山东省新泰市汶城中学七年级地理上册 第三章 第一节 世界的人口导学案

第一篇：山东省新泰市汶城中学七年级地理上册 第三章 第一节 世界的人口导学案

第三章 第一节 世界的人口导学案

一 学习目标（自学时，你要攻克以下目标，试试看吧）

1、学会计算人口自然增长率，了解世界人口增长特点及不合理增长带来的问题，总结出人口增长的标准状态。

2、学会计算人口密度，阅读世界人口分布图，总结世界人口分布特点，简单分析形成原因。

3、正确认识世界人口问题，树立控制人口和可持续发展的观念。二 重点、难点（本节问题的关键，好好把握哦）

1、重点：①世界人口的分布及世界人口增长快慢的地区差异

2、难点：①人口增长的标准

三、学习过程（这里是一个展示自我的平台，好好表现哦）

（一）基础知识储备

读P31图3－1世界人口增长图，完成活动1－2题。

（二）合作探究

1、整体感知

观察图3－1，世界人口从9亿增加到10亿，从10亿增加到20亿，从50 亿增加到60亿，各需要多少年？人口每增加10亿所需要的时间有什么变化？ 由以上分析，我们可以得出：

①世界人口增长的主要特点是。

2、全方位互动

互动1 世界人口增长 阅读P40世界人口增长速度材料，讨论：

①世界人口增长速度过快的原因：。

②人口自然增长率＝。③小试身手：

④读图3－2，分别找出世界上人口分布最集中的区域和人口稀疏区，总结人口分布规律。

互动3 人口问题 ① 人口增长过快会带来哪些问题？ ② 人口增长缓慢会带来哪些问题？。③ 讨论：人口增长应与、相协调，与、相适应。

④ 你知道城市为什么会有那么大的“吸引力”吗？

。读P44活动2，了解一下城市人口膨胀所引发的一系 1

列问题，你能举出现实中看到的这方面的典型事例吗？

（三）课堂整理：本节课我们主要学习了世界人口的增长、分布与全球面临的人口问题

反馈题

一、选择题（用你的一双慧眼，选出最佳答案吧）

1、某地区在一年中平均每2000人当中，出生并成活20个婴儿，死亡26人，该地区的人口自然增长率为（）

A、1.3％

B、0.6％

C、－0.3％

D、0.3％

2、以上的地区有可能位于（）

A、欧洲

B、拉丁美洲

C、非洲

D、亚洲

3、人口密度是指一个国家或地区的（）A人口增长数

B、人口总数

C、人口出生率

D、平均每平方千米的人口数

4、世界人口总数在哪一年突破60亿大关？（）

A 1899年

B、1900年

C、2001年

D、1999年

5、下列有关人口的叙述中正确的是（）A 一个国家人口增长的越快越好 B、一个国家人口增长的越慢越好

C、人口增长应与社会经济的发展相适应，与资源环境相协调 D、人口问题只是在少数发展中国家中较为突出

6、目前农村人口向城市迁移的原因，不正确的是（）A、城市有较多的就业机会 B、城市环境质量好

C、城市有较好的教育条件 D、城市有较好的生活条件

7、世界人口稠密区往往分布于（）

A、中高纬度的沿海地区 B、中低纬度的沿海地区 C、中低纬度的内陆地区 D、低纬度的热带地区 8、1998年，德国的人口出生率是0.97%，死亡率是1.04%，这说明德国（）Ａ.人口增长快 Ｂ.人口增长缓慢 Ｃ.人口在减少 Ｄ.人口总数不变

9、程老师最近去日本访问，回国后告诉大家一个现象：在日本，无论是机场工作人员、还是宾馆服务人员，都比我们中国的从业人员老很多。这说明（）A.日本人口增长过快 B.日本住房紧张 C.日本人口增长过慢 D.日本就业压力加重

