唐前文学考试大纲（推荐五篇）

第一篇：唐前文学考试大纲

《中国古代文学》（先秦两汉魏晋南北朝部分）考试大纲

第一编 先秦文学

第一章

《诗经》

（一）考核知识点

《诗经》的编定和体制，《诗经》的内容，《诗经》的艺术特点，《诗经》在文学史上的地位和影响。

（二）考核要求

1、了解《诗经》的编定和体制

2、准确理解《诗经》在文学史上的地位和影响

3、基本掌握《诗经》的内容和艺术特点

4、掌握《诗经》各讲读篇目的内容和艺术特点 第二章 先秦叙事散文

（一）考核知识点

《尚书》和《春秋》的内容与特点，《左传》的叙事和记言，《国语》和《战国策》的文学成就，先秦叙事散文对后世文学的影响。

（二）考核要求

1、了解《尚书》、《春秋》的内容与特点

2、理解《国语》和《战国策》的文学成就

3、准确理解先秦叙事散文对后世文学的影响

4、掌握《左传》的叙事技巧和记言特点

5、准确掌握《左传》、《国语》各讲读篇目的内容和艺术特征第三章 先秦诸子散文

（一）考核知识点

先秦说理文体制的逐步成熟，《孟子》散文的艺术成就，《庄子》哲学思想的诗意表现，《荀子》和《韩非子》的议论文，先秦说理散文的历史回响

（二）考核要求

1、了解先秦说理文体制是怎样逐步成熟的

2、理解《荀子》和《韩非子》的表现手法和艺术特点

3、准确理解先秦说理散文对后世文学的影响

4、掌握《孟子》和《庄子》的表现手法和艺术特征

5、准确掌握《孟子》、《庄子》各讲读篇目的内容和艺术特征 第四章 屈原与楚辞

（一）考核知识点

楚辞产生的文化政治背景，屈原的生平和作品，《离骚》及屈原的其他作品，楚辞的流变与屈原的地位

（二）考核要求

1、了解楚辞产生的文化政治背景，屈原的生平和作品

2、理解楚辞的流变

3、掌握“楚辞”的含义、“离骚”的含义及屈原的地位

4、准确掌握《离骚》的结构、主旨及表现手法

第二编 秦汉文学

第一章 秦及西汉散文

（一）考核知识点

《吕氏春秋》，李斯的散文，贾谊的政论文，《淮南子》及其他散文

（二）考核要求

1、了解《吕氏春秋》的基本内容与风格特点

2、了解《淮南子》内容

3、基本掌握贾谊政论文的分类、特点、地位和影响

4、准确掌握李斯《谏逐客书》的内容和艺术特点 第二章 司马相如与西汉辞赋

（一）考核知识点

汉赋的产生与发展，司马相如的汉赋创作，西汉其他赋家的创作

（二）考核要求

1、了解汉赋发展、繁荣的条件和原因

2、了解除司马相如之外的西汉其他赋家的创作

3、准确理解《七发》的内容、特点及在汉赋发展史上的地位

4、掌握司马相如的汉赋创作及《子虚赋》的内容与特点 第三章 司马迁与《史记》

（一）考核知识点

司马迁与《史记》的成书，《史记》的叙事艺术，《史记》的人物刻画，《史记》的风格特征，《史记》的地位和影响

（二）考核要求

1、了解司马迁的生平与创作及《史记》的成书

2、理解《史记》的叙事艺术及人物刻画的丰富性和复杂性

3、准确理解《史记》的风格特征

4、掌握《史记》的体例、地位和影响

5、准确掌握《史记》各讲读篇目的内容和艺术特色 第四章 两汉乐府诗

（一）考核知识点

乐府和乐府诗，乐府诗展示的丰富多彩的艺术画面，乐府诗体现的娴熟巧妙的叙事手法。

（二）考核要求

1、了解乐府诗的搜集和分类

2、了解乐府诗对中国古代诗歌样式的嬗变所起的作用

3、理解乐府诗展示的丰富多彩的艺术画面

4、掌握乐府和乐府诗的联系与区别

5、掌握乐府诗体现的娴熟巧妙的叙事手法，尤其是感于哀乐、缘事而发的现实主义精神

6、准确掌握乐府诗各讲读篇目的内容和艺术特色 第五章 东汉辞赋

（一）考核知识点

京都赋的崛起，抒情赋的勃兴

（二）考核要求

1、了解京都赋崛起的原因、代表作及其特点

2、了解东汉抒情赋勃兴的原因、分类和特点

3、理解西汉大赋与东汉抒情小赋的不同

4、准确掌握张衡《归田赋》的思想内容、艺术表现形式及其在骈体赋史上的地位 第六章 《汉书》及东汉散文

（一）考核知识点

《汉书》，《吴越春秋》，《论衡》和《潜夫论》

（二）考核要求

1、了解东汉散文的分类及其代表作

2、了解《吴越春秋》、《论衡》和《潜夫论》的组成和主要内容

3、理解《论衡》“疾虚妄”的写作宗旨

4、基本掌握《汉书》的笔法及其与《史记》的不同

5、掌握《汉书·李广苏建传》中苏武传的内容及艺术特色 第七章 东汉文人诗

（一）考核知识点

班固、张衡、秦嘉的诗，郦炎、赵壹、蔡邕的五言诗，《古诗十九首》

（二）考核要求

1、了解东汉文人诗的发展概貌

2、了解班固《咏史》和秦嘉《赠妇诗》在五言诗发展史上的地位

3、基本掌握《古诗十九首》的主要内容、抒情特色、语言艺术及其在中国诗歌史上的崇高地位

4、准确掌握《古诗十九首》各讲读篇目的思想感情和艺术特征

第三编 魏晋南北朝文学

第一章 从建安风骨到正始之音

（一）考核知识点

“三曹”、“七子”、“一蔡”与“建安风骨”，曹植诗歌内容与风格前后期的不同，建安诗歌的时代特征，阮籍、嵇康与正始诗歌

（二）考核要求

1、了解“三曹”的生平与创作及“七子”的创作概貌

2、了解正始诗歌的风貌

3、理解建安诗歌的时代特征

4、掌握“三曹”、“七子”和“建安风骨”的含义

5、掌握三曹在中国五言诗发展史上承上启下的作用

6、准确掌握曹操、曹植、阮籍诗歌代表作品的内容与风格第二章 两晋诗坛

（一）考核知识点

陆机、潘岳与太康诗风，左思与刘琨的创作，郭璞的游仙诗，孙绰、许询与玄言诗

（二）考核要求

太康诗风的主要特征及其代表人物，左思的生平与创作，“左思风力”，游仙诗的起源、特征及郭璞的游仙诗创作，东晋诗坛以孙绰、许询为代表的玄言诗创作

1、了解太康诗风的主要特征及其代表人物

2、了解游仙诗的概况及郭璞的游仙诗创作

3、了解玄言诗兴盛原因及东晋诗坛以孙绰、许询为代表的玄言诗创作

4、掌握“左思风力”的含义

5、准确掌握左思《咏史》诗代表作的内容与风格 第三章 陶渊明

（一）考核知识点

陶渊明的生平与思想性格，陶诗的分类，陶诗的总体艺术特征，陶渊明的散文与辞赋，陶渊明的典型意义

（二）考核要求

1、了解陶渊明的生平与思想性格

2、了解陶渊明的散文与辞赋创作

3、理解陶渊明的典型意义

4、基本掌握以田园诗为代表的陶渊明的诗歌创作

5、掌握陶诗的总体艺术特征 第四章 南北朝民歌

（一）考核知识点

南朝民歌与吴、楚风情，北朝民歌与北朝各民族的风习

（二）考核要求

1、了解南北朝民歌的内容与风格

2、理解南北朝民歌的不同

3、掌握以《西洲曲》、《木兰诗》为代表的南北朝民歌不同的思想感情与艺术特征 第五章 谢灵运、鲍照与诗风的转变

（一）考核知识点

谢灵运与山水诗，鲍照的诗歌创作及对七言诗的贡献

（二）考核要求

1、了解谢灵运、鲍照的生平及创作

2、理解从陶到谢，诗歌艺术的转变

3、理解鲍照对七言诗的贡献

4、掌握谢灵运山水诗代表作的内容、风格及表现手法 第六章 永明体与齐梁诗坛

（一）考核知识点

沈约、谢朓与永明体，齐梁诗人集团，宫体诗的特点

（二）考核要求

1、了解沈约、谢朓等永明体代表诗人的生平与创作

2、了解齐梁诗人集团的三个中心

3、掌握新体诗——“永明体”的含义

4、掌握“宫体诗”的含义 第七章 庾信与南朝文风的北渐

（一）考核知识点

北朝文化与文学，南北文风的交融，庾信的生平与诗赋创作，庾信在南朝文风北渐过程中的作用与意义

（二）考核要求

1、了解北朝文化与文学概貌

2、理解南北文风交融的途径及庾信在南朝文风北渐过程中的作用与意义

3、掌握庾信诗赋代表作的内容、风格

4、掌握庾信晚年创作表现出的“乡关之思” 第八章 魏晋南北朝的辞赋、骈文与散文

（一）考核知识点

魏晋文坛概貌，南朝的美文，北朝的散文

（二）考核要求

1、了解魏晋南北朝辞赋、骈文创作及特点

2、了解南朝美文的特质

3、理解《水经注》科学与文学双重价值

4、掌握“元嘉三大家”的含义 第九章 魏晋南北朝小说

（一）考核知识点

小说的起源与魏晋南北朝小说的兴盛，魏晋南北朝小说的分类、内容及主要特点，《世说新语》

（二）考核要求

1、了解小说的起源与魏晋南北朝小说兴盛原因

2、基本掌握魏晋南北朝小说的分类、内容及主要特点

3、掌握《世说新语》各讲读篇目的内容及小说技巧

第二篇：唐前文学讲义

唐前文学讲义

第一讲

文学与文学史

一、文学是表现人类情感的审美艺术

1、文学是想象的艺术

（1）想象其情感以产生共鸣

李白：安得摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！杜甫：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！欧阳修：人间自是有情痴，此恨不关风与月。

（2）想象其意境以达到超越

王维：明月松间照，清泉石上流。

大漠孤烟直，长河落日圆。

李白：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

（3）想象其过程以满足快感

晏殊：一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

2、文学是语言的艺术

（1）形之美

苏轼《前赤壁赋》：方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。

（2）音之悦

行香子 七夕 李清照

草际鸣蛩。惊落梧桐。正人间天上愁浓。云阶月地，关锁千重。纵浮槎来，浮槎去，不相逢。星桥鹊驾，经年才见，想离情别恨无穷。牵牛织女，莫是离中。甚一霎儿晴，一霎儿雨，一霎儿风。

