蚌埠医学院实验室教学工作考核办法

第一篇：蚌埠医学院实验室教学工作考核办法

蚌埠医学院实验室教学工作考核办法

一、为加强教学实验室的建设和管理，调动广大教师、实验室技术人员教学科研和管理等方面的积极性，考虑到教学实验室建设和管理的特殊性，经学院研究特制定本考核办法。考核结果作为学院发放教学实验技术人员课时津贴的依据。

二、各部(系)实验室每学年考核一次。考核进行的时间为每年的六月份。考核采用由各部(系)组织进行自评和互评，院考评领导小组进行复查的方式。

三、考核采用记分制，满分为150分。考核等级为A、B、C、D四类。130分以上的单位为A级，130分至110分为B类，110分至90分的为C级，90分以下为D级。在考评工作结束后，报请主管院长批准，公布考评结果。

考核内容和标准分有以下五个部分组成 ⒈实验室教学管理

范围包括研究生、本科生、专科生实验的管理以及实验完成情况，满分为25分。包括： ⑴实验准备情况：满分5分，无准备扣5分，少1个准备扣1分，直至扣完5分； ⑵实验计划安排情况：满分5分，无安排表扣5分，少1个扣1分，直至扣完5分； ⑶实验档案情况：满分5分，无档案扣5 分，无记录、指导书、实验报告等每少1种扣1分，直至扣完5分。

实验完成：满分为10分。实验课完成率按100%计算，专业课实验按95%计算，每减少2%扣1分。百分数按实际开出实验个数/应开实验个数*100%来计算。

教学实验管理项目的检查方式为抽查记录。⒉实验室资产管理

范围包括仪器设备管理、低值易耗品管理，以及大型仪器设备管理，满分为45分。其中仪器设备管理满分为20分，包括：

⑴财物相符：满分为10分，无账册者全扣并取消当年评A级资格，其余每抽到1件不符扣1分，直至扣完10分。

⑵完好率：满分为10分，每抽到1件损坏扣1分，直至扣完10分。检查方式：抽10件检查。

低值易耗品管理满分为10分，包括：

⑴账物相符：满分为5分，无账册者全扣并取消当年评A级资格，其余每抽到1件不符扣1分，直至扣完5分；

⑵完好率：满分为5分，每抽到1件损坏扣1分，直至扣完5分。检查方式：抽5件检查。

大型仪器设备管理：满分为15分，包括：

⑴有操作规程和使用记录者满分5分，缺1种的扣1分，直至扣完5分； ⑵完好率：满分为5分，每损坏1件扣1分，直至扣完5分；

⑶利用率：满分为5分，每抽到1件年利用率低于400小时/年标准的扣1分，直至扣完5分。检查方式：总台件小于台的全查，大于5台(含5台)的实验室查5台件。

⒊实验室环境卫生和安全管理

范围包括实验室的布局、实验室日常安全与卫生的规章制度建设，以及实验室的清洁卫生，满分为25分。其中： ⑴实验室的布局：满分为5分，以整齐、整洁、实用、安全为原则，不足的扣1至5分；

⑵实验室日常安全与卫生的规章制度建设：满分为10分，包括有无安全卫生值日表、用水、电、气以及防水、防火、防爆、防盗有无相应的制度和措施，应该有的而没有做的，每少1种扣2分，直至扣完10分，实验室在学年发生过水、火、爆炸等意外事故者或由于疏忽被盗损失严重的全扣并取消当年评A级资格；

⑶实验室清洁卫生：满分为10分，实验室常用仪器、家具应保持清洁、门窗以及地面也需相应保持整洁，每发现1处明显不清洁的扣1分，直至扣完10分。

检查方式：看记录、现场抽查。⒋实验室教学工作量完成情况

范围包括研究生、本科生、专科生教学实验工作量完成情况和完成的质量，满分为45分。每类人员平均各为15分。其中实验工作量完成情况为完成的人时数和应开实验的人时数之比与总百分比相比较每减少1%扣1分，直至扣完5分。总百分比为100%。完成质量情况根据调查反映，情况差的每次扣2分，直至扣完10分。

⒌综合管理：满分为10分。由考评领导小组根据各系、实验室完成实验技术开发、教学实验的改革、人员培训、按时上交统计报表、实验室室内以及仪器设备的自修率综合情况打分。