10、关于农村人口大量涌向城市的现象，下列说法错误的是（）A.带来更多的劳动力资源 B.活跃城市商业

C.绿地面积扩大 D.增加城市治安、教育等社会问题

二、图表分析（你的读图析图能力提高了吗？好好表现哦。）

11、读“世界各大洲人口自然增长率图”，回答问题

（1）各大洲人口自然增长从快到慢的排列顺序（南极洲除外）是：

（2）图中三个人口自然增长率较低的大洲，多为

国家。

（3）按照世界平均人口自然增长率13‰计算，2001年亚洲总人口为36.8亿，则亚洲2001年人口的净增数为

人，按世界总人口60亿计算，2001年世界人口净增数为

人，世界上每增加100人，就 有 人在亚洲。

12、读“世界人口增长图”，完成要求

（1）世界人口每增加10亿所需要的时间越来越

，说明世界人口增长的速度逐渐

。（2）世界人口在 年达到了50亿。目前世界人口增长过快的原因有。

（3）假如你是联合国的人口问题专家，请你设计出控制人口增长的方案。

（4）试着将图中每个圆的圆心用直线连接起来，你会得到人口增长折线图。

13、读“世界人口密度图”，回答。

（1）图中人口最稠密的地区是

、、、（填序号），它们共同的特点是：A纬度位置方面：

；B海陆位置方面：

；C地形方面：

（2）由图可知，世界人口分布

，大陆上约有35％－40％的地区基本无人居住，我们能否用人口迁移的办法使世界人口平均分布？谈谈你的看法。

（3）F地区地形以平原为主，为何人口分布还比较稀疏？

14、能力提升（相信自己，勇于接受挑战）下面图表分析了世界耕地日益减少的原因，请将图表下面选项前的号码填入相应的空格内。

（1）土地资源遭到破坏；（2）滥垦草原；（3）人口数量激增；（4）滥伐森林；（5）土地占用面积增加；（6）沙漠扩大；（7）冲刷沃土

15、读“世界人口分布图”，回答下列问题：

（1）图中A、B、C、D四地，人口稀少的原因分别是 3

什么？（2）由此我们可以看出，人口的分布状况与 有着密切联系。

16、读漫画回答问题。

（1）漫画反映的是当今世界由于 而产生的一系列问题（2）请从图中选择一个比较突出的问题，并提出解决措施。问题：

对策：

学习后记：

第二篇：山东省新泰市汶城中学八年级历史上册 第一单元复习课学案导学案

第一单元复习课学案

一、学习目标：

1．识记：讲述林则徐虎门销烟的故事；简述中英《南京条约》的主要内容；知道太平军抗击洋枪队的事迹；简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实；了解左宗棠收复新疆的基本史实；讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹；简述《马关条约》的主要内容；了解八国联军侵华的史实。

2．理解：认识鸦片战争对中国近代社会的影响；说明《马关条约》与中华民族危机加剧的关系。

3．体验：讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神。

4、运用：结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中华民族危机全面加深的影响。

三、知识网络

一、西方列强发动的侵略战争 ㈠ 鸦片战争（1840.6—1842.8）

⑴英国发动鸦片战争的根本原因：为了打开中国市场、推销工业品，掠夺廉价的工业原 料。

⑵英国发动鸦片战争的借口（直接原因、导火线）：林则徐虎门销烟。

⑶鸦片战争爆发标志：1840年6月，英国舰队开到广东海面，进行挑衅，鸦片战争爆发。⑷1841年初，英军占领香港岛。

⑸1842年8月，中国签订近代第一个不平等的条约──中英《南京条约》。内容：割香港岛给英国（使中国丧失领土主权）；赔款2 100万元（增加了人民的负担）；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸（有利于外国资本主义的商品输出）；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定（使中国丧失关税主权）。⑹影响（危害）：鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。⑺鸦片战争是中国近代史的开端，主要是因为中国的社会性质开始发生根本变化。

⑻“落后就要挨打”是鸦片战争失败的根本原因和深刻的历史教训。⑼中国在鸦片战争中失败的原因：

主观上：清政府政治腐败；中国封建经济落后；中国军事技术和装备落后；清朝统治集团军事指挥失当。

客观上：英国处于资本主义上升时期，资本主义经济发达，力量雄厚，科技先进。根本原因：腐朽没落的封建主义不能对抗新兴的魔方资本主义。㈡，第二次鸦片战争（1856.10—1860.10）