六州歌头 贺铸

少年侠气，交结五都雄。肝胆洞。毛发耸。立谈中。死生同。一诺千金重。推翘勇。矜豪纵。轻盖拥。联飞鞚。斗城东。轰饮酒垆，春色浮寒瓮。吸海垂虹。闲呼鹰嗾犬，白羽摘雕弓。狡穴俄空。乐匆匆。似黄粱梦。辞丹凤。明月共。漾孤篷。官冗从。怀倥偬。落尘笼。簿书丛。鹖弁如云众。供粗用。忽奇功。笳鼓动。渔阳弄。思悲翁。不请长缨，系取天骄种。剑吼西风。恨登山临水，手寄七弦桐。目送归鸿。

（3）义之味

无题

李商隐

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆，只是当时已惘然。

3、文学是哲思的艺术

（1）历史的沉思

马嵬

李商隐

海外徒闻更九州，他生未卜此生休。

空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。

此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。

如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。（2）人生的沉思

和子由渑池怀旧

苏轼

人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶。

（3）自然的沉思

辛夷坞

王维

木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。

春日

朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

二、文学史是文学不断发展和创新的历史

1、文学史是不断变动的历史

（1）作家地位的变动

陶渊明、杜甫经典地位的形成（2）作品地位的变动

李商隐无题诗、雅俗文学地位的对等（3）评价标准的变动

精英文学－人民文学－大众文学－纯文学

2、文学史是今人书写的历史

（1）今人思想观念的影响

林传甲《中国文学史》（1904）－郑振铎《文学大纲》（1927）－刘大杰《中国文学发展史》（1941）－游国恩《中国文学史》（1964）－袁行霈《中国文学史》（1999）

（2）今人研究水平的影响

材料的发现和深入发掘、文学史撰写方式的演变（文体、朝代、转折点）

3、文学史是文学本位的历史

（1）艺术第一，政治第二（2）独创优先，影响第二

第二讲

诗经

1、诗经为什么是经之一种

《庄子·天下篇》：诗以道志，书以道事，礼以道行，乐以道和，春秋以道名分，易以道阴阳。《毛诗序》选录：

《关雎》，后妃之德也，风之始也，所以风天下而正夫妇也。故用之乡人焉，用之邦国焉。风，风也，教也，风以动之，教以化之。

诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗，情动于中而形于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。

情发于声，声成文谓之音，治世之音安以乐，其政和；乱世之音怨以怒，其政乖；亡国之音哀以思，其民困。故正得失，动天地，感鬼神，莫近于诗。先王以是经夫妇，成孝敬，厚人伦，美教化，移风俗。

故诗有六义焉：一曰风，二曰赋，三曰比，四曰兴，五曰雅，六曰颂，上以风化下，下以风刺上，主文而谲谏，言之者无罪，闻之者足以戒，故曰风。至于王道衰，礼义废，政教失，国异政，家殊俗，而变风变雅作矣。国史明乎得失之迹，伤人伦之废，哀刑政之苛，吟咏情性，以风其上，达于事变而怀其旧俗也。故变风发乎情，止乎礼义。发乎情，民之性也；止乎礼义，先王之泽也。是以一国之事，系一人之本，谓之风；言天下之事，形四方之风，谓之雅。雅者，正也，言王政之所由废兴也。政有大小，故有小雅焉，有大雅焉。颂者，美盛德之形容，以其成功告于神明者也。是谓四始，诗之至也。

然则《关雎》、《麟趾》之化，王者之风，故系之周公。南，言化自北而南也。《鹊巢》《驺虞》之德，诸侯之风也，先王之所以教，故系之召公。《周南》《召南》，正始之道，王化之基。是以《关雎》乐得淑女，以配君子，忧在进贤，不淫其色；哀窈窕，思贤才，而无伤善之心焉。是《关雎》之义也。

2、关睢

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

姚际恒《诗经通论》：前后四章，章四句，辞义悉协。今夹此四句于“寤寐求之”之下，“友之”、“乐之”二章之上，承上递下，通篇精神皆在此处，盖必著此四句，方使下“友”、“乐”二义快足满意。若无此，则上之云求，下之云“友”、“乐”，气势弱而不振矣。

3、卷耳

俞平伯《论诗词曲杂著》：此诗作为民间恋歌读，„„当携筐采绿者徘徊巷陌、回肠荡气之时，正征人策马盘旋、度越关山之顶。两两相映，境殊而情却同，事异而怨则一。由彼念此亦可；不入忆念，客观地相映发亦可。

4、载驰（鄘风）载驰载驱，归唁卫侯。驱马悠悠，言至于漕。大夫跋涉，我心则忧。

既不我嘉，不能旋反。视而不臧，我思不远。既不我嘉，不能旋济。视而不臧，我思不閟。

陟彼阿丘，言采其蝱。女子善怀，亦各有行。许人尤之，众稚且狂。

我行其野，芃芃其麦。控于大邦，谁因谁极？大夫君子，无我有尤。百尔所思，不如我所之。

《左传·襄公二十九年》：季札观乐于鲁，乐工为之歌“邶”、“鄘”、“卫”，曰：“美哉！渊乐忧而不困者也，吾闻卫康叔、武公之德如是。” 言至于漕：焉得谖草，言树之背。言念君子，温其如玉。薄言采之。大夫跋涉：胡承珙《毛诗后笺》：夫小君之尊，远适异国，岂有不告于君，不命大夫，仓卒潜走，举朝莫知，迢去路已遥，始觉而追之者乎？

我行其野：余冠英《诗经选》：我走在祖国的原野。

5、黍离（王风）

周南：关雎、葛覃、卷耳、樛木、螽斯、桃夭、兔罝、芣苡、汉广、汝坟、麟之趾

召南

王风：黍离、君子于役、君子阳阳、扬之水、中谷有蓷、兔爰、葛藟、采葛、大车、丘中有麻

郑玄《诗谱》：平王以乱，故徙居东都王城。于是王室之尊与诸侯无异，其诗不能复雅，故贬之，谓之王国之变风。

6、蒹葭（秦风）

汪梧凤《诗学汝为》：蒹葭，怀人之作也。秦之贤者抱道而隐，诗人知其地，而莫定其所，欲从靡由，故以蒹葭起兴而怀之。溯迴溯游，往复其间，庶几一遇之也。自毛、郑迄苏、吕，无不泥序说秦弃周礼。黄茅白苇，朱〈传〉一扫空之，特未定其所指耳。然谓秋水方盛之时，所谓伊人者，乃在水之一方，上下求之而皆不可得，则已明为怀人之作矣。

7、东山（豳风）

豳风：七月、鸱鸮、东山、破斧、代柯、九罭、狼跋

左传·襄二十九年：季札见歌《豳》，曰：“美哉！荡乎！乐而不淫，其周公之东乎？”

崔述《读风偶识》：此诗毫无称美周公一语，其非大夫所作显然。然亦非周公劳归士之词，乃归士自叙其离合之情耳。

8、采薇（小雅·鹿鸣之什）

王夫之《薑斋诗话》：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”，以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。

9、风、雅、颂

朱熹《诗集传》：凡诗之所谓风者，多出于里巷歌谣之作，所谓男女相与咏歌，各言其情者也。„„雅者，正也，正乐之歌也。„„正小雅，燕享之乐也；正大雅，会大朝之乐，受釐陈戒之辞也。„„颂者，宗庙之乐歌，大序所谓美盛德之形容，以其成功，告于神明者也。

10、赋、比、兴

朱熹《诗集传》：赋者，敷陈其事而直言之者也。比者，以彼物比此物也。兴者，先言他物以引起所咏之词也。第三讲

左传

一、春秋三传

春秋左氏传、春秋公羊传、春秋榖梁传 《春秋》：隐公元年夏五月，郑伯克段于鄢。

《春秋公羊传》：夏五月，郑伯克段于鄢。克之者何？杀之也。杀之则曷为谓之克？大郑伯之恶也。曷为大郑伯之恶？母欲立之，己杀之。如勿与而已矣。段者何？郑伯之弟也。何以不称弟？当国也。其地何？当国也。

《春秋榖梁传》：夏，五月，郑伯克段于鄢。克者何？能也。何能也？能杀也。何以不言杀？见段之有徒众也。段，郑伯弟也。何以知其为弟也？杀世子、母弟目君。以其目君，知其为弟也。段，弟也，而弗谓弟；公子也，而弗谓公子，贬之也。段失子弟之道矣，贱段而也。何甚乎郑伯？甚郑伯之处心积虑，成於杀也。于鄢，远也，犹曰取之其母之怀中而杀之云尔，甚之也。然则为郑伯者宜奈何？缓追逸贼，亲亲之道也。

《孟子》：孔子成春秋，而乱臣贼子惧。

二、晋公子重耳之亡

《春秋》：二十有四年，晋侯夷吾卒。

1、逃亡基本路线

狄

十二年 卫

受辱 齐

齐姜氏之贤 曹曹共公之遇

宋 宋襄公厚遇

郑 郑文公无礼 楚 楚王对答 秦 秦以复国

2、左传在叙事上的成就

属辞比事

（1）善用伏笔

每一事件的发生都预示了此后晋国政治称霸的开展（2）详略得当

过卫、过宋与及楚、寺人披之辞（3）笔墨精简得法

戈逐子犯、投璧于河

三、殽之战

1、左传在战争描写上的成就

（1）因果叙事 蹇叔阻师、王孙满观师（2）预叙事 卜偃、王孙满预言（3）夹叙夹议之客观性 王孙满观师（4）辞令之美 弦高犒师（5）人物性格在战争中的表现

2、左传的历史观（1）天命观 先轸主战（2）因果律和必然律（3）正义观（4）英雄观

第四讲 战国策

一、士的阶层的兴起

1、武士 顾颉刚《武士与文士之退化》：吾国古代之士，皆武士也。士为低级之贵族，居于国中，有统驭平民之权利，亦有执干戈以卫社稷之义，故谓之“国士”以示其地位之高。

《孟子万章下》：大夫倍上士，上士倍中士，中士倍下士，下士与庶人在官者同禄，禄足以代其耕也。王—公－侯－伯－卿－大夫－士

2、文士 贵族下降为士与庶人地位上升 参看余英时《士与中国文化》 《国语》：夫范、中行氏不恤庶难，欲擅晋国，令其子孙将耕于齐。宗庙之牺为畋亩之勤，人之化也，何日之有？

