小主持一学期十二周课程教案

第一篇：小主持一学期十二周课程教案

小主持第二十三、二十四节课。

一、组合音iao iou uai 巧妙（qiao miao）苗条(miao tiao)秒表(miao biao)悠久(you jiu)优秀(you xiu)求救(qiu jiu)摔坏(shuai huai)外快(wai kuai)怀揣(huai chuai)

二、绕口令。《鸟看表》

水上漂着一只表，表上落着一只鸟。鸟看表，表瞪鸟，鸟不认识表，表也不认识鸟。《酒换油》

一葫芦酒，九两六。一葫芦油，六两九。六两九的油，要换九两六的酒，九两六的酒，不换六两九的油。

三、诗歌朗诵。

咏柳（唐）贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦(tāo)。

不知细叶谁裁(cái)出，二月春风似剪刀。

注释：像碧玉一样梳妆成的高高柳树，千丝万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。

秋姑姑

我们想起秋姑姑，就想起收获。

我没有见过秋姑姑，但我猜秋姑姑的脸儿。

是红红的、圆圆的、胖乎乎的。

我没有看见过秋姑姑，但我猜秋姑姑是一个画家

秋姑姑一来，就给果树和庄稼抹上了金黄的、火红的颜色。秋姑姑啊，忙着呢！

她给所有的箩筐和麻袋都装上了饱满的粒子、沉甸甸的果子

果子爱嘟着嘴巴提个意见说：罗筐太小装不下！

秋姑姑啊，她真好！她给我们送来了一阵阵凉风。

使得那给村里看场院的小弟弟、老奶奶们把手上的蒲扇一把，一把收起来

秋姑姑啊！披着露珠来到

踩着霜花，悄悄地走了。

她给我们留下了，又一个丰收的喜悦。

四、情景小故事。

小鹿与他的父亲

有一天，小鹿对公鹿说道，“父亲，你怎么还怕狗呢?你比他高大，比他跑得更快，而且还有很大的角用于自卫。”公鹿笑着说:“孩儿，你说得都对，可我只知道一点，一听到狗的叫声，我就会不由自主地立刻逃跑。” 这故事激励那些天生胆小、软弱的人毫无用处。

第二篇：小主持一学期第六周课程教案

小主持第十一、十二节课。

1、舌尖后音zh，ch，sh，r（又叫翘舌音）

中指(zhong zhi)真正(zhen zheng)政治(zhen zhi)成长(cheng zhang)长春(chang chun)车窗(che chuang)山上(shan shang)受伤(shou shang)沙石(sha shi)仍然(reng ran)软弱(ruan ruo)融入（rang ru）

2、绕口令。

《说日》

夏日无日日亦热，冬日有日日亦寒，春日日出天渐暖，晒衣晒被晒褥单，秋日天高复云淡，遥看红日迫西山。《上山，下山》

上一山，下一山，跑了三里三米三，登了一座大高山，山高海拔三百三。上了山，大声喊：我比山高三尺三。

3、诗歌朗诵。

墨梅 王冕

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气

满乾坤。

[注释]

1.墨梅：水墨画的梅花。

2.洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。王羲之有“临池学

书，池水尽黑”的传说。这里化用这个典故。

[简析]

这是一首题画诗。墨梅就是水墨画的梅花。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世 俗献媚的高尚情操。

开头两句“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”直接描写墨梅。画中小池边的梅树，花朵盛开，朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而成的。“洗砚池”，化 用王羲之“临池学书，池水尽黑”的典故。诗人与晋代书法家王羲之同姓，故说“我家”。三、四两句盛赞墨梅的高风亮节。它由淡墨画成，外表虽然并不娇妍，但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质；它不想用鲜艳的色彩去吸引 人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之间。这两句正是诗人的自我写照。王冕自幼家贫，白天放牛，晚上到佛寺长明灯下苦读，终于学 得满腹经纶，而且能诗善画，多才多艺。但他屡试不第，又不愿巴结权贵，于是绝意功名利禄，归隐浙东九里山，作画易米为生。“不要人夸颜色好，只留清气满乾 坤”两句，表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品格。

教师颂

别人从生活中捞取黄金，您只能获取花香。您的黄金是早晨的太阳，您的银子是十五的月亮。

但您依然快乐的吹着口哨。您的自豪是桃李芬芳。你是腊烛，闪耀微弱的烛光； 你是园丁，流下辛勤的汗珠滴滴闪亮； 啊！老师--你把我培养成人，让我为祖国发光； 啊！老师--你教会我怎样做人，我的血液里有你的心血在流淌！老师，辛苦了！

是谁，把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？ 是您！老师！

您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁，把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。是谁，把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！

您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了！老师！把青春无私奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！－－您辛苦了，老师！

