中亚经贸国际汉语复合型人才需求与思考

第一篇：中亚经贸国际汉语复合型人才需求与思考

中亚经贸国际汉语复合型人才需求与思考

范晓玲、方芳

 2012-05-30 22:37:48

来源：《新疆社会科学》2011年第4期

内容提要：文章以中亚经贸国际汉语复合型人才培养为例，从人才需求背景、人才培养现状及问题出发，探讨适合新疆与中亚文化、经济、语言发展的复合型人才培养对策。

关键词：中亚经贸；国际汉语人才；需求与思考

中图分类号：C961.45 文献标识码：A 文章编号：1009—5330(2011)04—0088—03

作者简介：范晓玲，新疆财经大学中国语言学院教授；方芳，新疆财经大学中国语言学院助教(新疆乌鲁木齐830012)。

如何培养既具有全球经济一体化的时代特色，又能满足新疆与中亚社会市场需求的多元化、多学科、多语言的复合应用型人才，已成为当前中亚汉语推广工作的重心之一。

一、中亚经贸国际汉语复合型人才需求背景

1．经济全球化发展加快汉语国际化及汉语复合型人才的需求

在过去的30多年中，中国已经成为世界第二大经济体，也是世界上最大的出口国，在未来几年中也将成为最大的进口国。我们可以看到，中国正在跟很多国家开展贸易，越来越多的中国企业走出去，并且也邀请越来越多的外国企业走进来。根据最新的国家海关统计资料所显示的信息，大部分的财富500强公司都在中国有投资。由于所有的这些贸易活动，人民币也会成为世界上储存和支付的手段，有人说中文将会成为21世纪的全球语言，因此很多国家都想让更多的年轻人说汉语，很多国家都在小学、中学以及大学进行汉语教学。这也是为什么汉语变得越来越热的原因，很多人在学汉语，越来越多的孔子学院建立了，越来越多的外国人希望了解中国的经济状况，特别是最新的状况。这都加快了汉语国际化进程和多语言、多学科、多元化复合型汉语国际人才的需求。

2．中国和中亚国家日益紧密的双边关系加快了双方经贸文化语言交流合作的步伐和复合型汉语国际人才的需求

2006年以来，国家汉办在中亚地区成功开办了8所孔子学院(新疆开办6所)，新疆高校和自治区重点中学与中亚各大学及中学正在筹建4所大学汉语中心和15所中学汉语课堂。而孔子学院作为提升中国文化软实力的“最妙出口品”，成为增进中外交流与友谊的重要桥梁纽带。中亚各国越来越多的人希望了解中国人的生活、业务和文化方式。他们要求孔子学院不仅要进行汉语和中国文化的教学，同时也要纳入商务中文的教学。这使中亚汉语推广人才培养面临新的挑战。

目前，在中亚五国的新疆企业总共有118家，分别在哈萨克斯坦48家、在吉尔吉斯斯坦29家、在塔吉克斯坦14家、在乌兹别克斯坦25家、在土库曼斯坦2家。[1]这更加大了拥有广阔视野、掌握现代管理知识、有着丰富实 战和实践经验、语言相通、了解和熟悉新疆和中国乃至中亚的职业经理人等高端人才的需求。

由此，为提升我国在中亚的软实力，加快对外经济交流、文化交流、语言互通的复合型对外汉语经贸人才培养迫在眉睫。建立这样一支业务精良、又能洞悉当前国际经贸发展态势、国内经济形势及各类经贸业务知识的汉语传播人才将为加强新疆与中亚国家的经贸合作提供人才保障；也对当前新疆区域经济发展、社会稳定及实施跨越式发展与长治久安都有着重大而积极的战略意义和现实意义，同时也是对新疆高等教育国际化发展的有效尝试。

二、中亚经贸国际汉语复合型人才培养现状及思考

自2005年起，教育部相继在新疆师范大学、新疆大学、新疆财经大学新增对外汉语本科专业。但截至目前，新疆高校对外汉语人才培养仅有来华留学生学历教育和国内对外汉语专业培养两种模式，留学生专业教育还处在尝试之中。培养目标单

一、学位授予规格单

一、就业流向单一等一系列弊端日益显露。如此单调的国际汉语人才培养模式已经越来越不能适应和满足社会与市场对不同层次专门人才的需求。

近年来，新疆紧跟目前汉语国际推广的形势，按照社会对对外汉语教师的各种新要求、新标准，根据自身优势，在专业定位、培养目标、建设特色、课程体系、教学改革等方面进行了诸多积极探索。但专业优势缺失，难以适应国际市场需求的尴尬状况逐渐被人们所关注。考虑到新疆对外汉语人才培养应面向“上合组织”国家，由此，新疆对外汉语专业人才培养模式不能照搬国内其他综合性大学对外汉语专业人才培养的模式，更不能脱离新疆区域特色，应呈现出其自身的特色与优势。我国与中亚地区贸易往来的日益密切，也决定了今后国际汉语人才培养应侧重经贸背景培养的必要性。

