小学二年级下语文课课知识重点 第六单元30-35课课练

第一篇：小学二年级下语文课课知识重点 第六单元30-35课课练

30．聪明的牧童

一、给下列带点的多音字选择正确的读音，请用圈圈出。

几乎（jījǐ）照相（xiāngxiàng）磨刀（mómò）．．．

几年(jījǐ)相信（xiāngxiàng）石磨（mómò）．．．

二、从文中找出下列词语的近义词写下来。

到底（）假如（）聪慧（）明白（）

三、选词填空，再读读句子。

远近闻名世界闻名大名鼎鼎

1、我们学校前面的美味小吃（），吸引了好多食客。

2、他的爸爸就是（）的杰米侦探。

3、（）的钢琴家贝多芬又创作出了一首新曲子。

在再

1、请您下令把所有的河流都堵上，不（）让一滴水流到海洋里去。

2、牧童（）纸上画了密密麻麻的小黑点。

3、老师请小刚把作业（）做一遍。

4、你（）干什么？（）不走要迟到了！

四、试着用加点的词写一句话。

1、小狗生气了，无论主人给它什么好吃的，它都看也不看地走开了。．．．

五、照样子写句子。例：白纸上的小黑点细小得几乎看不见。

这座山高得。

我的肚子饿得。

33．找骆驼

一、圈出正确的拼音。

骆驼（tuótuo）驮着米（tuó tuō）忿忿地（fēn fân）zháo zhe）cáng zàng）hǒng hòng）

二、从文中找出下列词语的近义词，并正确地抄写。

焦急--（）具体--（）不慌不忙--（）

三、划去括号内使用不正确的字。

（详祥）细蜂（蜜密）脚（印映）

究（竞竟）（哄洪）水（应因）该

四、连句成段。

（）老黄鹂笑眯眯地对孩子说：“这是卷叶虫。”

（）小黄鹂见了，忙把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”（）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”

（）老黄鹂看见了，连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小

毛虫，飞了回来。

（）于是，老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。

（）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。

五、按课文内容填空。

1、老人看见骆驼的脚印右边深，左边浅，知道它的。

2、老人看见，知道它驮的一定是这两样东西。

3、老人看见，知道

六、读了课文，你得到了什么启示呢？请你用一两句话写下来。

34．优雅的“请假条”

一、选择正确的读音，在括号里打（）。

雅yǎ()yá()诞dàn()yán()

颖yǐng()yǐn()烛zú()zhú()

二、选字填空。

诞蜓挺艇庭

1、蜻（）飞得很低，看来要下雨。

2、种子把身子（）一下，啊，他看到了光明的世界。

3、圣（）节到了，一棵站在（）院中的松树上挂满了彩灯。

三、填写合适的词语。

舒缓的（）凄婉的（）新颖的（）强烈的（）美妙绝伦的（）优雅的（）（）的作曲家（）的演出（）友情

四、连句成段。

（）彩虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。

（）彩虹不相信，还是很骄傲。

（）人们都称赞彩虹很美丽。

（）白云对彩虹说：“你美丽，这是真的，不过要是没有太阳，也就不会有你了。”（）一会儿，白云遮住了太阳，彩虹就不见了。

（）刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道美丽的彩虹。

五、按课文内容填空。

课文中优雅的“请假条”就是指，他是奥地利著名的作曲家为了替乐师们请假而创作的。交响乐响起，小提琴的乐声、的艺术形式，表达了，最终使公爵同意了乐师们回家过节的请求。

35． 狮子和山羊

一、辨一辨，再组词。

付（）徒（）劫（）牌（）伐（）附（）陡（）却（）脾（）代（）

二、根据课文填写词语。

（）勇气（）命令（）对付（）诡计（）爪牙（）豺狼

三、根据意思写词语。

1、对事情的经过或结果进行仔细而从容的反复思考;考虑。（）

2、对尊长或宾客严肃有礼貌。（）

3、欺诈的计谋。（）

四、选择理解正确的句子，在括号里打钩。

这篇课文写了：

1、一只聪明的山羊用自己的智慧保护了自己。（）

2、一只狡猾的山羊用自己的狡诈骗过了自己。（）

五、根据课文内容填空。

老山羊盘算着：若是逃跑，狮子； 若是我能； 也许可以。

第二篇：二年级下册语文第一单元课课练

部编版二年级下册语文第一单元课课练

1.古诗二首

基础再现

一.看拼音写词语

ér

tóng

xiāng

cūn

bì

lǜ

huà

zhuānɡ

jiǎn

dāo

二.比一比，再组词。

碧（）

裁（）

诗（）

村（）

壁（）

栽（）

待（）

树（）

三.选择正确的生字,并用√标出。

（1）草长莺飞二月天,(拂

佛)(提

堤)杨柳醉春烟。

（2）碧玉(妆

壮)成一树高,万(条

绦)垂下绿丝(条

绦)。

四.判断对错,对的画“√”，错的画“×”。

（1）

《咏柳》和《村居》两首诗都是描写春天的古诗,作者也都生活在唐代。（）

（2）

《咏柳》这首诗中把柳叶比作丝带,把柳条比作碧玉,把柳树写得非常美。（）

（3）“黄莺(yēng)、喝醉(zuì)、咏(rǒng)柳、裁(cái)剪”这四个读音只有一个是正确的。（）

阅读提高

五.课内阅读

村居

[清]

高鼎

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

1.选择

（1）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是（）

A.蝴蝶

B.燕子

C.风筝

（2）“东风”指的是（）

A.春风

B.东边刮来的风

C.吹向东边的风

（3）“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（）

A.春天的烟雾

B.春天的水汽

C.做饭燃起的烟

2.我知道这首诗描写的是

(填写季节),我是从诗句中的“

”看出来的。

3.这首诗描写人物活动的句子是:，诗中的人物是,活动是,时间是,诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。

六.课外阅读

春天来了

冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。

春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。

春天在花园里。花开了，有红的、粉的、紫的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。

春天在辽阔的田野里（）农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜（）已经开出白色和金色的小花（）散发出一阵阵清香（）

