聊城大学关于校聘优秀人才岗位竞聘办法

第一篇：聊城大学关于校聘优秀人才岗位竞聘办法

聊城大学关于校聘优秀人才岗位竞聘办法

聊大校发[2006]51号

为了落实《聊城大学“十一五”建设与发展规划》的目标，进一步加强高层次优秀教师队伍建设，学校主要面向专业技术岗位上的优秀教师，分三个层次设立校聘优秀人才岗位。

一、校聘优秀人才岗位的竞聘条件

（一）基本条件

1、拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法，恪守职业道德，热爱本职工作，具有较强的事业心、责任感和团结协作精神，近三年年度考核成绩均在合格以上。

2、每年至少讲授二门专业课（其中一门必须是本专科生的基础课或专业基础课），完成规定的教学工作量，教学效果良好，近三年评教成绩在所在教学单位的前50％之内。

3、有较高从事教学和科研工作的能力，在某一研究领域有较深的造诣。近三年承担过厅级以上的教学或科研立项课题、公开出版或发表过有较大影响的学术著作或论文、获得厅级以上的教学科研奖励，取得由厅级以上主管部门鉴定为国内领先水平的应用技术研究成果或国家发明专利等。

（二）必备条件 第一层次：

除具备基本条件外，近三年内还必须具备下列条件之一： 1.国家级教学成果奖特等奖前三位、一等奖前二位获得者。2.中国高校人文社会科学研究优秀成果奖、全国教育科学研究优秀成果奖、教育部提名国家科学技术奖一等奖前二位、二等奖首位获得者。

3.新世纪百千万人才工程国家级人选。4.国家级教学名师。5.山东省“泰山学者”岗位特聘教授。

6.管理期内的“山东省有突出贡献的中青年专家”。7.国务院政府特殊津贴获得者。

8.省级强化建设重点学科（实验室）第一学术带头人。第二层次：

除具备基本条件外，近三年内还必须具备下列条件之一： 1.国家级教学成果奖一等奖前三位、二等奖首位获得者。2.中国高校人文社会科学研究优秀成果奖、全国教育科学研究优秀成果奖、教育部提名国家科学技术奖一等奖前三位、二等奖前二位获得者。

3.省科学技术奖、省社科奖、省优秀教学成果奖一等奖首位获得者。

4.全国优秀博士论文获得者。5.国家级精品课程负责人。6.山东省教学名师。

7.博士生导师（含校外兼职博导，不含副导师）。8.省级中青年学术骨干。

9.省级中青年学术骨干、学科带头人培养对象。10.省级重点学科（实验室）第一学术带头人。第三层次：

除具备基本条件外，近三年内还必须具备下列条件之一： 1.国家级教学成果奖二等奖前二位、三等奖首位获得者。2.中国高校人文社会科学研究优秀成果奖、全国教育科学研究优秀成果奖三等奖首位获得者。

3.省科学技术奖、省社科奖、省优秀教学成果奖一等奖前三位、二等奖前二位、三等奖首位获得者。

4.山东高等学校优秀科研成果一等奖首位获得者。5.主持并完成国家级教研、科研课题（不含子课题，独立下达至我校的国家863子课题、973子课题除外）。

6.省级精品课程负责人。7.具有博士学位的教授。8.在校工作的博士后。

9.学校A级重点学科（实验室）第一学术带头人。10.全省优秀硕士学位论文的指导教师（不含副导师）。

二、评选办法

1.个人申请。填写《聊城大学校聘优秀人才岗位竞聘申报表》，并提供符合相应层次条件的证明材料原件和复印件。

2.单位推荐。各院（部）成立推荐领导小组，负责本单位申请人员的材料审查、初评，签署意见后向学校推荐。

3.学校成立校聘优秀人才岗位竞聘领导小组，组织有关专家进行评审。

4.评审结果报学校学术委员会审定。5.在全校范围公示。

6.学校党委研究批准，公布各层次名单。

三、有关问题

1.国家杰出青年基金获得者、国家有突出贡献的中青年专家等，或国家自然科学奖、国家科技进步奖、国家技术发明奖的主要获得者，经学校学术委员会审议后，报学校批准，可直接受聘第一层次校聘优秀人才岗位。

