美国孩子是如何锻炼演讲和沟通能力

第一篇：美国孩子是如何锻炼演讲和沟通能力

美国孩子是如何锻炼演讲和沟通能力

■演讲，不仅在学习还是生活中，都是一个与人交往非常重要的能力。对于孩子来说，尽早让他们锻炼这个能力，他们离成功就越近。在美国，孩子们从幼儿园开始，就会做小型演讲，如过生日时站在台前，介绍自己的父母，说出自己的心愿。会有很多活动，让孩子站在众人前，以演讲的形式锻炼孩子的语言表达能力，语速的控制能力，以及克服在众人前讲话的恐惧感。美国总统奥巴马的演讲能力就非常出众，这次的竞选，正是因为他在演讲方面的天赋，让他从对手那里获得了很多支持票。

对于如何战胜这种恐惧，米绍尔教授说了一下她自己的例子，并介绍了两个方法：她第一次来中国时，面对台前的学生，她很紧张，尽管她有很多年的授课经验，但面对台下黑头发，黄皮肤的中国人，她还是第一次。为了避免拿着稿子的手会抖动，她采取的方法是抓住一个固定物体：讲台。并告诉自己，学生们特别想知道我要讲的是什么，他们想知道我的观点。要学会和听众去交流。当第二天看到台下的人还是那些熟悉的面孔时，她已经不紧张了。我们要告诉孩子的是：演讲时，你的同学和老师非常想知道你要讲的是什么，想要知道你的观点，而不是特别注意你这个人。你演讲的观众都是你熟悉的同学和老师，没有什么可怕的。在最初刚练习演讲的时候，我们可以提前准备一些幻灯片，让台下的听众去观看幻灯，而不是特别注意演讲者，这也是缓解紧张感的一个方法。当我们演讲时出现错误，要教会孩子自嘲，不要让孩子太看重那些小错误，每个人都会犯错，这是非常正常的。培养和锻炼孩子演讲的方法和小技巧： 1.循序渐进，由点到面

从家庭开始，最开始让孩子在爸爸妈妈面前表演，讲故事，唱歌等等。然后再扩散到家庭其他成员，外公外婆，爷爷奶奶，让孩子有机会去台前展示自己。还可以到社区，在邻居家，慢慢地把观众人数增加，最后在面对陌生人。2.给孩子一个麦克风

可以给孩子买一个麦克风的玩具，或拿家里真正的麦克风，让孩子从小就熟悉麦克风，可以锻炼孩子的胆量和他在众人面前的表述能力。把他的声音放出来，让他唱歌，讲故事，朗诵，家长要给予的只是掌声和鼓励。3.用摄像机把他的表演录下来 录下孩子的演讲，故事，朗诵，然后播放给孩子看。在回放的过程中，家长不要去纠正，而是要告诉他这个表情不错，这句话说的真连贯，这个句子声音很洪亮等等，这样会慢慢让孩子爱上表达，爱上去说，这也是对他以后的演讲有促进作用的。4.让孩子把自己写的读出来

对于大一点的孩子，每个星期家长可以给他选一个短诗，一些文字让他去抄写，或者孩子自己写的小作文，一个小对话等等。然后让孩子站在前面大声地读出来（自己写的东西往往会读着更富有感情），这都是提高孩子演讲能力的方法。5.把“嗯，那个...”抹杀到摇篮里

有的孩子在说话或表演时喜欢说：“嗯...那个....这个...”，家长要及时纠正这些拖延音，有这样的情况就要及时抹杀在摇篮里，要多锻炼孩子说话连贯的能力。6.多看辩论演讲的视频

多给孩子放一些辩论演讲的视频，在辩论中，思想必须高度集中，让孩子融入进去，可以学习视频里的孩子们是如何准备材料，如何去思考，如何去辩论的。7.加入肢体语言

演讲时加入肢体语言，可以缓解紧张感，也是演讲的一个技巧。这也是为什么有时我们看到演讲者用一些很夸张的肢体语言或会走来走去的原因。

第二篇：怎样提高演讲和人际交往能力

怎样提高演讲和人际交往能力

(2009-08-09 17:26:23)

从这次演讲与口才夏令营中整理的笔记，希望能对有兴趣的朋友有所帮助。

1.成功信条

（1）当下和我在一起的人，就是生命中最重要的人。（2）要成功，先发疯，头脑简单向前冲。（3）缺点只是营养不良的优点，优点就是营养过剩的缺点。（4）年龄只是一种感觉，生活，更是一种状态。（5）如果别人骂我，我会觉得很局促，因为他们说得不对；如果别人夸我，我会觉得很别扭，因为他们夸得不够。

(6)一个人能否成功，不在于知道什么，而在于你认识谁。

2．提升演讲效果的方法

（1）演讲者：禁止消极语言，我不行，我不能，太差了等，只说积极语言。（2）听众：只能鼓励，尽力配合。（3）点评：a.先讲优点，再说‘如果’怎样会更好。b.不能讲完优点后用‘但是或可是’，会让人感觉你说来说去就是为了批评他。

3.演讲5要素

（1）眼神：发光放电，平视中间观众，环视全场。（2）声音：音量比平时说话略大，有起伏。（3）节奏：有快有慢，有张有弛；学会停顿，突出关健词。（4）表情：微笑为主旋律，丰富，跟内容同步。（5）身体语言：以手势为主：舒展，胸部以上；学会前倾。

4.演讲注意事项

（1）演讲要打动观众，让观众开心，与观众分享，因此讲自己最易引起共鸣。

（2）较短的演讲中：a.切忌说消极的话；b.演讲在高潮中结束；c.去掉过度铺饰语；d.砍掉演讲中所有的废话；e.不可以说大家错了，打击观众；f.演讲中不能起调太高，不要拖音；g.演讲过程中不讲话时话筒尽量往外拉。（3）目光语言：点视，巡视，扫视。不翻白眼，不斜眼看人，不闭上眼。态势语言：补充，渲染，强调作用。适合你的就是最好的。（4）讲故事：要有画面感，不能点太多，一个细节，刻画深刻。（5）演讲前心理暗示：这是我最后一次演讲了，我将拿出最佳的状态来，集中所有的精力，释放出最大的能量，现在的我是最优秀的自己。

5.沟通：

（1）a.不争论；b.不要轻易的批评，指点和抱怨；c.换位思考；d.表现出真诚的欣赏和赞美。（2）几个动作：点头，微笑，拇指，掌声；几个词：是的，那好，我同意，同时，如果；几句话：你觉得怎么样呢、就按你说的办、太好了、太棒了。

6.人际交往：

欣赏和赞美对方是赢得友谊的最好方法。“真诚永不为过”，赞美需要真诚，发现对方确实存在的优点，而后赞美之。

（1）赞美具体化。赞美时要用“非常”等褒义词，不用“比较”、“很”等中性词。（2）逐渐增强的评价。（3）似否定，实肯定。（4）给对方没有期待的评价（5）主动和别人打招呼（6）信任刺激（7）听到，见到别人讨论他自己得意的事要赞美（8）适度指出别人身上的变化，好的指出，坏的弥补。