1、根本原因：西方列强企图进一步打开中国市场, 扩大侵略利益.。

2、侵略者：英法联军为主凶，美俄两国为帮凶。

3、暴行：火烧圆明园：1860年，英法联军攻入北京，闯进圆明园。他们争先恐后，掠夺珍宝。为掩人耳目，又放火焚烧。

4、沙俄的侵略：1858年中俄《瑷珲条约》，割占中国东北外兴安岭以南、黑龙江以北60多万平方公里的领土。1860年中俄《北京条约》，割占中国乌苏里江以东、包括库页岛在内约40万平方公里的领土。

1860年中俄《北京条约》、1864年中俄《勘分西北界约记》共割占中国巴尔喀什湖以东以南44万多平方公里的领土。

19世纪80年代中俄《改订条约》以及以后五个勘界议定书，共割占中国西北部7万多平方公里。

5、影响（危害）：第二次鸦片战争进一步加深了中国社会半殖民地化程度。㈢，甲午中日战争(1894.7—1895.4)

1、日本发动战争目的（原因）：为实现征服朝鲜、侵略中国、称霸世界的梦想。

2、战役：黄海大战：1894年9月，北洋舰队在黄海大东沟遭到日本舰队袭击。

辽东半岛战役：日军占领辽东半岛，制造旅顺大屠杀。威海卫战役中北洋舰队全军覆没。

3、结果：中国战败，被迫签订《马关条约》

4、《马关条约》：1895年4月,李鸿章和日本首相伊藤博文签订了丧权辱国的中日《马关条约》。

主要内容：清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本（进一步破坏了中国主权的完整）；赔偿日本军费白银二亿两（进一步增加了人民的负担和清政府的财政危机）；允许日本在中国开设工厂（进一步掠夺了中国的原料和廉价的劳动力，严重阻碍了中华民族资本主义的发展）；增辟通商口岸（苏州、杭州、沙市、重庆，使帝国主义势力深入到中国内地）等。影响：《马关条约》大大加深了中国的半殖民地化程度。

5、《马关条约》中“允许日本在中国开设工厂”更有利于日本对中国的经济侵略，反映了列强侵略中国进入了一个新阶段。

6、甲午中日战争中国失败的根本原因：清政府政治腐败，经济落后，军备不足，装备落后。㈣．八国联军侵华战争(1900—1901)

1、八国联军侵占北京：

1900年6月，为镇压义和团反帝爱国运动(原因，借口)，英﹑美﹑俄﹑日﹑法﹑德﹑意﹑奥（指奥匈帝国）八国联军在英国海军司令西摩尔的率领下，从大沽经天津向北京进犯。1900年8月中旬，八国联军侵占北京，到处烧杀抢掠，无恶不作，充分暴露了帝国主义列强的凶恶本质。

2、结果：中国战败，1901年清政府被迫同英、美、俄、日、法、德、意、奥等国签订了丧权辱国的《辛丑条约》。

3、《辛丑条约》主要内容：①清政府赔偿白银4．5亿两，以海关等税收作担保； ②清政府保证严禁人民参加反帝活动；

③清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地； ④划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。影响（严重危害）：《辛丑条约》给中国人民增加了新的沉重的负担，严重损害了中国的主权。从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国完全沦为半殖民地半封建社会。

4、《辛丑条约》是赔款最多的条约。

5、清政府保证严禁人民参加反帝活动，说明清政府成为帝国主义列强统治中国的工具（清廷已成“洋廷”）。

中国一步步沦为半殖民地半封建社会

⑴从《南京条约》的签订到《辛丑条约》的签订，中国社会发展呈现出一种什么趋势？ 答：中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。⑵中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的？

①中英《南京条约》签订，使中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会； ②中日《马关条约》的签订，大大加深了中国的半殖民地化程度； ③《辛丑条约》的签订，中国完全沦为半殖民地半封建社会。⑶从中国一步步沦为半殖民地半封建社会中得到启示：

