深圳滨河小学学习有感

第一篇：深圳滨河小学学习有感

深圳滨河小学参观学习有感

本学期12周五我们学校的36位老师到深圳的滨河小学进行参观学习。虽然旅途奔波较为劳累，但收获颇多！

滨河小学是“和美教育”的发源地及实验基地，对于“和美”理念，仅仅去参观学习了几节课，并没有很好的认识。但对于学校的一些方面，感触很深。

孔校长是一位有自己独特教育理念的校长，对于其工作作风，工作干劲是能感受得到的，可以想象肯定是一位好校长，他所带领的教师队伍，肯定不会差。

滨河小学里面的校园文化布置值得我们学习，他们学校有很多的图书角，很多资源充分利用，包括体育室都设有教师和学生的书画作品，整个校园充满了书香气。

江龄老师上的语文课《秦兵马俑》，真是叹为观止。江龄老师的教学设计让我们开了眼界，他贯彻了“和美”课堂的理念，很具亲和力，感觉是和学生一起在探讨课文内容，而没有一点灌输的味道，他用心倾听学生的心声，并加以引导。学生回答问题的模式值得我们学习，他们的小组合作模式，包括课前学，课中学，课后学小组都能起到很好的效用。他们小组合作也有自己的一套评价体系，我们学校应该也要发动老师进行这一模块的研究，这也让我反思到自己的小组合作学习模式，很不完善，我要加以完善，让小组合作起到效用。

江龄老师和我一样刚毕业一年半，可相对于他而言，我真的是相差一大截！我要努力！听了叶老师的班主任的班主任交流报告，感触良多。她是他们区的教育功勋，我认为这称号一点不为过，她是一位充满爱的教师，更是一位智慧的教师。她对教育问题有自己独特的思考，也有处理问题的智慧，听她说话，娓娓而道，连我们老师自己都喜欢听她说话呢，更何况是学生，可想而知。她做学生的思想工作，从学生身边熟悉的小事着手，不呵斥，不动气，不骂，而是慢慢地讲道理，让学生明白其中道理，抓住事情的关键，不是说教，而是事实求是降到实处，真是让人佩服！这并不是单单聪明的人可以做到的，而是需要一颗善于观察，善于思考，用心关注学生的心。我也想成为叶老师那样的智者！

教育这一条路，绝不会是平坦的，相对于爱而言，需要的更多是智慧！我们要用心去做每一件事，思考才有出路！

第二篇：深圳滨河小学德育工作总结

深圳市滨河小学德育工作总结

（2013——2014学第一学期）

根据本学期初制定的德育工作计划，围绕校园文化建设，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，提升我校师德水平，提高学生文明水平，深入推进“和美教育”，建设安全文明校园，努力培养“和美”阳光少年，主要做了以下一些工作：

一、抓好队伍建设，提高教师师德水平。

1、组织开展“让家长满意，以微笑服务”的师德师风建设主题教育。本次从加强师德师风建设，规范教师从业行为出发，针对王琦局长提出的“树立崇高职业理想，具备优良专业素养，积累丰富教育智慧，拥有开拓创新精神”，组织全体教职工进行了深入学习。这次师德师风教育活动展现了滨河小学重点抓教师队伍建设、引导广大教职工“德高为师，身正为范”的力度。

2、积极开展“阳光杯”主题班队会课研修活动。

为进一步深化“阳光少年”工程，推进“阳光教师”工程，开拓班主任德育有效方式，培养和建设一支品德高尚、勤于育人、精于教书、素质优良的班主任队伍，提高育人整体水平，增强教育实效，提升学校内涵，本学期，我校按罗湖区教育局要求，开展了为期两个月的“阳光杯”主题班（队）会课研修活动，24位班主任按学校制定的方案要求全程参与了上课、听课、评课，精心准备班（队）会课、用心指导各班孩子、诚心对待研讨活动、精心点评每一节课，展现耐心、体现细心、凸现真心。本次班（队）会研讨课活动形式丰富多样，小品、表演唱、诗朗诵、视频链接、德育小故事、知识竞赛等悉数登场；活动手段先进多样，利用网络收集资料，运用多媒体设备，利用视频、音频等形式多元渲染，将活动气氛推向高潮；活动中大多数学生积极主动、精神饱满，多数主持人口齿伶俐，大方自然，将整个活动组织得有条不紊，取得了良好的活动效果。班主任、辅导员老师的组织策划能力充分体现。通过本次活动，提升了班主任、辅导员对班（队）会课的组织领导和调控水平，发挥班队活动课在学校德育工作中的主阵地作用，提升了班队会课的育人效果。孩子们锻炼了自己、展示了自己，并从活动中获得体验，使自己的情感、态度、价值观得到一定的改善。

3、举行《如何培养学生良好的习惯》校本培训。该讲座由我校主管德育工作的麦锐良副书记主讲，讲座围绕四个方面进行了深入探讨：即什么是习惯、培养良好习惯的重要性、习惯的分类及如何培养良好的习惯。本次校本培训，在培养学生良好的行为习惯上给大家有了更加科学的指导，使教师能更为深入地思考育人的新办法，获益良多。

4、组织全校班主任参加第二届广东中小学优秀主题班会课观摩研讨会。12月14日，我校组织德育干部及全体班主任参加了在广东实验中学举行的“第二届广东中小学优秀主题班会课观摩研讨会”，收获了丰富的正能量。

在本次研讨会上，大家观摩了全国中小学班集体研究中心讲师、优秀班主任方海东老师的《成功的公式》和广东省优秀青年教师、全国第二届中小学主题班团队课大赛一等奖得主余建勇老师的《换个思维看风景》两节优秀主题班会课，听取了著名德育专家、北京师范大学教育学博士、教育部全国班主任培训者培训项目负责人迟希新副教授的精彩点评和《主题班会设计与实施的创新理念》的主题发言。最后，还听取了新生代班主任领军人物、《班主任》封面人物、“全国首届优秀青年班主任”杨兵老师的《四项修炼提升班会魅力》的专题报告会。饱满的一天学习，专家们鲜活的案例、丰富的知识内涵、诙谐的语言和精辟独到的见解使班主任们对主题班会课的设计与实施有了更深一步的了解和思考，提升了幸福的工作正能量。

5、继续开展评选“感动滨河”的人活动。该活动开展至今已有4届，表彰了那些在平凡的岗位上做出不平凡事迹的教职工，用身边的事影响、感动同事，体现了我校追求真善美的核心价值。

二、重视常规工作，提高工作实效。

1、根据学生情况，有针对性地对学生实施思想道德教育和文明养成教育，从每天身边的小事抓起，坚持不懈，有始有终，通过养成教育，以课堂、课间常规教育、安全教育和文明礼貌教育、卫生教育为重点，开展学生行为规范训练，想方设法培养好学生的习惯。本学期继续进行了“文明班级”、“阳光少年”评比，进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理意识及能力。

2、结合学校新学期的德育工作要求，开展“滨河小学一日常规”的训练,按照工作计划循序进行（九月“行走、课间”一日常规培养，十月“上课”、“卫生”习惯培养，十一月“集会”、“运动”习惯培养，十二月一月“作业”“在家” 2习惯培养）。

3、通过大队主题活动和其它的少先队教育阵地（如国旗下讲话、主题队会、红领巾广播站、宣传栏）等对队员进行分层次、分专题的教育，使队员们认识到自己在家庭生活、学校生活、社会生活中的基本道德要求。

