2013年教学总结。薛晶

第一篇：2013年教学总结。薛晶

2013—2014年上半学期高一年级音乐教育教学总结

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

二、课堂管理：

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。

三、课外活动：

为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，校内成立了舞蹈兴趣小组。队员由各班文艺骨干组成。每周三、四下午第四节课排练。

不足：没能实现在高一成立音乐高考特长班的计划。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，如能积极参加音乐兴趣方面的活动对于他们来说是一种减压。

关于“庆元旦”文艺汇演。以为只是年末师生、家长同乐的一项活动，在节目把关上不是很严格，从而影响了文艺汇演的质量和效果。主持人应经过严格选拔，以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的准备工作。

四、考试：

这学期使用了奥尔夫音乐教学法所以在期中的考试中我也突出了奥尔夫教学法的理念---即兴创编：给一段音乐让学生根据自己的理解自主创编，课加入乐器，舞蹈，语言等。

经常利用休息时间去自费参加各种培训，以便提高自身修养，以便让学生体验到先进的音乐教学理念。平时也会订购音乐教育教学的杂志，如：《中国音乐教育》《歌曲》等。此外，我还很注意自身的学习。如：加入市里的音乐家协会、舞蹈家协会，以便学习其他老师在教学中的优点。

总之，这个学期工作是较为圆满的。

第二篇：吴晶驻厂总结

驻厂管理工作总结

吴晶

为期一个月的驻厂管理已经结束了，在学院领导的高度重视与深切关注下，驻厂管理工作也算圆满完成，这些都离不开来自学院各方面的关心与支持，离不开参加顶岗实习各班班委会成员、各社团成员辛勤工作与大力支持，离不开企业各级领导的密切配合，下面将这阶段工作向学院领导汇报如下。

按照学院工作部署，2014年5月20日我与谢岭老师带60人赴广东深圳富士施乐高科技（深圳）有限公司顶岗实习。富士施乐高科技(深圳)有限公司成立于1995年6月2日,注册资本3800万美元,总投资额5900万美元。其中富士施乐株式会社控股90%，富士施乐（中国）有限公司占股10%。公司主要制造激光打印机、复印机、多功能一体机（传真、扫描、打印、复印）和其他相关电子配件，公司产品全部出口。

对于顶岗实习，我没有管理经验，刚开始顶岗实习时，学生从校园环境过渡到现实残酷的社会，角色转变需要适应很长一段时间，并且由于我们这批是二年级的学生，在思想根源上，始终认为自己到这里来还是学生，虽然同学们都说做好了吃苦的准备，但在面对严峻的现实工作与社会时，心理并没有做好承受要面对现实压力的准备。在面对现实时，许多地方超出学生的想象，学生思想波动较大，时不时，就有问题出现和事情发生，给我的管理带来很大的难度。具体表现在：

生活方面：第一、是住宿条件不好，房间里没有独立的卫生间，没有独立的浴室，热水一天也只有短短的十五分钟，安排宿舍时都把同学们分开了，都插入到老员工的宿舍同住，本想住在一起的同学心情非常的失落；第二、是伙食方面，地域的饮食差异，消费水平差异，同样给学生造成了较大的心理压力；第三、上晚班的学生不适应生物钟的颠倒。

工作方面：第一、生产强度太大，站着上班，学生们难以承受；第二、工作时间过长（经常加班）；第三、简单劳动，重复的工序，没意义；第四、有部分老员工、组长排挤学生。流水线上的员工绝大部分是来自农村，家庭条件、自身素质、文化水平距离相差大，学生的学历和能力让流水线上的组长、员工有很大的压力，感觉学生会抢他们的职位，所以变着法子排挤学生，学生工作不开心，思想波动较大。同时学生由于是新手，经验不足，技术不熟练，导致挫败感和无助感增强；加之由于工作强度相对学校生活来说较大，工作时间也较长，同学们普遍感觉比较劳累，甚至产生对工作的抵触情绪。

