宁阳二十五中教育信息化工作情况汇报

第一篇：宁阳二十五中教育信息化工作情况汇报

宁阳二十五中教育信息化

工作情况汇报

（2015年12月）

教育信息化是全面实施素质教育的迫切要求，是实施教育现代化的基础工程。近年来，我校在市、县教育局大力支持和关心指导下，进一步完善电教设施，广泛开展电教活动，通过全面推进学校信息化进程，提高信息化教育水平，提升办学层次，推动我校的电化教学朝着更高层次发展。

一、学校基本情况

1、学校驻地华丰镇，历史悠久，古代属鲁国，为春秋时期孟氏成黾。她北依泰山，南临孔子故里曲阜，她城区总规划面积15平方公里，总人口9.26万人，是山东省人民政府批准的中心镇，国家建设部等六部委授予的全国重点镇。这里交通便利，磁莱铁路、蒙馆公路、朝柴公路横贯东西，泰石路横贯南北。工业基础实力雄厚，已形成煤炭、机械制造、纺织、电线电缆、建筑建材、食品加工等6大支柱产业。这里人民勤劳、富足。宁阳第二十五中就坐落在镇中心位置，原名华丰联中，1988年响应全县规划，更名为“宁阳第二十五中学”，为加大学校办学规模、扩大了学校占地面积，迁址现址。

2、领导班子情况：宁阳二十五中现有校长、书记各1人，副校级9人，教导主任、政教主任、教科室主任、总务处主任、各1人，其中，40岁以上7人，其余都40岁以下，年龄结构年轻，精力旺盛，干劲足。学历达标率100%，学历层次高。近年来学校全面实施以“面向全体、全面发展、因材施教、增优促特”为宗旨的素质教育，充分体现“教书育人，管理育人，服务育人，活动育人”的育人目标，创建了 “学校、家庭、社会”的三位一体育人网络，积极探索农村教育综合改革之路，为我镇经济和社会的发展起到了强有力的促进作用。

学校共有教学班38个，多媒体播放接收设备班班通；建成计算机室3个，有计算机155台，生机比10：1；有教师办公用计算机156台，今年，学校借助“宁阳县教育信息化提升工程”，又多方筹措资金用于学校信息化建设，共投资55万多元，为30多位教师配备了电脑，使师机比达到了1：1；有电视机23台，DVD32台。学校现有标准主机房一个，地面卫星接受站一个，实现了校园网络全覆盖及无线网覆盖，建造了多媒体录播教室一口，购置了高清液晶触摸一体机，建设了电子白板室，实现了班班通。

多年来我校依托丰富的网络和现代远程教育资源，充分应用现代化教学资源为教育教学服务，进行了一系列的实践和探索，下面就我校的教育信息化工作情况向各位领导汇报如下：

一、加强领导，完善制度。领导充分认识到教育信息化是教育现代化的需要，是教育改革的助推器，是新形式下教育发展的必然要求，学校成立了以校长为组长，分管校长为副组长，网管员、计算机教师和教学骨干为成员的远程教育工作领导小组。校长是第一负责人，教务主任负责教育信息化的教学应用和研讨。网管负责设备的管理、维护和教师的培训。骨干教师带头推广使用新技术、新设备、新资源，带头上整合课、示范课，激发学生兴趣，提高课堂效率。完善了一系列管理制度，对设备管理、使用等方面提出了明确的要求，学校建立了严格的考评机制和激励机制，将教师应用教育信息化资源开展教育教学活动情况纳入教师目标责任书的考核，与绩效工资挂钩。学校信息化工作形成了职责明确，责任到位，齐抓共管的良性运行态势。

二、强化培训、注重实效。要实现教育现代化，教师是关键，教师掌握现代教育技术是实现教育现代化的必要条件。我们规定，全校任课教师必须参加信息技术培训学习，所以每年学校利用假期、开学之初和教学期间开展定期不定期的信息技术培训，开展电子白板使用培训，开展多媒体管理培训，开展全员远程学科研修，开展云空间技术培训等活动，增强了教师掌握和应用现代教育技术的本领，提高了课堂教学效率。通过普及信息化，广大师生都认可了教育资源的先进性、科学性、丰富性，极大地丰富了教育教学。现在教育教学理念、教学方法转变了，主动搜集教学信息、自觉研究教学的教师多了，自主学习的学生多了，学生学习兴趣提高了，我校师生在信息技术应用方面也取得了较好成绩。现在，学校100℅的教师都能熟练使用信息化资源和技术设备下载课件，制作课件，制作网页，上好多媒体课，极大的调动了学生的学习兴趣。

三、加强网络建设，整合资源、注重应用。为了使现代教育技术和教育信息化资源充分发挥作用，学校实施班班通工程，32个教室和教室办公室实现了校园网络全覆盖。学校建立了web服务器、ftp服务器、校园电子图书室，初步建立了学校资源库，许多信息通过校园网向教师传递，极大的方便了教师授课。同时，组织教师通过观看优秀课例、课堂实录、专家点评等资源来提高教师的教学水平，弥补了教师自制课件中缺陷。现在我校全体教师都已经能够利用网络教育资源，做好一个课件，备好一节课，上好一堂课。学校还应用设备加强了学生的德育教育。学校每周都组织学生利用设备收看爱国主义优秀影片，进行专题教育，收到了良好的效果。

四、加强校本教研，推进课堂教学改革。学校积极创造条件，大力推进课堂教学改革，配齐配全了班内多媒体接收播放设备，教师人手一台笔记本电脑备课，利用网上资源制作课件，课堂上调动多种感官让学生参与教学，用手写，用嘴说，用眼看，用脑想。构建了立体式、大容量、快节奏的精彩课堂。我参与、我快乐、我成长，课堂大舞台，人人展风采。发扬了学生个性，挖掘了学习潜能，提高了学习兴趣，呈现出精彩课堂。有14位教师的教学课堂实录获市级和县级奖励。

随着我校教育信息化工作的不断实施，极大的丰富了学校的教育资源，转变了教育理念，优化了教学手段，开阔了视野，提高了教学效率，使学校的办学条件和教育信息化水平上了一个新台阶，为学校注入了全新的教学资源，实现了教育信息化和教学手段多样化，使我校师生的教学理念、思维方式、行为习惯发生了根本变化，为学校的教育发展和教学质量的提高带来了生机和希望。