4、充分利用每周一次的国旗下讲话，进行专题教育。演讲主题主要包括《一日常规伴我随行》、《中国梦·我的梦》、《爱我中华从我做起》等等。

三、积极开展德育活动，拓宽教育的主渠道。

1、围绕9月2日观看《开学第一课》的内容，围绕安全、行为规范、英雄榜样教育等引导和教育孩子懂得今天的幸福生活来之不易，珍惜今天的幸福，倡导孩子们以积极的态度感悟生活、感受幸福。以主题班队会、观后感等形式让学生畅谈心得，体验幸福和爱的传递。

2、开展“教师节”尊师敬长活动。本次活动由家委会的家长代表和学生们围绕着“感谢您，老师”的主题，向全体教师送上了真诚的祝福，真挚动人的情感打动了在场的每一位师生。特别是由家委会家长们亲自编排和导演的学生合唱《在梦开始的地方》、三句半《感谢您，老师》，深深地打动了在场的每一位师生，给教师们献上了一顿丰盛的精神盛宴。

3、开展“红领巾相约中国梦”纪念建队64周年暨聘请中队辅导员活动。本次活动，不仅自己应该以实际行动努力为“红领巾”增添光彩！

4、开展“中华道德故事会”系列活动。应罗湖区语言文字节的号召，我校积极开展了全校的“中华道德故事会”系列活动。通过班级初赛、学校复赛后，评选出18名少先队道德讲堂的“故事大王”。孩子们的稚嫩童声中，为我们讲诉了一个又一个感人肺腑的动人故事。中华上下几千年历史长河中，模范故事、道德伟人、深刻哲理等纷纷呈现在我们的滨小校园中。

5、深化“书香校园”建设，培养“爱读书”的滨小少年。

制定学校第十四届读书月活动方案，围绕“书香溢满校园，心灵徜徉书海”的主题，引导学生养成“爱读书、会读书”的好习惯，从而提高学生的综合素质。

（1）举行“幸福阅读”主题诗歌朗诵活动，揭开第十四届读书月的序幕。（2）以年级为单位，各年级以不同的主题开展读书活动及“亲子读书理性交流”活动，最后各班用班级板报的形式展出读书成果。通过本次活动，以“传 3 统经典阅读”、“红色经典阅读”擦亮底色，以“理性交流”增添亮点，树立理想，师生家长成为共读伙伴，提升“书香校园”内涵，扩大“亲子阅读”影响力。

（3）积极参与深圳市第十届童话节童话故事创作及画童画书画创作大赛，共选送优秀童话故事作品340份，优秀童画34份，三（4）班吴朵拉同学担任深圳市个人朗诵暨主持人选拔大赛的小主持。

（4）举办“好书进校园”书展活动，书展活动共进行了三天的时间，书摊前每天都挤满了读书、买书的学生，给学生创设了良好的读书氛围，掀起好读书、读好书的热潮，培养学生高雅的情趣。

6、切实加强法制安全宣传教育。

（1）举行“争做知法守法小少年”为主题的法制教育演讲，拉开了“12.4”全国法制宣传日暨滨河小学法制教育宣传月活动的序幕。

（2）以“学法、懂法、知法，做遵纪守法的好少年”、“法律在我身边”等主题召开了一次主题班会，用故事、案例分析、图片展、各种法律法规条文的学习等多种形式，把《小学生守则》《小学生日常行为规范》教育同有关法律法规学习，学校校规校纪的遵守结合起来，提高学生遵纪守法的能力。

（3）组织开展了一次“法制宣传进校园”活动，邀请深圳大学法学院宣讲团的讲师们到校进行“法治教育，与我同行”主题讲座。通过活动，大大提高了学生的法制安全意识，也更好地促进了学校的教育工作。

（4）学校的法制专栏推出了一期法制进校园系列教育图片，图文并茂的展板内容丰富，既有法律条文的介绍，也有预防未成年人犯罪的图片，丰富的内容吸引了一批又一批的学生驻足观看。

（5）组织师生参观深圳市安全教育基地。12月3日下午，我校组织部分师生到深圳市安全教育基地参观。基地工作人员详尽的讲解、逼真的实物展示和体验，给同学们留下了深刻的印象。通过这次参观深圳市安全教育基地，同学们知道并学会了如何正确的选用灭火设备和灭火方法；懂得如何有效地预防家庭意外伤害的发生，提高家居生活的安全性；懂得了如何紧急应对事故的发生，学会安全逃生，提高了应对各种交通安全事故的能力。

（6）开展一系列安全教育讲座。针对目前校园性侵案频发的社会问题，我校联合家长资源，开展了“学会自我防卫，构筑和谐天空”女生安全教育讲座。4 同时，在体育节开幕前，联合街道办资源，邀请深圳市平乐骨科医院的医生对全校师生进行了“预防运动受伤”的专题教育活动。通过系列的安全教育，更好地保障学生们的安全。

通过以上各种形式切实增强了师生的法律意识，有效地预防青少年学生违法犯罪，为依法治校、依法治教、创建平安和谐校园做出积极的贡献。

7、加大心理健康教育的力度。

针对少年儿童学生心理比较脆弱，我校有计划地加大心理健康教育的力度，通过心理健康教育讲座及按年级设计的分层活动，有针对性地培养学生坚韧不拔的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力。

（1）开展“健康成长”团体辅导活动。本学期在一年级中开展“我们都是好孩子”新生适应团体辅导活动，二、三年级开展了“注意力集中训练”小组活动，四、五、六年级开展了“抗逆力培养”小组辅导活动。针对不同学生的年龄特点，取得了较好的教育效果。

（2）继续开展对“特殊问题”孩子的关爱和跟踪教育，建立跟踪档案，开展咨询、沟通和帮扶工作等。

（3）举办“多动儿童的认知与应对”校本培训。针对如何正确的判断注意缺陷多动障碍以及如何有效进行帮助干预两个困惑，12月30日下午，我校邀请了深圳康宁医院儿少精神科王晋涛副主任到我校为我校全体老师开展“多动儿童的认知与应对”校本培训。王主任着重从多动症的诊断和应对治疗入手，帮助老师们认清注意缺陷障碍的一些误区并掌握一些帮助这些特殊孩子的技巧。培训讲座使老师们感到受益匪浅，很多老师认为此次校本培训内容丰富实用，对教师日常工作起到极为有效的指导作用。

四、加强家教工作，助推德育工作实效性。

学校在不断强化学生的养成教育中，特别注重发挥多渠道的教育作用，在充分发挥“三结合”教育网络功能的基础上，不断规范学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。

1、继续推进家长教师联合会工作，增进家校沟通。

家长教师联合会是学校教育和家庭教育的桥梁，我校为把家教工作落到实处，本学期召开了两次家委会代表座谈会，认真听取家长的反馈意见，并及时调 5 整学校管理和教育教学工作。召开了一次新老家教委员会委员工作经验交流会，邀请了上一届家委会的委员把自己多年的经验向新委员们做了介绍，更有效地促进了家校的进一步沟通，更好的整合了家校资源。

2、开展“罗湖区阳光家长学校”活动。

11月6日晚上，我校开展了“罗湖区阳光家长学校”活动，此次专题讲座由香港中文大学医学博士黄重光先生主讲。黄博士从生理学和心理学的角度，向家长了呈上了“培育子女的五大策略”，赢得了家长们阵阵掌声，收到了良好的效果，得到了家长们一致好评。

3、成功举办两次家长会。

（1）开学伊始，为了提高新生家长的教育水平，加强家校合作，我校及时有效地召开了一年级新生家长会。家长会围绕“如何给孩子营造学习氛围、引导孩子尽快适应小学生活、培养良好的学习习惯”而展开。家长们都清楚了解到了开学以来孩子的表现，以及各学科的课堂要求和家庭教育指引。