学生心理方面：在还没有出来实习之前，同学们都对实习感到很新鲜，很想出来尝试一下。但到了企业，每天从事重复而单调的工作，他们觉得在学校的学的知识用不上，在企业也学不到很有用的技能，企业给实习生的待遇也不高。理想与现实的落差使部分同学的心理变得消极、低沉。

家庭方面：有些家长不能理解学校的做法，不忍心孩子吃苦受累，不支持学校顶岗实习的做法，要求让孩子回家，学生抵触情绪高涨。

学院方面：

1、教职工传达给学生的信息不够客观，有的是以偏概全、过于理想化、理论化，给学生产生误导。

面对种种困难和问题，我的精神压力、心理压力、管理压力很大，管理的好坏直接到影响驻厂管理能否成功的关键。我积极分析原因的所在，针对性的开展工作。具体抓下面几项工作：

一、稳定学生情绪，分析学生的整体思想动态。

1、针对学生自我定位与社会定位脱节，对社会和岗位认知不足的现象，我们积极对症下药。

从学校到企业，从学生到员工，环境和角色的转变学生需要一个过程，要平息学生情绪和思想的波动，使学生尽快适应工作环境和要求，转变思想观念，面对困难，需要细致而持续的工作，要提高同学们的思想认识，同时也要解决他们实际的问题。稳定他们的情绪，使他们能安心地积极地面对工作，完成实习的任务。

为了使同学们正确认识实习的意义，端正对实习的态度，我们积极地走访每一个学生宿舍，跟同学们谈心、交流，了解他们的思想动向，安抚他们的情绪，化解他们的疑虑，帮助同学们理解，平和心态，使同学们认识到理想与现实的差距，理解什么是社会？什么是企业？什么是工作？对企业提供的工作环境、工作压力、薪酬、提升通道、区域等有一个了解；告诉他们如果没有企业工作的经验，今后毕业后企业会因为我们没有现场经验，失去工作机会，或应聘上后，同样的必须从基层、简单劳动岗位干起，后期必须靠自己不懈的努力去争取。同时，针 2 对同学们认为实习学不到多少东西这个想法，我们要求学生不要单纯把目光放在手头上从事的作业，而应该“用眼睛去观察，用耳朵去聆听，用嘴巴去交流，用脑袋去思考”，通过全方位的观察和沟通，才能真正学到东西。我们特别强调，在一间现代化大企业，只要用心，就能感受到企业的管理制度和企业文化。针对工作的强度较大，时间较长，告诉同学们这都是培养学生吃苦耐劳精神的机会。通过这样的思想教育工作，同学们大多能改变观念，乐观而积极地面对工作。另外，我们也经常要求同学们多些跟企业的老员工交谈，了解他们的工作经历，心路历程。告诉他们有些老员工比他们的年龄有的还要小，而且是单枪匹马过来找工作，比他们还要艰苦。而我们是一个团队过来实习，有同学的互相帮助，有老师的照顾。通过这样的比较，学生觉得比老员工幸运多了。牢骚也就少了。除了思想教育之外，我们还尽可能为学生解决各种各样的困难和问题，使学生更加安心工作。经过这些努力，学生安定了情绪，也逐渐适应了企业的工作环境和要求，大多能把心思投入到实习中去。

同学们在现场进行实习时，需要长时间站立工作，加上企业的订单多，因而每天加在同学们身上的任务也越来越重。对于刚刚才离开校园的同学们来说，是一个比较严峻的考验。要同学们保持高昂的士气，坚持每天繁重的工作，对于远离亲人而来到一个陌生的环境工作的学生来说，老师是他们精神的支柱，力量的源泉。要坚持完成每天高强度的工作，没有什么比得上老师对他们的关心更加重要了。我们经常在下班时到同学们必去的餐厅等候同学们，让同学们感受到老师对他们的关心，感觉到温暖，消除同学们工作中产生的劳累和厌倦的感觉，让同学们感受到老师的爱心和辛劳，这样师生的关系融洽了，同学们在很多方面也都能配合我们老师了。

2、针对性的个别谈话：一方面，对思想波动大的学生，单独找他们聊，耐心的做学生的思想工作，同时明确的告知学生，要学会承担责任，本次顶岗实习是一个团队行为，不是个人的行为，要么就不做，要做就要做好，要么服从管理，要么走人，放弃实习，承担后果。另一面，通过做学生家长的工作，让他们了解学生身上的弱点，适应社会的能力，让学生家长主动做学生思想工作。