（9）当一个捧人的角色（10）记住对方特别的日子和事情（11）了解别人的兴趣爱好，投其所好

7.选对师傅和教练

（1）a.学习：学习成功者b.偷师：给成功者工作 c.合作：与成功者合作 d.请成功者帮你工作

（2）a.人生三次改变命运的机会：一是出身，二是结婚，三是跟对师傅。b.自己走百步，不如贵人扶你一步。c.百分之九十的成功者都有教练，老师。

8.提升人脉

存钱不如存朋友。

成功= 30%的知识 + 70%的人脉

（1）建立诚实守信的形象（2）增加自己被利用的价值（3）乐于与别人分享（4）把握每一个帮助别人的机会（5）保持好奇心（6）别人希望你怎么对待他们，你就怎么对待他们

9.演讲言之有序

黄金三点论：第一、第二、第三；首先、其次、再者、最后。

10.站姿练习

（1）站如松，挺胸收腹。（2）双脚略向外分开，跟背齐平。（3）双臂自然下垂。（4）演讲时可走步，但不能后退。

11.练习呼吸

（1）用腹式呼吸代替胸式呼吸。（2）方法：用手放肚脐眼处，用力吸力，直到肚子向外突为止。（3）有空就练，每晚临睡前练习十五分钟。

12.演讲三步骤

（1）名词解释（2）举例说明（3）总结呼吁

13.即兴发言四个W法则：

（1）Where:在什么场合（2）Who:听众是哪些人,自己是什么角色

（3）What:听众关心什么、想听什么（4）When：我的发言在前还是在后，说多少时间为宜。

第三篇：如何增强孩子的沟通能力

如何增强孩子的沟通能力

对孩子的成长父母不要操之过急，儿童的发展是需要一个过程的，尤其是面对社会的交际能力，要从小培养，让孩子的心理慢慢的成熟，用宽容的态度来衡量孩子的能力，从而进行适当的教导。

提高孩子沟通能力的方法

家长与孩子之间的亲子沟通对于孩子的社会性发展起着重要的作用。孩子的行为、态度、价值观受家庭的影响很大，孩子与家长的沟通方式直接关系着家庭氛围及孩子的认知、行为、情感等方面的发展。亲子之间能比较和谐地沟通，就能避免出现一些孩子的情绪问题、行为问题。越来越多的中小学生表现出与家长沟通有障碍，那么从小关注与孩子的沟通，与孩子平等沟通，养成沟通的习惯，就会有效避免以后出现在亲子间的代沟。家长与孩子沟通不良的一个很重要的原因是：很多家长不考虑孩子的想法和需要，也没有静下心来去倾听孩子的真实想法。孩子的想法有时是有他的道理的。家长应该用问答的方式了解孩子的想法，而不是指责、批评埋怨孩子，认为孩子做的总是不对；没有考虑孩子有自己的空间和隐私，凡事都要问个究竟。如果以宽容、鼓励的心态来听一听孩子的内心表白，能让孩子感觉到家长对待自己的平等态度，孩子也就更乐于将自己的心里话说出来。那么孩子的性格也就会慢慢变得开朗。就想西方教育学家的一句话“放下你的手，哈下你的腰”——倾听的力量真的很大！

与孩子进行沟通的技巧

美国知名主持人林克莱特一天访问一名小朋友，问他说：“你长大后想要当什么呀？”小朋友天真地回答：“嗯„„我要当飞机的驾驶员！”林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了，你会怎么办？”小朋友想了想：“我会先告诉坐在飞机上的人系好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。” 当在现场的观众笑得东倒西歪时，林克莱特继续着注视这孩子，想看他是不是自作聪明的家伙。没想到，接着孩子的两行热泪夺眶而出，这才使得林克莱特发觉这孩子的悲悯之情远非笔墨所能形容。于是林克莱特问他说：“为什么要这么做？”小孩的答案透露出一个孩子真挚的想法：“我要去拿燃料，我还要回来！”

可见，如果不站在孩子的角度想问题，是无法理解孩子的真正想法的，进而也就无法与孩子进行有效的交流与沟通，就难以达成共识，达不到共识，就难以步调一致。所以说，要帮助孩子“学会沟通”，父母就要注意改变自己传统的角色定位，不要处处站在家长威严的角度与孩子沟通。要做孩子的知心朋友，蹲下来跟孩子说话。只有在和谐、融洽和平等的沟通氛围中，才能做到父母与孩子之间最有效的交流。

父母应该为孩子创造一个良好的家庭氛围，与孩子进行合理的交谈，理解孩子心中所想，只有真正走入孩子的内心，让孩子感受到了你的尊重，这样孩子才会进一步的与你交流。

第四篇：如何培养孩子的沟通能力

如何培养孩子的沟通能力

当婴儿成长为幼儿，意味着出现了其人生的第一次转折，即从个体性的家庭生活进入集体性的幼儿园生活。孩子能否顺利融入集体生活，沟通能力尤为重要。孩子怎样才能有较强的社交能力，从小建立起良好的人际关系呢？沟通能力是其中最重要的因素，因此从小培养孩子良好的沟通能力是非常重要的任务。

善借游戏活动激发沟通能力

爱玩是幼儿的天性。对于刚入园的小朋友，老师要主动邀请他一起玩游戏、听故事、唱歌、跳舞、画画，逐步培养宝宝与同伴交往的习惯。即使在玩的过程中，小朋友之间闹纠纷，老师也不要强行把幼儿拽到一边，更不能责骂孩子。最好的方法是从中引导，让幼儿自己解决矛盾，友好相处。

游戏需要情节，也需要角色，儿童正是通过扮演角色，模拟成人的社会生活和社会交往情景。老师要帮助孩子学会扮演角色，模仿成人社会生活情节。比如，坐在一把小椅子上当司机，为同伴开车；拿一个玩具听诊器当医生，为同伴看病。让幼儿体验不同的角色的所思所想，从而能更好地理解他人，在人际交往中取得主动的地位。

巧用情感交流架起沟通之桥

一些从小很有才华的儿童，就因为“不合群”，长大以后一直“怀才不遇”，自感“英雄无用武之地”，不仅才华得不到发挥，而且一生总是“不顺”。任何人都不会喜欢性情乖戾、忧郁的人，人人都喜欢与快乐而热情洋溢的人在一起。独生子女虽然能受到良好的教育，但由于小家庭之间的封闭、孤独而不善交往。

所以老师要经常和孩子相处，建立亲密的情感，让孩子知道自己被爱、被认可。老师的爱是孩子向外发展、探索外界复杂的人际关系时的指路明灯。当孩子不与同伴交流时，老师可以给予引导。但当孩子已经参与到同伴游戏中去后，应尽量让其独立完成同伴游戏与交往。如果在交友过程中出现异常时，老师可耐心引导，千万不可简单制止，引起孩子的反感。培养礼让习惯提高交往能力