（2）召开“培育孩子成才成功”主题家长会。

本次全体家长会于10月16日晚上召开，分两个阶段进行。第一阶段邀请了中国关心下一代工作委员会教育发展中心专家委员会成员唐凤霞女士为家长们做了《培养孩子成才成功》的家庭教育报告。孔文东校长在会上也通过三个方面与家长做了亲切地交流。第二阶段班主任根据自己班级的实际情况召开了各具特色的家长会。家长们通过聆听报告，与教师交流，更深入地了解了滨河小学的教育教学情况，同时学习了先进的家庭教育理念。通过交流，增进了彼此的理解、信任，形成了和谐的育人环境，助推学生全面发展。

4、接待广州市花都区冠华小学的家长交流团来校参观访问，受到一致好评。

五、顺利通过罗湖区创建“平安校园”评估检查。

11月26日下午，罗湖区教育局创建“平安校园”工作检查小组一行对我校创建“平安校园”工作进行全面的检查和指导。检查组专家对本次检查作了反馈，他们认为滨河小学高度重视“平安校园”创建工作，组织机构完善、制度健全、措施有力，无论是领导、教职员工还是学生，全员重视学校安全工作，认真落实安全工作责任制，层层签订责任状，做到每个岗位、每位领导、每位教职员工都明确安全责任，形成学校、家庭、社会共同关注学校安全的良好态势。在安全防 6 范工作中，学校每学期都组织开展学校安全工作检查，同时组织开展交通、消防、饮食卫生等专项检查，发现问题立即整改，效果显著；定期开展防地震、防火等突发事件的疏散演习，安全宣传教育到位。

总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但存在一些问题也有待解决：

1、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走一些学生不按“四走规范”要求去做、个别学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，由于环境等原因，学生比较躁动。

2、班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。

回顾一学期的工作，在上级领导的支持和指导下，我校教师的师德水平和学生的文明水平不断得到提高，学生的行为习惯也得到家长的认可。同时，我们也清醒地认识到不足，今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合本校学生的特点，加强德育理论学习，提高德育工作者的能力，增强德育工作者的责任意识和创新意识，为培养“和美”阳光少年而不懈努力！

深圳市滨河小学德育处

2014年1月6日

第三篇：深圳滨河小学德育工作计划

深圳市滨河小学德育工作计划

（2014至2015学第一学期）

一、指导思想：

根据区教育工作会议精神，围绕学校工作计划，按照深圳市教育局《关于进一步提升中小学生综合素养的指导意见》精神，着力培养学生的“八大素养”。坚持以德治校，以承办第三届全国“和美”教育论坛为契机，提高师生的文明水平，培养阳光少年，建设“和美”校园，全面促进师生思想道德水平的提高。

二、工作要点：

（一）师德教育常抓不懈。

1、自觉适应新形势对教师的高期望、严要求。严于律己，勤于修身，不踏禁区，不触底线，维护好教师的尊严。当前，要特别遵守好两项新政策，即《关于进—步建立健全我区教育系统事业单位工作人员请(休)假制度的通知（试行）》（罗教〔2014〕40号）和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（教育部〔2014〕1号），做一个令人放心、受人欢迎的好老师。

2、加强师德建设，提高师德师能，真正做到学高为师、身正为范，形成互相尊重的师生关系。承诺“关爱学生、尊重家长、杜绝体罚”，改进育人方法，提高育人效率。

3、举办师德教育系列活动。通过“从身边学起”、“向楷模学习”、“和美教师论坛”等形式，开展系列“修师德、树形象”活动，提升教师的整体素养。

（二）安全工作重于泰山。

我校校园安全管理制度比较完善，关键在于落实。要加强门卫管理，确保把危险因素抵御在校门之外。要完善课堂教学安全管理细则，真正体现“谁的课堂谁负责，谁的责任谁担当”。要创设安全文明的教育环境，加强法制教育、安全意识和知识的教育，使学生友善待人，学会保护自己。

（三）养成教育注重实效。

1、抓好习惯养成。少先队要发挥其活动育人的作用，促进学生的自主发展，培养学生的创新能力，熏陶学生的美好情操。

本学期，学校将承办全国性大型活动——全国“和美”教育论坛，学生的精神面貌、文明礼仪将受到全面考验，必须举全校之力，有计划、有系统、有组 织地开展习惯与礼仪的训练；同时，结合区教育局要求本学年学生习惯培养的重点，致力于抓好“不闯红灯、不乱扔垃圾”两个文明习惯的养成。

2、抓好“两操”。特别要强化课间操的训练，维护学校作为深圳市广播操传统（标兵）学校的形象。

（三）提高学生自主管理水平。

通过各种平台、各种形式，在教育教学各方面有意识培养学生的自我教育、自主管理的能力。组建“滨小对外宣讲团”队伍，承担介绍学校、展示学校的重要使命，使之成为我们培养“和美”阳光少年的一道风景线。

（四）组织好各类主题教育

大队部要根据本学期重要节日安排及各级任务布置，周密组织好各项主题教育，注重学生体验，注重成果巩固。

（五）深化家校合作。

发扬我校家、校、社合作育人的优良传统，发挥家长委员会和办学委员会的作用。加强与家长的沟通，充分发挥学校服务窗口的最大作用，尽快组建好一年级的班级家教会，并充实校级家教会力量。要完善家长义工指南，发挥家长在校外实践活动、教育教学、安全管理及社团活动的积极作用。

（六）浓厚书香校园氛围。

我们是省级书香校园，又是省分级阅读实验基地，我们要充分利用现有的优势，在书香校园建设的深度及广度上做文章，除继续深入推进“坐拥书城 亲子阅读”课题的研究外，要在阅读教学及阅读活动方面做探索，特别对亲子阅读条件方面有困难的家庭要做好相应的帮扶措施，创出学校特色。

（七）积极探索评价改革。

认真学习贯彻深圳市教育局《关于进一步提升中小学生综合素养的指导意见》，努力培养学生的八大重要素养。结合我校实际，试行《滨河小学“一韵二美三学会”评价标准》，培养人格健全、个性明显、特长出众的“和美”阳光少年。

（八）其他工作。

1、进一步深化“警民共建”活动，发挥法制副校长和校警的作用。从软硬件健全警校共建制度，做好警校互访工作，加强相向活动，使学生在活动中增强 2 法制安全意识，提高是非分辨能力和自我保护能力。

2、重视后进生的转化工作。爱护每一个学生，相信每一个学生都能成材，绝不歧视任何一个学生。任课老师应更关爱需要帮助的学生，多与这些学生的家长家长联系。

3、充分利用社会资源，努力为学生的身心愉快、开拓视野、增长见闻、培养能力创设一个良好的环境。

4、坚持开展每月一德育专题活动，包括学校的德育课题活动。

5、以评比促进各班的进步，以先进带动后进。每日、每月、每学期对各班的日常规范、卫生、早操等进行评比。

三、各月的教育专题及重点工作：

９月主题：尊师守纪，三个“学会”记心间。１、总结暑假学习和生活情况对新学期提出新的要求。

２、深入进行学生养成教育，规范学生行为，号召学生“告别不良习惯，成为和美阳光少年”，重点是“四走规范”、“不闯红灯”、“不乱丢垃圾”教育。

3、课堂常规训练。

4、庆“教师节”活动。

5、召开一年级家长会。

6、中秋节、国庆长假的安全教育。

7、庆祝建国65周年纪念活动。

8、开展“弘扬民族精神月”活动。１０月主题：爱国上进，我是合格小公民。

1、召开纪念建队65周年大会，举行“聘请大中队辅导员”活动。

2、对一年级同学进行“六知、四会、一做”入队前教育。

3、“礼仪”、“上课”、“卫生”常规训练。

4、迎接全国“和美”教育论坛活动。１１月主题：读书明理，腹有诗书气自华。１、开展“读书月”及“科技节”活动。２、“１１９”消防安全教育 1.３、“集会”、“运动”常规训练。