针对上述问题，中亚经贸国际汉语复合型人才培养可以尝试：以新疆与中亚区域经济贸易发展所需人才目标为导向，以新疆与中亚各国孔子学院及相关合作院校、汉语中心为平台，以新疆与中亚地缘优势及新疆财经类高校经贸学科的办学优势为依托，以“对外汉语(汉语言)专业知识+经贸专业知识”双向教学目标为抓手，以国内培养和国外本土化培养两条线相结合，以长期(学历教育)培养和短期强化培训(一年、半年、三个月、一个月)为形式，培养“对外汉语(汉语言)专业知识+经贸专业知识”的复合型中亚经贸国际汉语人才。

1．“进修培训”提升专业技能

以国内(新疆)相关高校为主、职业技术院校为辅，选拔出从事对外汉语教学、(汉语)经贸专业教师等优秀师资人才赴国外进行培训、提升。此外，中国在中亚的外资企事业经理、老板、管理人员等，中亚本土与中国有经贸往来的华人企事业经理、老板、管理人员，有到中亚地区进行经贸活动意向的人员也能够成为“进修培训”的生源力量。

通过视频学习(远程网络视频教学)，观摩与实践孔子学院及校方与当地企业联系的平台，使学员能够深入国外企业观摩与实践以获得直观、感性的认识；通过案例研究法训练学员如何处理棘手问题以具有良好的决策能力，帮助他们学习如何在紧急状况下处理各类事件。旨在培养学员具有国际视野、谙熟中亚地区市场运作并能够承担对外汉语教学与文化传播的国际汉语教师。使其从定 位汉语在中亚地区推广的角度，开阔眼界、认清经贸发展态势、熟练(俄)语言技能。并能从战略高度识别和解决中亚经贸国际汉语师资队伍建设中遇到的现实问题。

2．“学历教育”补充后备人才

(1)加快来华中亚经贸国际汉语师资专业的培养步伐。依托学校孔子学院和中亚合作院校的资源与平台，扩大宣传，改变机制，加大中亚汉语奖学金生力度，招收以“对外汉语本科专业知识(汉语言专业)+经贸专业知识”为双向学习目标的中亚大学生或留学生，采用“1+2+1”四年学历教育模式。即“强化1年汉语+2年对外汉语本科专业知识与经贸专业知识学习+1年在校企联办的企业实践”的创新培养模式。为中亚本土培养一批合格的经贸国际汉语复合型师资人才。

(2)加快对外汉语本科专业“复合型、应用型、创新型、国际化”人才的培养。依托新疆高校的办学优势及学校孔子学院和中亚合作院校的资源，加大各高校对外汉语本科专业交换生及辅修经贸类第二专业的力度，完善培养目标，加强课程建设，加快校企联合办学及多元化实习基地建设步伐，培养一批既能熟练掌握俄汉双语教学技能，又具有对外汉语知识并能够从事中华文化传播和 促进我国与中亚各国及周边地区经贸交流的国际化复合型师资人才。

(3)加快中亚及在中亚的中国企业的职业经理人及高级管理人才的培养。如新疆财经大学MBA学院面向经济全球化和信息化，从务实性、创新性和国际化的角度设计和开发MBA课程，采用理论讲述、案例分析和专题研讨相结合的互动式教学方法，通过与大型企业共建管理实践基地锻炼学员的实践能力，经过多年的发展，在MBA办学上已经形成了鲜明的特色。学院着重于培养拥有广阔视野、掌握现代管理知识、有着丰富实战和实践经验、了解和熟悉新疆和中国乃至中亚的职业经理人。为上海合作组织成员国企业进入中国以及为中国企业走出去提供高中级管理人才支持。

3．加快孔子学院与企业合作的步伐

对于全球来说，中国经济在快速发展，在我们关注孔子学院发展的过程中，不仅要关注汉语教学及文化传播工作，还应该关注孔子学院是如何去促进经济发展的，孔子学院是否能提供企业所需要的东西，孔子学院在为什么样的人提供培训?比如，企业的执行领导、执行官员，还有他们的一些管理层的人员。在给他们提供培训时，应该具有什么样的专业性，这种培训是否能够建构起相关的桥梁，帮助其建立起中国和世界其他国家企业界的桥梁，通过这种语言上和文化上的洞悉是否能 够把这个桥梁搭建得更好。