第二篇：宁阳二十五中数字教育资源接受

宁阳二十五中数字教育资源接受

播放设备使用工作计划

为了充分发挥我校现代远程教育工程的作用，提高远程教育资源利用率，促进我校教育教学质量的提高，推行教育均衡发展，根据市县教育局《关于开展农村中小学现代远程教育工程建设和应用工作检查评估的通知》和有关会议精神，特制订如下工作计划。

一、主要工作任务

依据市、县教育局文件精神，学校在现代远程教育工程工作中的中心任务是：通过现代远程教育工程建设促远教资源的应用，围绕远教资源应用开展教学教研活动，促进教育质量的提高。

1、抓远程教育资源的应用，促远程教育工程建设 按照市县农村中小学现代远程教育工程建设和应用检查评价标准要求，认真抓好五项建设工作的落实（学校管理、工程建设、队伍建设、资源管理、应用要求）。重点抓远程教育工程的基础工作，在自检合格的基础上迎接上级的检查评估，对照标准，逐条落实，不留空项，力争全校项目学校检查评估一举达标。

2、抓远程教育工程建设，确保远程教育资源应用活动的顺利开展 建设是基础，应用是手段，提高教育教学质量是目的。为了促进全校中小学现代远程教育资源的应用工作，中心学校特制订本方案，建立远程教育教学教研制度，帮助学校组织教师参与远程教学、教研活动。通过听公开课、展示课、比武课等形式开展活动，确保学科教研覆盖面不低于95%。

3、通过开展远教资源应用活动，促资源应用的校本培训

在学校的统一安排下，认真抓好校本培训，通过培训抓应用，采取互帮互学，互教互学的方式抓培训，促应用。

二、工作安排

1、时间安排

三月份：对照远教工程建设和应用评价标准抓基础建设工作，制定工作计划，作出全年工作安排，积极采取措施，规范远程教育工程管理，推进远教工作应用，完成项目学校的自检工作。

四月份：①集中精力完善远教工程的建设，大力开展远教工程的应用比武，迎接县教育局对我校远教工作的检查评价。②通过远教资源的应用，结合我校综合实践活动课的开展，组织一次综合实践活动展示课。以级部为单位组织一次综合实践活动的展示课，从而促中学综合实践课的真正意义上的开设和开展。五月份：运用检查的形式，通过听课的方法，在 学校开展一次听远教资源应用展示课活动，我校在通过讲课比武的基础上拿1-2节优质资源应用课向全校展示。九、十月份：在全校开展一次远程教育资源应用课比武活动。

十一月份：开展一次综合实践活动课的开课情况检查的听课活动。

2、工作要求

①我校要按照市、县教育局文件精神和中心学校工作计划要求，制订出的工作计划，作好三个方面的安排。一是远程教育工程建设工作安排，确保远教工程建设工作一举合格达标；二是远程教育资源应用的教学教研活动安排；三是对全体教师的资源应用培训安排。

②结合本次远教资源应用教学教研活动的开展，全面收集教师在远程教育应用方面的教学论文和资源应用的教案，按精选和聚集两方面收集。

三、工作措施

1、加强领导

加强远程教育资源应用工作，开展教学教研活动是促进我校中小学教育和谐发展和提高中小学教育教学质量的重要举措。中心学校将成立专门领导小组，切实将此项工作引向制度化、规范化的轨道。

宁阳二十五中学

   

现代远程教育工程领导小组

组 长：

姜荣东 副组长：宁衍波

成员：

秦彪

张剑

程振祥

宋涛

许志强

杨健

张曾来

欧阳治国

杜峰



宁阳二十五中学



  现代远程教育工程工作小组

组长：宁衍波

成员：殷振

李加营

宁方矿

庄智

郑明宝

刘兆光

尚涛

李镇



2、加大投入

我校要遵照市县教育局工作精神，在学校公用经费中安排一定资金，统一部署，该添置的设备一定要添置到位，要建立稳固的投入机制，确保远程教育设备正常运转，确保教研经费全额到位。

3、加强管理，责任到人

第一，对照远程教育工程建设和应用的评价标准，工作任务要落实到人，按五个一级指标、二十个二级指标、三十三个三级指标落实任务，打突击战，做到不缺项，不失分，确保达标。

第二，教学研究活动是学校工作的重点，学校没有不开展教学研究活动的道理。领导要履行好组织开展教研活动职责，教师要完成好自己的教学研究任务。我校要建立工作责任制度、奖惩制度，确保学校教研活动正常有序地开展，要通过教学研究活动来提高教学质量。我们的行动口号是：充分应用远程教育资源，大力开展教学研究活动，努力提高课堂教学效率，全面提高教育教学质量。

第三篇：教育信息化工作汇报

教育信息化工作汇报

北京景山学校是一所专门进行中小学教育改革试验的学校，1983年国庆前夕，邓小平同志为我校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”

二十多年来，学校在“三个面向”思想的指导下，在学制、课程、教材、教法、考试与评价、思想教育、课外教育、计算机教育和劳动教育以及发展学生个性特长等方面进行了一系列结构性综合整体改革试验和单项试验，取得了可喜的成果和规律性的经验。特别是近十年，伴随着时代的发展，遵循“全面发展打基础，发展个性育人才”的办学理念，大力推广应用现代信息技术，探索了一条信息技术教育教学改革与发展之路，为我校的发展注入了新的活力。

一、更新教育观念，树立正确理念

中小学教育信息化建设是实施现代远程教育、构建终身学习体系的基础，是教育现代化的基本标志。对实施素质教育、培养创新人才具有关键作用。随着信息技术突飞猛进的发展，教育手段的不断更新，学校深深感到了教育现代化的关键是教育的信息化，因此学校积极适应时代发展，积极更新观念，将学校的教育信息化工作与推进素质教育、创新教育、提供优质教育结合起来，以教育信息化建设推动教育现代化。

教育信息化建设是一项系统工程，它包含基础设施建设、队伍培训、教育资源的积累和建设，以及在教育教学过程中的应用。我校提出：以校园信息环境建设为基础，以教育资源开发与建设为重点，以“数字景山”创建为抓手，以信息化制度建设为保障，来推动学校教育信息化持续发展。

