八下125作文 周谦

第一篇：八下125作文 周谦

第一单元写作：记叙的线索

主备人：周谦

【学习目标】

1.认识和理解记叙文的线索及其重要性。

2.学会抓线索写作记叙文的方法，提高习作水平。

3.增强根据题目合理选取线索来布局文章结构、表现主题的能力。

【学习过程】 【引入新课】

如果说记叙文是一条光彩夺目的珍珠项链，那么素材就是珍珠，而线索就是串起珍珠的金缕银线。离开了线索，素材再熠熠闪光，也只能是七零八落、散乱无序，不能成为一件珍品。今天，就让我们一起来探讨和掌握记叙文的线索。

【精讲点拨】

写好记叙文，抓住线索是关键。线索是贯穿在整篇文章中的情节脉络，以及作者表现在文章中的思想感情的起伏变化。它串联起文章中的全部人、事、景、物，把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的有机体。因此，线索确定得恰当，会使文章内容多而不乱，全篇浑然一体。反之，文章必然杂乱无章。可见，在记叙文中确立线索是多么重要。

一、线索的主要类别 1.以实物为线索。有些文章往往是以一个具体的实物贯穿全文，将各种人或事都集中到它的周围，以此来展开故事情节。如《羚羊木雕》。

2.以人物为线索。有的记叙文，按人物动作行为的变化、思想性格的发展、人生历程的见闻来组织材料，把人物作为文章的线索。如《阿长与山海经》。

3.以事件为线索。情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，有些文章事件本身便是线索。如《爸爸的花儿落了`》。

4.以时间为线索。有的文章是以时间的推移来组织材料的，时间就成为贯穿全文的一条线索。如《社戏》。5.以地点为线索。有的文章是以地点的转换来安排层次的，地点就是叙事的线索。如《从百草园到三味书屋》。

6.以作者的思想感情为线索。有些散文没有中心事件和具体的故事情节，是以作者的思想感情的变化发展为线索来组织材料的，这一类文章的线索就是作者的思想感情。如《紫藤萝瀑布》。

二、选择线索的标准

1.与主题密切相关。写文章是为了表达中心，因此文章的线索要能为中心服务，有利于中心的表达。

2.与材料密切相关。材料可以是天南海北，古今中外，如何把这些材料联系起来组成有

机整体，就需要线索把它们收拢约束，连缀成文。

需要注意的是，写作时应把握好线索的藏与露的程度，要做到既不藏得太深，又不露得太明，根据需要布置好线索的明灭变化，以求达到时隐时现，耐人寻味的艺术效果。

【例文引路】

梦，遗落在童年的操场

心灵深处，始终保留着对那个操场的留恋。那是爸爸妈妈任教的小学的操场，那个操场上的一草一木，在记忆的底片上永远挥之不去。

三四岁时的我，喜欢在操场上的草丛里寻找快乐。飒飒的秋风吹拂着草丛，蚱蜢在草丛里唱着嘹亮的歌儿，欢快地彼此应和着，在青草的掩盖下并未发觉我已盯上它!我悄悄地挪动着步子，慢慢地靠近它。此刻，它一定是觉察到了危险的逼近，嘹亮的歌儿停止了，小小的身躯掩藏在了过膝的草丛里，两只眼睛警觉地打量着周围的情况。它在我的双手扑来之时狡黠地躲开，张开双翅飞起来，落在了几米外，歌儿唱得更悠扬。

稍稍长大后的我，喜欢在操场边的合欢树下停留。我每天站在树下，仰起头，盯着那棵几米高的合欢树，盼望着，盼望着，好希望风拂过的时候能够带来一朵像小伞似的合欢花。不是因为胆小怕跳起来会摔跤，而是那时个头矮小的我无论怎样跳都抓不到那最矮的树枝。或许再过一年，两年，我就能摘到它了，毕竟我已能嗅到那淡淡的芬芳了呢。

现在，路旁种满了合欢树，微风拂过，给外出乘凉的人们带来了丝丝缕缕的馨香。我伸出手，很轻巧地在某个枝头摘下一朵合欢花，望着它仿佛看到了童年操场边的那朵。那属于我童年的合欢树上一定又开满了合欢花吧？不知那满树的合欢花是否仍像当初那样艳丽。那朵合欢花仍傲立在枝头等待着那个小女孩的归来，还是已化为泥土滋养着树木，抑或被另一位带着梦的小女孩摘走了呢？