3、狠抓安全教育：同学们的人身安全是实习过程重中之重。为了尽可能避免发生安全问题，我们通过与学生交流和班干部会议，对学生进行安全教育。让 3 每位学生在思想上树立安全意识，在工作中，时时处处按照企业的安全操作规程进行作业，杜绝不安全事故的发生；要求同学之间，同学与员工之间说话要和气，行为要文明，待人要礼貌，学会尊重，避免发生磨擦；要求每个同学树立起自我保健意识，有病及时就医，预防为主，减少疾病的发生，制定严格的就寝制度，每晚9：30起安排寝室长查寝及短信汇报制，减少同学们在外逗留的时间，避免了意外事情的发生。

二、管理之非常手段

学生在外顶岗实习，心态不比在校，对学校、对老师、对实习单位的不满意、不理解、不公平、不服气、不平衡使工作难度很大。做好学生管理工作，我们又从下面几方面入手：

1、灌输学生“有问题，找自己，不要有问题，推责任”的思想方法。告诉同学们，在日常生活中，经历是一个严厉的老师。它总是先给你考验，然后再告诉你人生的道理。问题总是有针对性的设置障碍，但是它能为你提供有益的经验，它能提升你的精神境界，使你从奋斗和忍耐中获得内在力量。

2、关爱之批评。实习过程中我学会了“推拿按磨”，掌握好了其中的“推”字，把工作分给他，把责任压给他，把期限定给他，把后果讲给他。这一招用在学生管理上很奏效。

3、适时放弃问题学生。顶岗实习学生两届有一百人，是一个大的团体，提升岗位认知、吃苦能力、抗挫折能力、适应社会能力就是一个奋斗理想，稳定是基本目标。一两个问题学生，会把我们耗得精疲力竭，会让我们丧失工作重心，所以该拿掉的时候就把他拿掉，我们也绝不心软，不能让他让整个团队动摇信心。

最后再一次感谢学校以及就业办给予我的信任，让我参与到企业的学生管理工作中去，在这里不仅学习到企业的文化与管理，还深入了解了企业的运行模式，我决心在今后的工作中再接再厉，以优异的成绩回报学校。

第三篇：菁晶《礼仪教学》

酒店服务礼仪教学大纲

【本课程的性质、教学目的与任务】

《酒店服务礼仪》是介绍旅游交际礼仪以及旅游服务专业礼仪知识的一门基础应用性学科，是酒店管理专业的专业的专业基础课。

《酒店服务礼仪》教学的主要目的是：通过教师的系统教授、示范操作与训练，并用理论与实践相结合的方式论述礼仪的基本概念、原理和技能，酒店服务礼仪在个人发展和酒店业中的重要作用与地位；使学生掌握酒店服务礼仪的基本概念、常识、基本原理及方法技巧，为今后从事酒店服务工作塑造良好的形象、奠定坚实的基础，从而提高酒店服务工作的艺术和水平。

【本课程的教学基本要求】

通过本课程的学习，应使学生达到以下基本要求： 1．了解酒店服务礼仪的概念、基本原理； 2．了解日常交往中礼仪的基本原则； 3．熟悉酒店各部门服务礼仪及服务程序等； 4．熟悉对酒店服务人员的基本要求；