4．“其他形式”丰富培养体系

除此之外，中亚经贸国际汉语复合型人才的培养还可以采取其他一些形式：(1)选派国内优秀的对外汉语教学专家、研究中亚各国及周边地区经贸发展的专家学者前往中亚各国进行巡讲；(2)在国内外长期建设“中亚经贸国际汉语教师工作坊”，精心寻觅一批一线名师、专家担任“工作坊”的顾问与导师并定期进行交流、研讨、互动活动；(3)聘请国际(中亚各国及周边地区)经贸专家、及一线教师组建一支业务精良的教材编写队伍，编写《中亚经贸国际汉语》系列教材，并进行多媒体素材库建设；(4)录制高标准、高质量的多媒体示范课光碟，以便在两地资源共享并依托中亚各国各个孔子学院已建立的远程教育网络，实现中亚经贸国际汉语师资队伍的两地远程教学与培训等形式。

总之，加快中亚经贸国际汉语复合型人才的培养，有利于进一步强化我国在中亚及上合组织的经济影响力，服务于国家总体外交战略需要；为新疆的长治久安营造良好的外部氛围，满足新疆经济社会跨越式发展需要；提升新疆高校的学术地位，推动学科建设，实现新疆高校内涵式发展和国际化进程，发挥新疆高校在中亚区域经济研究领域的优势，为跨国区域经贸研究与交流提供高水平的区域研讨平台，为政府和从事中亚经贸活动的企业家提供智力库支持。

注释：

[1]新疆商务厅提供。

责任编辑：苏成

第二篇：国际汉语教师培养课程设置思考

汉语国际教育硕士（www.xiexiebang.com）

提要

本文考察了美国10所大学“英语第二语言教学专业”（TESOL）硕士课程的设置，分析了美国TESOL硕士课程中三大类主干课程（“普通语言学和英语语言学类”、“第二语言习得理论与教学理论类”和“英语教学理论与实践类”）近10年间的变化，并结合“汉语国际教育专业硕士”（MTCSOL）的同类课程、北大-韩国梨花女子大学“汉语国际教育”硕士双学位（TeCSOL）课程进行比较和分析，希望通过展示三者之间的异同，对国际汉语教师培训课程设置提供一些参考。

关键词

TESOL（英语第二语言教学）MTCSOL（汉语国际教育专业硕士）TeCSOL（北大-韩国梨花女子大学

汉语国际教育硕士双学位）课程设置

一、美国TESOL课程近10年的发展趋势

二、国内MTCSOL课程考察

三、北大-韩国梨花女大TeCSOL课程考察四、三类课程比较及课程设置思考

《国际汉语教育》2010第四辑

第三篇：新形势下人才需求与职教发展的思考

新形势下人才需求与职教发展的思考

本文分析当前社会背景和劳动者的素质现状，通过职业教育与国民经济的关系论述了新形势下对人才的需求，提出了促进职业教育发展的三大要素：加强综合职业能力的开发、建立高素质的“双师型”师资队伍和拓展职业教育的内涵与外延。关键词：新形势人才需求职教发展

一、社会背景和劳动者素质现状。

随着改革开放的深入和市场经济体制越来越完善，市场竞争也越来越激烈，而现代经济的竞争实质上就是科技与人才的竞争。这样对就业人员的素质要求也就越来越高。在经济快速发展的今天，我们面临着发达国家在经济和科技上的优势的压力，深感人才的缺乏。所谓人才，可以分为学术型人才、工程型人才、技术型人才（转换型人才）和操作型人才。如果仔细分析一下我国的国情和经济、文化发展水平，我们所说的人才缺乏主要指二类，一类是高级技术人才，另一类是掌握高超技能的操作型人才。我国的人才资源与发达国家相比有比较大的差距，劳动力素质和现代化建设明显不相适应，劳动力资源严重贫乏。我国在经济发展中有不少制约因素，突出的是：人口和就业负担较重，人均资源、资金相对不足；国民素质整体边偏低，农业比重大，工业以传统产业为主，生产率为高；更重要的是，人才资源在数量、质量上不足，科技不发达，科技进步对国民经济总值的贡献率只有30%，远低于发达国家60%—80%的贡献率。据有关资料显示，一

般发达国家的高级工比例为35%，中级工比例为50%，初级工比例为15%。而我国的总体技工比例偏低，就从经济较为发达的上海来看，在现有技术工人中，高级工比例为6~7%，中级工比例为40%，初级工比例为52%以上，不少企业关键岗位已后继乏人，高层次技术工人的年龄偏高，学历偏低。从全市技术工人统计情况，技师和高级技师中年龄在45岁以上的分别在占47.2%和66.3%。国家科委关于亚洲15个国家“35岁以下的技师、高级技师占比重不到10%。劳动者整体素质偏低，造成了企业劳动生产率低下和产品质争能力”的研究报告指出：“中国的劳动生产率很低，是造成工业效能不高的一个重要的因素。”，“中国的总得分为倒数第二，仅略高于孟加拉国，中国的劳动生产率比印度差得很多……。”同样，在产品质量上，我国工业产品的每年平均合格率只有70%，不良产品的出现使我国每年蒙受的损失达2万亿元，我国每个劳动者创造的国民生产总值只有发达国家的2%—4%。