童年的梦渐渐地褪色了，我也不再是那个只愿做一只长了翅膀的小精灵的傻傻的小女孩了。成熟代替了幼稚，但心灵的城堡却难以忘却。遗失的美好时时归来，在心田里化作满园馨香。

【点评】小作者以“操场”为线索，用富有诗意的语言回忆了自己美好的童年，表达了对童真童趣难以忘却的怀念。文章开篇用“心灵深处，始终保留着对那个操场的留恋”简洁入题，接下来围绕“在操场上的草丛里寻找快乐”和“在操场边的合欢树下停留”再现了记忆深处的童年往事，结尾用“遗失的美好时时归来”与篇首照应，再次深化了主题。生动的细节描写，让我们仿佛看到了操场上那个追赶着蝴蝶的小女孩，又仿佛回到了自己天真烂漫的金色童年。

【布置作业】

请根据你的所见所闻写一篇记叙文，但需注意合理选取线索来布局文章结构，题目自拟，不少于600字。

第二单元写作：借物抒情

主备人： 王贺红 审核人：王莉 定稿人：周谦 【学习目标】

1.领悟并学会运用借物抒情的写作手法。

2.学会选取某种事物，描绘它们的形态特征，并从中发现一定的象征意义，借此抒发自己的思想感情。

【资料链接】

“借物抒情”就是通过对某种事物进行形象具体的描绘来抒发一定的感情或表明某种愿望的文章。这类文章写景状物不是目的，它是为抒情言志作铺垫的。

【学习过程】

一、导入明标

二、自主学习

1.背诵《组歌》和《海燕》片段，再次感受借物抒情。

2.仿写：大自然时时刻刻给我们以启示：看到幼苗冲破岩层，我们感到生命的顽强；看到江河奔腾不息，我们。

三、精讲点拨

回顾名家的“借物抒情”。

（1）《蝉》小思 ①今年,蝉鸣得早.杜鹃花还没有零落,就听见断断续续的蝉声了.近月来窗外的蝉更知知不休的使事忙 的人听了很烦.②一天,在树下拾得一病蝉,透明的翅收敛了身躯微微颤抖没有声响.它就是在树上知知不休过日子的小 东西.那么小声音却那么的响竟响彻一个夏天!曾这样问：何必聒聒?那只不过是一个夏天罢了!朋友说：知 道吗?它等了 17 年,才等到一个夏天.就只有这个夏天它从泥土里出来从幼虫成长过来,等秋风一吹它的生 命就完结了.③17 年埋在泥土中出来就活一个夏天为什么呢?朋友说： 那本来的生活历程就是这样.它为了生命的延续 必须好好的活着.哪管是 90 年,90 天都要好好的活过.④那是蝉的生命意义!⑤斜阳里,想起秋风的颜色,就宽恕了那烦人聒聒!小结：小思的《蝉》让我们看到了蝉短暂而悲壮的生命历程，它告诉我们生命因来之不易而珍贵。所 以，我们也要珍惜生命，让生命旅途染上秋风（收获）的颜色。

（2）《贝壳》席慕蓉 ①在海边,我捡起一枚小小的贝壳.贝壳很小,却非常坚硬和精致.回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的 小点,如果仔细观察的话,在每个小点周围又有自成一圈的复杂图样.怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币, 在我手心里躺着实在是一件艺术品,是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!②在海边捡起这一枚贝壳的时候,里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去,在阳光,沙粒和海浪的 淘洗之下,贝壳中生命所留下的痕迹已完

全消失了.但是,为了这样一个短暂,微小的生命,为了这样一个脆 弱,卑微的生命,上仓给它制作居所时却是多精致,多仔细,多么地一丝不苟啊!③比起贝壳里的生命来,我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢 ?是不是也应该用我 的能力把我所能做到的事情做得更精致,更仔细,更加一丝不苟呢? ④请让我也能留下一些令人珍惜,令人惊叹的东西吧.⑤在千年之后,也许会有人对我留下的痕迹反复观看,反复把玩,并且会忍不住轻轻地叹息: ⑥“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!” 小结：初一阶段，我们主要学习了叙事散文的写法，我们要从一件事中懂得一个生活的道理，或者从几件有内在联系的事情中获得某种启示。现在我们学习的借物抒情散文，那视线从自己身上转移到周遭的世界，发现生活之美，感受生命之美。席慕蓉的《贝壳》展示了一枚贝壳的精致、美丽。她感悟：只要每一个人能精心地、一丝不苟 地过好每一天，那么他都将为后人留下精致的生命的痕迹。