四、院考评领导小组在复查过程中一经查实发现有弄虚作假的行为，将取消该单位三年评A资格，并向全院通报批评。

五、各部（系）成立由分管领导为组长的考核领导小组，负责做好这项工作，并将领导小组名单报院教务处备案。

六、A类实验室津贴按100%发放；B类实验室津贴按75%发放；C类实验室津贴按50%发放；D类实验室取消全学年的津贴发放。

七、各类人员的考评由院考评领导小组负责考评。

第二篇：蚌埠医学院教学研究项目管理办法

院字〔2009〕71号

蚌埠医学院教学研究项目管理办法

第一章

总则

一、教学研究是学校教育教学工作的重要组成部分，开展教学研究有利于深化教育教学改革；有利于全面提高教育教学质量和人才培养质量；有利于造就一支充满活力的教师队伍和管理队伍。为加强我校教学研究项目管理，根据国家、省教育厅有关部门管理规定，结合我院实际情况，特修定本办法。

二、教学研究的指导思想是：以提高医学人才培养质量为目标，以教学改革为核心，以转变教育思想、更新教育观念为先导，以探讨人才培养模式，优化课程体系与教学内容、改革教学方法和教学手段为重点，紧密结合我校教学工作实际开展研究工作。通过教学研究推动教学工作不断迈上新的台阶。

三、各级各类教学研究项目的研究周期原则上控制在2-3年内完成。国家级、省级教学研究项目的宏观管理属于相对应的上级主管部门，校级立项的教学研究项目由教务处负责宏观管理；教务处负责国家级、省级教学研究项目的日常管理，系（部）负责院校教学研究项目的日常管理；各级各类教学研究项目的主持人全面负责项目的具体组织、实施和研究工作。

第二章

项目的选择和申报

四、申请者要根据国家、省厅、学院等发布的项目指南和申报要求，结合本学科、专业的优势、研究能力、研究条件、工作基础等选报项目。项目要具有先进性、新颖性、实用性。

五、申报的项目要有较系统的文献检索，并认真填写申请书，内容包括项目主持人及成员情况；立项依据及目标；具体安排及进度；经费预算等。经系、部审查同意后，上报学院教务处。

六、教务处负责组织专家进行立项评审，并提出校级立项名单以及省级以上的推荐名单，上报学院质量工程领导小组审定。省级以上的项目的申报，原则上从校级项目中择优推荐。

七、各级立项的项目申报材料由教务处负责存档，并及时公布立项名单，通知有关单位和个人。

第三章

项目计划管理

八、各级项目获准立项后，项目负责人应及时组织召开项目组及有关人员会议，具体安排落实研究计划。

九、在项目实施过程中，项目负责人要全面主持项目研究工作，合理分工，项目组成员之间要互相协作、密切配合。项目负责人和项目组成员必须保持相对稳定，项目负责人因调动工作单 2 位、外出学习、或者生病等原因不能如期完成研究任务而需要变更的，由各单位确定变更人员后，报教务处备案。

十、研究计划执行中期，由教务处组织专家对项目进展情况进行中期检查。项目负责人须填写“项目中期检查表”，并汇报项目进展情况，其内容主要包括：项目研究进展情况及取得的主要成果；经费使用情况、存在问题及解决措施、后期研究计划等。

十一、学院对具备下列情形之一者，有权或按程序报上级主管部门作撤消项目处理。

1．不经批准擅自更换项目负责人或研究方向和内容的； 2．项目自立项之日起至中期检查时，未能开展实质性研究工作的；

3．违背经费管理办法或其它有关经费使用规定，管理混乱的； 4．项目负责人不具备按原研究计划继续完成任务的条件； 5．由于项目负责人工作调动、出国或其它原因致使项目难以继续进行的。

第四章 项目经费管理

十二、项目经费实行专款专用。国家级、省级教学研究项目学院给予配套经费支持，设立项目专项经费帐户，经费使用权归项目负责人，经费使用需经教务处审批后方可报销。校级教学研究项目的经费拨至系部，由系部管理。省级以上的教学研究项目按总研究经费3%的比例提取项目建设管理费。

十三、项目负责人接到经费下达通知后，应于二周内编制经费使用计划，其资助的经费主要用于下列范围：

1．必要的图书、资料费（包括复印）； 2．国内调研差旅费； 3．教改试验费，中小型会议费； 4．结项鉴定费；

5．必要的实验设备、材料费等。

十四、教学研究经费不可用于购买电脑（包括配件）、空调、摄像机、照相机、打印机、扫描仪等物品，确因工作需要购买的，需提出书面报告。重点项目经分管院长审批后，方可购买。一般项目经教务处负责人审批后，方可购买。