4、感恩教育。

5、举行全校性家长会。

6、开展秋季社会实践活动。

１２月主题：学法懂法，遵纪守法我先行。１、结合“12.4”法制教育日开展法制教育活动。２、吸收新少先队员。

3、期末复习工作。

１月份：主题：勤奋学习，争创佳绩迎新年。１、庆新年活动。

２、期末工作总结及评优工作。

３、指导少先队员的寒假生活、寒假安全教育。

四、各月份的常规工作：

1、按德育专题开展有关活动。

2、按时出班报，进行班报检查评比。

3、坚持《小学生一日常规》的教育与训练，本学期重点抓好“不闯红灯”和“不乱丢垃圾”教育，抓好课间纪律，保证学生安全，进一步提高教书育人质量。

4、单周开展主题班会活动，双周举行主题中队活动。

5、每天由值日生、值日老师对学生的行为规范进行评比打分，综合卫生分和广播操出操分数，月底评出文明班。

6、与罗湖派出所开展“警民共建文明校”活动。

7、每月第一周周二上午第四节召开班主任、级组长会议。

8、每学期召开两次办学委员会和家长委员会会议。

9、每学期召开一至两次学生家长会。

10、在落实以上工作的同时，结合每月的工作重点、节日、及上级临时布置的任务开展活动。

深圳市滨河小学

2014年9月

第四篇：深圳市滨河小学

深圳市滨河小学

德 育 工 作 总 结

（2012至2013学第一学期）

本学期，我校以罗湖区中小学校长会议上各位领导的讲话精神为指导，以提升师德师风水平，促进学生良好行为习惯的形成，打造阳光教师、培养“和美”阳光少年为目标开展德育工作。现总结如下：

一、率先探索，打造阳光教师

我校是罗湖区开展“阳光教师”工程的试点学校，开学初，就制定了《滨河小学阳光教师工程工作方案，从提升教师的基本素养入手，以增强教师的职业幸福感为宗旨，以建设具有“四个阳光”的教师队伍为目标开展工作。

1、党支部向全体教师发出《争当阳光教师倡议书》。

9月19日下午，我校举办了 “争当模范阳光教师””启动仪式。启动仪式上，李锡雄副校长郑重宣读了滨河小学党支部向全体党员教师的倡议书，号召大家争当“师风师德阳光、教学素养阳光、学习能力阳光、职业心态阳光”的模范教师。

2、以构建和美课堂研究为核心，锻炼师能。

实施青蓝工程。9月21日，举行了滨河小学2012年“师徒结对”仪式，师傅和徒弟们在全校教职工的见证下签订了《师徒结对协议》。师徒代表邱雯丽、何碧云老师分别作了发言，作出了承诺。师傅和徒弟们说到做到，我们经常 看到师傅们指导徒弟备课，师徒互相听课、评课，经过师徒的共同努力，新教师们的成长都有目共睹，有的已成为了探索新教学模式的核心。

举办“风格课堂”教学大赛。“风格课堂”教学大赛是我校“和美课堂”教学大赛的一部分，参赛对象为45周岁以上的教师。孔文东校长明确指示要把区“智慧杯”教学大比武活动与学校的“和美课堂赛事”有机联系起来，并亲自邀请有关专家到校指导。老教师们在教材把握、课堂调控、组织语言、板书设计等方面都做了一次样板示范。更难能可贵的是虚心接收新方法，广泛采用小组合作学习形式。这次赛事，是对全体老教师专业能力的一次大检阅、大提升，对我校自定的“和美课堂课堂评价方案”的一次检验，对学校推进课改、深化课改有着 1 深远而积极的影响。

3、进一步深化“感动滨河的人”的评选活动。

我校“感动滨河的人”的评选活动分六阶段进行：第一阶段发现感动，以工会小组为单位自荐或推荐本组2012年“感动滨河的人”评比候选人。第二阶段书写感动。各工会小组组织人力为推选产生的候选人书写事迹材料，做好演讲准备。第三阶段认知感动。举行“2012年感动滨河人”入围的候选人事迹报告会。第四阶段投票产生。全体教职员工投票从“2012年感动滨河人物”入围的候选人中产生三名“2012年感动滨河人”。第五阶段颁奖。第六阶段宣传报道，弘扬“感动滨河”精神。到目前为止，各工会小组已评选出候选人，并写出了候选人的事迹材料。

4、开展“近师周”活动。

结合庆祝第28个教师节，我校把开学第一周定为“近师周”。9月10日，学校举行了“润物无声，感念师恩”为主题的庆祝教师节活动。活动先由六（4）中队的少先队员们代表同学们为老师们献上最真挚的祝福，接着一年级新生家长代表们为全校老师送上了手语表演《感恩的心》，代表家委会向教师们敬献了花篮。下午，由家委会联系，组织全校教职工登上了京基100的100楼。这次活动，拉近了家校的距离，感动了滨河教师的心。

5、开展丰富的工会活动。

9月28日下午，举行趣味篮球赛。此次比赛由学校工会精心策划，全员参与。比赛规则既定，赛程中却是花样翻新：时有搞体育的多投不中，弱女子屡屡进球；投中了球欢喜得忘记拣球，对手也忘记规则帮对方拣球时有发生,让人一时惋惜一时惊喜。这次活动，不但愉悦了老师，就连学生和家长也被感染。

11月5日下午，举行“乐活强体质阳光工间操”教工工间操比赛。当天，来自各个工会小组的老师们穿着整齐的服装，认真地做好每个动作。

12月29日晚，举办了“金蛇狂舞和悦迎春，盛世腾飞立美滨河 ”迎新晚会。各工会小组带来了的精彩表演和游戏，整整一个半小时，大家乐腾了，hight翻了，欢声笑语、欢歌劲舞让小小的简陋农庄变成了欢乐的天堂，快乐渗润进每一个滨河人的心田。

丰富的工会活动，锻炼了教师的身心，拉近了彼此的距离，营造了勤工作，2 乐生活的工作氛围。

二、培养有良好行为习惯的滨小“和美”阳光少年。

1、从入校的第一天起对学生进行规范性训练。8月30至31日对新入学的新生开展了入学训练。德育处制定了新生训练方案，一年级全体教师为新生适应在校学习和生活的训练作了充分的准备，在两天的时间里耐心细致地从安全、一日常规、礼仪教育、良好的学习、行为习惯等方面对孩子进行有效的指导，确保孩子能最快最佳的进入学习状态。通过两日的培训，孩子已懂得初步的学习和行为规范，仿佛一夜间成长，礼仪、列队、上课有模有样。

2、每月、每周有重点地对学生进行常规训练。其中，9月份1为“行走”、“课间”、“到校”、“放学”训练；10月为“上课”、“卫生”训练；11月为“集会”、“运动” 训练；12月为“作业”、“在家”训练。10个项目共用了10节班队会的专项训练时间，学校“教”和“练”结合，重点在练，按规范要求逐一训练，实地练习。

3、从小事抓起，坚持不懈。我们始终把把校园“四走”规范为抓手，通过班主任、科任教师的教育，值日教师、德育老师、值日学生的每天检查，发挥国旗下讲话、红领巾广播站、宣传栏的作用，教育学生守秩序，不乱丢垃圾，不讲脏话，不乱涂乱画。

4、坚持每月开展争星行动。我们设计了滨河小学“‘和美’阳光少年星星榜”，要求一至六年级每名学生必须按照学校的要求，人人争当“文明星”，在取得当月“文明星”称号的基础上，再按自身实际和老师的要求争取其它星级称号。班主任老师引导学生剖析自己，针对自身实际，帮助学生设计各种小目标，建立“争星”计划，循序渐进。每月由德育处安排一节班队会时间进行评星，学校对每月争星活动中最出色的同学进行表扬。