四、展示提升

阅读《窗外的牵牛花》，回答问题。窗外的牵牛花 今年二三月，爸爸在我房间窗外的小菜园里种上了一些牵牛花。前几天的一个清晨，早早起床的我推开窗户，立刻便闻到清新的空气中飘溢着一股沁人心脾的幽香。朦胧中，几朵粉红色的花儿向我眼前飞来——哦，原来是爸爸种的牵牛花开出了几小朵！我这才意识到，自从爸爸种上牵牛花以来，忙碌的我实在是忘记了在我房间的窗外，在我家的小菜园 里，还有那么些微小的生命，在努力地发芽、生长着！而今天它们竟然就能开出艳丽的花朵！情不自禁地，我走出房间，来到窗外的小菜园，仔细观察起这一朵朵的小花来。只见，这些小花朵，一个个都像张扬的小喇叭，朝着天空高喊着自己的豪言壮语；又像满盛着琼浆玉 液的玲珑的高脚杯，等待着凯旋归来的众将士们开怀 痛饮。它们虽然小得可怜，但我此刻却感到它们从 来就没有过自贱和自卑，有的只是乐观向上和积极进取。要不然，细小得可爱的牵牛花茎上怎么能不时地 会伸出一 根更细的长芽儿，像一只只柔嫩却韧性十足的小手臂，牢牢地抓住旁边的花架，茎头则勇敢而 坚决地向着花架最高处攀登！我能够想象到它们是怎样地从一粒粒微小的种子变得生机盎然，最终在我窗外的小菜园郁郁葱葱起来 的。我也能够想象到它们攀登到花架最高处时在我窗外小菜园更多的喧哗——数不清的小喇叭一定会齐声 喊出“努力拼搏，微小的生命也能结出累累硕果”的震撼人心的生命最强音！于是，在我房间窗外的小菜园，在我观察牵牛花的那一瞬间，我一下子就明白了，明白了爸爸为什么 要在春天种下牵牛花的秘密。感谢窗外的牵牛花！感谢爸爸！

（1）“窗外的牵牛花”有怎样的特点？

（2）以“感谢你，窗外的牵牛花”为开头续写一段话，揭示作者的感悟。

五、达标测评

根据下列“物”或“意”，说说可寓之“意”或可托之“物”： a.物： 〔1〕铺路石 〔2〕树根 〔3〕春雨

b.意： 〔1〕无私奉献 〔2〕坚忍不拔 〔3〕奋发向上

第五单元写作：《学写书信》教学设计

主备人：周谦

【教学目标】

1.学习并掌握书信写作的体例要求和礼仪规范。

2.根据自己与收信人之间的关系，选择得体的措辞和语气。3.在心中敞开心扉，以真诚的表达，沟通彼此的思想和情感。【学习流程】

一、导入明标

书信可以传递信息、沟通思想、交流情感，曾经是人们日常生活中最常用的文体。随着科技的进步，电话、短信、视频、微信等交际方式主见取代了书信。尽管如此，书信并没有退出历史舞台，它仍然承担着人与人沟通交流的使命。今天，我们就学习写书信。

二、方法指路 书信格式：

（1）称呼：根据自己和收信人之间的关系，平时怎么称呼，在信中就怎么写，但要注意称呼长辈时候要用敬称，并且称呼第一行顶格写，后面加上冒号。

（2）问候语：简单地对收信人或是收信人的家人表示问候，如身体、工作、学习、家庭等方面。

（3）正文：这是书信的主体部分，讲明写信人要对收信人讲的话，如写的内容太多，一定要分段写。

（4）祝福语：根据写信人和收信人的关系或具体情况，写上表示祝愿、勉励或敬意的祝福语，如“此致敬礼”“祝你健康”等，写“此致”可接正文之后，也可换行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写。（5）署名和日期：

