律动心灵的音符 陈亮doc

时间:2019-05-14 05:30:21下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《律动心灵的音符 陈亮doc》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《律动心灵的音符 陈亮doc》。

第一篇:律动心灵的音符 陈亮doc

岳阳巨变30年征文

律动心灵的音符

跳皮筋,快快来

你也来,我也来

大家一起跳起来

跳皮筋,快快来

周瑜打黄盖

你愿打,我愿挨

虽说我不是女孩子,但因童年的生活太缺少娱乐活动,跳皮筋成了我童年最美好的享受。这首儿歌也就深深地烙印在我的记忆中。现在每每想起,我心窝里总难免涌起一股甜甜的味道,犹如美妙的音符在心灵深处律动着。

小时候,我只顾享受着跳皮筋的快乐,哪里知道什么周瑜、黄盖。十二岁那年,我无意翻到父亲正在看的一本《三国演义》,才知道周瑜黄盖是三国时期的人物。后来,不知是什么时候,我才知道临湘有个黄盖湖,此湖因黄盖当年在此操练水军而得名。难怪父亲常说:“我们临湘水陆交通便捷,文化底蕴深厚。如果说贯穿湘湄东西的水陆交通要道是曲谱,那么黄盖湖就是跳动在这曲谱上频率最高的音符。”

与其说父亲的话具有极强的诱惑力,倒不如说是受自己心灵深处欲望的驱使,我早有一睹黄盖湖芳容的冲动。今日,这个愿望终于实

1现。一大早,应“黄盖浒”主人之邀,我与作协的文友们一同前往黄盖湖。

中巴车在黄盖浒休闲会所一停稳,我就竞先挤出车来。展目四顾,会所在青龙、白虎、朱雀、玄武的簇拥中。山水相依,藏风聚气,好一块风水宝地!清风徐来,我竟然忘记了自己的年龄与身份,不由自主地张开双臂在林荫花道上燕子般滑翔起来。全然不知文友们的摄像头正如狙击手的枪口点射着我,等到我觉醒过来,我几乎癫狂的稚气的神态已成为了大家的笑料。

大家一路说笑着来到柳堤,顿觉风大了许多。极目纵横,黄盖湖烟波浩渺,鸥翔鱼跃;思绪穿越,吴国水军悄然列阵,帆张船发。公元208年,曹操率领百万大军,想一举击败东吴。在赤壁,与周瑜的三万水师隔江相望。曹军多数是北方人,不熟悉水战。于是,黄盖和周瑜密探了一番,想出了苦肉计。“周瑜打黄盖”成就了一段火烧赤壁的佳话。

“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”。其实,最伟大的英雄是劳动人民。

过去的黄盖湖经常洪涝,洪魔威胁着人民的安全。灾后血吸虫、瘟疫流行,伤害着老百姓的生命。其凄惨景象正如人民领袖毛泽东在《送瘟神》中所描述的:“万户萧疏鬼唱歌。”解放后,黄盖人民感受到了共产党的关怀。尤其是改革开放后,以经济建设为中心的强国富民政策如和煦春风吹遍了祖国的大江南北,黄盖人民沐浴着共产党的雨露阳光。特别是黄盖湖撤场设镇划归临湘市管辖后,黄盖人民在各级党和政府的关怀下,以科学发展观为指导,从清淤固堤再到退耕还湖,摸索出了一套治理湖乡的好办法。紧接着,黄盖人民响应岳阳市委市政府的号召,发挥区位优势,走地域经济与文化产业相结合的路子,将邻洞庭、襟长江、连湘鄂的黄盖湖精心打造成了一张湘北旅游名片。如今,黄盖湖已出落成窈窕淑女,她热情大方、纯洁美丽。触手能抚摸到她的丰腴,贴耳能聆听到她的心音。