老师在孩子成长的过程中要有意识地培养他们的沟通愿望，教给他们沟通技能。

培养礼貌习惯，学会尊重别人，平等待人。应让孩子在交往中学会使用礼貌用语：“请”、“谢谢”、“对不起”等等。如果幼儿在活动中礼貌用语用得好，就及时表扬。

让孩子学会容忍与合作。在沟通中，遇到与自己意愿相冲突的事，应教育孩子学会忍让，与同伴友好合作，暂时克制自己的愿望，服从多数人的意见。

学习遵守集体规则。孩子在沟通时，会自己制定一些规则来约束每个人的行为，谁破坏了这些规则，谁就会受到集体的排斥。只有自觉遵守集体规则的人，才能受到大家的喜爱。培养乐于助人的品质。孩子们在沟通中常常会碰到一些困难，老师不仅要鼓励孩子自己想办法解决问题，同时还应支持帮助孩子克服困难。如小伙伴摔倒了要急忙扶起来，同伴的玩具不见了可帮着去寻找等等。要让孩子知道乐于助人的人就会有很多的朋友。

第五篇：美国前总统克林顿在北京大学的演讲和北大学生的提问及其回答

美国前总统克林顿在北京大学的演讲和北大学生的提问及其回答

威廉姆·杰斐逊·克林顿

对北京大学师生的讲话 1998年6月29日

中国北京大学

克林顿总统：谢谢。陈校长、任书记、迟副校长、韦副部长，谢谢你们。今 天，我很高兴率领一个庞大的美国代表团来到这里，代表团中包括第一夫人和我们的女儿，她是斯坦福大学的学生，该校是和北大具有交流关系的学校之一。此外，我们的代表团中还包括六位美国国会议员、国务卿、商务部长、农业部长、经济顾问理事会理事长、我国驻华大使参议员尚慕杰、国家安全顾问和我的办公厅主任 等。我提到这些人是为了说明美国极为重视对华关系。在北大百年校庆之际，我首先要向你们全体师生员工、管理人员祝贺。恭喜了，北大！（掌声。）各位知道，这个校园曾经一度是由美国传教士建立的燕京大学。学校许多美丽的建筑物由美国建筑师设计。成千上万的美国学生和教授来到北大求学和教课。我们对你们有一种特殊的亲近感。我很庆幸，今天和 79 年前的一个重要的日子大不相同。1919 年 6 月，就在这里，燕京大学首任校长司徒雷登（John L eighton Stuart）准备发表第一个毕业典礼致辞。他准时出场，但学生一个未到。学生们为了振兴中国的政治文化，全部走上街头领导“五四”运动去了。我读到这个故事后，希望今天当我走进这个礼堂时，会有人坐在这里。非常感谢大家前来听我演讲。(掌声。)

一百年以来，北大已经发展到两万多学生。贵校的毕业生遍及中国和全世界。贵校建成了亚洲最大的大学图书馆。去年贵校有20%的毕业生去国外深造，其中包括一半的数理专业学生。在这个百年校庆之年，中国、亚洲和全世界有100多万人 上机访问贵校的网址。在新世纪黎明之际，北大正在率领中国奔向未来。

你们是中国下一代的领导者。我今天要跟你们讲的是，建立中美两国牢固的伙伴关系，对于你们的未来至关重要。

在几千年的历史长河中，中国为人类文化、宗教、哲学、艺术和科技作出了贡献，美国人民深深钦佩你们。我们铭记着第二次世界大战期间两国的牢固伙伴关 系。现在我们看到，中国处于历史性时刻：能和你们光辉灿烂的过去相提并论的，只有贵国目前气势磅礴的改革和更加美好的未来。

仅仅在30年前，中国还与世界隔绝。现在，中国参加了从航空旅行到农业开发等领域的1000多个国际组织。贵国为大规模贸易和投资敞开了大门。今天有40,000多年轻的中国学生在美国留学，还有数十万中国学生在亚洲、非洲、欧洲和拉美国家留学。

贵国在社会和经济领域的变革更为显著，从一个封闭的指令性经济体制向一个日显生机、日趋注重市场性的经济转变，产生了连续20年史无前例的增长，赋予人民更大的自由，到国内外旅游、进行村委会选举、拥有住房、选择职业以及上更好学校。因此，贵国帮助成千上百万的人们摆脱了贫困。在过去的10年中人均收入翻了一番以上。大多数中国人民过上了20年前还难以想象的美好生活。

当然，这些变化也打乱了固有的生活和工作格局，给贵国的环境造成了巨大压力。以前，每个城市居民到国有企业就业都有保障。现在，你们必须到就业市场上去竞争。以前，每个中国工人只要满足北京中央计划人员的要求，现在，全球性经济意味着人人必须跟上世界其他地区的质量和创造力。对于缺乏适当训练、技能和支持的人们来说，这个新世界的确令人生畏。

在短期内，一些诚实勤快的人会失业。正如你们所见，过去20年的开发模式和能源使用模式，造成了空气污染、滥伐森林、酸雨和缺水，在环境、经济和医疗保健方面带来了巨大代价。

面对这些挑战，必须制定出培训和社会保障的新体系，推出保护环境的新政策和新技术，以便在促进经济增长的同时改进环境。我对中国人民智慧、独创性和开发精神的所见所闻，过去几天我和江主席和朱总理及其他人会谈中的所见所闻，给了我信心，相信你们定能成功。

在你们建设新中国的同时，美国希望同你们建立新关系。我们要看到一个成就非凡、安全开放的中国，和我们携手为一个和平繁荣的世界而努力。我知道，无论在中国还是在美国，都有人怀疑两国之间的紧密关系是否是好事。但是，世界在变化，我们面临着种种挑战，我们了解的这一切告诉我们，我们两国携手合作比分道扬镳要有利得多。

已故的邓小平告诫我们要实事求是。新世纪来临之际，事实显而易见。我们两国间的距离在缩短，实际上是所有国家间的距离在缩短。以前，美国的快速帆船开到中国要花几个月。今天，高科技使我们天涯若比邻。从笔记本电脑到激光技术、从微芯片到兆字节储存器，信息革命正在照亮人类知识领域，将我们更紧密地联结起来。人们只要敲一下电脑的键盘，观念、信息和资金就能跨越全球，为人们创造财富、预防和征服疾病、加深具有不同历史和文化背景人民之间的了解，带来了极大的机会。

但我们也知道，更大的开放和更快的变革也意味着，别国产生的问题会很快蔓延到本国境内，如大规模毁灭性武器的扩散、有组织的犯罪和贩卖毒品的威胁、环境的恶化和严重的经济混乱等问题。没有哪个国家能避免这些问题，没有那个国家能独自解决这些问题。我们，特别是中美两国的年轻一代必须以迎接这些共同的挑战为共同的事业，共创一个光辉灿烂的新世纪。

二十一世纪是你们的世纪。中美两国将面临亚洲安全的挑战。我们两国曾在朝鲜半岛为敌，现在我们携手合作，为一个永久和平和无核武器的未来而努力。

世界各国正在摆脱核威胁，而在印度次大陆，印度和巴基斯坦却甘冒挑起新一轮军备竞赛的风险。我们正在谋求一个共同的策略，以使印巴两国停止进一步的核试验，并为解决分歧进行对话。