纵观世界各国综合国力的竞争，归根到底是知识和人才的竞争。穷国与富国的差距，是知识与人才的差距。我们作为一个经济相对落后的国家，依靠消耗资金、资源和廉价劳动力来推动经济增长不可能长久。人才总量不足、素质亟待提高，我们要迎头赶上，只有靠科学技术，而科技进步靠人才，人才培养靠教育。

二、职业教育与国民经济的关系。

改革开放以来，我国经济的腾飞带动了职业教育的飞速发

展，这充分说明了职业教育是一种与经济发展最直接、最密切的教育形式。中国面向世界的国际化进程正在日益加快，科技、经济、教育和文化等与世界不断接轨。在建设四化的过程中，先进的技术可以引进，巨额的资金可以借贷，高级专家可以交流，唯独大量的操作型人才无法引进。从现在到2010年，我国将进一步完善社会主义市场经济体制，并保持国民经济持续快速健康发展，因而对职业教育必将提出新的要求。

二十一世纪的新发展给职业教育带来什么新的挑战？面向二十一世纪，新的挑战主要来自三个方面。一是新的科学技术的迅速发展。技术更新速度之快，前所未有，特别是信息技术的飞速发展，带来各个产业、社会的各个方面以及人们生活的多方变化，“可持续性”成为发展的必然要求。二是经济全球化，“国界”在世界经济流动中逐渐淡化，国家间的互相依赖性加大，新的挑战带来的是对教育的新认识和新要求。教育不再仅是传授知识，而是贯穿人终身的学习过程。“学会求知”、“学会做”、“学会共同生活”、“学会适应发展”成为教育的“四大支柱”。职业教育作为培育可持续发展的新一代的教育整体中的组成部分，营造“学习社会”的组成部分，正贯穿在“正规教育”、“非正规教育”和“不拘形式教育”之中。展望未来，技术创新竞争成为竞争的中心，技术专业人才的培养成为适应发展的关键。

三、促进职业教育发展的三大要素。

1、加强综合职业能力的开发。

现代教育理念认为，职业教育不仅是就业教育，也是为了造就有创造性的、与社会发展和谐一致的公民，因此，职业教育不仅要注意新技术的教学，更要注意技能性能力以外的能力，使学生有更大的柔性以适应今后工作中需求的交换。因此，综合职业能力的开发在当前及今后的职业教育中显得尤其重要。所谓综合职业能力包括职业岗位的从业能力，工作过程的学习能力，社会活动的交往能力，自我形象的塑造能力，生态发展的竞争能力，团队工作的协调能力，岗位转换的迁移能力。而综合职业能力的开发，是一个系统工程，需要强调从技能本位到知识本位到能力本位到人格本位的新的教育观念，在以人为本的观念指导下，注重人的个性形成，自我完善，强调心理素质和胜利素质的完善，以及智力能力的开发，这是一种体现人格尊严的教育形态。

2、建立高素质的“双师型”师资队伍。

成功的职业教育是发达国家经济腾飞的秘密武器，而成功的职业教育又全在于一支素质精良的职业师资。如德国，对职业学校专职教师的资格要求很严，既要有相当熟练的专业技能，同时还必须具备宽厚扎实的专业理论功底。职业教育的培养目标是实践能力强、岗位工作适应性强的面向生产、建设、管理和服务一线的技术应用人才。为了完成这样的教育目标，必须建立一支高素质的教师队伍。这种高素质不仅表现在有较高的学历层次，更重要的是要有专门技能，要有比较丰富的时间经验。这也是职业教育的师资与普通教育的师资相区别的重要之处。职业教育要由

“做大”走向“做强”必须加快建设一支数量足够、素质精良、结构合理的“双师型”教师队伍。

3、拓展职业教育的内涵与外延。

职业教育是终身教育的组成部分，所以，它应是开放的，是能够与普教、高教、各种培训互相沟通、互相渗透、互相衔接；它应是柔性的，是可以灵活使用各种需求，各种情况的。在办学形式上可以多元化，在管理上要现代化和经营化，在层次上可以高移化，实行培训终身化，使职业教育的内涵与外延得到更加丰富。

