第一篇：教育教学之反思三 暑假研修之感言
教育教学反思之三 暑假研修之感言（1）鼻子眼睛耳朵
看着简报，欣赏着学习园地上的精彩文章，我们今天继续研修着： 眼睛，一直看着屏幕，速度稍微有点慢，心里就非常着急； 鼻子，呼吸着窗外吹来的风的别样的味道，心里一阵清爽；
耳朵，每天听着来自各位老师交流的声音，着急和欣喜，参差不齐，有欢喜有忧愁，心里一阵欢喜和欣慰；
嘴巴，和同事交流着随时的感想和心得，一阵欢声笑语，心理异常激动；
脸上，汗水尽情的流淌，我也全不顾及，谁让我是一个心宽体胖的而且好流汗的人，心里一阵焦急；
手指，不停地敲打着键盘，我觉得像是在跳舞，越敲击越起劲，心里高兴极了； 研修着，快乐着。热并快乐的研修者就是我，就是我们。
（2）可爱的孩子们
每天，我都带着孩子来学习。今天又带来了，没办法，家里没人看着。我原以为，孩子来了我就学不下去了。没想到，孩子特别乖巧，跟其他的孩子玩各种游戏，不时的与小伙伴交流着，游戏着。而且还不时的来看看我，妈妈你的作业快做完了吗？那个阿姨的已经做完了。我微微一笑说，妈妈的一会就做完，而且一定让省专家推荐。我心里默默的想着，手指不停的敲打，但愿如此，我们要对得起孩子，当然也包括我们的学生。
（3）跳舞，研修之一（原创）
今年暑假前后，我们镇里兴起了广场舞热。每当夜幕降临，小广场上，就人满为患。年老的，年少的，男的，女的，高的矮的胖的瘦的，大人小孩，热闹极了，经常是一个动作却又千万般的姿势，谁也不会笑谁，谁也不会在意谁，谁不会就自觉的站在后面认真的边比划边记忆，跳的劲头真令人感动。尤其是一位白发苍苍的老人，行走缓慢，从头至尾每一个动作没一个符合音乐节奏，难看死了。可是，每一个动作，举手投足间都难掩她对生活的向往和对跳舞的无限热爱之情。贵在参与，我快乐，我是一名广场舞爱好者。我会自信的舞出一片属于自己的新天地。研修何尝不是如此呀！
（4）跳舞，研修之二（原创）
每年研修时我发现都是年轻人居多。是不是年轻人最爱呢？或者是对研修有独到的见解，或者是年龄？后来才知道，是按年龄。其实，这样做好吗？是不是也打击了一部分人的学习的积极性？我觉得这样的活动都应该参与。那些年长者的水平有的也是很高的，他们凭借多年的经验所发观点一定中肯而又独到，有深度。不让参加，他们的心里好受吗?我不是在打抱不平，而是觉得机会难得，作为老师都应该来参与和学习，各位专家您说呢？也许我的话语有失偏颇之处。但学无止境，学无边界。
(5)跳舞，研修之三（原创）
我们几乎每天都会不约而同的甚至是像做一件神圣的事一样，早早的来到了地点等在那里。几晚不跳，心就痒，走进了就想跳，而激动万分。耽误了几天，新的学不会旧的记不住。年龄越大越是如此。当然，我们也应该看到，并不是所有的人都跳得非常完美合拍，但透出的自信和勇敢，充满了对人生生活的无比热爱。可是在研修中有一部分人在掩耳盗铃滥竽充数自欺欺人。我为他们难受，可悲可叹又可怜，不明白自己在干什么。何谈进步？为人师表呢？对得起太阳底下最光辉的职业这种称号吗？不汗颜吗？自行反思再反思！
(6)跳舞，研修之四（原创）
跳了一个小时了，汗也出了，腿也酸痛了，该回家了。突然停电，我们小区里一片漆黑，不知什么原因，这两天电闪雷鸣阴雨绵绵，个别家里的用电器使用不当，造成事故。哎。外面可热闹了，人们秉烛夜谈，谈白天的研修，谈出现的好的评论，谈人生谈生活，只有孩子无拘无束快乐的奔跑着游戏着。我们在享受着属于我们的盛宴。在研修中我们也碰到过类似的事情，不过比这更严重。那就是网速太慢造成了许多的视频打不开，许多老师也没有学习，直接的浪费了教育资源，有的学习园地也看不了。希望以后别再出现这样的事了，怕影响了老师们那壳热情的研修之心。