1.把短文空白处加上合适的标点。

2.仿写词语。

例：绿油油（ABB式）

例：一阵阵清香

一（）（）葡萄

一（）（）草地

3.读短文，并填写正确的词语。

冬天过后，来了。花园里开满了的花。花的上方有蝴蝶在。田野里，和

也开出了花，真清香！

4.看，春天来到了你家的小区里，小区里有哪些变化呢？写一写。

拓展训练

七、下面的诗句中不是描写春天的是（）

A.好雨知时节,当春乃发生。

B.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

C.千山鸟飞绝,万径人踪灭。

D.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

答案：

一、儿童

乡村

碧绿

化妆

剪刀

二.碧绿

墙壁

裁衣

栽树

古诗

等待

乡村

柳树

三.（1）拂

堤

（2）妆

条

绦

四.（1）√（2）√（3）×

五.1.（1）C.（2）A.（3）A.2.春季

草长莺飞

3.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

儿童

放纸鸢

散学

六.1.。。

2.红彤彤

黄澄澄

串串

片片

3.春天

五彩缤纷

翩翩起舞

蚕豆

油菜

4.示例：儿童们换上了春装开始在院子里玩耍，老人们也三五成群地坐在太阳底下晒太阳。

七、C.2.找春天

基础再现

一、看拼音写词语

gū

niang

xún

zhǎo

liǔ

yè

táo

huā

chōng

xǐ

二、下面加点字读音完全正确的一组是（）.A.脱掉(tuō)

棉袄(ǎo)

害羞(chā)

姑娘(gū)

B.遮掩(yǎn)

探出(tàn)

嫩芽(nèn)

找寻(xún)

C.音符(fǔ)

解冻(jiě)

触到(cù)

杜鹃(juān)

三、照样子，在括号内填入合适的词语。

摇（尾巴）

玩（）

看（）

写（）

脱掉（棉袄）

冲出（）

奔向（）

寻找（）

四、给句子加上合适的标点符号，再读句子，用“√”画出正确的语气。

（1）春天来了

春天来了

孩子们盼望的春天终于来了，要读出（赞叹

平淡）的语气。

（2）春天来了

我们看到了她

我们听到了她

我们闻到了她

我们触到了她

这两句话要读出（喜悦

难过）的语气，把“我们”找到春天的感情读出来。

阅读提高

五.课内阅读

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？

1.小朋友找到的春天是什么样的?请你把下面的句子补充完整。

春天是从地下探出头的,春天是早开的，春天是树木的嫩

芽,春天是的小溪。

2.在作者眼中,春天是爱打扮的,你看,作者把

比作了春天的眉毛

把

比作了春天的眼睛；春天还会弹琴呢，你听，小溪正在弹琴呢，那声音,真好听!

六.课外阅读

春天来了

春天伴随着和煦的春风来了，她热情地问我：“种子播进土壤里，过不久就会变成五颜六色的花朵。你想变成什么呢？”

我想变成透明的雨滴，滋润小花、小树和小草，让它们越长越高。我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。我想变成美丽的蝴蝶，在花丛中穿梭，去歌唱美丽的春天。我想变成……

1.在括号里填入合适的词语。

（）的春风

（）的花朵

（）的春天

2.下面的事物能做什么？连一连。

雨滴

游在小河中

小鱼

穿梭在花丛中

蝴蝶

滋润花草树木

3.读短文，判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）文中的“她”指的是姐姐。（）

（2）“我想变成……”这里是在告诉大家，“我”想变的事物还有很多很多。（）

4.你想变成什么？照样子，写一写。

例：我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。

我想变成。

拓展训练

七、想一想,填一填。

课文中的孩子们找到了春天，看到她在柳枝上荡秋千，听到她在喜鹊、杜鹃嘴里叫。我也找到了春天,我看到她在，我她在。

参考答案：

一、姑娘

寻找

柳叶

桃花

冲洗

二.B.三.略

四.（1）！

赞叹

(2)

！，。喜悦

五.1.小草

野花

吐出

解冻

2.小姑娘

小草

野花

丁丁冬冬

六.1.和煦

五颜六色

美丽

2.雨滴

游在小河中

小鱼

穿梭在花丛中

蝴蝶

滋润花草树木

3.（1）×

（2）√

4.示例：一只雄鹰

在蓝天中自由飞翔

七、示例：给迎春花染发

听到

小河里唱歌

解析这道题考查仿写能力。答题时先仔细观察、寻找春天,细心地感受春姑娘的到来。花开了,草绿了,小朋友们换上春装出来玩耍……这些都是美丽的春景。然后选择两个你最喜欢的场景,把它们想成春天的某一个动作、某一种行为,用优美的语言细细地描写出来。如果能用上积累的好词、好句,写出来的语言就更生动了!

3.开满鲜花的小路

基础再现

一、看拼音写词语

xiān

huā

yóu

jú

yuán

lái

lǐ

wù

kuài

dì

二、组词。

原（）

堆（）

礼（）

递（）

员（）

难（）

扎（）

第（）

三、照样子，写词语。

(1)

亮晶晶（ABB）

(2)

五颜六色(含有数字)：

(3)

花朵簇簇(ABCC式)：

请从上面选择一个词语造句：

四、照样子，写句子，注意加点的部分。

例子：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

1、大海边散落着____________________贝壳。

2、山坡上______________________。

3、蓝天上____________________________。

五、根据课文内容选一选,填一填。

(1)课文中松鼠太太说的“美好的礼物”指的是（）。

A.花籽

B.鲜花

C.空气

(2)松鼠太太说鼹鼠先生收到的是“美好的礼物”,是因为（）。

A.这份礼物破了，但是没有污染环境。

B.这份礼物掉在地上，长出美丽的鲜花，让大家都得到了快乐。

(3)除了课文中的，也是生活中美好的礼物。

阅读提高

六.课内阅读

春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。

鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”

鼹鼠先生回答:“我不知道!”

鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”

鼹鼠先生回答:“我不知道!”

鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!”

