麻城市黄金桥中心学校“我为学校献计献策”活动实施方案

第一篇：麻城市黄金桥中心学校“我为学校献计献策”活动实施方案

麻城市黄金桥中心学校 “我为学校献计献策”活动实施方案

中心学校各党、团支部：

2010年是以科学发展观为指导，全力做好深化教育体制改革重要的一年，也是我校建设发展关键时期。为了适应学校建设发展的需要、深化文化建设、提升诚信知名度、强化执行力的管理、发挥每个职工的聪明才智，党政班子决定在全校开展“我为学校发展献计献策活动”。现将本次活动的有关事项通知如下：

一、活动的目的

本活动旨在推进学校文化建设，实现教师个人发展愿望与学校愿景的结合，激发职工的主人翁意识，培养热爱学校、建设学校的集体主义思想和“学校是我家、我是学校人”的爱校精神，充分调动职工关心学校的积极性，发挥职工在建设学校中的重要作用，增强职工的凝聚力、向心力、创造力。

二、活动的组织机构

“我为学校发展献计献策活动”在校党总支的领导下进行： 组 长：彭思寿（中心学校校长）副组长：陈志诚（副校长）

成 员：邹永潮、江锐达、肖正明、黄卫东任

具体工作由中心学校办公室牵头。

三、参加人员

全校职工，要求党员干部和共青团员带头参加。

四、活动内容

基于目前学校面临的现实状况、内外环境等，教师可以从行政管理、业务技术、文化建设、校园安全、教学质量、人力资源、科研教育、学科建设、学校宣传等多个方面进行献计、献策、献良言。

五、活动形式

（一）以党团支部、分工会为单位 采取召开座谈会、个别征求意见、主题活动、组织生活等形式，广泛征求职工意见和建议，以支部为单位梳理成条，汇总到中心学校办公室。

（二）以各学校和工会小组为单位

采用教师会、工会小组活动等形式，结合学校建设与发展等具体实际，广泛听取职工意见和看法，以学校或工会小组为单位梳理成条，交到所属支部书记处。

（三）个人直谏方式

中心学校设置“我为学校建设献计献策箱”。教师可以采用书面形式将献技献策和献良言内容投放，党办负责定期开取。党办将以上三个渠道获得的意见和建议汇总梳理成条后，交至学校党政班子，以研究采纳。

（四）征文活动

征文内容重点：

1．如何进一步端正认识，保持清醒头脑，从纵横向比较中，就如何加快我校发展速度，改善发展环境、明确发展方向等，增强危机意识和紧迫感，找准制约我校加速发展的突出问题，剖析产生这些问题的原因，转变传统的思维方式，用创新思维阐述发展思路。

2．如何正确认识我校发展的良好基础和比较优势，增强全校干部职工的自信心和责任感，看清和把握新一轮发展面临的良好机遇，振奋精神，乘势而上。

3．如何围绕学校党政班子提出的新要求，新举措，紧密联系工作实际，在思想观念、工作思路、学校建设、优质服务、流程再造、管理机制等方面更快更好地融入，进一步明确学校发展的主要任务，开创工作新局面。

4．征文题目自拟。各学校可以召开讨论会，结合实际，确定组织专人撰写，也可以自行撰写。

六、活动时间

2010年5月1日至2012年1月1日

七、各学校党支部和职工参加活动情况纳入支部年度考核以及职工个人年度考核。

黄金桥中心学校

二O一O年五月一日

第二篇：黄金桥中心学校计划生育总结

黄金桥中心学校计划生育总结

根据《中华人民共和国人口与计划生育法》、《湖北省人口与计划生育条例》、《麻城市人口与计划生育工作实施办法》、《麻城市人口与计划生育工作目标管理责任书》，我校始终牢记人口与计划生育是国策，坚持落实责任指标，坚持落实计划生育政策，近三年，连续获得开发区计划生育工作先进单位。

一、基本情况

中心学校共有教职工117人，退休38人。其中男教工73人，女教工44人（40岁以下已婚妇女28人），男教工的（40岁以下已婚下岗配偶）人。流出人员：食堂、寝室、门卫人员共20人，40岁以下已婚妇女6人，校园、超市进校人员3人，其中40岁以下已婚1人。

二、加强领导，建立管理网络，落实工作责任

中心学校将计生工作纳入议事日程写进工作计划，成立了计生工作领导小组，校长彭思寿任组长，副校长陈志诚任副组长，还配备1名计划生育兼干。中心学校在年初与各中小学、幼儿园签订了人口与计划生育工作目标责任书。各中小学、幼儿园都配有1名兼职计生干部落实计生工作。