在二十一世纪，你们年轻一代必须承担制止更加致命的核武器、化学武器和生物武器扩散的重任。如果这种武器落入坏人之手或流入不适当的场所，无论大小国家，其安全都会受到威胁。中美两国日益认识到制止这类武器扩散的重要性，因此我们已开始齐心协力，控制世界上最危险的武器。

在二十一世纪，你们年轻一代一定要扭转犯罪和毒品的国际逆流。全世界有组织的犯罪分子每年从人民手中抢走的财产达数十亿美元，破坏了人们对政府的信 任。美国人民深知毒品给学校师生和社区居民造成的破坏和绝望。中国的边境和十几个国家相邻，已成了各种走私分子的通道。

去年，我和江主席请求中美双方的高级执法官员加强合作，打击这些犯罪分 子，防止洗钱，防止在残酷条件下偷运外国人，防止伪币破坏货币的信用。就在本月，我们的缉毒署在北京开设了办事处。不久，中国的缉毒专家也将在华盛顿开展工作。

在二十一世纪，你们年轻一代的使命是必须保证今天的进步发展不以明天为代价。中国过去 20年来的快速增长以遭受毒害为代价，即贵国人民的饮用水和呼吸的空气都已遭受污染。这种代价不仅仅体现在环境方面，对人民的健康也造成了严重的危害，而且还会阻碍经济的发展。

环境问题正在变得日趋全球化和全国化。例如，在不久的将来，如果目前的能源使用模式不改变，中国将超过美国成为世界最大的温室气体的排放国。温室气体是全球性升温的主要原因。如果世界各国不减少排放造成全球性升温的气体，下世纪的某个时候就会出现气候急剧变化的严重威胁，这将改变我们的生活和工作方 式，某些岛国就会被大水淹没，某些国家的经济社会结构就会遭到破坏。

我们必须大力合作。经验告诉我们美国人，可以在促使经济成长的同时保护环境。为了我们自己也为了世界，我们必须做到这一点。

我国副总统戈尔已同中国政府合作开展了不少工作。在此基础上，我和江主席正在一起探讨方法，在中国推出美国的清洁能源技术，在促进中国经济发展的同时提高中国的大气质量。

但我还要重申—这话不在我的讲稿上—在这一点上你们这一代还要有更多的作为。这对你们、对美国人民和世界的未来都是一个巨大的挑战。这个问题必须在大学里提出，因为如果政治领导人认为采取环保措施会导致大规模的失业或严重的贫困，他们就不愿意这样做。事实证明环保不会造成失业和贫困。如果我们的方法得当，人们将取得更快的经济增长，拥有薪水更高的工作，促进教育和科技向更高水平发展。但是，你们大学生和你们的大学，中美两国以及全世界的人民都必须带这个头。（掌声。）

在二十一世纪，你们必须承担不分国界的国际金融系统的重任。当香港和雅加达的股票市场下跌时，其影响再也不是局部性，而是全球性的。因此，贵国充满生机的经济成长同整个亚太地区恢复稳定和经济发展紧密相连。

在最近一次的金融危机中，中国坚定不移地承担了对本地区和全世界的责任，帮助避免了又一个危险的货币贬值周期。我们必须继续携手合作，对付全球金融系统面临的威胁以及对整个亚太地区本应有的发展和繁荣的威胁。

在二十一世纪，你们这一代将有极大的机会，将我们科学家、医生、工程师的各种才能结合起来，用于追求共同的发展。我们早就在一些合作领域中取得了突 破，包括从医治脊柱对裂到预报恶劣天气和地震等。这些突破证明，只要我们合 作，就能改变中美乃至全世界数以百万计的人的生活。扩大我们在科技领域的合作是我们给未来奉献的厚礼之一。

在我以上列举的每一个关键领域，显然，只要我们相互合作而不是互不往来，我们就能取得更大的成就。因此，我们应该努力，确保双方之间目前的建设性关系在下个世纪结出圆满的协作果实。

要做到这一点，我们就必须更好地相互了解，了解各自的共同利益、共有的期望和真诚的分歧。我相信大家在电视上都看到了，我和江主席星期六在联合记者招待会上公开直接的交流，有助于澄清和缩小我们的分歧。更为重要的是，允许人们理解、辩论和探讨这些问题，能使他们对我们建设美好的未来更加充满信心。

从我居住的华盛顿特区白宫的窗口向外眺望，我们第一任总统乔治．华盛顿的纪念碑俯视全城。那是一座高耸的方形尖塔。在这个庞大的纪念碑旁，有一块很小的石碑，上面刻着的碑文是：美国决不设置贵族和皇室头衔，也不建立世袭制度。国家事务由舆论公决。

美国就是这样建立了一个从古至今史无前例的崭新政治体系。这是最奇妙的事物。这些话不是美国人写的，而出自福建省巡抚徐继玉(Xu Jiyu)之手，并于1853年 由中国政府刻成碑文，作为礼物送给美国。

我很感激中国送的这份礼物。它道出了我们全体美国人民的心声，即人人有生命和自由的权利、追求幸福的权利，有不受国家的干涉，辩论和持不同政见的自 由、结社的自由和宗教信仰的自由。

这些就是220年前美国立国的核心理想。这些理想指引我们跨越美洲大陆，走向世界舞台。这些仍然是美国人民今天珍视的理想。

正如我在和江主席举行的记者招待会上所说，我们美国人民正在不断寻求实现这些理想。美国宪法的制定者了解，我们不可能做到尽善尽美。他们说，美国的使命始终是要“建设一个更为完美的联邦。”换言之，我们永远不可能尽善尽美，但我们必须不断改进。

每当我们放弃不断改进的努力，每当我们由于种族或宗教原因、由于是新移 民，或者由于有人持不受欢迎的意见，而剥夺我们人民的自由，我们的历史就出现最黑暗的时刻。每当我们保护持不受欢迎的意见者的自由，或者将大多数人享受的权利给予以前被剥夺权利的人们，从而实践《独立宣言》和《宪法》的诺言，而不是使其成为一纸空文，我们的历史就出现最光明的时刻。

今天，我们没有谋求将自己的见解强加于人，但我们深信，某种权利具有普遍性，它们不是美国的权利或者欧洲的权利或者是发达国家的权利，而是所有的人们与生俱来的权利。这些权利现在载于《联合国人权宣言》。这些就是待人以尊严、各抒己见、选举领袖、自由结社、自由选择信教或不信教的权利。

《独立宣言》的作者、我国第三任总统托马斯．杰克逊在他一生的最后一封信中写道：“人们正在睁开眼睛关注人权。”在杰克逊写了这句话172年之后，我相信，人们现在终于睁开眼睛关注着世界各地男男女女应享受的人权。

过去20年以来，一个高涨的自由浪潮解放了成千上百万的生灵，扫除了前苏联和中欧那种失败的独裁统治，结束了拉美国家军事政变和内战的恶性循环，使更多的非洲人民有机会享受来之不易的独立。从菲律宾到南朝鲜，从泰国到蒙古，自由之浪已冲到亚洲的海岸，给发展和生产力注入了动力。