二、加大投入力度，夯实基础建设

硬件建设是教育信息化的前提，离开了一定数量的硬件投资，教育信息化只能是一句空话。从1994年开始，景山学校筹划建设校园网，1995年底，景山学校校园网络安装调试完毕，正式投入使用。当时的校园网以FDDI光纤为主干，各个教学楼采用100M连接，10M连接到桌面。建网的同时，学校也建起了4个网络教室，购买了200台486微机。1996年，学校建起了自己的网站，网站上放了一些免费课程和一些同步教学内容。校园网通过两条64KDDN专线分别连接CHINANET和CERNET，学校师生可以很方便地通过校园网访问Internet、收发邮件。同时景山学校还建立了自己的影视制作系统包括Betacam SP前后期设备，MEDIA 100的非编系统及演播室灯光设备等。

2001年7月北京景山学校开始了校园网的升级改造工程，改造后的校园网以1000M光纤以太网为主干，100M交换到桌面。同时DDN专线带宽扩展到256K。2002年，我校对全部中学教室及实验室做了多媒体改造，每个教室都配备了计算机、数字展台、DVD、录像机、录音机、投影、电动幕、功放、音箱、中控等设备。2003年，学校为全校教师每人配备一台电脑，用电脑进行多媒体教学已成为教师们一种常规的教学手段。

目前，景山学校共有各类计算机房4个，国际网络交流教室一间、两间专门用于录制课堂教学的实录教室，配备了现代化的电教及灯光设备，先进的数字遥控摄录像设备，可进行现场切换、录制，并实时制作成视频文件，供VOD点播。硬件的逐步建设与校园网的不断升级为应用搭建好了基础。目前校内形成了“四网”（广播、电视、电话、计算机）、“六室”（演播室、录像室、录音室、实录室、心理咨询室、学生阅览室）、“二中心”（校园网络中心、演播中心）的现代化教育教学设施。

在教室里通过计算机、各种视频设备和大屏幕电视进行各科的多媒体辅助教学；在多媒体计算机教室里通过局域网进行网络化的各学科的多媒体计算机教学；在阅览室开展多媒体计算机的光盘阅览；在学校的各教研室里通过网络和教学资源系统辅助教师进行备课、资料查询和各种教学准备工作；在学校的各级行政办公室里通过校园网和管理信息系统对全校各方面的行政管理和教务管理进行监控和指挥，保证学校的正常运行；在学校的网络中心和其它环境里总结学校各学科教师的经验和方法，开展辅助教学软件的开发。

三、坚持以资源建设为重点，促进教育信息化的全面应用

在以计算机为主要媒体的现代化教学的实施过程中，“软件是灵魂”。如果没有软件，所有的硬件都是一个躯壳，所以我们把教育信息化建设的重点定位在软件的开发、研制与应用上。为了实现这一目标，近年来我们致力于发挥教师的群体作用，鼓励教师开发一些适合自已进行日常教学的软件，鼓励教师人人参与课件的制作，从而达到提高所有教师运用现代教育技术进行教学的能力。

几年来，制作各种CD、VCD、CAI课件、资料库、常用应用软件和管理软件等光盘十余种，课件累计1000多件；各科教学录像素材650多课。学校还建立了教育信息库，收集教学法规，学校基本信息；课件素材库，为学校老师制作课件提供一些基本素材；交流课件库，收集各学科老师做的一些优秀课件，供大家参考；教研论文库，将我校教师撰写的优秀论文收集，供老师参考；学科知识库，提供各学科相关的教学资料。

仅靠教师自已开发教学软件自然是不够的，为了更好地推进现代化教育的进程，我校近年来注重在软件建设上投资，已经购买安装使用CMIS管理系统、鼎点天源视频点播系统、华教新课标同步教学资源库、北师大心理软件等教育教学管理软件，为教师更好地实施现代化教学提供了丰富的资源。

四、进行信息技术与学科教学整合的研究

学校教学中，信息技术只有“走进课堂、服务教学、面向学生”才能真正发挥作用。我校在开设信息技术必修课的基础上强调信息技术与学科教学的整合，把信息技术作为一种工具运用到课堂中、运用到学习中。经过几年的研究实践，由学科教师应用计算机和网络，把计算机作为认知工具，采用任务驱动学习、研究学习、自主探究学习、协作交流学习等策略，围绕学科知识的学习进行整合实验。实验结果表明，学生在包括学科知识、主体意识、实践动手和计算机能力等各方面均得到显著提高。同时，熟练使用计算机与网络，不仅使学生们对教学内容得以更直接更生动的理解，而且在课前、课后，学生在教师提供的网站上寻找一些相关的课外知识，拓展了他们的视野，锻炼了他们的想像能力。教师因为运用信息技术，课堂设计生动、教学形式活泼，教师教得“饶有兴致”、学生学得“热火朝天”。

五、以科研为先导，促进信息技术教育向纵深发展

我校坚持以科研为先导，大力加强信息技术的科学研究，坚持以课题带动学校的建设，以课题促进教师的成长，通过课题的展示实现实验学校的辐射作用。“十五”期间，我校独自承担了《电脑辅助教学实验班的研究与实验》、参加了教育部重点课题《基于现代信息技术环境下的学与教的理论与实践研究》，“十一五”期间我校申报的《探讨网络联盟下的教育教学及科研应用研究》又被北京市教育科学规划办批准为重点课题。学校老师们还开展了《关于电脑美术学科建设的实验》、《全国中小学机器人教学实验学校的研究》、《信息技术与高中语文课外阅读教学整合研究》、《传统教学与多媒体教学的比较与整合研究》、《信息技术与中学物理教学整合研究》、《基于多媒体网络的景山数字化校园建设》等一系列校本课题研究。

