温陈街道陈庄新居建设情况汇报材料[大全5篇]

第一篇：温陈街道陈庄新居建设情况汇报材料

温陈街道陈庄新居建设情况汇报材料

一、温陈街道陈庄新居项目建设情况。

陈庄新居是温陈街道2012年上报审批确定的土地增减挂项目，陈庄村共有居民130户，已拆迁108户，村庄占地102亩，复垦土地82.9亩，其中县市初验51.7亩。陈庄新居建设共建四栋五层居民楼，共140户，其中大户型126平方米的120套，小户型80平方米的20套，建筑面积22000多平方米。陈庄社区总投资2315万元（楼房及配套资金）已经投入资金1604万元，其中上级土地增减挂项目奖补资金1105万元，办事处财政投入499万元（其中村民租房周转金150余万，土地及配套资金投入349万元），市场化运作处理多余楼房及门市475万元，资金总缺口711万元，还需群众自筹近236万元。

1、前期工作。从2013年4月确定土地增减挂钩项目，到2013年10月16日拆迁，陈庄新居建设领导小组和陈庄村支部、村委会、党员、群众代表主要就拆迁协议进行研究协商。2013年10月，温陈街道党委办事处调整成立了新的土地增减挂工作领导小组，城建、派出所、土管所、温陈管区负责人为成员。领导小组成立后，立即配合陈庄村委会全面展开工作，深入实际与党员干部、群众做深入细致的工作，与开发商就温陈社区建设进行洽谈，争取早日签订协议。各项工作进展较快，破解了土地增减挂工作进展缓慢的难题。

2、拆迁工作。从2013年11月16日宣传发动，到2013年12月7日完成拆迁任务，仅用了21天的时间，完成拆迁95亩，拆迁农户117户，期间没引发一起上访案件。拆迁过程全程录像、拍照，以化解搬迁群众的怀乡之愁。拆迁108户，陈庄旧村还有19户房屋未拆迁完成。2013年11月5日开始，搬迁户在外租住了房子，每月400元的租赁费由办事处负责。拆迁补偿安置协议附后（附件1）。

3、施工过程。2013年11月15日，陈庄新居建设项目签订施工合同（附件4），至2015年底4栋住宅楼主体工程基本完成。因资金问题施工停滞。2015年7月26日街道党委办事处积极调整充实了土地增加挂钩领导小组，多方协调资金300万元，将剩余楼房主体全部完工，水电暖安装完成，1号、2号楼已基本达到入住条件。自来水、电力配套及供暖设施已经村委会进行公开询价。此外，办事处还结合陈庄党支部、村委会成立了陈庄业主委员会，并制定了新居的分配方案，此方案已经交与群众讨论。

4、目前情况：陈庄新居已基本适合入住条件，但因未与建筑公司结清建筑欠款，部分资金还未到位，水、电、暖等配套还未完善，经村两委及部分党员代表商议，需要陈庄自筹部分资金用于后续配套建设。楼房未能交付陈庄村委会。陈庄旧村复垦计划总面积101.9亩，新居占地28亩，享受上级土地增减挂钩土地面积82.9亩，已完成复垦51.4亩。上级共拨付土地增减挂钩资金1105万元。

二、关于陈庄新居建设群众反映问题的说明。

2016年8月4日、5日部分群众到县信访局反映问题：一是拆旧面积平方换平方。二是免费赠送车库。

2013年开始,北陈庄村执行省土地增减挂项目，上级拨付奖补资金1029万元，剩余1000余万元的建筑差价。

2013年10月开始，原村委会和新居建设领导小组、村民代表商议怎么拆、怎么建的问题时，形成比较一致的意见就是，为了让老百姓少拿钱，打算把旧村及周围200多亩土地以4万元/亩的价格出让给企业，另外在新建的居民楼西盖两层门市，处理门市增收300万元，如果实现土地出让和门市销售这两个计划，群众基本就不用拿钱住上楼房。但由于经济形势滑坡，土地未能出让且门市楼也未建，所以原村委许诺的情况不能实现，群众对此意见较大。目前，复耕的宅基基本上由原来住户管理或种植。

三、对群众反映问题的处置意见

1、陈庄新居是温陈第一个土地增减挂和新农村建设项目，如果不按政策和市场化运作，不足建设款项都由办事处财政负责，一是办事处财力有限；二是开了这个先例，会给今后新居建设项目造成困难，办事处财力负担不起。