第三篇：小主持一学期第四周课程教案

小主持第七，八节课。

1、舌根音g、k、h。

广告（guang gao）改革（gai ge）高贵（gao gui）开课（kai ke）开口（kai kou）困苦（kun ku）还好（hai hao）后悔（hou hui）欢呼（huan hu）

2、绕口令。

《大锅和小锅》

大哥有大锅，二哥有小锅，大哥要换二哥的小锅，二哥不换大哥的大锅。

哥挎瓜筐过宽沟

哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。

3、诗歌朗诵。

秋夕 杜牧

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星

[今译] 秋夜，白色的烛光映着冷清的画屏；我手执绫罗小扇，轻盈地扑打流 莹，天街上的夜色，有如井水般清凉；卧榻仰望

星空，牵牛星正对织女星。

[解说]

这是写失意宫女生活的孤寂幽怨。首句写秋景，用‚冷‛字，暗示寒秋气氛，又衬出主人公内心的孤凄。二句写借扑萤以打发时光，排遣愁绪。三句写夜 深仍不能眠，以待临幸，以天街如水，暗喻君情如冰。末句借羡慕牵牛织女，抒发心中悲苦。蘅塘退士评曰：‚层层布景，是一幅着色人物画。只‘卧看’两字，逗 出情思，便通身灵动。‛

不想长大

我啊 我不想长大……

我怕长大后 不能再抱着布娃娃，不能再看那本《小青蛙》。

我怕长大后要去读书、写字、画画，不能天天跟着妈妈。可妈妈说长大也很好。妈妈说，长大后虽然会有很多烦恼，但换来的是友谊，微笑。嗯 那么 我还要不要长大？ 你们告诉我，好吗？

第四篇：小主持一学期第十三周课程教案

小主持第二十五、二十六节课。

一、韵母an en in vn 灿烂(can lan)安然(an ran)谈判(tan pan)根本(gen ben)振奋(zhen fen)深沉(shen chen)拼音(pin yin)濒临(bin lin)信心(xin xin)均匀(jvn yvn)军训(jvn xvn)熏晕（xvn yvn）

二、绕口令 《盆和瓶》

桌上放个盆，盆里有个瓶，砰砰啪啪，啪啪砰砰，不知是瓶碰盆，还是盆碰瓶。《蓝布棉门帘》

出门前，往正南，有个面铺面冲南，门口挂着蓝布棉门帘。摘了它的蓝布棉门帘，面铺面冲南，给它挂上蓝布棉门帘，面铺还是面冲南。

三、诗歌朗诵。

风

（唐）李峤(qiáo)解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。

三秋：晚秋，指农历九月。二月：早春，农历二月。

这首诗让人看到了风的力量：风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜

歌唱祖国

我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。

四，情景小故事。

农夫与蛇

冬天，农夫发现一条蛇冻僵了，他很可怜它，便把蛇放在自己怀里。蛇温暖后，苏醒了过来，恢复了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的伤害。农夫临死前说:“我该死，我怜悯恶人，应该受恶报。” 这故事说明，即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。

第五篇：小主持一学期第三周课程教案

小主持第五、六节课

1、舌尖中音的d、t、n、l。

等待（deng dai）得到（de dao）达到（da dao）团体（tuan ti）抬头（tai tou）天堂（tian tang）牛奶（niu nai）男女（nan nv）能耐（neng nai）拉链（la lian）来临（lai lin）冷落（leng luo）

2、绕口令。

《刘小柳》

刘庄有个刘小柳，柳庄有个柳小妞。刘小柳放奶牛，柳小妞路边种杨柳。刘小柳的牛踩了柳小妞的柳，柳小妞的柳扎了刘小柳的牛。《白石塔》

白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又大。

3、诗歌朗诵。

长歌行(节录)

汉乐府

青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲。

[注释]

1．青青：植物生长得旺盛时颜色。2．晞(xī)：晒干。3．阳春：暖和的春天。4．德泽：恩惠。5．秋节：秋季。6．焜(kūn)黄:枯黄 色。7．华：同“花”。8．老大：年老。9．徒：徒然。

[今译]

河水滔滔流向东海，怎么可能再往回流呢？少壮年华不努力有所作为，待到年纪老时，就是懊悔悲伤也没有用。

感恩的心

沐浴着爱的阳光，感受着爱的滋润，倾听着爱的语言，走在充满了爱的道路上。爱，来自哪里？ 来自妈妈的怀抱。

妈妈的爱是一杯浓浓的茶，妈妈的爱是温暖的摇篮。爱，来自哪里？ 来自妈妈的一声问候。妈妈的爱是雨中的一把伞，妈妈的爱是寒风里的一件棉衣。

因此，我要怀着感恩的心，去细细品尝那一杯茶。因此，我要怀着感恩的心，去听听那一声声唠叨。我更要怀着一颗感恩的心，去轻轻叫一声：“妈妈！”