2012-2013学年度九年级上英语第一单元试题

第一篇：2012-2013学年度九年级上英语第一单元试题

A.in

B.at

C.on

D.of

九年级上英语第一单元练习题（）7.____ Children’s Day ,all the children are very happy.一、按要求写出下列单词 A.to

B.In

C.On

D.At 1．Break(过)______（过去分词）_______（）8.-Your spoken English is much better now.2．Win(过)_______（过去分词）______

--Thank you.Our English teacher often asks me _______ English as 3．one(序数词)________

two(序)_________

three(序)________

_______as I can.4．twenty(序数词)_________

5．ancient(反义词)_________

6．赢得一块金牌______________打破一项世界纪录_________________

令我惊讶的是_________________ far(比较级)__________8．beat(过)__________(过去分词)___________

9.close(关的形容词)___________ open(形容词)___________

10．Swim(名词)___________ 11．win(名词)________ 12．amaze(形容词)13.luck(形容词)_________ 14.good(最高级)__________ 15.easy(副词)__________ 16.make a poster(词义)_____________ 17.put up__________

18.put off______________ 19.luck(形容词）____________(副词)_____________(形容词的反义词)_____________

(副词的反义词)_____________________

二、选择（）1.They got much ________on the internet.A.photo, B.ideas

C.message

D.information（）2.Now ,many children like surfing on the Internet, and they learn a lot._________there's some unhealthy on it, t A.In time B.At a time

C.On time

D.At the same time（）3.Do you often go_______on Sundays? A.swim

B.swims C.swiming

D.swimming（）4.When it was over？-no one_________who had _________.A.knows，won B.knew，winned C.knew；won D.knows；win（）5.--Why are you so _________?--Because our ping-pong player Wang Liqin has won the world championship.A.excited

B.exciting

C.bored

D.boring（）6.-When did Hong Kong return to our motherland ?

--____ July 1st ,1997.A.to speak;many B.not to speak ,many ，C.to speak ,much

D.not to speak ,much（）9.Congratulations!Both of you are the ________(win)of the match.A.winner

B.won

C.wins

D.winners()10.Zhuang Yong won the __________(woman)100-metre freestyle with a time of 54.64 seconds.A.woman’s

B.women’s

C.women

D.woman（）11.—I’ll have an English exam about star sign next Monday.— _____.A.Bad luck

B.That’s great C.Glad to hear that D.Good luck to you（）12.Although Maths is very difficult, you can’t

.give in it

B.give it in C.give up it

D.give it up（）13.Our teacher told us to speak English as much as possible.A.as much as we could

B.much more C.as much as I can

D.much quickly（）14.Please try two more times.A.another two

B.two another

C.other two

D.the other（）15.How many times can you jump rope in one minute? A.throw

B.catch

C.skip

D.kick（）16.She set a world record ____ the 100-meter swimming event ____ a time of 54.48 seconds.A.for;in

B.at;with

C.in;with

D.for;for（）17.They brought us ______ news and every one was _______ at it.A.amazing, amazing

B.amazed, amazed C.amazing, amazed

D.amazed, amazing

（）18.He did his best to make his parents ________.A.pride B.proud C.to feel proud

D.feel pride（）19.All the spectators at the swimming pool jumped up and down, _____.A.cheered

B.to cheer C.cheering

D.cheer（）20.She has more apples than _________.A.Tom B.Tom’s C.Tom has D.Tom’s apples（）21.We need _______ everything ready before the party.A.getting B.to get C.get

D.got（）22.Do your best and draw as _____ as you can.A.good B.well C.beautiful D.nice（）23._________the Chinese football team was beaten in the first match.A.Unluckily

B.Luckily C.Luck

D.Unluck（）24.I can jump______ you.A.as good as

B.as farther as C.as long as

D.as far as（）25.Mary won in the_______ race last week.A.woman's 400-metres

B.women's 400-metre C.woman's 400-metre

D.women's 400-metres（）26.Who _____ a class record in the sit-ups competition? A.won

B.set

C.gave

D.did（）27.We must_______ to improve our English.A.do our well

B.do our best C.do one's better

D.do one's best（）28.When the students heard the good news, they jumped ______ in the classroom.A here and there

B.up and down C.now and then

D.front and back（）29.— Who________the match?

