2018九年级历史下册第六单元冷战结束后的世界第21课冷战后的世界格局练习新人教版

第一篇：2018九年级历史下册第六单元冷战结束后的世界第21课冷战后的世界格局练习新人教版

第21课 冷战后的世界格局

1.冷战的结束使世界形势发展的总趋势走向缓和，________成为时代的主题()A．和平与发展 B．科技与创新 C．环境与持续 D．战争与反恐 2．2018年5月29日，比利时列日市发生恐怖袭击，造成包括2名警察在内的3人死亡。7月22日，叙利亚中部哈马省一处军事目标遭以色列空袭。7月25日，恐怖分子在伊拉克东部迪亚拉省制造了两起袭击，共导致4人死亡。这些事件说明，当今世界()A．经济全球化趋势加强 B．地区冲突不断，恐怖活动抬头 C．政治多极化趋势加强 D．霸权主义威胁世界和平

3．下面漫画反映的是美国2003年攻打伊拉克遭到俄、法、德等国的反对，这反映了当今世界格局发展的趋势是()

A．美国建立起“单极世界” B．全球一体化不断加强 C．国际恐怖主义横行 D．世界格局多极化

4．冷战结束后，多种力量推动着世界朝多极化方向发展。其中一支力量的人口占全世界人口总数的3/4，总体实力在不断增强，国际影响不断扩大。这支力量指()A．欧盟

B.中国 C．广大发展中国家 D．俄罗斯 5．下列关于世界格局的表述，正确的是()A．凡尔赛—华盛顿体系消除了帝国主义国家之间的矛盾

B.巴黎和会的召开，为美国在中国的扩张提供了方便 C．杜鲁门主义的出台，标志着两极格局形成

D．冷战后，欧盟、日本、中国及俄罗斯的实力增强，世界格局朝着多极化方向发展 6．随着时代的发展，建立国际政治经济新秩序，成为大多数国家的要求。中国作为最大的发展中国家，向世界发出了中国的声音。“中国的声音”主要包括()①弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神 ②共同维护国际公平正义 ③为反对美国遏制中国寻求与他国结盟 ④反对各种形式的霸权主义和强权政治

A．①②④ B.①③④ C．①②③ D．②③④ 7．阅读材料，回答问题。

图A反映了什么事件？简述该事件发生的时代背景。图B反映了什么事件？简析该事件发生的时代背景。图A、图B事件的发生带来了怎样的影响？ 就事件的性质来看，图A和图B事件有何相同之处？你怎样看待这些事件？2(1)

(2)

(3)

(4)

教师详解详析

1．A 2.B 3.D 4.C

5．D 【解析】 本题考查的是历史核心素养中的历史理解。凡尔赛—华盛顿体系只是暂时调整了帝国主义国家之间的关系，并没有消除帝国主义国家之间的矛盾，A项错误；为美国在中国的扩张提供了方便的是华盛顿会议，B项错误；华沙条约组织的成立，标志着两极格局形成，C项错误；冷战后，欧盟、日本、中国及俄罗斯的实力增强，世界格局朝着多极化方向发展，故选D项。

6．A

7．(1)萨拉热窝事件。背景：三国同盟和三国协约形成，这两大军事集团扩军备战，冲突不断，第一次世界大战一触即发；欧洲列强争夺的焦点集中在巴尔干地区；奥匈帝国企图吞并塞尔维亚。

(2)“9·11”事件。背景：冷战结束后，美国为维护世界霸主地位，不断加强对其他国家和地区的军事干预，严重干扰着世界的和平与发展；地区冲突、民族矛盾和宗教纷争不断，恐怖活动抬头，威胁着世界安全。

(3)萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火索。“9·11”事件使3 000多人死亡或失踪，经济损失达数千亿美元；美国发起了“反恐战争”。

(4)都属于恐怖袭击事件。看法：反对一切形式的恐怖活动；反对霸权主义和强权政治；建立公正合理的国际政治经济新秩序等。

第二篇：九年级历史下册第六单元冷战结束后的世界第21课冷战后的世界格局教案2新人教版

第21课 冷战后的世界格局

1．了解冷战结束后，世界形势的总趋势是走向缓和，但仍然存在着很多矛盾冲突，世界政治格局朝着多极化方向发展，大多数国家为建立国际政治经济新秩序而努力。

2．分析苏联解体后世界形势的基本特点——美国、欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家实力对比的变化。3．认识到地区冲突、民族矛盾等成为威胁当今世界安全的因素。霸权主义利用并介入矛盾，加剧了世界的不安定。

4．经济实力决定各国在世界格局中的地位，我们要抓住时机，发展经济，增强经济实力，在新的世界格局中占据有利地位。

霸权主义与地区冲突、世界多极化的发展。

多极化的原因与应对。

启发式、时政联系法、小组讨论合作法、阅读思考法。

1课时。

(一)设置情景 导入主题

展示“9·11”事件中，美国纽约世贸中心被撞起火的图片。解说：“9·11”事件是发生在美国本土的最为严重的恐怖攻击行动，遇难者总数高达2 996人。它反映了恐怖活动威胁世界和平安全。那么，冷战结束后，世界格局出现了什么特点？

(二)自主学习梳理新知

1．冷战的结束使世界形势发展的总趋势走向__缓和__，__和平__与__发展__成为时代的主题，但仍然存在着很多__矛盾冲突__。

2．霸权主义、__地区冲突__、__民族矛盾__和__宗教纠纷__、恐怖活动，威胁着世界安全。

3．苏联解体后，美国成为唯一的__超级大国__，企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的“__单极世界__”。但是，__欧盟__、__日本__、__中国__和__俄罗斯__等一些具备较强综合实力的国家或国家联盟也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着__多极化__方向发展。

4．欧盟成立后，欧洲的__实力__进一步增强，__地位__进一步提高，在__国际事务__中发挥着日益重要的作用。日本也在积极谋求__政治大国__的地位。中国通过改革开放，经济快速发展，国家__综合实力__显著增强。2010年，中国的经济规模已经位居__世界第二__，仅次于美国。俄罗斯凭借丰富的自然资源致力于__国家复兴 __，力求在__国际舞台上__扮演更重要的角色。广大发展中国家的总体实力不断增强，__国际影响__不断扩大，成为推动世界多极化趋势发展的一支不可忽视的力量。

5．__1961__年，不结盟运动正式成立，标志着广大__发展中国家__已经成为国际政治舞台上的一支重要力量，在一定程度上冲击着两极格局。

6．冷战结束后，建立__国际政治经济新秩序__，成为大多数国家的要求。中国作为最大的发展中国家，主张在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、__合作共赢__的精神，共同维护国际公平正义。中国始终不渝地走和平发展道路，坚定地奉行__独立自主__的和平外交政策。中国反对各种形式的__霸权主义__和强权政治，绝不干涉别国内政。

(三)合作探究 生成能力

探究一 美国的霸权主义。

北约对南斯拉夫78天的持续轰炸，造成的破坏触目惊心。据塞尔维亚政府方面的不完全统计，在那场大规模空袭中，共有25 000多栋民宅、14个飞机场、39处医疗保健设施、18个幼儿园、69所学校、176处文化古迹、44座桥梁以及470公里的公路和595公里的铁路被炸毁，直接经济损失达数百亿美元；空袭导致2 500多人丧生，12 500多人受伤。“北约”共出动1 150架次战机，实施2 300余次空袭，投放了近42万枚、总计达22 000吨的炸弹，其中就包括颇受争议的贫铀弹，以至于塞尔维亚近年癌症患者人数逐年增加。