5．了解掌握酒店的服务礼仪和涉外接待礼仪的基本常识、工作规范和基本技巧。【课程时长】

6小时/天（2天）【课程对象】

酒店员工 【课程讲师】

菁晶老师 【课程大纲】 第一章 绪论

1．教学基本要求

通过本章的学习，使学生理解礼仪的起源及演变过程，熟悉礼仪的特征和功能，掌握常见的礼仪的类别。

2．教学内容

1)礼的起源和演变

2)礼的特征和功能

3)常见的礼仪的类别 3．主要知识点与重点

主要知识点：礼的起源和演变

第二章

酒店服务人员的基本礼仪

1.教学基本要求

通过本章学习，使学生掌握有关仪容、仪表、仪态的相关知识，塑造良好的酒店服务人员的形象。

2．教学内容 1)仪容礼仪 2)仪表礼仪 3)仪态礼仪 3．主要知识点与重点

主要知识点：仪态礼仪

第三章 酒店前厅服务礼仪

1.教学基本要求

通过本章学习，使学生了解前厅员工的基本素质要求及服务原则，熟悉门厅服务礼仪、客房预订礼仪、总台接待服务礼仪、行李部服务礼仪及服务程序等。熟悉问讯服务、总机服务、商务中心服务礼仪。

2．教学内容

1)饭店服务礼仪概述

2)前厅部员工的基本素质要求 3)前厅部各岗位服务礼仪 4)酒店其他部门服务礼仪

3．主要知识点与重点

主要知识点：前厅部各岗位服务礼仪

第四章

酒店客房服务礼仪

1． 教学基本要求

通过本章学习，使学生了解客房部员工的基本素质要求及服务原则，熟悉客房部各岗位服务礼仪、进入客房的礼仪、整理客房的礼仪、客房服务其他礼仪及服务程序等。

2．教学内容

1)客房部员工的基本素质要求 2)客房部各岗位服务礼仪 3)整理客房礼仪 4)客房其他礼仪 3．主要知识点与重点

主要知识点：客房部各岗位服务礼仪

第五章 酒店餐饮服务礼仪

1．教学基本要求 通过本章学习，使学生理解餐饮服务人员的基本素质要求，掌握餐厅服务（零点服务和宴会服务）礼仪要点，掌握酒吧间服务礼仪要点，掌握咖啡厅服务礼仪要点。

2．教学内容

1)餐饮服务人员的基本素质要求 2)餐饮部各岗位服务礼仪 3．主要知识点与重点

主要知识点：掌握餐厅服务（零点服务和宴会服务）礼仪要点。

第六章 涉外礼仪

1．教学基本要求

通过本章内容学习，使学生了解参与国际交往需要注意的涉外通则，掌握涉外中常见的迎送、会见与会谈礼仪，掌握宴请、礼宾次序与国旗摆放方法

2．教学内容

1)涉外基本礼仪 2)迎送与宴请 3)会见与会面

4)礼宾次序与国旗悬挂礼仪 3．主要知识点与重点

主要知识点：涉外基本礼仪

第七章 会展服务礼仪

1．教学基本要求

通过本章内容学习，了解会展服务的概念、性质和内容，认识会展服务的地位和作用，掌握会展服务的基本礼仪及会展场所的设计、装饰和布置的基本要领，掌握会展服务的服务规程。2．教学内容 1)会展概述 2)会展服务礼仪 3 主要知识点与重点

第八章 国主要客源国和地区餐饮、社交礼仪与禁忌

1．教学基本要求

通过本章内容学习，使学生了解我国的主要客源国和地区的地理和经济情况、生活习惯、风俗人情、宗教信仰等知识。熟悉我国主要客源国和地区的餐饮、社交礼仪与禁忌。

2． 教学内容

1)亚洲部分国家的习俗 2)欧洲部分国家的习俗 3)美洲和大洋州部分国家的习俗 4)非洲部分国家的习俗 5)我国台、港、澳地区的习俗 3． 主要知识点与重点

主要知识点：亚洲部分国家的习俗

欧洲部分国家的习俗

第四篇：薛建军2012述职总结

述 职 报 告

薛建军

二郎坪镇中心学校

年12月

2012

各位领导、同志们：

大家好！首先感谢教体局领导冒着严寒莅临我镇指导工作。一年来，全镇教育工作在县教体局的正确领导下，在镇党委政府的领导与支持下，全镇教师的共同努力，坚持以三个代表重要思想和科学发展观为指导，围绕“办人民满意教育，办人民满意学校”的宗旨，以提高教育质量为目标，艰苦奋斗，创新探索，团结拼搏，放下包袱，扎实苦干，改善了办学条件，加强了内部管理，深化了教育改革，优化了教育资源，推进了全镇教育事业和谐稳定的发展。下面我就一年来的思想及工作情况做一些简要的汇报，请大家批评指正。