2、办事处主要领导积极向上级有关部门争取专项扶持资金。

3、做好群众工作，群众自身筹措部分资金。尽最大努力让群众早日迁入新居。

第二篇：陈庄校园文化建设汇报材料

提升校园文化品位 构建和谐育人环境 ——陈庄小学校园文化建设汇报材料

清徐县清源镇陈庄小学是一所有着深厚文化底蕴的学校。校园文化建设是学校育人工作的重要环节，它是引领学校教育思想、教学管理、教育方法发生变革 的灵魂。我校以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化 积淀和清新的校园文明风尚。近年来，我校以“养成良好行为习惯，发展综合素质”为学生培养目标，不断创造充满和谐、富含人文精神的文化氛围和育人 环境。下面我就四个方面汇报我校的具体做法：

一、优化校园环境，形成“和谐、活泼”的物质文化。为了给师生创设一个优美、和谐的学习生活环境，学校秉着“让每一块墙壁都会说话，让每一棵花 草都能传情，让每一幅图画都能会意”的环境育人理念，2012年，为每班配电脑、投影仪、电子讲台，每位教师都能利用课件上课，学生们在课堂上随时都可以从网上浏览相关学习知识，不仅仅局限于在电脑房学习，真正实现了现 代化教育手段的普及。同年9月，学校在县委县政府大力支持下，对学校教学楼进行全面装修和维修。更换了北栋教学楼门、窗和黑板，所有教学楼进行粉刷，室内 外的墙上重新挂上了校训、小学生日常行为规范、教师职业道德、名人名言、推普标语、学生作品等。每间教

室配备了图书柜，孩子们将自己喜爱的图书收集放在柜 中，供大家一起阅读。教室里每个角落还有孩子们自发捐赠的花草，不仅优化了校园环境，还增添了浓厚的学习氛围。

校园里见缝插绿，绿树成荫，散发着青草的芬香；伴随着校园里居里夫人等伟人群像浮雕，孩子们从小受到热爱科学、勤于思考等文化氛围的熏陶，整个校园文化生活的品位得到提升。

二、传承“刚直”精神，形成“和谐、活泼”的精神文化。精神文化是校园文化的核心和灵魂。良好的校园精神，它可以对学生的行为发生深层的调节和制约，增强学校的凝聚力。我们做了不少方面工作：

如唱校歌，形成文化特色。由本校一个四年级学生李浩飞同学演唱，将校歌录制成光碟，在全校传唱。学校要求每位师生都要会唱，并开展“校歌大家唱”比赛活动。师生通过读歌 词，唱校歌，更加地了解学校、热爱学校。

三、以发展为核心，塑造“和谐、活泼”的教师文化。1.开展听评课活动，逐步提升教师素质。

通过听课调研，提高教师的业务水平。我校的具体做法是（1）原生态课。事先不通知教师，行政推门随堂听课，听课后将意见反馈给教师，并形成常规。每周的行 政例会上交流听课意见，主管副校

长整理记录，每月一次在全体教师会上进行原生态听课情况小结。（2）跟踪课。针对在家长、学生中有一些不良反响的教师实行 跟踪听课，具体指导。一次不行就再听，直到满意为止。（3）教研课。教师先报告教研课题，授课内容，做好充分准备，教导处作好统筹安排，集中在1~2周内 展示，活动结束后组织调研与汇总。除了夯实课堂之外，我们每期都要开展一次大型的教师教学活动，2012年，我们开展“信息技术与学科整合教学”比武，2013年开展了“落实新课标，实践新课程”教师说课赛，严谨的设计，精美的课件，精彩的课堂不仅 让老师们在视觉、听觉上得到美的享受，也对新课程、新理念有了更深的认识； 2014年，我们推行“全面把握课标、创意激活课堂”同文本教学设计与说课展示大赛。即语文、数学教师以年级组为单位根据指定的文本内容，当堂完成教学设 计，并于三天后进行说课演绎。让教师的个性化风采与集体智慧得到完美结合。今年我校又组织全体语文教师参加作文教学比武，像这样每期一次教师教学活动是常 规，但我们力求创新，避免形式主义，让常规活动真正做到既“常”又“新”。

2.加强校本培训，打造学习型教师队伍。

通过多形式，多视角的开展教育专著学习心得交流会、演讲赛、辩论会等活动，让教师认识到学习是自身修养，自我完善的一把“金钥匙”，是走专业化发展，走向“能师”、“人师”的唯一途径。近几年，一些同志工作之余沉迷于牌桌、赌局或股市交易，而很 少去