①署名：在结尾的下一行的后半行写上自己的名字，对熟悉的人，姓氏可以省略。②日期：一般写在署名下一行的后半行，要写清年、月、日，以便查考。

三、范文引领

万芳：

您好！最近一切可好？我十分的想念您。

自从从您那里拿回木雕，我真的对您感到很愧疚，毫不夸张，我的肠子都悔青了。我三天都没有吃一顿饭，喝一滴水。我知道您很在乎我们之间的友谊，其实我也一样，只不过那羚羊木雕实在太贵重了，听我爸妈说，值很多钱呢。这么金贵的东西，怎么能随便送人呢？所以我要回羚羊木雕的做法虽然很伤感情，但其实也有道理，毕竟是很贵重的嘛。再说了，将来等我有钱了，羚羊木雕就不算什么了，我给您买辆宝马车，来弥补我对您的愧疚之情。我相信您会谅解我的，我们永远是朋友。

此致 敬礼！

你的好朋友：张之路 2015年4月16日

四、出示任务，小试牛刀

写作任务一：这个年龄段的你，一定有着许多困惑无法解答，也一定有着许多烦恼无处倾诉。如果不愿意跟父母面对面交流，那就试着以书信的形式，想爱你给父母敞开心扉吧。请以《给爸爸妈妈》为题，写一封信。不少于600字。写作任务二：我们已经学过很多文学家的作品，从中了解到他们的细想感情和精神追求。你最欣赏哪一位？读了他的作品，你是否心潮澎湃，有许多话想对他一吐为快？请以《致***先生》为题写一封信，与他展开一场跨越时空的对话。

第二篇：八下试卷1

11---12学年下学期八年级思想品德学科期中试卷

命题人：姬真珍

注意：本试卷共4页，29题，满分100分，时间60分钟。

一、单项选择题：（每小题2分共40分）1.在我国，国家的一切权力属于（）

A.人民

B.公民

C.领导干部

D.国家公职人员 2.中华人民共和国公民是指（）

A.在中国定居的人

B.在中国工作的人

C.18岁以上的中国人

D.具有中华人民共和国国籍的人

3、我国公民基本权利的确认书和保证书是（）A．《中华人民共和国宪法》 B．《中华人民共和国刑法》 C．《中华人民共和国民法通则》 D．《中华人民共和国合同法》

4．我们享有的权利，需要来自各方面的保障才能充分实现，其中最重要、最有效的保障是（）。A．立法保障 B．司法保障 C．法律保障 D．家庭、学校、社会保障 5．公民的基本权利和基本义务是由（）规定的。A．法律 B．宪法 C．法律和宪法 D．法人

6.下列属于我国宪法规定的公民必须履行的基本义务是

①维护国家统一和民族团结

②依法纳税和服兵役

③遵纪守法和尊重社会公德 ④控告检举违法犯罪

A.①②④

B.①③④

C.①②③

D.②③④

7.下列属于小红没有踏实履行义务的表现有（）

A.妈妈下班累了，帮妈妈做饭

B.准时把英语磁带还给同学 C.外出旅游时，从不在文物上乱刻乱画，爱护公共财产

D.在公园里，随手扔掉矿泉水瓶和果皮

8.在众多的公民权利中，有一类权利与生俱来，这就是人格权。人格权包括（）①人身自由权 ②生命健康权 ③姓名权 ④受教育权 A.①③④

B.①②③

C.②③④

D.①②④

9．近日，阿美辞掉了在某保险公司的保险业务员工作。她说，离开这家公司的原因只有一个──自己的名字连续几个月上了公司的“猪头榜”。对此，下列说法正确的是（）A．阿美工作表现差，承受能力差，应该辞职 B．张贴“猪头榜”可以激励员工努力工作 C．该公司的做法侵犯了员工的人格尊严 D．辞职是员工维护自己尊严的唯一手段 10． 以下对于隐私的理解正确的是（）A不愿为人所知的事情

