关于友谊的主题阅读

时间:2019-05-14 15:12:47下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《关于友谊的主题阅读》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《关于友谊的主题阅读》。

第一篇:关于友谊的主题阅读

读关于友谊的故事,学会如何交朋友

孩子们,我们每个人都希望自己能有几个好朋友,可是如何才能交到好朋友,应该怎样和朋友相处才能更快乐,这里面的学问可大了,今天让老师给孩子们介绍几本关于友谊的故事书,让我们通过阅读,看看故事里的小动物们是怎样和朋友在一起的。

首先给孩子们推荐的是《小北极熊》系列故事。宝儿是头勇于冒险探索和渴望友情的小北极熊,和真实世界里的小朋友心意相通。北极的生活本来是简单乏味的,一头白色小北极熊,在冰天雪地里闯荡,怎么变化出一个又一个惊险曲折而色彩缤纷的故事呢?窍门在于冒险和友情。宝儿的冒险历程有很多,包括闯进科学家的实验室,乘探险队的气球上天,被渔船带到城市,登上火车逃避大风雪,或是坐在鲸鱼或海象背上漫游海港和热带岛屿等等。每次探险宝儿都会认识一位新朋友,例如小兔子、小老虎、小雪橇狗、小海雀、小猫咪、小棕熊等,可爱的宝儿喜欢帮助朋友,在患难中懂得互相扶持,绝不独自逃生,脱险后才各自归家,友情恒久存在心头…… 孩子们快来,和宝儿一起踏上冒险的历程,体验无数新鲜有趣的事情,结交新朋友吧!

接着我要给孩子们推荐的是《嘟嘟和巴豆》系列丛书。本系列书,主要围绕两只小猪嘟嘟和巴豆展开,嘟嘟喜欢旅行,巴豆恋家。女画家霍莉·霍比从1997年开始几乎每一年都会以他们为主角创作一本新书。最为精彩的是书中美丽得让人心颤的水彩画:幻想、优雅,抒情如歌,让人无法不爱上它。同时画家霍莉·霍比用这种明亮的水彩,幽默的手法告诉我们两只小猪一个个充满温暖友谊的故事。它让孩子懂得:真诚的友情会带给你坚定的信念和力量!这是一套美丽得让人爱不释手的图画书。

最后我还要给孩子们推荐的是《大熊有个小麻烦》讲的是一只大熊一个人住在山洞里很害怕,想找个朋友做伴。(于是就来到了小发明家的工作室、裁缝那儿和四个商人的店铺。商人们、裁缝和小发明家都不听大熊的倾诉,而是对大熊说了自己想说的话。这让大熊很失望。最后是小苍鹰听了大熊说的话并和大熊做了好朋友。)这个故事告诉我们:有时候,心听不到别人的需要,我们送给了大熊一大堆礼物:蜂蜜、帽子、靴子等等,我们却没能送出朋友一份真挚的关心。要想交到好朋友需要我们学会倾听,给予朋友真正的需要。

孩子们听了老师的介绍,你们对这几本书感兴趣了吗,那就赶快行动起来,找到它们阅读吧,相信聪明的你,一定会从书中明白更多的道理。

第二篇:“友谊”主题作文

让友谊的阳光照亮心灵

在这个繁华美丽的都市中我曾经感到过困惑。那时,我茫然、无助、孤寂。但自从认识了他后,我便有了全新的希望,因为我拥有了友谊。

小学时,我内向、怕事,孤僻。因此我常常默默地独自一个人来来往往,对任何事情都不关心,更别说和别人玩或参加什么活动。

直到他的出现„„

他是这学期从别校转来的插班生,第一次考试便取得我们班第一名的宝座,他实在太优秀了,令许多人羡慕。

自从他在我班出现时,我就用心留意他,个子高,长得瘦,蛮俊俏的,而且气质挺不错。

不久,我发觉他也在留意我,自信的目光经常往我这边扫过来。一天中午,他突然走过来搭着我肩膀说:“老兄,别总是多愁善感的,不要总觉得老天对不起你似的。其实,老天对每个人都是很公平的,我从老师那里了解到你的情况,我今天特意来和你谈谈心。”我懒散地回答:“我看不必了吧,——你看我还能有救吗?”他笑着说:“别对自己那么不自信,只要敞开心扉,用虔诚的眼光去注视前方,不是没有希望,希望就在拐弯处,看你自己去不去追求而已嘛。”我会心地笑了,一股暖流从心中涌起。我便与他击掌成交,顿时校园里一片笑声,轻轻的飘扬着,觉得树是那样的绿,花是那样的美„„

从此,我们成了形影不离的朋友,学习上互帮互助,互相进取,在班上成绩也名列前茅,不久我们成了老师们关注的焦点。我很感谢他,是他开导了我,让我找回希望,让我知道下一步应该怎么走,我从来没这么肯定过自己,因为我找回了自我。

莫让成长的花朵蒙上自我封闭的灰尘,敞开心扉,让友谊这一和煦的春风为我们托起飞翔的翅膀!名师点评:

本文的亮点是:立意深刻,选材独特。

一、千古文章立意为高。“我找回了自我”、“ 莫让成长的花朵蒙上自我封闭的灰尘,敞开心扉,让友谊这一和煦的春风为我们托起飞翔的翅膀”,立意是深刻的。而这个立意又是由小作者敏锐的独到感悟、向上的积极心态,通过优美的语言表达自然而然展现出来的。

二、本文选材独特,内容健康向上,“我”的茫然、无助、孤寂写出在成长中的痛苦,“我”的自信写出了成长中的喜悦。文章写的是自己亲身经历、内心感受极深的事,洋溢着真情实感,具有很强的感染力!叙述的语言如同从心坎里流淌而出,亲切自然,生动鲜活。

成长路上,有你真好

有你真好,孤单的时候也不寂寞。有你真好,失落的时候也不彷徨。有你真好,要输的时候也不放弃。

“明月几时有”又是一年中秋节,月亮仍旧是那个月亮,可是在我们眼中它有点孤单。这是我在异乡求学的第一个中秋,“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”我终于体会到此句诗的滋味,夜很深,我静静的躺在床上,脑中不断闪现着以往中秋的情景,爷爷,妈妈,姐姐„„想到这里我的心不由的抽噎了一下

