录音棚(乐动飞翔音乐工作室)

第一篇：录音棚(乐动飞翔音乐工作室)

乐动飞翔音乐工作室

简介

乐动飞翔音乐工作室坐落于西安市碑林区文艺北路东升大厦8、9层，乐动飞翔音乐工作室以专业录音、个人原创歌曲制作、配音服务、唱片发行、广告 宣传片、企业文化歌曲、艺术微电影、形象代言、艺人唱片包装推广为基业；也涵盖了个人、影视MTV摄制等业务，因为乐动飞翔以“淡泊明志，宁静致远”为经营理念。正所谓“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”只有看淡名利明确志向，脚踏实地，才能达成远大的理想。这使乐动飞翔音乐工作室在同行之中赢得一席之地，成为西北专业制作团队最具发展潜力的工作室。

项目介绍

个人歌曲录制、个人专辑、声乐乐理培训、婚礼歌曲制作；

个人原创歌曲、配器编曲、伴奏制作、作词作曲、母带处理；

企业歌曲合唱、企业形象音乐、广告背景音乐、企业年会策划；

电影动画配音配乐、音效制作；影视剧片头、片尾曲、插曲制作；

宣传片配中英文配音、各种语音教材录制、各种地方戏曲的录制；

含带视频剪辑、MV拍摄、微电影、产品宣传片、企业宣传片等。

乐动飞翔音乐工作室长年为歌手、乐手、戏曲艺术、电台、电视台、各大音乐院校等组织机构提供专业服务。

采用国际通用的Protools音频工作站、苹果系统、高效电容话筒为其提供完美声音品质。我们以最专业的声音音频处理方式，在录制声音、声乐指导及专业后期处理方面具有多年的资深经验，乐动飞翔音乐工作室用心的服务让每一位好朋友在温馨舒适的环境下享受音乐的快乐；用专业的态度让您体验神奇的声音蜕变之旅，专业打造每一个不同的声音，让您对自己的声音有更深入的了解，在录制歌曲的过程中能够放松、开心、发挥自己最好的水平，录制出可以媲美专业歌手的CD唱片。

第二篇：飞翔摄影摄像工作室

飞翔摄影摄像工作室

随着人们生活水平不断地提高，人们的生活品质也将不断地提升，对摄影摄像技术的要求也在不断地提高，飞翔摄影摄像工作室将满足您的要求。飞翔摄影摄像工作室成立于2012年6月，先后多次拍摄了许多专题片，都包括生活纪实片、亲情片、恋人记录片、人物故事片、寿宴片。

飞翔摄影摄像工作室主要运行各种全程录像（比如晚会、讲课单位及村庄大会录像等）结婚录像、生日录像、同学聚会录像、门店庆典录像、乔迁新居及旧房留念录像、出门旅游跟拍动态镜头录像、白事录像等等。

当你手中接到或看到这张向你微笑的宣传单时，你还想联系我们给你的亲人或朋友等拍摄纪录片，那就请你联系我们飞翔摄影摄像工作室吧！我们将以热情饱满的服务来用手中的摄像机拍摄出最美好的画面，为你们交上一份满意的答卷。

总之，飞翔摄影摄像工作室以专业的摄影摄像设备、专业的人才来拍摄出最美的画面，以热情的服务来喜迎新老客户的评价，更为天下人留下最美好的回忆。

飞翔摄影摄像工作室

第三篇：悦动工作室总结

悦动工作室总结

2012～2013年第一学期

太仓市实验幼教中心娄东幼儿园周燕

在孩子们“新年好”的歌声中，工作室的各项工作接近尾声了。回顾这一学期的工作，我们认真贯彻《纲要》和《指南》精神，全面落实园部教科研工作计划，以亲子课题为研究和实践方向，将教研与科研紧密地进行整合，发挥团队精神，团结协作、勇于创新，积极营造自我追求，自我加压的环境，同时以理论提升作为关键，用先进理念指导实践，从而提高保教质量，最终促进每个幼儿的自我发展。为了使今后工作做得更好，现将悦动工作室各项活动作如下小结：