B．与公共利益、群体利益无关，而不愿为人所知的纯个人私事 C．与个人有关的事情

D．个人不愿为人所知、侵扰的秘密

11、中国公安部部署在全国开展为期两个月的严厉整治酒后驾驶交通违法行为专项行动，全力预防重特大交通事故。公安部这一举措有利于保障公民的（）

A.生命健康权

B.荣誉权

C.隐私权

D.名誉权

12、一好吃懒做的农民刘某，经常偷集体果园的苹果，被村民抓住了。村长为了给他一个教训，按村规将刘某捆绑起来，关了两天才放出来，你认为（）

A.村长的做法是对的，可以教育刘某

B.对已经违法的刘某谁都有权惩罚C.村规也是

法，村长的行为是合法的D.村长侵犯了刘某的人身自由权

13.下列体现生命健康权受到侵害的有（）

①学生之间相互取绰号 ②吃了变质食品上吐下泻 ③行走在高楼大厦之间被突然掉下的物品砸破头 ④造谣中伤他人

A.揭发正在偷东西的小偷

B.检举贪污受贿行为 C.将同学作弊作为告诉老师

D.医生随意公开患者病情

19.小刚参加“有奖调查”，填写了父亲的姓名、电话等基本信息。不久，他的父亲在外接到电话，A.①②④

B.①②③

C.①③④

D.②③

14.某班正在上体育课，突然旁边的一个小店发生火灾，有的同学说应该去救火，有的同学说我们不能去，因为未成年人也是保护对象。面对一些突发事故，我们应该（）

A.不必担心受到伤害

B.完全依靠自己的力量避免或减少损失 C.服从多数同学的意见

D.在自我保护的前提下，通过社会力量避免或减少损失

15.某建筑工地由于防护措施不当，致使砖块砸伤了过路的行人，该工地的行为属于（）A.侵犯公民生命健康权的行为

B.侵犯公民自由行动权的行为

听说小刚正在医院紧急抢救需要两万元。急忙向对方帐户汇款，最后发现被骗了。这件事告诉我们不要（）

①接受任何形式的问卷调查 ②轻易向陌生人透露家庭信息 ③轻易相信来历不明的电话或短信

④向陌生的银行帐户汇款

A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③

20、张某为盖私房而备料，邻居告诉张某说钱某偷了他一根木料。张某找到钱某用铁棒打断了钱某的腿，结果张某因故意伤害他人被拘留。这个案例中，张某的教训在于（）A.张某未依法维护自己的正当权益

C.情有可原，可以免责

D.危害人身自由权的行为

B.张某无权保护自己的利益

16.“一米线”是银行、邮局等窗口服务行业为防止客户的个人帐号、储户密码等信息被泄漏而采取的防范措施。这一措施维护了公民的（）

A.肖像权

B.荣誉权

C.姓名权 D.隐私权

17.某校女学生王某因嫉妒同寝室的另一名女同学，用有照相功能的手机偷拍了女同学在寝室内的各种生活照片，在同学中传看并散布一些诋毁性的谣言。王某的行为侵犯了该女同学的（）

21、时下，手机作为一种新颖、便捷的通信工具，在给人们的工作和生活带来方便的同时，它的①生命健康权

②肖像权

③隐私权

④名誉权

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

A,、行使权利事，不得损害国家的、社会的、集体的利益

18.下面属于侵犯他人隐私的行为是（）

B、应在法律允许的范围为行使权力

C.张某盖私房是不合法的D.张某没有权利在侵害面前实施防卫

二、多项选择：（每小题3分共15分）

一些功能也给人们平添了许多的烦恼。某些人利用手机偷拍他人的隐私，发送侮辱、恐吓等不良信息，引发了一系列社会的问题。这警示我们（）

C、懂得公民的权利和义务具有一致性 D、我国公民的通信自由不受法律保护

22、我国一家报社进行的关于隐私保护的调查中，55.8%的受访者认为在互联网时代，保护个人的隐私越来越难了，45.8%的人声称自己被朋友出卖过„„.这说明（）A、社会越发达越难保护隐私权 B、应提高公民的道德意识和法律意识 C、对保护公民的隐私权必须予以高度重视 D、把保护公民的隐私权作为一切工作的中心 23、2011年11月8日齐鲁晚报消息：开在胶州市的青岛某物业公司，因不满聘用的保洁工发书面“开除决定“将其开除。被开除的保洁工认为物业公司称她为”道德败坏之人、“害群之马”，侵犯她的名誉权，讲物业公司诉至法院。今日，胶州市法院一审判决物业公司书面道歉判决说明（）A、法律禁止做的我们坚决不做 B、公民的名誉权受法律保护 C、人格尊严不可辱 D、不能随意开除员工 24、2011年3月23日，在统筹城乡发展过程中，成都市政府提出建立农村保障房体系，成都市住房委员会副主任范亮表示，统筹城乡的一个基本指向点是推进城乡居民平等享受各种权利。对于公民基本权利说法正确的是（）A、宪法是公民基本权利的确认书和保证书 B、统筹城乡是公民享有的基本权利 C、公民的基本权利需要普通法律进一步具体