“别想那么多,在外就要学会独立,亲人不在身边,但至少还有我们这些同学在身边。”一个轻柔的声音突然在黑夜里回荡,是邻床的你,你也没睡,陪着我聊了很久,心中的结似乎就打开了。

这一夜的月亮不再寂寞,因为还有星星陪者它„„

“XX,数学xxx分,物理xxx分„„”望着记在草稿上的各科分数,我简直有点不敢相信自己的眼睛。回想一下这几个月来我认真的学,早上第一个到教室,晚上又是最后一个走的,可成绩怎么都不升反降了呢?我懊恼的捶了胸一下,心里想着“或许我真的不适合上学。”心刹那间阴沉了下来,我不由得将头埋入了臂弯深处。

“别气馁,一次月考并不能代表什么。”一个舒心的声音在耳边想起,我抬起了头,看见了你关怀的笑容,你又语重心长的说:“这次没考好不要紧,下次再来,只要学了就一定会有进步„„

寥寥几句,我觉得希望又回来了,我又抬起了头,沉下了心,投入学习中。

足球场上,下半场了,我们班对阵强队1:3落后,实力相差较大,我们都打算放弃了,跑动也没先前积极了。你愤怒的训斥到:“你们在做什么,在哨响前我们都还未输,要拼,拼到最后,我们才是最好的!”几句话仿佛给我们注了一支强心剂,我们比先前更积极了,拼抢也更激烈了,在终场前我方一粒点球罚读入后,比分被定格在4:4。我们胜利了,操场里回旋着我们疲惫的欢呼声„„

从此我明白了,什么事情在结束前都会有转变,因此我喜欢努力到最后一刻„„

有你真好,让我懂得了很多。有你真好,让我坚强了许多。

朋友,有你真好。

第三篇:《主题 同窗友谊》教案

同窗友谊 教材分析:

本课属于“设计·应用”的范畴,按照学习要求,学生能运用相关美术知识,选择喜欢的材料和工具和全班同学一起制作一块母校纪念留言板,运用平面设计的知识设计留言册页,同学之间互赠毕业留言册页交流情感,有条件的话还可以利用图形处理软件,使学生使用电脑软件设计制作毕业留言册页。

二、教学教学目标

◆用已有的美术知识设计自己的名字,制作母校纪念留言板,设计毕业留言册页。◆在设计活动中能表现出创意,能有意识地运用美术设计与组合应用的形式原理。◆体验即将毕业时与学校、老师、同学之间的依依惜别之情和对未来学习生活的憧憬。教学思路

教学活动围绕“走向明天“这一主题,展开三个相对独立又相互关联的美术教学活动。教师在教学活动中要鼓励学生根据自己的审美经验和需求,合理地选择恰当的方法进行设计与装饰。

“活动一”的教学可采用以下过程:畅谈感想——讨论方案——欣赏评述——探究方法——设计制作——展示交流——赠送体验。

在设计形式上应从已学的知识(如已学的绘画、平面设计、立体设计等形式)中迁移借用,让学生主动思考、选择,方能有利于学生创新思维的发散,创造性的发挥。而在“展示交流”的集体组合时,教师可引导学生对留言板进行整体上的适当装饰,与学生进行构成上的调整。最后,为了使本活动给学生以深刻的印象和良好的情感体验,可举行一个正式的赠送仪式或活动,使学生的情感得到升华,使美术教育的情感功能得到应有的发挥。

由于“制作毕业留言册页”与学生的生活和情感密切相关,在教学过程中教师应让学生的兴趣得到持久的发挥,并通过活动提高学生的平面设计能力。“活动二”的教学可采用以下过程:欣赏感受——观察分析——创造表现——畅谈互赠。在小小的留言册上,学生可剪贴上照片,可画上图画并写上姓名、生日、电话、地址、兴趣爱好以及对同学的美好祝愿。这几个栏目虽然固定,但教师可通过“观察分析”这一步引导学生在设计制作的过程中巧用心思,发挥个性。

“活动三”的教学实施时可采用以下过程:情境演绎,激发兴趣——深入感知,巧妙联想——尝试制作,探究方法——欣赏作品,创造表现。这一活动以“自主学习”为主,教师可放手让学生多尝试操作,大胆创新。教学重难点:

引导学生在“欣赏感受”这一环节去积极发现、思考制作的方法,使学生对制作过程有一个全面、感性的认识。由于学生所选的材料不同,设计思路也各不相同,没有统一的制作方法,教师没有必要事先示范制作过程。教师可以让学生而在制作过程中教师应积极发现学生制作中的问题,指导学生自己解决问题。此时,教师应特别注意就制作中出现的普遍性技术问题,进行适当的示范。教学准备:

本课学习内容要准备的学习用具比较简单,教师可在课前鼓励学生自主了解、关注有关美术字、留言板的知识和形式,然后提示学生根据学习所需准备相应的美术学习用具。教师准备背景音乐和学生在学校里学习、生活、成长的有代表性的照片。

课时:1课时

教学过程

一、畅谈感想教学设计

1.播放歌曲《上学歌》、《友谊地久天长》,引导学生回忆六年前刚入学时的情景,谈谈即将毕业的想法、感触。提供背景音乐和学生在学校里学习、生活、成长的有代表性的照片。

2.讨论:母校是我们成长的摇篮,我们在这里结下了深厚的感情,我们可以用什么样的方式、什么样的活动给母校留下一个永久的纪念呢? 3.小结:可以设计自己的名字,制作一块母校纪念留言板。

二、欣赏评述

实物投影仪展示学生作业,进行适当讲评。探究方法

1.欣赏各种美术字。

2.欣赏设计独到、美观的签名。3.小组讨论:这些字都有哪些特点?你比较欣赏哪一种创意? 4.学生以“留言板”为例,尝试设计。教师点评反馈。创意:是否有新意。字体:是否美观。字形:大小是否合适。

色彩装饰:是否具有艺术性。提供美术字图片。说说能吸引你的名字设计,并谈谈你的看法和认识。

三、设计制作 1.思考:你准备怎样设计自己的名字?关于自己的名字,你有什么样好的设计构想? 2.比较欣赏:同一名字的几个不同效果的名字设计。

呈现作业要求:运用已有的美术知识设计自己的名字,全班同学一起来制作一块母校纪念留言板。

学生利用自己喜欢的工具进行创作。提供背景音乐。

展示交流

学生将自己设计的名字剪贴在留言板上,组成一块班级留言板: 3.教师自己设计的名字也贴在留言板上,留做纪念。

4.集体出谋划策将“留言板”进行合理装饰,使其整体感觉更为美观。

四、赠送体验

配合班主任开展“走向明天”的主题班队活动,以班级为单位,将“母校毕业纪念板”赠送给学校大队部。

札记:好像学生还没有进入即将毕业的状态,对于设计毕业留言板热情不高。看来本课应放到最后一个月进行。

第四篇:友谊主题班会主持词

友谊主题班会主持词

友谊主题班会主持词1

合:尊敬的老师们,亲爱的同学们 晚上好!