5、坚持每月评选“文明礼仪示范班”。根据“卫生班”、“班容班貌”、“纪律分”评分，各自按一定的权重算出总分，评选出15个“文明礼仪示范班”。

本学期，由于有计划地对学生进行强化训练，学生的行为习惯更有规范性，特别是见到客人客人和老师能主动问好。

三、启动《基于亲子阅读下理性交流机制的研究》课题研究

2012年10月18日下午隆重举行开题仪式。罗湖区科技局马晓敏科长、罗湖区教研中心教研员吕军老师、陈小波老师作为专家出席开题会，参加会议的还有该课题骨干教师及部分家长代表。本课题拟对亲子阅读环境下对理性交流氛围的形成、理性交流话题的确立、理性交流习惯的养成、理性交流民主平等关系的建立、理性交流的对话礼仪规范形成、理性交流主体意识的体现、理性交流辩证思维的形成、理性交流中正确价值观的确立、理性交流对心理健康教育的促进、理性交流在学校教育中的巩固延伸等进行实践研究。具体的措施有（1）通过参观、交流、学习，初步探究和构建通用的日常亲子阅读方式与在信息技术环境下阅读成果的交流与展示模式，逐渐摸索基于亲子阅读下理性交流的评价标准。（2）通过博客圈等网媒沟通，初步探究和构建在亲子阅读环境下家校社合作各种阅读方式的课外教学模式和理性交流指导模式。（3）研究亲子阅读环境下理性交流机制形成的策略。（4）进一步完善拓展完善教育资源库，组织家庭成果展示，运用多种方式巩固亲子阅读下理性交流对小学生健全人格形成的效能。我们给全体家长发放了“亲子阅读、理性交流”指导手册，并进行了两次家长问卷。对家长进行了具体的指导，我们每周安排两次的专用的阅读时间组织学生在校内阅读。

四、少先队开展各种主题活动，坚持活动育人。

1、开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。在9月份开展了2012 年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。进行了“五个一”民族精神宣传活动：（1）开好一次开学典礼，向全校学生宣传中华传统美德。（2）举行一次隆重的升旗仪式。（3）唱好第一首歌曲——中华人民共和国国歌。（4）组织全体学生共同收看中央电视台的电视节目《开学第一课》。（5）进行一次尊师敬长活动——9月10日教师节举行“润物无声，感念师恩”主题庆祝教师节活动我们还举办了“爱我祖国”学生征文作品比赛。学生挥洒激情，把饱含热爱祖国、振兴中华之热情，结合当下时事挥笔作文，每篇作品都是精品，每篇作品都令人回味，充分展现了小学生们的爱国情怀。

2、举办“我们这样过中秋”假日社会实践活动。9月底至11月举办了“我们这样过中秋”假日社会实践活动，活动目的是使学生了解自己家庭或家乡（包括深圳）过中秋的风俗习惯，培养学生爱家人，爱家乡的感情。我们要求学生在 4 假日期间和家人一起过中秋，向长辈了解家乡过中秋的风俗习惯。在11月13日至11月20日展出的为期一周的“我们这样过中秋”成果汇报展板得到师生们、家长们的好评，校园里洋溢着浓浓的中国情。

3、举行“珍惜每滴清水，拥有美好明天”节水环保主题队会活动。11月19日，进行了“珍惜每滴清水，拥有美好明天”节水环保主题队会活动。全体师生在升旗仪式中聆听了四（4）中队主题为“珍惜每滴清水，拥有美好明天”的国旗下讲话。各中队在班级举行了主题丰富、形式多样的少先队中队活动。美术科组老师还指导学生们开展了“地球口渴了”绘画比赛，让孩子们用自己的双手画出对地球水资源的珍惜之情，提醒身边的人节约用水、保护水源。通过这次活动，让少先队员们了解水资源短缺的严峻形势，掌握科学用水的方法，倡导节约用水的良好习惯，展望未来生态家园。

4、开展秋季社会实践活动。10月22日至24日，我校分批组织了一至六年级学生进行了社会实践活动。一至三年级社会实践活动主题为“参与职业体验，感受快乐人生”，到麦鲁小城进行儿童职业体验。四至五年级开展了以“磨砺身心，激发感悟，促进成长，升华理想”为目标的生存磨砺教育，到鹏城青少年基地进行了为期两天的基地磨砺生活。六年级在黄埔军校青少年分校中进行了为期三天的“磨练坚韧毅力，提升自我素质”军训活动。本次活动使每位参与的同学都获得了真实的社会实践和真挚的活动感受，丰富学生的见识，开拓孩子的视野，磨砺了自己的意志。

五、做好家校合作工作

1、两次召开新生家长会。

8月30日，以“如何成为一名合格的学生家长”为主题召开了第一次新生家长会。德育处麦主任向家长介绍了学校的情况，重点对学校的作息时间和各项规定作了详细的解读。二年级学生李哲的家长谈了自己陪伴儿子度过一年级的心路历程，在如何有质量的陪伴孩子，如何处理孩子间的矛盾冲突，如何更有效的开展与孩子、与其他家长、与学校的互动等问题为家长们提供了诸多中肯的意见，认为家庭要把教育孩子当作一笔大投资来对待，在笑声和掌声中赢得家长的共鸣。

9月12日晚上，我校又举行了一次新生家长会。孔文东校长以《好父母和 5 孩子一起成长，好家长和孩子一起成功》为题，从三个方面和家长作了深入的交流。

2、举行了“滨河小学家长教师校联合会一年级委员会”成立大会。9月5日，我校行了“滨河小学家长教师校联合会一年级委员会”成立大会。各个班级的家长主动上台，发表自己竞选班级委员负责人的演讲。最后，家长成员投票选出两名一年级年级委员，并在各班选出了家委会负责人，与班主任老师就各班本学期的具体事宜做了详细安排。

3、为一年级家长举行“阳光家长学校”专题讲座。9月27日晚，我校为一年级家长举行。“阳光家长学校”专题讲座。来自罗湖区家长学校讲师团的刘素敏副校长以《家长到底该关注孩子什么？》为题向家长们做了精彩的讲座。

4、召开全校学生家长会。100月18日晚，我校召开了以“幸福阅读，理性交流，快乐成长”为主题的家长会。会议分两段进行，前半段集中在操场，孔校长作主题发言。后半段是家长进入各班课室与孩子的学科教师进行深入的沟通交流。

5、家长义工为体育节保驾护航。12月11至12日，我校举办了第11届体育节，由于我校教职工人员有限，教师既要当裁判员，又要组织学生参加比赛，无法分身。滨河小学家长义工队每天派出人员参与裁判、管理学生、奖状的书写、会场的秩序维护等工作，为体育节有序的进行，为学生的安全劳心劳力，令人感动。

因为有了家校的良好沟通，有各位家长的支持，滨河小学才会越办越好。

六、存在的问题

1、学生的行为习惯还不理想，课间追逐打闹时有发生，个别班级的课堂纪律不够好，影响了教学质量。

2、对班级的评价机制不够落实。

深圳市滨河小学 2013年1月

第五篇：滨河小学民主生活会报告

滨河小学（幼儿园）党的群众路线教育实践活动 领导班子专题民主生活会报告

根据县委、县教科局关于开好专题民主生活会要求，滨河小学（幼儿园）党的群众路线教育实践活动领导班子专题民主生活会于2014年7月31日上午在学校会议室召开。这次民主生活会的要求是：以为民务实清廉为主题，以“反对四风、服务群众”为重点。县委第四督导组成员、县教科局单兴银局长与校园班子成员一同参加了会议。校长支部书记代军国同志主持会议并代表班子作对照检查，班子成员分别在会上作对照检查，开展批评与自我批评。县委第四督导组梁永东同志对此次专题民主生活会作整体点评，并对校园教育实践活动下阶段工作提出要求。在县委第四督导组指导下，经过校园班子成员的共同努力，这次专题民主生活会开的很成功，现将有关情况报告如下：