三、加大宣传力度，落实优惠政策

中心学校利用多种形式宣传人口与计划生育工作。一有

固定的计划、宣传标语；二有计生宣传栏（橱窗）；三请开发区管委会计生干部一年给各中小学、幼儿园计生兼干进行一次业务培训，并利用暑假集训时间，对全区教育战线育龄妇女进行一次孕龄妇女健康讲座；四为育龄女教工一年两次“三查”；五落实了独生子女保健费和计生干部计生经费。

四、科学管理抓重点

中心学校在计生管理的过程中，充分认识到教育战线的重难都集中在三种人身上。一是育龄教职工（包括育龄女教工和男教工的育龄配偶）；二是聘用人员（门卫、保育员、食堂工作人员、寝室保姆，还包括校园超市聘用人员）；三是外出人员。对于这三类人我们的作法是：

1、搜集个人各类信息建立档案；

2、分校专人管理跟踪到位；

3、“三查”到位，三类人在管理中必须都有“三查”证明。

五、年终考核结账，落实奖惩

中心学校加强对人口与计划生育工作的督查工作，落实奖惩。对违反计划生育政策的个人，坚决执行国家相关政策，给予党纪政纪处分，对于单位坚决实行“一票否决”。

人口计划生育工作任重而道远，必须时刻保持清醒的头脑，决不能麻痹松懈。

二○一一年七月二十日

第三篇：我为学校发展献计献策

我为学校发展献计献策

本周一下午，我们党员同志在学校领导的带领下，一同参加了以“责任心、事业心、爱心”为主题的“三心”教育活动，就学校的发展问题提出自己的意见与建议。

一．对于我们生物科目来说，经过新课改后，实验课程比较多，以至于学生学习起来比较抽象。学校可以考虑一下配备相应的实验器材和试剂，能让学生们自己动手来实践，可以增加学生学习的积极性和锻炼同学们的动手能力。

二．关于学校教学设备的问题，我觉得学校应该考虑在高中部的每个教室里都安装一台多媒体，因为多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影象这样的特点，具有许多对于教育、教学过程来说是特别宝贵的特性与功能，这些特性与功能是其他媒体(例如幻灯、投影、电影、录音、录像、电视等)所不具备或是不完全具备的，多媒体教学比较直观，能突破视觉的限制，多角度地观察对象，并能够突出要点，有助于概念的理解和方法的掌握；图文声像并茂，多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣；学生有更多的参与，学习更为主动，并通过创造反思的环境，有利于学生形成新的认知结构，等。使用多媒体教学不光能提高教学效率，还能提高教学质量。

三、做好家长、学校共同教育的建设，现代社会，信息渠道越来越多。这些信息无疑对学生发生着正面或负面影响。学生从家庭接受信息比学校来得更及时、更强烈。如果仅靠学校教育，显然会滞后学生对知识的渴求。因此，我建议将学生的家庭教育也纳入到学校的教育管理工作中，做好家长学校的建设。

我们学校的学生，大都生活条件优越，但是家长的文化层次却是参差不齐。由于学生家长的职业、经济收入及文化观的差异，使得学生家庭教育的环境差别很大。这些家长作为孩子的第一任老师，又似乎有相同的缺欠，那就是在教育孩子方面缺乏科学，缺乏大教育观念，很难达到家庭教育与学校教育相互配合。因此，开办家长学校，通过讲座或网上培训，向中青年家长普及“教育学”、“心理学”等一些基本育人知识，沟通学校与家长的联系，使家长了解学校教改情况，给予支持与配合，形成以学校正规教育为主导，向家庭延伸扩展的素质教育新格局。

相信在我们雁江一中所有教职工的共同努力下，雁江一中的明天一定更加辉煌！

高二党小组成员：高炯

日期：2012年3月28日

第四篇：黄金桥中心学校2009年发展党员工作计划

黄金桥中心学校2009发展党员工作计划

为全面贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神，建立和完善发展党员工作长效机制，进一步做好新形势下发展党员工作，根据《党章》和《中国共产党发展党员工作细则（试行）》、结合我校基层党组织和党员队伍建设的实际，制定本计划。

一、指导思想

以党的十七大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，围绕开发区党委提出的建设效益、活力、绿色、和谐新园区的工作目标，着眼于始终保持党的先进性，坚持不懈地做好发展党员工作，努力提高发展党员质量，不断增强党员队伍的生机和活力，增强党组织的吸引力和凝聚力，为开创全开发区经济社会发展新局面提供坚强的组织保证。