一是职业教育必须实施素质教育，培养具有“生活力”、“创造力”的高素质劳动者。我们必须确立以就业为导向，以能力为本位，以技能为核心，以学生为主体，以岗位为标准，以任务为引领，以服务为宗旨，以创新为动力的职业教育理念。二是整合职业教育资源，积极探索多元化办学形式，深入推进职业教育办学模式的改革。积极开展技能紧缺型人才培训。利用职业学校现有资源，发挥职业学校优势，积极参与技能紧缺型人才培训工程，创建技能型紧缺人才培养培训基地。三是职业教育必须服务地方的经济建设。以市场为导向，以品牌增强竞争力，以优质服务提高市场占有率。职业教育要走产教结合、多形式办学的路子，与当地经济建设互为促进。

《国务院关于大力发展职业教育的决定》中指出：职业教育要为我国走新型工业化道路，调整经济结构和转变增长方式服

务。实施国家技能型人才培养培训工程，加快生产、服务一线急需的技能型人才的培养，特别是现代制造业、现代服务业紧缺的高素质高技能专门人才的培养。

第四篇：中亚国际商贸城建设的发展与展望

中亚国际商贸城建设的发展与展望

蒲开夫

 2012-03-27 14:12:58

来源：《大陆桥视野》2011年第5期

当前，新疆正面临着千载难逢的大好机遇：西部大开发10 年积累了丰富的经验，中央新疆工作座谈会的召开，中央政策的进一步向西部倾斜，全国 19 个省市的对口支援以及 20 多个大企业和大集团上万亿元的巨额投资等等。这种形势，要求中亚国际商贸城的建设速度必须加快。同时，加快中亚国际商贸城的建设，还可以迅速形成以乌鲁木齐为中心的新的经济增长极，从而带动整个自治区的经济发展，非常有利于新疆的社会稳定和长治久安，对全国的形势和周边国家的稳定也会产生积极的影响。

中亚国际商贸城的客观需求与必然选择

本文所说的中亚国际商贸城，是指在我国西部或中亚地区的城市中，能够起“承东启西、辐射南北”的作用，可最大限度地吸引各方人流、物流、资金流、信息流，并对周围地区的经济发展有影响力的大城市。这样的城市，只能沿着亚欧第二大陆桥从东往西寻找。这时，人们就可以发现，西安和兰州虽属西部，但从地理位置来看，仍处于国家的中心部分；距离东部较近，难以发挥启西、也就是难以发挥辐射和吸引中亚各国的作用。只有乌鲁木齐处于靠边居中的位置，既能承东，又能启西，对中亚国家有较大的辐射力和吸引力，最适合担当中亚国际商贸城的角色。

进入 20 世纪 80 年代，随着国家对外开放政策的实施和霍尔果斯、红其拉甫、吐尔尕特、巴克图、吉木乃等口岸的恢复开放，特别是1990 年 9 月 12 日兰新铁路在阿拉山口和德鲁日巴之间与苏联的土西铁路接轨，标志着举世瞩目的新亚欧大陆桥全线贯通。新亚欧大陆桥的贯通，改变了新疆和乌鲁木齐的区位：从祖国的大后方变成了国家对外开放的最前沿。

新疆社会科学院抓住当时的有利时机，对新亚欧大陆桥的国内段（连云港至乌鲁木齐）进行了一次实地考察。在由刘甲金同志执笔撰写的考察报告中提出：“我国西部应该有一个发达的经济活动中心。乌鲁木齐有条件成为我国西部的国际贸易城市”。1996年10月，我们在《关于沿边开放与构建中亚国际城的几点思考》一文中又提出：“在我国西部和中亚地区的诸多城市中，乌鲁木齐地处亚欧大陆的中心，作为中亚地区国际大城市的条件是比较优越的。”同时，根据乌鲁木齐的现状，提出了构建中亚国际城的五点设想。

2000 年初，新疆维吾尔自治区经贸委和乌鲁木齐市人民政府联合召开了有关建设中亚国际商贸城的专门会议，标志着乌鲁木齐中亚国际商贸城的建设已经进入了实质性阶段。自治区的有关领导出席了会议，并作了重要指示；时任乌鲁木齐市市长努尔·白克力阐述了关于建设中亚国际商贸城的目标、原则、任务及实施步骤等。许多专家在会上作了发言。会后，乌鲁木齐市人民政府组织专家，对建设中亚国际商贸城的有关问题进行了专题研究；还与清华大学合作，制定了乌鲁木齐市城市建设规划。这样，关于建设中亚国际商贸城的问题就从专家的建议和设想变成政府的行为，进入了政府的议事日程。这是在建设中亚国际商贸城方面的最大突破。

