》选取了“完璧归赵”“渑池相会”“廉蔺交欢”三个典型事件重点叙述,故事情节的推进及人物形象的塑造都在矛盾的发展变化中进行。《苏武传》以叙述为主介绍苏武出使、被拘匈奴十九年,最后终得回国的全过程。《张衡传》概括记录了张衡一生在科学、文学、政治方面的诸多成就,记叙全面,有条不紊,却又重点透出。

二、单元课文具体说明

《廉颇蔺相如列传》

《史记》开创了我国的纪传体史学,《廉颇蔺相如列传》就是其中很著名的一篇。它原是廉颇、蔺相如、赵奢、赵括、李牧等人的合传,选作课文时,只节录了廉、蔺两人的主要事迹。课文以歌颂蔺相如的顾全大局、足智多谋、不畏强暴等优良品质为主,以表彰廉颇勇于改过、英勇善战为辅。蔺相如的胸怀广阔、才干卓绝,廉颇的心地正直坦荡、勇于改过,千百年来传为美谈。

1、课文故事性较强,可组织学生分角色朗读。

第四篇:语文必修二第四单元测试题

语文必修2)

9、)

(1)坎坷()()(2)扶择()()(3)学不中()(4)攥成()(5)灌注()(6)共勉()

17、作者为什么不从三岁失去右手,七岁上小学讲起,而是从高考分数达到本科段,但因是残疾人而被打入死档时讲起?(4分)

18、“再写一遍”在文中的作用和含义分别是什么?(4分)

(1)作用:

(2)含义:

19、怎样理解“残人有为而全,全人无为而残”这句凡人的名言?你能举出几个古今中外的例子来说明这句名言吗?(3分)

三、语言表达。(16分)

20、在画线部分填上恰当的话,使分号前后内容、句式对应,修辞方法相同。(4分)

真正的勇敢,绝不是永没有怯懦的时候,只是永不被怯懦吞噬罢了;真正的。

21、根据下面提供的两种情景,把它们分别扩展成一段话,每段不少于30字。(4分)情景一:清晨,太阳就要升起来了。

答:

情景二:夜晚,月亮就要出来了。

答:

四、作文。(70分)

时下,风行“绿色”,什么“绿色”食品,“绿色”蔬菜,“绿色”材料,连北京申办2008年奥运会提出的理念中也有“绿色”的一席之地(称作“绿色”奥运),甚至连乳白醇香的牛奶也冠以“绿色”的品牌。

这则材料中的“绿色”能引起你想些什么呢?请以“绿色”为话题写一篇文章。

注意:①所写内容必须在话题范围之内,试题引用的材料在文章中可用可不用;②立意自定;③文体自选;④题目自拟;⑤不少于800字;⑥不得抄袭。

用心 爱心 专心

()

必修2)(第

第五篇:政治必修四 第四单元练习题

政治 必修四 认识社会与价值选择

判断思考

一、判断题

1.社会存在和社会意识相互决定,始终密不可分。()

2.正确的社会意识是社会存在的反映,错误的社会意识不是对社会存在的反映。()3.生产力决定生产关系,生产关系推动生产力的发展。()4.人生价值的两个方面是对等的,为社会作出多少贡献就能从社会那里得到多少回报。()5.价值观对社会存在的发展具有促进作用。()

6.人生的真正价值在于对社会的贡献,所以个人不应该考虑自己的利益。()

二、思考题

7.习近平指出,人心向背关系党的生死存亡。党只有始终与人民心连心、同呼吸、共命运,始终依靠人民推动历史前进,才能做到坚如磐石。开展党的群众路线教育实践活动,就是要把为民务实清廉的价值追求深深植根于全党同志的思想和行动中,夯实党的执政基础,巩固党的执政地位,增强党的创造力凝聚力战斗力,保持党的先进性和纯洁性。

从历史唯物主义角度,谈谈你对“党只有始终与人民心连心、同呼吸、共命运,始终依靠人民推动历史前进,才能做到坚如磐石”的理解。

成功小练

8.有观点认为,中国人在饭桌上一定要让人喝酒、一定要让人喝醉的劝酒文化传统绝非是礼仪性的,而是有非常明确的实际功能即服从性测试和诚意测试。但随着社会发展、人际关系趋于正常,其实用价值降低,这种文化也就逐渐淡出主流社会。这说明