落后就要挨打，只有国家强盛才能维护领土完整和主权的独立；清政府腐败无能；帝国主义本质是侵略；中国近代是一部屈辱史、斗争史。二．中国人民反抗外来侵略

㈠民族英雄林则徐──“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之。” ⑴林则徐禁烟原因：鸦片的输入，给中华民族带来深重的灾难。

⑵鸦片输入的危害：①白银外流；②银价上涨；③腐蚀封建统治机构；④毒害中国人民身心健康。

⑶青少年对毒品应持态度：珍爱生命，拒绝毒品，远离毒品，进行力所能及的宣传活动；依法律己，决不吸食、注射毒品；积极同各类毒品犯罪行为作斗争。

⑷林则徐的主要活动：上书道光帝，要求严禁鸦片；派人暗访密查，缉拿烟贩；强迫外商交出鸦片；虎门销烟；加强海防，积极防御。⑸虎门销烟史实及意义：

1839年6月3日，林则徐下令将缴获的全部鸦片，在虎门海滩当众销毁。6月25日才销毁完毕。

虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。林则徐是当之无愧的民族英雄。

⑹评价林则徐：林则徐是当之无愧的民族英雄。

⑺启示：我们要学习林则徐维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神 ㈡太平军抗击洋枪队

⑴起义开始：1851年，农民革命领袖洪秀全在广西桂平金田村发动起义，建号太平天国，起义军称太平军；

⑵定都：1853年太平军占领南京，把南京改名为天京，定为都城，建立与清政府对峙 的政权；

⑶发展：为推翻清朝统治，太平天国派军队北伐和西征；

⑷抗击洋枪队：1860年，中外反动势力勾结起来，成立“洋枪队”，由美 国人华尔统领； 1860年，青浦大捷，大败洋枪队；1862年9月，慈溪战役中，击毙华尔；

⑸失败：1864年，由于中外反动势力联合绞杀，天京陷落，轰轰烈烈的太平天国运动被镇 3

压下去。

㈢、左宗棠收复新疆

⑴新疆危机：19世纪60至70年代，英国和俄国虎视耽耽地想争夺新疆。新疆面临危机。1865年，阿古柏侵入新疆。后来，建立伪政权，侵略势力由南疆扩展到北疆。英俄两国都想通过支持，进而控制新疆。新疆危机被形象地称为“一仆二主”。仆人是阿古柏，二主指英国和俄国。1971年，俄国还直接出兵侵占了新疆的伊犁地区。⑵海防和塞防之争

①背景：十九世纪六七十年代中国边疆危机，西北形势严峻，东南警报频传。②代表人物及主张：李鸿章的观点：强调东南海防重要，主张放弃西北塞防。左宗棠的观点：主张海防塞防并重，力主收复新疆。

③结果：清政府采纳了左宗棠的意见，任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务。⑶左宗棠收复新疆

①策略：采取“先北后南,缓进急战”的策略。

②经过：1876年左宗棠率清军分三路进入新疆。1878年，左宗棠收复了除伊犁以外的新疆全部领土。在左宗棠的军事配合下，通过外交努力，中、俄两国签订条约，1881年收复了伊犁。

③作用：左宗棠收复新疆，巩固了中国的西北边疆，捍卫了中国的领土及主权。⑷新疆建省：1884年，清政府采纳左宗棠的建议，在新疆设立行省。

㈣．民族英雄邓世昌

邓世昌在黄海海战中冲锋向前，壮烈殉国。(事迹：致远号管带邓世昌壮烈殉国。在1894年的黄海战役中，邓世昌在舰身多处中弹，弹药用尽之时下令开足马力撞向迎面而来的敌舰，准备与敌同归于尽，不幸舰艇被鱼雷击中，全舰官兵二百余人壮烈牺牲。)“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”这副挽联是为了悼念民族英雄邓世昌。㈤．义和团运动