2.对在学科建设或在应用科技成果推广中做出特别突出贡献或发挥特殊作用的优秀人才，经院（部）推荐，学校批准后方可以申报相应的层次。

3.省级强化建设重点学科（实验室）、省级重点学科（实验室）、学校A级重点学科（实验室）第一学术带头人以科研处审批的名单为 准。

4.科研立项、获奖等由科研处负责审核；教学工作量、评教成绩由研究生处、教务处负责审核。

5.校外兼职博导申报学校优秀人才岗位，必须有受聘单位的正式聘文或聘书，同时须指导一届以上博士研究生。

6.具有博士学位的校级领导，符合条件的可以根据个人自愿申报相应的层次。

7.申报人虽然具备了必备条件，但距校聘优秀人才岗位综合要求还有一定差距的，应视具体情况确定。

8.因学习、出国等原因暂时脱离工作岗位的，校聘优秀人才岗位津贴暂停。

9.正式办理退休手续的校聘优秀人才，校聘优秀人才岗位自然解聘。

10.学校制定校聘优秀人才岗位职责，各院（部）负责具体考核与管理。

11.校聘优秀人才岗位管理期为四年，实行动态管理，每二年遴选一次。在岗优秀人才，每年提交书面述职报告。

12.凡弄虚作假者，一经发现，取消申报资格，并视情节严重给予纪律处分。

原有规定凡与本文不符者，以本文为准。本办法由人事处负责解释。

聊城大学 二○○六年六月十九日

第二篇：岗位竞聘办法

岗位竞聘办法

一、岗位竞聘的指导思想

1.引入能上能下的内部竞争机制；

2.增强企业的活力，调动广大员工的积极性和工作热情；

3.使公司上下形成良好的学习气氛。

二、基本原则

1.为企业招聘到合适的人才；

2.竞聘过程由招聘人员根据该岗位的说明书进行；

3.只要是符合基本要求的人员，公司应给予同等的机会，以体现岗位竞聘的公平、公开、公正性；

4.若有多位应聘者满足该岗位要求，公司根据实际工作需要，择优录取。

三、竞聘岗位

以下岗位作为竞聘岗位：项目经理、施工队长、质检室主任及质检员、设计室班长及资料员、综合办公室主任。

四、参与人员（应聘者）

公司内外人员，只要满足岗位所提基本条件的，都可以参加竞聘；在岗人员，公司鼓励竞聘，在其他条件相同的情况下，现有在岗者享有优先被录用权。

五、招聘人员（招聘者）

应聘公司管理部门的主管级岗位的人员，由公司总经理负责面试，人力资源管理人员参与；应聘部门主管级以下岗位的人员，由部门主管及人力资源管理人员面试。

六、竞聘标准

竞聘标准来源于相关岗位的工作内容和相关岗位的基本要求，具体 1

内容见《岗位说明书》，同时参照以下内容：

1.工作经验

2.笔试（可选）

3.面试

 结构化面试：采用附件《结构化面试量表》

 非结构化面试：由面试者根据工作要求按预先拟订好的专业和非专业问题进行面试。

4.竞岗成绩计算办法：

过去工作经验（20%）+过去工作表现（10%）+任职资格（10%）+面试成绩（40%）+笔试成绩（20%）

七、回避制度

与应聘人员有超越工作关系的招聘人员，在招聘过程中应该予以回避。

八、竞岗程序

1.报名竞岗

2.面试

3.笔试

4.工作面谈

5.公布录用名单

6.正式入职

九、其他注意事项

第三篇：岗位竞聘办法

“岗位竞聘办法”修订稿

2012-5-4

五、岗位竞聘办法

（一）、下列人员符合基本条件和具体条件，且聘期内未发生责任性安全事故，直接聘任同级最高档次或跨岗晋级：

1、特级教师；

2、曾获得省级骨干教师、省教坛新星、省劳模（优秀教师、优秀教育工作者）等荣誉称号；

3、取得较高一级岗位资格。

（一）、符合基本条件和具体条件，且聘期内未发生责任性安全事故，按以下顺序优先进入相应岗位较高档或跨岗晋级次：

1、现任岗位等级聘任时间早的优先晋级；

2、取得现任岗位资格早的优先晋级；跨岗晋级的按较高一级岗位资格取得早的优先晋级；

3、参加工作时间早的优先晋级；

4、近三年教学成绩考评分居中上等的男年满58周岁、女年满53周岁的老同志优先晋级；

5、曾获得市、县级骨干教师、教坛新星、劳模（优秀教师、优秀教育工作者）等荣誉称号的优先晋级；

6、现任岗位聘期内连续三年考核为优秀的优先晋级。

7，近三年教学成绩考评分高的优先晋级；

（三）、下列几类情况的处理：

1、请长假和在编不在岗人员，提前通知其在规定的时间内回校按其所具有的专业技术资格的最低级别竞聘。在规定的时间内不回单位或拒不竞聘者，上交主管或人社部门处理，学校不予聘用。

2、因病请长假（三个月及以上）人员，按正常程序予以聘用，但不得高聘，其待遇按有关文件执行。

3、新调入人员视其原单位聘用结果，在有空岗的情况下继续聘用，但不得高聘；无空岗时，降级聘用。

（五）、若出现下列情况之一者，实行一票否决的原则，专业技术岗位至少降低一档聘任或不予聘任：

1、以非法方式表达诉求、干扰正常教学秩序、严重损害学生权益的；

2、体罚或变相体罚学生，造成严重后果者（以上级处理文件为准）；

3、从事有偿家教的（以上级处理文件为准）；

4、从事第二职业，严重影响教育教学工作，被有关部门处理的；

5、参与赌博等违法乱纪，造成恶劣影响者，被有关部门处理的；

6、因工作不负责任，玩忽职守，造成公物损坏或安全事故者，以学校集体研究形成的文件为准；

7、对学校重大决定、决议拒不执行，不服从工作安排，不接受和完成学校分配的临时性工作任务者。

第四篇：优秀人才竞聘报告

一、丰富的工作和学习经历

自09年至15年，六年多的时间在网点一线工作，先后从事过综合柜员，委派会计，到后来的营运经理，基础业务知识扎实，有较强的风险防范与合规意识强，不管是柜面业务还是厅堂营销都有较深的了解，并能处理好各种实际问题。进入中信短短一年多参加过网点业务学习，还学习并独立完成过基础的财务报销及报表统计，再到现在账务中心的录入及复核，这么多角色的转变都让我业务知识更加全面，进入中信一年多，并负责分行大库的各类凭证保耗材的保管，接触过不同岗位，学习过各种类型的业务，是我宝贵的优势