这段材料你明白了什么？说明了什么？由此得到了什么认识？

反映了美国的霸权主义行径给南联盟带来了不可估量的损失。在“和平与发展”成为世界主题的今天，世界人民的重大任务是反对霸权主义，维护世界和平，建立国际政治经济新秩序。说明了霸权主义和强权政治是多极化趋势的严重挑战，也是世界和平的主要威胁。认识：①美国的霸权主义行为，给世界和平带来严重威胁；②和平与发展是世界潮流，霸权主义不得人心；③中国奉行独立自主的和平外交政策，反对任何形式的霸权主义。

探究二 中国应该如何积极应对世界多极化趋势？

①发展经济，提高我国的综合国力，力争在世界格局中占据有利地位；②积极参与国际事务，争取在国际事务中发挥更大作用；③进一步深化改革，扩大开放；④加强国际合作，提高国际地位；⑤反对霸权主义、恐怖主义，维护世界的和平。

(四)归纳总结 提升能力

第三篇：备战2020年中考历史考点27 冷战结束后的世界

一、联合国与世界贸易组织

（一）联合国与国际安全

背景

第二次世界大战中，世界反法西斯国家提出了建立战后国际安全组织的主张

成立

1945年10月

地位

联合国是人类构建世界和平的成果，也是影响最大的国际组织

总部

设在美国纽约

主要机构

联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等

联合国大会简称“联大”，由全体会员国组成，每年举行一届大会

联合国安全理事会，简称“安理会”，担负着维护国际和平与安全的主要责任。安理会由中国、法国、俄罗斯、英国、美国5个常任理事国和10个非常任理事国组成，常任理事国拥有否决权

联合国秘书处是联合国的行政秘书事务机构

职能

根据安理会或联大的决议，联合国可以向冲突地区派出军事人员，以恢复或维持和平。以联合国名义派出的武装力量，被人们称为“联合国维持和平部队”

作用

联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用，使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争

（二）经济全球化与世界贸易组织

1．经济全球化：

（1）形成：20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题。各国把发展经济作为首要任务，生产力和科技水平有了新的提高。国家之间的经济联系日益紧密，世界经济全球化的趋势加强。

（2）表现：在经济全球化背景下，国际投资和国际贸易迅速增长，跨国公司的影响日益增大，生产活动的全球化趋势加快。

2．世界贸易组织：

（1）建立：1995年1月1日，世界贸易组织正式成立。

（2）宗旨：以非歧视性、开放、公平为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类生活水平。

（3）职能：主要是制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。

（4）作用：世界贸易组织成立后，其成员的关税水平普遍降低，贸易壁垒进一步减少，促进了全球贸易和世界经济的发展。学科&网

（5）地位：世界贸易组织已经成为最有影响力的国际组织之一，它与联合国一起成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动着世界的和平与发展。

二、冷战后的世界格局

（一）霸权主义与地区冲突

1．世界格局的特点：冷战的结束使世界形势发展的总趋势走向缓和，和平与发展成为时代的主题，但仍然存在着很多矛盾冲突。

3．美国霸权主义的表现：

（1）1999年，以美国为首的北约打着“人权高于主权”的幌子，越过联合国安理会，对南斯拉夫联盟共和国进行了持续78天的轰炸。1999年5月8日，中国驻南大使馆遭到北约导弹袭击，3名中国记者不幸牺牲。

（2）2003年，美国又以伊拉克拥有大规模杀伤性武器为借口，未经联合国授权，拉拢部分国家，发动战争，占领伊拉克。学科#网

（二）世界多极化趋势的发展

1．当前局面：“一超多强”。

①苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。美国认为自己“最有能力领导这个世界”，企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的“单极世界”。

②但是，欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家或国家联盟在国际和地区事务中发挥者重要作用。

2．趋势：世界朝着多极化方向发展。

3．表现：

（1）欧盟：欧盟成立后，欧洲的实力进一步增强，地位进一步提高。它希望摆脱对美国的依赖，发出自己的声音，在国际事务中发挥日益重要的作用。

（2）日本：积极谋求政治大国的地位。学/科网

（3）中国：通过改革开放，经济快速发展，国家综合实力显著增强。2010年，中国的经济规模已经位居世界第二，仅次于美国。中国的和平崛起对世界格局产生了重大影响。

（4）俄罗斯：地大物博，在度过苏联解体的社会动荡期后，凭借丰富的自然资源致力于国家复兴，力求在国际舞台上扮演更重要的角色。

（5）广大发展中国家：人口占全世界人口总数的3/4，它们的总体实力在不断增强，国际影响不断扩大，成为推动世界多极化趋势发展的一支不可忽视的力量。

（三）建立国际新秩序的努力

1．不结盟运动兴起：

（1）背景：

①第二次世界大战后，确立了以美国和苏联为主导的国际秩序，形成了两大集团对峙的冷战局面。

②20世纪50年代开始，一些新独立的民族国家为了维护国家独立，摆脱美国和苏联的控制，实行和平、不结盟的对外政策，发起了不结盟运动。

（2）成立：1961年，不结盟运动正式成立。

（3）作用：不结盟运动的兴起，标志着广大发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量，在一定程度上冲击着两极格局。

不结盟运动成立大会

2．决定因素与中国的努力：

（1）决定因素：冷战结束后，随着世界多极化趋势的发展，建立国际政治经济新秩序，成为大多数国家的要求。各国致力于发展经济，力争增强经济实力，在新的世界格局中占据有利地位。

（2）中国的努力：

①中国作为最大的发展中国家，主张在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、合作共贏的精神，共同维护国际公平正义。

②中国始终不渝地走和平发展道路，坚定地奉行独立自主的和平外交政策。

③中国反对各种形式的霸权主义和强权政治，绝不干涉别国内政。

④中国积极发展全球伙伴关系，扩大同各国的利益交汇点，推进大国协调和合作，构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。

三、不断发展的现代社会

（一）计算机网络与现代社会生活

1．建立：第二次世界大战后，随着电子计算机的发明和普及，数据库和计算机网络建立起来。

2．发展：20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，成为现代社会重要的基础设施，标志着人类社会开始进入“信息时代”。

（二）妇女地位的提高

1．选举权：

（1）19世纪末20世纪初，西方资本主义国家的妇女开始获得选举权。

（2）20世纪六七十年代，随着妇女解放运动的发展，欧美发达国家妇女的独立意识增强。她们成立团体，举行各种抗议和示威活动，反对性别歧视，争取平等权利。不少国家制定了专门法规，以保障妇女的权利，妇女的地位有了明显的提高。

（3）今天，全世界绝大多数的国家和地区的妇女都有了选举权。

2．就业权：随着受教育程度的提升，妇女获得了更多的知识和技能。无论是发达国家还是发展中国家，越来越多的妇女摆脱家庭的束缚，参加社会工作。现代社会几乎所有的行业中，都活跃着女性的身影。女性就业率持续增长，以往男性独占的领域，涌现出了不少杰出的女性。