— Class Four.They

us by 3:2.A.win;won B.won;beat C.beat;won

D.beat;beat（）30.________seemed that his plan was very perfect.A.This

B.That

C.It

D.There（）31.You have failed many times, but you shouldn’t ________your dream.A.give up

B.get up

C.pick up D.look up

（）32.It was a surprise that our team _____them and _____the match at last.A.beat;beat

B.won;won

C.beat;won

D.won;beat

（）33.The boys have played basketball for nearly an hour, and the coach asks them to have a_________rest.A.ten-minutes

B.ten-minute

C.ten minute’s

D.ten minutes（）34.— I’ve passed the exam and got the driving license.— _______!

A.Congratulations

B.Bad luck C.Thank you

D.It’s nothing

三、根据汉语提示完成句子。

1.One of the _________(获胜者)is my cousin.He is the pride of our school.2.My _________(最喜爱的)season is autumn.3.She ________(打败)her brother at tennis.4.To our__________(惊讶)，the factory is still pouing waste water into the river near it.5.He set a world record__________ 8.34 seconds.(介词)

6.Li Ming is one of the most popular ________ in his school.(运动员)7.If you come in __________, you won’t get any medal.(二十)8.If he p______ swimming every day, he will be a good swimmer.9.He _________ that he lived in the heaven last night.(梦)

10.The athletes compete_______ medals at the Olympics.(介词)11.Zhang Jike won a gold medal_______ Ping-Pang.(介词)12.The building is ______________________(10米高)。13.He goes to school as early as he can.(同义句)。

___________________________________________。14.Tomorrow is her__________(第二十个)birthday.15.A butterfly is flying____________(上上下下)among the flowers.16.They should__________________(尽最大努力)to learn the language well.17.Zhang Yining is one of the best ____________(athlete)in the world.18.Our city held a sports meeting last month.My brother won a silver medal in ______________(shoot).

第二篇：九年级思想品德第一单元试题

第一单元《承担责任 服务社会》练习题

姓名 时间

一、单项选择题

【

】2009鄂市中考1.河北13个农民在没有上级号召和组织的情况下，先后参与华南特大雪灾和5.12大地震的救助工作，成为“感动中国2008人物”。他们之所以让人们深深感动，是因为他们

A.承担了不属于自己的责任 B.敢于担当，敢于负责，体现了伟大的民族精神 C.为他人和社会做出了贡献，但没体现出自身的价值 D.自觉维护了集体的荣誉和利益 【

】（2009鄂市中考）2.漫画《责任》说明了

①在社会生活中，不同的角色意味着不同的责任②要不断增强责任意识，扮演好自己的角色③只要认清自己的责任，就能够成为一个负责任的人④只有每个人都尽到自己的责任，生活才能更美好 A．①③④

B．①②④

C．②③④

D．①②③

【

】（2010鄂市中考）4.2010年2月10日，2009“感动中国”人物评选结果揭晓。获得此殊荣的有割肝救子的暴走妈妈陈玉蓉，26 年义务守护滇池环境的农民张正祥，为留守儿童办学的女大学生李灵等。他们的实际表明

①不同的人扮演着不同的角色，承担着不同的责任②不言代价与回报的履行着责任，是一种奉献精神③承担责任，付出越多，的得到的物质回报越多④要审时度势，学会在不同的责任之间进行选择 A.①③

B.②③

C.①②

D.②④

【

】（2010鄂市中考）5.“大河有水小河满，大河无水小河干。”这句谚语告诉我们 A.集体利益高于一切

B.个人利益是集体利益的保障

C.只有维护集体利益，个人利益才有保障

D.集体利益是集体中每个成员努力的结果

【

】（2012鄂市中考）6.生活中每个公民都要扮演多种角色并承担多种责任。下列角色和责任相匹配的是 ①作为朋友要讲哥们义气②作为子女要孝敬父母③作为游客要保护好名胜古迹④作为医生应救死扶伤 A．①②③ B．①②④