一、扎实学习，不断提高自身素养。

学习是永恒的主题和终身的任务，是行动的先导，只有学习、学习再学习，才能适应不断发展变化的新的形势。

1、及时、认真地学习教体局各种文件和会议指示精神，把握正确的政治方向。认真组织党员和教师学习“十八大”等文件精神，坚持每天第一时间打西峡教育网，收看电视新闻，阅读党报党刊，真正把自己的思想集中到党的路线、方针、政策上来，摆正自己的位置，对教师负责，对学校负责、对学生负责。

2、加强业务学习，不断提高自己的管理水平和业务能力。中心学校校长在全镇中小学校发展中处于决策地位，在全镇教育管理中处于主导地位，我和广大教师一样定期学习新课标了解教育的前沿动态，不断更新自己的知识观念，及时把握教育潮流，始终走在教育改革的最前沿。

3、廉洁自律，勤政务实，不断加强自身建设。全面推行校务公开，财务公开。严格财务纪律，根据我镇各学校实际情况，依法统筹规划，依规划拨教育经费。在实际工作中我经常告诫自己要多些“平等”，少点“架子”； 2

多些“微笑”，少点“脸色”；多些“合作”，少点“说教”；多些“赞赏”，少点“指责”；多些“激励”，少点“威吓”。在生活上，热情帮困，作好教职工的公仆，坚持家访制度，对教职工出现困难必访，生病住院必访，婚丧嫁娶必访，以调动同志工作的积极性，增强自身亲和力。坚持严于律己，以身作则。要求同志们做到的，自己要首先做到。要正人，必先正己。自己一直坚持参与各项活动，坚持深入学校、深入教学第一线，坚持参与教研教改，坚持听课、评课，指导教学工作。本听课58节，认真记录，及时点评，悉心交流，时时刻刻给教师起模范表率作用。

二、以务实的态度狠抓教学工作

（一）、狠抓初中小学毕业班的教学质量的提高工作

初中毕业班的成绩是事关我镇教育质量和教育形象的大事，是衡量我镇办学水平的标尺之一。今春开学后，镇中心校深入学校，以务实的态度狠抓了初中毕业班教学工作。

1、加强组织领导，中心校人员分包到校、分包到班、明确责任，帮助学校合理安排时间，制定科学的备考计划，研究培优补差方案。认真分析我镇毕业班的优劣势科目及教师学生的自身特点，帮助学校老师制订复习备考方案，采取得力措施，根据各班实际制订了详实的目标任务;每位教师包学科，包完成目标任务，增强教师的目标意识。中心校业务组人员入校包班,每人包一个班级,跟踪到每一学科,增加业务人员的责任意识。学校领导班子成员每人包一相对薄弱的学科,与个人工作绩效直接挂钩，增加领导的带动意识。中心校还要对每个阶段的复习效果分析研究，定期召开成绩分析会，及时改正不足，修改与调整下一阶段的计划。

2、领导深入课堂、深入教师中间谈心交流、听评视导，与教师一起抓好教学工作；要求学校领导班子全担任主科或毕业班的课、以身作则以教 3

学领导教学。中心校人员深入到毕业班听课全年达67节次之多，与教师倾心交流讨论毕业班的课堂教学心得。

3、严格落实考后总结分析制度。中心校在期中考试和初三每次模拟考试结束后严格落实开好分析会，认真抓好总结。第一：开好教师考试质量分析会，细致做好试卷分析，重点查找学生在答题中存在的问题，进而查摆自己平时在课堂教学中的不足和忽视点。第二：以班级为单位开好总结会，重点查找尖子生的薄弱学科，横向对比全班每个学生本年前一阶段所取得的成绩和存在的不足，鼓励每一个学生有成功的喜悦。第三：开好全校性的总结会，重点表彰成绩突出的学生和进步大的学生，特别对初三模拟考试与全县相比积分靠前教师进行奖励。第四：以学校为单位认真召开好家长会，让学生、家长、任课教师、班主任面对面的坐在一起，交流学生的表现，分析学生的性格，找出学生的闪光点，提出今后教育学生的方法，让家长理解学校、支持学校的一切教育教学工作。