1.照样子写一写。

(1)一大片五颜六色的鲜花

一大片（）的鲜花

(2)惊奇地说

（）地说

2.根据短文内容,选择正确答案的字母填入括号里。

A.狐狸太太

B.鼹鼠先生

C.刺猜太太

D.松鼠太太

（）先路过（）家,接着经过（）家,最后来到（）门前。

3.仿写句式,练习说话。注意用上问号和感叹号。

这是谁在我家门前种的花？真美啊！

这是谁

?真

啊！

七、课外阅读

春天

春天来了，春风吹遍了大地。小草悄悄地从（）泥土里露出了头，嫩绿嫩绿的，像给大地铺上了一层薄薄的绿色的地毯。柳树芽偷偷地从柳条上钻(zhuān

zuān)了出来。顿时，柳树换上了一件（）春装。公园里的花开了,（）桃花像怕羞似的,一朵挨(ái

āi)着一朵密密地开放着。玉兰花洁白无瑕，散发出阵阵清香，不知吸引了多少游人。蜜蜂忙碌起来，成群地飞来飞去，在花丛里传播花粉，采集花蜜。活泼(bō

pō)可爱的小燕子也不远千里从南方飞回来了。

1.选择加点字正确的读音,用“√”标出。

2.从下面的词语中选择恰当的填在文中的横线上

松软的粉红的淡绿的3.这篇短文是围绕哪句话来写的?用“

”画出来

4.这篇短文写了（）、（）、（）、（）四种植物,还写

（）、（）两种小动物的活动

拓展训练

八、想象：鼹鼠先生经过白兔太太家，白兔太太看到这条小路，会说些什么呢？仿照文章第七自然段写一写。

参考答案：

一、鲜花

邮局

原来

礼物

快递

二、原来

成员

土堆

困难

礼物

扎手

快递

第一

三、示例：（1）白茫茫

红艳艳

绿油油

（2）七嘴八舌

三长两短

七上八下

(3)

小心翼翼

千里迢迢

白发苍苍

四、1.一大堆五彩缤纷的贝壳。

2.长满了郁郁葱葱的大树。

3.飘荡着朵朵白云。

五、(1)

A.(2)

B.(3)

六、1.(1)绚丽多彩

(2)奇怪

2.(B)

(C)

(A)

(D)

3.这是谁买的衣服?真漂亮啊

七、1.āi

zhuān

pō

2.软软的淡绿的粉红的3.春天来了，春风吹遍了大地。

4.小草

柳树

桃花

玉兰花

蜜蜂

小燕子

八、示例：

鼹鼠先生经过白兔太太家，正巧，白兔太太走出门。看到门前开着一大片五彩缤纷的鲜花，她惊奇地叫:“这是谁在我家门前种的花？太美啦!”

4.邓小平爷爷植树

基础再现

一、看拼音写词语

zhù

yì

zhí

shù

xiū

xī

xī

yǐn

yán

gé

二、给下列加点字选择正确的读音,打“√”。

1.83岁高龄(lín

líng)的邓(dèn

dèng)小平爷爷来到天坛(tán

dán)公园植树。

2.他手握(wò

wuò)铁锹,兴致(zhì

zì)勃(bō

bó)勃地挖(wā

wuā)着树坑,额头已经满是汗珠,仍不肯休息.三、选字填空。

(1)

体

休

今天爸爸做了很多（）力活，现在终于可以（）了。

(2)

注

柱

（）意，不要撞上那根（）子。

(3)

格

各

广场上（）种（）样的花灯（）外吸引人。

四、把下面的词语补充完整，并选词填空(填序号)。

①碧（）如（）

②万里（）（）

③（）（）勃勃

④（）人（）目

(1)上学路上，同学们（）地讨论着昨晚的那场足球赛。

(2)动物园里，最（）的是那只高大的长颈鹿。

阅读提高

五、课内阅读

一个树坑挖好了。邓爷爷（）地挑选了一棵茁壮的柏树苗，（）地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外（）看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。

（1）

把第一句中邓爷爷植树时的动作用“

”圈起来。

（2）

把“仔细、精心、小心”填入文中的括号里。从这三个词语中我感受到了邓

爷爷

。我要好好地读一读这段话。

（3）我知道了植树的步骤：（填序号）

①挑选树苗

②移苗入坑

③挥锹填土

④挖好树坑

正确的顺序是

六.课外阅读

植树还要爱树

植树的好处可多啦!树长大了,树叶不仅可以给人遮阳,可以使空气清新,还可以减弱噪(zào)音。树干可以用来盖房子、做家具和造纸。在街道、住宅旁植树,还可以美化环境。

但是,植树还要爱树,才能保证种一棵活一棵。

刚种下去的小树苗特别需要水,如果很长时间不下雨,或者小树周围的土壤(rǎng)非常干,那就要经常浇水,一直浇到幼苗成活。树根是树木吸收水分和营养的器(qì)官。人们常说,根深才能叶茂,就是这个道理。新栽的小树苗根扎得不深,如果经常摇晃,新长出来的细根很容易拉断，树根吸收不到水分，树就会枯死。树怕剥皮，就是因为树皮里有许多输(shū)送营养的管道，如果把树皮剥了,树得不到养料就会死掉。树皮破了,细菌(jīn)侵入树身,树也会得病。另外,新栽的小树苗比较“娇(jiāo)气,不能折断它的枝干,如果把主干弄断了,树就会生出许多侧枝。这样的树既不好看,也不能成材。

1.补充合适的词语。

（）清新

（）环境

（）噪音

2.短文的第（）自然段写的是植树的好处多。

3.选择填空。(填序号)

(1)植树的好处可多啦!树叶的作用是（）。树干的作用是

（）。在街道、住宅旁植树,还可以（）。

①盖房子、做家具和造纸

②给人遮阳

③使空气清新

④美化环境

⑤减弱噪音

(2)第3自然段告诉我们要如何（）。

A.植树

B.爱树

参考答案：

一、注意

植树

休息

吸引

严格

二、1.ling

dèng

tán

2.wò

zhì

wā

三、(1)体

休

(2)

注

柱

(3)