①社会观念的变迁决定着社会意识的内容

②人际关系的具体形式有一定的社会背景 ③社会形态的转变受到社会观念巨大影响

④社会意识不一定会与社会发展状况一致 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 9.“忘记历史就意味着背叛,否认罪责就意味着重犯。我们不应因一个民族中有少数军国主义分子发起侵略战争就仇视这个民族,战争的罪责在少数军国主义分子而不在人民,但人们任何时候都不应忘记侵略者所犯下的严重罪行”。习近平主席在国家公祭仪式上的讲话体现的哲理是

①价值选择促使人们清醒认识和正视历史 ②认识历史必须坚持唯物史观,反对唯心史观

③要坚持两点论与重点论的统一

④价值观对人们正确认识和评价历史有积极导向作用 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 10.社会保障制度关系人民切身利益。国务院决定从2014年10月1日起对机关事业单位工作人员养老保险制度进行改革。机关事业单位退休金与企业养老保险分道运行的“双轨制”合并为“单轨制”。养老保险“双轨”并“单轨”的改革体现了

①上层建筑要适应经济基础的发展 ②生产关系要适应生产力的发展状况

③改革是社会主义制度的自我完善和发展 ④改革是发展中国特色社会主义的根本动力 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

11.为引导高校毕业生到西部去,共青团中央和教育部等部门组织实施了“大学生志愿服务西部计划”。该计划的主要内容包括:根据西部建设和发展需要设置服务岗位;给予志愿者一定的生活补贴,并在服务期满时为其提供考研加分等优惠政策和切实有效的就业服务。这一计划的设计所体现的哲学道理是

①集体利益和个人利益相统一 ②实现人生价值要发挥主观能动性 ③在社会实践中改造主观世界 ④个人理想应该与社会需要相结合 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

12.“老人跌倒,扶不扶?”某调查显示,44%的网友选择“不搀扶”,38%的网友选择“不好说”,18%的网友表示“会搀扶”。一位网友说:“以前觉得自己一定会扶,因为过不了良心关;现在肯定不会扶,因为过不了责任关。”材料表明

①价值判断与价值选择具有社会历史性 ②价值判断与价值选择具有主体差异性 ③价值判断与价值选择没有客观标准 ④价值判断是在价值选择的基础上作出的 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 13.2015年3月21日中央电视台一则新闻引起社会强烈反响和广泛好评:陕西省宝鸡市92岁的退休老人杨希元几十年如一日,义务辅导有志青年学生学习英语,参加过辅导的青年学生从他那里学到不少的英语知识和做人的道理。从中我们可以悟出()①充分发挥主观能动性,即使只有一个人的力量也能使人生大放异彩 ②学习是获得知识的重要途径 ③认识一般来源于直接经验,有时也来源于间接经验 ④人生价值是社会价值和自我价值的统一

A.①② B.②④ C.①④ D.②③

14.在2015年的政府工作报告中,强调做好土地确权登记颁证工作,审慎开展农村土地征收、集体经营性建设用地入市、集体产权制度等改革试点。无论财政多困难,惠农政策只能加强不能削弱,支农资金只能增加不能减少。从历史唯物主义角度看,这表明 ①实践基础上的制度创新是农村变革的先导 ②生产关系一定要适应生产力的状况 ③经济基础一定要适应上层建筑状况 ④要把群众利益作为最高的价值标准 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

15.为了推动区域内教师交流轮岗,教育部进行义务教育教师队伍“县管校聘”管理改革。2015年4月13日,教育部公示了全国19个示范区的名单。“县管校聘”这种模式先在示范区试行,2020年在全国落实推广。此项改革的实施

①旨在使生产关系适应生产力的发展 ②旨在使上层建筑适应经济基础的发展 ③坚持了两点论和重点论相统一的方法 ④符合矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

大题专练

16.央视《焦点访谈》报道,在山东有些地区,有人置国家法律与人民健康于不顾,明目张胆滥用剧毒农药(神农丹)种植生姜。当地农民自己根本不吃使用过这种剧毒农药的姜。有人认为,“神农丹姜”生长于“人人相害”的伦理土壤中。国内现代农业种植“市场”中,离了“农药”就长不了庄稼,不能解决病虫害,农业面临要么就是继续让农药泛滥,要么就是农户“破产”的两难选择。作为农业生产者不得不违心违法生产,这是目前科技水平制约农业生产没有办法的选择,情有可原。