之后不久，我们又发表了《中亚市场与中亚国际商贸城》一文，进一步阐明了：中亚市场需要中亚国际商贸城；中亚国际商贸城的客观存在和客观选择；乌鲁木齐中亚国际商贸城的地位不是自封的，而是在同西安、兰州和阿拉木图、塔什干等城市的客观比较中脱颖而出。例如：乌鲁木齐直接辐射的陆路口岸有 15 个（其中有 10 个是直接面向中亚国家的），这一点是西安和兰州所不能及的。乌鲁木齐有 13 个世居民族，其中的维吾尔、哈萨克、乌孜别克、柯尔克孜、塔吉克与中亚国家的维吾尔、哈萨克、乌兹别克、吉尔吉斯、塔吉克是同一民族，宗教信仰、风俗习惯完全相同，这一点更是西安和兰州所无法相比的。至于中亚国际商贸城的整体安全问题，阿拉木图和塔什干两座城市就更无法与乌鲁木齐相比了。阿拉木图处于9级地震带，而且已于1887年、1910年和1950年发生过三次大地震，城市曾屡遭破坏，成为哈独立后迁都的主要原因之一，城市本身不可能再有更大的发展。塔什干也处于8级地震带，而且也于1924年、1946年、1966年和1980年发生过4次大地震，其中尤以1966年的大地震最为严重，城市大部分建筑物被毁。现在的新城是震后重建的。相比之下，乌鲁木齐的城市安全系数则大得多。它处于 6级地震带，除20 世纪 60 年代初发生过一次 5.4 级的地震外，半个多世纪来再未发生过类似或更大的地震。

中亚国际商贸城建设的发展

从2000 年初，有关建设中亚国际商贸城的专门会议以来，到现在已有整整11 年。目前，乌鲁木齐中亚国际商贸城建设的进展情况如何？这是大家所关心的。

中亚国际商贸城的指标要求是比较高的，不是轻易能够达到的。当然，也并不是高不可攀的。例如：“每万人口平均的医生人数”和“每百户家庭拥有的彩电数”就已经超过了指标的要求。另一方面，我们也应该清醒地看到，许多主要指标与实际达到的数值之间差距依然很大。

先拿“人均 GDP”来说，指标要求为 20000 美元。而乌鲁木齐 2008 年才达到 5377 美元，为指标要求的 26.89%。也就是说，10 年仅走了 1/4 稍多一点的路程。按照这样的速度，总共大约需要40 年时间才能达到指标的要求。众所周知，人均GDP 是最重要的综合经济指标。它是衡量一个国家、一个地区或一个城市经济发展水平和经济实力的重要标志，而且也是影响其他经济指标的决定性因素。如果这一指标达不到，建设中亚国际商贸城的目标就有落空的危险。

再拿“外国投资占本市固定资产投资的比重”来说，指标要求占 45%。而乌鲁木齐 2008 年只达到 0.37，为指标要求的 0.82%，差距确实很大。不仅如此，2008 年乌鲁木齐还出现了外国投资大幅下降的情况，这一点应该引起我们的重视。一般来说，国际化的大城市都是外国商贾云集、投资比例很大。这样，才能体现出“国际大都会”的特点，进而吸引更多的外商投资，加快中亚国际商贸城的建设进程。如果这项指标完成不好，“国际商贸城”就会丧失国际意义，名不符实。

除此以外，“人均日生活用水量”和“每百户家庭拥有的家用汽车”两个指标也维持较低的水平，2008 年分别达到指标要求的 4.66%和 7%。这两个指标，与城市人民的生活水平息息相关。尤其是地处干旱区的乌鲁木齐，要达到规定的指标，难度极大，任务非常艰巨。

综上所述，对乌鲁木齐中亚国际商贸城的 10 年建设，可以作出如下评价：

开局是良好的，成效是显著的，存在的问题值得引起高度重视。今后，建设中亚国际商贸城依然任重道远。目前的主要任务是认真总结经验教训，及时发现问题，采取有效措施，加快中亚国际商贸城的建设步伐。

中亚国际商贸城建设进程中存在的主要问题

首先，经济增长速度仍不能满足中亚国际商贸城建设的需要。

这一点突出地表现在人均 GDP 的增长方面。从1998 年到 2008 年，乌鲁木齐市的人均 GDP 从 1627 美元增加到 5377 美元，即增长了 3750 美元，平均每年增长375 美元。按绝对值增长速度，每年平均为 23%。应该说，在一般情况下，这样的增长速度已经是够快的了。但是，仍不能满足中亚国际商贸城建设的需要。这是因为：以往的国际化大都会多数是在交通方便、经济发达的沿海地区形成的，而且时间也比较长，少则百年，多则数百年。如今，我们要在交通相对滞后、经济欠发达的内陆地区建设国际化大都会——乌鲁木齐中亚国际商贸城，就不能沿袭过去老一套的经济发展方式，必须采用新的经济发展方式。也就是说，必须经过大胆探索，走出一条别人没有走过的新路。