朋友,你如果春天来到黄盖湖泛舟,既可以享受与鸥鹭齐舞的快乐,又可以沐浴油菜花盛开的馨香;你如果夏天来到黄盖湖赏荷,既可以观赏到“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的美景,又可以品尝到绿色瓜果的香甜;你如果秋天来到黄盖湖揽胜,既可以拍摄到一望无边洁如雪白的棉田美景,又可以匍匐在红薯地边偷窥野兔、刺猬的肆无忌惮;你如果冬天来到黄盖湖捕猎,既可以享受到鲜美的野味,又可以饱尝农家纯正的糕点佳肴。总之,到黄盖湖休闲,少者欢,壮者趣,老者乐。

黄盖湖是新时代的宠儿,她是湖乡改革发展的一个窗口,她是镶嵌在岳阳大地上的一颗明珠。

黄盖湖是一首歌,既有《滚滚长江东逝水》的古典豪迈,又有《皮筋谣》的稚嫩欢快;既有《挑担茶叶上北京》的淳朴,又有《八百里洞庭我的家》的富庶。

黄盖湖水长清山长绿,是名符其实的幸福的鱼米之乡。她是律动在人们心灵深处的美妙的音符。

临湘市职业中专教师陈亮男联系电话***

第二篇:陈亮事迹材料

个 人 事 迹

陈亮,男,汉族,高中学历,团员,出生于1984年08月03日,家住浏阳市百宜社区东玉小区,从事建材销售工作。1997年毕业于横坑中心完小;2000年毕业于升平中学;2003年毕业于湖南石油化工职业中专。

为浏阳义工联合会理事、助学部部长、爱心7组组长、长沙红十字会浏阳服务队1组组长、助残部干事。于2009年03月正式加入浏阳市义工联合会,主要负责助学“书香校园”,助老助残“同心援”等项目。

坚持运用专业特长服务他人,尤其是近几年,将个人大部分的业余时间奉献给社会慈善公益事业,累计志愿服务的时间达3200小时以上,为组织活动自己经常出钱出物,义务出车15000公里以上。协办浏阳义工联,发展会员1200多名,在浏阳团市委的直接领导下,自动自发的开展各项志愿服务活动,特别是文明城市的创建以及助学、助困、关爱青少年成长等方面做出了应有的贡献;电视台报社等媒体的典型事迹或活动报道就有20余次,产生了良好的社会影响。

主要事迹材料:

助学: 组织策划8月6日至16日"快乐暑假、快乐成长”2011达峰学校关爱留守儿童夏令营公益活动,带动了浏阳各方对农民工子女的关注与结对活动的全面开展。组织策划并参加了金刚明星小学、文家市白溪小学、张坊双溪、田村小学、彭坊小学等多所学校的助学活动,在各个学校成立校园图书室12个,体育器材一千余份。带头捐款建立浏阳义工联助学基金,成立助学分会,贫困学生的走访调查和资助等。

支灾:为玉树的受灾群众募捐并于3月22日携义工朋友一起赴玉树灾区现场,给受灾群众送温暖。4月14日组织义工朋友为灾区受难者祈福。

慈善:配合浏阳长沙两级慈善会劝募等活动。并参加6月14日无偿献血日无偿献血宣传活动和10月1日的“我为祖国献热血”宣传活动。

助老助困:中秋节参加“情系敬老院,中秋共团圆”义工联溪江乡敬老院慰问活动;7月11日参加关爱残疾人志愿服务-志愿助残阳光行动;组织策划了5月6日的“青春助残同心援”活动并多次赴多家敬老院给老年人送温暖。服务政府:第九、十届中国(浏阳)国际花炮节志愿服务;文明城市创建交通劝导志愿服务活动。

其他:

1、组织义工到单人校开展“爱心书包,放飞梦想“助学活动。

2、发展慈善义工,配合浏阳长沙两级慈善会劝募等活动。

3、领敬老院老人畅游浏阳城,建立空巢老人义工服务基地。

4、发动义工帮助白血病患者“小光华“进行义卖、募捐和宣传。

5、组织《我为义工荣》演讲比赛,举办“关爱留守群体公益晚会“。

6、组织长沙地区百名留守儿童手拉手公益活动。

7、组织义工当花炮节志愿者。

8、救助遇车祸的大学生志愿者罗继。

9、临终关怀,照顾社区空巢老人罗钦生奶奶。

10、蕉溪福利院看望脑瘫孤儿。

11、带领义工到官渡竹山社区的田间地头捡拾吞噬幼禾的福寿螺。

12、组织义工开展义务植树、环保宣传、义诊、义卖、义演等公益活动。

13、“颂歌献给党,红歌大家唱” 庆祝中国共产党成立90周年,浏阳义工联合会红歌会。

义工心得:一个偶然的机会,我成了义工队伍中的一员。两年多的义工服务生涯,让我感受颇多,这里有责任、有感动、有收获、有快乐,而更多的还是一种追求和使命。以后,无论走到哪里,我一定会和义工服务紧紧地连在一起,去帮助需要帮助的人,让人间充满关爱。我们有着不同的年龄、不同的职业、不同的经历,却因同一个梦想走到一起,从陌生到熟悉,从交流到交心。在义工服务的日子里,我们每个人都毫无保留地释放自己的热情,毫不吝惜地贡献自己的力量。用真诚的微笑回报世界。许多人会问参加义工服务到底图的是什么?对我而言,当听到服务对象的一句谢谢,一次真诚的微笑,我就实现了当义工的价值。青年是人生最美丽的时光,我应积极投身到自己热爱的事业中,以不懈的追求、辛勤的汗水演绎青春,用实际行动来实现自己奉献社会的人生价值。做义工这2年多以来,我一直为可以有很多兄弟姐妹感到很开心。因为我一直觉得既然可以做义工应该都是看透了人世间很多功利才会来做这些,在旁人眼里觉得是傻瓜做的事情。那么在我的眼睛里就没有人与人之间的高低贵贱的区别。自己不去做善事,善心就形成不了,也就享受不到做好事的快乐。我想,这也正是我当义工的最初愿望吧。我愿时常感动自己,同时也感召他人,让奉献、友爱、互助、进步的义工精神广泛传扬。

第三篇:自我鉴定陈亮

对自己大学阶段的各方面进行全面的总结鉴定,共三页,写满。

自我鉴定,要对大学阶段的思想政治、学习、社会工作及实践、取得的成绩和荣誉、目前的不足及将来努力的方向作全面的自我评价,该部分是整个表中最核心部分,要真实全面地反应一个毕业生的全貌,字数一般不少于500字。

要点如下:

(5)体育及健康情况.主要总结自己对体育的认识和态度,参加体育锻炼的情况,对自已健康状况的评价等.

存在的不足和今后努力的方向.

(6)对毕业就业的认识和态度.

自我鉴定:

时光飞逝,犹如白驹过隙,转眼间四年的大学生活即将结束,回顾我一路走来的历程,有兴奋也有遗憾。兴奋的是,为自己的兴趣爱好疯狂,收获很多。遗憾的是,还有很多事情要做,却来不及没有做,在长大的学习生活就这么结束了。四年的校园生活我不断的挑战自我、充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础。活到老学到老,我对知识一丝不苟,因而在成绩上一直都得到肯定,在不满足于学好理论知识的同时也注重于对硬件和常用的应用软件的学习。

在学习上,为适应社会发展的需求,我认真学习专业知识,对课堂知识求知若渴,同时也非常注重实际操作能力,这使我的实践能力也得到非常大的提高。我慢慢懂得了学习过程中要心思缜密、注重细节,用独立和辩证的思维来看待问题。我一直以“一丝不苟”作为座右铭,做什么事情,都是认认真真对待,不喜欢马虎过去。一遇到不懂的地方就迫切的请教他人。做事从来都是有始有终,就算再难的事也全力以赴,追求最好的结果这就是我的人生信条,正因为如此我在长大生活中收获很多,也成长许多。一个人最大的敌人不是别人,而是他本身。这么多年来,我坚持严于律己,努力地与不良的习惯和性格特点作斗争,培养自己强大的意志力,终于有了巨大的进步。随着进一步的学习,我学到了很多公共基础学科和专业知识,我的生物专业知识也有了一个质的飞跃,培养自己学习的能力,可以快速地掌握一种新的技术,这对于将来的学习和生活有巨大的帮助。