《吕氏春秋博志》：宁越，中牟之鄙人也，苦耕稼之劳。谓其友曰：何为而可以免此苦也？其友曰：莫如学。学，三十岁可以达矣。宁越曰：请以十岁。人将休，吾将不敢休；人将卧，吾将不敢卧。十五岁而周威公事之。

3、农耕经济的发达与战国争雄的激烈

4、道术将为天下裂

《庄子天下篇》：古之人其备乎！配神明，享天地，育万物，和天下，泽及百姓，明于本数，系于末度，六通四辟，小大精粗，其运无乎不在。其明而在数度者，旧法、世传之史尚多有之；其在于《诗》、《书》、《礼》、《乐》者，邹鲁之士、缙绅先生多能明之。„„天下大乱，贤圣不明，道德不一。天下多得一察焉以自好。譬如耳目鼻口，皆有所明，不能相通。„„是故内圣外王之道，暗而不明，郁而不发，天下之人各为其所欲焉以自为方。悲夫！百家往而不反，必不合矣！后世之学者，不幸不见天地之纯，古人之大体。道术将为天下裂。

二、战国策

刘向叙曰：周室自文、武始兴，崇道德，隆礼义，设辟雍泮宫庠序者教，陈礼乐咸弦歌移风之化。叙人伦，正夫妇，天下莫不晓然。论孝悌之义，惇笃之行，故仁义之道满乎天下，卒致之刑错四十余年。远方慕义，莫不宾服，雅颂歌咏，以思其德。下及康、昭之后，虽有衰德，其纲纪尚明。及春秋时，已四五百载矣，然其余业遗烈，流而未灭。五伯之起，尊事周室。五伯之后，时君虽无德，人臣辅其君者，若郑之子产，晋之叔向，齐之晏婴，挟君辅政，以并立于中国，犹以义相支持，歌说以相感，聘觐以相交，期会以相一，盟誓以相救。天子之命，犹有所行。会享之国，犹有所耻。小国得有所依，百姓得有所息。„„及春秋之后，众贤辅国者既没，而礼义衰矣。孔子虽论《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，王道粲然分明，以匹夫无势，化之者七十二人而已，皆天下之俊也，时君莫尚之。是以王道遂用不兴。故曰：“非威不立，非势不行。”

仲尼既没之后，田氏取齐，六卿分晋，道德大废，夏商失序。至秦孝公，捐礼让而贵战争，弃仁义而用诈谲，苟以取强因而矣。夫篡盗之人，列为侯王；诈谲之国，兴立为强。是以传相放效，后生师之，遂相吞灭，并大兼小，暴师经岁，流血满野，父子不相亲，兄弟不相安，夫妇离散，莫保其命，泯然道德绝矣。晚世益甚，万乘之国七，千乘之国五，敌侔争权，盖为战国。贪饕无耻，竟进无厌；国异政教，各自制断；上无天子，下无方伯；力功争强，胜者为右；兵革不休，诈伪并起。当此之时，虽有道德，不得施谋；有设之强，负阻而恃固；连与交质，重约结誓，以守其国。故孟子、孙卿儒术之士，弃捐于世，而游说权谋之徒，见贵于俗。是以苏秦、张仪、公孙衍、陈轸、代、厉之属，生从横短长之说，左右倾侧。苏秦为从，张仪为横；横则秦帝，从则楚王；所在国重，所去国轻。

然当此之时，秦国最雄，诸侯方弱，苏秦结之，时六国为一，以傧背秦。秦人恐惧，不敢窥兵于关中，天下不交兵者，二十有九年。然秦国势便形利，权谋之士，咸先驰之。苏秦初欲横，秦弗用，故东合从。及苏秦死后，张仪连横，诸侯听之，西向事秦。是故始皇因四塞之固，据崤、函之阻，跨陇、蜀之饶，听众人之策，乘六世之烈，以蚕食六国，兼诸侯，并有天下。杖于谋诈之弊，终无信笃之诚，无道德之教、仁义之化，以缀天下之心。任刑罚以为治，信小术以为道。遂燔烧诗书，坑杀儒士，上小尧、舜，下邈三王。二世愈甚，惠不下施，情不上达；君臣相疑，骨肉相疏；化道浅薄，纲纪坏败；民不见义，而悬于不宁。抚天下十四岁，天下大溃，诈伪之弊也。其比王德，岂不远哉！„„

战国之时，君德浅薄，为之谋策者，不得不因势而为资，据时而为。故其辩，扶急持倾，为一切之权，虽不可以临国教化，兵革救急之势也。皆高才秀士，度时君之所能行，出奇策异智，专危为安，运亡为存，亦可喜，皆可观。护左都水使者光禄大夫臣向所校《战国策书录》。

三、战国策语言艺术

1、犀利明快

仲连初见平原君、仲连语秦称帝之害

2、博引史事

周威王叱齐、纣王杀鄂侯、鬼侯、齐闵王之邹之鲁

3、善用比喻和寓言

邹忌讽齐王纳谏、狡兔三窟

4、夸饰与虚构

庄辛说楚襄王

第五讲

论语和孟子

一、论语的思想

1、为道之本：仁

《学而》：巧言令色，鲜于仁。„„唯仁者能好人，能恶人。《八佾》：人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？《雍也》：夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。《述而》：仁远乎哉？我亦仁，斯仁至矣。《子罕》：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。《颜渊》：克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？颜渊曰：请问其目。子曰：非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。„„己所不欲，勿施于人。„„仁者其言也忍。《子路》：樊迟问仁。子曰：爱人。„„樊迟问仁。子曰：居处恭，执事敬，与人忠。„„刚毅、木讷，近仁。《宪问》：（宪曰）克、伐、怨、欲不行焉，可以为仁矣？子曰：可以为难矣，仁则吾不知也。《卫灵公》：志人仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。„„子贡问仁。子曰：工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。《阳货》：子张问仁于孔子。孔子曰：能行五者于天下，为仁矣。请问之。曰：恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。《子张》：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

2、为人之道：君子

《学而》：人不知而不愠，不亦君子乎？„„君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。《为政》：君子不器。„„先行其言而后从之。„„君子周而不比，小人比而不周。„„君子无所争，必也射乎！揖让而升，下而饮，其争也君子。《里仁》：君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。„„君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比。„„君子怀德，小人怀土；君子怀刑、小人怀惠。„„君子喻于义，小人喻于利。《公冶长》：君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义。《雍也》：质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。„„君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。《述而》：君子坦荡荡，小人长戚戚。《泰伯》：（曾子言曰）君子所贵乎道者三：动容貌，斯远暴慢矣；正颜色，斯近信矣；出辞气，斯远鄙倍矣。《颜渊》：君子不忧不惧。„„君子成人之美，不成人之恶。小人反是。„„曾子曰：君子以文会友，以友辅仁。《子路》：君子和而不同，小人同而不和。„„君子易事而难说也，说之不以道，不能说也。及其使人也，器之。小人难事而易说也，说之虽不以道，说也，及其使人也，求备焉。„„君子泰而不骄，小人骄而不泰。《宪问》：君子而不仁者有矣夫，未有小人而仁者也。„„君子上达，小人下达。„„君子耻其言而观其行。„„君子道三，我无能焉：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。„„子路问君子。子曰：修己以敬。曰：如斯而已乎？曰：修己以安人。曰：如斯而已乎？曰：修己以安百姓。《卫灵公》：君子义以为贤，礼以行之，孙以出之，信以成之。„„君子病无能焉，不病人之不己知也。„„君子疾没世而名不称焉。„„君子求诸己，小人求诸人。„„君子矜而不争，群而不党。„„君子不以言举人，不以人废言。„„君子谋道不谋食。„„君子忧道不忧贫。„„君子不可小知，而可大受也。小人不可大受，而可小知也。„„君子贞而不谅。《季氏》：君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其庄也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。„„君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。„„君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。《阳货》：子贡曰：君子亦有恶乎？子曰：有恶，恶称人之恶者，恶居下流而讪上者，恶勇而无礼者，恶果敢而窒者。《子张》：子夏曰：君子有三变：望之俨然，即之也温，听其言也厉。„„子夏曰：君子信而后劳其民，未信则以为厉己也；信而后谏，未信则以为谤己也。„„子贡曰：君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之，更也，人皆仰之。

3、为学之道

《学而》：学而时习之，不亦说乎？《为政》：温故而知新，可以为师矣。„„学而不思则罔，思而不学则殆。„„知之为知之，不知为不知，是知也。„„子张学干禄。子曰：多闻阙疑，慎言其余，则寡尤；多见阙殆，慎行其余，则寡悔，禄在其中矣。„„子张问：十世可知也？子曰：殷因于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可知也；其或继周者，虽百世可知也。《里仁》：朝闻道，夕死可矣。《雍也》：有颜回者好学，不迁怒，不贰过。„„知之者不如好之者，好之者不如乐之者。《述而》：志于道，据于德，依于仁，游于艺。„„不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。„„三人行，必有我师焉。择其善者而从者，其不善者而改之。《泰伯》：曾子曰：以能问于不能，以多问于寡。有若无，实若虚，犯不而校，昔者吾友尝从事于斯矣。„„学不如及，犹恐失之。《子罕》：譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽覆一篑，进，吾进也。《子路》：诵诗三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对，虽多，亦奚以为？《宪问》：古之学者为己，今之学者为人。„„不患人之不己知，患其不能也。《卫灵公》：吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。《季氏》：益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益也。友便辟，友善柔，友便侫，损矣。„„生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之者，又其次也；困而不学，民斯为下矣。《阳货》：小子！何莫学夫诗？诗可以兴，可以观，可以群，可以怨，迩之事父，远之事君。多识于鸟兽草木之名。《子张》：子夏曰：日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。„„卫公孙朝问于子贡曰：孔子焉学？子贡曰：文武之道，未坠于地，在人。贤者识其大者，不贤者识其小者，莫不有文武之道焉。夫子焉不学？而亦何常师之有？

4、为政之道

第三篇：唐文学教学大纲

第四编 唐代文学

教学内容

主要介绍唐代文学发展的概况。

唐代文学全面繁荣的原因包括客观的社会原因和文学本身发展的原因两个方面。唐代文学一般分为初唐、盛唐、中唐、晚唐四个发展时期。初唐是唐文学繁荣的过渡时期，主要进行诗风的革新运动。盛唐时期诗歌达到繁荣的顶峰，出现高适、岑参为代表的边塞诗派，王维、孟浩然为代表的山水田园诗派，更有李白、杜甫双峰并峙。中唐是唐代文学的又一高潮时期。出现两大文艺运动：白居易倡导的新乐府运动和韩愈、柳宗元为代表的古文运动。诗坛流派众多，传奇创作达到成熟和鼎盛阶段。晚唐文学有所衰落，但出现了李商隐、杜牧这两位杰出的诗人。此期小品文也很有成就。