今天我们在这里举行 “岁月如海,友情如歌”的心理活动

A:正所谓“有缘千里来相会,无缘对面不相识”

B:我们有缘相识在这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成。

A:盼望在同学中建立深厚的友谊,找到自己的归属感。

B:盼望在这个集体中展示自己的风采,发挥自己的.才能。

A:流沙不能凝集成塔

B:建材的团结却能建立起巍峨的大厦

AB:这种力量就叫做凝聚力。

A:现在我宣布会电4班友谊心理活动正式开始。

B:什么是友谊呢?

A:哲学家说:“友谊是一种精神力量,是一种结合美”。

B:作家说:“是创意,笔、文字结合的精美诗篇”。

A:舵手说:“是大家力挽狂澜的默契配合”。

B:画家说:“是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。”

A:将军说:“是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。

AB:我们说:“友谊就是班集体里的互助互爱”。在我们的生活中,每时每刻都不离不开友谊。

B:那么,请大家先来玩个游戏。

A:这游戏的规则是音乐开始,传递一个物品,当音乐停止时,物品在谁的手里,谁就要上台抽签!并完成签内的任务。

B:这个游戏不仅考验我们的友谊而且还有有趣的心理活动噢。

游戏中......

A:OK!游戏我们就玩完了,大家在游戏中有什么启发呢 现在我们用5分钟时间来讨论讨论。

讨论中......

B:大家的讨论都有结果了吗?

A:那么我们就请些同学来发表一下吧。

提问中......

A:感谢这些同学的发言,大家是否同意他们的看法呢?

B:是呀,同学们,人的一生中有许多感情是很宝贵的,其中之一就是友谊。

A:请敞开你的心接受友谊吧,请交出你的心珍惜友谊吧!你将获得无比的幸福和财富。

B:噢,不知不觉今天的心理活动接近尾声了,那么请班助为我们总结总结吧!

班助总结中......

A:感谢班助的精彩总结。

AB:今天的“岁月如海,友情如歌”心理活动到此完满结束!谢谢各位的参与。

友谊主题班会主持词2

开场:

A:真是非常熟悉的音乐,是不是,

B:是啊,这让我想起了旧时的友谊,小时候的玩伴,像三月的春风一般温暖。

A:没错,友谊是一种能融化冰雪,胜过烈火,给人们以无穷的智慧和力量的感情。

B:正如一位诗人所说:人的一生,如果没有得到真正的友谊,就是贫瘠的一生,荒凉的一生,像没有绿色生命的土地,像没有枝叶和花朵的枯树。

A:今天,让我们一起探讨珍贵的友情,一起走进我们今天的主题:朋友和友谊。

活动一:评情景剧

B:那友谊是怎样的呢?怎样的朋友才是真正地朋友呢?

A:我也在思考这个问题,我想每个人对于友谊的看法都是不同的。那么接下来,让我们带着这个问题,一起来欣赏由———,———,———,———带来的情景剧。

情景剧表演。掌声。

B:谢谢这几位同学为我们带来的精彩的表演。

A:看完了这个表演,同学们有什么想法呢?你怎么评价剧中人物的行为?如果你的朋友发生了这样的事情,你又会怎么帮他/她处理呢?

同学们踊跃发言。

B:(总结)同学们说的非常好,。

A:是呀,但是,

B,最近我又遇到一个问题,。

B:真是一个值得思考的问题,同学们能帮忙解决吗?

同学们踊跃发言。

A:谢谢同学们的发言。

B:(总结)当我们面对这样的问题的时候,我们可以。

活动二:各抒己见

A:是的,友谊真是一种神奇的情谊,对于同一件事,不同朋友的做法也可能带来不同的结果。人们虽赞美友谊,但又强调“慎择友”,我们中国就有“近朱者赤,近墨者黑”的说法,那么撇开这个情景剧,

B,你觉得你心目中的朋友还应该是怎样的呢?

B:我吗,我觉得我的朋友。同学们,你心目中的朋友是怎样的呢?你的交友原则是什么呢?

同学们再踊跃发言。

A:说的太好了,同学们心中对朋友都有非常美好的期待,在言谈中都体现了大家要“善交益友,不交损友,乐交诤友”的交友原则。

B:这里展示了部分我们要求我们的朋友应该具备的美好品质。孔子也说:“益友者三,损友者三,友直、友谅、友多闻,益矣;友便辟、友善柔、友便佞,损矣。”希望我们能够细细思考,认真体会,坚持交友原则的同时也能够真诚地对待我们的朋友。

活动三:散文朗诵,悟友谊护友谊

A:B,友谊真是太美好了,如果可以,我都想用我的笔写下诗篇来歌颂友谊了。

B:我们真是想到一块去了,不过,古往今来,歌颂友谊的文章已数不胜数,描绘朋友的文字也是绵延流长,接下来,我们有请———为我们朗诵《xx》。

朗诵《xx》。配音《xx》。掌声。

A:非常谢谢———为我们带来的朗诵。

B:在《xx》的文字中,我们看到真正的朋友是在相处相知中一点点地建立友谊,而友谊也需要朋友之间共同守护。现在,我们一起探讨一下,要如何守护我们和朋友之间的.友谊呢?同学们踊跃发言。

A:是的,大家都说的非常好。PPT中总结了几点,我们的理念是:一、xx

B:二、xx

A:守护友谊的技巧有xx

B:我们也可以xx

活动四:写感言送贺卡

A:马克思说过:“人的生活离不开友谊,但要得到真正的友谊才是不容易;友谊总需要忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。”