经济保障也应该是自由的要素。这在《联合国经济社会文化权益公约》中获得承认。在中国，你们为培育这种自由已迈出了大步，保证不遭受匮乏，并成为贵国人民的力量源泉。中国人的收入提高了，贫困现象减轻了；人们有了更多的选择就业的机会和外出旅游的机会，有了创造更好生活的机会。但真正的自由不仅仅是经济的自由。我们美国人民认为这是一个不可分割的概念。

在过去的四天中，我在中国看到了自由的许多表现形式。我在贵国内地的一个村庄看到民主的萌芽正在迸发。我访问了一个自由选举村委领导的村庄。我也看到了大哥大电话、录象机和带来全世界观念、信息和图象的传真机。我听到人们抒发自己的想法，我还同当地的人们一起为我选择的宗教信仰祈祷。在所有这些方面，我感觉到自由的微风在吹拂。

但人们不禁要问，我们的发展方向是什么？我们怎样相互合作走上历史的正确一面？贵校伟大的政治思想家之

一、胡适教授在50多年前说过：“有些人对我说，为了国家的自由你必须牺牲自己的个人自由。但我回答，为了个人自由而奋斗就是为了国家的自由而奋斗。为了个性而奋斗就是为了国民性而奋斗。”

我们美国人认为胡适是对的。我们相信，并且我们的经验表明，自由加强稳 定，自由有助于国家的变革。

我国的一位开国先贤本杰明．富兰克林曾经说过：“我们的批评者是我们的朋友，因为他们指出我们的缺点。”如果这话正确，在美国很多时候，总统的朋友比其他任何人都多。

(笑声。)但确实如此。

在我们生活的世界，全球性的信息时代、不断的改进和变革是增加经济机会和国力的必要条件。因此，让信息、观念和看法最自由地流通，更多地尊重不同的政治和宗教信仰，实际上将增加实力，推动稳定。

因此，为了贵国和世界的根本利益，中国的年轻人必须享有心灵上的自由，以便最充分地开发自己的潜力。这是我们时代的信息，也是新的世纪和新的千年的要求。

我希望中国能更充分地赞同这个要求。尽管贵国历史上有过辉煌的功绩，我认为，贵国最伟大的时光仍在前头。中国不仅顶着20世纪的种种艰难险阻生存了下 来，而且正在迅速向前迈进。

其它的古老文化消亡了，因为他们没有进行变革。中国始终显示出变革和成长的能力。你们必须重新想象新世纪的中国，你们这一代必然处于中国复兴的中心。

我们即将进入新世纪。我们所有的目光瞄向未来。即使贵国以千年计算历史，即使美国以百年计算历史，贵国的历史也更加悠久。然而，今天的中国和任何一个国家一样年轻。新世纪将是新的中国的黎明，贵国为其在历史上的伟大而自豪，为你们进行的事业而自豪，为明天的到来更加自豪。在新世纪中，世界可能再次转向中国寻求她文化的活力、思想的新颖、人类尊严的升华，这在中国的成就中已显而易见。在新世纪中，最古老的国家有可能帮助建设一个新世界。

美国希望与贵国合作，使那个时刻成为现实。

感谢大家。(掌声。)

北大学生的提问及克林顿总统的回答

1问：总统先生, 能够第一个提问, 我感到很荣幸。正如您在演说中提到的那样, 中美两国人民应当携手并进。在这一进程中，最重要的是我们进行更多的交流。

我们认为，由于中国正在改革中实行开放，我们对美国的文化、历史和文学有了更好的了解，我们也从传记中对您有了很多了解。我们也对许多任美国总统有了很多了解。我们也看过了《泰坦尼克号》这部电影。但是美国人民对中国人民的了解似乎不如中国人民对美国人民的了解。可能他们只是从几部描写文革或农村生活的电影中认识中国。

因此，我要问的是，作为10年来第一个访华的总统，您计划做些什么事情，来加强我们两国人民之间的真正了解和尊重？谢谢。

总统：首先，我认为这一点提得很好。我来到这里的原因之一就是试图—你们可以见到，新闻界有些人与我同行—我希望我的访问能够帮助美国全面和平衡地认识现代中国，我来到这里后，就能够鼓励其他人也来到这里，鼓励其他人体验中国的生活。

昨天我在听众中见到一个年轻人，他自我介绍说他是第一个到中国攻读法学院的美国人。因此我希望，将会有更多的美国人到这里来学习，更多的美国人到这里来旅游，更多的美国人到这里来经商。今天上午，第一夫人和国务卿参加了一个法律项目会议。我们正在共同进行许多合作项目，帮助中国人促进法治。这应当能够促使更多的人到这里来。

我认为你的问题不容易回答。这就是我们应当努力的地方。我们需要更多的人参加，需要更多种类的联络。我们在这方面做得越多越好。

还有人提问吗？

2问：总统先生，作为一个中国人，我对祖国的统一非常关心。从1972年以来，在台湾问题上取得了进展，但是我们看到美国人一再向台湾出售先进武器。我们感到愤怒的是，我们看到美国和日本延续了美—日安全条约。据某些日本官员说，这项条约甚至涵盖中国台湾省。因此我要问，如果中国在夏威夷派驻海军设施，如果中国与其他国家签署安全条约对付美国的一个部分，美国是否会同意这种行为；美国人民是否会同意这种行为？(掌声)

总统：首先，美国的政策并不是中国和台湾和平统一的障碍。三项公报和《与台湾关系法》体现了我们的政策。我国在将近20年前就承认中国，并实行一个中国的政策。我在同江主席的会谈中重申了我们的一个中国政策。

美国和中国达成了协议，就是我们实行的是一个中国政策，同时我们也达成了协议，就是将通过和平手段实现统一，我们鼓励海峡两岸进行对话，以实现这一目标。因此，我们的政策是，向台湾出售的任何武器只能用于防御目的，国家不得认为—中国不得认为我们会试图以任何一种方式破坏我们自身的一个中国政策。这是我们的政策。但是我们认为应当能够实现—任何统一都应当能够和平实现。

关于日本，如果你们阅读我们同日本签署的安全协议，我认为协议的条款明确显示了协议的目的不是用来对付任何国家，而是支持亚洲的稳定。我们在南朝鲜驻扎了军队，目的是防止两个朝鲜越过分界线恢复朝鲜战争。我们在日本驻军的目 的，主要是帮助我们在紧急情况下促进亚太地区的稳定。但是我认为，说日本或美国具有旨在遏制中国的安全关系，这是不公平的。实际上，两国都希望在二十一世纪与中国拥有安全伙伴关系。

例如，你们提过北约—我们在欧洲扩大了北约，但是我们也签署了一项条约，就是北约与俄国之间的一项协议，以证明我们不再对付俄国。过去五年来，北约所做的最重要的事情，就是与俄国并肩合作，结束波斯尼亚的战争。我向你们预测，你们现在见到的事情，就是我们与中国合作，努力限制印度和巴基斯坦的核试验造成的紧张局势，你们今后还会见到很多很多这样的事情。我认为，在这一领域里，你们将见到很多安全方面的合作。我们不能用昨天的冲突作为镜子来看待今天的协议。