十五、严禁用研究经费旅游，发放劳务费。确因工作需要去省外调研、参加学术会议等，需递交书面申请。重点项目经分管院长同意后方可实施，一般项目经教务处负责人同意后方可实施。否则，不予报销。

十六、对违反国家有关财务制度和本规定者，经费使用不当的项目，将视情况采取警告、停止经费使用、追回余款乃至追回全部资助经费等方式处理。

十七、各级教学研究项目，中期检查无进展者，将采取限期整改、同类项目合并、暂停经费使用等方式处理。按期、保质、保量完成项目设计的所有内容，顺利通过专家鉴定的项目，按5%的比例提取奖励经费。未能按期完成项目研究内容，进展不力的项目，则不予提成奖励经费。延期后仍不能完成研究内容的项目，将限期整改，直至撤销项目，追回经费。

第五章

结

项

十八、教学研究项目的最终成果形式为：（1）论文、调查报告或咨询报告；（2）教学改革的计划、实施方案及教学管理文件和制度；（3）教材、实验指导、CAI课件、试题库等。项目完成后，项目负责人应组织全体成员认真进行总结，填写《结项报告 书》，其内容包括项目主持人基本情况和参加研究人员在项目研究中承担的主要工作、项目执行情况、成果特色、推广价值、使用情况及需要进一步研究的问题、项目成果目录、经费决算。报告书、最终成果及相关支撑材料上报教务处教学研究室，教务处负责组织省级一般项目及校级教学研究项目的结项和鉴定。鉴定采取专家会议鉴定或书面评审的形式进行。鉴定专家组一般由5至7人组成。国家级项目和省级重点项目由教务处负责报上级主管部门进行鉴定验收。

十九、对在研究过程中，因特殊情况，无法按正常结项时间完成的项目，可由项目负责人提交延期申请，延期时间不能超过半年。延期后仍不能结项的项目，将做出撤项处理并追回经费。未能如期结项而造成不良影响的项目主持人，将取消其继续申报教学研究项目的资格，项目组主要成员及所在系部将追究连带责任，减少其申报教学研究项目的数额。

第六章

附

则

二十、本办法自发布之日起实施，院字[2003]47号文件同时作废。

二十一、本办法由教务处负责解释。

蚌

埠

医

学

院

二○○九年六月二十六日

第三篇：教师教学工作考核办法

教师教学工作考核办法

第一部分 总则

根据教育部和重庆市教育委员会对高等职业院校教学的相关要求，为进一步调动教师的教学积极性，规范教学行为，客观公正地评价教师工作，充分体现奖优罚劣、优质优酬的原则，不断提高教学质量，依据学院《教师工作规范》，特制定本办法。

所有从事全日制学生教学的教师，均列入本办法考核范围。教师教学工作考核以学期为单位，教学考核结果将与专项奖罚结合和考核等挂钩，并作为教师聘任和职称评定的依据。

考核以满分100分计算。

第二部分 考核办法

一、教学工作量与师德（15分）1．考核要求

（1）教师授课学时数符合学校相关规定，服从组织工作安排。

（2）着装得体大方，言行举止文明，师德师风良好。（3）遵守重庆市教委《关于规范教育行为的六条规定》（严禁侮辱、谩骂、歧视、体罚或变相体罚学生；严禁赌博、斗殴、酗酒；严禁向学生或学生家长索要或变相索要钱物；严禁违规强迫学生购买书籍资料或其他物品；严禁在上课时抽烟、使用移动电话或寻呼机；严禁随意停课、调课、违规补课）。

2．考核标准

（1）教师授课学期总学时，共9分。

以教研室专任教师平均学时数为基准。教师系数前学时超过或低于平均学时的10％以内得9分，超过或低于平均学时的10％～20％以内得8分，超过或低于平均学时的20％～30％以内得6分，其他得4分。兼课教师以周学时6学时作为基准计算本项考核指标。

（2）符合教学工作量与师德考核要求中（2）、（3）的规定，得5分。违反一次，未造成影响的，得3分，违反二次，未造成影响的，得1 分。违反三次及以上者，或造成严重影响的，得0分。

3．考核部门

各系、部，学院检查组。4．说明

（1）计算学期总学时时不考虑任意选修课程，学期末考核。（2）违反重庆市教委《关于规范教育行为的六条规定》者，除按相关规定处理外，在教师教学工作考核中，实行一票否决制。