B:是的,所以当我们现在收获友谊的时候,我们就要去呵护。现在,我们发下明信片,每一个人选择班级中的一位朋友,在明信片中写下要对他/她说的话。

A:请认真真诚地写,可以写感谢的话,也可以写忠告的话,或者鼓励的话,等等,只要是发自内心的话语。

5—8分钟学生书写的时间。

B:请同学们把手上写好的明信片马上送到你的朋友手中,然后迅速回到自己的座位。

总结:

A:人的生活离不开友谊,它是人类美德的种子,就像一盏明灯在指引着,激励着我们发奋向前。B:通过这一次班会,让大家懂得了什么是真正的友谊,明确友谊的珍贵。希望同学们在平时学习生活中,同学之间要互相尊重,互相爱护,互相帮助,从而形成一个团结互助的班集体。

友谊主题班会主持词3

开场:

A:真是非常熟悉的音乐,是不是,B。

B:是啊,这让我想起了旧时的友谊,小时候的玩伴,像三月的春风一般温暖。

A:没错,友谊是一种能融化冰雪,胜过烈火,给人们以无穷的智慧和力量的感情。

B:正如一位诗人所说:人的一生,如果没有得到真正的友谊,就是贫瘠的一生,荒凉的一生,像没有绿色生命的土地,像没有枝叶和花朵的枯树。

A:今天,让我们一起探讨珍贵的友情,一起走进我们今天的主题:朋友和友谊。

活动一:评情景剧

B:那友谊是怎样的呢?怎样的朋友才是真正地朋友呢?

A:我也在思考这个问题,我想每个人对于友谊的看法都是不同的。那么接下来,让我们带着这个问题,一起来欣赏由XXX,XXX,XXX,XXX带来的情景剧。

情景剧表演。掌声。

B:谢谢这几位同学为我们带来的精彩的表演。

A:看完了这个表演,同学们有什么想法呢?你怎么评价剧中人物的行为?如果你的朋友发生了这样的事情,你又会怎么帮他/她处理呢?

同学们踊跃发言。

B:(总结)同学们说的非常好,。

A:是呀,但是

B,最近我又遇到一个问题,。

B:真是一个值得思考的问题,同学们能帮忙解决吗?

同学们踊跃发言。

A:谢谢同学们的发言。

B:(总结)当我们面对这样的问题的时候,我们可以。

活动二:各抒己见

A:是的,友谊真是一种神奇的情谊,对于同一件事,不同朋友的做法也可能带来不同的结果。人们虽赞美友谊,但又强调“慎择友”,我们中国就有“近朱者赤,近墨者黑”的说法,那么撇开这个情景剧,B,你觉得你心目中的朋友还应该是怎样的呢?

B:我吗,我觉得我的朋友。同学们,你心目中的朋友是怎样的呢?你的交友原则是什么呢?

同学们再踊跃发言。

A:说的太好了,同学们心中对朋友都有非常美好的期待,在言谈中都体现了大家要“善交益友,不交损友,乐交诤友”的交友原则。

B:这里展示了部分我们要求我们的朋友应该具备的美好品质。孔子也说:“益友者三,损友者三,友直、友谅、友多闻,益矣;友便辟、友善柔、友便佞,损矣。”希望我们能够细细思考,认真体会,坚持交友原则的同时也能够真诚地对待我们的朋友。

活动三:散文朗诵,悟友谊护友谊

A:B,友谊真是太美好了,如果可以,我都想用我的笔写下诗篇来歌颂友谊了。

B:我们真是想到一块去了,不过,古往今来,歌颂友谊的文章已数不胜数,描绘朋友的文字也是绵延流长,接下来,我们有请XXX为我们朗诵。

朗诵。配音。掌声。

A:非常谢谢XXX为我们带来的朗诵。

B:在的.文字中,我们看到真正的朋友是在相处相知中一点点地建立友谊,而友谊也需要朋友之间共同守护。现在,我们一起探讨一下,要如何守护我们和朋友之间的友谊呢?同学们踊跃发言。

A:是的,大家都说的非常好。PPT中总结了几点,我们的理念是:一、

B:二、

A:守护友谊的技巧有

B:我们也可以

活动四:写感言送贺卡

A:马克思说过:“人的生活离不开友谊,但要得到真正的友谊才是不容易;友谊总需要忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。”

B:是的,所以当我们现在收获友谊的时候,我们就要去呵护。现在,我们发下明信片,每一个人选择班级中的一位朋友,在明信片中写下要对他/她说的话。

A:请认真真诚地写,可以写感谢的话,也可以写忠告的话,或者鼓励的话,等等,只要是发自内心的话语。

5-8分钟学生书写的时间。

B:请同学们把手上写好的明信片马上送到你的朋友手中,然后迅速回到自己的座位。

总结:

A:人的生活离不开友谊,它是人类美德的种子,就像一盏明灯在指引着,激励着我们发奋向前。B:通过这一次班会,让大家懂得了什么是真正的友谊,明确友谊的珍贵。希望同学们在平时学习生活中,同学之间要互相尊重,互相爱护,互相帮助,从而形成一个团结互助的班集体。

友谊主题班会主持词4

合:尊敬的老师们,亲爱的同学们晚上好!今天我们在这里举行“岁月如海,友情如歌”的心理活动

男:我们有缘相识在这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成。

女:盼望在同学中建立深厚的友谊,找到自己的归属感。

男:盼望在这个集体中展示自己的风采,发挥自己的才能。

女:流沙不能凝集成塔

男:建材的团结却能建立起巍峨的大厦

合:这种力量就叫做凝聚力。

女:现在我宣布会电4班友谊心理活动正式开始。

男:什么是友谊呢?

女:哲学家说:“友谊是一种精神力量,是一种结合美”。

男:作家说:“是创意,笔、文字结合的精美诗篇”。

女:舵手说:“是大家力挽狂澜的默契配合”。

男:画家说:“是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。”

女:将军说:“是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。

合:我们说:“友谊就是班集体里的互助互爱”。在我们的生活中,每时每刻都不离不开友谊。

男:那么,请大家先来玩个游戏。

女:这游戏的规则是音乐开始,传递一个物品,当音乐停止时,物品在谁的手里,谁就要上台抽签!并完成签内的任务。

男:这个游戏不仅考验我们的友谊而且还有有趣的心理活动噢。

(进行游戏环节)

女:OK!游戏我们就玩完了,大家在游戏中有什么启发呢?现在我们用5分钟时间来讨论讨论。

(进行讨论环节)

男:大家的.讨论都有结果了吗?