二、学习能力优势

我在工作后并没有停止学习，积极参加各类学习和培训，不断提高自己的专业水平，主动报名银行从业资格证考试，并陆续通过了全部五门科目的资格考试，主动报名辅导班，经过努力成功取得中级理财规划师职称，长期的学习养成了我较强的自学能力，而且学习不仅局限于自己岗位所涉及的业务，比如最近通过加入微信群“ibond微课堂”，群里面都是银行间市场从业人员，定期有专家开课，主要是关于ABS资产证券化融资方面，有时候不一定搞得懂，但是很有兴趣去琢磨，我觉得银行业务要全面才能适应新形势的挑战，只要有机会学习银行方面的业务知识，自己都会尽量抓住机会。

三、接受新事物能力强，乐于尝试 随着科技日新月异的发展，银行产品不断推陈出新，而我平时的乐趣之一是关注各种新鲜事物，对新产品都有欲望第一时间去了解和使用，这边简单举两个例子，第一就是2010年时我就抢先注册微博，宣传以前单位各种最新产品，和营销活动，这个工作默默的做了好久，后来这个微博账号被以前单位征用。比如苹果的applepay今年2月18日凌晨五点正式上线，而我当天就带着iPhone去星巴克消费了一笔，也是镇江星巴克的第一笔苹果支付，平时还乐于研究各家银行信用卡最新以及最新移动支付工具，我觉得这也是作为新银行人该有的态度，就是第一时间接受新产品并知道如何使用，这也才有说服力去推销我们的产品。

四、对单位忠诚度高，以行为荣

自己一直都以行为荣，怀揣一颗感恩的心，单位为我提供了这么优越的工作环境和福利待遇，自己也非常认可我们行的企业文化，相信单位会为我们的发展提供各种机会，全身心投入到工作中去，把个人的发展融入到企业发展中区。我是全身心的热爱我们的单位，喜欢全方面的了解中信的最新动态，比如光中信的微信公众号就关注了18个，只要其中任何一个公众号推送我们行的最新消息动态，我觉得有值得分享和推荐的，我都会第一时间转发至个人朋友圈，我们单位信用卡有什么活动我都会转发给，有时候还会亲自去使用，用实际行动推广我们行的产品，去外地旅游我也会拍一些当地中信银行的照片作为纪念，因为我觉得我从内心是以行为荣。

缺乏自信：

常常会怀疑自己做法的正确性，在公共场合缺乏表达和展现自己的自信

第五篇：某公司岗位竞聘办法

某公司岗位竞聘办法

为适应公司发展需要，积极推进干部任用改革，培养后备力量，公司决定对生产车间主管助

理岗位进行竞聘上岗。各部门员工应充分重视本次竞聘工作，积极参与。各部门应鼓励员工参与竞聘，并为本部门员工参与竞聘创造机会，提供条件。为使本次竞聘工作顺利进行，特制订本办法。

一、聘任原则：

1、本次竞聘本着公开、公平、公正的原则。

2、公司员工均可以参加竞聘，每人最多可同时报名参加两个岗位的竞聘。

二、竞聘的岗位：酿造车间主管助理、包装车间主管助理

三、聘任条件

1、基本条件：公司员工，身体健康，品行端正，有良好的敬业精神、工作认真负责，乐于

奉献，工作表现突出，组织协调能力强，积极主动承担岗位工作职责，对应聘岗位业务熟悉。

2、资格条件：年龄35岁以下，学历大专以上，符合竞聘岗位的任职条件。

四、领导小组、评委

公司成立竞聘领导小组，负责整个竞聘工作。

五、聘任程序

1、通知下发后，竞聘人员可到人力资源处索取报名表。竞聘表格和本人的竞聘报告（参考

内容见附表）在报名截止时间前交人力资源部，报名截止时间为2007年5月12日，逾期不受理。

2、人力资源部收到报名表后进行初审，符合竞聘条件的提交竞聘领导小组。竞聘领导小组

对符合条件的人员进行审定后公布面试名单，并由人力资源部通知参加面试的时间和地点。

3、面试内容及程序：竞聘者简述自然状况、工作经历、参加竞聘原因、对竞聘岗位的认识

（时间不超过五分钟）和竞聘上岗后的工作规划（时间不超过十五分钟），评委提问答辩（时间不超过五分钟）。

4、评委根据评分标准（见附表）评分，各评委的评分结果加权平均后向竞聘领导小组提交

差额建议名单。

参与竞聘者都不能满足某岗位要求时，该岗位可空缺。

六、本办法解释权归人力资源处。