3问：总统先生，我很高兴有机会向您提问。您带着友好的微笑，踏上了中国的土地，并来到北大校园，因此，您的光临使我们非常激动和荣幸，因为中国人民真正渴望中国和美国在平等的基础上建立友谊。据我所知，在您离开美国之前，您说您访华的原因，是因为中国太重要了，接触胜过遏制。

我想问您这句话是不是您为这次访问所作出的一种承诺，还是在您的微笑之后是不是还隐藏了其他什么话。您是不是有什么遏制中国的其他企图？(笑声和掌声)

总统：我要是有的话，就不会把它藏在微笑后面。(笑声。)但是我没有。这就是说，我说的就是这个意思。我们必须作出一项决定—我们所有人都是如此，但是势力强大的大国人民必须决定如何定义自己的伟大。

苏联跨台的时候，俄国必须决定如何定义自己的伟大。他们是试图开发俄国人民的力量，与邻国合作实现更伟大的未来呢，还是记住自己在过去200年来的不幸 遭遇，并认为要使自己伟大的唯一方式，就是在军事上主宰邻国呢？他们选择了向前迈进的方针。世界变得更加美好。

中国也是如此。你们会决定从贵国的国内外政策方面来说，中国将在二十一世纪成为一个强国具有什么意义？这是不是意味着你们在经济上会取得巨大的成功？这是不是意味着你们在文化方面会拥有巨大的影响力？这是不是意味着你们将能够在解决世界问题方面发挥很大的作用？或者这是不是意味着你们将能够以某种形式或方式，主宰你们的邻国，而不管邻国是不是愿意？这是每一个伟大的国家都必须作出的决定。

你们问我，我是不是真的希望遏制中国？我的回答是不。美国人民对中国总是怀有非常浓厚的感情，每当我们遇到问题，这种感情会不时受到干扰。但是，如果你们回顾我国的历史，我国人民始终感到，我们应当同中国人民具有密切的关系。我认为，如果二十一世纪时美国人民以平等和尊重的态度与中国保持伙伴关系，而不是由于对在我们的国界以外发生的事情持不同意见，而花费大量的时间和金钱试图遏制中国，那就会要好得多。因此我不希望那样做。我希望建立伙伴关系。我并没有在微笑后面隐藏企图，这是我的真实信念。(掌声)

因为我认为这对美国人民有利，我的工作就是做对美国人民有利的事情。对美国人民有利的事情就是同贵国保持良好的关系。

4问：总统先生，我将在今年毕业，到中国银行工作。总统先生，刚才听到总统对中美两国青年一代对未来的国际安全还有环境保护以及金融稳定所具有的责任对我很受鼓舞，并且我也知道，青年一代如要想担负起责任首先应受到良好的教育。我知道，总统先生，您很爱自己的女儿，她现在斯坦福大学读书。那么，我请问总统先生两个问题，第一个问题是，多年前，总统先生曾经提出了知识型经济的概 念，您认为高等教育在今后的知识型经济发展中将起到什么样的作用？第二个问题是，总统先生对我们青年一代，包括中美两国的青年有什么具体的希望？

总统：让我首先回答你的知识型经济问题。我在回答问题时要告诉你我在美国努力做的事情。我试图在美国建立一种局面，将大专院校的大门向每个学业成绩足够的年轻人敞开，并消除任何种类的经济负担。我们还没有完全实现这一点，但是我们已经取得了很大的进展。

我为什么要这样做呢？因为我认为，经济越先进，提高受过大学教育者的比例就越重要。让我来告诉你们这在美国有多重要。我们进行人口普查—我们每隔十年进行一次普查，清点美国的人口数字，并获得有关美国人民的各种信息。1990年的普查表明，年轻的美国人如果有大学学位，则绝大多数都能够找到好工作，收入也会增长。年轻的美国人如果受过两年或两年以上的大学教育，就能够找到好工作，收入也会增长。年轻的美国人如果没有上过大学，他们就是找到工作，收入也会下降，他们失业的可能性也高得多。

中国的经济越先进，这一规律就越适用于中国—你们就更加需要许多人获得大学和科技教育。因此我认为这非常非常重要。

现在我要说说我对美国和中国的年轻一代的期望，这个期望与经济没有关系。一个由源远流长的仇恨而非现代问题主宰的世界，是对你们的未来的最大威胁之 一。只要观察世界各地，就能看到人们因为种族或宗教或民族上的差异彼此不喜欢而引起的大量麻烦—不论是波斯尼亚、印巴冲突，中东还是非洲大陆的部落都是如此。

只要观察世界各地，就能看到这类问题。年轻人更容易接受有差异的人，对有差异的人更感兴趣。我希望受过良好教育的中国的年轻人和美国的年轻人能够在世界上鲜明地表达自己的观点，反对只是因为他人有差异，就去仇恨他人或者去轻视他人。

谢谢。(掌声)

5问：总统先生，关于民主、自由和人权的问题，实际上这是中国人民和美国人民都非常关心的问题。但是，老实说，在这方面我们两个国家有不少的分歧。您刚才在演讲中对美国建设民主，自由的历史进行了一个比较自豪的回顾，而且对中国也发表了一些建议性的意见。对于真诚的意见，我们当然非常欢迎。但是我同时又想起了一句老话，我想中国人民和世界人民都应当把它当作是行动的准则，那就是批评和自我批评同在。

因此，我想问您一个问题。美国近些年，美国当前在人权与民主等方面是不是也存在着一些问题呢？您能不能给我们讲一下，您的国家在这方面有哪些不足？您的政府在近期内有哪些政策？有什么效果？(掌声)

总统：我认为有，首先，我要说，在任何其他国家，而不仅仅是在中国，我在提出这个问题时，都会首先承认我国在这方面曾经有过严重的问题—各位记住，美国合法实行奴隶制有许多年— 我们现在也不是完美的。我总是这样说，因为我认 为，任何人都不应当声称自己在一个完美的国家生活。我们都在为了争取更美好的生活这一理想而奋斗。因此我同意你提出的要点。

我要提出两个范例。在美国仍然存在着某些歧视的事例—由于种族原因在住房或就业方面的歧视。我们设立了一套制度对付这种事情，但是我们没有完全消除这种现象。去年，我一直就这个问题与美国人民进行对话，我们努力明确政府能够做到的事情，明确美国人民应当通过地方政府或其他组织做到的事情，并明确态度，即应当改变美国人民的心态。这是一个范例。

我再提出另一个范例。我们有—1992年，我在竞选总统时，在纽约市的一家旅馆，一个来自希腊的美国移民来找我，他说，我儿子10岁，他在学校里学习选举，他说我应当投您的票。但是他说，如果我投您的票，我希望您给我儿子自由，因为他没有真正的自由。因此我问这个人，你是什么意思？他说，在我那个区犯罪率非常高，枪支和帮派太多，我儿子感觉不到—我不能让他自己走到学校去，也不能让他到街对面的公园去玩。因此，如果我投您的票，我希望您给我儿子自由。

