初一下语文课本课内字词文常总复习

第一篇：初一下语文课本课内字词文常总复习

七年级下册字词、文学常识、课文内容汇编

第1课 《从百草园到三味书屋》 鲁迅

攒cuán:凑在一块儿。

拗 ǎo：这里有用力弯曲的意思。[ ǎo ]弯曲使断，折：竹竿～断了。[ ào ]不顺，不顺从：～口。～口令。[ niù ]固执，不驯顺：执～。～不过他。确凿quâ záo:确实。

菜畦cài qí：菜地。畦，有土埂围着的一块块长方形田地。桑葚sānɡ shân：桑树的果实。轻捷qīnɡ jiã：轻快。动作轻快敏捷。蟋蟀xī shuài：蟋蟀

臃肿yōnɡ zhǒnɡ：肌肉肿胀。这里形容何首乌块根的粗大。脑髓nǎo suǐ：脑浆。相宜xiānɡ yí：适宜。

书塾shū shú：就是私塾，旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学臭氧。方正fānɡ zhânɡ：正派。博学bï xuã：知识渊博。

蝉蜕chán tuì：蝉的幼虫变为成虫里所脱下的壳。

人迹罕至rãn jì hǎn zhì：少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。

人声鼎沸rãn shēnɡ dǐnɡ fâi：形容人声喧闹。鼎，古代的一种铜铸的锅，一般是三足两耳。沸，水开。鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声。形容人群的声音嘈杂喧闹，象烧开的水在沸腾一样。

《从百花园到三味书屋》作者鲁迅，原名周树人，浙江省绍兴人，我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。1918年鲁迅发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，小说集《呐喊》、《彷徨》等。本文选自他的回忆性散文集《朝花夕拾》。

《从百草园到三味书屋》用“从„„到„„”点明了作者回忆童年生活的地点和范围，同时也告诉我们文章前后两部分的内容，体现了作者的写作顺序，也暗示了文章的主题。

第2课 《爸爸的花儿落了》 林海音

肿胀 zhǒnɡ zhànɡ：指身体某一部分体积增大。叮嘱dīnɡ zhǔ：再三嘱咐。恐惧 kǒnɡ jù：害怕。骊歌 lí ɡē:告别的歌。花圃huā pǔ：花园。

《爸爸的花儿落了》一文的作者是林海音，台湾作家。她青少年时代的最美好时光都是在北京度过的，因此，她在台湾也常称北京是她的“第二故乡”，也因此她作品中的故事多发生在该地。作者通过对这些故事的背景的描写，给我们描绘出一幅幅关于这座古城的风俗画和风景画，从中流露出作者对昔日生活的眷恋。此类作品很多，其中包括她的成名作，也是本文选自的作者根据自己的生活经历创作的自传体小说《城南旧事》。

本文采用双线结构。一是关于爸爸爱花、对花儿的描写贯穿始末。另一条线索是毕业典礼。围绕毕业典礼这一中心事件，作者采用插叙手法，表现爸爸对女儿的关怀。

第3课 《丑小鸭》 安徒生

丑陋 chǒu lîu：难看。讪笑shàn xiào：讥笑。

嫉妒 jí dù：因人胜过自己而产生的忌恨心理。

来势汹汹 lái shì xiōnɡ xiōnɡ：动作或事物到来的气势很厉害。

《丑小鸭》是一篇童话作者是著名的童话作家安徒生，他是丹麦人。他的童话作品还有《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《皇帝的新装》等。本文选自《安徒生童话和故事选》。本文讲述了一只又大又丑的小鸭子，一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，但是在经历过种种挫折和打击之后，他终于变成了一只美丽的天鹅。只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。这一童话的广泛流传和深刻的思想意义，“丑小鸭”已经成为人们经常使用的一个文学典故，成为激励身处逆境的人们不断进取追求美好生活的典型形象。

第4课 《诗两首》《假如生活欺骗了你》 普希金 《未选择的路》弗罗斯特 瞬息shùn xī：比喻极短的时间。延绵：yán mián：绵延伸展。

荒草萋萋huānɡ cǎo qī qī：萋萋：形容草生长得茂盛。幽寂yōu jì：幽雅寂静，孤独寂寞。忧郁yōu yù ：忧愁苦闷。

伫立zhù lì：1.长时间地站立，没有动作。2.泛指站立。

《诗两首·假如生活欺骗了你》作者是俄国诗人普希金。他一向被尊称为“俄罗斯文学之父”，“俄罗斯诗歌的太阳”，他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。著名诗作有《致大海》、《自由颂》《致恰达耶夫》等。代表作《叶普盖尼·奥涅金》是“生活的百科全书”。本文选自《普希金诗集》。

《诗两首·未选择的路》的作者是美国诗人弗罗斯特，顾子欣译。本文选自《中外哲理诗精选》。

《假如生活欺骗了你》以假想生活中遭遇的挫折为题选择了一个长者劝慰的角度，以劝告的口吻告诉人们要正确对待挫折，坚信未来是光明的、美好的。语调亲切和婉，热诚坦率，似乎诗人在与你交谈。