(6)跳舞，研修之五（原创）
这两天的研修中最让我感动的是我们的年过半百的后勤韩老师。他个子不够高，体型不胖不瘦，脸上总是挂着暖人的微笑，时刻向别人展示自己也是一个很阳光的人。我们都很敬重这位老师。每天一进门，他热情的招呼我们坐下，热情的给每位老师倒水。我们这群研修者都会不好意思的起立表示尊敬。这两天韩老师不辞辛苦的忙碌着，毫无怨言。默默地提水烧水倒水，还打扫卫生，开关门窗。中间累了就看一些研修的视频，感动。我们的韩老师您辛苦了，我们更珍惜这次机会学习学习，学有所成。在心里默默祝愿，敬爱的韩老快乐到永远，健康到永远
(7)昨日今日明日之研修畅想（原创）
昨日
远程研修还是一位未曾谋面的陌生人 虽有朝气
但是也不大招待见 他在里头，我在外头
今日
研修是我的良师益友 在这个闷热潮湿的日子里 带来一丝的清凉，我们欢喜着 他在左，我在右
明日
研修是我们更为亲密的朋友加指向标 时时给我们温暖，阳光，智慧 心理异常亮堂
他在我心里，我也在他心里
(8)让我怎样感谢你--研修感悟（原创）
让我怎样感谢你 当我走进你时 我原想看你一眼
你却给了我满眼的春光
让我怎样感谢你 当我走进你时 我原想一睹芳容
你却给了我整个的身影
让我怎样感谢你 当我走进你时 我原想只取一瓢饮 而你却给我一股清泉
让我怎样感谢你呀 当我走进你时
我原想只是粗浅的与你亲近一下，你却给了我整个世界，与众不同，豁然开朗。
(10)2013年暑假研修感言（原创）
满怀激动地心情走进今年的远程研修，这短暂的六天，我收获了很多，像是一个孩子行走在桃花园里，满眼的芬芳和沁人心脾的香味，我们期待结出丰硕的成果
这几天，天气潮湿闷热，汗水一个劲的流淌，即使汗水把毛巾全部打湿了，也不改我对研修的热情和兴趣。
通过一这几天的学习，我们与专家进行交流研讨，获得了真知和解除了心中的困扰，敬重专家的高屋建瓴，一针见血。
通过看视频，老师们的精彩课堂表现让人折服，尤其是赵老师辛老师王老师的精心准备和较高的素质，人格魅力感染者我。专家的精彩点评都使我们受益，使我们豁然开朗。
尤其是他们发上去的课堂实录，使我对老师们的严谨的工作态度，仔细认真的教学流程，科学有效的自主交流等，体会颇深。
研修带给我的是一缕清风，荡涤了我的脑中的混沌之气；研修如累累硕果，让我收获了殷实与富足；研修像一位良师益友，我的情感人生又丰富起来；研修如小学生，让我看到了他们身上独有的品质和骄人的人性魅力，尤其是身上的蓬勃朝气，感染了我的心；研修似一朵校园里盛开的花儿，默默地给校园加以点缀，使校园有了生机与活力，给大地增添光彩。啊，远程研修。。。
(11)人的天性渴望得到他人的赞扬
人的天性渴望得到他人的赞扬，获得鼓励和表扬是人们维护心理健康的一大因素。老师的表扬是天籁之音、神圣之音，可以刺激学生思维的热情，引爆他们对潜在能力的肯定，对理想的追求，对成功的自信和把握。专家的肯定也是对我们的学习的赞扬，当然，这不是我们的终极目标。不顾怎么说，激励与赞扬，总会让人产生意想不到的结果。以后我们都不要吝啬自己的表
第二篇：暑假研修感言
你，很美
山东省潍坊市寿光孙集二中 张翠芹
今天是一个不愿到来的特殊日子，短暂的暑期研修即将落下帷幕，不得不，说再见了。
先前只顾热火朝天，投入其中，今天突然有些伤感，恋恋难舍。
正如昨晚《甄嬛传》中华妃的扮演者蒋欣在采访中感言：