通过这些研究与实验，师生互动合作、研究和学习方式都得到了提高，学校在信息化平台建设和教师信息化能力等方面都取得了较大的提高。

六、以系列活动来提高师生的信息素养

通过活动来提高信息素养，是普及和推动现代信息技术应用的有效途径。我校积极组织师生开展并参加全国、北京市的各项活动，促进了学校信息化校园的建设和学生信息化能力的提高。我们开展的活动主要有：每年科学节上专门举办应用信息技术方面的活动，如电脑绘画大赛；每年举办一次对外公开的“网络教学日”活动；与有关专家、科研院所合作，通过请进来和走出去等多种途径，提高教师利用现代信息技术的应用水平；每学年进行优秀课件评比；积极参加全国、省级和市级的优秀课件、论文及教学大赛的评比活动；组织各种课外活动，创建学生社团，鼓励和组织学生积极参加各类竞赛。一系列的教育活动提高了学生的能力，一些学生在活动中取得了优异成绩，获得了许多中学生科技类的最高荣誉。我校杨歌同学研究的“两足机器人”在国际科学与工程学大奖赛获得工程类二等奖及两项专项奖。由我校学生参与撰写的《e矛e盾》一书就“科学家与学生谈网络”的相关问题进行了探讨，此书已在全国发行，引起各界强烈反响。这一成果也获得第17届全国青少年科技创新大赛优秀科技实践活动一等奖。我校涌现出了张尚、杨歌、何江舟、杨群等一批“科技之星”，在国际大赛中有28人获奖，在全国和北京科技创新大赛以及众多国内评比中有50多人次获奖。

七、创建“数字景山网络联盟”，发挥优质教育资源的辐射、带动作用

网络时代核心的精神是协作、融合、共享。教育资源的建设、内容开发不是单一学校或公司能完成的，必须面向社会结成最广泛的合作联盟，建成各种学校的协作关系，最大限度整合资源,共同建设、共同拥有、共同使用。

因此，我校在“数字景山”教育资源的建设中，发起“创建网络环境下的校际联盟”，由国内外致力于基础教育改革的中小学校共同创建，以校际联盟的形式合作，以先进的多媒体技术和网络通信技术为依托，共建共享优质学科课程、校本课程和教育资源，并在此基础上探索信息资源在教育教学上的应用。“数字景山网络联盟”将在以下五个方面进行实践与探索：

1.建立国际教育教学交流研讨平台，有效开展教育教学改革、教育技术、学科课程的研究与共享平台。

2.共同建设新型的现代化数字教材体系。

3.搭建学校教改、教育科研的平台，继续深化教育教学传承与发展的基础工作。

4.推进合作校基础教育新课程师资培训工作，大力提高中小学教师实施新课程的专业化能力和水平。5.发挥优质教育资源的辐射、带动作用，推进教育均衡发展。

在新的历史时期，我校将充分发挥现代教育信息技术优势，以现代化、信息化、网络化、开放化的全新姿态，加快信息技术与各学科的整合，全面推进教育现代化建设，全面提高教育教学质量，实现景山学校新的跨越式发展。

第四篇：宁阳教育简报

宁阳教育简报

第5期（总第376期）

山东省宁阳县教育局

2010年3月18日

● 工作动态

1、市政府教育督导评估团对我县2009年教育工作进行评估

2、全县中小学“素质教育质量效益双高工程”全面启动

3、县直教育系统2010年党建工作会议召开

4、茌平县职业教育考察组到县职教中心学习考察 ● 特稿 2009年宁阳教育关键词之三：质量效益 ● 简讯

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【工作动态】

市政府教育督导评估团对我县2009年教育工作进行评估

3月8日，市政府教育工作督导评估组在市政府教育督导室主任高峰的带领下，对我县2009年教育工作进行综合督导评估。县人大副主任苑继常、县政府副县长苏雪峰、县政协副主席尚勇，县教育局局长宁方跃、党委书记徐月昌陪同活动。

苏雪峰代表县政府汇报了2009年我县教育工作情况。评估组按照职业教育、基础教育、教育经费、学校安全等几个方面分组，采取实地查看、查阅资料、召开座谈会等形式，分别对县职教中心、特教中心、东疏镇、堽城镇等单位进行检查。

评估组认为：宁阳县委、县政府始终将教育摆在优先发展的战略地位，先后将实施义务教育经费保障机制改革、整合城区教育资源、创建“国家级示范性中等职业学校”、中小学课桌凳更新及图书室、阅览室设备标准化建设等工作列入为民要办的实事之中。以创建“国家级示范性中等职业学校”为抓手，着力提升职业教育办学水平；积极落实农村中小学“211工程”、农村中小学教学仪器工程和特殊教育学校仪器工程，不断改善学校办学条件；将创建“山东省教育工作示范县”纳入《宁阳县国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》，并作为提升教育发展水平的总抓手和促进社会事业全面进步的重要工作，加大投入，规范管理，集全县之力，强力推进，各类教育保持了健康、快速发展的良好势头，办学水平和社会效益不断提升。

（督导室）

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全县中小学“素质教育质量效益双高工程”全面启动

3月17日，全县中小学“素质教育质量效益双高工程”动员会议召开，标志着我县素质教育质量效益“双高工程”全面启动。

县教科研中心主任尚延亮宣读了《宁阳县教育局关于在中小学开展素质教育质量效益双高工程的实施意见》，局长宁方跃就在全县教育系统开展“双高工程”进行了安排和部署。

宁方跃指出，要切实增强新形势下提高质量效益的责任感和使命感，要把握准开展“双高工程”的形势要求，各乡镇教办、学校和机关科室要吃透市、县文件精神，准确把握上级意图，切实把思想和行动统一到提高素质教育的质量和效益这一核心任务上来，提高到更好地满足人民群众对优质教育的需求上来，科学应对面临的新挑战，采取有效措施，强力推进工作进程。

宁方跃强调，开展好“双高工程”，必须处理好素质教育和教学质量的关系，把握好规范办学和提高质量的关系，理清质量和责任的关系。

宁方跃指出，必须以强有力的措施把“双高工程”落到实处。一要打牢常规教学这一根基，提高教学管理的精细化水平；二要深化“三环节”教学改革，积极推进教学创新；三要深化教学评价改革，调动教和学两个方面的积极性；四要狠抓养成教育，推进德育工作上水平；五要创新教研方式，提高校本教研的实效性；六要培育典型，推动全县质量效益的整体提质。