C．①③④

D．②③④

【

】（2013鄂市中考）7．航空英模罗阳、最美女教师张丽莉被评为2012《感动中国》人物。他们的事迹表明

A.追逐个人名利，才能突出自己的成绩 B.积极奉献社会和他人比珍惜自己的生命更有价值 C.他们有较高的社会声望 D.他们具有强烈的社会责任感和奉献精神

【

】（2014鄂市中考）8．作为中学生，应该遵纪好学；作为子女，应该孝敬父母；作为社会成员，应该热爱

和平、保护环境„„由此可见，责任

第三篇：九年级政治上学期第一单元试题

一、选择题 1、2005年“感动中国”十大人物之一丛飞于2006年4月20日不幸病逝。10年来，他倾其所有，累计捐款捐物300多万元，资助失学儿童和残疾人超过150人，自己却一直过着清贫的生活。37岁的他生前立下遗嘱捐献眼角膜，以他最后的爱心之举，将光明永远馈赠社会、长留人间。从丛飞身上，我们可以感受到他

（）

①热心公益、扶贫帮困的崇高精神

②无私奉献的精神 ③信守承诺、勇担过错的责任意识 ④具有强烈的社会责任感 ⑤关爱她人生命与健康的优秀品质 A ①②③④⑤ B ①②③④ C ①②④⑤ D ①②④

2、有人说：“雷锋再无私、高尚，他也拿了国家发给的衣服，领了国家发给的津贴，所以，英雄人物也像普通人一样有自私的一面。”对此，你的正确理解是

（）A 承担责任就要付出代价

B 承担责任，往往伴随着获得回报的权利 C

承担责任是一个人走向成熟的重要标志 D 承担责任，是不能要回报的

3、同一个人在不同的场合，充当着不同的角色，承担不同的责任，对此理解正确的是（）

①在家作为子女，应孝敬父母

②在学校作为学生，就好好学习、遵守学生守则③作为行人，应遵守交通规则

④作为公民，应履行公民义务 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④

4、在校运会的接力比赛中，丁红跑第1棒，接棒时，她把棒摔掉了，结果，他们班得了最后一名。为此，她好伤心。跑第2棒的小丽对同学们说：不怪丁红，只怪我没把棒接好，下次，我们一定跑出好成绩。在这件事中，小丽的行为：

①主动承担责任，是自尊自信、自立自强的表现 ②是值得我们学习的，是有责任感的表现 ③ 不可取，是不分是非，随便承担责任的表现 ④ 是对自己、对班集体负责的表现（）A ①②③

B ①②④

C ①②③④

D ②④

5、航天英雄聂海胜，这是个传遍世界的名字，但是他在自己的老母亲因重病躺在床上、老家还处于贫困状态时，拒绝家乡政府和有钱人的赠予。聂海胜的高风亮节给我们的启示是（）

① 聂海胜不用名声作为交换筹码的精神比起他成功飞“神六”本身更高尚、更伟大、更可贵

② 聂海胜勇于奉献、不言代价与回报的精神是中华民族奋发图强的象征

③ 聂海胜面对责任不言代价与回报的精神，是我们中学生永远学习的榜样

④ 实现人生价值，靠的是坚定正确的人生方向和艰苦奋斗。

A

④

B

①②③

C

①③④

D

①②③④

6、在抗日战争胜利60周年之际，全社会都在呼唤伟大的抗日精神。抗日精神启示我们()