一、会前准备情况

领导班子对召开专题民主生活会高度重视。为了开好这次民主生活会，制定了详细可行的实施方案，并在会前做了周密和充分的准备工作：一是会前认真进行了学习。在坚持好活动开始时安排的学习外，民主生活会之前，又先后集中学习了习近平在指导兰考县常委班子专题民主生活会时的讲话并重温了有关“三严三实”、“焦裕禄精神”等重要讲话精神；学习了王三运在指导临夏州和和政县常委班子专题民主生活会时的讲话；学习了张掖市和临泽县常委班子召开专题民主生活会的相关内容和连辑在指导市委、县常委班子民主生活会时的讲话精神。通过学习，同志们思想认识都有了进一步提高，为开好这次民主生活会奠定了良好的思想基础。二是广泛征求了意见。按照县委要求，在第一环节听取意见的基础上，对听取意见工作开展了一次“回头看”，进一步扩大征求意见范围，并通过召开座谈会、发放征求意见表和调查问卷、设立征求意见箱、开通热线电话、进行谈心谈话等形式，广泛收集各方面的意见和建议，对意见建议进行了梳理分析，反馈认领，切实找准“四风”问题的具体表现和症结根源。三是认真撰写了对照检查材料。在深入查找问题的基础上，班子和班子成员都按照衡量尺子严、查摆问题准、原因分析深、整改措施实的要求，认真撰写对照检查材料。领导班子的对照检查材料由支部书记主持起草，召开班子会集体讨论，并征求了小学和幼儿园教职工的意见。班子成员都能自己动手撰写对照检查材料，分别列出了“四风”突出问题，有事例、有情节，说实话、讲真话，诚心实意、发自肺腑。在分列问题中，对遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定、遵守省市县相关规定以及职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业、是否出入私人会所等情况作出了说明。针对查摆出的问题，班子成员重点从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和组织纪律、财经纪律以及“三严三实”要求等方面深刻剖析了问题根源，触及了灵魂，逐一提出务实管用的整改措施，明确了努力方向。四是充分开展了谈心交心活动。校园主要领导与班子每名成员之间、班子成员相互之间、班子成员与分管办室负责同志之间、班子成员与教职工之间都开展了广泛的谈心活动。校园主要领导与各班子成员逐一谈心，着重指出存在的问题，并对今后整改提出要求。各班子成员之间也相互谈心，交换意见，沟通思想，相互帮助，共同提高。谈心时间安排充分，先后进行了两轮，既讲自己的问题，又勇于指出对方的问题。谈心过程中大家敞开心扉、坦诚相见，多作自我批评，有话讲在当面，力求谈开谈透，把矛盾和问题解决在专题民主生活会前。凡是准备在会上提出的问题和意见，都在会前谈通谈透、消除隔阂、形成了共识，并形成了书面材料。五是做好请示工作。校园党支部在确定召开民主生活会之前，以书面形式将民主生活会实施方案、召开民主生活会的报告和相关材料上报县第四督导组和县教育实践活动办公室，并向联系的县级领导进行了请示。

二、专题民主生活会情况

在县委督导组和县教科局党的群众路线教育实践活动领导小组办公室的指导下，经过认真充分地准备，7月31日上午，校园召开了专题民主生活会。专题民主生活会的议程共有6项：

第一项，由校长支部书记代军国同志代表滨河小学（幼儿园）班子作对照检查，并作个人对照检查，班子成员依次批评发言；第二项，幼儿园园长芦建红作对照检查、开展批评和自我批评。每位班子成员作完对照检查后，班子其他成员对其提出批评意见和建议，之后本人对班子其他成员提的意见和建议作表态发言。会上，班子成员本着对同志高度负责的态度，坦诚而又严肃认真地开展了批评和自我批评。经过查找，形式主义方面，有的同志认为存在学风浮的问题，学习不够经常、不够深入、不够系统，自觉学习的氛围不够浓厚。工作上有时存在着作表面文章的问题，提出口号多、规划多、工作部署多，但措施不过硬，抓落实的力度不够。有的同志认为文风不正的问题一定程度上还存在，对上级文件学习不深、理解不透，照抄照转上级文件，结合盐业实际不够，缺乏可操作性。官僚主义方面，有的同志认为自己群众观念有所淡薄，对群众的切身利益问题不够关心，特别是对一些历史遗留问题迟迟找不到彻底解决的办法；有的同志关心干部职工的工作多一些，对干部职工的思想、生活和进步关心不够，同干部职工沟通交流较少，为干部职工解决实际问题少。有的同志认为自己深入基层调查研究少，有时存有凭主观想象研究部署工作的情况，有时虽然下去了，但调研工作仅停留在表面，没有沉到底，对基层提出的问题，出谋划策少，具体帮助少，没能及时帮助解决。享乐主义方面，有的同志认为自己进取意识不强，缺乏干事业的气魄，缺乏争创一流的精神，工作投入精力少，标准要求不高。有的同志认为自己随着年龄的增长，有“船到码头车到站”的想法，不思进取，不求有功、但求无过，满足于维持现状。有的同志认为自己改革创新精神不强，工作新思路、新办法不多，推动工作、解决问题的能力不强，面对问题存在畏难情绪。有的同志认为自己担当意识不强，工作上不愿负责、拈轻怕重，对分管部门和单位的工作和上报的材料把关不严，致使上报、外发的材料存有严重瑕疵。有的同志认为自己对工作指导不力，喜欢当“二传手”，有时候分管部门、单位出了纰漏不是从自身找问题，而是把责任向别人身上推。奢靡之风方面，有的同志认为自己勤俭节约、艰苦奋斗意识有所淡薄，在公务接待方面不注意勤俭节约，有时候存在公务接待超规格和铺张浪费的现象，有时候有借外出开会之机顺便旅游的现象，有的存在相互吃请、接受下级吃请的现象等等。

第三项，市委督导组朱永进书记作了点评讲话。朱书记代表市委对局党委专题民主生活会给予了充分肯定，指出这次专题民主生活会上，各位班子成员都拿起了批评与自我批评的武器，紧扣主题、聚集“四风”，结合实际进行了深刻的自我剖析，并对其他成员提出了诚恳的建议和意见，达到了市委对各党委召开民主生活会的要求，是一次高质量的民主生活会。对专题民主生活会总结了4个主要特点：一是会前准备充分认真；二是聚集“四风”，认真剖析；三是书记带头，示范作用好；四是民主气氛浓厚，成效明显。指出了存在的不足：一是从思想根源上还需要进一步挖掘，对照检查还有深化细化的空间；二是互相开展批评还有所保留，还没有完全敞开心扉，还有所顾虑；三是整改措施还不够具体，特别是对所属单位的审计与监督方面措施少；四是剖析材料中的个别词句尚需进一步斟酌与修改等。对下一步工作提出了五点要求：一是要继续深入学习贯彻好总书记一系列重要讲话精神；二是要认真解决好这次教育活动查摆出的问题，对于党委剖析材料中的问题要对号入座加以整改，要让群众看到整改的成果；三是要运用好这次教育活动的成果。四是要结合实际情况建章立制。五是要抓好所属单位的组织生活会。朱永进书记点评结束后，王建中同志代表局党委班子作了表态发言。