一、在学习中提升

《指南》学习：《指南》是继《幼儿园教学指导纲要》后又一个重量级文件，非常有必要进行学习和内化。这学期，我们工作室分几次开展了学习，重点学习了幼儿学习发展应把握的几个方面和科学领域的内容，大家在学习《指南》的过程中，又一次明确了幼儿教育的观念，反思了自己的教学方式。

亲子学习：首先是对课题所涉及的相关概念的学习，工作室姐妹围绕“亲子、家庭、阅读”，在学期初制定了理论学习目录，并收集了有关亲子方面的书籍和文章，如：《打造儿童阅读环境》、《为爱出发亲子阅读开步走》、《家园同步开展早期阅读教育的实践研究》等等，通过每月有计划、有针对性的阅读，让我们对“什么是亲子阅读？”、“亲子阅读环境的创设？”以及“教师如何指导家长开展家庭亲子阅读？”等问题有了一定的了解。另外，我们还观看了亲子展示活动实录，对如何开展亲子展示活动有了直观的了解，即通过现场实录清楚了幼儿、家长在亲子阅读中的角色定位。通过一学期的学习，大家收获了观点，内化的知识，为亲子课题的实践和研究打下了坚实的基础。

二、在实践中成长

本学期课堂教学实践以“一课多研”和“亲子展示活动”相整合的形式，围绕“益智类读本”和“幼儿园亲子展示活动”进行了一定的教学实践。

实践一：对益智类读本进行了一定的梳理。

哪些是属于益智类的读本？哪些益智读本适合亲子阅读？针对这些问题，我们工作室进行了一定的实践研究：网上搜索、看具体读本内容、查阅书籍资料等，最后大家初步梳理出两类益智读本：一类是数学绘本，比如：《一颗纽扣》、《金老爷买钟》等；另一类是游戏类图书，比如：“找不同”、“走迷宫”等内容，在亲子展示活动时，以图文并茂的形式，向家长作了重点推荐。

实践二：一课多研：中班数学活动《我想变成彩色鱼》

首先，工作室姐妹对绘本《我想变成彩色鱼》进行集体研究性阅读活动，大家一致认为

这是本构思巧妙的数数书，非常适合亲子阅读，可以开展系列亲子阅读活动，比如：⒈欣赏彩色鱼：以家长讲述为主，和孩子一起阅读故事书，初步了解书中的故事内容和情节，感受绘本画面中颜色的丰富。⒉玩“数数游戏”：家长和孩子一起玩数数游戏，特别是6以上的数目，家长和孩子一起数一数，帮助孩子学会有序数数的方法。⒊手工活动“彩色鱼”：提供做彩色鱼的材料，在家长的帮助下，孩子通过画画、剪剪、贴贴，制作出一条条美丽的彩色鱼，进一步感受彩色鱼的色彩波澜。⒋其他亲子小游戏：情景表演等。其次，集体研讨亲子教学活动教案，由于是原创活动，大家从目标的制定，活动准备以及具体的环节，都反复进行了诸多的思考，各位老师根据自己的经验提出了一些可行性的意见和建议。大家也对照《指南》、《各年龄段幼儿领域发展目标》以及我们孩子的实际情况进行了多次的修改。通过一课多研，提高了大家设计活动、实践课堂的能力，在思辨中获得成长，也通过一课多研，提升了自身的业务水平，为亲子课程建设添砖加瓦。