各种各样

格

四、①

空

洗

②无

云

③兴

致

④引

注

(1)兴致勃勃

(2)引人注目

五、1.挑选

移入

挥

填

2.精心

小新

仔细

3.④①②③

六、1.空气

美化

减弱

2.1

3.②

③

⑤

①

④

跟我学写话（写事）

跟我学写话（写动物）

跟我学写话（写人）

跟我学写话（写景）

跟我学写话（写物品）

跟我学写话（想象类）

第三篇：小学二年级下语文课课知识重点 9 医生的心思

9医生的心思

一、注音：

诊所(zhěn suǒ）甚至（shèn zhì）利索（1ì suo)描述(miáo shù）审视（shěn shì）叙述（xù shù）

二、读一读：

反反复复一言不发笑容可掬络绎不绝

1、医生的心思：要惜时如金，节约时间多为病人看病。

2、您简洁的叙述，使我今天能有时间多看几个病人。

三、形近字组词：

兄（兄弟）检（检查）费（浪费）

况（况且）俭（节俭）佛（仿佛）

四、加部首组词：

旦（查）（检查）寸（付）（付钱）又（叹）（叹气）（担）（担心）（村）（村子）（仅）（不仅）

五、填上合适的词：

浪费（时间）养成（习惯）描述（病情）

检查（伤口）叙述（病情）处理（伤口）

说话（简练）（简洁的）叙述（简短的）回答（仔细地）检查（迅速地）包扎（高明的）医术

六、近义词

仔细（认真）迅速（快速）宝贵（珍贵）

七、反义词

仔细（马虎）简练（复杂）浪费（节约）

八、名词解释

1、络绎不绝--形容来往的车或人马不断。

2、笑容可掬--形容满面笑容，自然可亲。

九、表示看的词：看、瞧、瞅、盯、瞪、瞥、望、审视、凝视、俯视、眺望、遥望、东张西望、左顾右盼、熟视无睹

表示笑的成语：喜形于色 眉开眼笑 眉飞色舞 喜笑颜开 笑逐颜开 喜眉笑眼

十、珍惜时间的名言：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

第四篇：二年级下册数学课课练

二年级下册数学课课练 第一单元《数据收集整理》 第1课时 1、调查本班同学最喜欢哪一个季节，看下表：

季节 春 夏 秋 冬 人数  17  12  3  6（1）本班一共有（）人，喜欢（）季节的人数最多。

（2）如果组织同学们去游玩，最好应安排在（）季节。

（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 2、丁丁调查班里同学们最喜欢吃的水果，除了丁丁每位同学都选择了一张水果卡片。

（1）数一数，填一填。

水果 苹果 橘子 梨 西瓜 草莓 人数（2）喜欢（）的人数最多，喜欢（）的人数最少。

（3）丁丁的班级一共有（）人。

第2课时 一、口算。

5×8= 6×4= 7×7= 9×5= 2×3= 9×2= 8×9= 7×8= 5×5= 4×3= 5+8= 6×6= 3×7= 4×8= 9×3= 1×2= 9×9= 6×8= 8×0= 4×7= 二、是张老师调查本班同学最喜欢的业余活动情况统计表。

活动项目 看电视 看书 运动 旅游 其他业余活动 人数 18 10 8 6 2（1）最喜欢（）的人最多，最喜欢（）的人最少。

（2）最喜欢看书的比最喜欢旅游的多（）人。

（3）最喜欢看电视的比最喜欢运动的多（）人。

（4）这个班一共有（）人。

三、试东方红电器商店电视机销售情况统计表。

东方红电器商店电视机销售情况统计表 星期 一 二 三 四 五 六 日 销售量（台）20 15 12 14 15 20 25 1、星期（）销售量最少。

2、星期（）销售量最多。

3、星期（）和星期（）销售量一样多。

四、下面是二（1）班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表。

蔬菜种类 胡萝卜 西红柿 茄子 白菜 人数 10 15 5 ？ 1、喜欢吃白菜的人数比吃茄子的人数多12人，喜欢吃白菜的有（）人。

2、喜欢吃胡萝卜和西红柿的一共有（）人。

3、你还能提出什么数学问题并解答。

第二单元《表内除法一》 除法的初步认识 第1课时平均分（一）1、填一填。

（1）每份分得同样多，叫（）。

（2）把9个面包平均分成3份，每份有（）个面包。

（3）把10个橘子平均分成5份，每份有（）个；

如果平均分成2份，每份有（）个。

（4）把15瓶矿泉水平均分成3份，每份有（）瓶。

2、如果是平均分，请你在后面的“（）”里画。

（1）（）（2）（）（3）（）3、根据要求圈一圈。

（1）把所有 平均分成5份（2）把所有 平均分成2份 4、根据要求画一画，填一填。

（1）把（）个梨平均分成（）份，每份是（）个。

（2）把（）个 平均分成（）份，每份是（）个。

第2课时平均分（二）1、圈一圈，填一填。

（1）有（）个 苹果，每（）个放在一个盘子里，共需要（）个盘子。

（2）每只小猴吃5个，能够分给（）只小猴。

（3）这些花要放在（）个花瓶中。

2、动动小手画一画。

（1）每只小熊分到5个，这些苹果可以分给几只小熊？能分给几只小熊就画几个△。

（2）每2只 和1朵花交朋友，这些 共可以和几朵 交朋友？请你画出来。

（3）需要几个鸽房就画几个○。

3、有12个小朋友在做游戏。

（1）平均分成4组，每组（）个小朋友。

（2）每4个小朋友一组，可以分成（）组。

第3课时 除法（一）1、填一填。

（1）写出下列运算符号的名称。

＋ － × ÷（）（）（）（）（2）12÷4＝3读作：（）。

（3）18÷6＝3读作：（）。

（4）16除以4等于4写作：（）。

（5）15÷5＝3表示把15平均分成（）份，每份是（）。

2、动动小脑瓜，一起做一做。

（1）一共有（）枝。

（2）平均分给4个小朋友，每人分（）枝。12÷4＝（）（3）平均分给2个小朋友，每人分（）枝。12÷（）＝（）（4）平均分给3个小朋友，每人分（）枝。12÷（）＝（）（5）平均分给6个小朋友，每人分（）枝。12÷（）＝（）3、看图写除法算式。