⑴从1898年起，活跃在山东的民间组织义各团，掀起了反帝爱国运动，1900年春，义和团运动发展到京津地区，斗争矛头直指帝国主义侵略势力。

⑵八国联军侵华，义和团奋勇 抵抗，在廊坊一带把侵略军围困，经过激烈战斗，侵略军列伤多人，狼狈逃回天津。

⑶在中外反动势力联合绞杀下，义和团运动失败。

四、各抒己见

复习了侵略与反抗，给我们什么启示？为了把祖国建设的更加富强，做为中学生应该怎么办？

五、达标练习

1.鸦片战争爆发的根本原因是（）

A.林则徐虎门销烟 B.英国迫切需要打开中国大门以推销商品，掠夺原料 C.林则徐下令停止中英贸易D.英国占领香港岛为侵略中国建立据点 2.第二次鸦片战争中组成联军火烧圆明园的是（）

A.美、英 B.法、俄 C.英、法 D.美、俄 3.允许日本在通商口岸开设工厂的不平等条约是（）A.《马关条约》 B.《北京条约》 C.《天津条约》 D.《爱珲条约》

4.《马关条约》将中国下列哪一岛屿割让给日本（）A.海南岛 B.舟山群岛 C.钓鱼岛 D.台湾岛 5.”再现历史场景,宏扬民族精神”是历史影视剧的主题,要 是再现邓世昌抗击侵略的悲壮景象,应选的素材是:（）A.中法大战 B.收复新疆 C.黄海大战 D.抗日战争 6.下列事件按时间顺序排列正确的是（）

①甲午中日战争 ②鸦片战争 ③八国联军侵华战争 ④第二次鸦片战争 A.①②③④ B.②④①③ C.②③④① D.④③②①

7.马克思说:”俄国不花费一文钱,不出动一兵一卒,而能比任何一个参战国(从中国)得到更多的好处.”这句话指的是俄国在二次鸦片战争期间()A.取得协定关税特权 B.掠夺圆明园大量珍宝 C.获取中国大量赔款 D.割占中国大片土地

8.近代前期,中国的对外战争多以失败告终,从历史发展趋势而言,反映的历史实质问题是:()A.战争的性质决定了战争的胜负 B.综合国力的强弱决定战争结局 C.腐朽的社会制度不敌先进的社会制度D.政府的决策是战争胜负的关键.9、材料分析：

材料一 清政府割香港岛给英国，赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。

材料二 清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；允许日本在通商口岸开设工厂等。请回答：

（1）材料一二分别是近代史上哪一个不平等条约的内容？

（2）写出材料二中这一 条约分别是由谁代表哪国政府签订的？

（3）对比材料中开辟通商口岸的内容，你认为列强在侵略在中国方面有什么变化？

第三篇：山东省肥城市汶阳镇初级中学七年级地理上册《第一节 世界的人口》(第一课时)学案

《第一节 世界的人口》（第一课时）学案

【学习目标】

1.运用资料和地图，分析世界人口增长的特点、人口分布的特点。

2.结合实例分析人口分布的地区差异及其原因。

【学法指导】 自主学习法、合作探究等学习方法

【学习重难点】

学习重点：世界人口的分布特点、世界人口增长的地区差异

学习难点：阅读世界人口分布图分析世界人口分布的特点及形成原因。

【温馨提示】

组内：相互交流自己的认识，比较出不同之处，提出疑问并记录。组间：以各组代表为代表交换各组记录，作出汇总。并互相解答。自主学习

学习任务

（一）１、阅读课本48页和49页 “世界人口增长速度”部分后分析思考

⑴、说出目前的世界人口总数，解答48页活动题的4个小题的答案

⑵、请说出世界人口增长随时间变化的特点？

如果把世界人口增长分为三个阶段，大家看这三个阶段人口增长有什么特点？

⑶了解世界人口的增长，你有什么感悟？

２、读课本49页和50页正文及活动部分回答： ⑴、人口增长的快慢用什么表示？出生率、死亡率、自然增长率如何计算？

⑵、解答50页活动题

⑶、人口的增长在不同的国家是不同的。经济发展水平高的国家，人口的自然增长；经济发展水平低的国家，人口自然增长。

（4）根据表中的内容，把表格补充完整

3、思考：德国的人口自然增长率与其他3个国家有什么不同，这意味着什么？

学习任务

（二）自主学习50页和51页“世界人口分布”，完成51页活动题1、2（1）什么是人口密度？如何计算？ 我们肥城市的面积为总面积1277.3平方千米，人口为96.7万人，人口密度是多少？