第三项：列席人员发言； 第四项：教科局领导讲话；

第五项：县委第四督导组领导点评；

第六项：校长代军国代表班子总结及表态发言。局党委通过召开专题民主生活会，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，聚焦“四风”突出问题，明确了下一步整改落实、建章立制的思路和措施。各位班子成员普遍感到经受了一次深刻的马克思主义群众观教育和党性党风的锻炼，取得了“红脸出汗、加油鼓劲”的效果，进一步找到了自身存在的差距，提高了发现和解决自身问题的能力，宗旨意识、群众观念进一步增强，为进一步加强自身建设奠定了基础。

三、制定整改措施等情况

专题民主生活会后，局党委立即责成局教育实践活动领导小组办公室认真抓好专题民主生活会后的整改落实、建章立制环节的工作，认真抓好各项整改措施的梳理、落实工作，进一步固化专题民主生活会的成果，努力把民主生活会和教育实践活动取得的成果，转化到促进青岛盐业干部职工精神面貌的根本转变上来，转化到推动青岛盐业科学持续健康发展的轨道上来。

下一步，我们要重点抓好以下几方面工作：

一是以学习贯彻党的十八届三中全会精神为契机，认真抓好总书记一系列重要讲话精神的学习。通过反复加强学习，进一步领会新一届中央领导集体治国理政的总体思路和理念，更好地把思想统一到中央决策部署上来，为坚定地贯彻落实中央决策部署奠定坚实的思想基础。

二是认真对局党委领导班子对照检查中查摆的问题、整改落实措施进行责任分解，该建章立制的建章立制，该抓好工作落实的抓好工作落实，确保活动取得扎扎实实的成效。对查摆出来的问题，坚持一个一个整改，并在一定范围内公开，接受群众监督，推动作风整体转变，使贯彻党的群众路线成为党员干部长期自觉的行动。

三是继续抓好教育实践活动其他工作的落实。认真高标准地抓好机关党委和局属各单位党组织领导班子专题民主生活会的召开，认真抓好基层党组织的组织生活会的召开，指导局属各单位抓好专题民主生活会后整改落实、建章立制环节的工作落实。

开展批评与自我批评情况 XXX 教育实践活动专题 MINZHU 生活会于 11 月 26 日召开，会期半天。会议应到人数 9 人，实到人数 9 人。中心 XXX 总 支书记 XX 同志主持会议并代表班子作对照检查。会议紧紧 围绕保持 XXX 的先进性和纯洁性 , 认真解决形式主义、官僚 主义、享乐主义和奢靡之风问题 , 主要有三项议程：一是班

子成员分别在会上作对照检查，开展批评与自我批评。二是集团公司领导对此次专题 MINZHU 生活会进行点评，对下阶 段工作提出要求。最后，XX 同志作会议总结。1、结合实际查摆“ XX 风”情况，问题找得准。形式主义：

在学习作风方面，大部分中心班子成员存在 着重业务学习、轻 XX 理论学习；重专业成果，轻 XXX

群工

作成果的现象。在工作作风方面，不少班子成员认为中心存 在会议过多过长，对会上布臵的工作督促检查不够等问题。在思想作风方面，班子成员认为在工作中存在一定的“等、靠、要”观念，创新意识不够，市场化意识有待提升。官僚主义：中心

班子成员总体上认为存在以下问题：一

是深入基层不够，支撑服务前移做得不到位。二是存在着避 重就轻，遇到矛盾绕着走的苗头。三是缺乏换位思考、对群 众生活关心不够。管理层与基层员工存在距离感，对群众员 工有价值的建议不敏感。XX 是一定程度上还存在着 “议而不 决”、“传而不达”、“推而不动”等诸多消极现象。有的班子 成员认为自己急于求成，对 XXX 群和工会工作关注不够；有 的认为自己习惯抓大放小，对细节关注不够。有的认为自己 存在本位主义思想，接受批评不够虚心。享乐主义：中心

班子成员一致认为在实际工作中创新意

识不够，存在凭经验安排工作、靠习惯推进落实的现象。有 的班子成员提出自己对后勤保障督促检查不到位，没有很好 的解决生产部室用车难、办事难的问题。有的班子成员提出 自己在钻研业务上有惰性，工作上主动性还不够。奢靡之风：中心

班子成员认为在《八项规定》出台后，班子成员执行得比较有力，但有时为体现出对重要客户的和 兄弟单位的尊重，在接待过程中有超规格接待现象。有的成 员检讨自己去本地网调研检查工作时，没有回绝对方的超标 安排，甚至拿了对方送的土特产。2、自我剖析深刻，找到了问题根源。中心班子成员认为在“ XX 风”方面存在的问题，既有工

作机制层面的原因，也有思想根源和认识根源的原因，综合 分析主要有：

一是科学的政绩观树立得还不够牢。总的来讲，班子成员们都希望在自己的任期内对事业有所贡献，但随着 公司转型的跨越式发展，更多的把时间和精力投入专业工 作，把理论学习当作“软指标”，因而放松了对 XX 理论的再

学习、没有很好的把业务工作和理论学习习近平衡好，对 XXX 群

工作关注不够。二是正确的权力观树立得还不够实。中心班 子成员们多数成长于基层，任职时间较长，与群众同甘共苦 的公仆意识渐渐淡化。随着工作头绪越来越多，下基层调研 难以真正做到深入扎实，与员工坐在一起充分进行沟通交流 的时间变少了。面对一些职工群众提出的热难点问题，有的 总认为该是集团公司解决的，因而在深入职工群众进行面对 面交流有时不够积极主动。三是追求卓越的职业意识还不够 强。觉得自己有些工作已经做得很不错了，面对取得的荣誉 或多或少存在自我满足，因而有时在精益求精、力求完美上 所下的功夫不够。3、批评与自我批评硬碰硬，将意见点到了痛处。会上

征集到对中心 XXX 总支意见 3 条，对班子成员意见 21 条。

班子成员本着对自己严格要求、对事业认真负责的态度，开 展了认真的批评与自我批评，坦诚相见、实事求是、敢于揭 短、敢于红脸，把问题点到了痛处，提到了实处。

三、制定整改措施情况。

中心班子对员工提出的“要求增加伙食补助、实现青年 员工每年进行一次体检等” 的 8 个问题已拿出明确整改意见，部分已进行了整改。对后期征集到的意见建议划分为作风建 设、思想建设、创新能力和关爱员工 XX 个方面，提出了整

改具体的时间表、路线图。同时中心班子成员提出要在强化 理论学习、增强宗旨意识、树立正确的权力观、改进工作作 风、强化集体领导集体决策和完善制度规章等六个方面加大 整改力度，把教育实践活动成果转化为支撑发展的长效机 制。XX、会议主要收获 从总体上讲，本次专题 MINZHU 生活会收到了预期效果。

班子集体收获很大，各成员受益匪浅。主要收获表现在三个 方面：

一是查摆了问题。通过前期征集意见，坦诚谈心，通过 本次会议查摆问题，开展批评与自我批评，大家都能够以求 实的态度把自身问题摆出来，把思想问题亮出来，进行深刻 剖析。对存在的突出问题及其根源有了比较全面和透彻的了 解，这为中心下一步解决问题奠定了良好的基础。二是增强了团结。在会前征求意见和谈心的过程中，大 家都坦诚相见，推心臵腹，交换了真实的想法和意见。会上，大家从团结的愿望出发，积极开展同志式的批评与自我批 评，能够做到畅所欲言、形成了很好的 MINZHU 气氛和 XX 生

活气氛，统一了认识，增进了团结。三是理清了思路。通过会议，中心对提高支撑服务水平、提升员工满意度、反腐倡廉等重大问题进一步理清了思路，为下一步发展奠定了良好基础。XX 是明确了措施。

前期大家对存在的问题都提出了明确 的整改措施和计划安排，今天的会上，班子成员之间又相互 提出了一些意见和建议，这将更有助于大家加深自我认识，进一步完善整改措施，不断修正缺点，增强 XXX 性修养。