在思想政治方面,我不断的努力学习政治知识,提高自己的思想觉悟,被评为“优秀共青团员”。后来我参加入党积极分子培训课程让我在思想行为方面能够作风优良、待人诚恳,能够更好的处理人际关际,处事冷静,能合理地安排生活中的事务。我认识到自己还存在许多不足,还必须加强政治理论的学习并且不断地提高自己思想觉悟,盼望有一天能够成为一名合格的党员。

在道德和品行修养上,我从书本上学到了很多关于人生修养方面的知识,了解到自己存在许多不足,有很多方面有待提高。所以我时常为同学为身边的人做一些力所能及的事,尽全力帮助他人,我很乐意去做并且能够从中得到快乐和满足。同时我也一直在追求人格的升华,注重自己的品行。我很崇拜有巨大人格魅力的人,一直希望自己也能做到。在大学生活中,我坚持自我反省且努力的完善自己的人格。我知道,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮助自己。在长大的日子里,我很高兴能在同学有

困难的时候求助于我,每次我都是尽全力帮助他们,同样的,在我有困难时同学们也无私地伸出了援助之手。我一向是十分敬重师长,因为他们总是无私地帮助我,给我人生指引前进的方向,是我人生的导师。如果没有老师的帮助,我可能不知道何去何从,对人生也不会有正确的认识。一个人活在这个世界上,就得有个样,就得对人生负责任,对社会负责,有了高尚的品行,就能正确认识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值。

这大学四年的学习让我明白了许多书本上学不到的知识,融入学校时,稚嫩的我经历了许多挫折和坎坷,使我明白了一个道理,人生不可能一帆风顺,只有自己勇敢地面对人生,努力地拼搏,我们才能活得精彩。大学四年中,由于我自身能力不足和知识的缺陷,没能很好地规划好自己的大学生活,可以说是人生一大遗憾。人生难免有不足,四年的学习生活我发现自己的不足在于专业知识水平不够完善,有待进一步提高,而且社会阅历和经验较太少,这些都是我今后努力提高和完善自己的方面。以期为日后的生活工作打下了坚实的基础。

四年的锻炼,让我积累了很多经验,但是仍然欠缺很多,对于将来的社会生活来说,是远远不够的。所以我无怨无悔我过去的大学生活,长江大学犹如长江之水奔腾不息,长大长新,乘着长大的巨浪来到我人生又一新的里程碑。此时心海澎湃,来到长大是明智的选择,我不后悔。现在,每分每秒我都要像长大一样奋力拼搏。将来,肯定会有更多的挑战等着我,但是我不怕。战胜困难,抓住每一个机遇,相信自己一定能演绎出精彩的人生。

作为一名2014应届本科毕业生,我拥有年轻和知识,年轻也许意味着欠缺经验和眼界,但年轻也意味着热情和活力,我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难,不断实现自己的人生价值和追求的目标。

第四篇:用心灵弹奏作文的美妙音符

用心灵弹奏作文的美妙音符

“感人心者,莫先乎情”,文章需情真意切,方可撞击心灵,经久弥香。情感是作文的灵魂,若失去情感,则文章黯然失色、毫无意义。

优秀的文学作品往往倾注了作者强烈的思想感情,正如叶圣陶先生说:“心有所思,情有所感,而后有所撰作。”但在实际的作文教授中我发现,学生经常很难捕捉到自己的情感火花,或根本无法抒之于笔下。究其原因,学生阅历较浅,特别是书刊阅读量小,还有就是生活空间狭小,缺少对事物的主动思考和深切体验,不足以用心灵弹奏出美妙动听的音符。