D、公民的基本权利就是公民权利，公民权利就是公民的基本权利 25、2011年正月初二，小李在大街上乱放鞭炮，把多为行人炸成轻伤，被公安机关依法处以治安处罚并赔偿了受伤者的医药费。这一案例告诉我们（）A、我国法律是人民意志和利益的体现 B、在行使权利时，要尊重和维护他人的权利

C、在我国过年放鞭炮是违法的，要承担法律责任 D、每个公民即是权利的享有者，也是义务的承担着

三、非选择题：

26、公民应该如何正确行使权利？（8分）

27、公民应该如何履行义务？在我国公民的权利和义务的关系如何？（12分）

28、拥有健康才可能拥有一切。若将健康与其他利益相比，健康是“1”，名誉、金钱、友情、爱情、地位等都是“0”。有了“1”，这个数可以是

十、百、千、万乃至无穷大；若没有“1”,即失去了健康，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。根据你对材料的理解，回答下面的问题：

（1）这个比喻强调了公民什么权利的重要性？（2分）（2）在我国有哪些法律保障此项权利？请举两例（2分）（3）作为青少年，你怎样行使这一权利？（6分）

29、人的尊严和人的生命、人的自由一样，都是至高无上的。人格尊严权，是我们作为人应当受到他人最起码尊重的权利。以下四位同学的话都涉及公民的权利，请具体分析并回答以下问题： 甲：”经过协商，照相馆使用了我的照片并付给了我一定的报酬。” 乙：“他的面部长有黑色胎记，我叫他”黑熊猫”.丙:“小王是市优秀团员，我偷偷把他的证书藏起来不给他。” 丁：“我现在开始写作了，笔名叫小草”

（1）分别指出以上四位同学所享有的权利或所侵犯的他人的权利。（4分）（2）面对乙同学的说法，你想对他说些什吗？（5分）

（3）在生活中，当你的人格尊严权受到侵犯时应该如何去依法维权？（6分）

28、（1）

2011---2012学年下学期八年级思想品德学科期中试卷答题卷 座号

（2）

题号 一 26 27 28 29 总分 得分

一：请把1-25题选择的答案填入下列表格相应位置：（50分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

二、材料分析题：

26、

27、（1）（2）4(3)

29、（1）

（2）

(3)