女:那么我们就请些同学来发表一下吧。

(进行提问环节)

女:感谢这些同学的发言,大家是否同意他们的看法呢?

男:是呀,同学们,人的一生中有许多感情是很宝贵的,其中之一就是友谊。

女:请敞开你的心接受友谊吧,请交出你的心珍惜友谊吧!你将获得无比的幸福和财富。

男:噢,不知不觉今天的心理活动接近尾声了,那么请班助为我们总结吧!

(进行班助总结环节)

女:感谢班助的精彩总结。

合:今天的“岁月如海,友情如歌”心理活动到此完满结束!谢谢各位的参与。

友谊主题班会主持词5

我们踏着青春的旋律,翩翩起舞! 我们唱着快乐的音符,姗姗而来!

我们站在新的起点上,意气风发!我们眺望美好的未来,跃跃欲试!

我们迈出青春的第一步,用自信的微笑面对灿烂的明天!

我们画出人生的五彩蓝图,用友情的光芒勾勒亮丽的边框!

我宣布:高二(7)班“ ”主题班会

现在开始

究竟什么才是友谊呢?

哲学家说:“友谊是一种精神力量,是一种结合美”。

作家说:“是创意,笔、文字结合的精美诗篇”。

舵手说:“是大家力挽狂澜的默契配合”。

画家说:“是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。”

将军说:“是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。

我们说:“友谊就是班集体里的团结友爱,朋友之间的相互信任”。在我们的生活中,每时每刻都不离不开友谊。

下面请欣赏由 同学带来的情景剧《心潮》

朋友是风雨中的一把伞,雨停了还可以遮太阳。朋友是急转弯处的一棵树,有你一句话,我就撑得住。

多少笑声都是友谊唤起的,多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉,友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资,它不需要股息和分红。

我们生活在学校这个大集体中,和同学们朝夕相处,友谊在我们心中生根、发芽,开出诱人的花朵。现在就请各位同学在你手中的表扬卡上写下你对好朋友的赞扬。

人的生活离不开友谊,它是人类美德的种子,就像一盏明灯在指引着、激励着我们发奋向前,让我们一起使它更加明亮,为生活增添色彩。下面请欣赏由 同学带来的朗诵《友谊之歌》

友谊,是一把雨伞下的两个身影,是一张课桌上的两对明眸;是理想土壤中的小花,是宏伟乐章上的两个音符。没有友谊,生命之树就会在时间的.涛声中枯萎;心灵之壤就会在季节的变奏里荒芜。

经过了唱票同学和检票同学的认真统计,我们评选出了三位最受欢迎的同学。现在就请三位同学上前来说一下,自己是如何交到这么多朋友的,又有什么样的感想。

谢谢三位同学们的发言。我觉得他们都说得非常好。只有建立良好和谐的人际关系,我们才能学习和生活在一个自然和谐的氛围内。而建立良好的人际关系需要真诚纯洁的友谊和朋友间互相帮助、互相勉励、共同进步。

“风也过,雨也过,有过泪,有过痛,还记得坚持的是朋友肝胆相照,携手共度坎坷磨难??” 现在就让我们跟随着 位同学一起合唱《朋友》,来谱写我们友谊的乐章,来见证我们情深潭水的友谊。

人生中最温暖的事什么?不是寒冬的炉火,不是三月的春风,而是友谊。

这种感情,能融化冰雪,胜过烈火,给人们以无穷的智慧和力量。

李白说:桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

杜甫说:正是江南好风景,落花时节又逢君

而我要说:友谊是一种奇妙的东西。拥有它时,你马上会觉得世界一片明亮,美丽无暇;当它消失了,你便会有一种被人抛弃的感觉。

莎士比亚说:有很多良友,胜于有很多财富。

纪伯伦说:友谊永远是一个甜柔的责任,从来不是一种机会。

而我要告诉大家:真正的友谊, 给人以无穷的温暖和力量, 友谊需要忠诚去播种, 友谊需要情去浇灌, 友谊需要谅解去护理,互相关心,不断勉励!

让我们携手并进,建立起真正的友谊!

今天的班会已经接近尾声了,请班主任来做一下总结吧!

谢谢班主任的勉励,我们一定会牢记在心。

我宣布:高二(7)班 主题班会到此结束。

友谊主题班会主持词6

顾:尊敬的各位老师,各位到场朋友

杨:亲爱的同学们,大家

四人合:晚上好!

李:又是一季秋风起

袁:又是一年人增岁

顾:此刻,我们早已告别了大一那一年的青春

杨:此刻,我们相约在汉本4班这个拥有50名同学的大集体里。

李:现在,就让我们开启过去一年的记忆之门,携手共进

袁:现在,就让我们走近汉本4班的友谊之门,回望大一一年,我们共同走过的青春之路。

1.

顾:流逝的时光,看着我们一天天长大。在过去的一年中,我们成为了好朋友。

杨:不曾忘记,那些过去感动我们的人、事;还有我们在4班的点点滴滴。

顾:现在,让我们有请第一位同学罗静,带来她的ppt演讲《x》。

2.杨:刚才看了罗静同学诉说的有关友谊的点点滴滴,是否也让在座的你们回忆起了自己的友谊之路呢?

顾:走过往昔,携手今朝,我们高歌这一路阳光,一路友谊,大学的生活从不缺少浪漫。

杨:那份浪漫如优美而恒久的青春旋律,荡漾在我们心间,舞动起青春的希望。

顾:接下来,请欣赏刘露琼同学带来的舞蹈《x》。

3.

顾:大家有木有觉得刘同学的舞蹈确实挺牛!

杨:现实生活中的友谊固不可少;其实在我们身边,还有一群朋友。

顾:他们来源于生活,真实于网络,却让身在远方并未谋面的朋友们彼此靠近。

杨:下面掌声有请董文榕、田培杰等5名同学来对《网络友谊》进行精彩的诠释。

4.

杨:看吧!网络中也有许多真朋友呢!

顾:是啊!友谊无论时空,生活之花都会因它而更美丽地绽放!

杨:接下来我们还有更多更精彩的友谊之篇等着大家哦!

顾:欢迎刘露琼同学,再次给我们带来精彩的`节目《x》。

5.互动环节

李:原来小小的动作也可以测试朋友们之间的默契度哦!