实践三：父母高等亲子展示活动

亲子展示活动，不仅要给家长展示亲子教学活动课，还要向家长传递亲子阅读的观念和方法。根据课题研究方向，向不同背景家庭展示亲子阅读活动其方式方法可以不同，本学期，我们为了更好的向父母高等家庭展示活动，做了以下工作：一是研讨亲子展示活动的流程，确保每个环节时间安排科学合理，内容丰富全面；第二是做好充分的准备工作，比如：购买图书、制作电子白板课件、准备纸质材料等等，整个准备工作，大家群策群力，共同参与，突出了团队的力量。第三是保质保量进行展示活动，活动前进行场地布置，播放背景音乐和PPT，不遗漏哪一个细节，活动中从主持到上课老师再到交流老师，大家分工明确，另外本次活动也得到了园部的支持，从而保证了活动的顺利开展。

三、在交流中阔视野

本学期除了工作室的各类教研活动，我们幼教中心精彩纷呈的活动，也同样为我们教师搭建了提升的平台，让我们在观摩、参与、交流中备受启发，获取最新信息和感性的认识。

读书系列活动：本学期初，结合园部的读书活动，我们围绕《竹节的力量》和《教师如何写教育论文》这两本书，在工作室开展了读书心得的交流活动，分享了书中的美文，群策群力制作了读书心得小报，大家在思想的碰撞中获得了理念的内化，在分享和制作中得到了情感上的升华，大家都收获了许多；“怎样撰写教育论文？”活动，每人准备一篇随笔或者论文，进行轮流传阅，针对优点与问题对文章进行批注，在互相沟通交流的过程中完善自己的文章，帮助大家梳理撰写教育论文的技巧与注意点。

评优课研修活动：结合幼教中心青年教师“新苗杯”评优课，我们工作室成员根据自己的特长和听课内容，参加了中心学科组研修活动，大家围绕“内容的科学性”、“目标的适宜性”以及“教师是否关注幼儿的行为与语言？”等问题开展研讨，在互动交流中对领域教学有了更深的思考。

区域游戏系列活动：结合幼教中心有关“区域游戏”活动，我们以工作室为单位，也进行了一系列活动。首先是学习区域游戏有关内容，如：《幼儿教师》杂志上的文章、《区角小视界》上的图片，接着大家结合自己班级区域游戏情况与困惑，针对游戏材料的设计和投放、教师的指导与讲评等方面进行了深入的讨论，并重点围绕“阅读区”进行了交流和研讨，最后大家又参与了中心区域游戏展评和研讨活动，在丰富大家实践经验的同时，也开阔了游戏的思路。

五、反思利发展。

回顾过去的一学期，工作室的各项工作虽然取得了一定的成效，但纵观全局，还是需要我们进行不断的反思。思考一：亲子阅读课题范围比较大，还有待于进一步梳理与细化，使课题更加具有可操作性。思考二：如何在有限的学期内，使教研活动更加灵活多样，成为教师专业成长的有效平台。

总而言之，这一一学期紧张又忙碌，愉快而又充实，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，成功都离不开我们组内每位教师的辛勤付出，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，再创佳绩！

第四篇：动 物 乐 园

动 物 乐 园

三年级

董晨曦

从前有一个皇帝，他养着一只小狗，过了几年，他觉得这只小狗太老了，不会管家，只会吃东西，所以他把狗赶了出来。

小狗走着走着在路边看见了小猫，他问小猫：“你不是家里的大少爷吗，怎么会在这儿？”小猫回答说：“主人嫌我太老了，不会捉老鼠，所以就把我赶了出来。”小狗说：“那我们一起走吧！”小猫问：“我们去哪儿，总不能就这么一直走下去吧？没吃没喝的。”小狗想了想说：“要不我们组一个乐队吧，我会唱歌。”小猫说：“好啊，我也会唱歌。”

小狗和小猫走着走着，又碰到了跑得上气不接下气的小熊。小熊急忙说：“快，快帮我挡住我的主人。”小狗汪汪地叫了起来，把小熊的主人赶走了，小熊这才放下心来。小猫问小熊：“你不是给你主人唱歌听的吗？怎么会被赶出来呢？”小熊回答说：“我不小心把主人心爱的花瓶打碎了，所以主人想把我杀了，我跑得快，所以才死里逃生。”小狗说：“你的声音这么好听，不如加入我们的乐队吧。”小熊开心地说：“好的。”