3．平等权：受历史、文化传统等诸多因素的影响，妇女在许多方面还没有取得与男性完全平等的权利。1979年，联合国大会通过了《消除对妇女一切形式歧视公约》。实现妇女和男性的完全平等，还需要人类社会不断努力。

（三）生态与人口问题

（2）资源：污染和浪费也使有限的淡水资源面临短缺危机。在干旱和半干旱地区，土地荒漠化越来越严重。对森林资源的乱砍滥伐，导致热带雨林大片消失，直接影响到全球的生态平衡。这些环境危机不仅仅是生态问题，也是现代社会面临的重大经济和社会问题。学科*网

2．人口问题：

（1）人口增长过快，是人类社会面临的另一个严重问题。1950年，世界人口只有25亿。1987年7月11日，地球人口突破50亿。后来，联合国把每年的7月11日定为世界人口日，以提高人们对人口问题的重视。2011年，全球人口达到70亿。

（2）人口过快增长带来了巨大的环境压力，世界粮食问题日益尖锐。在教育、就业、住房、社会保障等方面，也构成了新的挑战。

（3）由于发展程度不同，不同国家人口的生存质量存在着巨大的差距。在不少发展中国家，人们的卫生和健康状况难以迅速改善。同时，耕地和水资源的缺乏，加上自然灾害的影响，经常导致普遍的饥饿。

3．应对：生态与人口存在的种种问题，需要全世界共同努力，认真应对。

考向一

20世纪世界政治格局的演变与认识

【典例引领】整理历史事件、分析因果关系、梳理历史发展线索是学习历史的重要方法。下列历史发展线索的梳理，正确的是

A．多极化趋势→凡尔赛—华盛顿体系→两极格局

B．多极化趋势→两极格局→凡尔赛—华盛顿体系

C．凡尔赛—华盛顿体系→两极格局→多极化趋势

D．两极格局→多极化趋势→凡尔赛—华盛顿体系

【答案】C

【解析】依据所学知识分析可知，第一次世界大战后形成了凡尔赛—华盛顿体系；二战爆发，凡尔赛—华盛顿体系崩溃；二战后，美苏对峙的两极格局形成；1991年苏联解体后，两极格局终结，世界格局开始朝着多极化方向发展。故选C。学科@网

考向二

全面理解经济全球化的影响

经济全球化过程中，国家间经济往来的障碍逐步减少，企业可以越来越多地根据自己的需要在世界范围内组织经济活动，促进了经济的发展。在经济全球化过程中，各国经济相互依存、互相竞争、共同发展。

经济全球化是生产力发展的必然结果，也是国际资本为追求最大利润向全球扩张的结果。从当前经济全球化的发展情况看，一个非常明显的特点就是，发达国家在其中处于非常有利的地位。而对占世界人口大多数的广大发展中国家来说，经济全球化却是一把双刃剑，机遇与挑战并存。

【典例引领】下列有关世界经济全球化的叙述，正确的是

A．主要表现为世界各国的经济联系日益密切

B．对发展中国家来说，有百利而无一害

C．使各国经济互相排斥，孤立发展

D．使人类不再面临战争的危险

【答案】A

考向三

科技新时代

【典例引领】科技创新改变世界面貌。下列对应关系正确的是

A．改良蒸汽机的出现——“电气时代”的到来

B．发电机、电动机问世——工业社会的开始

C．内燃机的发明和使用——“铁路时代”的开启

D．计算机网络技术诞生——信息社会的到来

【答案】D

1．2018年4月9日，环球网刊载了《对华打响贸易战后特朗普下一步如何走

脱离WTO规则？》的文章。该文章标题中的“WTO”是指

A．欧洲联盟

B．联合国

C．亚太经合组织

D．世界贸易组织

2．下列关于联合国的表述，有误的一项是

A．1945年10月，联合国正式成立

B．联合国是人类构建世界和平的成果

C．联合国是影响最大的国际组织

D．联合国总部设在英国伦敦

3．虽然当今社会冲突频繁，恐怖活动增多，但是世界的两大主题仍然是

A．友好与融合B．冲突与交流

C．和平与发展

D．霸权与恐怖

4．一部iPhone手机，美国公司提供创意，德日韩企业提供核心零件，中国富士康把它组装起来。这说明经济全球化

A．使世界各国经济联系更加紧密

B．能调控资金在全社会的配置

C．能降低世界各地进口关税水平

D．能根本改变国际经济旧秩序

5．“它与联合国一起成为支撑、协调当今世界经济和政治的两大支柱。”这里的“它”是指

A．共产主义者同盟

B．亚太经合组织

C．欧洲联盟

D．世界贸易组织

6．“世界变得越来越小，因为通讯和交通越来越方便。没有国家可以孤立存在。”“……这个世界上……这样的舞台，使各国的命运你中有我，我中有你。任何国家都不可能成为世界经济海洋中的孤岛。”这两则材料说明经济全球化学科.网

A．冲击了发展中国家的国家主权

B．使得各国经济相互依存性进一步加强

C．带来了日益增多的全球性问题

D．对发展中国家来说既是机遇也是挑战

7．“东欧剧变，苏联解体，两极格局崩溃。”“俄罗斯走出低谷，‘东方巨龙’腾飞，不结盟运动组织不断壮大。”材料反映了当今世界政治格局的基本特征是

A．多极化趋势加强

B．稳定的世界格局已定型

C．经济全球化趋势

D．军事政治集团不断涌现

8．下图是某历史学习小组设计的知识卡片，据此判断其主题是

A．美苏两极格局形成B．“凡尔赛—华盛顿体系”建立

C．经济全球化的发展

D．世界多极化趋势的发展

9．下列关于国际关系格局演变的说法中，不正确的是

①一战后形成的国际关系格局是雅尔塔体系

②第二次世界大战打破了凡尔赛—华盛顿体系

③二战后形成的国际格局随苏联解体而瓦解

④当今国际格局是多极化

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

10．1990年，邓小平指出：“现在旧的（国际）格局在改变中，但实际并没有结束，新的国际格局还没有形成。

”当时正在发生变化的国际政治格局是

A．凡尔赛—华盛顿体系

B．美苏两极格局

C．东欧剧变与苏联解体

D．多极化趋势

11．下图所反映的主题，最恰当的是

A．国际经济格局的演变

B．社会主义与资本主义的对抗

C．国际政治格局的演变

D．欧洲走向一体化

12．20世纪以来，国际格局经历了凡尔赛—华盛顿体系、雅尔塔体系、多极化趋势的演变，这三种局面的相同点有

①合作与对抗并存

②大国作用举足轻重

③带有强权政治色彩

④在世界大战后形成A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

13．冷战结束后，世界形势发展的总趋势走向缓和，但矛盾存在、冲突不断，导致这些矛盾和冲突出现的原因不包括

A．两极格局被打破

B．民族矛盾和宗教纷争不断

C．美苏军备竞赛

D．美国不断加强对其他国家和地区的军事干预

14．它形成于美苏冷战时期，标志着广大发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量，在一定程度上冲击着两极格局。这里的“它”指的是