袁:看了这么久,想必大家也视觉疲劳啦!

李:那咱们下面就来做一个游戏吧,好不好!

袁:好啊!看现在有没有哪两位同学想来挑战一下呢!

李:恩恩,大家踊跃参与《猜猜猜》哦!还有丰厚奖品等着大家噢!

(下面看主持人怎么随机应变啦……)

6.

袁:岁月悠悠,茫茫人海中,我们50名同学有缘相聚在1204班。

李:纵然流年似水,任它花开花落,我们的友谊依旧常在。

袁:下面请欣赏杨博同学带来的友谊之篇《x》。

7.

李:一转眼,一年过去了。虽然我们50位同学分别来自不同的地方,但是在这里却建立起了深深的友谊。

袁:是啊,虽然大家来自五湖四海,却相聚于汉本4班,也是一种缘份,一份情谊。

李:为了这份友谊,我们班杨博同学特地收集了全班同学多个寝室的视频。

袁:下面有请孙通同学为我们播放全班视频短片《大学,我们在这里》

结束语

8.顾:今天的友谊班会可以说是高潮迭起

杨:我们的班主任也按捺不住了啊!

顾:我们大家掌声欢迎下班主任,好不好!班主任在哪里?

(班主任讲完后)

李:今晚,我们欢聚一堂,载歌载舞

袁:今晚,我们激情满怀,心潮澎湃

顾:同学们,让我们风雨同舟

杨:不断挑战自我,开创未来

李:我们坚信

袁:汉本4班有了全班同学的友谊,它的明天会

四人合:更美好

顾:我宣布,“珍惜友谊,携手共进”的主题班会到此结束。

杨:愿大家笑口常开

李:歌声常伴

袁:爱永相随

四人合:友谊常在!

友谊主题班会主持词7

“友谊地久天长 ”

——做文明、诚信、友善的高中生高一(1)班主题班会

主持词

主持人甲:我们来自不同的家庭,我们踏着青春的旋律,翩翩起舞! 我们唱着快乐的音符,姗姗而来!

主持人乙:我们走进同一个教室,站在新的起点上,意气风发!我们眺望美好的未来,跃跃欲试!

主持人甲:在这里,我们共同进步,共同成长。我们迈出青春的第一步,用自信的微笑面对灿烂的明天!

主持人乙:不管前面是风是雨,我们永远都是最好的朋友!一同画出人生的五彩蓝图,用友情的光芒勾勒出亮丽的边框!做文明、诚信、友善的高中生 ——高一(1)班主题班会“ 友谊地久天长 ”主持人合:现在开始

主持人甲:我们现在正值青春年少,每个人都憧憬着自己美好的梦想,相逢在团三中高一(1)班这个既温馨又充满活力的班级,下面就请同学们来说出自己的梦想吧!

主持人乙:我想有的人会说,我们的力量是有限的。的确个人的力量很渺小,但是中国梦就是因一个个微不足道的个人的`梦一直汇集、汇集,然后凝聚成的一个巨大的梦。

主持人甲:梦想是美丽的,它是最美的期望;梦想是阳光的,它使人

由浮躁走向踏实;梦想是充满力量的,它可以激发人身体里无限的潜能。

主持人乙:我们倡导的是富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法制,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。这才是中国人最伟大的梦。人生因梦想而精彩,梦想因拼搏而美丽!

主持人甲:我相信,同学们朝夕相处这半年多来,友谊在我们心中也早已生根、发芽,开出诱人的花朵。究竟什么才是友谊呢?

主持人乙:哲学家说:“友谊是一种精神力量,是一种结合美”。

作家说:“是创意,笔、文字结合的精美诗篇”。

主持人甲:舵手说:“是大家力挽狂澜的默契配合”。

画家说:“是五彩缤纷颜色绘出的壮美蓝图。”

将军说:“是指挥者的运筹帷幄与士兵的服从巧妙的配

合”。

主持人乙:我说:“友谊就是班集里的团结友爱,朋友之间的相互信任”。在我们的生活中,每时每刻都离不开友谊。

下面请听阿拉伯故事《今天我的好朋友救了我一命》

主持人甲:阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某点他们吵架了,一个还给了另外一个一记耳光.被打的觉得受辱,一言不语,在沙子上写下:“今天我的好朋友打了我一巴掌.”他们继续往前走,一直走到了湖边,他们才决定停下.被打巴掌的那位差点淹死,幸

好被朋友救起来了.被救起后,他拿了一把小剑在石头上刻了:”今天我的好朋友救了我一命.” 一旁好奇的朋友问道;“为什么我打了你以后你要写在沙子上,而现在要刻在石头上呢?“

另一个笑着回答说:”当被一个朋友伤害时,要写在易忘的地方,风会负责抹去它;相反的,如果被帮助,我们要把它刻在心灵深处在那里任何风都不能抹灭它."

听过故事后,大家有没有想对朋友说的话而又说不出口的呢?请把你为你的朋友写下的发自内心的祝福或者真诚的“对不起”,投入到信箱中来吧。

(抽信,读信ing~)

主持人乙: 朋友间相处,伤害往往是无心的,帮助却是有心的忘记那些无心的伤害,铭记那些对你有帮助的人,你会发现,在这世上你有很多真心的朋友.

主持人甲: 在日常生活中,就算最要好的朋友也许也会有摩擦,我们也许会因这些摩擦而分开.但每当我们望向星空,总会看到过去的美好回忆.不知为何,这些琐碎的回忆,却为寂寞的心灵带来无限的震撼。在你心中,友谊是什么?

主持人乙:人生中最温暖的事是什么?不是寒冬的炉火,不是三月的春风,而是友谊。这种感情,能融化冰雪,胜过烈火,给人们以无穷的智慧和力量。

主持人甲:想必刚才每位同学都回忆起一些友谊中的酸甜苦辣。那些或温情或感伤的过去,让我们暂时放一放,轻松一下!

(游戏ing~)

主持人甲:李白说:桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

杜甫说:正是江南好风景,落花时节又逢君

莎士比亚说:有很多良友,胜于有很多财富。

纪伯伦说:友谊永远是一个甜柔的责任,从来不是一种

机会。

主持人乙:而我要说:友谊是一种奇妙的东西。拥有它时,你马上会觉得世界一片明亮,美丽无暇;当它消失了,你便会有一种被人抛弃的感觉。友谊需要情去浇灌, 友谊需要谅解去护理,互相关心,不断勉励!