宁方跃强调，要加强对“双高工程”的领导。一是质量意识要到位。作为一名党的教育干部和人民教师，要拿出让党委、政府和人民群众满意的教育质量。全县教育系统从干部到每一名教职工都要统一这样的思想，抓德育、抓研究、抓队伍、抓管理、抓后勤、抓稳定等等，一切工作都是为了办好高质量的教育。二是方式方法要得当。要实行重点工作的“项目化运作”、薄弱工作的“集中化改进”、常规工作和“双高工程”的“一体化推进”。三是环

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境氛围要浓厚。开展“双高工程”提高教育的质量效益，从机关到学校，从干部到教师，从一线到后勤，没有一个是旁观者，全部都应是积极的参与者。要让讲教学、讲质量、讲效益，成为学校的风气、全系统的风气。

会议由县教育局党委书记徐月昌主持。各乡镇教办主任、分工主任、教研室主任，初中校长、业务校长，中心小学校长、部分完全小学校长；县直学校校长和业务校长；金桥学校、现代学校校长和业务校长；局机关相关科室负责人和教科研中心全体教研员参加会议。

（政策研究室）

县直教育系统2010年党建工作会议召开

3月12日，县直教育系统2010年党建工作会议召开。

会议传达了县教育局党委《2010年党建工作要点》，党委书记徐月昌代表局党委与县直学校签订《2010党组织建设工作目标责任书》，并就做好2010年的党建工作进行了安排和部署。

徐月昌在讲话中，从学习实践科学发展观活动、党的先进性建设、领导班子、干部及人才队伍建设、行风建设等方面总结了2009年党建工作取得的新成效；从适应新形势、服务于教育事业发展的高度，提出了2010年党建工作的五项重点任务，即大力提高推进科学发展的能力、进一步强化基层组织建设、坚持不懈地抓好党风廉政建设、着力加强行业作风建设、广泛开展思想道德建设和精神文明建设。

徐月昌指出：面对新形势、新任务，必须大力推进党建工作的创新。一是要创新评价方式，实行“业绩衡量”。评价一个单位党建工作的优劣，重点看该单位的中心工作、重点工作落实得怎么样、效果好不好、班子科学发展的能力提高得快不快。二是要创新工作方法，探索推行“项目化运作”。把党

—4—

建工作的主要目标任务和要解决的重点问题，研究策划成一个个具体的工作项目，责任到人，分工协作，有序推进。同时，创新活动载体和实践载体，有形推进。三是要创新工作机制，实行“一体化推进”。把党建工作与业务工作融为一体，各方面的力量整合到一起，考核评价联系在一起，系统推进。

宁方跃在总结讲话中就县直教育系统和局机关党风廉政建设和反腐败工作进行了强调。指出，抓廉政就是抓行风、抓教风、抓校风，要大力加强对党员干部及广大教师的廉洁从政、廉洁从教教育，切实维护教育系统的良好社会形象。

局党委全体成员，县直学校书记、校长，分工党务的副书记、副校长，教育建筑公司党支部书记、分工负责人及局机关全体人员参加会议。

（政策研究室）

茌平县职业教育考察组到县职教中心学习考察

3月10日，茌平县宣传部主要负责人带领教育局、财政局负责人来县职教中心学习考察。县政府副县长苏雪峰、县教育局局长宁方跃陪同活动。

苏雪峰向客人介绍了我县大力发展职业教育的做法与经验，县职教中心校长李兆月介绍了学校近几年改革与发展情况。

在参观学生实习实训车间时，客人对学生利用数控机床加工的汽缸盖、取力器及各种模型产生了浓厚兴趣，连连称赞县职教中心学生动手能力强，学校技能教学、产教结合抓得好。同时，客人对我县整合职业教育资源，做大做强职业教育的经验给予高度评价；对县职教中心坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以质量为重点”的办学方针,大力推进“工学结合、顶岗实习”的人才培养模式给予充分肯定。

（县职教中心）

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【特稿】

2009年宁阳教育关键词之三：

质 量 效 益

学生能力得到提高。一是积极实施学生养成教育。根据省、市文件要求，组织开展市、县级“优秀学生”评选活动，共评出市、县级“优秀学生”初中325人，小学558人。县实验小学被命名为全市唯一的“全国青少年文明礼仪教育示范基地”。二是德育活动丰富多彩。结合庆祝建国60周年以及各种节日，对学生进行生动活泼的爱国主义教育；组织参加第二十四届全国青少年科技创新大赛，8项科技创新项目、3个科技实践案例、17幅科幻画、5名科技辅导员被推荐到市科协进行参评。组织县实验小学300名学生在金阳公园参加了市科协举办的科技大篷车展览，激发起青少年学生的科技创新积极性。3月份，启动全县青少年纪念改革开放30周年读书教育活动，共收到读书征文742篇，并于4月18日举行了读书教育活动演讲比赛。4月份开展了全县青少年学生法制教育宣传月活动。5月份，县城驻地初中顺利通过了市人防办的人民防空教育活动考核验收。主动与有关部门联合，建立起13处青少年校外实践活动基地，为宁阳一中等4所普通高中学校名誉法制校长，为宁阳一中等39所中小学兼职法制副校长。

学生体质明显增强。全县各学校均组织了学生体质健康达标测试，并将测试结果予以公布。全县学生体质健康及格率、良好率、优秀率分别达到90.97%、67%、17.11%；小学、初中、高中视力良好率分别达到80.71%、55.06%、19.67%。建立新生查验预防制度。学年初，全县各级各类学校和幼儿园按照县卫生、教育部门制订的《宁阳县入托入学儿童预防接种证查验及疫苗补种方案》等文件要求，积极配合，完成入托入学儿童预防接种证查验和疫苗补

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种工作，入托入学儿童接种证查验率达到100%，疫苗补种率达到95%以上。

“阳光体育”运动和体育、艺术“2+1”项目全面开展。各学校因地制宜，创造性开展“阳光体育”活动，纷纷举办艺术节、艺术周活动；制定了《宁阳县中小学体育、艺术2+1项目实施方案》（宁教字„2009‟6号）；举办宁阳县城区中小学生乒乓球比赛；做好了第三套广播体操和2008年修订版眼保健操推广工作；举办县第三届校长杯运动会；在市十七届运动会上，我县获少年组比赛成绩、综合成绩团体总分第一名，并获体育道德风尚奖；市中学生篮球比赛团体总分第一名；5所学校被评为省“艺术教育示范学校”，县实验小学被评为省“艺术教育先进学校”，5所学校被评为市“艺体教学工作先进学校”，7所学校被命名为市“传统体育项目学校”或“青少年训练基地”。