第三篇：1 姚谦 歌词 整理

《蔡健雅记念》

想念变成一条线 在时间里面漫延

长得可以把世界切成了两个面

他在春天那一边 你的秋天刚落叶 刚落叶

如果从此不见面 让你凭记忆想念 本来这段爱情可以记得很完美

他的样子已改变 有新伴侣的气味 的气味

那一瞬间 你终于发现 那曾深爱过的人

早在告别的那天 已消失在这个世界

也许那一次见面 是生命给你机会

了解爱只是人所渴望的投射面

只是渴望会改变 他的爱已经不见 已不见

《蔡健雅停格》

动情是容易的 因为不会太久

远远的 仿佛可以触摸

留恋是不幸的 因为曾经拥有

夜夜被思念缠扰着

无奈我们看懂彼此是彼此的过客啊

爱情是个轮廓不可能私有

把最初的感动巨细无遗的保留心中

不容许让时间腐朽了初衷

所以放手 所以隐藏 湿透的袖口

不要挽留 不要回头 记忆续相守

快乐是容易的 因为短暂逗留

不必换算时间磨合

深爱是残忍的 它不喜新厌旧

你我 同困在这漩涡

《蔡健雅暧昧》 美梦里有怎样气候

你终于回过头看我

抱著你幸福的轮廓

连叹息都变的清澈

你的温柔还清晰如昨

伸出手彷彿就能触摸

哈......我终于不那么执著

接受分手是一项预谋

就算是轻轻的微风

也在试探思念浓薄

你忘的伞还依我的窗

望著窗外那悠悠春光

我心中延续和你的情感

有一种暧昧的美满

忘记了思念的负担

听不见你们 相爱近况

我自私延续心中的期盼

有一种暧昧的晴朗

站在这城市某一端

寂寞和爱 像浮云

聚又散

《侯湘婷亲爱的你怎么不在我身边》 这里的空气很新鲜

这里的小吃很特别

这里的latte不像水

这里的夜景很有感觉

在一万英尺的天边

在有港口View的房间

在讨价还价的商店

在凌晨喧闹的三四点

可是亲爱的 你怎么不在我身边

我们有多少时间能浪费

电话再甜美 传真再安慰

也不足以应付不能拥抱你的遥远

我的亲爱的 你怎么不在我身边

一个人过一天 像过一年

海的那一边 乌云一整片

我很想为了你快乐一点

可是亲爱的 你怎么不在身边

《江美琪暗示》 听见星星叹息

用寂寞的语气

告诉不眠的云

是否放弃日夜追寻风的动静

心事不停累积

变成脸颊的泪滴

你始终没留意

我特别在乎你

你却像风一样

左顾右盼而行

全世界只有你不懂我爱你

我给的不只是好朋友而已

每个欲言又止浅浅笑容里

难道你没发现我渴望讯息

我应该如何让你知道我爱你

连星星都知道我心中秘密

今夜在你窗前下的一场雨

是我暗示你我有多麽委屈

《李玟爱过我的每一天》 谁的眼让我看不见你的脸

烛光太刺眼有一种在撒谎的媚

想忘了我是谁不顾一切与你缠绵

我的唇虽沉默眼底说出一切

你爱过我的每一天

我吻过你的每一遍

只有你和我才了解这熊熊火焰

我要你爱我多一天

我要再吻你多一遍

恨不能够把你留在身边

Oh 夜世界有人因寂寞而相恋

喊着你的名字一开口雾茫茫一片

我还能去爱谁你的温柔我太留恋

无退路可回灵魂想面对面

《林忆莲我愿意》

思念是一种很玄的东西

如影~随形

无声又无息出没在心底 转眼~吞没我在寂默里

我无力抗拒 特别是夜里 喔~

想你到无法呼吸

恨不能立即 朝你狂奔去

大声的告诉你~

愿意为你 我愿意为你

我愿意为你 忘记我姓名

就算多一秒 停留在你怀里

失去世界也不可惜

我愿意为你 我愿意为你

我愿意为你 被放逐天际

只要你真心 拿爱与我回应

什么都愿意

什么都愿意 为你

《王心凌来自第五大道的明信片》

因为 天气转变 要比寂寞冷了一点

别经过情侣很多 一个人游荡的公园

爱情是种误解 比咖啡因危险一些

不小心眷恋 问题我们都想的太美

人来人往城市中 但他不是 你的唯一

如果有爱 在心中 随着节奏跳动

让音乐 帮助我 让爱的律动和你跟着我

我可以微笑面对 就当作一场误会 失眠只怪罪喝过量咖啡

换掉手机的桌面 cancel掉你的照片 换个大大的问号不问谁

我真的讨厌自怜 所以学会不流泪 去买张单程机票飞远远

逗留在第五大街 或者去香舍里榭 寄给你附上我的吻的明信片

只是 怎么拒绝 因为寂寞 爱的邀约 人不停改变 对爱情总想的太美

《萧亚轩一个人的精彩》 那天醒来 忽然想开

不愿再做等待的女孩

拿掉戒指 扎起马尾

开始不再想你姿态

接受无奈 承认失败

她才是你的爱

寂寞伴随 自由色彩

迎面来

头发甩甩 大步的走开

不怜悯心底小小悲哀

挥手Bye-Bye 祝你们愉快

我会

一个人活得精彩

也许明天 我会选择

自己旅行不轻易恋爱

也许明天 我会遇见

比你更适合的男孩

接受爱情 自有安排

谁才是我的爱

寂寞伴随 自由色彩

迎面来

头发甩甩

《萧亚轩最熟悉的陌生人》

还记得吗 窗外那被月光染亮的海洋

你还记得吗 是爱让彼此把夜点亮

为何后来我们 用沉默取代依赖

曾经朗朗星空 渐渐阴霾

心碎离开 转身回到最初荒凉里等待

为了寂寞 是否找个人填心中空白

我们变成了世上 最熟悉的陌生人

今后各自曲折 各自悲哀