学技能、钻业务，即便看书、上网，也是浏览一些怡情消闲的文章。为了唤醒教师们的学习热情，我校规定每位教师每年要做到“三个一”：每年必须订购一份 专业杂志；必须上交一份高质量的教育论文或案例；必须建立个人或班级博客，并及时更新演示博客。“要给学生一杯水，教师就要有一桶水，”为了让教师这桶水 的内涵更丰富，我们不断关注教师专业知识的提高。如：一方面邀请专家来校专题讲座，为教师进行普通话提高培训、电脑操作、课件制作、博客制作培训等。我校开展了“教师专业技能大比拼”。在考题中，既有语文或数学专业测 试题目，又有教学案例设计与分析；我校还举办了教师规范用字比赛、普通话比赛课件制作、博客更新比赛等。通过这一系列举措，老师们的学习热情大大提高。

3.丰富教研活动，以教促研成绩显著。

在教科研工作中，我们以校本教研为突破口，力求做到“三个到位”，一是组织到位，学校成立了 由校长挂帅的教科研领导小组，下设教改课题实验小组，选取思想业务素质高的教师参与到实验研究过程中来，从而保障教科研活动的扎实有效开展。二是规化到 位。针对本校实际，参照省、市、区各级教科研部门的研究规化，学校制订了切实可行的研究计划，指导教师自主选择研究课题。三是管理到位。我们制订完善教科 研制度，扎实开展教研活动，做到有计划、有记录、有总结。把教育科研与常规教学相结合，真正体现“科研兴校”的主旋律。

四、全力打造学校精神

学校精神是学校教育成功的灵魂，没有学校精神，学校教育的生存、发展是不可想象的。

基于我国和谐社会、民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求，我们小学把“崇德有为”做为学校精神。

崇德:就是坚持以德为首的办学思想，崇尚道德，对中华民族优良的传统道德进行认知、思考、承传并发扬光大。

学校把传统的“仁、义、礼、智、信”等美德教育，赋予时代精神和现实价值意义。

有为:就是一方面立足于做，树立正确的人生观和价值观，朝着正确的目标，形成优秀的做事风格。另一方面就是以优秀的做事风格做好，对自己、对周围、对社会有意义，体现人生作为。

五、有明确的学校文化目标

陈庄实验小学学校文化目标是：培养知书、达理、健康、向上的儿童。

六、构建系统、明确、具体的学校文化目标体系。

为了确保学校办学目标的实现，学校通过广大教师民主参与的形式，认真研究、积极探索，明确了各项管理文化目标：

1、学校管理文化目标；

2、教师管理文化目标；

3、班主任工作管理文化目标；

4、班级管理文化目标；

5、学习与研究文化目标；

6、教学管理文化目标；

7、艺术教育工作文化目标；

8、育人环境文化建设目标；

9、教育成果管理文化目标。

学校针对每项管理文化目标，由分管领导通过民主的形式，进一步分解、细化，构建了系统、具体、明确的达成目标，并制定出完善的实施方案，以独特的做事风格抓好落实，并探索出多元评价办法。

七、牢固树立“学校文化靠自觉”和“做事风格成就人”的意识。学校着力培养师生的做事风格，我们的做事风格是：求真、求实、求细、求美、求新。

八、精心打造育人环境，使师生在浓郁的主题文化氛围中受到教育熏陶。

1、针对县地理及气候特点，结合县教育局关于“小三园”建设的要求，立足于农村特色开展美化、绿化工作，实实在在地使师生感受到人在校园，如在花园、在果园、在家园、在乐园。

2、针对学校一草一木，学生志愿者发起“小树长高我成长”活动，在精心呵护一草一木的实践活动中，从花草树木的认知、精神特质的提炼和心灵感悟三个层次，实实在在地受到教育，从而培养学生发现美、欣赏美、创造美的情操。

3、通过学校文化解读墙、牌匾、楼道主题文化长廊、班训、班级主题文化板、学生手抄报、红领巾广播站等形式，使学校精神、办学目标、做事风格直观呈现，能够时时、处处激励师生自觉做好。

九、让学校文化建成为学校、教师和学生发展内动力

（一）、通过抓教师管理文化促教师发展。

在工作实践中，我们深刻地认识到，学校文化建设的关键是教师的发展，因此我们把教师管理文化放在首位来抓。

1、确立明确、具体的教师发展目标。

2、针对教师发展目标，我们从教师岗位、师德、教学管理、教学成绩、突出贡献五方面不断地完善.3、找准切入点，抓好师德管理文化。(1)学校拿出思路，教师人人参与，不断完善。

（2）、形成培训学习机制，每月单周五下午两节课，结合生活、工作中的实例，举办《杏坛悟语》论坛，对《师魂》进行解读、内化。（3）、每学期进行一次评比，把教师优秀师德案例结集成《杏坛悟语》期刊。