（2）说出世界人口稠密的四大地区，此四个地区自然条件有哪些优越性？

（3）说出世界人口稀少的四个地区。想想为什么？

合作探究

1.分组讨论：

观点之一：从自然条件谈人口分布稠密的原因。

观点之二：从社会经济方面谈人口分布稠密的原因。

2.能不能用人口迁移的办法使世界各地人口平均分布？

达标测试

1、某一地区在一年中平均每1000人中出生并成活25个婴儿，死亡10人，这个地区的人口自然增长率为()

A、25‰B、10‰C、5‰D、15‰

2、有甲乙两地区，甲地区面积为2000平方千米人口20万，乙地区面积1000平方千米人口10万，则()

A、甲地人口密度是乙地的2倍B、乙地人口密度大于甲地

C、甲乙两地人口密度相等D、甲乙两地人口密度不相等

3、下列关于人口分布的影响表述正确的是()

A、优越的自然条件是影响人口分布的主要因素

B、世界上所有的大平原都是人口稠密区

C、南极洲至今无人居住，也无人涉足

D、亚洲东部和南部、欧洲以及北美洲西部人口稠密集中了世界多数人口

4、读下表回答问题

（1（2）假设A、B两国属于非洲或欧洲国家，根据世界各大洲人口增长特点判断A国属于洲国家

5.阅读下图，回答问题。

（1）按南北半球的划分，人口稠密地区主要分布在半球。

（2）从维度来看，人口稠密地区主要位于地区(填高、中或低纬度区)

（3）从沿海和内陆看，人口大部分分布在地区。

（4）亚洲东部人口密度(填大或小)，其主要原因是。

（5）非洲北部和南美洲北部的人口密度是每平方千米人以下，其主要原因是前

者是，后者是。

（6）南极洲至今无常住居民的原因是。

（7）能否用人口迁移的方法，使世界各地的人口平均分布？

【助学卡】

一、世界人口达70亿

据联合国人口基金预测，2011年10月30日世界人口即将达到70亿。据悉，联合国人口统计方法是“黄金标准”，但专家质疑其推断准确性。联合国人口基金用“黄金标准”推算第80亿人口将出现在2025年，第100亿人口将出现在2100年前,并表示误差不超过1%。但分析人士称这个误差在大基数作用下，可将第70亿人口的降生时间提前或滞后半年。当日不少国家将在产房内等待“70亿宝宝”，并准备举行活动纪念此日。然而联合国秘书长潘基文表示他不准备抱抱“70亿宝宝”，因为“他（她）出生在一个矛盾的世界里”，一个“食物充足，却有10亿人每天饿肚皮”的世界。

潘基文在几天前演讲中说：“这不是一个数字的故

事，这是一个有关人类的故事，70亿人，意味着需要更多食物，更多能源，更多就业和受教育的机遇，更多权利以及更多让他们繁衍和抚育后代的自由”,丹妮卡·卡马乔在媒体聚光灯的环绕下，于31日零

点前2分钟在菲律宾首都马尼拉一家医院降生。她将

成为全球范围内几名被宣布成为象征性的世界第70

亿人口的婴儿之一。

二、人口的分布

目前世界上约有200个国家和地区，其中人口1亿以上者有11个国家，它们是中国、印度、美国、印度尼西亚、巴西、巴基斯坦、俄罗斯联邦、尼日利亚、孟加拉、日本和墨西哥。这11国人口总数共有33.2亿多，约占世界总人口的一半。

世界人口分布不平衡 由于世界各国自然环境和经济发展水平的差异，因而人口的地理分布是不平衡的。世界人口空间分布分为人口稠密地区、人口稀少地区和基本未被开发的无人口地区。

据统计，地球上人口最稠密地区的约占陆地面积的7% ,那里却居住着世界70%人口，而且世界90%以上的人口集中分布在10%的土地上。人口在各大洲之间的分布也相当悬殊。欧亚两洲约占地球陆地总面积32.2%。但两洲人口却占世界人口总数的75.2%。尤其是亚洲，世界人口的60%居住于此。