①

维护国家的尊严和利益是对祖国、对人民具有高度责任感的表现

②

“天下兴亡，匹夫有责”，每一个中国人都应承担保卫祖国的责任

③

青少年要继承和发扬抗日精神，实现中华民族的伟大复兴

④ 60年前的抗日精神在改革开放的今天已经过时了

A ①②

B ①③

C ①②③④

D

①②③

7、在集体中，个人对集体应该承担的责任有（）①

随手关闭水龙头，节约资源讲求环保的责任

②

帮助弱者，爱护低年级小同学的责任

③ 文明上网，维护校园网站的责任

④

爱护公物正确使用校园设施的责任

A

②③④

B

②③

C ①②④

D

①②③④ 8、2006年4月12日人民网载文指出，近年来，各种形式的志愿活动在我国蓬勃开展，热心公益事业，参与志愿活动的人越来越多，公益事业和志愿性活动越来越得到社会的认可，为越来越多的人所熟悉和接受。参与志愿者活动（）

A 是做好自己本职工作的基本要求

B 是自觉承担社会责任的表现 C 有助于营造“人人为我”的社会氛围 D 有利于保护个人利益

9、下面内容中，体现公民承担社会责任的是（）

①

为印度洋海啸地区捐款

②

向公安机关举报某人犯罪行为

③

为迎接北京奥运会，许多人报名参加志愿者服务

④

某企业为贫困学生设立助学金

A

①③④

B

①②③

C

①③

D

①②③④

10、五年前，一个普通的传染病医生，揭开了中原地区艾滋病爆发流行的实情，五年时间，他克服重重阻力，寻找和救治着无助的病毒感染者。为扭转人们的偏见，他也曾和自己的病人同吃同住。这就是桂希恩──一个用行动重新诠释职责的医生。桂希恩的行为说明（）

A 责任只是对成年人的道德要求

B 面对严重的传染病，每位公民都应为他人、为社会、也为自己负责，更多的承担起应有的职责

D 责任感和负责态度只是对医务人员的要求

11、下列属于热心公益事业，体现强烈的社会责任感的是（）①

“小巷总理”谭竹清立足本职、情系百姓 ②

大学生洪战辉自强自立带着妹妹求学

③

名演员濮存昕勇做预防艾滋病形象大使

④

大学生徐本禹到贫困山区支教 A ①②

B ①③

C ②③

D ③④

12、“一枝竹篙吆，难渡汪洋海，众人划桨吆，开动大帆船。”告诉人们的道理是（）①

个人或群体之间为达到共同的目标需要彼此合作

②

合作才能有面对困难的勇气

③

合作才能共享

④

任何事业的成功都需要合作

⑤

个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的

A ②③④⑤

B ②③④

C ①②④

D

①②③④⑤

93岁白芳礼老人，十几年来靠蹬三轮车挣来的钱，资助了素不相识的300多个孩子完成了学业，自己却过着清贫的生活。回答13—14题：

13、白芳礼老人的事迹给我们的启示是（）A 要自觉承担法律规定的责任 B 要扮演好自己的社会角色 C 要自觉承担扶危济困的责任 D 要不断变换自己的角色

14、社会生活中，越来越多的人正在像白芳礼老人那样自觉共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。这是因为（）A 关爱社会是我们每个公民应尽的责任 B 越来越多的人需要他人的帮助和关爱 C 我们的社会已经形成了人与人互相关爱的氛围 D 我们社会的道德水平已经很高了

15、我国自启动了大学生志愿服务西部计划。成千上万名大学生志愿者没有把自己的人生第一步留在五光十色的大城市，而是选择西部大地踏实而积极的努力奋斗。大学生志愿者不留恋五光十色的大城市到条件艰苦的西部服务，充分体现了当代大学生（）①

高度的社会责任感和奉献精神

②

积极投身社会实践，提高社会能力

③

支持西部地区建设，努力实现自身价值

④

追求个人名利

⑤

热爱学习不断创新的精神

⑥

敢于冒险不畏艰难的精神

A ①②③④⑤⑥ B ①②③⑤⑥ C ①②③ D ②③⑤⑥

16、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”“众人拾柴火焰高”“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这些话的意思是（）A 一个优秀集体要有共同目标