4、成立考核组织机构，每项工作由主管领导专人负责，依据考核细则采取有组织、有机制、公开、公正、公平的平时量化考核和期末教师互评、班子评相结合的方式，对教师进行科学评估。

众所周知，文化治校是学校管理的最高境界，先进的文化能推动学校发展。在创建优质校园文化的 过程中，我们陈庄小学将继续用学校文化构建来引领学校的各项工作，充分体现师生的生命价值，塑造积极的、富有生命活力的学校精神，丰富学校的文化内涵，提升学校的办学品位，引领学校不断走向卓越、走向辉煌！

第三篇：陈店村新居建设典型材料

？村新农村建设典型材料

？村地处县城南?公里处，省道？公路、县级？公路穿村而过。现有村民？户，？余人，耕地面积？亩。村内大中型企业10余家，建有大型加油站一座，个体工商户达150余户。我村农田水利设施配套齐全，基础设施较好，区位优势明显，农民人均收入较高，2008年人均收入8000元。村“两委”班子战斗力较强，群众对新农村建设、创造美好生活的积极性高，参与民主管理、民主决策的意识较强；农户居住相对分散，“空心村”现象严重，旧村占地面积多达880余亩，村民对此意见较大，对新农村建设规划十分迫切。按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，努力发展新产业、改造新村庄、培育新农民、塑造新风貌，使我村发生了明显的变化，在全镇起到了较好的示范和带动作用，初步探索了一条村两委班子引导、农民积极主动、社会大力支持、加快推进了社会主义新农村建设的新路子。我们的主要做法是：

一、抓宣传，广发动，营造良好发展氛围

为了加强村民对党和国家的方针、政策的了解，使得村民对社会主义新农村建设的认识更加深入，我们狠抓了宣传教育，在全村营造全民参与新农村建设的氛围。一方面通过开展村干部培训班，召开村民代表会、群众骨干动员会，通过广播宣传讲解新时期党的方针、政策和有关法律、法规，讲解有关社会主义新农村建设的任务、目标和重大意义，使他们深刻认识到建设社会主义新农村是党的一项“德政工程”，最终受益的是广大农民，这在很大程度上激发了村民为新农村建设献言献策的热情；另一方面充分利用各种

1阵地宣传。让广大农民群众认清了党和国家对农业、农村、农民的高度重视，激发了抢抓机遇、建设新农村的信心和勇气。

二、抓班子，强核心，打造过硬的干部队伍

新农村建设能否顺利推进，与农村基层班子的素质和能力密切相关。陈店村两委班子把加强基层组织建设当作头等大事来抓，从自身建设和党员队伍建设入手，打造一个团结务实的村班子。提高了自身政治素质、文化水平和依法治村能力，树立了为群众服务的意识。二是从关系农民切身利益做起，做到取信于民。在工作上实行“阳光下”作业方式，变“一言堂”为“多言堂”工作方法，做到小事有沟通，大事会上定，村内涉及群众切身利益的热点、焦点问题均由党员会、村民代表会讨论决定，并在公开栏中公开，接受群众监督。村干部围着群众“转”，事事有人管、有人问，村中的大事小情公开透明了，群众心气顺了，新农村建设的干劲更足了。

三、抓调研，定规划，明确努力发展方向

为扎实有序推进新农村各项工作进程，我村按照节约用地、适度超前、因地制宜、突出特色、做强优势产业、体现文化内涵、融入现代文明的要求，充分尊重群众的意愿，在规划中充分吸纳村民的合理建议，进行精心规划，让新农村建设规划走群众参与之路，体现了村民的主人翁地位，充分调动了群众的热情。根据《？县域村镇体系规划》建设万人社区的要求，将？进行了合并，认真制定了《？村建设社会主义新农村总体规划（2010－2020）》、《？社会主义新农村建设实施方案》，在省道S？西规划建设占地41.4公顷的新居住区，居住区整体布局力求系统化与组织化，形成一心、两带、三片区的结构框架。可节约土地90余公顷，为我村的经济建设、发展奠定了基

础。为整体推进？村社会主义新农村建设提供科学、全面、具体的指导。2010年3月我们对一期建设工程做立项、实地勘察、报建设部门审批，在质监、安监部门备案；经过招投标确定了施工单位。自筹资金2000余万元，启动了一期4栋住宅楼工程，全部为5层住宅楼，总建筑面积24756平方米。