A．欧洲共同体

B．欧盟

C．不结盟运动

D．上海合作组织

15．随着世界多极化趋势的发展，建立国际政治经济新秩序，成为大多数国家的要求。中国作为发展中国家，向世界发出了中国的声音。“中国的声音”主要包括

①弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神

②共同维护国际公平正义

③为反对美国遏制中国寻求与他国结盟

④反对各种形式的霸权主义和强权政治

A．①②④

B．①③④

C．①②③

D．②③④

16．科学改变世界，技术优化生活。十一长假期间，家住郑州的张先生去重庆旅游，他一路享受的方便条件哪一项源于第三次科技革命的重大发明

A．乘火车到达武汉

B．转乘轮船游览三峡

C．通过电子邮件向家人报告平安

D．乘飞机从重庆返回郑州

17．20世纪六七十年代，妇女成立团体，举行各种抗议和示威活动，反对性别歧视，争取平等权利。出现这一趋势的主要原因不包括

A．妇女解放运动的发展

B．欧美发达国家妇女的独立意识增强

C．不少国家制定了专门保障妇女的法规

D．妇女地位与贡献超过了男性

18．20世纪70年代末，美国弗吉尼亚州北部的威林格突遭酸雨袭击，三天之内全城树木脱叶，花草枯萎，呈现一片灰白色。该事件凸显了人类在发展中面临

A．资源问题

B．毒品问题

C．环境问题

D．战争问题

19．驻叙利亚的战地记者小张要将一篇几千字的新闻稿件发送到北京某报纸编辑部，请你为小张想一个最快速的办法

A．寄挂号信

B．发电子邮件

C．邮局特快专递

D．班车托运

20．阅读材料，回答问题。

材料一

世界格局（国际政治格局），是国际关系中的一个重要概念。第一次世界大战结束后，通过巴黎和会和华盛顿会议，形成了凡尔赛—华盛顿体系。第二次世界大战后，形成美苏两极格局。

材料二

有人评论当今国际局势说：“当今世界，巨人林立，日本是独角巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，美国是萎缩的巨人，中国是潜在的巨人……”

材料三

（1）材料一“巴黎和会”签署的《凡尔赛和约》中最能体现巴黎和会分赃性质的内容是什么？“华盛顿会议”签署的《九国公约》，为列强共同掠夺哪一个国家提供了条件？

（2）材料一“美苏两极格局”是“冷战”政策实施的产物，这一政策开始和结束的标志分别是什么？这一格局的形成与第二次世界大战后期召开的哪一次重要国际会议有关？

（3）结合材料二概括美苏两极格局结束后，当今世界政治格局的发展趋势是什么？

（4）材料三反映了当今世界经济发展的什么趋势？面对当今世界经济发展趋势，谈一谈我国应该怎样做？

1．（2018年江苏镇江）联合国成立70多年来，提出并通过了多个禁核条约，组织了一系列维和行动，促成了200多个和平协定。材料反映了联合国

A．促进了国际合作

B．促进了经济发展

C．打击了恐怖主义

D．维护了世界和平

2．（2018年山东东营）“东欧剧变，苏联解体，两极格局崩溃。”“俄罗斯走出低谷，‘东方巨龙’腾飞，不结盟运动组织不断壮大。”材料反映了当今世界政治格局的基本特征是

A．多极化趋势加强

B．稳定的世界格局已定型

C．经济全球化趋势

D．军事政治集团不断涌现

3．（2018年四川自贡）小张探究“二战后世界格局的演变”时，取材不符合这一主题的是

A．《资产阶级统治的巩固与扩大》

B．《经济全球化趋向的形成》

C．《“一超多强”局面的成因》

D．《世界多极化发展趋势报告》

4．（2018年山东日照）苏联解体以后，美国成为唯一超级大国。但是，欧盟、日本、中国，俄罗斯而等国或国家联盟在国际事务中也发挥着重要作用，2009年起，中国、俄罗斯，印度和巴西组成“金砖四国”领导人定期举行会晤，在世界舞台上引人注目。这表明

A．美国世界的霸权地位崩溃

B．世界多极化趋势加强

C．世界贸易自由化趋势加强

D．世界经济区域集团化

5．（2018年黑龙江齐齐哈尔）随着国际形势的变化，当今世界政治格局的发展趋势是

A．信息化

B．多极化

C．两极格局

D．多元化

6．（2018年四川达州）近年来，美国在韩国部署“萨德”导弹防御系统，该系统已经推进到与中国近在咫尺的邻国，将对中国构成巨大的潜在威胁。这表明

①反对霸权主义的斗争任重道远

②美国政府推行的“亚太再平衡”战略，对中国的影响越来越大

③在反恐等重大问题上，美国积极寻求国际支持

④美国主导的单极格局已经形成⑤中国的发展已经对美国构成极大的威胁

A．①③⑤

B．①②④

C．②④⑤

D．①②⑤

7．（2018年山东烟台）亨利·基辛格曾注意到：“21世纪的国际体系……将至少包括六个主要的强大力量——美国、欧洲、中国，日本、俄国，也许还有印度……使得它们在世界事务中具有影响力”。材料反映了

A．两极对峙的政治格局

B．美苏争霸结束

C．经济全球化趋势

D．世界格局多极化趋势

8．（2018年湖北黄石）有人说：当今的世界格局有进入“碎片化”的征兆。这主要是指

A．两极格局的瓦解

B．多极化格局的形成C．多极化趋势的出现

D．美国霸权地位的丧失

9．（2018年浙江舟山）继去年举办了国际海岛旅游大会后，舟山又于今年4月迎来了浙江—新加坡经济贸易理事会第十三次会议。这些会议上，签署了经贸，旅游等多个合作协议。这

A．反映了世贸组织在国际贸易中的作用

B．体现了经济全球化的世界基本特征

C．说明公平公正的多边贸易体制已建立

D．标志着中国对外开放进入了新阶段

10．（2018年江苏泰州）“世界变得越来越小，因为通讯和交通越来越方便。没有国家可以孤立存在。”“……这个世界上……这样的舞台，使各国的命运你中有我，我中有你。任何国家都不可能成为世界经济海洋中的孤岛。”这两则材料说明经济全球化

A．冲击了发展中国家的国家主权

B．使得各国经济相互依存性进一步加强

C．带来了日益增多的全球性问题

D．对发展中国家来说既是机遇也是挑战

11．（2018年山东淄博）2013年，中国同周边国家贸易额由上世纪末的1000多亿美元增至13万亿美元，已成为众多周边国家的最大贸易伙伴、最大出口市场、重要投资来源地。这反映当今世界呈现

A．经济全球化特征

B．社会信息化特征

C．区域集团化特征

D．文化多样化特征

12．（2018年山东日照）2004年的圣诞节，美国人萨拉发现，39件圣诞礼物中，“中国制造”的有25件。如果没有中国产品，生活会怎么样？萨拉突发奇想，决定在2005年全家不买中国产品。一年的尝试结束后，萨拉不得下感叹，不买中国产品的日子实在太难了。这则故事反映了