B 只有团结协作，才能建成优秀班集体

C 班集体成员人心各异，一样能通过每个人的不同努力成就大事

D 只要集体人人都是学习尖子，团结与否无所谓

17、下列选项中属于对自己不负责的表现是（）

A 君子一言，驷马难追

B 与人相约，守时守诺

C 人不为己，天诛地灭

D 自尊自强，自立自信

18、非典期间，有一位出租车司机，送客到北京火车站。当客人说自己肺部有感染，打了一周点滴都没有好，准备回家时，司机立即把车停在路边拨打“120”。客人要求司机放他走，但司机苦口婆心地劝他留下。两人在雨中等了两个多小时，直到救护车来到。这件事说明（）

A 司机多管闲事

B 司机侵犯了他人的人身自由 C 司机具有强烈的社会责任感 D 乘客应拿起法律武器维护自己的合法权 19、2006年5月26日，全国环境影响评价工作会议在广州召开，国家环保总局局长就环境影响评价工作向全社会作出七项庄严承诺。这七项承诺是：便民高效；公开透明；接受监督；廉洁自律；公平公正；严格审批；强化验收。这七项承诺（）

① 是对国家、对社会、对人民负责任的表现

② 表明每位公民承担的责任都是相同的 ③ 能增强环保部门工作人员的责任意识

④ 表明责任是一个人应当做的事情 A ①②③④ B ①③ C ①②④ D ①③④ 20、2006年5月24日新华网报道，上海市市北中学高三学生彭吟，因勇斗4个偷车贼的见义勇为之具备“破格”评为今年上海市三好学生。自今年起，“社会责任感”将成为上海市评选三好学生的一项重要指标。上海市的这种做法（）

① 有助于青少年社会责任感的培养

② 有助于青少年树立正确的人生观

③ 表明学习知识不再是中学生的主要责任

④ 表明只要有社会责任感，就能成为三好学生 A ①② B ①②④ C ①③④ D ①②③④

二、分析说明题

21、一只猎食的豹子盯上了三头野猪，它想，只要猛扑过去，三头野猪必然竞相逃跑，跑得最慢的就是自己的美餐。它瞅准机会，猛扑过去，可三头野猪非但没有跑，反倒一齐迎战，豹子只得落荒而逃。借助群体的合力，三头野猪战胜了凶猛的豹子。这个故事给我们什么启示？

22、林秀贞的先进事迹在人民群众中引起了强烈反响。林秀贞同志视社会责任为己任。30年如一日，克服了常人难以想象的各种困难，义务赡养了6位与自己及家庭成员无任何血缘关系的孤寡老人，在精神和物质生活等各方面对6位老人付出了儿女般的照料和孝道。林秀贞学科技、学经济，带头创办个体企业，并把经营企业作为扶贫济困奉献社会的基础。多年来，为8位残疾人传授了玻璃钢和橡胶生产技术，不但在自己的企业为他们安排就业岗位，还帮助他们解决了婚姻、疾病救治等许多生活困难。林秀贞热心乡村教育事业，先后出资4万多元帮助乡村中小学改善办学条件。还资助本村和邻村14名贫困家庭子女步入大中专院校，收养救治了一名出生仅40天的患病弃婴。她热心公益事业，积极为村里修路、打机井、文化娱乐队伍建设等公益事业捐资出力。（1）从林秀贞身上，我们看到了哪些优秀品质？

（2）学习林秀贞，你将如何把先进人物的高尚品格化为自己的实际行动？

（3 请你说说在你的家乡涌现出的模范人物有哪些？

23、探究实践题

2006年5月18日，团中央“社区志愿服务和谐行动”电视电话会议在北京召开，全面启动和部署“社区志愿服务和谐行动”。通知要求各级团组织要以高度的政治责任感和历史使命感开展好这项工作。要以“社区志愿服务和谐行动”为总揽，大力推进社区志愿服务。