（3）师德考核每月上报质量管理科。

二、教学日常工作（50分）

（一）学期前教学准备（10分）1．要求

（1）教师按照严格按照专业人才方案和课程标准（或教学大纲）的要求认真编写学期授课计划和教案。

（2）学期授课计划的编写要与校历、进程一致，项目完整。（3）教师备课时，对照学期授课计划，原则上以2学时（或3学时）为单位编写教案，教案的主要项目清楚，填写完整，有两周的提前量。

2．考核标准

（1）完全符合要求，得10分。

（2）基本符合要求，个别项目有差错，得8分。（3）三项要求中只符合两项，得5分。（4）完全不符合要求，得0分。3．考核部门 各系、部。4．说明

（1）对课程相同的不同班级，如果年级专业相同、学时数也相同，或相互间学时最大差异小于10％，可采用同一学期授课计划。

（2）在教学过程中，若由于特殊原因学期授课计划难以执行，经许可后，可对学期教学授课计划进行调整。

（3）学期前教学准备考核在开学第2周内上报质量管理科。

（二）教学实施（30分）1．考核要求

（1）按时上下课，不随意调停课。

（2）教师备课应严格按照课程标准（或教学大纲）认真备课，提前量至少一周。

（3）教师授课应携带学期授课计划、课程标准（或教学大纲）、教案（讲稿），一学期结束后装订成册。

（4）教师授课能正确执行大纲，教学内容正确，能及时将新技术、新规范等新内容融于教学中，能理论联系实际。

（5）用普通话讲课。讲解熟练，内容正确，层次分明，重点突出。

（6）启发性强，注重学生能力培养，将对学生的思想教育和综合能力培养寓于教学之中。

（7）板书工整，板书安排合理（多媒体课件设计合理）。（8）实践性教学的计划的编写完整合理，有记录和总结，并按时提交。

（9）校内实训课应到实训室授课。

（10）教学方法有改革创新，因材施教，适合学生。根据课程内容和学生特点，灵活运用案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等教学方法，引导学生积极思考、乐于实践，提高教、学效果。

（11）在组织教学中，资料填写完整，对学生要严格考勤，考勤有记录

（12）教师要明确告诉学生辅导时间、地点、方式和对作业的要求，辅导与作业批改有记录。课程设计、实习报告的批改认真。

（13）按时提交期末考试试卷（A、B卷），试卷命题符合教学大纲（或课程标准）。实施过程考核得课程需按时提交考试方案并做好平时记录。按时提交成绩登记表、分析表等表格。