小狗的乐队走着走着，又在河边看见了小鸭，小熊问小鸭：“你怎么在这儿，你不是应该待在河里吗？”小鸭回答说：“我不小心把别人的鸭蛋打碎了，所以他们都把我赶了出来。”小鸭知道他们组了一个乐队就问：“可以让我加入你们的乐队吗？”小狗说：“好呀，多一个人就多一份力。” 小狗、小猫、小熊和小鸭走着走着又发现了一只小白兔，小狗问小兔：“你不是明星吗，怎么会待在这儿？”小兔说：“我这几天感冒，唱起歌来非常难听，所以小动物们都不喜欢我了。”小狗说：“不如加入我们的乐队吧。”小兔说：“太好了。”

小狗的乐队走着走着，走进了一片森林，天黑了，小狗发现前面的山上有一座小房子，房子里面有几个坏蛋正在大吃大喝，小狗和大伙儿们说：“我们不能和他们硬碰硬，这样我们肯定会吃亏的。”小白兔想了一个好法子，就是他们一起叫起来，把这几个坏蛋吓跑。小狗和伙伴们一起叫了起来，那几个坏蛋听了这可怕的声音飞快地跑了出去，小动物们一起住了进去。可是深夜的时候其中一个坏蛋又跑来了，小狗看见了，就往他的身上扑了上去，小鸭飞到了那个坏蛋头上，用嘴巴啄他的头，小兔用头撞那个坏蛋的脚，小猫用爪子抓那个坏蛋的手，小熊用脚用力地踢那个坏蛋的肚子，那个坏蛋吓得全身是汗，被打得头破血流，再也不敢来了。

这些小动物天天在这座小房子里唱歌、跳舞，没过多久，他们的乐队就变得举世闻名了。

教师评语：

虽然不是原创，但能将故事复述的这么精彩，可见你的记忆力超强，老师相信：只要多阅读，假以时日，你定可以写出属于自己的优秀文章。

高老师

第五篇：乐创信息技术工作室

乐创信息技术工作室

乐创信息技术工作室,湖南乐创信息技术工作室，成立于2011年初，是一个以网站设计、软件开发、设计印刷为主体的互联网技术开发实体，乐创信息技术工作室。我们定位主要为中小企业提供建站与软件开发服务，我们将不断努力，继续壮大我们的队伍，在以后的发展中逐渐过渡到一个我们期待的高度。

我们是一个专业致力于网络与软件服务的工作室，我们是一支热忠于网站设计、软件开发的IT团队，有能力为您架设起网络的桥梁，帮助您实现网络构想：树立企业形象、推广产品展示、提供技术服务、引导消费、开拓销售渠道、提供在线支持解答疑难，使您的企业网站成为一个成功的网站，有力的辅助您的企业建设!也许您还为找不到一款真正适合您的企业发展所需要的软件，我们可以帮您开发、设计一系列企业管理系统。我们可以为您做好网站规划，进行有效的分步实施，避免重复的投资和操作失误，节约您的时间和金钱!另外，我们正在进一步深入完善SEO优化小组，届时一定会给您提供一个全方面、优质的技术服务，工作总结《乐创信息技术工作室》。

我们团队会不断开拓进取，不断学习，不断提升，不断超越。一切为了给您提供最放心、最优惠的服务，每个项目，每个环节，每一步我们都会尽力做到精益求精，做到让您放心，让您用着舒心。

工作室技术人员均为大专以上学历，是一个融网站创意、策划、设计、制作、技术开发及软件开发于一体、有效的工作实体。工作室成立不久，虽然团队还未取得过多大的业绩，但我们每个成员技术都很过硬，都有丰富的实际项目经验和作品。我们只想用自己的实力去证明：您的选择是正确的，我们会为每位客户提供最稳定，最安全，最优质的技术服务。

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