二、发展数量及构成按照开发区党委发展党员“十一五”规划中提出的“坚持围绕中心，服务大局；坚持党员标准，严格工作程序；坚持改善结构，保持均衡发展；坚持教育引进，做好基础工作；坚持求真务实，做到与时俱进”的基本要求，开发区党委在保证质量的前提下，发展党员工作重点向基层党组织倾斜，着力消除个别学校连续二年以上不发展党员的“空白点”，特别要加大对优秀非党一线教育教学人员的培养发展力度，适当减缓机关发展党员的速度，在提高机关发展党员的质量上下功夫。

三、措施和要求

1、高度重视，做好发展党员的前期工作。

按照开发区党委组织部发展党员“四大工程”，把发展党员工作作为加强党的基层组织建设和永葆党的先进性的一项基础性工作来抓，纳入中心学校党总支重要议事日程，坚持“成熟一个、发展一个”的原则，要严格按照计划要求，结合各支部的工作实际，进一步明确发展党员的各项规章制度、工作程序、结构要求和工作重点，确保发展党员工作制度化、程序化、规范化。原则上要借鉴“群众推荐、党委考察、支部票决、全程公示”的新经验，切实把政治上坚定、思想上先进、优秀青年吸收到党内来，不断为我校建设提供新鲜血液。

2、强化培养，做好入党前的培训教育工作。

坚决克服“轻培养、重发展”的现象，在对全开发区各基层党组织入党积极分子进行详细摸底调查后，经开发区党委同意决定于7月上旬对入党积极分子进行一周的系统培训，切实增强对入党积极分子进行《党章》、科学发展观、党的路线、方针、政策以及党的有关知识等理论教育。同时，各支部要充分利用党课学习的机会加强对入党积极分子的教育，使其端正入党动机，提高党性修养。坚持“推优”制度，充分发挥共青团的“推优”作用。

3、严格把关，确保新发展党员质量。

要坚持党员标准，严把“入口”关，认真按照发展党员程序做好发展党员工作。一是严格入党前的政治审查工作。按照《党章》规定的党员条件，严格审查发展对象的政治表现和培养情况，坚持“六

不发展”，即没有经过政审或政审不合格的不发展；没有经过入党前短期培训或培训不合格的不发展；没有经过党组织一年以上培养教育的不发展；没有经过党支部集体讨论或讨论未通过的不发展；违反国家计划生育政策的不发展；没有经过开发区委组织部预审或预审不合格的不发展。二是严格入党程序。严格按照区委组织部制定的《关于发展党员工作的六条补充意见》的规定，坚持“预审”制，把好公示、培训关，严格入党程序，决不允许异地发展党员。三是认真执行发展党员工作责任追究制。对于违反程序发展的党员，一律不予承认，并要追究党组织负责人和相关人员的责任，严重的要给予党纪开发区分。坚决杜绝发展党员工作中的不正之风，本着“公开、公平、公正、择优”的原则，真正把那些符合党员条件的优秀青年吸收到党内来。

第五篇：杜家小学“我为学校献计献策”金点子汇总[模版]

岳池县杜家小学

“我为学校发展献计献策”金点子汇总

根据教育局安排，我校开展了“我为学校发展献计策”金点子征集活动，广大教师，以主人翁的精神积极响应，认真思考，畅所欲言，献计献策，为推进学校又好又快发展提出了许多宝贵意见和建议。现汇总如下：

1、提升教师教育生活的幸福感。俗语说：“忙，心亡也。”当忙碌成了教师的生活主线，教师的生活状态便是极糟糕的了。因为忙，便会找借口，便会埋怨。如今的浮躁风气，使得教师坚守自己的教室更加困难。因此，学校应增强教师的教育生活的幸福感。诸如：有条理地安排学校工作，能做减法就做减法，给教师自由地时间，可以读书，可以写作，可以静心地守在教室。可以创设属于大家的节日，开展一些丰富多彩的活动。或者定期卡拉ok，到郊外采风游玩散心……改变单调的生活路线，提升教师的生活品味。（蒲伟

***）

2、鼓励教师养成写教育叙事的习惯。写作是教师专业成长的助推剂。写作的过程也是对自己的阅读或做法的梳理的过程，反思的过程。只有做得好，才能写得好。读书、写作、实践是教师专业发展的良性循环链条。很多老师总以自己不会写找借口，其实教育叙事的写作，要的不是文采，不是措辞，而是记录，简单的记录，自己做了什么，教室里发生了什么，客观的呈现出来即可。刚开始不必有字数要求，100字也好，200字也罢，重要的是先有意识，先养成习惯。学校可以设置奖励措施，以激励老师们前行。（尹康