非洲、北美洲和拉丁美洲约占世界陆地面积的一半而人口尚不到世界总人口的1/4。大洋洲陆更是地广人稀。南极洲迄今尚无固定的居民。欧洲和亚洲人口密度最大，平均每平方公里都在90人以上，非洲、拉丁美洲和北美洲平均每平方公里在20人以下。大洋洲人口密度最小，平均每平方公里才2．5人。

世界人口按纬度、高度分布也存在明显差异：北半球的中纬度地带是世界人口集中分布区，世界上有近80%的人口分布在北纬20°～60°之间，南半球人口只占世界人口的11%多；世界人口的垂直分布也不平衡，55%以上的人口居住在海拔200米以下、不足陆地面积28%的低平地区。由于生产力向沿海地区集中的倾向不断发展，人口也随之向沿海地带集中。目前，各大洲中距海岸200公里以内临海地区的人口比重，已显著超过了其面积所占的比重，并且沿海地区人口增长的趋势还会继续发展。

第四篇：山东省肥城市汶阳镇初级中学七年级地理上册《第一节 世界的人口》(第二课时)学案

《第一节 世界的人口》（第二课时）学案

【学习目标】

（1）知道当今世界面临着人口多的问题，能够列举出它所带来的后果。

（2）能够运用教师所给的材料，结合已掌握的知识，说出一两条该材料所反映的社会问题。

（3）通过对人口问题的分析、讨论，联系社会现象，结合学生生活实际，培养学生分析思考问题的能力，使学生初步树立科学的人生观、资源观、环境观，初步认识计划生育的必要性。【学习重难点】 1．重点

了解当今世界面临的人口问题及其后果。2．难点

对当今社会存在的人口问题如何解决。【学习方法】小组合作探究法

自主学习

【第一关】“人口爆炸”

“人口爆炸”

1.展示“人头攒动”“人山人海”“人海茫茫”三幅图片让学生分析感受

2.进行小组合作探索活动“我们是小小调查员”。（结合上节课所学）以组为单位分别从医学、食物、传统观念、其他四个方面，利用教材所给材料和学生自身的知识储备，调查“人口爆炸”的原因，并形成组内共识，向其他小组展示成果。

“人口爆炸”的原因_____________________________________________________________ 预习疑惑：请将预习中个人不能解决的问题写下来，供小组交流解决：

【第二关】快好？

快好？

1：“人口大爆炸会带来哪些后果呢？”从三方面分析后果。A：资源组

B：环境组 C：社会组

（每个小组任选一方面，进行分析，总结展示。）2 “苦难的地球”漫画的含义是什么？ _____________________________ 预习疑惑：请将预习中个人不能解决的问题写下来，供小组交流解决：

【第三关】慢好？

（资料一）英国日前公布的最新人口普查数字显示，英国人口老龄化趋势加快。目前英国６０岁以上的人口已首次超过１６岁以下人口，其中８５岁以上的老龄人口已达１１０万，是５０年前的５倍。普查结果显示，英国目前总人口为５８００多万，６０岁以上的人口占总人口的２１％。

人口增长过快带来了这么大的压力，是不是一个国家或地区，人口不增长或者增长越慢越好 我的结论是_______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

人口问题

什么是人口问题，并提出相应的解决措施，将思考的结果填写在学案上

我的结论是_______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

合作探究

小小辩论家

甲方：农村人口进入城市给城市带来种种弊端，应阻止他们进城 乙方：农村人口进入城市为城市建设发展做出了贡献，应欢迎他们进城 我的选择是_________________________________________________