五代十国时期，开始流行新的诗歌形式－－词。温庭筠和李煜是晚唐五代成就最高的词人。

第一单元 初唐盛唐诗歌

（一）本单元教学目标

1什么是“初唐四杰”；“初唐四杰”的诗歌特点； 2.什么是边塞诗派，什么是山水田园诗派； 3.赏析《春江花月夜》；

4.陈子昂的诗歌革新理论及其诗歌成就。2.比较高岑边塞诗之异同。3.比较王孟山水田园诗之异同。

（二）知识点和教学内容 1.“初唐四杰”及其诗歌。2.张若虚的《春江花月夜》评析。

3.陈子昂的革新理论和诗歌创作《登幽州台歌》。4.盛唐边塞诗和山水田园诗兴盛的原因。5.高适的生平概况。6.岑参的生平概况。

7.王维的生平、思想及诗歌创作《山居秋暝》。8.孟浩然与盛唐其他诗人的诗歌创作。9．高适《燕歌行》。

第二单元 李白与杜甫

（一）本单元教学目标 1.李白的思想性格。

2.李白诗歌浪漫主义精神的主要特征。3.李白诗歌的艺术特点。4.杜甫忧国忧民的思想。5.杜甫诗歌的思想内容。

6.杜甫诗歌的艺术成就。

7.背诵积累李白和杜甫的部分选诗。

（二）知识点和教学内容

李白是继屈原后的又一座浪漫主义高峰，是时代哺育出来的歌手。重点讲授诗歌的浪漫主义精神和艺术成就。1.李白的生平及思想。2.李白诗歌的浪漫主义精神。

3.李白诗歌的艺术成就。

4.李白的诗作：《蜀道难》《将进酒》《行路难》《梦游天姥吟留别》《宣州谢朓楼饯别校书叔云》《子夜吴歌》

5.杜甫的生平和思想。6.杜诗的思想内容。

7.杜诗的艺术成就。

8.杜甫的诗作：《望岳》《兵车行》《自京赴奉先县咏怀五百字》《春望》《茅屋为秋风所破歌》《闻官军收河南河北》《登高》《登岳阳楼》

第三单元 中唐晚唐诗歌

（一）本单元教学目标

1.掌握韩孟诗派及其诗歌主张

2.分析韩愈、孟郊、李贺等人诗歌的艺术特点 3.掌握刘禹锡、柳宗元等人的诗歌风貌 4.试述“小李杜”不同的诗歌风格 5.分析掌握晚唐诗歌的特点。

（二）知识点和教学内容

中唐诗是唐诗的又一个高潮，可分为前后两个阶段。贞元前处于创作萧条不振的时期，贞元元和年间又出现新的繁荣局面。中唐时期诗歌流派众多，主要讲授上述诗人诗派的创作持点。唐诗发展到晚唐，不复有盛、中唐的繁荣景象。本章讲授以“小李杜”为代表的晚唐诗歌的基本风调，重点在于分析杜牧、李商隐的诗歌创作及其与时代的关系。1.元结、顾况诗歌的特点。元结的诗歌是白居易新乐府运动的先声。

2.刘长卿和韦应物创作广泛，都擅长山水诗，善于描写山水景物，表现隐逸情趣。语言清新秀美，风格高雅闲淡。4.李益以写边情、宫怨著称。

3.“大历十才子”多写唱和应制之作，诗风平庸，艺术技巧比较高。钱起、卢纶稍可称道。

4.韩孟诗派的代表韩愈、孟郊、贾岛等人的创作风格及选诗。5.刘禹锡和柳宗元是革新派的诗人。

6.李贺是诗坛“鬼才”，其诗有着鲜明的艺术特色。7.了解杜牧的生平。

8.掌握杜牧的诗歌类型：政治诗、咏史诗、风景抒情诗几类，七绝尤为称道。

9.了解李商隐的生平，分析李商隐的艺术成就，背诵掌握其选诗。

第四单元 白居易和新乐府运动

（一）本单元教学目标 1.什么是“新乐府运动”；

2.白居易的诗歌可分为哪几类，各类代表作分别是什么； 3.《长恨歌》与《琵琶行》的赏析。

（二）知识点和教学内容

新乐府运动是中唐时期一场重要的诗歌运动。本章讲授新乐府的概念、新乐府运动的指导思想和几位主要成员的诗歌创作。重点内容是白居易的诗歌。

1.白居易的生平和思想。2.白居易的文学主张。3.白居易诗歌的思想艺术性。

第五单元 韩愈柳宗元与唐代古文运动

（一）本单元教学目标

1.掌握什么是古文运动，古文运动的理论主张； 2.掌握韩柳的古文创作状况。3.赏析背诵韩愈的《师说》。

（二）知识点和教学内容

本章讲授古文、古文运动的概念、古文运动的发展过程，在中唐出现的原因，古文运动的指导思想。重点讲授韩愈、柳宗元的散文创作。1.古文的概念及古文对抗骈文的发展过程。

2.韩愈、柳宗元古文运动的指导思想：主张文道合一；强调作家的修养；反对因袭，主张独创。

3.韩愈是古文运动的领袖。韩愈散文的思想艺术性、分类及代表作品。

4.柳宗元散文的分类及代表作品。

5.重点文章韩愈的《师说》；柳宗元的《始得西山宴游记》；杜牧《阿房宫赋》。

第六单元 唐代传奇

（一）本单元教学目标

1.掌握什么叫“唐传奇”，唐传奇的体制特点；

2.分析唐传奇发展阶段及各阶段传奇的创作呈现出的特点； 3.分析唐传奇的艺术特点。4.选文赏析。

（二）知识点和教学内容

本章讲授唐代小说发展的整体概况和对后代文学的影响，重点介绍盛、中唐传奇。1.奇”这一名称的来由。传奇繁荣的原因。传奇的出现，标志着中国小说已成熟。宋人洪迈把唐代的诗歌和小说，并称为“一代之奇”。

2.唐传奇发展的三个时期及每时期的特点。3.传奇在思想和艺术上的成就。

4.赏析：白行简《李娃传》；元稹《莺莺传》；蒋防《霍小玉传》。

第七单元 唐五代词

（一）本单元教学目标 1.掌握唐五代词在体制的特点； 2.掌握“花间词派”的定义及特点； 3.赏析李煜词并分析特点。

（二）知识点和教学内容

1.新的诗体“词”在晚唐五代的成熟概况 2.温庭筠的创作、花间派的风格特点 3.李煜的生平与词作的关系。

4.赏析：李白《菩萨蛮》（平林漠漠烟如织）；温庭筠《更漏子》（玉炉香）；韦庄《菩萨蛮》（人人尽说江南好）；冯延巳《谒金门》（风乍起）；李煜《乌夜啼》（无言独上西楼）《虞美人》（春花秋月何时了）《浪淘沙》（帘外雨潺潺）

第四篇：戏剧影视文学专业(编导)考试大纲

《戏剧影视文学专业》（《广播电视编导专业》）考试大纲 1.考试内容及考试科目（1）考试内容：

戏剧影视文学和广播电视编导两个专业由于考试内容相同，因此合并编制大纲。戏剧影视文学（广播电视编导）专业由笔试和面试两个部分组成，满分200分，其中笔试满分150分，面试满分50分。

（2）考试科目：

笔试：①文学常识、影视常识(50分)、②写作（100分）面试：命题编讲故事（满分50分）（3）考试时间

笔试：120分钟（如写作部分需播放40分钟影视作品，考试时间为160分钟）。面试： 3分钟，不得超时。

2.《文学常识、影视常识、写作》考试内容（1）文学常识、影视常识部分：

①考试目的：考查考试对中学教材所涉及的文学常识；历史、地理常识以及文学艺术常识的掌握程度。考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所应具备的广播电影电视基本知识。

②考试形式：A.集中进行闭卷考试，满分50分。B.考试题型为选择题、填空题。③考试要求：A.对本专业需要的基本知识识记准确，对基本概念理解正确。B.文字通顺，表述准确，卷面整洁。

④考核知识点： A.文学常识部分：

＊《诗经》中的民歌代表作与中国文学的现实主义源头 ＊屈原、《楚辞》与中国文学的浪漫主义源头 ＊《左传》与编年体史书 ＊司马迁、《史记》与纪传体史书 ＊“三曹七子”及“三曹”的代表作 ＊“唐诗宋词”的重要代表作家及其作品 ＊散文“唐宋八大家”及其代表作 ＊“三言二拍”

＊中国章回小说与四大古典名著的成就 ＊鲁迅小说和杂文的主要成就 ＊郭沫若的诗歌和历史剧作品 ＊茅盾、巴金的长篇小说 ＊老舍的长篇小说和戏剧作品 ＊曹禺和田汉的戏剧作品

＊张爱玲、钱钟书、杨沫、赵树理、沈从文、丁玲、周立波的小说 ＊“茅盾文学奖”

＊古希腊的神话、史诗和戏剧 ＊欧洲“文艺复兴”运动 ＊巴尔扎克和他的《人间喜剧》 ＊普希金和他的诗歌创作 ＊托尔斯泰和他的长篇小说 ＊高尔基和他的文学成就 ＊海明威、卡夫卡的小说

＊阿拉伯民间故事集《一千零一夜》 ＊泰戈尔和他的文学成就

＊文学体裁的“三分法”与“四分法” ＊中学教材中的古典诗词文章名句及含义 B.广播电视电影常识部分： ＊广播的发明及中国广播事业的发展

＊调频广播与调幅广播；有线广播与无线广播；中波广播与短波广播 ＊电视的发明

＊中国电视史上的第一：中央电视台创建、第一部电视剧、第一次电视实况转播国庆庆典、彩色电视节目开播、第一所电视大学、第一个新闻频道、第一个电影频道、第一台春节联欢晚会

＊电视新闻节目、电视文艺节目、电视服务节目、电视社教节目、电视体育节目、电视广告节目

＊电视栏目与电视频道

＊镜头运动的基本方式：推、拉、摇、移、跟等 ＊长镜头

＊远、全、中、近、特写等景别 ＊构图常识

＊顺光、逆光、顶光等不同光线的表现力 ＊拍摄角度 ＊色彩常识

＊蒙太奇的类型及含义

＊后期制作基本常识：非线性编辑系统、电视配音 ＊电影制片、电影导演、电影编剧、电影编辑 ＊主流电影 ＊类型电影

＊电影的发明及中国电影的诞生 ＊格里菲斯与现代电影叙事形式的确立 ＊卓别林的作品及其所反映的喜剧精神 ＊重要电影流派的代表导演及其主要作品 ＊国外电影著名导演及其代表作 ＊中国著名导演及其代表作