主持人合:我相信,我们相信,我们的友谊让我们携手并进,我们每一位同学都会去践行我们的社会主义核心价值观,做一个文明、诚信、友善的高中生!

主持人乙:请同学们起立,一起高歌我们的班歌《我相信》 主持人甲:下面有请校领导张校长讲话

主持人乙:最后请班主任安老师来做一下总结吧!

友谊主题班会主持词8

哲:带着飘逸的秀发,苗条的身影,青春向我们走来了

昕:伴着粗犷的嗓音,蓬勃的朝气,青春向我们走来了

廖:我们用友谊写下青春的诗篇

乐:我们用友谊谱出青春的赞歌

哲:尊敬的领导、老师,

昕:亲爱的同学们!

合:大家下午好!(鞠躬!)

廖:这里是湖南师大附中博才实验中学1302班——“青春,为你开一朵友谊之花”主题班会现场,我是主持人廖浩然

乐:我是谢真乐

昕:我是刘宇昕

哲:我是蔡哲。欢迎大家的到来!(鼓掌欢迎,哲、乐两人下场)

(一)听,花开无声15’

昕:同学们,我们先来玩个游戏,做做热身运动吧。

廖:我手中有一本书,请大家把这本书随机传递。直到我宣布停止。开始……停止。(中途宣布对错)

昕:(把书拿回)廖浩然,刚刚你口里为什么一直在说对、错呢?

廖:因为刚刚我发现同学们在传书的过程中,方式有对错。有些同学双手递书,眼睛看着对方,保持微笑直到把书放在对方手中,这能充分体现他对别人的尊重和礼貌。而有些同学可能就忽略了这些细节。

昕:同学们,在如此简单的游戏中,就能体现这么多的人际交往问题,在我们的学习和生活中又会发生什么样的小故事呢?请欣赏由同学们独立创作的微电影《男孩女孩》。(3分钟)

1、《男孩女孩》 微电影 导演:石文萱

哲:同学们,你们觉得(1)是什么原因造成了黎琼的困扰呢?请同学自由讨论一分钟(一分钟)

乐:通过大家讨论的集体智慧,请大家帮帮黎琼,(2)告诉她应该怎么面对陈晨?怎样面对同学们的玩笑呢?(请举手回答)(陈一擎、周佳瑜、陈蔚庭、石文萱、罗睿祺)(三分钟) 哲:谢谢同学们的精彩发言,看来我们在男女生交往的时候应该注意尊重对方、相互信任、坦诚相待、注意保持距离等等。

乐:对啊,我觉得男女生之间的友谊就像纯洁的百合花一样,给我们的生活增添了不少芬芳。 哲:那是!如果这样说的话,我们女孩子之间的友谊就是后黑板上那朵细腻温情的勿忘我。甜蜜而又深情。在1302这个女生居多的班级,我们女生之间有着最亲密感情,但是,也曾有过委屈的泪水。接下来请欣赏 情景剧 《那一抹忧伤》 导演:任安琪 钟莹(7分钟)

2、《穿透阴霾的阳光》 情景剧 导演:任安琪、钟莹

廖:都说女孩子是水做的精灵,是初春的花骨朵儿,娇艳欲滴,细腻柔情。难免会对友谊更加敏感。

哲:哎,原来一切难过和泪水都只是一场误会,小黑在蕊珉心中一直都那么重要。只是自卑胆小的小黑遇上了自己的心魔。才一步一步走入了绝境。

廖:同学们,你们在自己的姐妹淘中也遇到过类似的事情吗?其实啊,青春花季中闺蜜一定

不止一个,如果我们有一群的好姐妹每天开心生活、互助学习。岂不更幸福吗?一个人的快乐是孤独的,一群人的快乐才叫幸福!蔡哲,你说对吗?

哲:是啊!我觉得女生在交往中一定要学会包容、理解、不过分依赖、在亲密的同时也要保持自己的个性独立,才能相互接纳,更加融洽!

乐:唉,你俩别再陶醉于姐妹情深中了,咱班的哥俩好要来给大家讲相声啦!请欣赏《班干部的烦恼》(跑出来,拉走两位主持人)(4分钟)

3、《班干部那些事儿》 相声 导演:曾琦妙 演员:黄雨淙 罗宇鸿

乐:同学们,你们说这能全怪他吗?(不能),(3)那你们觉得,班干部和同学们之间应该如何相处呢?让我们来现场采访一下大家?(学生发言)班干部代表发言(三分钟) 乐:对了刘宇昕,你作为校干部和史上最严厉班干部,这事儿你怎么看?

昕:班干部作为管理班级的核心股, 是班级体的重要组成部分。而现在班干部在管理同学和配合老师工作的时候,俨然成为夹在中间的双面胶,两边协调不好,自己受了委屈又受罪。 我认为校干部培训中送给我的八字方针很适用,现在我就把他们送给所有的班干部:责任、奉献、友爱、互助。我时刻用这八个字来监督自己工作,收获很大!(8分钟)

(二)论 百花争艳 6’

1、百家争鸣 (全班讨论)

乐:谢谢刘宇昕。我相信在座的所有同学听了你的`一番话一定都有自己的收获!同学们,刚刚我们谈到班干部的烦恼,那么你们认为,我们在人际交往过程中还应该注意哪些方面呢? 请同学们自由发言。(注意发言精彩的时候带头鼓掌,主持人不要点评直接让大家畅所欲言) 人际交往需注意:尊重他人 学会微笑 坦诚相待平等互助 团结友爱 谦虚谨慎等 昕:感谢同学们精彩的发言!相信大家一定能够说到做到,在以后的生活、学习中。在我们这个团结的1302大家庭,做到尊重、微笑、坦诚、互助。用我们的行动,让1302大家庭更加温馨和谐,更加相亲相爱!(4分钟)

2、一枝独秀 《奇妙讲坛》——话说知己

乐:哎,刘宇昕。你可知道古有铁齿铜牙纪晓岚,今有口若悬河汪涵哥。而我们1302班也有一个“口才一流”的女子————曾琦妙!看大家说得热火朝天她也忍不住要来谈谈她的看法了!大家想听吗?(想)掌声!