***）

3、打造高效课堂。课堂是教师的主阵地。教学效果不在拼时间，也不在题海战术。首要的是，教师是否把握教材，是否认真学习了新课程标准，是否有解读教材的能力，是否一节课是以教学目标为主，是否把学生的发展放在首位……可以就一节课多次打磨，每人准备一节课，然后听，听后评，评后反思，再讲，再听，再评，在反思，如 此重复，打造出一节拥有自己个性的课，然后培养出学校的学科带头人。对这些老师进行重点培养，给他们更多的机会，阅读、写作、课堂相结合，锻炼，打磨。（石诚

***）

4、给教师创造机会，让老师们走出去。俗话说：“读万卷书，行万里路”。教室也一样，总是呆在自己的教室，时间久了，便会停滞不前，如井底之蛙，目光短浅，也不会有创新。因此，多出去看看，多接受前沿的思想，多听讲座，你会发觉自己的思路会打开，外面的世界很丰富多彩，各种前沿思想会打乱自己的思维，使得自己的固有的思想得到冲击，使得自己重新构建自己的教育生活。（尹克成***）

5、培养学生良好的学习习惯和能力。现阶段的小学教育，不排除应试教育体制的影响，太多的小学老师都把大量的时间用在了围绕书本打转，或在题海中无休止地机械地翻腾，而忽视了习惯的培养，孩子身上缺少了太多的灵气，也制约了孩子将来的发展。建议小学老师在小学阶段做好两件事便是为孩子们造福：一是良好行为习惯的养成教育，二是养成热爱阅读的习惯。

（1）、课堂上培养学生的思维能力。随着新课改的实施，还有很多老师处于穿新鞋走老路的状态。太多的老师仍处于主导地位，一言堂的课堂无所不在。学生在课堂上没有思考，没有动力，只是被灌输。所以，多读些名师的课堂实录，多积累自己的课堂经验，给学生创造思考的空间，让学生学会聆听，学会思考，学会安静。

（2）、课下拓展学生的阅读面。说起孩子们的阅读，在应试压力相对于较重的初中，仍坚持要孩子们每天阅读，把每节课45分钟压缩为40分钟，多余的5分钟汇集起来成为一节阅读课，或安静地醉心阅读，或老师做阅读导读，或进行读书交流，但绝对不允许把这节课变为文化课。

（3）、综合实践活动的开展。很多时候，实践活动最能看出孩子 2 的能力或者个人素养，从活动中也能锻炼孩子的多方面能力。所以，开展各种活动，让孩子彼此之间互相镜照，纠正自己的某些行为，寻找最好的自己。（王丽君

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6、重视家长的教育工作。很多时候，教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这一致性，那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。

（1）、办好家长学校，提高家长教育修养水平。教育学的知识，就像法制知识一样，所有的社会成员都必须知晓。可以给家长分组，一二年级为一组，三四年级为一组，五六年级为一组，有专门老师讲课，给家长提供一些实际建议。我们老师必须拥有强大的专业知识，拥有引领家长的能力。

（2）、让每个家庭都过“书籍节”。“书籍节“，其实就是一个普通日子的命名。在“书籍节”这一天，家长给孩子买一批小小的藏书（10—20本），在别的节日里，也给孩子们买书，让书作为最好的礼物，每逢节假日，带着孩子到书店去坐坐，去闻闻书香的味道。苏霍姆林斯基认为：家长的教育修养的一个重要标志，就是书籍在他们的生活里占有何种地位。是的。如果家长热爱和尊重书籍，孩子们就会热爱他们。家长是孩子们的镜子。

（3）、组建家长委员会。让家长参与我们的教学，让家长成为班级的主人，发挥家长的正能量，这也是家长资源的运用。可以把积极性高的、有较高教育修养的和生活经验丰富的家长，吸收过来组成班级委员会，参与班级事务管理，让他们成为班级的一份子，比如组织活动，买书等等。也可以每年级吸收一位进入校务委员会，让他们参与决定学校的一些问题。（唐彬

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7、搞好校园整体规划。建议教育局或学校聘请专家根据校园现有特点，对校园进行整体规划。学校按照规划，逐年实施，充分发挥校园建筑和校园文化的教育熏陶作用，彰显校园特色。（杨九州