＊重大的国际电影节及中国电影获奖作品 ＊中国当代电视剧的奖项及代表作

（2）写作部分（与文学常识、影视常识合卷考试，答题时间共120分钟）①考试目的：

A.考查考生对影视作品的感悟能力、分析能力；B.考查考生对影视艺术常识的掌握程度；C.考查考生灵活运用相关理论和知识分析问题、解决问题的能力；D.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所必须具备的写作能力；E.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。

②考试形式：

A.笔试，卷面满分为100分。

B.考试题型（只考下列三种题型的其中一种）：

题型Ⅰ.根据卷面指定的多部影视作品或片段（以上世纪80年代后的影视作品为主），按试卷要求以默评方式写出评析性文章（不播放影片评析的方式即“默评”）。

题型Ⅱ.指定命题或给指定书面材料进行故事写作。

题型III.播放一部时长在40分钟以内的影视作品，考生观摩后，根据试卷要求回答问题或写出一篇评析性文章（影视作品只播放一遍，影视作品可能是纪录片、电视栏目、影视剧片段中的任何一种）。

③考试要求：

A.评析性文章属于议论文范畴。切忌写成感想式的读后感、随笔、散文之类的文章。B.根据试卷要求回答问题，要求观点明确，论据充分，论证有力。C.文章全文不少于800字。D.语句通顺、卷面整洁。

④考核知识点：

A.作品的题材和主题；B.作品的结构；C.视听语言的初步解读；D.作品的显著特色；E.故事创作技法。

3.面试考试内容：命题编讲故事（1）考试目的：

想象、创意、叙事、表达是广播电视媒体的一种主要功能，广播电视编导从业人员应当具备以上能力。据此，设立命题编讲故事这一面试环节，规定考生在限定条件下编讲一则小故事。

（2）考试形式：

①抽签决定题目及素材，抽取题目后，有5分钟的准备时间；

②给出关键词，由关键词编讲故事；或者给出一个故事的开头，接续讲述故事； ③满分50分，考试时间不超过3分钟。（3）考试要求： ①内容健康且具有较强的原创性； ②设置人物和情节，具有明显的故事性； ③结构完整、情节设置合理，层次清楚； ④语言通顺，表达流畅。

《戏剧影视文学、广播电视编导》笔试题型示例

（一）文学常识、影视常识部分 1.填空题

A.晚清四大谴责小说分别为吴沃尧的《

》、李宝嘉的《

》、刘鹗的《

》、曾朴的《

》。

B.在电视景别中

景别最适合表现人物的面部表情。2.选择题：

“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”指的是：

A曹操、曹丕、曹植

B苏洵、苏轼、苏辙 C班彪、班固、班超

D杜甫、杜牧、杜荀鹤

（二）写作部分

题型Ⅰ：在《大红灯笼高高挂》、《夜宴》、《疯狂的石头》三部电影中任选一部，回答以下问题：

概述该片的内容，300字左右。

从影片的风格样式、叙事结构、造型特征、手段方法、影像效果、人物塑造等方面任选角度进行分析，写一篇影评。题目自拟，不少于800字。

题型Ⅱ：命题故事写作 例题：《特殊的礼物》

注意：1.写成记叙文，不要写成议论文、诗歌等文体。

2.字数不少于800字。

题型III：通过观摩电视纪录片《龙脊》，撰写一篇评析文章，要求如下： 1.文章必须包括以下三个方面的内容： ①试分析本片主旨和内在的结构特点； ②举例说明本片在影像表达上的主要特点； ③举例说明本片在音乐运用上的特点。

2.保持文章的相对完整，不能写成问答形式，行文时可以调整以上题号顺序，但不能合并问题。

3.不要写成感想式的读后感、随笔、散文之类文章。 4.字数不少于800字。

（三）面试部分：命题编讲故事 题型Ⅰ：沙滩 海浪 老船长

题型Ⅱ：站台上，那个穿白色连衣裙的女孩，竟直奔我而来．．．．．．． 《播音与主持艺术专业》考试大纲

考试目的：旨在选拔具有一定的播音与主持能力，思维敏捷、表达能力好的考生进入高等学校接受专业培养。

1.考试科目及内容：自备稿件朗诵（考生自备朗诵材料，文体不限，时间不超过3分钟）；即兴主持（现场抽题即兴主持一段电视节目，时间不超过3分钟）；形象与气质。

注：考生在自备稿件朗诵、即兴主持及其他考试环节中均不得报出自己的姓名和考号，不遵守者该科成绩按零分处理。

2.考试形式：现场面试。3.评分标准：

（1）自备朗诵诗歌、散文、寓言、新闻消息、小说片段等任选一项，限时3分钟。依据普通话水平、声音条件、文字语言感受力、有声语言表现力、副语言表现力五个方面进行评分。

172－182分：普通话标准；嗓音条件好，声音清晰、悦耳；对文字语言的理解感受能力强；能很好地运用有声语言和副语言创作性地表现作品。

160－171分：普通话较标准；嗓音条件较好，对文字语言有基本的理解和感受，能运用有声语言和副语言较流畅、完整地表现作品。

140－159分：普通话语音基本标准；嗓音条件较好，对文字语言有基本的理解和感受，有声语言、副语言有基本的表现力。

120－139分：有方言语调，嗓音条件一般，对文字语言稍有理解、感受，有声语言、副语言表现力一般。

120分以下：方言语调严重，声音沙哑，对文字语言没有理解、感受，有声语言、副语言表现力差。

（2）即兴主持为现场抽题，略有准备后根据所给材料的内容，即兴设计并主持一段电视节目，限时3分钟。

依据表现状态、结构设计、思想观点立场、即兴组织语言的能力、普通话的规范程度五方面进行评分。

172－182分：主持状态积极，交流感强，具有很好的感染力和亲和力；栏目结构完整，层次清晰；逻辑思维能力强，表述的观点立场鲜明、正确；即兴口语表达能力强，能依据所给材料的内容流畅地进行阐述和议论，准确清晰地表达思想观点；普通话语音规范、标准。

160－171分：主持状态较积极，有交流感，有一定的亲和力；栏目结构完整、层次清晰；有一定的逻辑思维能力，表述的观点立场正确；即兴口语表达能力好，能依据所给材料的内容较流畅地进行阐述和议论，较清晰地表达思想观点；普通话语音没有成系统的错误。

140－159分：主持状态一般、有交流意识，具备基本的节目框架层次，有一定的观点立场，能依据所给材料把内容大致讲清楚，稍有方言语调。

120－139分：主持状态不放松、缺乏交流感，节目框架及层次不太明确，观点立场不鲜明，能依据所给材料讲出大概意思，有方言语调。120分以下：主持状态不积极、没有交流感，没有基本的节目框架及层次，没有观点立场，内容表述不清，方言语调较重。

（3）形象与气质：依据身高、形象、整体气质方面进行评分。

172－182分：女生身高165cm以上，男生身高175cm以上；五官端正，牙齿整齐，身材匀称，体态健美，空乘专业要求肌肤无过敏性体质、无疤痕性质，上镜形象好；整体精神面貌，大方，有很强的亲和力。

160－171分：女生身高162cm以上，男生身高172cm以上；五官端正，牙齿整齐，身材较匀称，体态较健美，空乘专业要求肌肤无过敏性体质、无疤痕性质，上镜形象较好；整体精神面貌状态好，外在气质较好，较有亲和力。

140－159分：女生身高160cm以上，男生身高172cm以上，上镜形象较好，整体精神面貌较好，较紧张，外在气质较好。

120－139分：女生身高158cm以上，男生身高168cm以上，上镜效果一般，整体精神面貌一般，缺乏亲和力。

120分以下：女生身高158cm以下，男生身高168cm以下；上镜不好看，没有精神，没有亲和力。

《表演（空中乘务）专业》考试大纲

1.考试目的：旨在选拔热爱空中乘务专业，并在这方面具有潜质的考生进入高等学校接受专业培养。

2.考试科目及内容：自备稿件朗诵（考生自备朗诵材料，文体不限，时间不超过3分钟）；即兴评述（现场抽题，时间不少于1分钟也不超过3分钟）；形象与气质；泳装展示。

注：考生在自备稿件朗诵、即兴评述及其他考试环节中均不得报出自己的姓名和考号，不遵守者该科成绩按零分处理。

3.考试形式：现场面试。4.评分标准：

（1）自备朗诵诗歌、散文、寓言、新闻消息、小说片段等任选一项，限时3分钟。依据普通话水平、声音条件、文字语言感受力、有声语言表现力、副语言表现力五个方面进行评分。

172－182分：普通话标准；嗓音条件好，声音清晰、悦耳；对文字语言的理解感受能力强；能很好地运用有声语言和副语言创作性地表现作品。

160－171分：普通话较标准；嗓音条件较好，对文字语言有基本的理解和感受，能运用有声语言和副语言较流畅、完整地表现作品。

140－159分：普通话语音基本标准；嗓音条件较好，对文字语言有基本的理解和感受，有声语言、副语言有基本的表现力。

120－139分：有方言语调，嗓音条件一般，对文字语言稍有理解、感受，有声语言、副语言表现力一般。

120分以下：方言语调严重，声音沙哑，对文字语言没有理解、感受，有声语言、副语言表现力差。

（2）即兴评述为现场抽题，评述时间不少于1分钟也不超过3分钟。

依据表现状态、结构设计、思想观点立场、即兴组织语言的能力、普通话的规范程度五方面进行评分。

172－182分：状态积极，交流感强，具有很好的感染力和亲和力；结构完整，层次清晰；逻辑思维能力强，表述的观点立场鲜明、正确；即兴口语表达能力强，能依据所给材料的内容流畅地进行阐述和议论，准确清晰地表达思想观点；普通话语音规范、标准。

160－171分：状态较积极，有交流感，有一定的亲和力；结构完整、层次清晰；有一定的逻辑思维能力，表述的观点立场正确；即兴口语表达能力好，能依据所给材料的内容较流畅地进行阐述和议论，较清晰地表达思想观点；普通话语音没有成系统的错误。