（1）（2）平均插在2个花瓶里，每瓶插几朵？ 平均放在3个盘子里，每盘放几个？ 4、解决问题。

（1）每条小船上有3个人，4条船上一共有（）人。

（2）如果这些人坐2条小船，平均每条船上有（）人。

第4课时 除法（二）1、填空不困难，全对不简单。

（1）15个，平均分给3个小朋友，每个小朋友分（）个，列式为（）。其中15叫（），3叫（），（）叫商。

（2）15个，每5个一份，能分成（）份。

2、快来帮我找朋友。

24÷4＝6 16÷4＝4 10÷5＝2 被除数 除数 商 3、圈一圈，填一填，做一做。

列式为：

被除数（）除数（）商（）4、看图写出两道除法算式和两道乘法算式。

（1）（2）5、我能写出除法算式。

（1）把20平均分成4份，每份是5。

（2）12枝铅笔，每3枝一份，分成了4份。

（3）除数是8，被除数是16，商是2。

第5课时 第1～4课时的综合练习 1、填空不困难，全对不简单。

4×（）＝12（）×6＝12 5×（）＝15（）×4＝24（）×7＝21 4 ×（）＝32 2、试一试，我能行。

3×5＝15 读作：

15÷3＝5 读作：

2乘6等于12 写作：

12除以2等于6 写作：

3、看图写算式。

△△△△△△（）×（）＝（）△△△△△△（）×（）＝（）△△△△△△（）÷（）＝（）△△△△△△（）÷（）＝（）△△△△△△ 4、脑筋转转转，答案全发现。

（1）算式20÷4＝5读作（）。

A.20除4等于5 B.20除以4等于5 C.20除以4等5（2）把6个□平均分成3份，正确的分法是（）。

5、看图写乘法和除法算式 ①妈妈带了12元钱，可以买几听饮料？（）÷（）＝（）②买2盒饼干需要多少钱？（）×（）＝（）③小红拿了10元钱，能买几枝雪糕？（）÷（）＝（）（2）每只兔子平均分到多少根 ？ 用2～6的乘法口诀求商 第1课时 用2～6的乘法口诀求商（一）1、填一填。

（）四十二 二（）得九 二（）得六（）八得八 二（）得四 二（）十二 一（）得三（）五得五 2、快来帮我找朋友。

12÷4 12÷2 12÷3 12÷4 1÷1 2 1 5 3 4 6 2÷1 3÷3 6÷3 3÷1 6÷2 9÷3 3、我能填得又快又准。

1÷1＝（）→一一得（）2÷1＝（）2÷2＝（）3÷1＝（）3÷3＝（）4÷2＝（）→ 5÷1＝（）5÷5＝（）6÷2＝（）6÷3＝（）4、看图列式计算。

（1）（2）÷ ＝ ÷ ＝ 口诀：

口诀：

5、解决问题。

（1）每件衣服上缝3个，这些 能缝几个衣服？（2）把这些 平均缝在6件衣服上，每件衣服缝几个 ？ 第2课时 用2～6的乘法口诀求商（二）1、把口诀补充完整。

（）六二十四 三（）十八 五（）三十 二（）十八 二（）十六 五（）二十五（）六十四 四（）二十 2、根据乘法算式写出两道除法算式。

3、快来和我打朋友。

4×6 四五二十 6×4 24÷6 四六二十四 25÷5 20÷4 五五二十五 3×6 18÷6 三六十八 5×5 4、看谁算得快。

5、我是看图列式计算小专家。

（1）（2）× ＝ × ＝ × ＝ × ＝ ÷ ＝ ÷ ＝ ÷ ＝ ÷ ＝ 第3课时 用2～6的乘法口诀求商（三）1、填空不困难，全对不简单。

（1）20个同学做手工艺品，平均分成4组，每组（）人。

（2）1只猴子能吃6个桃子，30个桃子够分给（）只猴子。

（3）大象一次可以运3根木头，15根木头需要运（）次。

2、脑筋转转转，答案全发现。

（1）平均每只信鸽送6封信，4只信鸽可以送（）封信。

A.4×6＝24 B.24÷6＝4 C.24÷4＝6（2）有30棵柳树，平均栽成5行。与30÷5＝6相对应的问题是（）。

A.平均栽成几行？ B.有多少棵柳树？ C.每行有几棵？ 3、看图列式解决问题。

（1）平均每个蘑茹屋里住几只小兔子？如果每6只住一个蘑菇屋，需要几个蘑菇屋？（2）妈妈带了36元钱，能买几件 ？ 4、游乐场。

（1）30个人坐转椅，每人坐一次，几次能坐完？（2）30个人坐摩天轮，每人坐一次，几次能坐完？ 第4课时 用2～6的乘法口诀求商（四）1、看图根据问题列式计算。

一共有多少个长方形？如果每4个长方形组成1个图形，可以组成几个图形？ 2、在 里填上“＋－×÷”号。4＝4 25 5＝20 3 3＝1 18 3＝6 2 2＝4 16 6＝10 12 2＝6 12 10＝2 24 4＝6 3、解决问题。

（1）水果店有3筐苹果，梨的筐数是苹果的5倍。把这些水果平均每6筐装一辆车，需要几辆车？（2）学校一共有30本书，平均分给5个班级，每个班级分几本？ 4、文化用品商店。

（1）8元可以买2个，20元可以买几个 ？（2）2个 价钱是 6倍，多少钱？（3）的价钱是 的几倍？ 第三单元《图形运动一》 第1课时 对称 一、我会判断。(是对称的画“○”，不是的画“△”)（）（）（）（）（）（）（）（）二、下面的图形各有几条对称轴？请你画出它的一条对称轴。