五、XX 副总经理和集团公司第二督导组对会议给予肯 定，同时对下阶段活动提出具体要求 集团公司第二督导组 XX 组长认为 XXXMINZHU 生活会准 备充分，聚焦“ XX 风”问题找得准确，整改措施具体可行，取得了增强 XXX 性、凝聚共识，增进团结的目的。XX 副总

经理充分肯定 XXX 专题 MINZHU 生活会取得的效果，对下一

步工作提出三点要求：一是增强宗旨意识，不断提升思想认 识水平。要紧跟 XXX 部署，并认真落实到工作中去。正视自 身的问题和不足，不断增强 XXX 性修养，提升管理水平。要

敢于担当，干出业绩来，努力成为一名组织认可、群众接受

hao123精彩资讯，每日最新最热随时 头条新闻娱乐八卦精彩视频 形式主义：

在学习作风方面，大部分中心班子成员存在 着重业务学习、轻 XX 理论学习；重专业成果，轻 XXX 群工

作成果的现象。在工作作风方面，不少班子成员认为中心存 在会议过多过长，对会上布臵的工作督促检查不够等问题。在思想作风方面，班子成员认为在工作中存在一定的“等、靠、要”观念，创新意识不够，市场化意识有待提升。官僚主义：中心

班子成员总体上认为存在以下问题：一

是深入基层不够，支撑服务前移做得不到位。二是存在着避 重就轻，遇到矛盾绕着走的苗头。三是缺乏换位思考、对群 众生活关心不够。管理层与基层员工存在距离感，对群众员 工有价值的建议不敏感。XX 是一定程度上还存在着 “议而不 决”、“传而不达”、“推而不动”等诸多消极现象。有的班子 成员认为自己急于求成，对 XXX 群和工会工作关注不够；有 的认为自己习惯抓大放小，对细节关注不够。有的认为自己 存在本位主义思想，接受批评不够虚心。享乐主义：中心

班子成员一致认为在实际工作中创新意

识不够，存在凭经验安排工作、靠习惯推进落实的现象。有 的班子成员提出自己对后勤保障督促检查不到位，没有很好 的解决生产部室用车难、办事难的问题。有的班子成员提出 自己在钻研业务上有惰性，工作上主动性还不够。奢靡之风：中心

班子成员认为在《八项规定》出台后，班子成员执行得比较有力，但有时为体现出对重要客户的和 兄弟单位的尊重，在接待过程中有超规格接待现象。有的成 员检讨自己去本地网调研检查工作时，没有回绝对方的超标 安排，甚至拿了对方送的土特产。2、自我剖析深刻，找到了问题根源。中心班子成员认为在“ XX 风”方面存在的问题，既有工

作机制层面的原因，也有思想根源和认识根源的原因，综合 分析主要有：

一是科学的政绩观树立得还不够牢。总的来讲，班子成员们都希望在自己的任期内对事业有所贡献，但随着 公司转型的跨越式发展，更多的把时间和精力投入专业工 作，把理论学习当作“软指标”，因而放松了对 XX 理论的再

学习、没有很好的把业务工作和理论学习习近平衡好，对 XXX 群

工作关注不够。二是正确的权力观树立得还不够实。中心班 子成员们多数成长于基层，任职时间较长，与群众同甘共苦 的公仆意识渐渐淡化。随着工作头绪越来越多，下基层调研 难以真正做到深入扎实，与员工坐在一起充分进行沟通交流 的时间变少了。面对一些职工群众提出的热难点问题，有的 总认为该是集团公司解决的，因而在深入职工群众进行面对 面交流有时不够积极主动。三是追求卓越的职业意识还不够 强。觉得自己有些工作已经做得很不错了，面对取得的荣誉 或多或少存在自我满足，因而有时在精益求精、力求完美上 所下的功夫不够。3、批评与自我批评硬碰硬，将意见点到了痛处。会上

征集到对中心 XXX 总支意见 3 条，对班子成员意见 21 条。

班子成员本着对自己严格要求、对事业认真负责的态度，开 展了认真的批评与自我批评，坦诚相见、实事求是、敢于揭 短、敢于红脸，把问题点到了痛处，提到了实处。

三、制定整改措施情况。

中心班子对员工提出的“要求增加伙食补助、实现青年 员工每年进行一次体检等” 的 8 个问题已拿出明确整改意见，部分已进行了整改。对后期征集到的意见建议划分为作风建 设、思想建设、创新能力和关爱员工 XX 个方面，提出了整

改具体的时间表、路线图。同时中心班子成员提出要在强化 理论学习、增强宗旨意识、树立正确的权力观、改进工作作 风、强化集体领导集体决策和完善制度规章等六个方面加大 整改力度，把教育实践活动成果转化为支撑发展的长效机 制。XX、会议主要收获 从总体上讲，本次专题 MINZHU 生活会收到了预期效果。

班子集体收获很大，各成员受益匪浅。主要收获表现在三个 方面：

一是查摆了问题。通过前期征集意见，坦诚谈心，通过 本次会议查摆问题，开展批评与自我批评，大家都能够以求 实的态度把自身问题摆出来，把思想问题亮出来，进行深刻 剖析。对存在的突出问题及其根源有了比较全面和透彻的了 解，这为中心下一步解决问题奠定了良好的基础。二是增强了团结。在会前征求意见和谈心的过程中，大 家都坦诚相见，推心臵腹，交换了真实的想法和意见。会上，大家从团结的愿望出发，积极开展同志式的批评与自我批 评，能够做到畅所欲言、形成了很好的 MINZHU 气氛和 XX 生

活气氛，统一了认识，增进了团结。三是理清了思路。通过会议，中心对提高支撑服务水平、提升员工满意度、反腐倡廉等重大问题进一步理清了思路，为下一步发展奠定了良好基础。XX 是明确了措施。

前期大家对存在的问题都提出了明确 的整改措施和计划安排，今天的会上，班子成员之间又相互 提出了一些意见和建议，这将更有助于大家加深自我认识，进一步完善整改措施，不断修正缺点，增强 XXX 性修养。

五、XX 副总经理和集团公司第二督导组对会议给予肯 定，同时对下阶段活动提出具体要求 集团公司第二督导组 XX 组长认为 XXXMINZHU 生活会准 备充分，聚焦“ XX 风”问题找得准确，整改措施具体可行，取得了增强 XXX 性、凝聚共识，增进团结的目的。XX 副总

经理充分肯定 XXX 专题 MINZHU 生活会取得的效果，对下一

步工作提出三点要求：一是增强宗旨意识，不断提升思想认 识水平。要紧跟 XXX 部署，并认真落实到工作中去。正视自 身的问题和不足，不断增强 XXX 性修养，提升管理水平。要

敢于担当，干出业绩来，努力成为一名组织认可、群众接受 的合格干部。二是改进工作作风，不断深化问题整改力度。要下大力气解决客户反映的、员工群众关心的突出问题，取 得看得见、摸得着的实实在在的效果，进一步调动员工的积 极性和创造性，促进企业健康持续发展。三是巩固活动成果，形成持久的的长效机制。一方面对提出的问题要扎实整改，另一方面要抓好建章立制，形成稳定性、长期性的长效机制，以此为动力做好支撑维护工作，为 XXX 电信发展多做贡献。通过这次 MINZHU 生活会，XXX 领导班子将进一步贯彻落

实、集团和集团公司督导组的要求，聚焦“ XX 风”问题跟踪

问效，抓紧建立健全各项规章制度，以制度机制固化作风建 设的成果，确保教育实践活动取得职工群众满意的成效，使 XXX 的教育实践活动取得实效。二 〇

一三年十二月 XX 日