四、抓特色，引项目，经济发展创新高

我村依托区位优势，80年代就大力兴办企业，走工业富民之路。先后创办引进？公司等10余家企业。2003年？有限公司落户我村，2009年工业产值达15亿元，2010年对高炉进行符合国家产业政策的整改。力争到今年工业产值过22亿元。2010年又新上了轧钢厂。通过兴办企业，解决了农村剩余劳动力的出路，增加了村财政和村民的收入，提高了农民生活水平。

五、树文明新风 推行民主管理

加大文化阵地建设力度，完善了活动室、阅览室，改善文化活动软硬件条件，积极推动群众性精神文明创建活动，大力实施社会公德、职业道德、家庭美德和传统美德教育，在群众中开展尊老爱幼、互帮互助，“好儿媳”“好婆婆”“优秀致富能手”等活动，树立新风尚，构建和谐社会主义新农村。全村农村合作医疗参合率达98%。推行民主管理，成立民主理财小组，审议、监督财务收支。实行村民代表“一事一议”制度，做到大事评议、小事通报。确保让农民群众广泛参与、监督、治理村级事务，推进村级组织依法、协调、高效运作。保证了村集体稳步、健康发展。

第四篇：2017温陈司法所自查报告

2017年温陈司法所自查报告

温陈司法所在上级的正确领导下，司法所工作取得了较大的实效, 现结合温陈司法工作的具体情况，报告如下：

一、组织机构建设

一年来，我们按照创建规范化司法所的要求，结合我、实际，在狠抓司法所建设的同时，加强我所干部思想政治教育，开展警示教育，不定期进行一次集中组织学习科学发展观、党的重大方针政策、法治理论等。

二、干部队伍建设

今年以来，我、司法所进一步加强干部队伍建设，有力推动了司法所工作健康持续发展。

（一）学历及人员。我司法所现共有人员2名，1人具备大专1人具备高中专业知识或者基层调解工作经验。

（二）培训。利用每周集中学习日、办公室会议、干部职工大会对工作人员进行专业培训，集中学习《土地法》、《婚姻法》、《合同法》、《人民调解法》等法律法规，进一步提高了工作效率。

（三）参与社会治安综合治理工作。司法所工作年初有计划，年终有总结，并配合综治办做了如下工作：

1、严厉打击各种严重犯罪活动，毫不放松地抓好维护社会稳定工作。坚决贯彻“打防结合、预防为主、专群结合、依靠群众”的方针；

2、加强社会治安综合治理基础工作，各村、各单位的居民组建治安联防小组，进行治安巡逻、信息上报；节假日要按时报送节假日值班表，坚持节假日值班和领导带班制度，凡检查出脱岗，坚决予以通报和处罚；

3、在治安防范上必须做到“七无”：无重大刑事案件、无职工违法犯罪、无越级上访、无民转刑案件、无内盗、无火灾；

4、加强重点人员的排查管控。对危安人员、重点人员首先是要纳入视线，做到情况明、底数清。坚持“打、防、控”相结合，对危安人员、重点人员要看死盯牢，做到不漏管、不失控，对实施违法犯罪的要坚决依法予以打击；

5、加强对学校、医院治安秩序的管理。中小学都聘请法制副校长，中小学年内开展禁毒教育达两个课时。加强对青少年的思想政治教育和法制教育，认真宣传未成年人保护和预防未成年人违法犯罪的有关法律、法规和资料；

6、确保“四个不发生”。即确保实现不发生在全、造成重大影响的人员伤亡和巨额资财损失的恶性案件；不发生在全、造成恶劣影响的涉黑涉恶犯罪案件；不发生在全、造成重大影响的群死群伤恶性治安事故；不发生在全、造成重大影响的群体事件；

7、加强安全管理，预防重大事故发生。安全生产责任制和防范措施到位，重点要害单位清楚，内部安全保卫制度健全并有应急预案；消防工作纳入群防群治范畴，企、事业单位周边环境整治工作要做到经常性开展，保持良好的治安环境。

8、流动人口服务管理工作机构作用发挥明显，做到日清周结月报，对流动人口和出租房屋排查登记。

三、业务能力建设

（一）基础工作

司法所坚持做到有责任人，有办事机构，有工作人员4人，有工作制度，按时完成全年每月的5个月报表的上报，开展普法宣传工作5次，并积极做好调解工作。

（二）人民调解工作

1、加强基层人民调解组织队伍建设。形成了以司法所规范化建设为核心，以人民调解组织为重点的基层人民调解的工作组织网络体系。现我、共有人民调解委员会31个，其中村（社区）调委会30个，街道调委会1个。