A．世界贸易组织的作用已形同虚设

B．世界经济全球化趋势加强

C．建立国际新秩序的努力任重道运

D．世界经济发展的重心转移

13．（2018年内蒙古赤峰）揭示事物之间的内在联系是学习历史的重要方法之一。观察下图空白方框内应填

A．全球化

B．多极化

C．世贸组织

D．联合国

14．（2018年四川达州）仔细观察下面的图片，你能够从中得到哪些信息？

①经济全球化带来了严重的后果，引发了重大的环境污染和饥荒

②经济全球化加剧了不公平的国际竞争，从而形成“强国主导，受益不均”的局面

③经济全球化对发展中国家而言既是机遇又是挑战

④在全球化时代，国际分工中的利益分配很不均衡，发展中国家具有绝对的竞争优势

A．①③

B．③④

C．②④

D．②③

15．（2018年广西河池）经济全球化过程中，许多著名的汽车厂家，在全世界采购零配件，价格低，质量高，不仅大大降低了汽车的生产成本，而且也促进了汽车配件的生产。这材料表明了

A．经济全球化使各国经济相互依存、相互竞争

B．当今世界政治格局正朝着多极化的方向发展

C．经济全球化使发展中国家的经济处于不利地位

D．国际经济风险对发展中国家经济发展的影响增大

16．（2018年江苏省盐城）下列图标所代表的国际组织能突出体现并推进经济全球化趋势的是

A．北约

B．华约

C．世贸组织

D．联合国

17．（2018年内蒙古包头）2015年4月，中国倡议建立亚投行，最初的意向创始成员国有57个，通过基础设施的投资构建发展伙伴关系，全球掀起了一股“亚投行热”。截至2018年5月2日，亚投行正式成员国发展到86个。这表明

A．贸易保护逐渐成为世界主流

B．国际政治经济新秩序已经确立

C．世界经济全球化的趋势加强

D．国际金融市场相互依存度碱弱

18．（2018年吉林）2017年“一带一路”国际合作高峰论坛，倡导以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。这顺应了当今世界经济的发展趋势是

A．经济全球化

B．“一超多强”

C．信息化

D．和平与发展

19．（2018年海南）2018年，中美贸易战在全球引发了轩然大波。中美两国的经济有着千丝万缕的联系，从一个侧面反映了当今世界

A．网络信息化

B．经济全球化

C．政治多极化

D．利益一体化

20．（2018年河南）下图反映了当前人类面临的问题是

捷克瑟比斯提拉地区

酸雨毁坏的树木

A．经济混乱

B．资源匮乏

C．环境恶化

D．贫富分化

21．（2018年山东省滨州）十九大报告指出，世界正处于大发展大变革大调整时期，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延，对此应有的认识是

①人类面临着许多挑战

②当今世界并不太平

③挑战与变革是当今时代的两大主题

④应充分发挥联合国等国际组织的作用

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④

考点冲关

1．【答案】D

2．【答案】D

【解析】结合所学知识可知，在二战中召开的雅尔塔会议上提出了建立联合国的主张。1945年10月，联合国正式成立。联合国是人类构建世界和平的成果，也是影响最大的国际组织。A、B、C正确。联合国总部设在美国纽约，D说法错误。故选D。

3．【答案】C

【解析】依据已学知识可知，20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题。故选C。

学科%网

4．【答案】A

【解析】在iPhone手机的生产中，美国提供创意，德日韩提供零部件，中国组装，由此可以看出经济全球化趋势下，各国经济联系非常密切，A符合题意。B、C、D与题意不符，故选A。

5．【答案】D

6．【答案】B

【解析】依据所学知识可知，20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题。各国把发展经济作为首要任务，生产力和科技水平有了新的提高。国家之间的经济联系日益紧密，世界经济全球化的趋势加强。在经济全球化趋势下，各国经济联系日益密切，任何一个国家经济都不可能孤立地发展下去，各国经济相互依存性进一步加强，B符合题意。A、C、D与题干信息不符，故选B。

7．【答案】A

【解析】依据所学知识可知，苏联解体后，两极格局崩溃，中国、俄罗斯等国家和国家联盟实力日益增强，在国际和地区事务中发挥着越来越重要的作用，世界朝着多极化方向发展，A符合题意。当前世界多极化趋势加速发展，但一个稳定的世界格局还未形成，B项表述错误；材料主要反映的是政治格局的演变，而非经济领域，排除C；D明显与材料不符。故选A。

8．【答案】D

【解析】依据知识卡片中的“苏联解体、鼎足之势、俄罗斯、中国”，结合所学知识可知，苏联解体后，美苏对立的两极格局终结，世界向着多极化方向发展。欧盟、日本、中国和俄罗斯等-些具备较强综合实力的国家或国家联盟在国际和地区事务中发挥者重要作用，成为牵制美国称霸世界的主要力量。D符合题意。A、B出现在苏联解体之前，不符合题意；经济全球化属于经济方面，与题干信息不符，C不符合题意。故选D。

9．【答案】C

10．【答案】B

【解析】本题考查的是世界政治格局的知识。依据题干中的时间信息“1990年”，结合所学知识可知，二战结束后形成美苏两极格局，直到1991年苏联解体，两极格局才终结。故1990年时的世界政治格局是美苏对峙的两极格局，答案是B。

11．【答案】C

【解析】此题考查国际政治格局演变的相关知识。一战后形成的国际体系是凡尔赛—华盛顿体系；二战后形成的国际体系是两极格局（雅尔塔体系）；1991年苏联解体，标志着两极格局终结，此后，世界朝着多极化方向发展。故上图反映的主题是国际政治格局的演变，选C。

12．【答案】A

【解析】解答此题可以用排除法。凡尔赛—华盛顿体系在一战后形成，雅尔塔体系在二战后形成，多极化趋势出现在苏联解体之后，故④不是相同点。排除含有④的选项，选A。

13．【答案】

【解析】结合所学知识可知，冷战的结束使世界形势发展的总趋势走向缓和，和平与发展成为时代的主题，但仍然存在着很多矛盾冲突。美国为维护世界霸主地位，不断加强对其他国家和地区的军事干预，严重干扰着世界的和平与发展。同时，两极格局被打破后，一些国家和地区内部长期以来抑而不发的深层矛盾爆发，地区冲突、民族矛盾和宗教纷争不断，恐怖活动抬头，威胁着世界安全。A、B、D都是导致这些矛盾和冲突出现的原因。冷战结束的标志是苏联解体，C发生在冷战时期，而非冷战后。故选C。

14．【答案】

【解析】结合所学知识可知，20世纪50年代开始，一些新独立的民族国家为了维护国家独立，摆脱美国和苏联的控制，实行和平、不结盟的对外政策，发起了不结盟运动。1961年，不结盟运动正式成立。不结盟运动的兴起，标志着广大发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量，在一定程度上冲击着两极格局。C符合题意。欧洲共同体的成员国是西欧发达国家，排除A；欧盟成立于1993年，上海合作组织成立于2001年，都成立于冷战后，排除B、D。故选C。

15．【答案】A

16．【答案】C

【解析】根据所学知识可知，火车是第一次工业革命的成果，排除A；轮船、飞机是第二次工业革命的成果，排除B、D。电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的重要特征，人类从此开始向网络信息时代迈进，电子邮件属于第三次科技革命的成果，故选C。

17．【答案】D

【解析】结合所学知识可知，20世纪六七十年代，随着妇女解放运动的发展，欧美发达国家妇女的独立意识增强。她们成立团体，举行各种抗议和示威活动，反对性别歧视，争取平等权利。不少国家制定了专门法规，以保障妇女的权利，妇女的地位有了明显的提高。A、B、C都是这一时期妇女地位提高的原因。男女社会分工不同，都对社会有巨大贡献，D的说法太绝对。故选D。学科!网