我认为这很重要，因为大家知道，在美国，我们趋向于认为自由就是不受政府的虐待或者不受政府的控制。这是我们的传统。我们的开国先贤来到这里，是为了躲避英国的君主制。但是，自由有时要求政府采取平权步骤，赋予每个人平等的机会，接受教育，过上像样的生活，并维护守法的环境。因此，我努力工作以促使美国的犯罪率减低，现在犯罪率在25年来最低，这就是说，我们有更多的儿童获得了自由。但是犯罪率仍然很高；暴力现象仍然太严重。

因此，我们美国人要关心的不仅仅是维护我们珍视的自由，而且要建立一个环境，让人民建立真正美满和自由的生活。

这个问题问得很好。(掌声。)

6问：总统先生，欢迎您光临北大。刚才您曾提到过胡适说，不要为了国家的自由而牺牲自己的自由。但是我们的前任校长蔡元培先生还说过这样一句话，他说：道并行而不相悖，万物并育而不相害。我并不认为，国家的自由和自己的自由有什么冲突，不是说为了国家的自由就一定要牺牲自己的自由。我认为自由是自己一种主动的选择，认为是最好的最适合自己的情况。象中国现在的繁荣发展正是我国人民自由的选择，主动贡献他们的力量的结果。我想自由的定义应该是，为了真理和正义选择那些最适合自己情况的道路，不知道您是否同意我的观点。另外我想最后说一句，只有真正懂得自由的人才会更加尊重别人的自由。谢谢。(掌声)

总统：首先，如果你信仰自由，就必须尊重他人作出其他选择的自由。即使是对个人自由持激进看法的社会，在自由干涉到对他人权利的维护时也承认应当限制这一自由。

例如，在我国的著名法院判例中，有一个判例规定，我们虽然有言论自由，但是如果没有发生火灾，任何人都不能自由地在拥挤的电影院里高喊“失火了，”从而造成人们互相践踏。另外还有一个著名的法院判例，规定我的自由以他人的鼻子为界限，意思是说任何人都没有殴打他人的自由。

因此我同意这一点。人们有选择的自由，你必须尊重他人的自由，他们有权作出与你不同的决定。各国的制度、文化和选择永远也不可能完全相同。正是由于这些事情，生活才变得有意思。

7问：总统先生，我有两个问题。第一个问题是，美国的经济 8 个月以来一直持 续高速增长，我想请问总统先生，这除了您个人对美国所作的贡献之外，还有那些方面是美国经济成功的主要因素？或许这对中国也是一个很好的借鉴。

第二个问题是，我想请问总统先生，江泽民主席去年访问哈佛大学时，礼堂外有很多学生在游行，今天您到北大来，如果外面也有北大学生在游行，您会有什么感想？

总统：首先，关于美国经济，我认为，从我就任总统以来，政府政策的主要作用，就是处理我国政府的庞大赤字—我国过去每年的开支都有巨大的赤字—我们控制住了赤字。30年以来，我们将第一次有收支平衡的预算。这使得利率下降，腾出大量资金用于在私营部门创造就业机会。我们做的第二件事情，就是大幅度扩大贸易，因此我们开始在世界各地大量增加销售额。我们做的第三件事情，就是试图增加人才投资—投资于研究、开发、技术和教育。

除了这些以外，美国人民本身也有很大功劳。我们的商业界非常精明；他们投资于新科技，投资于新市场和人才培训。在我们的环境中，人们创业非常容易，可能这个领域对中国最有借鉴作用。

我知道我的夫人在全世界各地的村庄中做了许多工作，她努力推进对村民们的信贷，使他们能够通过贷款自行创业，努力利用自己现有的技能。即使在最贫困的非洲和拉丁美洲地区，我们也见到这种制度的效用，在那里机会大量地产生。

因此，在美国，我们努力为人们创业、扩大企业和经营企业提供便利。然后，我们作出非常非常刻苦的努力，在以前没有机会的领域里提供机会。所有这些事情组合在一起—但是我特别认为，大部分功劳应当归于美国人民。毕竟处于我这个地位，我们应当实行正确的政策，以便我们能够建立一个大环境，让美国人民在其中创造未来。我认为基本上这已经实现了。

你问的问题很有意思。实际上，在美国我碰到过多次示威。江泽民主席在美国时，我对他说，他们向他示威我很高兴，这样我就不会感到那么寂寞了。（笑声和 掌声。）

言归正传。如果外面有很多人向我示威，假如他们是因为第一位先生问我的问题而示威。假如他们说，啊，克林顿总统正在试图干涉中国和台湾的和平统一，他不应当向台湾出售任何武器。那么，我就会试图了解他们示威的原因，然后询问东道主我是否能够去跟他们谈谈，或者让示威者团体派一两个代表来见我，他们说出自己的心里话，让我来回答。

记得我刚才说过的本杰明·富兰克林的话吗：我们的批评者是我们的朋友，因为他们指出我们的缺点。你们今天向我提出了一些很好的问题，这些问题中有批评的成份。这些问题对我有很大帮助。这些问题帮助我了解不仅是在中国，而且在全世界其他人如何看待我说的话，并帮助我在担任美国人民的总统并维护我们的信仰时，注重如何提高总统的效用。

因此，我很高兴我们进行了这次交流。就我个人而言，提出的问题比我的讲演要重要得多— 如果只是我一个人讲话，我就永远也学不到东西，我只有在倾听他人时才能学到东西。

多谢各位。谢谢。(掌声。)

11月16日奥巴马上海答问

[现场提问一]我叫程熙，我是复旦大学的学生，上海和芝加哥从1985年开始就是姐妹城市，这两个城市进行过各种经贸、文化、政治交流，你现在在采取什么措施来加深美国和中国城市之间的关系。世博会明年将在上海举行，你是否准备参加世博会呢

这是个小女生提的问题，也是第一个问题，简单些友好些无可厚非，——总不能当头就给人来一棒子吧。可是问人家“采取什么措施来加深美国和中国城市之间的关系”，这就没道理了。人家是总统，美国某城市与与中国某城市之间建立友好关系，姐妹城市也好，友好城市也好，那是两市之间的交流，有市长呢，他当总统的操那心干啥玩意儿。

正因为这是个伪命题，没法正面回答，因此小奥只好啰嗦了半天两国城市之间交流和学习的重要性和必要性，含混过去了。

[现场提问二]总统先生，我是上海交通大学的学生。我的问题是，您来中国的第一印象是什么？你给中国带来什么？又想从中国带走什么？[ 11-16 13:25]

奥巴马昨夜11点半才下飞机，黑咕隆咚地，又赶上雨天，能看见啥耶，问他对上海夜景，对下榻酒店有何印象还差不多，问他对中国有什么第一印象，那不是胡扯吗？他时差还没倒过来呢，今天上午也肯定在宾馆休息，哪儿都没去。