教育发展水平持续提升。2009年，各级各类教育健康发展。（1）学前教育。到2009年底，全县共有幼儿园110所，省、市、县级规范化幼儿园分别为18处、44处、32处，县级以上规范化幼儿园创建率达到88%。；在园幼儿19999人，幼儿教师1530人，教师学历达标率为95.3％；学前1年和3年入园率分别达到100%、95.3%。0—3岁婴幼儿入园受教育率达到35%，指导家长科学育儿率达到85%。（2）义务教育。小学78处，在校生49037人；初中18处，在校生15885人；特殊教育学校1处，在校生153人(含随班就读学生)。小学入学率、在校生巩固率、15周岁人口初等教育完成率均达到100%；初中正常适龄人口入学率99.7%，在校生年巩固率99.5%，17周岁人口初级中等教育完成率达到99.3%；“三残”儿童总体入学率为100 %。小学和初中现有省、市、县级规范化学校25处、38处、34处。（3）高中阶段教育。中等职业学校1所，中等职业学历教育招生3629人（含返乡农民工），完成目标任务的201.6%；安置毕业生2819人，安置率98.4%。普通高中4所，招生2131人，完成计划的118.4%。4处高中在校学生总人数11251人。职普比实现了1：1；高中段入学率达到88.84%。（4）成人教育。成人高等教育本、专科招生435人，其中县职教中心299人，宁阳卫校136人。成人教育各项培

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训14.2万人次。农村劳动力转移2679人次，农业科技推广项目32项，扫盲继续教育培训176人次，全县非盲率达到98.7%。

2009年，我县被市政府命名为全市“教育工作先进单位”；3月3日，迎接了省政府评估组对我县创建“山东省教育工作示范县”情况的预查；10月27日—28日，承办全省教育科研现场会议；11月，被市教育局命名为“泰安市学前教育先进县”；12月，被省教育厅命名为首批“山东省学前教育先进县”、“山东省推进义务教育均衡发展工作先进县”；11月20日，代表全市教育系统迎接了教育部学习实践科学发展观活动的专项检查；12月8日，为全市特殊教育工作会议提供现场；被县委、县政府命名为2009“绩效考核先进单位”、“服务经济建设先进单位”和“政风行风建设示范单位。

（政策研究室）

【简讯】

◆ 为让学生尽快适应紧张、有序的学习生活，宁阳英才学校精心设计，上好开学“五堂课”。一是生命教育课。利用升旗仪式和常规安全疏散演练，提高学生安全意识。二是行为规范课。让学生在学规范、用规范过程中，促进良好习惯的养成。三是身体健康课。积极坚持开展阳光体育运动，让健康第一的思想在每一个学生心灵深处扎根。四是信心教育课。开学第一天，每名同学都在班主任和学科教师的帮助分析下，对个人进行目标定位，确定新学期努力方向。五是爱心成长课。学校结合3月3日的爱心日和3月5日的全国学雷锋日，开展讲文明、献爱心、做好事活动，让学生在爱心教育中健康成长。

（英才学校）

◆ 新学期初，东庄乡中心小学对评选出的“感动校园十大教师”进行表彰。新学年开始，制订了评选计划和标准，进行宣传发动，并开展了以“感

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动校园，感动心灵”为主题的系列活动。评选活动先由教师和各年级学生推选出候选人，再由家长、学生和教师无记名投票，许振平、王磊、郑然等十名教师被评选为首届“感动校园十大教师”。

（东庄乡中心小学）

◆ 宁阳镇临邑小学在学生中开展以“读雷锋故事、唱雷锋歌、扬雷锋精神、做雷锋式的好少年”为主题的“五个一活动”：一是收集有关雷锋的事迹，以班为单位召开“雷锋故事演讲比赛”；二是学唱一首关于雷锋的歌曲；三是制作一期“学雷锋活动”手抄报并进行展览评比；四是开展“《雷锋日记》我续写，雷锋故事我重现，雷锋精神我发扬”活动，像雷锋那样从身边的小事做起，每天做好一件事，并以日记的形式记录下来；五是以班级为单位举行“雷锋式好少年”自主评选活动。

(宁阳镇临邑小学)◆ 为庆祝“三八”妇女节，东庄乡向全体女教师发放了爱心查体卡，免费到卫生院进行查体。各学校开展了丰富多彩的庆祝活动：宁阳九中举行女教师乒乓球、跳绳比赛；中心小学召开女教师座谈会，举行了一分钟跳绳比赛、一分钟踢毽子比赛、“我为学校发展献一言”征集活动;中心幼儿园把部分孩子的妈妈、奶奶请到学校，孩子们送上自制的贺卡，培养孩子的感恩之心；韩庄完小、山阴完小召开座谈会，了解女教师们工作、生活中的困难，围绕如何做新时代的女性畅所欲言。

(东庄乡教育办公室)◆ 3月12日是第32个植树节。宁阳县中小学紧紧抓住这一有利时机，通过开展形式多样的活动，对学生进行保护环境、爱护森林的教育。宁阳二十五中向全体学生发出倡议：每个学生在指定地点种一棵树或花草，在校几年间，负责管理呵护自己种的树或花草，活动得到的同学们的一致响应。葛石镇中心小学向全校少先队员发出了“争做绿色小天使”的倡议书。倡议发出后，少先队员们充分利用班队活动、课余活动时间积极参与爱树护树活动，—9—