“开始时那个角色正微笑着向我走来，现在却只看到了即将远去的背影，自是伤感连连”。忆起六日前，曾想到研修——炎热酷暑下，扰乱假期中，培训不知何从。心中也曾反感过，抱怨过，焦虑过，担心过。可是，当真正投入其中后，便情不自已地喜欢上了它。念着：
学校的组织有序，用心良苦；
专家及指导老师的的热情点评，辛劳付出； 还有那么多端坐在电脑前的兄弟姐妹，亲朋故友； 透过点滴文字，我看到了一张张亲切有为的面庞。当然，也曾为自己痴狂：
每日，研修亲力亲为，认真对待； 每晚，忙于加班，迟吃晚餐，已成便饭； 常常为着一篇作业的构思，或内心欢喜，或忧思难忘。甚至由于情绪久在研修中，难以自拔，也曾扰乱了正常生活。
但今天，细细想来，却以此为乐，倍感充实。如果，为了明年再相会，不得不言退，我想借刘欢所歌，以示心声： 我和你，心连心，共筑教育魂。特别的日子，特别的你。这些天，你，真的很美
第三篇：教学反思之赏识教育和挫折教育
教学反思之赏识教育和挫折教育
我们的学生到底应该赏识教育还是挫折教育？以前看电视说现在的孩子缺乏挫折，特地让孩子们去参加一些挫折教育的活动。那我们的孩子们是不是也应该挫折教育教育？有一本书叫《 挫折教育让孩子受益一生》。现代社会是一个充满挑战的社会，在这样的社会中，不遭受挫折是不可能的。因此，在教育中，增强青少年的心理承受能力和适应能力就成为当务之急。据有关资料显示，我国青少年与美、日、英、德在身体素质、心理素质、知识水平等方面还存在着不少的差距，日本青少年的俭朴和吃苦训练、美国青少年的国家意识和自立精神，以及他们的挫折承受能力，都给我们留下了深刻的印象。
但对我们的学生不能总进行挫折教育，我觉得他们已经经受了很多的挫折教育，现在我们提倡赏识教育。过去总以为赏识教育就是表扬加鼓励。其实赏识教育不仅仅是表扬加鼓励。而是赏识孩子的行为结果，以强化孩子的行为；是赏识孩子的行为过程，以激发孩子的兴趣和动机；创造环境，以指明孩子发展方向；适当提醒，增强孩子的心理体验，纠正孩子的不良行为。这个教育过程中要“承认差异、允许失败、无限热爱”
赏识教育，是生命的教育，是爱的教育，是充满人情味、富有生命力的教育。人性中本质的需求就有渴望得到赏识、尊重、理解和爱。就精神生命而言，每个孩子都是为得到赏识而来到人世间，赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处，发现并表扬，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒；相反的批评教育的特点是注重孩子的弱点和短处——小题大作、无限夸张，使孩子自暴自弃，在“我是坏孩子”的意念中沉沦。不只是好孩子应该赏识，所有的孩子都需要。孩子是脆弱的，敏感的。适当的赏识是一种正确的爱，也是对孩子的一种鼓励和赞赏！
第四篇：骨干教师暑假研修感言
骨干教师暑假研修感言
大海在浪花里，才一望无际得灿烂
一个苹果两个人分，一个人只分得半个苹果；一个思想两个人分，就成了两个思想，如果若干人分享，就成若干种思想。于是，今年的夏天又真的很美了起来。
时光，悄然流淌在今年的夏天，如和风细雨般，淡淡洒落岁月的柔情。数万名灵长类的精英，不管是婉约的，还是粗犷的，都在这柔情的抚摸下，悄然无息的升华着自己。
水常无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。讨论着，争辩着，交流着。这些淡定的研修里，磨练了我们的心智，散发出的缕缕沉香，拓展了我们的心胸，在时光的久酿中，让我们变得更加从容！美不是天生长出来的，而是修为的延续，起伏的键盘，手起音落，一曲曲无悔之歌，悠远地奏响，恬淡时光里，岁月沉香。