问人家“给中国带来什么，又想从中国带走什么”？太没品味没修养了，农民工也不见得问出这么丑陋的问题。

[现场提问三]我是同济大学黄立赫（音）。首先我想引用“有朋自远方来不亦乐乎”这句话来欢迎您，在《论语＆＃8226;子路》中有一句话叫和而不同，我们中国人民的理想就是在世界构建一个文化多元化的和谐世界。我们知道美国文化本身是在历史沉淀当中由不同的文化元素所积淀而成的多元混合型文化，请问在您的这届go-vern-ment中会采取哪些措施来共同构建这个世界向着文化多元化发展？在您的外交政策中会有哪些措施去尊重各国的不同的历史文化？我们中美两国在此方面会有哪些合作？谢谢您。[ 11-16 13:31]

这个学生一上来就之乎者也的，象个老夫子似的，令人生厌。近年来，我们的教育提倡读经，领导上台讲话也动辄引用几句古语，以彰显自己有文化，成了一种风气。现在祸及大学生了。

“首先我想引用„有朋自远方来不亦乐乎‟这句话来欢迎您”，人家校长已经代表大家欢迎过了，大家也都鼓过掌了，你又何必多此一举，真摆不正位置。再说，你要寻章摘句，也应该从美国的名言警句里找啊，那样才能拉近距离，且显得你博学，用的好了，甚至能起到以其人之道还治其人之身的作用。为什么非引用《论语》之类呢，引就引了，还要注明是《子路》篇，显摆什么呀。奥巴马不可能熟悉这东西，你和他讲这个是对牛弹琴，同胞们听你讲这个也会感到做作。

这位同学提的问题很大，也很空，也很奴才相。问一国总统采取哪些措施来“共同构建这个世界向着文化多元化发展”，等于承认了人家在世界的领袖地位。问人家采取哪些外交措施“去尊重各国的不同的历史文化”，一点逻辑性都没有，让人一头雾水。

[现场提问四]总统先生，您好。我们非常荣幸来到这儿，我叫张新（音），来自于上海外国语大学。我想找一个网上的问题，这个问题是来自于台湾的一位同胞。他说我来自于台湾，现在我在大陆做生意，现在两岸关系在近年来不断地改善，我现在在大陆的生意做得很好。当有人在美国说，美国想向台湾售武的时候我们非常担心，因为这样的话会破坏两岸关系。总统先生，我想知道您是否支持改善两岸关系。当然，这个问题是来自于一位商人。但是其实对于所有的年轻中国人来说，其实都非常关心这个问题，所以我们特别希望听下您的看法。谢谢。[ 11-16 13:36]

“我们非常荣幸来到这儿”，受宠若惊，以至于都忘了谁是主人了。道“非常荣幸来到这儿”的应该是奥巴马一行。提的问题也相当没水平，感觉是仰人鼻息，一副奴才相。大可以单刀直入：“请问总统先生，美方向来承诺奉行一个中国立场，为什么要向台湾售武？”，看他怎么答。

[现场提问五]谢谢。总统先生，我是来自于上海交通大学的一位学生。我想问一个您得诺贝尔和平奖的一个问题。您是如何看待您得奖的？您得了奖对您来说是不是意味着更多的压力和责任？您有更多的责任去推动世界和平。同时，这会不会影响你解决世界问题的一些态度？[ 11-16 13:40]

这个问题问得也是相当没劲。奥巴马得知自己获奖后，当即就表示自己受之有愧，地球人都听说了也都同意他的态度，你还问明知故问不纯属多余吗。“您得了奖对您来说是不是意味着更多的压力和责任？”，大家听听，这问题是不是太小儿科了？

[洪博培代网民提问]第一，有这么多互联网使用者的国家，有6000万写博客的人，你知道防火墙的事情吗？第二，我们是不是应该自由的使用TWITTER?[ 11-16 13:46]

这个问题还有些价值，奥巴马也作了精彩而坦诚的回答。可惜还是网民提的。

[现场提问六]我想说我非常荣幸，站在这里向您提问，我认为我很幸运，我也感谢这个机会，您的演讲非常清楚。我是周元天（音），复旦大学管理学院的学生，我想问一问，现在已经有人问您得诺贝尔奖的问题了，那么我不会以同样的角度问您，我想问的是从另外一个角度来看，因为您很难才能得到这个奖，所以我在想您是怎么得到这个奖的？还有您的大学教育怎么样使您得到这个奖项？我们很好奇，想请您给我们分享一下您的校园经历，如何才能走上成功的道路？[ 11-16 13:53]

最愚蠢最不堪最丢人的就是这个问题了。诚惶诚恐语无伦次啰嗦了半天，表达能力之差，还不如中学生。“您是怎么得到这个奖的？还有您的大学教育怎么样使您得到这个奖项？”，我的天，哪儿跟哪儿呀，驴唇不对马嘴的。难怪奥巴马不无讽刺地回答：“首先我要说的是，我也不知道有什么课程学了之后可以得到诺贝尔和平奖，这是不能担保的”。

[北京网民提问]总统先生，很荣幸问最后一个问题。我是复旦大学的学生，今天我也是中国的青年网民代表。这个问题是北京的一位网民问的，他非常关注您的阿富汗政策。他想知道，KB主义是否仍然是美国最大的安全威胁？您如何看待在阿富汗的行动是否会升级成另外一场阿富汗战争？[ 11-16 13:56]

这个问题提的好，可惜又是网民提的。

好了，交流结束了，上海的大学生们提了那么多问题，最后给奥巴马留下了什么印象呢？

[奥巴马]今天我过得非常愉快，非常感谢各位，首先我想说我对大家的英文印象很深刻，很明显你们是很用功的学习。……

唯一给他深刻印象的竟然是大家的英文水平。叫什么事儿呀。同学们，你们为什么不用母语来提问呢？是为了显示英文水平高，还是为了讨好人家？我国领导人到国外，与洋学生们交流，他们会特意用汉语提问吗？

从给奥巴马提的这些问题看，这些来自上海名校的大学生们，无论是语言表达能力，逻辑思维能力，对事物的洞察力，还是政治敏锐性都有待提高。犹可悲者，一些同学短短几句提问，崇洋媚外之态就溢于言表，实在给国人丢脸。那么多人，为什么没有一个问奥巴马支持疆独藏独的问题？为什么不问问他为什么要执意会见**喇嘛？为什么不问问这个鼓吹自由贸易的国家为什么说一套做一套，大搞贸易保护主义？我们这些同学的爱国心和民族自尊心哪儿去了，莫非都给普世价值普过去了？——这是不是和我们的教育有关？

当然，也可能和杨校长开场定的调子（杨：“今天我们将用一种非常轻松、自由的方式，而且我相信也将会是愉快的方式，奥巴马总统将和大家一起讨论中美关系问题，……”）有关。此外，对话时间有限，好多有思想的同学可能没来得及提问。作为一个有着“狭隘民族主义”情结的“左左”，我希望有关方面能亡羊补牢，把奥巴马请到我们猫扑来，让他接接我们的招，尝尝我们的厉害，别以为中国人民都那么没骨气，没智慧