140－159分：状态一般、有交流意识，具备基本的框架层次，有一定的观点立场，能依据所给材料把内容大致讲清楚，稍有方言语调。

120－139分：状态不放松、缺乏交流感，框架及层次不太明确，观点立场不鲜明，能依据所给材料讲出大概意思，有方言语调。

120分以下：状态不积极、没有交流感，没有基本的框架及层次，没有观点立场，内容表述不清，方言语调较重。（3）形象与气质：依据身高、形象、整体气质方面进行评分。

172－182分：女生身高165cm以上，男生身高175cm以上；五官端正，牙齿整齐，身材匀称，体态健美，空乘专业要求肌肤无过敏性体质、无疤痕性质，上镜形象好；整体精神面貌，大方，有很强的亲和力。

160－171分：女生身高162cm以上，男生身高172cm以上；五官端正，牙齿整齐，身材较匀称，体态较健美，空乘专业要求肌肤无过敏性体质、无疤痕性质，上镜形象较好；整体精神面貌状态好，外在气质较好，较有亲和力。

140－159分：女生身高160cm以上，男生身高172cm以上，上镜形象较好，整体精神面貌较好，较紧张，外在气质较好。

120－139分：女生身高158cm以上，男生身高168cm以上，上镜效果一般，整体精神面貌一般，缺乏亲和力。

120分以下：女生身高158cm以下，男生身高168cm以下；上镜不好看，没有精神，没有亲和力。

（4）泳装展示

180分以上：体形匀称，上下身段比例协调，腿型直，站立行走姿态优美，气质佳，五官秀丽，笑容甜美，皮肤细腻光滑，反应灵敏；男生还应有阳刚之气，挺拔大方。

150－179分：体型匀称，上下身段比例协调，腿型直，姿态较为自然、挺拔、气质良好，五官端正清秀，面带微笑，外露皮肤较好。

120－149分：体型较好，上下身段比例一般，腿型较好，气质较好，五官较为端正。120分以下：外露皮肤有明显疤痕，罗圈腿，X型腿，严重内外八字脚，扁平足等情况。

附：空中乘务专业体检标准 一、一般条件

1、应具有良好的心理品质和社会适应能力，身体状况可以满足空中服务工作需要。不应有：（1）先天性或后天获得性异常；（2）活动的、潜在的、急性或慢性的疾病；（3）创伤、损伤或手术后遗症。

2、建议美学条件：五官端正、肤色好；身材匀称；性格开朗、举止端庄。

3、建议身高: 女性163cm～173cm，下身长应超过上身长2cm以上;男性173cm～185cm。

4、恶性肿瘤或影响功能的良性肿瘤不合格。肿瘤临床治愈后无后遗症合格。

二、眼科

1、色盲不合格。

2、眼及其附属器疾病，治愈后遗有眼功能障碍，影响机上服务工作不合格。

3、视力不作要求。

三、耳鼻咽喉及口腔

1、任何一耳低语音耳语听力低于5m，纯音听力图空气传导听力曲线在500，1000，2000Hz，任一频率听力损失35dB或3000Hz频率听力损失50dB不合格。

2、耳气压功能不良不合格。

3、前庭功能障碍不合格。

4、难以治愈的外耳、中耳疾病或畸形不合格。

5、鼓膜穿孔、重度病变个别评定。

6、眩晕及反复发作的内耳疾病不合格。

7、影响功能的鼻、鼻窦慢性疾病不合格。上颌窦炎、上颌窦囊肿个别评定。

8、嗅觉丧失不合格。

9、影响功能的咽、喉部疾病不合格。

10、影响功能或外观的口腔、颞下颌关节疾病或畸形不合格。明显口臭不合格。

四、精神、神经系统

1、精神异常、精神病及其病史不合格。

2、行为异常、病态人格不合格。

3、神经症不合格。

4、睡眠障碍不合格。

5、药物成瘾、酒精成瘾不合格。

6、言语障碍不合格。

7、癫痫不合格。

8、原因不明的、难以预防的意识障碍不合格。

9、中枢神经系统血管性、变性性、代谢障碍性疾病或损伤不合格。

10、颅脑外伤治愈后，遗有后遗症不合格。

11、反复发作的头痛不合格。

12、严重周围神经系统疾病不合格。

13、严重植物神经系统疾病不合格。

14、影响功能的肌肉疾病不合格。

五、呼吸系统

1、呼吸系统慢性疾病及功能障碍不合格。肺结核临床治愈后，经一年地面观察全身情况良好合格。

2、自发性气胸反复发作不合格。

六、循环系统

1、严重心血管疾病及功能障碍不合格。

2、严重的心电图异常不合格。

3、高血压病不合格。

4、周围血管疾病不合格。

七、消化系统

1、严重消化系统疾病及功能障碍不合格。

2、消化性溃疡及其并发症，临床治愈后，全身情况良好合格。

3、消化道手术后，经三至六个月地面观察，无后遗症合格。

4、腹外疝修补术及阑尾切除术后，经一至三个月地面观察，无后遗症合格。

5、慢性胆囊炎治疗后，症状基本消失合格。

6、无症状性胆囊结石合格。

7、胆囊手术后，经三至六个月地面观察无后遗症合格。

8、急性病毒性肝炎治愈后，经六个月地面观察无异常合格。

八、泌尿生殖系统

1、严重泌尿生殖系统疾病及功能障碍不合格。

2、肾结核临床治愈后，经一年地面观察，肾功能正常合格。

3、急性肾炎临床治愈后，经三至六个月地面观察，肾功能正常合格。

4、急性肾盂肾炎治愈后，经三个月地面观察无复发合格。

5、无症状的泌尿系统结石合格。

九、运动系统

1、运动系统疾病、损伤遗有功能障碍不合格。

2、影响出勤的慢性腰腿痛不合格。

十、皮肤及其附属器

1、传染性或难以治愈的皮肤病及其附属器疾病不合格。

2、腋臭不合格。

3、性病不合格。

十一、造血系统严重造血系统疾病不合格。

十二、新陈代谢、免疫、内分泌系统严重新陈代谢、免疫、内分泌系统疾病不合格。

第五篇：先唐文学模拟试卷

先唐文学模拟试卷A 一填空（每题1分，共20分）1.有关女娲的神话应产生于____社会。

2.《诗经》中的“风”包括了周南、召南、邶风、等____国风。3.“匪女之为美，美人之贻”是《邶风·____》一篇中的句子。4.我国第一部记言记事文字的总集是《____》。

5.庄周的著作现存共三十三篇，分____篇、外篇和____篇，6.屈原在《离骚》中吸收了很多的神话，诗中的曦和与望舒分别是____神和____神。

7.《九歌》中写山神之恋的作品是《____》

8.赋发展成为一种独立的文体，形式上介于____与____之间。9.《史记》一书最有文学价值的是____部分。

10.现保存乐府诗最完备的集子是宋人____的《乐府诗集》。11.两汉乐府诗主要保存在《乐府诗集》的____、鼓吹曲辞、相和歌辞和杂歌谣辞中。

12.刘勰《文心雕龙》称包括《古诗十九首》在内的“古诗”为“五言之____也。”

13.“人生天地间，____。”是《青青陵上柏》中的诗句。14.现存最早最完整的一首七言诗是曹丕的《____》。15.左思的代表作有《____》八首。

16.陶渊明的辞赋名篇有《悲士不遇赋》、《____》和《归去来兮辞》。17.南朝文人诗歌于刘宋时期发生第一次变化，__________取代了东晋以来盛行的玄言诗。

18.南北朝骈文成就最高的作家是____。19.南朝民歌以____和____为最主要的两大类。20.《世说新语》所记人物轶事起于东汉末，止于____。

二单项选择（每题2分，共16分）

1.《诗经》全集共（）：

A、三百篇

B、三百零五篇

C、二百九十五篇 2.《尚书》书名的意思是（）

A高尚的书

B上古之书

C时尚之书 3.《汉书·艺文志》说屈原作品有（）篇： A、26

B、25

C、24 4.《孔雀东南飞》属于（）

A汉乐府

B古诗十九首

C南朝民歌 5.建安诗歌的主要形式为（）。

A、四言诗

B、七言诗

C、五言诗 6.“才秀人微”指的是（）

A、谢眺

B、鲍照

C、左思

7.关汉卿的《窦娥冤》是据以下哪部作品创作而成（）A、《东海孝妇》

B、《韩凭夫妇》

C、《精卫填海》 8.“被褐出阊阖，高步追许由。振衣千仞冈，濯足万里流”出自（）的作品。A、左思

B、潘岳

C、嵇康

三、多项选择（每题3分，共15分）1.《诗经》中《颂》分（）颂：

A、齐

B、周 C、鲁

D、商

E、卫 2.《尚书》包括（）

A《夏书》

B《周书》

C《商书》

D《虞书》

E《盘庚》 3.东汉末年，抒情小赋的作表作品有（）

A《归田赋》

B《二京赋》 C《刺世疾邪赋》D《两都赋》E《述行赋》

4.下列作品属汉乐府的有

A《妇病行》 B《出东门》 C《涉江采芙蓉》D《迢迢牵牛星》E《上邪》

5.从内容看志怪小说大致包括包括如下类别。

A、地理博物类B、野史传闻类C、鬼神怪异类D、名人轶事类E、佛法灵异类

四判断（每题1分，共5分）

1.《小雅·六月》是出征玁狁的士兵在归途中所赋。（）2.《春秋》是鲁国史官记载，又经荀子修订编纂而成的。（）3.“刻舟求剑”故事出自李斯的文章。（）

4.《古歌》和《悲歌》是抒发思乡之愁的作品。（）5.言意之辩讨论的内容是关于诗歌的语言和意旨之间的关系。（）

五释词（每题5分，共15分 1.春秋笔法 2.三张二陆两潘一左 3.清商新声

六简答（每题7分，共14分）

1.汉乐府诗质朴本色和求新尚奇的特征各有哪些表现？ 2.简略说明玄学、佛学对魏晋南北朝文学的影响。

七论述（15分）

试论南北朝民歌的不同特点及其生成因素。

附 答案：

一1.母系

2.十五

3.静女

4.尚书

5.杂

6.日、月

7.山鬼

8.诗、散文

9.人物传记

10.郭茂倩

11.郊庙歌辞

12.冠冕

13.忽如远行客

14.燕歌行

15.咏史

16.闲情赋

17.山水诗

18.庾信

19.吴声歌、西曲歌

20.东晋

二1.B

2.B

3.B

4.A

5.C

6.A

7.A

8.A 三1.BCD

2.ABCD

3.ACE

4.ABE

5.ABCE 四1.对

2.错

3.错

4.对

5.错 五

1.春秋笔法

提示：①即微言大义②语言高度概括③通过一些字句暗寓褒贬 2.三张二陆两潘一左

指西晋太康时期的几位诗人，文学家。“三张”指诗人张载与其弟张协，张亢；“二陆”指文学家陆机与弟陆云；“两潘”指文学家潘岳与侄潘尼；“一左”指诗人左思。这八人代表了太康文学的最高成就。3.清商新声