2．考核标准

（1）完全符合要求，得30分。

（2）每发现一次不符合其中的一个环节（或一项）扣1分，直至扣完为止。

（3）学期内调停课学时超过本人系数前总学时的15％时扣5，超过10％～15％的3分，超过5％～10％的扣1分。

3．考核部门

各系、部，学院检查组。4．说明

（1）利用电脑技术编写的教案（电子稿件）同手写教案的要求一样。

（2）提倡灵活多样的形式对学生进行辅导。

（3）依照课程特点对作业全收全改、全收半改、全收检查、半收全改、讲评等形式进行，由教研室决定、备案。

（4）教学实施过程中注意记录、文档、图片、网页（指网上辅导或学生登录教师相关搏客、精品课程网站学习等情况）等载体的整理存档。

（5）各系部每个月至少须对每位教师考核一次。（6）教学实施每月上报质量管理科。

（三）教学研究（10分）1．考核要求

（1）积极参加教学改革研究工作。（2）积极参加教研活动。

（3）每学期，授课教师听课不低于2次。听课时有记录，听课后有建议、思考与交流等记载与总结。

2．考核标准

（1）学期内参与市级教改项目的得3分，参与院级教改项目的得2分。

（2）没有无故不参加教研活动的得5分，无故不参加教研活动的一次扣一分。

（3）听课一次得1分，停课两次及以上者得2分。3．部门 各系、部。4．说明

（1）教改项目的主持人与参与人一样对待。

（2）听课指一个完整的教学活动，一次不得低于2学时。（3）教师听课的记录在听课结束后即时提交系（部）存档。

三、教学效果（35分）

（一）学生测评（15分）1．考核要求

在14周—15周教务处统一进行网上测评，教学质量科在第16周－17周提供测评数据——平均分S。

2．考核标准 4.5≤S≤ 5，得15分；4≤S < 4.5，得13分；3.5≤S < 4，得11分；3≤S < 3.5，得9分；M< 3，得7分。

3．考核部门 教务处。

（二）系（部）测评（10分）1．考核要求

通过学生座谈、教学信息员、学习委员等多种形式了解上课效果，采用五级等级制测评。

2．考核标准

优，得10分；良，得8分；中，得6分；一般，得4分；差，得2分。

3．考核部门 各系、部。

（三）督导评价（5分）1．考核要求

督导在第17周将听课评价结果（按五级等级制）提供给相应系（部）。

2．考核标准

优，得5分；良，得4分；中，得3分；一般，得2分；差，得1分。

3．考核部门 学院督导室。4．说明

没有被督导听课评价的教师，该部分5分可调整到学生测评与系（部）测评中，各系（部）根据实际情况确定。

（四）学生成绩评价（5分）1．要求 在学期末，根据成绩分析表的合格率（用P表示）考核。2．考核标准

P≥90％，得5分；80％≤P<90％，得4分；70％≤P<80％，得3分；60％≤P<70％，得2分；P<60％，得1分。

3．考核部门 各系、部。

第三部分 考核机构

学校成立教学工作考核领导小组，由分管教学工作的副院长担任组长，教务处、督导室负责人参加，负责审批考核结果和解决考核中出现的重大问题。其办公室设在教务处。

各系（部）考核小组由5-7人组成，系（部）主任担任组长，教研室主任和教学干事任组员，主要负责本部门教师教学工作考核的组织与实施，考核小组成员名单报教务处备案。

本办法解释权归教务处。

第四篇：教学工作绩效考核办法

赣州科汇技工学校 教师工作业绩考核实施方案

为了调动广大教师的工作积极性，提高工作效率和教育教学质量，本着公平、公正、公开的原则，根据《赣州科汇技工学校教师工作待遇（工资、津贴、奖励）实施方案》，结合本校实际情况，经学校行政会研究，特制定本实施方案。