某校团委为配合此次“社区志愿服务和谐行动”，准备开展一系列活动。请你完成以下问题：

（1）开展此次活动的目的是什么？

（2）

在开展活动过程中，结合本地实际，谈谈可以开展哪些活动？（至少写出三种）

（3）

假如你参加了此次活动，你的最大感受是什么？

参考答案

一、选择题：

1、C

2、B

3、A

4、B

5、D

6、D

7、D

8、B

9、D

10、B

11、D

12、D

13、C

14、A

15、C

16、B

17、C

18、C

19、B 20、A

二、分析说明题：

21、这个故事说明了:个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。善于团结他人，才能使集体发挥出更大的力量。集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。团结的集体才有凝聚力和战斗力。

22、（1）从林秀贞的身上我们看到了她：具有强烈的社会责任感，扶贫济困，热心社会公益事业等优秀品质。（2）增强社会责任感，积极参加社会公益活动，在生活中，尊老爱幼，帮助有困难的人，在学习中，积极帮助同学，团结同学，乐于奉献等。（3）略。

23、（1）增强中学生的社会责任意识。（2）参加义务植树活动；到街头捡拾“白色垃圾”；帮军烈属家庭做家务等。（3）能使我们在承担责任中健康成长，有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，使我们享受承担责任的快乐。

第四篇：九年级语文(上)第一单元课外阅读

九年级语文（上）“竞”字，有力地突出了万物蓬勃旺盛的生命力。

D．画线句远近上下相间，动静结合，对照鲜明。虽都是写景，但又都是写情，表现了诗人宽广的胸怀及超脱世俗的愿望。

3．诗人在这里写的是寒秋之景，却毫无过去一般旧诗词里的那种肃杀、感伤的“悲秋”情调，诗人笔下的秋景是活泼、美好的。这样写有什么意义？选出分析错误的一项（）

A．越写山河的壮丽，就越使人感到人民不能主宰大地的可悲，越感到革命的必要。

B．越写山河的壮丽，越衬托出作者心情的悲凉，越说明作者情绪的低落。

C．美丽的山河也衬托出作者强烈的革命豪情。

D．作者把秋景写得这样美，也饱含作者热爱祖国壮丽河山的感情。

三、（一）秋雨声声傅天琳

窗外的雨声，淅淅沥沥地说个不停。

窗内的语声，叽叽咕咕地说个不停。

窗外的说些什么？

问那树，那花，那小溪；窗内的说些什么？

问这笑，这吻，这眼睛。

窗外和窗内都说了一夜，雨声和语声融合着梦境。天边的霞光哟脸上的红晕，化一朵神女峰前飘飘的云„„

1．对这首诗的解说，不恰当的一项是（）

A．

法，从外形和意蕴两方面对“一片槐树叶”作了集中的描绘，突出了全诗的中心意象，加强了感情渲染。3．“忘了是在江南、江北/在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了”两句，既是实写又是虚写，这样写有什么好处？答：

________________________________________________ 4．对跫音不响，三月的春帷不揭你的心是小小的窗扉紧掩我达达的马蹄是美丽的错误

我不是归人，是过客

注：跫（qīóng）音：脚步声。A．这首诗题为“错误”，对此的理解是：“我”犯了一个错误，“我”不该在“你”久盼“归人”的时候响起“达达的马蹄”声，表现了“我”内疚的心情。B．这首诗像一个浓缩的故事，诗人用了倒叙的写法，先写结局，再写经过。其实是“你”知道“我达达的马蹄是美丽的错误”后，“容颜”才“如莲花的开落”。C．诗的向天空步步高升

才是你不变的志向也只有绿

才是你一生想说的那句话在忠臣传里才能读到

茹冰饮雪

终于成为你生命的全部虽然偶尔你也喜欢化装穿好一袭墨衣去郑板桥画里

虽然风善用所有构陷的话攻击你细瘦的影子即使最冷的朝代你仍然笔直坚持站在雨里父母兄弟都是这样的个性永远硬着头颅而不肯破裂

1．这首诗划分三节，请认真品读后概括每节主要意思。①__________________________________________ ②__________________________________________ ③__________________________________________ 2．诗的例句：春之生机勃勃；夏之_______；秋之_________；冬之