①西晋亡后，汉魏清商旧曲流入江南，为蓬勃兴起的江南歌曲所吸收，形成“清商新声”

②清商新声歌词，即南朝乐府诗

六 1.汉乐府诗质朴本色和求新尚奇的特征各有哪些表现？ ①语言上质朴本色 ②结构写法上求新尚奇

2.简略说明玄学、佛学对魏晋南北朝文学的影响。玄学的影响 ①自然观②言意之辨 佛学的影响

①想像力的拓展②佛经故事的吸纳③佛经翻译丰富了汉语词汇④促进音韵学的发展

七试论南北朝民歌的不同特点及其生成因素。不同特点：

①内容上，南朝民歌单一，多为情歌；北朝民歌内容广泛丰富 ②风格上，南朝秀美精致，但气局狭小，骨柔力弱；北朝境界开阔，质朴刚健，粗犷豪放

③意象上，南朝显得柔而狭；北朝有刚而阔之感

④语言和抒情方式上，南朝善用双关隐语，婉转缠绵；北朝直抒胸臆，朴素无华

⑤体制形式上，南朝单一，基本为五言四句；北朝多样化

生成原因

①地理气候，南方温湿、多水多山；北方干爽，多平原大漠。凡此种种皆影响到 人的心理性格

②社会发展，南方经济繁荣，城市发展，享乐风盛；北方战争频仍，人民流离，生活艰难

③文化传统，南方吴楚文化，《老子》、《庄子》为代表，重柔贵静，母性精神；北方中原文化，《论语》、《孟子》为代表，重气贵力，父权意识

④文学传统，南方《楚辞》，重抒情，讲文采，多涉情恋；北方《诗经》，重言志，重内质，多关社会

先唐文学模拟试卷B

一填空（每题1分，共20分）

1.保存我国古代神话最多的一部古籍是《____》。

2.《诗经·大雅》中的《公刘》一首记叙了周族的酋长公刘率领周人自邰至____的大迁徙的历史。

3.《诗经》章法最明显的特色是：____。

4.所谓春秋三传是《左传》、《公羊传》和《____》，古人认为它们都是阐释《春秋》的作品，故有此称。

5.我们所熟悉的寓言故事，如《庖丁解牛》、《邯郸学步》等都出自《____》。

6.诗人屈原在其诗《____》中写道：“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”表明了自己誓死坚持理想、保持高尚人格的决心。

7.一般认为《招魂》是为招____之魂而作。

8.被认为是第一篇比较成熟的骈体的作品是《____》。9.《汉书》由纪、____、志、传四部分组成。

10.乐府原是古代____的名称。

11.相和歌辞中的《东门行》、《妇病行》、《孤兒行》表现的都是____的疾苦。

12.《古诗十九首》多数是写____的乡情和思妇的闺愁。13.秦嘉有《____》三首。14.“三曹”是____、____和____。15.郭璞的代表作是《____》19首。