由于务实的过程管理，初中从学校到毕业班教师奋力拼搏，中招升学成绩让人满意。中招67人参加考试，理化生实验操作考试全部满分，我们超额完成了一高7名分配生（实际走10人）的任务、二高10名正取生。升学率达到30%。在今春初中非毕业班七年级英语全县抽测评比中占全县17个乡镇第12名，总体看全镇初中教学质量有所回升。

（二）、以三疑三探教学模式为载体打造高效课堂和窗口学校 中心校和各校制订了打造高效课堂的具体措施，力求使先进教学模式的推广渗透到教学常规的各个方面。一是组织教师进一步深入学习新课标及先进教学模式的思想、原则，把握其实质，在思想上真正认识先进模式的推广与新课改的关系；二是定期举行先进教学模式实验推广的研讨活动；三是采取镇际交流的办法，带领教师走出去，到兄弟乡镇参观学习，汲取 4

精华、改正不足；四是对校本研究中涌现出来的典型教师和先进做法，中心校及时总结、表彰；五是充分利用远程教育资源，学习先进教育理念，学习外地经验，在全镇上下掀起学习先进教学模式，打造高效课堂、强化校本研究、提高课堂教学效益的热潮。

1、以教研活动为平台全面提高教师三疑三探教学模式的课堂技能。教研活动是载体，是形式，它的终极目标是让教师能深入扎实有效的参与进来，潜心学习，深入研究，点滴提高，由点到面，造成影响，从而推动向纵深开展。全镇自打造高效课堂活动开展以来，从组织上有所保障，成立了以我为组长，两位副校长为副组长的领导小组，活动开展方法得当，形式多样。课堂竞赛与专题研究相结合，理论培训与学习提高相结合，优质课竞赛与全面验收相结合，专题辅导与二级培训相结合，骨干教师培养与新上岗教师培养相结合，主科活动与薄弱科活动相结合，镇级活动与校本教研相结合.措施得力，奖惩分明，狠抓学科带头人，骨干教师在推广中的示范带头作用，抓好骨干引领，强化评比考核。把教师在打造高效课堂活动中成绩纳入学校目标考核和教师绩效工资考核中。从而使活动开展的有声有色、扎扎实实、深入人心。

2、循序渐进，扎实有效，由点到面，形式多样的开展教学活动。让教师利用每周的业务理论学习时间专门学习“三疑三探”教学模式的理论和新标准，做好笔记，写好心得体会，开展示范教师观摩课活动，全镇优质课竞赛活动；举行了学校领导班子课堂竞技大赛，新上岗教师课堂验收活动。举行了全镇教师“三疑三探”教学模式理论学习与实践结合的经验交流活动，对全体教师高效课堂实施情况进行了验收。理论培训，二级培训，骨干教师示范带动活动，课堂实践活动，三疑三探教学模式各环节专题活动，全年共有15次活动。这些活动由于事先组织严密，基本上都达到了预 5

期的效果。

3、以反思、总结、提高为手段，使教研活动扎实有效。每次教研活动的开展，首先是定好方案，确定好专题或需要解决的问题，定好人选，达到什么样的预年效果。然后留足充分的时间，扎扎实实地完成好每一个环节，并写出活动总结，指出达到的效果，指明存在的问题，指导今后努力地方向，最后，经常走进学校，深入教师，深入课堂，深入学生，进行调查反思，检验活动后的效果。真真切切把每一次教研活动开展落实到课堂之中。然后在实验教师、骨干教师中打造星级教师，在这些教师的示范带动下，掌握不同学科的模式运用，同时发现示范教师的不足，指出在今后课堂中改进，并反复进行观摩打造。通过典型引路、全面验收、总结成绩、查找不足，形成了相互交流，取长补短，你追我赶，积极争先的良好局面。全教师获市级优质课4人，县级优质课6人，各种论文奖65人次，竞赛辅导奖53人次。初中申报为县级窗口学校，张雪生等3位教师申报为县级星级教师。