18．【答案】

【解析】随着全球范围内工业化的推进，环境恶化成为严重的问题，酸雨是与大气污染有关的三大环境问题之一。A、B、D与题干材料不符，故选C。

19．【答案】B

【解析】结合所学知识可知，第三次科技革命中，人们发明了计算机，构建了计算机网络，人们的生活方式随之改变。通过互联网，人们可以使用电子邮件和即时通信工具方便地建立联系，实现沟通。四个选项中，发电子邮件最快速便捷，故选B。

20．【答案】（1）德国的全部海外殖民地由英法日瓜分。中国。

（2）杜鲁门主义的出台；苏联解体。雅尔塔会议。

（3）多极化趋势。

（4）全球化趋势。我国应该加强与世界各国的经济合作和往来，制定防范的风险的有效策略，积极参与国际事务等。（言之有理即可）

【解析】（1）依据所学可知，德国的全部海外殖民地由英法日瓜分是巴黎和会签署的《凡尔赛和约》中最能体现巴黎和会分赃性质的内容。华盛顿会议上签署的《九国公约》，为列强共同掠夺中国提供了条件，使中国

回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。

（2）依据所学可知，1947年杜鲁门主义的出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始；1991年，苏联解体，标志着冷战结束，两极格局终结。第二次世界大战后期召开的雅尔塔会议形成了雅尔塔体系，为战后美苏两极格局的形成打下基础。

（3）结合材料二“当今世界，巨人林立，日本是独角巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，美国是萎缩的巨人，中国是潜在的巨人”的信息，依据所学可知，美苏两极格局结束后，世界政治格局朝着多极化方向发展。

（4）材料三反映了当今世界各国经济联系日益紧密，经济全球化趋势加速发展。第二问为开放性问题，言之有理即可。

直通中考

1．【答案】D

【解析】结合所学知识可知，《联合国宪章》明确地规定联合国的宗旨是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。题干的“提出并通过了多个禁核条约，组织了一系列维和行动，促成了200多个和平协定”表明联合国维护了世界和平，D符合题意。促进了国际合作、促进了经济发展和打击了恐怖主义与题干信息不符，A、B、C不符合题意。故选D。

2．【答案】A

3．【答案】A

【解析】根据题干信息“探究‘二战后世界格局的演变’的主题”，结合所学知识可知，二战后，随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在，暂时形成了“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向，经济呈现全球化发展的趋势，因此B、C、D都符合这一主题。而选项A《资产阶级统治的巩固与扩大》主要是指俄国1861年改革、日本明治维新和美国南北战争的内容，反映了资产阶级统治在世界范围内确立了自己的统治，不符合小张探究“二战后世界格局的演变”这一主题。故选A。

4．【答案】B

5．【答案】B

【解析】依据所学知识可知，随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在，暂时形成了“一超多强”的局面。欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界、促进世界格局多极化的重要力量，当今世界政治格局朝着多极化方向发展，B项符合题意。A、D不属于“政治格局”；两极格局在1991年苏联解体后终结，排除C。故选B。学科*网

6．【答案】D

【解析】结合所学知识可知，美国在韩国部署“萨德”导弹防御系统，该系统已经推进到与中国近在咫尺的邻国，这是美国推行的“亚太再平衡”战略对中国的影响，也是美国霸权主义的体现，说明反对霸权主义的斗争任重道远。故①②认识正确。美国在韩国部署“萨德”导弹防御系统体现的是霸权主义，不属于恐怖事件，③认识错误。当今世界格局朝着多极化方向发展，④认识错误。中国经济发展迅速，冲击着美国的地位，所以美国推行“亚太再平衡”战略，在韩国部署“萨德”导弹防御系统，⑤认识正确。故选D。

7．【答案】D

【解析】依据材料“21世纪的国际体系……将至少包括六个主要的强大力量——美国、欧洲、中国，日本、俄国，也许还有印度”可知，随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局结束，暂时形成了“一超多强”的局面，欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强，世界政治格局朝着多极化方向发展。D项符合题意。随着苏联解体，美苏争霸结束，两极对峙的政治格局终结，排除A、B；经济全球化是经济发展趋势，排除C。故选D。

8．【答案】C

【解析】依据所学知识可知，当今世界伴随着中国、俄罗斯、日本和欧洲的崛起，世界格局开始朝着多极化的方向发展，“碎片化”的征兆指的是多极化趋势的出现。两极格局的瓦解是在1991年苏联解体后，排除A；多极化格局是当今世界发展的趋势，没有正式形成，排除B；多极化趋势的出现，挑战了美国的霸主地位，但是美国霸权地位依然存在，排除D。故选C。

9．【答案】B

10．【答案】B

【解析】依据所学知识可知，20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题。各国把发展经济作为首要任务，生产力和科技水平有了新的提高。国家之间的经济联系日益紧密，世界经济全球化的趋势加强。在经济全球化趋势下，各国经济联系日益密切，任何一个国家经济都不可能孤立地发展下去，各国经济相互依存性进一步加强，B符合题意。A、C、D与题干信息不符，故选B。

11．【答案】A

【解析】根据题干信息“2013年，中国同周边国家贸易额由上世纪末的1000多亿美元增至13万亿美元，已成为众多周边国家的最大贸易伙伴、最大出口市场、重要投资来源地”，结合所学知识可知，我国是推动世界经济发展的重要力量，合作是经济全球化的客观要求，经济全球化已成为世界经济发展趋势，A符合题意。B、C、D与题干信息不符，故选A。

12．【答案】B

【解析】依据题干可知，美国的圣诞礼物大多数是中国的商品，中国的商品走入美国的每个家庭，这反映了中国与世界各国经济的联系密切，世界经济全球化趋势加强，B项符合题意。A、C、D三项在题干的材料中没有体现，不合题意。故选B。

13．【答案】A

【解析】结合所学知识可知，在第三次科技革命的推动下，世界经济全球化加速发展。经济全球化主要表现为贸易全球化、投资全球化、金融全球化和跨国公司生产经营全球化四个方面。在经济全球化过程中，广大发展中国家处于不利地位。由此可知，空白方框内应填全球化，A符合题意。多极化是世界政治格局的发展趋势，B不符合题意；世贸组织是经济全球化的重要表现，C不符合题意；联合国的宗旨是维护世界和平，D不符合题意。故选A。

14．【答案】D

【解析】观察图1可以看到经济全球化在向前发展的同时，也有阻力（磁铁）；从图2和图3可知，在经济全球化过程中，发达国家占主导优势，发展中国家在国际竞争中处于不利地位，即

“强国主导，受益不均”，这也说明经济全球化对发展中国家而言既是机遇也是挑战。由此可知，②③符合题意。①在漫画中不能体现，④本身说法错误。故选D。学科^网

15．【答案】A

16．【答案】C

【解析】结合所学知识可知，东欧剧变和苏联解体后，世界经济出现全球化趋势。1995年世界贸易组织的成立，是世界经济全球化的重要表现。由此可见，能突出体现并推进经济全球化趋势的是世界贸易组织，C符合题意。北约和华约是政治、军事集团，A、B不符合题意；联合国致力于促进各国在国际法、国际安全、经济发展、社会进步、人权及实现世界和平方面的合作，D不符合题意。故选C。