()条()条()条()条()条()条()条()条 　 三、神奇的对称世界。

1.我能把这些数字分分类。

1　2　3　4　5　6　7　8　9　0 这些数字中，对称的有：　 不对称的有：　 2.我能把这些字母分分类。

A　B　C　D　E　F　G　H　I　J　K　L　M　N　 这些字母中，对称的有： 不对称的有： 四、我能按对称轴画出图形的另一半。

五、我能在下面的点子图上画出自己喜欢的对称图形。

第2、3课时平移和旋转 1、找朋友，连连看。绿 2、平移现象画“○”，旋转现象画“△”。

（）（）（）（）（）（）3、根据图形填一填。

原图形向上平移了（）个格；

原图形向下平移了（）个格；

原图形向左平移了（）个格；

原图形向右平移了（）个格；

4、根据要求画一画。

（1）画出向上平移4个格的图形，标上①。

（2）画出向下平移5个格的图形，标上②。

（3）画出向左平移5个格的图形，标上③。

（4）画出向右平移4个格的图形，标上④。

第四单元 表内除法（二）第1课时 用7、8、9的乘法口诀求商 1、我能快速写出得数。

7×8＝ 8×9＝ 9×6＝ 56÷7＝ 72÷8＝ 54÷9＝ 56÷8＝ 72÷9＝ 54÷6＝ 4×7＝ 5×8＝ 9×4＝ 2、根据口诀写出除法算式。

七八（）（）七四十二 六（）五十四 八九（）七九（）3、我是列式计算小专家。

（1）被除数是64，除数是8，商是多少？（2）把72平均分成9份，每份是几？ 4、看图列出算式，并解答。

（1）（2）每只小兔子能分到几个 ？ 5、图书角一共48本书，图书角二有56本书。

第2课时 用7、8、9的乘法口诀求商的练习 1、填空不困难，全对不简单。

（）×4＝36 32÷（）＝8 7×（）＝63 5×（）＝40（）÷8＝9 63÷（）＝7 5×（）＝45（）×8＝56 2、填空并写出相应的乘法口诀。

4×8＝（）32÷4＝（）63÷7＝（）63÷9＝（）42÷6＝（）42÷7＝（）72÷9＝（）8×9＝（）3、连连线，找朋友。

四九三十六 27÷9 3×9 八九七十二 9×4 36÷4 五七三十五 36÷5 5×7 三九二十七 72÷8 8×9 4、小动物排队。

（1）把算式按得数从小到大的顺序排列。

（）＜（）＜（）＜（）＜（）（2）把算式按得数从大到小的顺序排列。

（）﹥（）﹥（）﹥（）﹥（）5、解决生活问题。

（1）明明用36元可以买几枝钢笔？（2）买5个文具盒的钱买4本笔记本，够吗？ 第3课时 解决问题（一）1、脑筋转转转，答案全发现。

（1）求一个数是另一个数的几倍，用（）法计算。

A.乘 B.除 C.加 D.减（2）求一个数里面有几个另一个数，用（）法计算。

A.乘 B.除 C.加 D.减（3）35是7的（）倍。

A.5 B.7 C.35 D.28 2、动动小手填一填。

（1）○○○ 　△△△△△△△△△△△△ ○有（）个，△有（）个。△是○的（）倍。

（2）有（）朵，有（）朵。

是 的（）倍。

3、看图列式计算。

（1）（2）的朵数是 的几倍？ 4、（1）一共有多少人？（2）男生的人数是女生的几倍？ 第4课时 解决问题（二）1、我能算得又快又准。

64÷8÷2＝ 4×7÷7＝ 32÷8×3＝ 45÷9×6＝ 6×6÷4＝ 48÷8÷3＝ 2、动动小手填一填。

3、得数大的重，请你来画跷跷板。

42÷7×2 16÷4＋6 7×8－12 6×9＋3 8÷2＋9 9÷3×8 5×6＋6 36÷9×6 4、我是列式计算小专家。

（1）4个9相加的和除以6的商是多少？（2）54除以9的商乘以7的积是多少？ 5、看图列式计算。

（1）把这些 平均分给两只小兔子，每只小兔子 分得几个 ？（2）① 8个转笔刀的钱可以买几枝钢笔？ ②明明为班级同学买文具盒花了30元钱，他买了几个文具盒？ 第五单元《混合运算》 第1课时 同级运算 1、计算 16＋9＋8＝ 32－10－6＝ 25＋20－10＝ 48－8＋17＝ 48－8＋17＝ 15÷3×5＝ 2、给下列式题补充“+”、“-”、“×”或“÷”，使它成为同级运算的算式。

16÷2 4 52+11 20 24 3 2 3、下面是一道同级运算式题：40 5 4=（）问：要想让（）里结果最大，里该填哪些符号？这时（）结果是多少？ 要想让（）里结果最小呢？ ②如果结果等于31，该填什么运算符号？要想等于50呢？ 40 5 4=31 40 5 4=50 第2课时 乘除法和加减法混合运算 1.先说出各题的运算顺序，在计算。