课堂小结

自我反思

1、这节课我学到了什么知识？

2、这节课我有什么体会？

3、我对这节课的学习经历有何感受？

4、这节课的学习对我的生活有什么影响？

5、通过本节课学习我会联想到什么？（学生互相交流本节课的收获。）

________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________.达标测评

1、人口增长过快，会产生的严重后果是（）A、劳动力短缺 B、自然环境恶化 C、国防兵源充足 D、老年人生活困难

2、关于人口增长的问题，下列说法正确的是（）A、只要地球上有资源，人口发展再快也没事

B、人口增长过快并不是坏事，因为人多力量大，有利于开发资源 C、人口的发展要与社会、经济发展相适应，与环境、资源相协调 D、人口的发展越慢越好

3、根据你的生活经历，请将下列各项归类，当乡村人口迁往城市人口过多时，会给城市带来哪些好处和弊端？

好处()弊端（）A、就业难 B、失业人口增加 C、交通拥挤

D、服务业人员增加，方便城市居民生活 E、住房紧张 F、建筑工人数量充足 G、扩大了城市的消费市场 H、环境污染增加

J、增加了教育、医疗等机构压力

实践应用

1、我们知道中国人口压力很大，将来，当你成家立业的时候，你希望生多少个孩子？

____________________________________________________________________

2、你们身边有超升现象吗？做为中学生，我们可以做些什么？

_____________________________________________________________________ 【助学卡】

世界人口日

每年的7月11日为世界人口日（World Population Day）。1987年7月11日，地球人口达到50亿。为纪念这个特殊的日子，1990年联合国根据其开发计划署理事会第36届会议的建议，决定将每年7月11日定为“世界人口日”，以唤起人们对人口问题的关注。据此，1990年7月11日遂成为第一个“世界人口日”。2011年10月31日，世界人口已达到70亿。

今年，2013年7月11日是第24个世界人口日，联合国人口基金确定今年世界人口日的主题为“青少年怀孕”（Adolescent Pregnancy），国家卫生计生委将中国宣传活动主题确定为“我青春，我健康”。

【世界人口大会】

世界人口大会每4年举行一届。

第26届世界人口大会于2009年9月27日至10月2日在摩洛哥古城马拉喀什举行。大会由国际人口科学研究联盟和摩洛哥政府联合倡议举办。这是首次在非洲和阿拉伯国家举行世界人口大会。大会涉及人口增长不平衡、人口与环境、消除贫困、妇女儿童、文化与宗教以及防治艾滋病等诸多人口问题。来自114个国家和地区的2000多位人口问题及人口统计学专家和学者，就有关世界人口前途的200多个议题进行了广泛的学术交流和研讨。会议期间还就人口与发展问题举办了专题讲座和展览。彼得·麦克唐纳在本届大会上当选为国际人口科学研究联盟主席。

第27届世界人口大会将于2013年在韩国釜山举行。

第五篇：河北省承德市平泉县回民中学七年级地理上册《第四章 第一节 天气和气候》导学案

《第四章 第一节 天气和气候》

班级：姓名：小组：主备人：

课题：第四章 第一节 天气和气候

学习目标：

1.知道天气和气候的区别,并在生活中正确使用这两个术语。

2．识别常用天气符号,能看懂简单的天气图。

3.用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护环境的重要性。

自主学习、合作探究：

学习任务一： 阅读课本P67了解天气与气候。

1、天气和气候的概念

(1)天气指某个地方距离地表较近的在的具体状态。

天气现象的突出特点是。

(2)气候指一个地方的状况，它具有相对的。

学习任务二：阅读课本P68-P69并结合P68图4-3，识别常用天气符号,能看懂简单的天气图。

1、天气预报是气象工作者通过对卫星云图等天气资料的分析，发布的将要出现的。主要包括、、、、、等等。

2、看课本P68页图4-3“主要天气符号”，先自己背诵，再互问互答，熟记它们。

3、看课本P68页图4-2“卫星云图”，绿色表示（陆地或海洋），蓝色表示（陆地或海洋），白色表示，白色越浓，表示云层，下雨的可能性（越大或越小）。

4、完成课本P69-70活动题第2、3题，把答案直接写在课本上。

学习任务三：阅读课本P69页阅读材料“中国部分城市空气质量日报”

1、空气污染指数反映空气被，指数，空气污染程度越。

补充：空气污染指数0—50之间，空气质量为优51—100之间：良； 100以上：污染。

2、表格中空气质量为“优”的，有哪几个城市？、、3、面对日益严重的大气污染我们该怎么办？请把你的想法写下来！学习小结：本节课，你学会了什么？