17．【答案】C

【解析】材料“中国倡议建立亚投行，最初的意向创始成员国有57个”反映了世界各国在经济方面的合作；“亚投行正式成员国发展到86个”反映了世界各国经济合作联系日益加强，世界经济全球化的趋势加强。C项符合题意。材料中没有涉及“贸易保护”“国际政治新秩序”“国际金融市场”，A、B、D三项不合题意。故选C。

18．【答案】A

【解析】结合所学知识可知，20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，各国把发展经济作为首要任务，生产力和科技水平有了新的提高。国家之间的经济联系日益紧密，世界经济全球化的趋势加强。“一带一路”国际合作高峰论坛促进了各国经济合作，顺应了经济全球化趋势，A项符合题意。“一超多强”是政治局面，B项不合题意；第三次科技革命使人类进入信息时代，C项不合题意；和平与发展是当今时代主题，D项不合题意。故选A。

19．【答案】B

【解析】依据题干所给信息，结合所学知识可知，中美贸易战对中国的危害会很大，但美国如要制裁中国，也势必伤及自身。在全球化的生产链中，中美两国早已水乳交融密不可分，这从一个侧面反映了当今世界经济全球化，B项符合题意。A、C、D三项与题干信息不符，故选B。

20．【答案】C

21．【答案】C

【解析】解答本题可采用排除法。结合所学知识可知，和平与发展是当今时代的两大主题，③说法错误。排除含有③的选项，本题选C。

第四篇：人教版九年级历史下册第第14课《冷战中的对峙》教学设计

人教版九年级历史下册第第14课《冷战中的对峙》教学设计

一、教学目标

1． 通过观看图片、地图、补充史料等，知道“冷战”政策含义、表现，能讲述杜鲁 门主义、美苏“冷战”对峙局面的形成史实。

2．通过表格、图片等，了解美苏争霸的史实，知道霸权主义对人类进步和安全的威胁。

二、教学重点：美国的“冷战”政策及其表现

三、教学难点：如何理解美苏对外政策的转变

四、学习过程

（一）复习导入

同学们回忆一下，一战后世界形成怎样的政治格局？这一格局能长期维持下去吗？为什么？什么事件最终打破了这种格局？我给大家带来了两幅二战中美国战士与苏联战士的合影，可以看出他们的关系怎样?

有人说“友谊地久天长”，英国首相丘吉尔却说：“我们没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。”你赞同？如果说二战中美苏是朋友，那么，二战结束后，他们的关系会怎样？我们先来阅读两段材料，分析战后两国情况。材料一: 用一句话概括美国在世界上的地位。

看完材料二，你有什么发现？

这种均衡，为新的世界格局的形成提供了可能。如此背景下他们能够能友好相处呢？再看：

美国想做什么？

苏联呢？

一个要称霸全球，一个要扩大势力范围。二者必然会发生冲突。今天我们来学习第15课《冷战中的对峙》。日常生活中，你有没有听过“冷战”一词？能举个事例吗？课文中的“冷战”是什么含义？美苏争霸又是怎么一回事呢？好多知道需要我们学习。

（二）示标导学

快速阅读本课的学习目标

（三）独立试航

阅读课本86至88页第一自然段，完成导学提纲第一部分“冷战政策”

1．自主学习“冷战政策” 2．同桌或小组释疑解惑。

3．交流展示，集体探究，检测学习成果

（1）最早向苏联发出冷战信号的是英国首相丘吉尔。1946年3月他借访问美国之际，发表著名的“铁幕”演说。快速扫读导读。丘吉尔的 “铁幕演说”打出冷战的“第一枪”，揭开了冷战的序幕。

（2）冷战的含义：冷战的双方是谁？，美国是哪种社会制度的代表？苏联呢？从含义中还可以看出，冷战的实质是什么？它的根本目的是？

（3）冷战开始于哪一年？开始的标志是什么？杜鲁门是美国的总统，他当时为什么提出这种政治主张？杜鲁门主义是冷战政策在政治上的表现。那么，什么是杜鲁门主义？

冷战政策在经济上的表现是什么？马歇尔计划的内容是什么？马歇尔推行这种计划的目的是什么呢？请看阅读下面两段材料，也许你会有新的发现。

西欧各国被美国控制的局面，后来是如何被打破的呢？

（4）冷战政策在军事上的表现什么？我们来了解一下北约这个军事集团，请看小资料。其中《北大西洋公约》第5条做如下规定：

读一读。从材料中可以看出北约的成立有什么影响？

（5）面对美国的咄咄逼人，苏联采取了哪些针锋相对的措施？经济上的对策？

军事上呢？我们通过地图来了解一下。

粉色是以美国为首的北约，黄色是以苏联为首的华沙。华沙组织的成立标志着二战后一种新的政治格局最终形成了，它就是两极格局。

我们要注意区分，冷战开始的标志是-----两极格局形成的标志是------

4．两极格局形成后，矛盾日趋尖锐。

美苏争霸开始

美苏争霸划分为哪几个阶段？各阶段的表现有什么特点？相应的重大事件是什么？ 阅读课本88页到89页完成导学提纲独立试航的第二部分---美苏争霸。

（1）

请看表格

美苏争霸经历了三个阶段

第一阶段：五六十年代，我们来了解一下古巴导弹危机。

这是美国飞机拍摄的苏联向古巴运送的导弹，美国的态度如何？这一事件的结果呢？。

这是关于古巴导弹危机的漫画，你能获取哪些信息？好险呀，世界大战与我们擦肩而过。说是冷战，其中也不乏冒着战争火花的热战。回想一下，中国现代史，50年代美国在亚洲发动了一场战争，为保家卫国，中国出兵援助。这是哪次战争？结果呢？除了朝鲜战争，期间美国还发动了越南战争。这都是两大阵营间的较量。

第二阶段：七十年代美苏争霸达到高潮。苏联占优势。经过四个五年计划苏联经济发展迅速。再加上它实行的是高度集中的经济政治体制，可以把经费更多地投入到军事工业。苏联的霸权主义发展到了顶点。1979年12月占领了哪里？而美国发生了什么事影响了他的外交策略？越南战争历时20年，耗资上千亿美元。再链接一下70年代美国经济发展的特点？面对苏联的进攻，尼克松采取战略收缩，政治上还积极与社会主义阵营对话，回忆一下70年代中美外关的大事。

通过以上双方争霸的特点，可以看出，决定两国对外策略走向的主要是什么？

第三阶段：八十年代，双方为什么会有缓和？（长期争霸，使经济力量相对薄弱的苏联负担沉重，戈尔巴乔夫提出以军备控制为中心的全球缓和战略，1989年从阿富汗撤军。美国因为大规范扩充军备，成为世界上最大债务国，它的经济遇到西欧和日本的激烈竞争。美同意实现有限缓和。）

美苏争霸什么时候结束？发生了什么事件？两极格局结束，冷战结束。冷战结束后，美国成为世界上的超级大国，但是，欧盟，日本，中国，俄罗期的迅速壮大牵制了其称霸世界，世界政治格局正朝着多极化发展。下节课咱们继续学习。

（四）合作探究一

1．冷战对世界造成怎样的影响？ 两强相争，使世界长期不得安宁； 2.两强势均力敌，不敢轻易动武，避免了

新的世界大战的爆发；3.客观上两强竞争,促进了科技的发展。

2．合作探究二，冷战时代虽然过去了，但它对当今世界的影响远远没有结束。在冷战这种惯性思维下，美国继续寻找现实和潜在的敌人。你知道冷战结束后美国采取了哪些军事行动推行霸权主义、干涉别国内政吗？面对美国的霸权主义请同学们谈谈自己的感受!