__________。

七、生命

他准备走向地球

母亲将他描描绘绘为一张详细的地图 去吧，不要迷路

父亲将他削削剪剪为一只锐利的剑 去吧，寻找目标 他终于来到地球上

脚学习植物而生根，定居 手学习动物而奔路，工作 太阳在他的皮肤里，散发血汗 月亮在他的眼睛里，阴晴圆缺 他离开了地球

隐隐约约，他，一声啼叫 就使万物回到黎明

若有若无，他，一个影子 就让名人塑为雕像

1．内容是诗歌的生命。这首诗中的生命的诞生过程在诗中是如何用诗句表达的？

______________________________________________________________________

2．诗歌的语言是凝练生动而意蕴丰富的。阅读中，要善于抓住关键字或词加以品析，体会其中的诗情画意。请你分别写出下列两句诗的含义。

①母亲将他描描绘绘为一张详细的地图：______________②父亲将他削削剪剪为一只锐利的剑：_________________ 3．人生历程中的“阴晴圆缺”在诗中分别指的是什么？ _____________________________________________________ 4．读诗还要理解诗中的象征意义，请你将“黎明”一词在诗中的象征意义写出来。

_____________________________________________________5．读诗更离不开想像，你对“生命”有怎样的体验？说几句实实在在的话。

_____________________________________________________

八、又一个五月之夜【俄】费特

多美的夜色！温馨笼罩了一切！

午夜时分亲爱的家乡啊，谢谢！挣脱冰封疆界，飞离风雪之国，你的五月多么清新，多么纯洁！多美的夜色！繁星中的每一颗，重新又温暖柔和地注视着心灵。空中，尾随着夜莺那婉转的歌，到处传播着焦灼，洋溢着爱情。白桦期待着，那半透风的叶子，腼腆地招手，抚慰人们的目光，白桦颤动着，像新娘面临婚礼，既欣喜又羞于穿戴自己的盛装。啊，夜色，你无形的容颜柔和，无论什么时节也不会使我厌倦！情不自禁吟唱着最新谱就的歌，我再一次信步来到你的身边。1．这首诗描写了什么景色？抒发了诗人怎样的感情？答：_____________________________________________2．

第五篇：九年级英语第一单元教学反思

九年级英语第一单元教学反思

英语课程要创造一种适合所有学生的教育，而不是面向适合英语教育的学生，它所谋求的不仅是学生综合运用英语的能力，还要使学生通过英语学习在情感、素养和学习能力等方面得到发展。因此，英语课教学应以学生为主体，以训练为主线，以能力的培养为宗旨。学生是学习活动的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。教师要努力创设多种多样的方式和机会让学生通过自主、合作、探究等学习方式进行学习，注重教与学的互动和生生互动。

在英语课程标准中，提出了“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”等多层面的教学目标，体现了英语教学目标综合化、多样化的趋势。多样化的教学目标必然要求通过多样化的教学方式来实现。因此，英语教学需要与信息技术整合来实现综合化、多样化的目标。

本节重点以使用“by ”来阐述或表达做事的方法，在教学设计中我重点强调了如何用“by” 说、写，用“I go to school by bike” 导入，之后让学生discuss学习中的策略，对程度较差的学生要求能用by 说一句话，对程度较好的学生要求用“by ”表达学习方法并能表明理由。这样做就是最大限度的为听力、阅读文章作出铺垫，而在文章的教学上首先让学生找出显在的方法句（即由“by ”引导的）和隐性的方法句（即没有“by ”引导，但仍然呈现一种方法），紧接着就是词汇的训练，将其体现在句子中，由词至句的操练，帮助学生明白意思并能掌握用法，而整个教学过程的检测体现于pair work和group work之中。本节着重从以下几点入手

1、了解个体差异，对不同程度的学生设计不同水平的问题，保证学生在原有基础上逐步提高；

2、对难以启齿的学生采用鼓励的策略，尽管学生回答问题是被动的，但目的是解决又说的强压到释言的心理变更过程，使他们明白学习英语不能是心明，而更要脑清、嘴顺，善于表达个人意见；

3、词汇训练这一关，突破“死记”，在“活用”方面取得进展。