120-96÷8= 48÷4-10= 342-54÷9= 25-64÷4= 80+12×5= 486-484÷4= 2.火眼金睛辩对错：

4.看谁算的又对又快。

五．巧妙设计，激趣检测：

.第3课时 有小括号的混合运算 1.说一说每一题应先算什么，再计算。

（20＋30）×8 240÷（4×2）200÷（80÷40）24×（34－28）2.算一算，比一比。

120－50×2（120－50）×2 96÷2＋4 96÷（2+4）3.计算下面各题。

（60＋180）÷4 360－（68－12）36×（56－52）（85－40）÷5 4.四年级一班有43人，二班有41人，同学们去公园划船，每条船限乘7人，这些同学一次乘船要多少条船？ 5.（1）动物园成人票每张8元，儿童票每张4元。李老师带100元钱，买点心用去20元，剩下的可以买多少张儿童票？（2）张老师带女儿去动物园，买一张成人票和一张儿童票。张老师付出20元，能找回多少元？（你会用不同的方法解答吗？）第4课时 混合运算解决问题 1、谁买的便宜，每枝便宜多少元？ 男孩：5枝铅笔15元，女孩：我的笔每枝4元，谁便宜？每支便宜多少？ 2、王红到超市想买一个书包、一双球鞋和一个足球。标价为：书包28元，球鞋35元，足球26元。王红去超市至少要带多少元钱？ 3、白楼小学二年级一班有42人，二班有38人，三班有39人。二年级一班和二年级二班共有多少人？二年级三班比二年级一班少几人？ 4、学校体育室有排球18个，足球的个数比排球多15个，学校体育室有排球、足球共多少个？ 5、水果店有水果46筐，上午卖出去28筐，下午又运进来21筐，水果店现在有水果多少筐？ 6、一辆公共汽车上原有乘客23人，在第一站下去8人，上来1人，现在车上有多少人？ 7、水果店运进75箱苹果，第一天卖出去24箱，第二天卖出去18筐，水果店还有多少筐苹果？ 8、二年级一班原有女生28人，男生20人，新学年开始了，又转来9名同学。现在二年级一班共有多少人？ 9、三个小组一共修理椅子52把，第一组修理了20把，第二组修理了18把。第三组修理了多少把？ 第5课时 混合运算整理和复习 一、口 算（1）15×3＝（2）42÷7＝（3）9×5＝（4）28÷4＝（5）12×3＝（6）35÷7（7）19×2＝（8）18×3＝（9）21＋32＝（10）19＋17＝（11）28＋9＝（12）36＋5＝（13）28＋3＝（14）16＋30＝（15）28－6＝（16）13×3＋20＝（17）45÷9＋37＝（18）100－9×3＝（19）80＋5×4＝（20）30－36÷4＝ 二、计算（1）9×8＋12（2）20＋24×2（3）72÷8＋30（4）56－8×3（5）21＋6×3（6）15－40÷5 　 三、下面的计算对吗？把不对的改正过来（1）8＋16÷8 改正（2）40－15×2 改正 ＝24÷8 ＝25×2 ＝3 ＝50 四、脱式计算（1）63－40＋25（2）35＋4×8（3）27＋81÷9（4）6×8－24（5）36÷6×4（6）49÷7＋63 　五、应用题（1）菜站上午进10筐西红柿，一共运进多少筐西红柿？卖出11筐后，还剩多少筐？（2）学校买来80本科技书，分给六年级35本，剩下的分给其它5个年级，平均每个年级分到多少本？ 第六单元《有余数的除法》（1）有余数除法 一、巧手补天窗。

1.30÷7＝□……□，商是（），余数是（）。

2.在有余数的除法中，余数一定要比除数（）。

3.在一个有余数的除法中，除数是5，余数可能是（）。

4.43÷5＝（）……（）36÷（）＝4……3()÷6＝8……4 5.在一个有余数的除法算式中，如果除数是6，余数最大是（）。如果余数是7，除数最小是（）。

二、括号里最大能填几？ （）×8＜63　 50＞6×（）7×（）＜58　 9×（）＜55 28＞3×（）6×（）＜34 三、数学门诊。

1.37÷5＝7……2 （）2.一个数除以7，余数是8。（）3.两位数除以一位数，商不可能是一位数。（）四、我会算。

35÷7＝　65÷9＝ 56÷8＝ 52÷6＝　30÷4＝ 30÷6＝ 42÷5＝　16÷3＝28÷7＝ 五、分一分。

余数是1 余数是2 余数是3 六、体验数学。

1.每个文具盒8元钱，张老师拿60元钱，最多可以买几个这样的文具盒？还剩多少元钱？ 2.手工小组做红花，每张纸能做8朵红花，要做45朵红花至少需要多少张纸？ 3.有21个圆环，每4个拼成如下图所示的图案，可以拼成多少个这样的图案？还剩几个圆环？（2）有余数除法的应用 一、看图填空。

1.如果每4个篮球装一小箱，可以装（）小箱，还剩（）个。

2.如果每5个篮球装一小箱，可以装（）小箱，还剩（）个。

3.如果每6个篮球装一小箱，可以装（）小箱，还剩（）个。

二、神机妙算。

35÷5＝24÷7＝ 45÷8= 52÷8＝16÷3＝ 27÷6= 36÷7＝43÷5= 49÷5= 三、数学门诊（对的打“√”，错的打“×”，并改正）。

()()()四、体验数学。

1.三年一班有35本故事书，平均分给8名同学，每名同学分多少本？还剩多少本？ 2.34块月饼。

3.一本故事书共65页，王莉每天看9页，她一星期能看完吗？ 4.星期天，有30名同学要去公园划船，每条船只限坐4人，他们要租几条船才能一起游玩？ 5.智慧宫殿 1.算式（）÷（）＝（）……4，除数和商相等，被除数最小是几？ 2.一串彩灯是按1红2黄3蓝的顺序排列的，第22个是什么颜色？ 第七单元 万以内数的认识 第1课时 1000以内数的认识 1、填空不困难，全对不简单。

（1）一个一个地数，10个一是（）。

（2）一十一十地数，10个十是（）。

（3）一百一百地数，10个一百是（）。

（4）在计数器上，从右边起第一位是（）位，百位是第（）位，千位是第（）位。

2、看图写数。

（1）写作：

读作：

（2）写作：

读作：

3、填一填。

写作：

写作：

读作：

读作：

4、动动小手画一画。

1000 263 406 900 5、脑筋转转转，答案全发现。

（1）最大的三位数是（）。

A.1000 B.999 C.100 D.199（2）最小的四位数是（）。

A.1000 B.9999 C.9000 D.1111（3）由4个百，2个十组成的数是（）。

A.240 B.420 C.402 D.204 6、按规律填数。

（1），500，700，900。

（2）802，798，794，790。

（3）950，，800，700。

第2课时 比较1000以内数的大小 1、填空不困难，全对不简单。

（1）比999小1的数是（），比它大1的数是（）。

（2）466这个数读作（），百位上的4表示（），十位上的6表示（），个位上的6表示（）。

（3）百位的5表示的数比十位 5表示的数（）。

2、我是小法官，对错我会判。

（1）比850少60的数是750。（）（2）三位数比两位数大。（）（3）最大的三位数和最小的四位数差1。（）（4）十位的6和百位的6表示的数是一样的。（）3、看图写数，再比较大小。