请运用“认识社会与价值选择”的哲学道理,评析材料中的观点。

参考答案

1.× 2.× 3.× 4.×5.× 6.× 7.(1)人民群众是历史的创造者,是社会实践的主体。我们要树立群众观点,坚持走群众路线。

(2)价值观对人们认识和改造世界具有重要的导向作用。正确的价值判断和价值选择应自觉遵循社会发展的客观规律,站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准,把维护人民的利益作为自己最高的价值追求。

8.B

①说法错误,因为社会存在决定社会意识,因此应该是社会存在的变化,决定社会观念的变化,故排除。题肢③材料不涉及社会形态的转变,故排除。题肢②④说法正确且符合题意,故本题答案选B。

9.B习近平主席在国家公祭仪式上的讲话体现了认识历史必须坚持唯物史观,反对唯心史观,要坚持两点论与重点论的统一,②③适合题意;价值判断是价值选择的基础,①是不科学的;价值观有正确与错误之分,④是不科学的;故本题答案选B。

10.B

社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。这一矛盾是非对抗性的矛盾,可以通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。改革是社会主义的自我完善和发展。改革的根本目的就是使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展。改革是发展中国特色社会主义的强大动力。社会保障制度属于生产关系的范畴,②③适合题意,①材料没有体现,④是错误的;故本题答案选B。

11.B

从材料中可以看出,个人的理想只有符合社会与国家的需要才能实现自己的价值,当个人服务国家和社会的时候,国家也会给个人的发展提供很大的空间和强有力的保障。这体现了个人利益与国家利益的一致性,①④适合题意;②③说法正确但与本题中心意思无关,排除;故本题答案选B。

12.A

不同的人对于老人跌倒扶不扶持有不同的观点和立场,这说明了价值判断和价值选择具有主体性差异性,②适合题意;以前一定会扶,现在肯定不会扶,体现了价值判断和价值选择具有社会历史性,①适合题意;正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律,把人民群众的利益作为最高的价值标准,③错误;价值判断是价值选择的基础,价值选择是在价值判断的基础上作出的,④错误,故选A。

13.B

杨希元通过义务辅导有志青年学生学习英语,以个人的实际行动为社会和他人做贡献,在个人与社会的统一中实现自己的人生价值,并受到社会的广泛好评,说明人生价值是社会价值和自我价值的统一,学生向杨希元学习英语,说明学习是获得知识的重要途径,故②④符合题意;认识的来源只有实践,间接经验并非是认识的来源,故③错误;①与材料没有关系。答案选择B。

14.C

排除①;集体产权制度的改革属于生产关系的调整,体现了生产关系一定要适应生产力的状况的规律,②适合题意;经济基础决定上层建筑,上层建筑反作用于经济基础,③是错误的;惠农政策只能加强不能削弱说明人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者,要把群众利益作为最高的价值标准,④适合题意;故本题选C。

15.D

①不符合题意,因为此项改革旨在促使上层建筑适应经济基础的发展,故排除,并据此选择题肢②;“县管校聘”这种模式先在示范区试行,2020年在全国落实推广体现了坚持矛盾的普遍性和特殊性的辩证统一的,故题肢④正确;题肢③与题意无关,故排除。16.(1)社会存在决定社会意识,社会意识具有相对独立性。农业生产面临科技水平制约的客观现实,但不是其生产有毒食品“情有可原”的理由。发展现代农业,实现生态和安全是农业发展的必由之路。

(2)价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用,要求发挥正确价值观的导向作用。我们要自觉站在最广大人民的立场上,做出正确的价值判断和价值选择。少数生产者为了自己一时的眼前利益而置他人身体健康于不顾,这是个人主义的表现,我们必须坚决反对,应教育生产者树立正确价值观,坚持集体主义价值取向。

(3)人民群众是社会历史的主体,要求树立群众观点,坚持群众路线。食品安全事故给人民群众生命财产造成重大损失,生产者必须把消费者的生命放到第一位,才能保持良好发展势头,材料中的观点是站不住脚的,是错误的。

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