16.陶渊明的散文最著名的是《____》和《____》。

17.“天际识归舟，____”二句为谢眺诗《之宣城出新林浦向板桥》中的名句。

18.在南朝民歌中，《____》篇幅最长，艺术成就最高，属《乐府诗集》的歌辞。

19.南北朝志人小说的代表作是《____》，作者是宋____。

20.齐梁时代，沈约将四声的知识运用到诗歌的声律，提出____之说。

二单项选择（每题2分，共16分）1.《诗经》全集分为（）部分： A、三

B、五

C、六

2.《春秋》具有鲜明的倾向性和严谨的笔法，称为（）A佶屈聱牙

B兢兢业业

C春秋笔法 3.《论语》是一部（）著作

A语录体

B编年体

C国别体 4.屈原的作品篇目最早见于（）：

A、《史记》

B、《诗经》

C、《汉乐府》

5.我国最早的一篇文学专论，提出文章是“经国之大业，不朽之盛事”的观点是（）。

A、《与杨德祖书》

B、《典论·论文》

C、《诗品》 6.“采菊东篱下，悠然见南山”语出自陶渊明的（）。A、《移居》

B、《饮酒》

C、《咏贫士》

7.李白诗句“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发”中小谢是指（）。A、谢灵运

B、谢眺

C、谢庄 8.小说一词最早见于（）

A《庄子·外物》

B《汉书·艺文志》

C《左传》

三、多项选择（每题3分，共15分）1.下列描写爱情和婚姻问题的诗篇的有（）A、《周南·关雎》

B、《邶风·静女》

C、《卫风·氓》

D、《周南·芣苢》

E、《秦风·无衣》 2.《史记》分为（）部分

A本纪

B世家

C列传

D表

E书 3.下列属于文论的作品有（）

A、《典论·论文》

B、《与杨德祖书》

C、《诗品》

D、《登楼赋》

E、《与山巨源绝交书》

4.在《乐府诗集》中，存有北朝民歌的有（）

A、《梁鼓角横吹曲》

B、《清商曲辞》

C、《琴曲歌辞》

D、《杂歌谣辞》

E、《杂曲歌辞》 5.以下作品中不属于嵇康的有（）

A、《短歌行》

B、《赠秀才入军》

C、《饮酒》

D、《幽愤诗》

E、《登楼赋》

四、判断（每题1分，共5分）

1.《郑风·出其东门》写一个女子要求婚姻自主遭到父母干涉时所发出的誓辞（）

2.《汉书》的写作图做到“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。（）

3.《枯鱼过河泣》采用了寓言的形式来表现乡愁。（）

4.文学史上所称正始文学，实际上指曹魏（220－265）后期的文学现象。（）5.《世说新语》的内容主要是记录南朝名士的逸闻轶事和玄虚清淡。（）

五释词（每题5分，共15分

1.甲骨卜辞 2.纪传体 3.文笔之辨

六简答（每题7分，共14分）1.结合作品，简述楚辞体的诗体特征。2.陶渊明为什么能开创出田园诗？

七论述（15分）

为什么说魏晋南北朝文学进入了文学自觉的阶段？

附 答案

一1.山海经

2.豳

3.重章叠咏

4.谷梁传

5.庄子

6.离骚

7.楚怀王

8.归田赋

9.表

10.音乐管理机关

11.下层人民

12.游子

13.赠妇诗

14.曹操、曹丕、曹植

15.游仙诗

16.桃花源记、五柳先生传

17.云中辨江树

18.西洲曲

19.世说新语、刘义庆

20.四声八病 二1.A

2.C

3.A

4.A

5.B

6.B

7.B

8.A 三1.ABC

2.ABCDE

3.ABC

4.ADE

5.ACDE 四1.错

2.错

3.对

4.对

5.对 五（要点提示）1.甲骨卜辞

①最早的记言记事文字 ②占卜记录

③一些语意完整的卜辞可视为我国叙事散文萌芽

2.纪传体 ①司马迁开创 ②核心是人物传记 3.文笔之辨

①魏晋南北朝时期关于“文”与“笔”体裁特征的讨论 ②实质为当时人们对文学特性的探讨和认识 ③文学进入自觉阶段的标志 六（要点提示）

1.结合作品，简述楚辞体的诗体特征。

楚辞体的诗体特征主要表现在句式、语气词运用、地方色彩三方面 2.陶渊明为什么能开创出田园诗？ ①有生活实践基础

②对农业劳动有正确的看法

七（要点提示）为什么说魏晋南北朝文学进入了文学自觉的阶段？ ①文学观念渐渐明晰

②大批文学理论、文学批评著作涌现 ③出现几部文学总集

④自觉追求形式美

先唐文学模拟试卷C

一 填空（每题1分，共20分）

1.“鸡栖于埘。日之夕矣，羊牛下来”是《诗经·王风》《____》一篇中的句子。

2.《国语》大约成书于____初年。

3.“帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予”出自《九歌》中的《____》。

4.《子虚赋》和《______》是司马相如的代表作品。

5.《汉书》沿用《史记》的体例而略有改变，改____为志，去掉世家并入____。

6.在《乐府诗集》里，两汉乐府诗主要保存在____、鼓吹曲辞、相和歌辞和杂歌谣辞中。

7.《古诗十九首》当出现于____年。

8.____ 的《疾邪诗》二首均是五言，附在《刺世疾邪赋》之后。9.曹植的生活和创作可分成前后两个时期，以____为界线。

10.阮籍主要的诗歌创作是八十二首《____》。

11.《孔雀东南飞》最初见于徐陵编的《____》，题为《____》 12.“人生天地间，____。”是《青青陵上柏》中的诗句。

13.庾信赋的代表作是叙述梁代兴亡和自己身世的《____》。

14.陶渊明诗留存有____多首。

15.永明体诗区别于古体诗的关键在于____。

16.魏晋南北朝小说可分志怪小说和_______________两大类。

17.北朝民歌中最杰出的长篇叙事诗是《____》。

18.建安文学新局面的开创者是杰出的政治家、军事家家和杰出的诗人____。

19.《古诗十九首》作为一个整体收录在《____》卷二十九。20.枚乘的赋中，《____》最为重要。

二单项选择（每题2分，共16分）

1.《诗经》全集共（）：

A、三百篇

B、三百零五篇

C、二百九十五篇

2.我国第一部国别史是（）

A《战国策》

B《国语》

C《老子》

3.赋作为文体名称，最早见于（）

A荀子《赋篇》

B贾谊《吊屈原赋》

C扬雄《长杨赋》

4.汉代乐府机关收集民歌的主要目的是（）

A观民风

B 定郊祀之礼

C训练乐工

5.阮籍的代表作是（）。

A、《咏怀》八十二首

B、《拟咏怀》

C、《咏史》八首

6.下列哪部作品属于陶渊明晚年的代表作，寄托了他晚年的社会理想（）

A、《归园田居》

B、《桃花园记并诗》

C、《归去来兮辞》 7.在南北朝时期，有一位由南入北，集南北朝文学之大成的奇才是（）。A、庾肩吾

B、徐摛

C、庾信

8.志人小说内容包括（）

A笑话

B野史

C正史

D逸闻轶事

三多项选择（每题3分，共15分）

1.《诗经》中的表现方法可分为（）：

A、赋

B、风

C、比

D、兴

E、颂 2.下列属于《九章》篇目的是（）：

A、《天问》

B、《惜诵》

C、《涉江》

D、《抽思》

E、《桔颂》

3.《孔雀东南飞》叙事繁简得当，当略处，作者惜墨如金，如

A仲卿求母失败，刘焦之间话别

B兰芝辞婆

C两家家势

D死后家人悲恸后悔

E太守迎亲

4.下列属于陶渊明的作品有（）。

A、《悲士不遇赋》

B、《归去来兮辞》

C、《闲情赋》

D、《五柳先生传》

E、《桃花源记》

5.南朝民歌比较著名的作品有（）

A、《折杨柳枝歌》

B、《子夜四时歌》

C、《子夜歌》

D、《华山畿》

E、《读曲歌》

四判断（每题1分，共5分）

1.《国语》是一本以记载言论为主的历史著作。（）

2.《汉书》是纪传体史书。（）

3.《西北有高楼》的抒情主人公是高楼之上弹奏乐曲的女子。（）

4.《文心雕龙》共５０篇。（）

5.《搜神后记》记载了天帝感于董永孝心织女下凡与他结婚，帮他偿债的故事。

五释词（每题5分，共15分

1.骚体赋

2.建安风骨 3.永明体

六简答（每题7分，共14分）

1.简述《论语》的文学成就。

2.简要说明山水诗在晋宋之际兴起的原因。

七论述（15分）

论述汉乐府诗在古代诗体发展史上的意义

附 答案

一1．君子于役

2．战国

3．湘夫人

4．上林

5．书、列传

6．郊庙歌辞

7．东汉末年

8．赵壹

9．建安二十五年

10．咏怀诗

11．古诗为焦仲卿妻作

12．忽如远行客

13．哀江南赋

14．120

15．有无声律限制

16．志人小说

17．木兰诗

18．曹操

19．文选

20．七发 二1.B

2.B

3.A

4.B

5.A

6.B

7.C

8.D 三1.ACD

2.BCDE

3.CD

4.ABCDE

5.BCDE 四1.对

2.对

3.错

4.对

5.错 五（要点提示）1.骚体赋

①形式上受楚辞影响

②篇幅不甚长

③内容多抒写身世感慨

④情调一般较抑郁 2.建安风骨

①反映社会**和民生疾苦及拯世济民的愿望

②慷慨悲凉、刚健有力的风格

3.永明体

①齐永明年间出现的一种新格律诗体

②依据在汉字四声基础上产生的诗歌声律理论

③对诗歌字声配合作了严格而明确的规定

④与诗歌的对偶形式相结合⑤清王册子闿运《八代诗选》中专选当时新体诗，并予以命名⑥代表作家有沈约、谢朓等

六（要点提示）

1.简要说明山水诗在晋宋之际兴起的原因。

①高蹈远引之风盛行

②玄学之风盛行

③人们审美能力提高

2.简要说明山水诗在晋宋之际兴起的原因。①高蹈远引之风盛行 ②玄学之风盛行 ③人们审美能力提高 七（要点提示）

论述汉乐府诗在古代诗体发展史上的意义

①跳出四言诗和楚辞体的藩蓠，完成了诗体变革 a)众体兼备，推动杂言诗的发展，催化七言诗的形成b)五言诗愈加成熟

②在诗体发展史上承上启下

先唐文学模拟试卷D

一填空（每题1分，共20分）

1.《弹歌》见于东汉人赵晔《____》卷九。2.“与日逐走”的神话人物叫____。3.《诗经》中的“风”共有____篇。

4.《诗经卫风·硕人》一篇用一连串的比喻描写一个贵妇人说：“手如柔荑，____。领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉。巧笑倩兮，美目盼兮”。

5.《左传》又名《____》，是我国第一部记事详备的编年体史学巨著。

6.晋文公早年流亡之事记载于《左传》僖公二十三年《____》里。

7.“鸟飞返故乡兮，狐死必首丘”是屈原的《____》一诗中的句子。8.屈原一生共被流放两次，第一次是被楚怀王流放到____地区。

9.《论贵粟疏》是____写给文帝的一篇奏疏，文章中心是阐述强本抑末的主张。

10.《史记》的人物传记有分传，有____传。

11.汉乐府民歌最基本的艺术特色是叙事性。《____》是汉乐府叙事诗发展的高峰。

12.《陌上桑》表现了女主人公____巧对使君的机智。

13.《古诗十九首》的抒情主人公绝大多数都在诗中直接出现，《____》是个例外。

14.五言诗在语音结构上一般为“____”节奏。

15.建安时期重要的作家有“三曹”、“七子”和女诗人____。16.左思的《咏史》诗主要反映寒门知识分子与____的矛盾。

17.“少无适俗韵，性本爱山丘”出自陶诗《____》。

18.宋初，____是第一个大力写山水诗的人。

19.《恨赋》和《别赋》的作者是____。

20.大量运用____语，是南朝民歌尤其是吴歌的显著特点。

二单项选择（每题2分，共16分）

1.《春秋》记史实，用精微的语言寄寓是非褒贬，称为（）

A革故鼎新

B微言大义

C见微知著

2.风、雅、颂、赋、比、兴被称为《诗经》（）

A、六义

B、六章

C、六种

3.《九歌》共有（）篇

A、9篇

B、10篇

C、11篇

4.从散体大赋转向抒情骈体小赋的标志（）

A《归田赋》

B《二京赋》

C《鵩鸟赋》

5.“青青河畔草，绵绵思远道”二句出自乐府诗（）

A 《上邪》

B《饮马长城屈》

C 《东门行》

6.最早采用“赋”的体裁写成的文学理论专著《文赋》，其作者为（）。A、陆云

B、陆机

C、左思

7.陶渊明诗歌中继承了阮籍、左思传统的是（）

A 田园诗

B山水诗

C咏怀、咏史诗

8.西汉末，东汉初的作家（）开始将小说作为一种文学样式著录于史书，并把写小说的人称作小说家。

A、班固

B、王充

C、桓谭

三多项选择（每题3分，共15分）

1.《战国策》又可称为（）

A《国策》B《国事》C《短长》D《事语》E《长书》

2.下列属于宋玉作品的是（）：

A、《九辨》B、《风赋》C、《神女赋》D、《九歌》E、《招魂》 3.《陌上桑》写了（）

A一位已婚女子对爱情的捍卫 B男子的负心 C女主人公的惊人美貌 D太守对民女的强行霸占 E女主人公斗争的智慧

4.下列作品与作者中，不正确对应包括（）。

A、孔融《论盛孝章书》 B、刘桢《饮马长城窟行》

C、陈琳《七哀诗》 D、曹操《龟虽寿》E、蔡琰《悲愤诗》 5.谢灵运诗歌的明显缺点是（）

A大多未构成浑融的意境

B过于繁缛

C语言晦涩

D拘泥声病

E构思单调

四判断（每题1分，共5分）

1.颂是在以朝廷为代表的各级官府宴饮时演奏的官乐。()2.《楚辞》本意是楚地的歌辞。()

3.“因缘”、“境界”、“世界”等词都是外来语中的音译词。()

4.“对案不能食，拔剑击柱长叹息”出自庾信的《拟行路难》其六。()

5.陈释智匠《古今乐录》对《木兰诗》已有著录，故其产生时代当在陈代时。()

五释词（每题5分，共15分）1.民本思想

2.正始文学

3.宫体诗

六简答（每题7分，共14分）

1.简析《烛之武退秦师》外交辞令的特色。2.《桃花源诗并记》为什么千百年来深受人们喜爱？

七论述（15分）

举例说明谢灵运与谢眺山水诗在艺术表现上的不同特点。

附 答案

一1． 吴越春秋2．夸父3．160 4．肤如凝脂5．左氏春秋6．晋公子重耳之亡7． 哀郢8．汉北9．晁错10．合11．孔雀东南飞12．罗敷13．迢迢牵牛星14．二三15．蔡琰

16．士族豪门17．归园田居 18．谢灵运19．江淹20．双关隐语 二1．C

2．A

3．C

4．A

5．B

6．B

7．C

8．A 三1．ABCDE

2．ABC

3．ACE

4．BC

5．ABE 四1．错2．对3． 对4．错5．错

五（要点提示）1．民本思想

①人与神关系上更重视人

②民君关系上更重视民

③从统治者利益出发

2．正始文学

①指曹魏后期文学

②着重表现政治高压下的灵魂内在的矛盾 ③感情慷慨激昂而表现得隐晦曲折 ④色调暗淡、声音低沉、庄思想色彩 ⑤以阮籍、嵇康为代表

3．宫体诗

①梁简文帝萧纲为太子时，带头写起一种以宫廷生活为主要内容的，风格轻艳的诗歌，号为“宫体

②以艳情、咏物居多

③内容空虚贫乏

④形式上多采用新体

六（要点提示）

1.简析《烛之武退秦师》外交辞令的特色。

参见作品选有关内容

2.《桃花源诗并记》为什么千百年来深受人们喜爱？

①写出了一个田园牧歌式的美好社会

②所虚构的世外桃园凝聚了封建时代广大人民的愿望

七（要点提示）

1.举例说明谢灵运与谢眺山水诗在艺术表现上的不同特点。

二谢山水诗的不同之处在于：

①大谢以富艳著称，善于以繁缛精丽的词采，刻划景物笔笔不漏。其诗如芙蓉出水，天生丽质；小谢以清俊见长，善于以清约简略的笔法，淡淡勾勒山光水色，类似素描，其诗如人工园林，匠心独运。

②大谢山水诗多取材于名山佳境，并程度不同地带有“玄言”色彩，小谢则是以山水笔法来作都邑诗，差不多已完全摆脱了玄言诗的影响。所作小诗, 模仿南朝乐府民歌, 语言精炼, 情味隽永, 对唐代律诗和绝句的形成有一定的影响.③谢朓一方面继承著谢灵运的山水诗风, 有些诗颇有摹仿谢灵运的痕迹.但他运用著新起的声律, 所以他的诗风显得清丽, 较少繁芜词句和玄言的成分, 和谢灵运的富艳精工, 典雅厚重颇有不同.在山水诗的描写上, 他没有谢灵运那种苦心刻划的痕迹, 在声律与辞藻的运用上, 善於鎔裁, 而不流於轻靡, 因此诗歌能保持清绮俊秀的风格.特色是善於精鍊字句, 善於描写自然景象.④谢朓的诗情虽好, 但才力稍逊, 和谢灵运一样, 存在“有句无篇”的缺点, 佳句很多, 佳篇颇少.