（三）、规范管理，促进教学工作

坚持狠抓常规教学。为全面贯彻执行教研县室中小学常规教学规定和《二郎坪中心校常规教学管理的有关规定》，提高我镇教育教学质量，加快课程改革的进程，给教师学生创造一个宽松和谐的环境，充分发挥中心校人员的引领作用，我们制定了中心校人员《包校制度》，确定了中心校包校人员下乡日，要求包校人员深入教学管理第一线，对教师的教案、学生的作业、校本培训、校本教研等进行有效评价，深入课堂听课，深入基层指导。检查指导的内容有课程计划制定，教师的业务能力，队伍建设、任课、备课、作业批改及课堂教学专题研究，及学生素质的培养。这一年，我们中心校人员，严格按包校制度，展开工作，充分了解掌握各校的工作情况，6

做到有针对性地开展工作，对教育教学规范化管理起到了巨大的推动作用。

三、以标准化学校建设为抓手，加强学校管理，提高全镇办学水平

1、加大投入，千方百计改善办学条件，改变校容校貌。一年来，我们借校舍改造东风，学校午餐工程等，先后向上级争取资金近一百万元，解决中小学教室不足问题，中心小学教学楼续建工程，初中学生食宿楼的建设。初中营养餐具的配置。全年各中小学校共投入16余万元，新上中学、中心小学5个电子白板教室、1个多媒体教室，更换陈旧标语牌30多块，购买图书500多册，新增仪器130多件，粉刷门窗、栏杆、墙壁600多平方米，切实改变了中小学校的校容校貌，打造了我镇中学、中心小学、中坪、汉王城、湾潭、栗坪、大庙七所标准化学校。其它各校均通过县局内部管理的督导验收，使学校条件和管理水平上了一个新台阶。

2、合理配置教育资源，规范中小学校办学行为。我镇是面积大镇，校点分散，教师严重不足，中心校慎重配备各校教师，确保师资力量的均衡合理使用。尽管中心校经费紧张，但我们还花费数万余元聘请了代课教师以满足各村学校正常的教学需要，保证开齐开全课程。在全工作中，中心校严格执行省政府办学行为规范的规定，加强教育管理，努力减轻中小学生过重的课业负担。

四、抓好实验、电化教学，提高教学效果

做好实验、电化教学，提高教学效果。各校克服困难，强化了实验设备的管理，保证教学仪器配套完整和使用率，中心小学、中学基本达到规范化、标准化，有力地促进了教学仪器的规范化管理。本，根据县电教中心的要求，各校都加强了对实验仪器的管理，按要求统一给仪器贴标签，建立各种运用台账，保证了实验教学有序进行，增强学生的认知能力和直观性。以活动为导向，努力达到实验、电教开课率。全镇全年共举行 7

以实验、电化教育为主题的竞赛、活动达8次以上。从而利用条件，发挥实验、电教器材在教学中的直观作用，开课率达95%以上。提高了课堂教学效果和教学质量。

五、加强体卫艺术、中职招生工作。

“体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体。无体是无德智也。”体育可谓是学生生命之基石，在全镇各校健康第一的理念是广大师生的共识，没有强健的体魄便没有一切，各校高度重视体育工作，开齐开足体育课，课外体育活动丰富多样，不仅锻炼了身体，还使得我们的校园充满生机与活力。各校开展了广播操、跳绳、拔河等比赛活动。校校重体育、人人讲健康的风气已初步形成。“我运动，我健康，我快乐”的理念已深入人心。我们相信，随着国家启动的“青少年阳光体育运动”的深入开展，我镇学校体育工作一定会取得丰硕的成果。

高度重视饮食卫生与传染病防治工作。学校是人群高度密集的场所，一旦发生饮食中毒和传染病，后果不堪设想，对此我们高度重视，加强领导，明确责任。加强与卫生等部门的联系，定年对学生进行饮食卫生和传染病防治常识教育。建立了饮食卫生和传染病防治应急预案，确保一旦学校发现饮食中毒和传染病发生，能在最短时间，以最快速度得到及时救治。春季，能针对传染病的流行，我们按照应急预案，加强与卫生部门联系，对学生进行传染病防治常识教育，严格实行零报告制度，有效防止了传染病在校园的传染流行，保护了学生的身体健康。