（五）达标检测

一、选择

1．开始发动“冷战”的美国总统是（）

A．杜鲁门

B．里根

C．克林顿

D．布什

2．美苏战时同盟关系正式破裂的标志事件是（）

A．丘吉尔“铁幕演说”

B．“杜鲁门主义”出台 C．“马歇尔计划”提出

D．北约组织建立 3．对马歇尔计划评述正确的有（）①支持了西欧国家的经济复兴

②稳定了欧洲的资本主义制度

③加强了美国对西欧的控制

④将西欧纳入了对苏“冷战”的轨道 A．①②

B．①③

C．①②③

D．①②③④ 4．美苏争霸达到高潮的时间是（）

A．20世纪50年代

B．20世纪60年代 C．20世纪70年代

D．20世纪80年代 5．东西方冷战结束的标志是（）

A．苏联从阿富汗撤兵

B．东欧剧变和苏联解体 C．美日欧三足鼎立

D．美国重新称霸世界

二、材料分析

材料：“从波罗的海的什切青到亚得里亚海的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。„„华沙、柏林、布拉格、维也纳、布达佩斯、贝尔格莱德、布加勒斯特和索非亚——所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内。„„”

——丘吉尔1946年3月5日《富尔敦演说》 请回答：

①

针对这一情况，西方资本主义国家采取了什么政策？

②这一政策开始的标志性事件是什么？

③请说出这一政策在经济、军事方面的表现。

第五篇：九年级下册第六单元第21课《曹刿论战》教学设计

九年级下册第六单元第21课《曹刿论战》教学设计 教学设想

采用诵读法，培养学生文言文阅读语感和理解能力。在文言文教学中，加强学生的诵读能力是非常重要的，既可以培养学生的文言文阅读语感，又可以引导学生在诵读中体会作者在文章中所表达的思想感情。对于其中的一些名句警语，也可以通过诵读加以积累理解。

课时安排 2课时

第一课时 教学内容和步骤

一、导入新课

二、朗读课文，解决读音和停顿问题 1．教师范读课文，或放朗读带。

要求学生在听读时，注意自己感觉读得不准的字音，以及停顿不对的句子。

2．学生自由朗读课文，然后指名学生朗读课文。

学生朗读，教师引导评点，指出其朗读的优点以及存在的语音、停顿问题。

3．解决有关字音问题。

曹刿(gùi)又何间焉(jiàn)肉食者鄙(bǐ)牺牲玉帛(bó)小信未孚(fú)登轼而望之(shì)吾视其辙乱(zhé)夫战，勇气也(fú)望其旗靡(mǐ)4．解决有关句子的停顿。主要注意以下句子的朗读节奏： 小大之狱，虽不能察，必以情。夫大国，难测也，惧有伏焉。

三、朗读课文，疏通字词障碍

1．学生自由朗读课文，然后标记出自己感觉理解上有困难的词语和句子。

2．结合课文注释，学生相互讨论交流，自己初步解决部分难词难句。

3．教师引导学生进一步解决难词难句。注意以下词语和句子： 肉食者谋之，又何间焉 衣食所安，弗敢专也 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信 小大之狱，虽不能察，必以情

四、朗读课文，理解课文基本内容.1．把握课文写作思路。

要求学生思考如下两个问题：(1)这篇文章有几条线索?(2)本文可以分为几个部分? 明确：(1)有两条线索，一条是事件发展的线索(迎战——备战——胜战——评战)；一条是人物活动的线索(请见——请问——参战——释疑)。(2)本文虽短，但能紧扣题旨

“论战”，运用对话的形式，有条不紊，逐层展开，阐明曹刿是怎样论战的。全文共三段，每段为一部分。第一部分写曹刿拜见鲁庄公。，第二部分写曹刿指挥战斗的经过。第三部分写曹刿阐明取胜的原因。注意，在学生概括时，可以引导学生注意每部分内容都可以以“曹刿”作为主语，保持内容的连贯性。2．把握课文中心内容。

首先指名学生复述课文基本内容，然后思考：这篇文章的关键词语是什么?中心内容是什么?请简要概括。

明确：这篇文章的关键词语是“论战”。这一点可以由标题判断。中心内容是：扣住曹刿这一中心人物，围绕“论战”记叙了长勺之战的基本经过，阐明了必须取信于民并运用正确的战略战术，掌握战机才能取得战争胜利的道理。

五、布置作业

熟读全文，并争取背诵全文。

第二课时 教学内容和步骤

一、指名学生背诵课文，引入新课

二、讨论本文写作的详略安排

1．学生讨论：这篇文章的内容详略是如何安排的? 学生讨论后归纳：本文详写人物的语言，即“论战”，略写人物的行动，以及战斗的具体经过。就人物而言，详写了曹刿，略写了鲁庄公。2．学生讨论：作者为什么要这样安排详略呢? 明确：突出主要人物，突出中心内容。

三、讨论曾刿的性格特征

可以采用问题组合的方法讨论曹刿的形象特征。问题设计如下： 1.学生迅速默读第一部分，思考：曹刿是一什么身份的人? 2．曹刿认为赢得战争的条件是什么?你对他的看法有何评价? 3．学生迅速默读第二部分，思考：在战斗中，鲁军反攻的时机选在什么时候? 4．曹刿是如何帮助鲁庄公选定这个反攻时机的? 5．迅速默读第三部分，思考：曹刿选定反攻时机的根据是什么? 6．综合考虑：你认为曹刿是一个什么样的人? 学生讨论后归纳。

四、讨论鲁庄公这一人物形象

可以引导学生整体把握课文中有关鲁庄公的内容，然后结合下面两个问题评价：

1．根据课文回答：鲁庄公懂得军事吗? 2．有人说，鲁庄公是一个昏君。你同意这种说法吗?请结合课文发表你的看法。

对于以上两个问题，注意引导学生畅所欲言，大胆发表自己的看法，教师要注意肯定学生答案中的合理点，逐步引导学生的回答趋向统一。

教学反思

1．从整个教学过程来看，真正体现了学生自主、合作、探究的学习方式。课文的朗读和分析基本上都是由学生完成的，教师只是做了相应的一点点拨，充分地锻炼了学生的能力。学生在分析课文结构时，同学们众说纷纭，我并没有作过多的否定，而是给了较充分的肯定和自己的理解。

2．语文课堂中没有丢掉“朗读”这个基本的教学手段。朗读是眼、耳、脑并用的创造性阅读活动，是书面语言的声化，是化无声的文字为有声的语言，用声音再现原作的一种手段。学生合作探究式的朗读就显得尤为重要，它可以收到多种功效。