4、按要求排列。

（1）把下面各数按从大到小的顺序排列。

909 9 90 900（2）把下面各数按从小到大的顺序排列。

378 873 738 387 837 783 5、按照数的组成填一填。

436＝（）＋（）＋（）609＝（）＋（）777＝（）＋（）＋（）6、根据给出的条件填价格。

电视机的价格最贵。电风扇价格比书桌贵。请将936、300、241三个数填入（）中。

第3课时 10000以内数的认识 1、填空不困难，全对不简单。

（1）在数位顺序表中，从右边起第一位是（）位，万位在第（）位，第四位是（）位。

（2）一个数的最高位是万位，那么这个数是（）位数。

（3）最大的四位数是（），最小的五位数是（），它们相差（）。

2、动动小手画一画。

6704 2486 3、脑筋转转转，答案全发现。

（1）3080读作（）。

A.三千八十 B.三千零八十 C.三千八十（2）由4个千，8个十组成的数是（）。

A.4080 B.4800 C.4008（3）一个数的最高位是千位，则这个数是（）位数。

A.三 B.二 C.四 4、看图写数，再填一填。

（1）写作：

读作：

这个数由（）个千，（）个百，（）个一组成。

（2）写作：

读作：

这个数由（）个千，（）个百，（）个十，（）个一组成。

5、动动小手连一连。

2019 二千零九 2009 二千零九十 2090 二千零一十九 9021 九千零二十一 6、按规律填数。

（1）5000 1000（2）10000 9990 9970（3）4337 4347 4357（4）5900 5600 第4课时 比较10000以内数的大小 1、填空不困难，全对不简单。

（1）比9999大1的数是（），比9999小1的数是（）。

（2）5827，这个数是（）位数，最高位是（）位，5表示（），8表示（）。这个数读作（）。

（3）4400，这个数千位上的4表示（），百位上的4表示（）。

2、按数的组成填数。

9486＝（）＋（）＋（）＋（）5004＝（）＋（）＋（）＋（）4200＝（）＋（）＋（）＋（）8084＝（）＋（）＋（）＋（）3、动动小手连一连。

下面各数中的5分别表示什么？ 5428 5个一 6542 5个十 3251 5个百 4005 5个千 4、把下列家电的价格按顺序排列。

元＜ 元＜ 元＜ 元 5、按要求写数。

（1）写出4个比5200大的四位数。

（2）写出4个比8100大的四位数。

6、森林中的动物们开会了！1420只 1530只 1600只 1090只 小兔 把小动物的名字填入表格中。

第5课时 整百、整千加减法 1、比一比，谁跑得快。

600＋700 1100－800 8000－3000 ↓ ↓ ↓ 1200－900 6000－1000 1200－800 ↓ ↓ ↓ 500＋500 900＋1100 900＋800 ↓ ↓ ↓ 2、我是小法官，对错我会判。

（1）1个千加2个千是4000。（）（2）4600里面有46个千（）（3）900＋600等于15个百，是1500。（）（4）3600再加上40是4000。（）3、我是列式计算小专家。

（1）两个加数都是5000，和是多少？（2）减数是900，被减数是9900，差是多少？ 4、看图列式计算。

700个 900个 600个（1）比 少多少个？（2）和 一共有多少个？ 5、（1）照相机和电视机一共有多少元？（2）电视机比照相机贵多少元？ 第八单元《克和千克》 第1课时 克和千克 1、填上合适的单位“克”或“千克”。

3（）500（）2（）150（）2（）1（）30（）25（）2（）2、填空不困难，全对不简单。

8千克＝（）克 5000克＝（）千克 1000克＝（）千克 300克＋700克＝（）千克 3、我是小法官，对错我会判。

（2）爸爸的体重是80克。（）（3）2千克铁比2000克棉花重。（）（4）小刚的身高是120克。（）（5）一枚2分硬币的重量大约是1克。（）（3）脑筋转转转，答案全发现。

6、一列货车，其中一节车厢装的煤大约重6000（）。

A.克 B.千克 C.米 7、表示物品有多重，可以用（）作单位。

A.克或千克 B.米或厘米 C.元或角 8、一桶色拉油重4千克，5桶色拉油重（）。

A.9千克 B.2千克 C.20千克 6、按顺序排一排。

（1）9千克 90克 990克 28克 ＞ ＞ ＞（2）7千克 7000千克 700克 70千克 ＞ ＞ ＞ 6、动动小手连一连。

100克 50千克 8克 150克 1千克 28千克 400克 3千克 第九单元 《数学广角 推理》 1．游戏──猜图形。

信封里有一个圆，一个三角形，一个长方形。露出一部分，你能猜猜它们是谁吗？ 红色的是（），绿色的是（），黄色的是（）。

2．连一连。

3．小兰、小亮、小林三人踢毽子，分别踢了12下、8下、9下，他们各踢了多少下？ 4．有三位小朋友（小雨、小东、小亮）每人拿着一个水果，分别是香蕉、苹果和桔子。小雨拿的不是苹果，小亮拿的是桔子。他们拿的各是什么水果？ 5．二(1)班举行“中国梦·我的梦”朗诵比赛。王晨、李响、程琳取得了前三名。王晨说：“我不是第一名。” 李响说：“我不是第二名，又没有程琳成绩好。” 他们各得了第几名？ 6．李老师、张老师和杨老师比身高。

李老师说：“我比杨老师高。” 杨老师说：“我比张老师矮。” 张老师说：“李老师比我矮。” 他们当中，谁最高？谁最矮？ 老师、家长朋友们：

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第五篇：小学语文六年级下册课课练25

小学语文六年级下册课课练

25最佳路径

一、解释词语。

微不足道：年迈无力：

二、格罗培斯的路径设计为什么被称为世界最佳设计？

三、老太太的葡萄最先卖完，是因为这里（），（），既方便又实惠。

格罗培斯从老太太的无意之举看到了做事的道理，所以他种草（）让游

人踩，结果按踩出的小道铺的路（）（）。

四、从这些事实中你受到了什么启发？