只怪我们爱得那么汹涌 爱得那么深

于是梦醒了 搁浅了 沉默了 挥手了 却回不了神

如果当初在交会时能忍住了 激动的灵魂

也许今夜我不会让自己在思念里 沉沦

《辛晓琪只说给你听》 昨夜 忽然梦见你

久违了的幸福近得让人哭泣 伸手 醒在黑夜里

除了眼泪 只听见窗外的雨

我应该庆幸此生 曾经遇见你曾经爱过你 然后用岁月来惦记

我爱你 自你离我远去 这句话也变成了秘密 在无数梦里 我爱你 重复说给你听

就像那夜的你 安静的 温柔的 依恋的 在我怀里 让我轻抚着你 只说给你一个人听

当时 害怕失去你

何时何地 都想伸手握住你 直到今天 每一次想到我和你 不再有任何交集 就有说不出委屈 也许今生我就是为了能够遇见你 能够爱你 我学着用时间来回忆你 不会哭泣

《许茹芸直觉》 心 是一个容器

不停的累积 关于你的点点滴滴

虽然我 总守口如瓶

思念却满溢 溅湿了我眼睛

喔.....因为 我太想念你 所以才害怕

这孤独大的不著边际

若此刻能奔向你

紧紧拥抱你

我会毫不迟疑

直觉我们应属于彼此

否则我不会每次无法停止

想你想成了心事

等你等成了坚持

眼中渴望来不及掩饰又如此诚实

直觉我们应属于彼此

否则我不会常常若有所失

白天眨眼瞬间里

夜晚呼吸气息里

都写满了我是多么爱你想你的讯息

第四篇：八下语文周考

（答题时间20分）

填空：（6分）

1.()，欲上青天揽明月。

2.抽刀断水水更流().3.羌管悠悠霜满地，(),().4.浊酒一杯家万里,().5.长风万里送秋雁，().二、阅读下面说明文，回答问题

植物缠绕的方向之谜（节选）

①牵牛花、金银花等攀援植物有一套非凡的本领，这就是能够依附支架，利用茎尖的“运动”不断向上爬攀。就拿牵牛花来说，它的茎的顶端10～15厘米一段，由于各个方向的表面生长速度不一致，能在空间不断改变自己的位置，而且始终以一定的方向旋转着，并以此为半径，在一圆周内遇到依附物后，就会把依附物缠绕起来，以此攀向高处去争取阳光和雨露。②有趣的是，大多数植物的“转头运动”是有一定方向的，如金银花、菟丝花、鸡血藤等始终向右旋转，牵牛、扁豆、马兜铃、山药等则向左旋转缠绕向上，而何首乌却是“随心所欲”地转头，有时左旋，有时右旋。

③④科学家最新研究表明，植物旋转缠绕的方向特性，是它们各自的祖先遗传下来的本能。远在亿万年以前，有两种攀援植物的始祖，一种生长在南半球，一种生长在北半球。为了获得更多的阳光和空间，使其生长发育得更好，它们茎的顶端就紧紧随时朝向东升西落的太阳。这样，生长在南半球植物的茎就向右旋转，生长在北半球植物的茎则向左旋转。经过漫长的适应、进化过程，它们便逐步形成了各自旋转缠绕的固定的方向。以后，它们虽被移植到不同的地理位置，但其旋转方面的特性被遗传下来而固定不变。而起源于赤道附近的攀援植物，由于太阳当空，它们就不需要随太阳转动，因而其缠绕方向没有固定，可随意旋转缠绕。

1．本文的说明对象是。（2分）

2．本文的说明顺序是（）（2分）

A．时间顺序B．空间顺序C．逻辑顺序

3．在文章的第③段处，请你增加一个过渡段，并写在下面的横线上。（2分）

------------------------------

4、决定植物缠绕方向的因素是------------------（2分）

植物具有缠绕方向的作用是-------------(2分)

5、写出文中两种说明方法及作用，并用横线画出例句（4分）

第五篇：2014英语八下Unit 1作文

Unit 1

3w谈论疾病

What is the illness? 引出病情Lui ying can’t go to school today because she is ill.What is the advice?医生建议 You should---

You shouldn’t---

What’s the end?结尾thank the doctor and go home.描述病情的词组要使用准确

提示：1.看医生 2.检查（lookover）3.多喝水 4.吃药5.卧床休息

范文：

Liu Ying can’t go to school today because she is ill.So her mother takes her to the People Hospital.The doctoor looks her over carefully.At last the doctor says to her ,”Nothing serious.You’ve had a fever.You should take some medicine and drink more water.You should also lie down and rest, so you shouldn’t go to school for several days.I’m sure you’ll feel better soon.” Liu Ying and her mother thank the doctor and go home.