大力宣传《职业教育法》和中职招生工作中的有关优惠政策，认真做好初中毕业班学生的分流工作，把县教育局下达的中职招生任务具体分解到班级，确保完成中职招生任务。

六、加强学校安全工作，努力构建平安和谐校园

一年来，我们多次利用班会、主题队会、校会等形式，邀请镇司法所、派出所等到我校开展法律、法规知识讲座，学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《刑法》等相关法律，普及了法律知识，广大师生的法律意识明显增强。

高度重视安全工作，牢固树立安全第一、生命至上的意识。中心学校紧紧依靠镇党委、政府的领导，积极配合公安、工商等有关部门，加强对校园及周边环境的治理力度，加强对校舍安全、交通安全、饮食安全、安全用电用气和防溺水等方面的管理和教育，建立科学的安全保障机制，安全措施落实到位。“安全重于泰山”的意识明显增强，一年来无校园安全责任事故的发生。

总结成绩，寻找差距能使我们能明晰前进的方向。回首过去的一年，工作中还有很多不足，部分教师对提高成绩信心不是很足，大有畏难悲观情绪。制度建设需要完善落实，不断完善干部任用、教师管理、学生管理等制度。师资力量薄弱，生源不足，经费紧张已然是阻碍全镇教育工作全面发展的原因之一。中心校的决策能力，执行能力，工作推动速度仍然需要提高和加强。

面对新的一年，我们将坚定不移的深化改革，力求发展。将进一步加强中小学班子建设，提高干部管理水平，树立干部形象；坚定不移的抓好控辍保学工作和中招成绩的提高，在加大教学管理工作力度，提高教育教学质量的同时，不断加大软硬件设施的资金投入，进一步改善办学条件。在今后的工作中我将一如既往，加强学习，不断提高自身素质，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与广大师生一起，同心同德、众志成诚，在县教体局的大力支持和坚强领

导下，带领全镇教师正视问题，解决困难，埋头苦干，无私奉献，为全镇教育事业的发展做出我们应有的贡献。

二郎坪镇中心学校

薛建军

2012年12月

第五篇：薛胜 党员总结

党 员 总 结

2012年在繁忙的工作中已然过去。回顾过去的一年，我在领导的指导和同志们的帮助下，以党员的标准严格要求自己，认真刻苦学习，勤奋踏实工作，团结同志，在学习和工作生活上都取得新的进步，现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况加以总结。

在思想上，认真学习邓小平理论、领会党的“三个代表”精神，利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，学习党的基本知识和有关政治思想文件、书籍，深刻领会胡总书记的讲话精神。积极参加党委组织的各种政治学习及教育活动；积极向广大员工宣传党的方针政策和党委的精神；时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任；积极参加各项党的活动会议，在工作中起到模范带头作用，做广大职工的表率，同时，认真学习教育教学经验，不断提高自己的教学理论水平和综合素质。在工作上，严以律己，做到尽职、尽心、尽责，很好的完成本工作计划和任务。作为一名教育工作者，我十分注重自己的一言一行，时刻提醒自己要有爱岗敬业的高尚师德，以党员标准严格要求自己，努力为广大教职工树立一个学习的榜样。在上课中为了给同学们树立一名教师“传道、授业、解惑”的教书育人的良好形象，严格执行学校的工作安排和教学计划，遵守校纪校规，按时到校，认真做好教学的每一项工作，使自己能在正确认真地传授知识的同时，努力地学习专业知识，不断地充实、更新教育教学理念。在作风上，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，时刻牢记党员的责任和义务，严格要求自己，在任何时候都要起到模范带头作用。本学期在领导的关怀和全组的共同努力下，顺利的组织了2012年校春季运动会。完成了六和集团的裁判工作。并积极参加党员义务劳动。今后努力的方向：工作中，还有不足的地方，人无完人。我选择了教育，我将用一生为之而努力。为此，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种教学技能，为教育事业做出应有的贡献。

薛 胜