其次，吸引外商投资是一个最薄弱的环节。

改革开放以来，乌鲁木齐市吸引外商投资的工作有了较大的发展。1998 年，外国投资占本市固定资产投资的比重曾占到 4.5%，也就是指标要求的 10%。此后，就一直处于下降状态：2001年为1.43%；2002年继续下降，为0.33%；2003 年进一步下降，只有 0.24%，也是近几年的最低点；2004年开始回升，达到1.07%；2005年继续上升为2.45%，是近几年的最高点；从 2006 年起又开始下降，2006 年和 2007 年分别只有 2.29%和 2.14%；2008 年是近5年来最低的，只有0.37%。由此可见，近10年来乌鲁木齐市吸引外资工作一直处于较低的水平。这种情况，直接影响着中亚国际商贸城的建设。

再次，国际金融工作严重滞后。

由于吸引外资的工作长期处于较低的水平，外币业务的工作量也很小，所以对外资银行几乎没有吸引力。据了解，乌鲁木齐市目前只有一家外资银行。这一点现在也不难理解：外资银行入驻乌鲁木齐后没有存款和贷款的对象，银行就无事可做。所以，吸纳外资银行的前提是大力吸引外商投资；只有吸引外商投资的数额达到指标要求（45%以上）时，才能引起外资银行的重视，设立分支机构就顺理成章了。

最后，城市基础设施与国际大都会的要求差距甚大。

中亚国际商贸城对城市的基础设施要求是比较高的，尤其是对道路交通、邮电通讯、供水、供电、供热、供气、住房、托儿所、银行、商场、医院、学校、文化馆、图书馆、博物馆、体育馆、影剧院等的要求更高。然而，目前乌鲁木齐的马路不平、交通拥堵、停水、停电、高房价、高物价、看病难，看病贵、入托难、入学难等等问题普遍存在，说明城市基础设施很不完善。

加快中亚国际商贸城建设的几点建议

采取“超常规”“、跨越式”的创新模式，加速发展本市经济。

这是最根本的一条。要充分利用区内外、国内外一切有利条件和有利因素，学习、吸收、借鉴世界各国建设国际大都会的经验，结合新疆的实际，采取“超常规”、“跨越式”的创新模式，举全国之力，加速发展本市经济，为建设中亚国际商贸城打下坚实的经济基础。目前，新疆正面临着千载难逢的大好机遇：西部大开发 10 年积累了丰富的经验，中央新疆工作座谈会的召开，中央政策的进一步向西部倾斜，全国 19 个省市对口支援新疆以及 20 多个大企业大集团上万亿元的巨额投资等等。在这种情况下，我们只有牢牢抓住机遇，创新发展模式，加速发展经济，才是我们唯一正确的选择。

主动出击，招商引资。

国际市场上的商机是不断出现的，又是不断消失的，稍纵即逝。

当机遇出现的时候，谁看准了，并且牢牢抓住，谁就会成功。据了解，在俄罗斯那样面积最大、资源最丰富的国度里，外商投资最多的不是美国、日本、德国或法国等经济大国，而是荷兰、卢森堡和塞浦路斯等经济小国。这就是说，必须主动走出去，认真、细致地寻找商机和投资合作伙伴。在当今国际市场千变万化、竞争异常激烈的情况下，“守株待兔”是万万不行的。

大力发展国际金融业，吸引外资银行设立分支机构。

一般来说，外资银行进驻乌鲁木齐的先决条件是必须有大量的外币存贷业务。而要做到这一点，首先必须大力吸引外商投资。当外商投资的数额达到相当程度时，大量的外币存贷业务就会出现。在这种情况下，外资银行也就认为有必要设立分支机构了。同时，政府还应该为外资银行的进入给予各方面的优惠政策，创造安全的、公平竞争的市场环境。

狠抓城市基础设施，建设服务型政府。

完善的城市基础设施是国际化大都会的重要标志和城市居民的基本要求，也是居民工作、生活的唯一空间，和每一位居民的利益息息相关。因此，这应该是政府时刻关注的重大问题。这里主要包括：住房、交通、邮电、通讯、供水、供电、供热、供气、银行、商场、医院、托儿所、学校、文化馆、图书馆、博物馆、体育馆、影剧院等等。同时，政府应彻底转变职能，从管理型向服务型转变。政府通过自己卓有成效的工作，使每一位市民的生活和工作都感到舒适、方便、安全、愉快，它必将获得全体市民的拥护，成为群众满意的政府。

第五篇：汉语文思考与练习题1

三、将下列句子中使用部当的成语划出来，简要说明理由并加以改正。

1． 我这时才留心，看到有四五个彪形大汉，已扇面形向我围来，其中一个首当其冲，瞪着红眼珠子，张着啊大嘴向我伸出了手

一股恶臭的酒气喷来。。。

2． 常常回碰到这种令人不快的事情：信虽收到了，邮票却不胫而去了。

3． 古往今来，诗人、学者对庐山瀑布的称颂之作连篇累牍！4． 战士们正趴再堑壕岩儿上，虎视眈眈地望着敌营。5． 漫地遍野全是人，家家户户都在破釜沉舟挖牡丹。6． 随着打拐斗争的不断深入，天天有耳目一新的好消息。7． 这正是万灯初上的时候，城市一片光亮。8． 解放以后，有多少可歌可泣的新生事物接连生产。