人在勤劳进取中有趣地活着，是一中自然的美。而在差距中追赶地进取，是一种岁月静好里的依然游刃有余，气运畅通，神采飞扬，静若如歌。大海在浪花里，才一望无际得灿烂！
第五篇：“三德”教育之心得
“三德”教育之心得
社会公德是社会生活中最简单、最起码、最普通的行为准则，是维持社会公共生活正常、有序、健康进行的最基本条件。因此，社会公德是全体公民在社会交往和公 共生活中应该遵循的行为准则，也是作为公民应有的品德操守。
作为这美好社会的受惠者和建造者，每一天，我们迎着朝阳走向社会，走上工作岗位，施展自己的聪明才智；每一晚，我们沐浴着晚霞返回归途，走进家门，尽情享受着家庭的温馨幸福；每一次，我们呼朋唤友，徜徉公园街头，随意放飞着现实与梦想的翅膀……这一切让我们感受着这世界无上的美好，倍增着我们对于这人间至真、至爱的生活的眷恋。当面临着社会上的各领域中的道德失范，是非、善恶、美丑界限的混淆，拜金主义，享乐主义，极端个人主义，见利忘义，损公肥私的行为，我们究竟应该怎样把握自己，让自己的心灵保持一片纯净呢？
一、家庭美德
家庭是社会的细胞，它的稳定就是社会的稳定，家也是我们繁忙后奔归的巢，让我们享受着无尽的安与乐。在家庭中，我们始终扮演着为人父母或为人子女的角色。这多重的的角色编织着我们的多彩的生活画卷。“老吾老，以及人之 老，幼吾幼，以及人之幼。天下可运于尊。”孟子的教导让千年后的我们深记于心。在中华民族的家庭美德中尊老爱幼是我国道德传统的精华，它也是人类敬重自己的表现。
每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有自己老的一天，作为成年人我们也有很多无形的责任，自己的工作，家庭，孩子。我们相信每个成年人都有这样的烦恼：一方面，在外面辛苦的工作，为更好的明天打拼。一方面，又在想今天我们的父母又该想我们多少次呢？在他们孤单的看者夕阳最后一抹光芒消失在山的后面的时候，他们会默念我们多少次呢？然而我们这些孩子，不是也如他们那样关爱过那双慈祥的眼睛呢？让我们从一杯水，一句温言，一次看望开始吧！让我们把这传统的优良美德化作每一个细小的行动吧！
二、社会公德
社会公德，古人将其归纳为：忠、孝、仁、义、礼、智、信等。这种公德在中华几千年的文明进程中，不断延续发展，始终是社会发展的基本伦理，它不曾被历史长河的滚滚巨浪所淹灭，成为维系社会和和谐的基本保证。
今天，我们所倡导的社会公德是对中华民族传统美德的继承，同时，时代的发展的进程又赋予了它新的内涵。这个新的内涵就是要求每个公民必须承担起与公民的权利相对应的公民责任和义务。每个公民都是家庭的一员，社会的一员，每个公民都要从自身做起，承担起社会的责任。
三、职业道德
爱岗敬业是社会主义职业道德对我们公安民警提出的最基本的要求。在社会发展的今天，人民对警察职业道德的要求不仅仅是依法行政和依法办案，而服务意识、服务能力、服务态度和服务效率更是作为衡量警察职业的全面性的标准。
警察职业道德面貌的好坏，不仅直接关系到人民群众的切身利益，而且直接关系到党的威望、国家的声誉和专政机关的尊严。人民警察应自觉按照职业的特殊道德要求，为社会主义现代化建设做出应有的贡献。
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