锁可夫说:“应该打开窗户,让沸腾的社会生活,奇异的自然现象映入学生脑海,借以丰富学生的情感思索和经验,激发学生的情感表达。”可见 社会和大自然是情感的源头。《繁星》当中巴金每晚仰望星空,产生无数遐想,有着惬意美妙的情思,把人带入了和谐、宁静、优美的意境。朱熹又言“问渠那得清如许?唯有源头活水来”,只有思如泉涌,才能新水长流,心灵澄澈。所以在日常的教学中要努力点燃学生的情感火苗,激发他们的阅读兴趣。老师要有意识的创建情景、渲染气氛,为学生创造良好的感悟环境,仔细品味,激发学生内心最柔软的情感。平时要从细节入手,点滴启发,让同学们自己耳听目染接触观察感悟社会生活中的人和事,表达自己正确的看法,从而在作文时心中有话说、有素材。

总之,写真情实感,让学生注意在作文过程中触向心灵深处,以真情唤读者共鸣.注意以情感人,抒真情,写真实的我,只要有了真正发自内心的从肺腑中流出的真情实感,才能做到写山能情满于山,写海能意溢于海,在心与心的撞击与交流中弹奏出美妙的乐章,让习作富于永久的生命力,绽放出美艳的花朵。

面对我们学生目前现状自己在作文研究过程中,从名家的细腻、丰富而深邃的作文讲评中也受到很大教益。总结下来应该从以下方面指导教学。

一、深情表达,作真情作文。语文教育是塑造人的艺术,作文其实就是做人,写作教学渗透人生观、审美观的教育是义不容辞的责任,引导学生说真话、作真文,写出感情真挚,文质兼美的作文。佳作《问菊》中:“孤标傲世皆谁隐,一样花开为谁迟?”这是对菊花的赞美,也是你对自己高洁性情的真实写照。而“满纸自怜题素怨,片言谁解诉秋心”却又透出一种欲说还休的悲伤。

二、情真意切,注重独特。在实际教学中,我们确实需要引领学生以“感情真挚”和“独特感受”为突破口,指导学生写作。《逍遥叹》:一幅充盈着古墨书香的卷轴,触摸那些已逝千年又存活千年的名字,以为尘封的箱底会锁住他们喑哑的喉咙,可是,当我看到那一个个迸发着鲜活生命力的文字,才明白,只要这些文字不死,他们的声音就不会因生命的消亡而喑哑。

三、感情牵引,以读导写。新课程标准强调:不同学段学生的写作都需要占有真实、丰富的材料,评价要重视写作材料的准备过程。不仅要具体考察学生占有什么材料,更要考察他们占有各种材料的方法。要用积极的评价,引导和促使学生通过观察、阅读、思考等多种途径,运用各种方法搜集生活中的材料。阅读当然是这些方法当中的最快捷的方式。

四、崇尚兴趣,快乐作文。写作是一种创造性的劳动,写作的快乐应该是心灵的快乐。对学生而言,就是要培养写作的兴趣。快乐命题,快乐构思,快乐表达,自然就能快乐的写作。真诚的希望所有的学生都能快乐的执笔,并把这份快乐传达给读者。

五、我以我手写我心。《庄子•渔父》中说:“不精不诚,不能感人”意思是有真实的感情才能感动人,鼓励学生放开手写自己的喜、怒、哀、乐、愁,写出自己的真情实感,真正做到我以我手写我心。

最后,在生活中收集文学刊物的写作素材,提升文学素养,让源头的活水真正注入到学生的心底,在心与心的撞击与交流中弹奏出美妙的乐章,绽放出美艳的花朵。

第五篇:陈海亮演讲稿

痴心丈夫照顾患病妻子十四年

不离不弃不言悔

在我们新登矿区有一名好丈夫,他照顾偏瘫妻子整整14年,不离不弃。14年间,妻子10次住院,医院5次开出病重通知。冬去春来,他用爱诠释夫妻相濡以沫、患难与共的真谛;用自己朴实言行,诠释丈夫的责任和担,故事的主人公就是今年55岁机务车间井口组职工李殿朝。