2、矛盾纠纷化解及调处情况。我司法所坚持人民调解工作规范化、社会化、专业化的发展方向，由班子成员带领相关部门负责人进村入户排查不稳定因素，化解矛盾纠纷，倾听人民群众的心声，着力解决广大人民群众生产生活中遇到的问题。截止目前，共排查调解矛盾纠纷25起，成功调解23起，调解率达100%，成功率92.6%，真正做到了小事不出村，大事不出、，切实维护人民群众的根本利益，为构建和谐温陈做出了积极的贡献。

3、社区矫正工作

我、按照日常管理工作严格化、规范化；教育学习具体化、多样化；对社区矫正人员排查登记，做到人员的底子清，并造册建档，结成帮教对子。矫正小组建立个人档案，做到一人一卷，内容规范，记录齐全。据统计，2017年年初我、共有社区矫正人员27人，解教6人，新增1人，现有24人，矫正率达到100%。

6、普法宣传

依法治理工作、党委、政府以普法依法治理工作为重点，加大普法力度，成立了以、党委书记为组长、、长为副组长的、普法依法治理工作领导小组，并设立了办公室，由司法所长任办公室主任，负责日常工作。司法所按照新时期、新形势、新任务对法制宣传教育工作的新要求，结合本、实际，发挥法制宣传的优势，努力建立普法宣传运行机制，拓展法制宣传平台，推进“六五”普法的实施；针对不同类别和层次，对普通群众进行普及性教育，努力提高宣传效果；大力推进法制宣传教育进机关、进村社、进学校，在各个行业掀起学法用法的高潮。组织开展“民主法治村”创建活动，至目前，我、共82个行政村1个社区，已创建“民主法治示范村”2个。

四、所务管理建设

司法所业务和日常工作高效开展，我所主要开展以下工作：一是对管理事务和工作过程依法公开，透明高效；

二是建立健全工作制度，如：公开公示制度、廉政勤政制度、文明行政与执法过错责任追究制度、考评奖惩制度。

三是建立各类台账，主要有：纠纷调处情况登记册、民间纠纷排查治理登记册、法律咨询登记册等工作台账

四是自觉遵守和严格执行有关工作纪律和各项制度、规范。

五、存在问题

1、长期以来，人民调解工作只能靠经验、靠领导的重视程度来推动，工作缺乏严肃性、权威性和规范性，束缚了人民调解工作的发展。

2、在抓好法制宣传教育、依法治理、人民调解、社区矫正、法律服务等项工作，努力提高公民法律素质，化解矛盾，维护稳定，基层司法所发挥了重要作用，但是由于人员不足、执法车辆、标志服装、资金等诸多因素，这些还是真正难以落到实处。

3、司法调解作为一种以和解为核心要素的纠纷解决方式，由于没有强有力的专政机构作后盾，这样容易导致受当事人所处的社会环境观点及外界压力，而可能出现不平等。

六、建议1、2、增加司法所工作人员10人。设立司法所专户、保障司法所经费。3、4、5、配齐执法用车、标志服装。配齐办公必要的装备、警械。

解决基层司法所待遇低、工作重、警力向基层倾斜。

温陈司法所

2017年10月20日

第五篇：陈庄小学小学督导评估汇报材料

陈庄小学小学督导评估汇报材料

按照县教育局指示精神，我校依据《教育工作评估细则》，对我校开展情况进行了全面自评。现将自评情况汇报如下：

一、基本情况

我校占地6610平方米，建筑面积710平方米。现有教学班5个，在校学生145人，适龄儿童入学率为100%。在岗教师5人，代课1人，其中专科毕业4人，本科毕业2人。

在上级党委政府和教育主管部门的正确领导下，在社会各界的大力支持下，学校矢志不渝地坚持“以人为本、张扬个性，为学生的终身发展奠基”的办学宗旨，坚持不懈地落实“强抓学校发展机遇，努力提高教育教学质量，”的奋斗目标，牢固树立“是先必争，唯旗必夺，尽职尽责，争创一流”的工作作风。经过学校一班人长期的努力，学校的内设配备、办学条件、育人环境、教育教学水平都得到了提高和发展。

学校从优化育人环境入手，建起了图书室、微机室、仪器室。加大投入，继续改善办学条件：一是投资配齐了音体美劳卫器材，并及时清理了报废仪器；二是投资新购图书，补充更新了现有图书，调整扩大图书室。今年我校投资 2600元，为各教室、办公室安装了电扇、照明设施。投资30000多元维修了学校操场倾斜的围墙和男厕所，消除了安全隐患。