有的给小树林清除杂草，有的给小树浇水，有的领养小树……。东庄乡中心幼儿园的树上挂满了形状各异的卡片，上面写着不同班级幼儿的姓名，小朋友们和树交上了“朋友”。植树节来临之际，该园各班老师在让幼儿了解了植树节来历及意义的的基础上，然后带领幼儿到校园指定区域每人认养一棵小树，挂上自做的卡片，并给小树浇水，让他们与小树一起茁壮成长。宁阳十二中组织开展“增绿添彩”系列活动。一是“我为家庭增绿添彩”，学生在家中亲手种植一棵树或一盆植物，细心观察并交流它们的生长过程，有条件的拍成照片，把绿色与同学分享；二是“我为班级增绿添彩”，各班以“绿色，生命的摇篮”为题制作手抄报，以“爱护桌椅，关爱环境”为题，进行爱护公物标兵评比活动；三是“我为校园增绿添彩”，各班开展浇水护树、爱草护花活动，教育学生爱护校园内的一草一木，不走花坪，不折树枝，让校园处处呈现出美丽和谐的景象；四是“我为社会增绿添彩”，教育学生野外玩耍不带火种，争做“护林防火小卫士”。乡饮乡中心学校在“我与小树同成长”活动中，学生们在老师的帮助下征集爱树、护树的口号，学习养护树木的知识。他们精心制作了“小树成长卡”，挂在自己“认养”的小树上，并将在今后的课余时间为小树送上爱心的呵护，记录下小树成长的历程。（宁阳二十五中、葛石镇中心小学、东庄乡中心幼儿园、宁阳十二中、乡饮乡中心学校）

山东省宁阳县教育局政策研究室

责任编辑

荣德亮

路笃祥

电话:0538—5680391 邮编:271400 E-mail:nyjyjb@126.com

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第五篇：宁阳教育简报

宁阳教育简报

第14期（总第356期）

山东省宁阳县教育局

2009年5月6日

●工作动态

1、省教育厅调研东庄乡崔解完小“明德项目”建设情况

2、全县二00九年高中段学校招生工作会议召开

3、鹤山乡举办赴金桥学校、莱芜丈八丘小学参观学习交流会

4、实验中学：“五个一”活动纪念“五四”运动九十周年 ●政策解读

宁阳县2009年高中招生政策的几点变化 ●简讯

全县中小学纪念“五四”运动、传承“五四”精神等七则

—1— 【工作动态】

省教育厅调研东庄乡崔解完小“明德项目”建设情况

4月27日，省教育厅“明德项目”调研小组在县教育局局长宁方跃的陪同下到东庄乡崔解完小视察调研。调研小组充分肯定了崔解完小“明德项目”的进展情况，同时提出要求，要加快建设进度，确保质量，切实为山区孩子创造优越的学习条件。

东庄乡党委副书记、乡长肖顺利，党委副书记袁野参加活动。

（东庄乡教育办公室）

全县2009年高中段学校招生工作会议召开

5月5日，全县2009年高中段学校招生工作会议召开。

会议由县教育局党委书记徐月昌主持，县教育局局长宁方跃讲话，副局长杨森传达了《宁阳县2009年高中段学校招生考试工作意见》和泰安市教育局《关于规范高中段学校招生行为的意见》等文件。

宁方跃在讲话中对高中段招生制度改革的主要内容作了说明，重点介绍了今年招生政策的五大变化，即：提高指标生计划的比例、提高体育成绩的分值、扩大指标生录取分数线分差、调整初中学生科技创新大赛加分政策、调减普通高中总的招生计划，并对做好招生工作提出了明确要求。

各乡镇教办主任，高中学校、初中学校校长及分管考务工作的副校长、考务工作人员，教育局相关科室负责人和高中段招生工作人员参加了会议。

（政策研究室）

—2— 鹤山乡举办赴金桥学校、莱芜丈八丘小学参观学习交流会

4月24日，鹤山乡举办赴金桥学校、莱芜丈八丘小学参观学习情况交流会。

为进一步解放思想，转变观念，3月 24日和4月8日，鹤山乡组织各学校校长、教导主任分别到县金桥学校和莱芜市钢城区黄庄镇丈八丘小学参观学习。

交流会上，参观团成员结合先进单位的成功经验，认真分析自身工作中存在的差距，梳理今后的工作思路。一致认为，要积极借鉴外地经验，紧密结合鹤山的教育实际，按照县教育局“四三二一”的总体思路要求，全面实施素质教育，推进教育事业科学发展。

（鹤山乡教育办公室）

实验中学：“五个一”活动纪念“五四”运动九十周年

为激励和动员广大团员青年继承发扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，实验中学在学生中开展“五个一”系列活动，纪念“五四运动”九十周年。

一是主办一次纪念“五四”运动90周年图片展或黑板报，宣传近代史，树立高举团旗跟党走的坚定信念；

二是上好一次团课，引导团员和入团积极分子学党史团史，激励团员学生传承“五四精神”，勤于学习，甘于奉献，善于创造，提高自我；

三是进行一次以“弘扬‘五四’精神”为主题的征文演讲比赛，增强团员意识，引导团员青年在学习和生活中处处起模范带头作用；

四是组织一次题为“与文明同行，展青春风采”的国旗下演讲，激发广

—3— 大学生的爱国热情，增强文明意识，树立远大理想、立志报效祖国；

五是开展一次志愿服务活动，进行环境卫生清洁、交通违规劝阻和预防手足口病卫生知识宣传等志愿服务，增强团员青年的社会责任感。

（实验中学）

【政策解读】

宁阳县2009年高中段招生政策的几点变化

一是提高指标生计划的比例。今年，在所有高中学校实行指标生分配制度，分配比例达到招生计划总数的50%。

二是提高体育成绩的分值。根据《山东省中小学体育卫生工作专项督导评估方案》关于“初中毕业升学体育考试成绩不低于中考总分10%”的要求，体育成绩由30分提高到60分。其中初中阶段学生在校体育成绩满分为15分，全县统一测试体育成绩满分为45分。全县统一考试体育项目由两部分组成，即计分项目和监测项目。计分项目的测试成绩直接计入体育成绩总分，监测项目的测试成绩是对学校自测成绩的监测依据，如果学校自测出现10%以上学生成绩不实，则全校自测成绩全部无效，改用全县统一测试的监测项目成绩。计分项目：男子1000米、女子800米，男子坐位体前屈、女子1分钟屈腿仰卧起坐，立定跳远，每项15分，共计45分；监测项目：身高；标准体重；肺活量。