李殿朝和53岁的妻子李珍,是一对有着37年婚姻的夫妇。他们养育了3个儿子,生活的拮据,三个孩子的学费,日子更是难以维持,妻子操持一个卖凉皮的小生意,这是一个起早贪黑极其劳累的手工作坊,老李忙于上班又帮不上忙,而妻子一干就是十多年,正是由于妻子的艰辛,小日子过得红红火火,虽然偶尔也会为家庭琐事争吵,但一直生活得很美满。然而,这一美好的憧憬,在2001年6月3日那天破灭了。妻子的身体却因为常年劳累积劳成疾突然昏倒,不省人事,经登封市人民医院检查为急性肾功能衰竭,由于病情十分严重主治医师放弃治疗,在这种万分危急的情况下,李殿朝脑子只有一个信念,坚持转院治疗。于是,他赶紧找车向郑州市转院,当出租车司机看到躺在病床上奄奄一息的病人后,说什么也不愿运送,因为出租车司机都有些迷信,认为如果病人在运送途中去世会很不吉利,此时此刻李殿朝同志为了给妻子争取更多的治疗时间,顾不得堂堂七尺男儿之躯,扑通一声给司机跪下,央求司机无论如何也要把病人转院,司机被他的真情所打动,决定破例运送,转到郑州后,首先面临的棘手问题是高达十几万元高昂的医疗费,可这个平时连一块糖都舍不得买的汉子,腰板一提却说:“就是倾家荡产,砸锅卖铁也要救治”。这才出现了刚开始的那一幕,由于病人在重病区,必须与家人隔离,李殿朝同志每当从病房外看到昏迷中的妻子近在咫尺却爱莫能助时,他的内心仿佛刀绞一般,唯一能做的就是站在门外默默的祈祷,希望上天能够怜悯自己这个勤劳而又不幸的妻子,往往一站就是几个小时,就这样一天、两天、三天……或许是他们的真诚感动了上天,等苦苦盼到第十五天的时候,突然看见昏迷中的妻子奇迹般的睁开了双眼,当看到这一幕时,他高兴的像个孩子一样手舞足蹈,抱着主治医生疯狂的在原地转了几圈,从重病区转到普通病房后,每天要进行全身的血液透析,这时,他一刻也不离病重的妻子,端茶、倒水、铺床、叠被,以弥补这么多天来对妻子的愧疚之情,经过两年时间的无微不至的照顾,妻子的身体渐渐恢复痊愈,正当他们以为可以休息一下,安度晚年的时候,四年后病魔却再次降临到这个不幸女人的身上,等这次送到医院后,妻子还未从CT台上下来,全身和四肢已不听使唤,原来是因为糖尿病并发症引起的脑梗塞。看着妈妈刚上CT台时四肢还能活动,可未曾下台就已全身瘫痪,二儿子李亚平哭的那么悲惨、凄凉:“妈妈,你的身体再动一动好吗?你再伸手摸摸您那不孝的孩子好吗?”看着哭的如此撕心裂肺的儿子和全身一动不动的妻子,李殿朝顿时眼前一黑,脑子一片空白,泪水却止不住的流了下来。缓过神后,他并没有被眼前这残酷的现实所击倒,鼓励妻子配合医生治疗,并且一天坚持几个小时帮妻子按摩,做康复治疗,几个月后,病情虽有好转,但生活仍不能自理,大小便都在屋中,他又帮妻子洗衣做饭、又端屎端尿,由于长期服用中西药调理,妻子的情绪低落,脾气大涨,看见汤药就想吐,怎么也不愿意在喝药,这时他又像孩子的家长一样,连哄带逼把那些又苦又涩的汤药喝下去。每次上班或出门在外时,他总是会念念不忘家中的妻子,特别是这次到新郑学习时,他郑重的把儿子媳妇叫到身边,千叮咛、万嘱咐后才离开,并且一天几次打电话问妻子的身体状况,妻子在电话中深情的说:“如果没有你精心的照顾和挂念,我也许就不在人世了。”