二、自评综述

（一）管理体制

我校认真贯彻落实教育法律法规和教育规范性文件，把教育放在优先发展战略地位，认真履行义务教育职责。坚持季度议教制度、重大问题及时研究制度、领导干部蹲级包班制度。坚持教育工作目标责任制：做到工作目标明确，责任落实。

（二）监督体制

我校积极组织开展学校周边环境治理，制定了《学校周边环境治理实施方案》，并取得了良好效果。高度重视省、市、区教育综合督导工作，认真开展自评，积极做好迎检工作。认真开展自评工作，全员参与，迎检质量高。

根据省市区反馈意见中提出的应整改的问题，积极完成对2012年教育督导整改工作。

（三）教育投入

学校多渠道筹资，补充教育经费不足。改善办学条件，学校实行了收费公示制度，向学生发放收费明白纸严格按照规定收费，无向学生乱收费现象。

（四）教育均衡发展

1.学校师资配备符合上级规定，满足教育教学需要。我校制定了教师培训计划和培训方案，人员、经费、措施落实到位，积极开展各类培训活动，教师整体素质明显提高，专任教师学历合格率达100%；校长持证上岗。

2.我校通过多种形式加强了师德建设.一年来，我们根据自身的实际作为发展的基础，确定了学校的发展规划，将干部队伍建设和师资队伍建设作为重点工作来抓。

１、强抓领导班子建设。一是抓理论学习，学习教育法规条例、教育教学理论，提高自身的管理水平和指导教育教学的能力；二是抓作风建设，要求学校领导班子成员具有民主的作风、团结协作的精神，使得学校的工作贯彻、执行有力。

2、加强干部教师思想政治建设。在坚持每周政治学习.学校还建立健全了教师考核制度，一年两次对教师进行考核，有力的促进了学校师德建设。教师遵守《职业道德规范》，无不良记录，师德教育成效显著。

3.我校各项规章制度健全，学校先后制定了包括师德建设、教育教学管理、安全工作等方面详尽的评价方案、管理制度、管理办法。学校实行了规范化、制度化和现代化管理，各项规

章制度符合中小学管理基本规范要求；管理机制和运行机制科学、民主、规范。

4.我校制定校园文化建设规划，在全面完成校园文化建设的基础上，今年重点突出班级文化建设。学校实施校园文化建设，进一步科学有效地打造学校了文化品牌，强化校园文化独特的教育作用，不断沉积学校文化底蕴，形成鲜明的学校特色。

5.安全工作常抓不懈，确保师生人身安全。

①领导重视 措施有力

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管领导具体抓，每月至少召开一次学校安全工作会议，针对问题，确定措施，认真贯彻落实，由学校少先队具体分工负责组织实施。

②制度保证 措施到位

一是建立健全学校安全工作制度和责任追究制度。由学校校长负责，将安全工作列入教师的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究直接责任人的责任。

二是签订安全目标责任书。学校与各部门和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了学生安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的一项重要内容，对出现安全责任事故的教师实行一票否决制度，并且不能评为先进，同时贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。③加强教育，促进自护

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

④加强检查，及时整改

我校定期开展安全工作检查，加强对消防设施以及教学楼、微机室、办公室等场所的用电管理，定期检查用电线路和设备。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。

（五）素质教育

1.我校认真贯彻各级素质教育工作会议精神，营造实施素质教育的良好氛围。办学思想端正，建立科学的教育评价机制，不以考试成绩作为教师的唯一标准。严格执行山河南省普通中小学管理规范。

2.树立“育人为本、德育为先”的思想，重视和加强了德育工作；有效地开展了对学生的公民道德教育、民族精神教育、法律法制教育和心理健康教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。

我校重视发挥课堂教学主渠道作用，将德育寓于各科教学和各项活动之中，同时注重改进德育工作方法，增强了德育工作的针对性、实效性和吸引力。每周一升旗仪式上《小学生守则》的诵读，让学生时时处处按“小学生守则”严格要求自己，规范言行。加强了少先队组织建设，发挥班干部的核心作用，定期举办少先队干部例会和培训活动，提高了学生自主管理的能力；注重结合节假日、重大活动，拓展德育教育内涵。

怎样全面、合理评价学生每天地表现，课堂上、课间、校外、家庭等等。我们小学结合我校管理，将学生的表现归纳为“学习习惯”和“行为习惯”两方面，学习习惯包括：学习、进步、竞赛、艺术、创新；行为习惯包括：文明、爱心、自护、纪律、劳动。