昕:请听《奇妙讲坛》——话说知己。(4分钟)

(三)听 清风花语 8’

1、倾诉—内心的声音

廖:谢谢妙妙姐!相信仁、忍、慧这三个字已经深深地铭刻在了同学们的心中。而现在你们对友谊一定又有了更深的理解。也许你还在为和哥们儿的争执而生气,也许你仍在因闺蜜的口角而伤心,你对现任的班干部可能还有些想法,你对自己的父母和老师偶尔也还有不满和偏见。那么,请你敞开心扉,向大家倾诉你内心最深处的情感吧!(音乐)(4分钟)

2、诗朗诵——青春*友谊

哲:此时此刻,你是否早已心结展开?此时此刻,你或是依然心防如旧?如果你是后者,那也不要慌忙,朗诵团的同学们早已跃跃欲试,他们将用温情的长诗唱出他们心中对青春、友谊与梦想的赞歌。请欣赏诗朗诵——青春·友谊(一边播放班级照片及音乐)(4分钟) (四) 班主任发言( 5分钟)

(五)主持人宣布班会结束 2’

哲:友谊是青春开出的鲜花,清馨芬芳

昕:友谊是青春香醇的美酒,愈久弥香;

廖:友谊是《高山流水》,千年不变的绝唱。

乐: “青春——为你开一朵友谊之花”主题班会到此结束

合:愿大家青春常在,友谊长存!

第五篇:《友谊在我心中》主题班会

《友谊在我心中》 ——主题班会

一、活动目的:

1.通过活动,增进学生的彼此了解,帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;

2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;懂得团结互助,友谊之花才会开放得更加灿烂。

3.促进同学团结,促进学生身心发展。

4.在班集体建设过程中,建立良好的人际关系;培养学生之间的互帮互助精神,建立集体观念。

二、活动准备:

1.黑板上写“友谊在我心中”四个大字,并配些图画。

2.录音机,磁带。

3.课前组织学生收集有关友谊的名言。

三、活动过程:

(一)开场

甲:一棵茁壮的小树苗,从小要把根扎正。

乙:一个懂事的孩子,从小要有美好的心灵。

甲:集体中怎样生活,乙:同学间怎样相处,(合):我们都应该弄懂。

甲:我们都是集体的一员,有时并不真正清楚自己和集体的关系。乙:如果人人都自私自利,班里将会冷酷无情。

甲:如果人人都献上一份爱心,班里将会充满阳光。

乙:《友谊在我心中 》主题班会现在开始。

甲:亲爱的同学们,在学习中,在生活上,我们每个人都可能遇到

困难,都需要别人帮助。所以同学之间要互相帮助,互相团结。“人

心齐,泰山移”。只有为了一个共同目标,大家团结互助,心往一处

想,劲往一处使,才能把事情办好。我们全班同学在一起生活学习;

有些成为了好朋友,有些却没说过几句话,你受同学欢迎吗?你会和

同学交往吗?通过今天的活动,相信大家会对这些问题有一定的了

解,一定会对我们有很大的帮助的。

乙:今天,我们的活动就从《三个和尚》的故事开始吧。动画片《三个和尚》片段。

甲:听了这个故事你有什么感想?(请同学回答3--4人)

乙:我们生活在学校这个大集体中,和同学们朝夕相处,友谊在我们心中生根、发芽,下面我们来听诗歌联诵——《真正的友谊》。

甲:一条金色的纽带,把我们一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一起,下面请听歌曲《找朋友》

乙:善于发现别人的优点,适度赞美别人,不仅能使自己进步更快,同时会增进我们之间的友谊,这样我们就能获得更多的朋友。

甲:身体的接触可以拉近人与人的心理距离,有利于增进同学间的融洽,对朋友的信任可以对你有很大的帮助,你对朋友在他最需要

帮助的时候给与的点滴相助会对他产生不能忘却的记忆。生活中、学习中,我们需要的正是这样的牵手。

合:让我们在一曲《友谊地久天长》中结束我们的主题班会。(齐唱)

下载关于友谊的主题阅读word格式文档
下载关于友谊的主题阅读.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    友谊主题班会主持词

    岁月如海,友情如歌主题班会主持词 合:尊敬的老师们,亲爱的同学们 晚上好! 今天我们在这里举行 “岁月如海,友情如歌”的心理活动 A:正所谓"有缘千里来相会,无缘对面不相识" B:我......

    友谊主题班会活动方案

    友谊主题班会活动方案 >方案一:友谊主题班会>活动方案活动时间:20XX年11月25号活动地点:高三(2)班参加人员:高三(2)班全体师生设计形式:以同学的互动为主,穿插些小游戏班会目的:藉此......

    珍惜友谊主题班会教案

    教学目标: 1.通过本次班会活动,增进学生之间的相互了解,增进友谊,营造良好的班集体氛围和学习氛围。 2.让学生学会换位思考,学会为别人着想,发现并学习别人身上的优点,学会关心别人......

    《友谊地久天长》主题班会课教案

    友谊地久天长 ———七(4)班主题班会课 [活动目标] 1、通过学习,让学生理解友谊的真谛。 2、通过活动,使学生体会友谊带来的欢乐,学会如何建立和维护友谊。 3、懂得与同学相处要......

    友谊在我心中主题班会5篇

    友谊在我心中——主题班会 新野县中等职业学校 卢玉生 一、目的:通过本次活动,使学生懂得珍惜友谊、学会宽容,用谦虚温和的态度与人相处,建立与人合作、培养善良真诚的良好品质......

    主题班会教案:友谊天长地久

    主题班会教案:友谊天长地久一、班会目的:反思日常交友的行为,分清一些交友的误区,结交真诚的朋友。二、班会重点:明白朋友的含义与分类、择友的原则,增强交友的能力。三、班会难点......

    友谊天长地久(友谊主题班会)(模版)

    故事二 我们为何需要友谊?友谊是现实生活的需求。人生活在社会中,与各种各样的人打交道,必然会产生各种关系:爱人、友人、熟人、陌生人„„,感情是形成和联结各种关系的原因和纽......

    《友谊地久天长》主题班会课教案

    友谊地久天长 ———六(1)班主题班会课 [活动目标] 1、通过学习,让学生理解友谊的真谛。 2、通过活动,使学生体会友谊带来的欢乐,学会如何建立和维护友谊。 3、懂得与同学相处要......