三是扩大指标生录取分数线分差。去年，同一所高中学校在不同初中学校间录取的指标生最低分数线相差不超过30分，今年扩大到70分。

四是调整初中学生科技创新大赛加分政策。为鼓励初中学校广泛开展科技创新活动，推进素质教育，参照高校自主招生的条件与办法，增加“省级三等奖、市级二等奖的总分加5分录取，省级二等奖、市级一等奖的加8分

—4— 录取”的条款。

五是调减普通高中总的招生计划。今年，我县普通高中计划招生2000人，比去年减少1500人。今年是我县初中毕业人数的最低谷，预计报名人数2700人，比去年减少1300人。基于协调发展普通高中教育和中等职业教育，必须严格执行普通高中招生计划，任何单位和学校都不能得突破下达的计划。

（政策研究室、基教科）

【简讯】

◆4月23日至29日，乡饮乡开展“庆五一，迎五四”系列活动，既有教职工乒乓球比赛、演讲比赛、歌咏比赛，又有学生手工制作、书画作品展览、手抄报评比、文艺汇演，充分展示了全乡素质教育的成果和师生良好的精神风貌。4月28日至4月30日，县第二小学举行庆“五一”歌咏比赛，一至六年级共有30个班级参加，既丰富了学生的校园生活，又充分发挥了学生的主体作用，增强了班集体的凝聚力。伏山镇沈平小学举办以“歌颂劳动”为主题的手抄报展览，同学们积极参与，精心构思，用优美的文字、生动的想像，抒发了“热爱劳动，尊重劳动者”的美好情感。4月28日—29日，县实验小学幼儿园按照班级顺序，由老师带领到伙房的熟食存放间、生食加工间、操作间等进行参观，聆听伙房阿姨介绍，体会劳动的价值，以此为契机，引导幼儿做到“事情自己做，他人的事情帮着做”；然后，班主任老师对幼儿进行“尊重身边的劳动者，争做爱劳动的好孩子”主题谈话活动，培养他们的劳动观念。

（乡饮乡教育办公室、县第二小学、伏山镇沈平小学、县实验小学）◆ 今年是“五四”运动九十周年，全县中小学组织了各种形式的纪念活动，传承“五四”精神，激荡爱国热情。泰山名人、科教楷模泗店镇曹家村72岁的革命烈士子女曹玫琳女士来到泗店镇，为家乡的孩子们送来《长征诗

—5— 词选萃》、《百年抗争诗词选萃》、《鏖战泉城》等3000余本图书，并欣然为孩子们题词“立志成才、拼搏奋斗、励志博学、善思笃行”。英才学校召开纪念“五四”运动青年教师座谈会会，广大青年教师纷纷表示：青年教师肩负着光荣使命，一定要将青春的激情化作无限动力，让青春之歌在英才学校中唱响。华丰镇举办以“我的学生我的爱”为主题的青年教师演讲比赛，为全镇教师上了一堂生动的职业道德课。宁阳四中则“唱响红歌”，开展“唱响青春，红遍校园”红歌合唱比赛，各个班级依次登台，一曲曲催人奋进的红歌，深情歌颂了改革开放的历程与所取得的成就，表达了同学们对祖国的热爱之情。宁阳十二中进行了一场别开生面的青春宣誓比赛活动。4月30日，宁阳九中举办以“时刻准备着”为主题的演讲比赛，参赛选手以饱满的热情、慷慨激昂的讲演抒发自己的爱国情怀。职教中心团委开展了“诚信敬业”演讲比赛，展示当代青年的时代风采。

（泗店镇教育办公室、英才学校、华丰镇教育办公室、宁阳四中、宁阳 十二中、宁阳九中、职教中心）

◆ 本学期，葛石镇黑石完小围绕“精细化”管理动脑筋、想办法，走出了“校务责任公开”和“班务承包”的路子。该校对各项工作进行细化、分解到人，明确目标和职责，较好地调动了各岗位教师工作的责任心和积极性。同时，将班级事务进行细化，具体到每位学生，全校形成了“事事有人管，人人有事做，时时有人管”的良好局面。

（葛石镇黑石完小）

◆ 4月30日，华丰镇聘请县司法局、县公安局、镇派出所有关负责人在宁阳二十五中为学生作法制安全教育报告。报告紧密联系学校、学生生活实际，分别从道路交通安全、预防未成年人犯罪等方面进行讲解，强化学生的守法意识和安全意识。

（华丰镇教育办公室）

◆ 针对当前手足口防控形势，5月5日，华丰镇中小学、幼儿园对所有

—6— 学生(幼儿)家长进行防控知识培训。鹤山乡中心小学严格执行每天两检（晨检和午检），抓好缺课索源工作，做到每周三次消毒，并下发致家长的一封信，同时认真做好疫情信息的上报工作。宁阳九中邀请东庄乡卫生院大夫为学生作了题为“手足口病的预防”的专题报告，建立健全应急机制，通过发放明白纸、主题班会、讲座、黑板报、宣传栏等形式，多措并举，对学生进行疾病防控知识宣传教育。宁阳二十五中让师生了解甲型H1N1流感病毒的特点、传播途径及预防方法，要求学生保持充足睡眠，多参加体育活动，以增强免疫力；要求办公室、教室及时通风；对教室及办公室定时消毒。

（华丰镇教育办公室、鹤山乡中心小学、宁阳九中、宁阳二十五中）◆ ５月４日，南关小学举办了以“加强课外阅读，促进学生发展”为主题的读书笔记展览活动，全校500余名学生踊跃参加。那一本本读书笔记，留下了学生在书的海洋中遨游的痕迹。这次活动大大激发了学生的读书热情，为进一步开阔学生视野，启迪学生智慧，指导学生读书方法，浓厚校园文化氛围，提升校园文化品位奠定了良好基础。

（宁阳镇南关小学）

◆ 东疏镇花园完小在创建“经典诗文诵读特色学校”的基础上，近日，又修整完善了图书阅览室，各方面筹集、购买图书近5000册，全面向学生开放，为学生准备了丰富的“营养大餐”。

（东疏镇花园完小）

山东省宁阳县教育局政策研究室

责任编辑

荣德亮

路笃祥

电话:0538—5680391 邮编:271400 E-mail:nyjyjb@126.com

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