14年间,李珍因糖尿病并发症,突患急性肾功能衰竭后转脑梗塞、半身不遂、白内障,身体逐年恶化,先后展转登封、郑州、北京10多次住院,医院开出过5次病重通知,生活不能自理,李殿朝并没有因此抛弃李珍,相反他不离不弃陪伴妻子走过了艰难的人生道路,打胰岛素针、喂饭、喂药、擦洗身子、洗衣服……,十四年如一日,像伺候孩子一样照顾偏偏瘫的妻子,他用无私的爱唤起妻子生活的信心,用瘦弱的肩膀挑起家庭的重担,谱写了一曲感天动地的人间真情。旁人问他累不累?他总说:“夫妻之间就应该相互照应,一个家庭少了谁都不完整。”外人都说老李为这个家作出了巨大的牺牲,他却从不这么想。他说:“我一直在矿上上班,过去他为这个件付出了太多,儿子都是她带大的,为这个家,她真的付出了很多。”14年了,风里来雨里去,老李咬咬牙坚持下来了。“老伴老伴,就是老来有个伴,虽然妻子卧病在床,但是能陪着她过好每一天,我就很满足了。”老李在说这话时眼里流出了幸福的泪水。

现如今,他们的家庭条件越来越优越,三个儿子都已出人头地,大儿子在中国华润集团总部任高级投资经理,二儿子在新登工作,三儿子在北京创办两个公司,年薪几百万。三个儿子不约而同的想给妈妈找个保姆,但他却一口回绝,不为别的,就怕保姆对妻子照顾不周,在物欲横流的时代,很多夫妻迷失了自我,只能共患难,却不能同富贵,而李殿朝同志却能够坚定不移地传承和发扬中华美德,和妻子同甘共苦,不离不弃,十几年如一日的照顾病重的妻子,夫妻恩爱,共同谱写一曲优美的爱情乐章。

车间 陈海亮

下载律动心灵的音符 陈亮docword格式文档
下载律动心灵的音符 陈亮doc.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    亮我校园,净我心灵

    金屯镇中学 《靓我校园,净我心灵》卫生整治方案 为贯彻落实学校关于校园环境卫生整治的精神,进一步加强校园环境卫生工作,打造干净整洁、优美舒适的校园环境,不断美化校园,培养学......

    先进事迹材料——用音符妆点学生的心灵

    用音符妆点学生的心灵——记优秀班主xxx的先进事迹她谱写的歌曲凝聚着对孩子们的爱,她创编的舞蹈洋溢着红领巾的欢乐,她教的音乐课妙趣横生,深受学生的喜爱,她把那枯燥无味的数......

    发言提纲(陈虞亮)

    2014年上半年度经营活动分析会发言材料(陈虞亮)各位代表:根据会议安排,下面我就建筑工程项目管控方面的一些做法作一发言。自2008年以来,本人连续组织了几个建筑安装工程的实施......

    陈亮小学整改计划 - 副本

    陈亮小学整改计划经过此次“千校万师”的培训,结合我校世纪情况,从中体会到我校存在许多严重问题,为改变我校现状,故拟定以下整改计划:一、校园礼仪建设1、争取在一个月内让学生......

    陈亮聪的思想汇报 [大全]

    尊敬的党组织:这个季度,我个人走过了一个人生重要的过渡期——从一个在校大学生,转变成了一个社会工作人员,陈亮聪的思想汇报。这个过渡期间所有的经历,都值得回味和思考。五月初......

    陈金亮12月班主任总结

    十二月份班主任总结 一个月的教学工作中,收获了很多,教师肩负着光荣和神圣的历史使命,必须具有强烈的责任心和良好的师德素质。 在推进素质教育和倡导新教学理念同时要求教师提......

    读《楚辞》有感(陈嘉亮)

    读《楚辞》有感 班级:高一(3)班 姓名:陈嘉亮指导老师:温玉华 这是充满奇异与韵律的一本书——《楚辞》,本是四高诗时尚的时代,你用自己的方式打破了这面,两股风骚,引领潮流,这自由的骚......

    陈日亮:我即语文

    陈日亮:我即语文 陈日亮老师说:“一个称职的语文老师,不应该只是勤于教书、能够教好书的指导者,还应该是既能体验语文又能体现语文的实践者。” 语文是什么 “语文究竟是什么?学......