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1、调动教师工作的积极性。目前学校教师教育奉献精神太差，工作积极性不高，影响了学校教育教学成绩。建议学校建立科学有效的激励机制，满足教师的合理要求；同时加强师德教育提高教师的思想境界；学校要关心教师，自觉为教师服务。（周晓辉

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8、加强教师队伍建设，实现学校跨越式发展。发挥党员教师的示范作用，以实践活动活动为契机，扎实有效地开展支部生活，让党员教师严以律己，率先垂范，做群众的领头羊，潜心研究，精练教艺，做新课程理念的探索者；健全民主管理制度，能让教师参与学校管理和决策，用民主集中制来保证决策的先进性。加大校务公开力度，倡导和谐的教育环境，加大对学校的先进工作者、优秀教师的宣传力度，开展“榜样就在身边”教育，形成学好、要好、争好的工作风尚。（张成栋***）

10、关心青年教师的成长，加大青年教师的培训力度。青年教师是学校建设与发展的生力军，要重视对青年教师的培养与培训，给他们提供各种条件，提高其业务水平，尽力让他们脱颖而出。（李金萍

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11、建立有效的备课制度，做到“精”而“效”。现有的备课制度存在着一些弊端，教师的备课有效性较差，有很大应付的成分。强化备课制度，减轻学生学业负担。教师备课不求全，但求精，发挥备课组作用，通过教师们的精心策划，充分体现四十分钟课堂效效益，让学生学得轻松愉快。（吴泽英

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12、充分利用先进教学设备进行教学。现在学校老师少任务重，教师制作课件较难保证。建议学校与周边学校联系共同制作课件，做到资源共享。（张黎

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13、改善学校办学条件。学校校舍和现代化教学设施制约着学校的发展。建议学校通过宣传，让社会知名人士和上级教育主管部门投 4 资，改善学校办学条件。（张克林 ***）

14、加强校园文化环境建设让每一个角落都“说话”，建设校园小书屋，班级墙面贴瓷砖，布置特色文化。建议学校尽快完善校园文化的规划和设计（张秀琼

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15、培养学生良好的学习习惯，发展学生的各种能力。现在学生的学习习惯不好。建议学校注重学生学习习惯的养成教育，培养学生学习数学的兴趣，培养学生阅读能力，从而提高学习效率。（刘艳、王小清

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16、增添体育活动设施，将乒乓台放到不影响上课又能为体育课利用的地方，促进体育课教学。（文发强

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17、在班级内成立自主学习小组，开展“学会学习”经验交流、征文比赛、书香班级评比等活动，促进学生自主学习能力的提高。（杨玲 ***）

18、注重素质教育：注重学生身心、德智体美劳全面、均衡发展。上好体育课，体育课不要上成“随意玩耍课”，荒废了时间，起不到锻炼身体的作用。体育也要精选适宜教材，精选负责人的合格老师，进行认真教育，使学生能够真正得到锻炼，从小爱护、锻炼身体。这是非常重要的。每个孩子都是爱音乐的。希望小学六年比学前几年能够有所长进。不要逼得家长们撇开学校，到处另找特长班，费尽心血。长达六年，完全可以造就无数未来的“小画家”或艺术家。（王丽君 ***）

19、建议学校多开展下列丰富多彩的活动。鼓励教学创新：设立教学创新成果奖，对在教育、教学方面大胆创新，创新教育方法，创新教学模式，有突出效果的，要进行公开讲评，评选优秀的要给予老师“创新教学能手奖”或“创新成果奖”。开展各类文体活动：建议多开展各类文体活动，如召开运动会、单行或多项运动项目活动，开展文艺汇演、故事会、音乐课教学成果展示、美术体育课演练活动等等。（钟 5 华

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20、构建家校沟通平台，加强时常家校联络。学校要构建家校沟通平台，加强时常家校联络。建议利用手机和飞信建立家校沟通平台，实现家庭、社会和学校三方面联合进行教育。（尹康

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21、学生素养：孩子的素养首先是家长养成的，同时也受到学校的影响。毕竟，学校正规，是高素质人才基地，是孩子成长的摇篮。孩子的文明、礼貌，孩子的公德意识、孩子的学习本领、孩子的道德情操，无不受校风、教风、学风熏陶和影响。因此，家长们既懂得自己言传身教的重要性，也寄期望于学校。（许康

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22、建立行为困难生档案，进行特殊品行生教育。学校里总有一些行为品行不规范的行为困难生，把这些学生集中开展心理辅导，定期进行特殊教育，使他们能收敛自己的不良行为，做守纪律、勤学习、有进步的合格学生。（王万林

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