我校建立了校内外德育基地。并结合未成年人特点，开展有效的教育活动,形成校外教育活动的经常化、制度化。

3.我校积极实施新课程方案，开全课程，开足课时，全面推进素质教育。

首先，为使学校管理工作向更好、更高方向快速发展，确保教学管理的有效性和可持续性，结合学校目前的发展实际细化了教师的班级管理、学生管理、备课、上课、作业批改、教学研究等等，确保了教师有法可依、有章可循。学校评价有依据、考核有办法的效果。

4.我校树立“健康第一”的思想，按规定开展好体育课教学、课外活动和体育竞赛等活动，保证学生每天不少于1小时的课外体育活动时间。我校还根据锻炼性原则、教育性原则、趣味性原则、安全性原则开发出体育游戏教材——《民俗游戏伴我成长》，使学生在了解继承传统游戏的文化渊源的同时，又改革创新了一些新的玩法，将游戏进一步发扬光大。学生做起来更加感兴趣，寓教于乐。这套教材让不是专业的体育教师也能组织体育游戏教学，从而保证了体育课的正常开展，保证学生每天的锻炼时间。丰富学生的课外活动，提高学生参加体育锻炼的兴趣，真正让阳光体育走进校园。

我校有完善的学校卫生制度和健康教育计划并认真实施，学生卫生习惯良好；加强学校食品和饮水卫生管理，无食物中毒发生；按规定设立卫生室，积极做好学生健康查体和学生常见病及传染病的防治工作。

三、加强德育管理，提高育人水平。

1、学校始终把德育工作放在首位，注重德育实效，贯彻《德育大纲》和《中小学德育工作规程》，成立了以校长任组长的德育工作领导小组，由教导主任亲自抓，大队辅导员具体抓。德育人员职责明确，措施落实，做到计划安排详实周密，总结透彻有力。

2、充分发挥课堂教学德育渗透主渠道作用，语文、数学、科学、社会等各科结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、民族团结的教育。音乐、体育、美术、健康等课要结合学科特点，陶冶学生情操，激发爱国主义情感，培养团结协作和坚韧不拔的精神。各项教学、管理工作都充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的特点。

3、以丰富多彩的教育活动为载体，寓德育于活动之中。举办学校诗文吟诵会、雏鹰争章活动、开学初守则规范集中教育周、期中举行守则、规范知识竞赛等活动。

4、积极实施“校园形象”工程，努力把学校办成学园、花园、乐园。绿化、净化、美化校园，营造了整洁、有序、文明、幽雅、团结、勤奋的育人环境和催人奋进的良好氛围，努力提高育人品位。

5、贯彻“安全第一，预防为主”的安全工作方针，健全完善安全工作制度，抓好学校安全工作。5-12大地震后，学校迅速组织了学生和部分家长进行防震减灾安全疏散演练。学校主动与学生家长一道抓好法制教育，不断增强学生的法制意识和法制观念，从小养成遵纪守法的良好习惯。依法执教，依法治校，建设和谐校园，确保师生人身和学校财产安全。

6、定期评选表彰先进班集体、三好学生、优秀学生干部、特长生、进步较大学生等。班级纪律、卫生、广播操天天检查，流动红旗周周公布。

7、通过家长学校、学生家长委员会、家访等形式同家长建立经常性联系，及时听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。开展家庭教育现代化实验，构建学校、家庭、社会三结

合的德育网络，形成强大合力，做到了德育工作全员参与，全方位落实，全过程优化，处处讲规范，时时抓养成。

8、我校根据本校工作实际开展了与学生谈心活动，要求语文、数学、以及英语教师与所教班级的学生进行谈心活动，走进孩子的心灵，感受孩子的情感，了解孩子的心思。同时，针对特殊的学生，多次与他们谈心，促进他们的进步，沐浴他们的成长。既做孩子的老师，更做孩子的好朋友。

四、对今后工作的设想：

2012年即将过去，在新的一年里，要想有创造性地开展工作与调动教师的工作积极性，鼓励大家你追我赶，营造一种良好的工作氛围和习惯，我们初步设想如下：

第一，加强学校教育教学管理和评价，修订学校教育教学工作考核细则，务求开拓创新，细则要体现教师的水平，要体现多劳多得，少劳少得，不劳不得，鼓励教师以教学为中心，以课改为目标，培养教师的敬业奉献精神。

第二，要加强教师的业务学习，充实自己提高自己，而且业务学习要形式多样，有声有色，体现工作的实效性。

第三，加大课改力度，建立激励机制，结合本校实际，办出本校特色，制定出有利于在本校能操作的一套考评制度，激励教师工作，做到以点带面，促进学校整体工作向前发展。

总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清形式，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持以发展为主题以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一致，开拓创新，整体全面地推进学校各项工作，为把学校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的现代化学校而不懈努力。