一、考核范围：

1、考核对象为本校聘任的在岗在位，主任以下的教工；

2、因另有教职工考勤规定，竞赛奖励规定，本实施方案只考核教学材料上报、教学常规、教学督查与评价。

二、考核原则：

1、教师考绩奖每人每月150元，期末评定，下学期开学后一个月之内发放；

2、教师业绩考核实行百分制，按月评定，每学期各月总分之和除以月数，即为该教师的学期考绩分；

3、教师考绩奖评定计算方法：

（1）考绩奖总额=全校教师数×月数×150元（2）考绩分值=考绩奖总额÷全校教师考绩分总和（3）个人考绩奖=学期考绩分×考绩分值

三、考核细则

（一）材料上报（5分）

1、教师上报材料指计划、总结、试卷命题（电子稿）、试卷评改装订、学生成绩评定，教导处和其他领导布置的上报材料；

2、本月所有材料上报及时，得5分，有一项迟交扣1分，缺交扣5分。材料不合要求，重做重交影响时效的，按迟交处理。本月无上交材料任务，全体满分。

（二）教学常规（80分）

1、工作量（25分）

（1）周课时数标准（不含晚自习下班辅导）教师18节、干事16节、副主任14节、主任12节

（2）达到周课时数的为满分，周课时数每超过1节加1分，周课时数每少1节扣1分；

（3）请假影响上课每节扣0.5分，接受临时安排课务（含经批准的自行调课）每节加0.5分。

2、备课（30分）

（1）周备课数标准为6节，超过6节的，在钻研教材，教本标记的前提下，可以不写教案。教案必须完整成系列，不可各备几节各有缺失；

（2）周备课数满6节为满分，平均每周多备1节加1分，加分至8分封顶，平均每周少备1节扣0.5分；

（3）周需备课数本来就在6节（含）以下，应备课而未备课的，每少一节扣5分，累计扣分至本项0分为止。

3、作业布置与批改(20分)（1）理论课每周不得少于1次书面作业，次作业量为学生作答时间30分钟，抄题时间不算；

（2）以实操为主的课程可以没有书面作业。有作品的，每个月必须举行1次班级作品展，无作品的每个月必须有1次学生成绩测评；

（3）上机课每节课要有上机练习，每个月必须有1次学生成绩测评；

（4）分值计算：

①书面作业：月批改作业次数为16则德满分，每多改1次加1分，每少改1次扣1分。加分至5分封顶；

②作品展与成绩测评：每月每班1次为满分，每多1加3分，少于1次该项不得分。加分至6分封顶。

4、听课（2分）

每月听课2节为满分，每多听课1节加1分，总分5分封顶，每少听课1节扣1分。

5、教研活动（3分）

每月教研活动1次，参加者得3分，主讲、主持加2分，缺席

者不得分。

（三）教学督查与评议（15分）

1、学生上课、上自习有1 人睡觉或玩手机，扣1分，累计扣分至本月0分为止；

2、学生评议每月一次，评定档次为满意、基本满意、不满意。满意与基本满意总和达90%为满分，满意达90%加5分，不满意超过10%扣5分，第二个月扣10分，依次累加。

（四）加分

1、完成领导布置的临时任务，视情况在月评分中加1—5分；

2、教师自己或带学生参加市级及以上比赛，在学期评分中加10分，获奖另有特殊贡献奖；

3、教师没有完成其他部门布置的工作任务，视情况在月评分中扣1—5分；

四、考核方法及数据应用

1、教导处制定考核表，教师自评，教研组依据教学常规检查情况集体评议，教导处审查核算并报行政会和财务处备案、发放考绩奖；

2、业绩考核数据作为教师课时费发放主要依据，每月考评分值前20%的教师，当月课时费每节课18元；

3、业绩考核数据作为优秀教师评定主要依据。

2018年4月修改

第五篇：蚌埠医学院毕业生就业须知

蚌埠医学院毕业生就业须知

就业指导材料

（二）为做好我院的毕业生就业工作，使毕业生能够安全有序地离开学校，愉快地走上工作岗位，现将有关事宜通知如卞：

1、毕业生在就业派遣前，通过供需见面或双向选择落实就业单位的，报经安徽省教育厅批准后，学校将直接派遣到就业单位报到；在就业派遣前未落实具体接收单位的，学校将其派回生源地的毕业生就业主管部门，由当地毕业生就业主管部门负责推荐就业。

2、毕业生派遣离校前必须按学院通知持《离校通知》到各相关部门办理离校手续；离校手续办清后领取《毕业证》、《学位证》、《就业报到证》、《户口迁移证》等证书及国家助学贷款还款确认手续。毕业生在领取四证书后，要逐字仔细核对，如有错误要立即找发证部门改正，严禁私自涂改。

3、毕业生改派事宜的受理时间根据每年省教育厅的规定办理，一般在7月底8月初。由毕业生本人向学校提出书面申请，学校同意后发给全省统一的《改派申请表》，毕业生按表要求办理相关手续（原接收单位同意改派的证明、新接收单位同意接收的证明及定向、委培毕业生跨地区的放行证明）。学校审核后报省教育厅审批发给新的《就业报到证》。每个毕业生只能办理一次改派手续。

4、修业期满未取得毕业资格的毕业生，有录用单位的须在《报到证》备注栏内注明“结业生”字样。无录用单位的，学院将其档案和户口关系迁往家庭所在地，由当地毕业生就业主管部门帮助推荐就业或自谋职业。

5、毕业生必须按报到证上规定的时间或用人单位要求的时间报到，逾期三个月不去报到的，学校不再负责其就业。

6、毕业生到就业单位报到后，应及时办理户口关系落户手续。毕业生档案按《就业协议书》要求于7月15日左右寄往用人单位(接收单位、上级主管部门或当地人事部门)，报到后毕业生可向单位查询档案是否到达；如未收到，12月底前应尽快向学院反映查询，逾期学院不再负责。没有就业单位的毕业生可申请将档案暂且放在学院，待落实单位后由学生本人凭单位调档函来院办理档案转接手续。

7、《毕业证》、《学位证》、《就业报到证》、《户口迁移证》一定要妥善保管，避免丢失。《学位证》丢失不补，《毕业证》丢失后只能补办《毕业证明》；各种证件丢失补办程序如下：

《毕业证》：登报声明，持报纸原件和单位人事部门证明和一寸免冠照片到教务处补办；

《就业报到证》：要在丢失地省级日报登报挂失，本人写明丢失过程回学院学生处补办；

《户口迁移证》：要在丢失地省级日报登报挂失，持报纸原件和本人申请，回学院保卫处补办。

8、专科生如被录取为“专升本”，凭《录取通知书》从就业报到地将户口关系转出，带着《就业报到证》、《录取通知书》和《户口迁移证》到录取学校报到。