四、近年来，出版物中成语书写不规范的情况屡见不鲜。不管是作者陛下的疏忽，还是排印、校对工作上差错，这一情况应引起大家注意，以利于成语的规范化。下列句子中的成语都存在书写错误，请改正过来。

1． 那只有去问窦松贵，他是明正言顺的队长，有是党员，他一定知道内幕。

2． 从滇池附近各大队、生产队平调来的300只木船，川流不息地运土运石。

3． 白麻皮含蓄地笑了笑，不慌不忙地翻出手中的两张“爱司”，温文而雅地说：“对不起，统统被我吃进！” 4． 过去他对这位副队长是毕躬毕敬的，可现在你瞧他那个态度。。。

5． 这些组织，有的正拭目以待，有的一向贡布仓一带开来。6． 你热爱金泉河，熟悉金泉河的脾性；夏天像一匹桀傲不训的裂马，咆哮奔腾，一泻千里。

五、成语是特殊的固定词组，构成成分一般部能更改。但目前在商品广告中，较多地出现了改换成语现象。例如：

一毛不拨（牙刷广告）

口服心腹（矿泉水广告）

触“幕”惊“新”（字幕机广告）

骑乐无穷（摩托车广告）

有“杯”无患（磁化杯广告）

口蜜腹健（营养口服液广告）

不同凡响（音响设备广告）

饲半功倍（饲料广告）对这一现象你有何看法？（可以从成语、学校教学、修辞等角度考虑）

（208页）思考与练习

一、请指出下列短语的结构类型。

1．战略决策

2．教育革命

3．心情激动 4．以权谋私

5．加强团结

6．是谁 7．忆苦思甜

8．任何人

9．更加活跃 10．危害很大

11．跑出去开门

12．请大家多提意见 13．希望大家多提意见

14．铁人王进喜

二、用层次分析法分析下列短语。1． 母亲那布满皱纹的慈祥的脸。2． 处理好工作、学习二者的关系。3． 用中国乐器演奏的西洋乐曲。4． 交给连长一份秘密文件。5． 把这个问题讲的有深有透。

6． 为国家和人类做出重大的贡献的科技工作者。7． 派他到镇上粮食棉花收购站看一下市场情况

二、分析下列歧义短语，说出它们所表达的不同意义。

1．热爱人民的军队

2．关系到企业生存的计划 3．看望陈老师的学生

4．对售货员得意见 5．母亲的回忆

（269页）

思考与练习

一、分析下列句子的成分。

1． 我们昨天在教师里就考虑问题热烈讨论起来。2． 这事暂且保守秘密。

3． 这时候我已经明白他就是罗才叔叔了。4． 她救过妹妹两次。

5． 结结巴巴的，他把昨天的事说了一边。6． 我看樱花，往少里说，也有几十次了。7． 赵立明特别介绍袁延发和党员书记相见。8． 震海随手把头上的大草帽摘下递给了媳妇。9． 古老的泰山越发显得崔巍了。

10． 国家保护公民的合法收入、储蓄、房屋和其他生活资料的所有权。

二、在不改变基本意义的条件下，把下面的句子改成“把”字句或“被”字句。

1． 敌人炸伤了他的左脚。2． 他拉住我不让我走。3． 我拉的那辆车您租给别人吧。4． 雨水淋透了他的衣裳。5． 同志们批评了他一顿。6． 小张借走了《西游记》

三、指出下列各句中“被”的词性，用法有什么不同。1． 那棵树被大风刮倒了。2． 反动统治被推翻了。3． 勤苦如此，尚复被水旱之灭。4． 凝霜被野草。

四、指出并改正下列句子中的语法错误。

1． 从他身上，我们看到了许多党的地下工作者的光辉形象。2． 在党的教育培养下使我提高了思想觉悟。3． 不仅这样，他们还把小岛建成花园一样美丽。4． 一天，小张在去图书馆的路上，突然有一个30多岁的人迎面向他走来。

5． 春风一样阵阵地吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声音。

6． 参加会议的既有老一代革命家，也有年轻的青年干部。7． 在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。

8． 临行前大娘叮嘱我的“千万别忘了咱这穷山沟”在耳边回响。9． 今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。10． 我们要注意团结跟自己“合不来”、“看不惯”的同志。11． 对于调动工作这个问题上，我曾一度产生错误思想。12． 这是有效的治疗高血压症的方法。13． 再讨论会上，我的新激动地跳动。

（307页）