《未选择的路》，“路”即指人生之路。人生的道路有千万条，但只能选择其中的一条，其他的路只能放弃，那些未选择的路更加让人怀恋，所以诗人将重点放在未选择的路上。全诗采用象征手法，按选择路的过程和思维顺序展开。

第6课 《黄河颂》 光未然

山巅shān diān：山顶。

澎湃pãnɡ pài：形容波浪猛烈发出巨大声响的撞击。狂澜kuánɡ lán：巨大的波浪。屏障pínɡ zhànɡ:屏风。哺育bǔ yù:喂养。

九曲连环jiǔ qū lián huán：九曲：有很多曲折的。连环：一环套一环而连成串的环，比喻互相接续、关联。

宛转wǎn zhuǎn：委宛曲折，话语柔和曲折，不直接坦率；也形容声音圆润柔媚，悠扬动听。《黄河颂》这首词的作者是光未然，原名张光年，湖北光化县人，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。本文选自组诗《黄河大合唱》。

《黄河大合唱》是一部大型的合唱音乐作品，由光未然作词，冼星海谱曲。作品由八个乐章组成，即《黄河船夫曲》、《黄河颂》、《黄河之水天上来》、《河边对口曲》、《黄水谣》、《黄河怨》、《保卫黄河》、《怒吼吧，黄河》，它以丰富的艺术形象、壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。

第7课 《最后一课》 都德

踱来踱去duï lái duï qù：指慢慢地走来走去，来回走动。郝叟hǎo sǒu：法文人名的音译。懊悔ào huǐ：因过错而自恨。祈祷qí dǎo：向神祷告求福。

惨白cǎn bái：形容面容苍白，或景色凄凉暗淡。哽住ɡěnɡ zhù：堵塞。喧闹xuān nào：喧哗吵闹。肃静sù jìnɡ：严肃而安静。磨损mï sǔn：磨擦损耗。

《最后一课》的作者是法国作家都德，课文是在普法战争这一历史背景下创作的。

《最后一课》，即亡了国的阿尔萨斯人最后的一堂法语课。标题不但指出了文章内容，而且蕴含着悲怆的气氛和悲愤的情绪，一定程度上暗示了文章的中心。

这篇小说以小弗郎士在最后一课的所见、所闻、所感为线索，刻画了小弗郎士和乡村教师韩麦尔先生的典型形象，真实地反映了法国沦陷区的人民对惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱，集中表现了法国人民崇高的爱国主义精神。

第8课 《艰难的国运与雄健的国民》 李大钊

逼狭bī xiá：狭窄。崎岖qí qū：山路不平。阻抑zǔ yì：阻止抑制。

回环曲折huí huán qū zhã：曲折环绕。亦复如是yì fù rú shì：也是这样。《艰难的国运与雄健的国民》是一篇用散文形式写的“黄河”颂、民族精神颂。作者是李大钊，字守常，河北乐亭人，中国最早的马克思主义者，中国共产党的创始人和早期领导人，也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。本文写于五四运动之后，旨在号召国民去开创历史新纪元。本文选自《李大钊选集》，原载于《新民国》。

本文多处用比喻来说理，既生动形象又极富说服力，如用“平原无际，一泻万里”比喻中华民族历史的顺利发展，用“回环曲折”“崎岖险阻”比喻中华民族历史所逢的艰难国运。这些比喻都是作者内心深处豪情的自然流露，着重其“神似”。

第9课 《土地的誓言》 端木蕻良

炽痛chì tînɡ：热烈而深切。

嗥鸣háo mínɡ：（野兽）大声嚎叫。高声呼叫。斑斓bān lán：色彩错杂灿烂的样子。谰语lán yǔ：无极据的话。

怪诞ɡuài dàn：怪异无稽，荒唐离奇。亘古ɡân ɡǔ：远古。

默契mî qì：心声情意暗相符合。田垄tián lǒnɡ：田地。蚱蜢zhà měnɡ：蚱蜢

污秽wū huì：肮脏的东西。肮脏的，不洁净的。

《土地的誓言》的作者是端木蕻良，原名曹汉文，辽宁昌图人，是我国现代作家，是中国现代文学史上“东北作家群”中的一员，这一流派的作家其作品大都表现思念家乡、人民所遭受的苦难和家仇国恨 的多重情感。本文的题材是抒情散文。本文包含爱国热情，他把九一八事变以后压抑的情感用火一样的炽热的语言表达了出来。本文选自《中文新学大系1937-1949·散文》。

从文章内容看，这誓言是作者面对土地发出的。

作者用诗一般的语言，描绘了沦陷的故乡昔日的美丽、丰饶及自己在故乡的成长足迹，抒发了作者对沦亡的故乡强烈的思念之情，并发出了为解放故乡而战斗甚至不惜牺牲生命的誓言。在结构上，两段文字有如双峰对峙，又宛若对仗工整的一幅长联。

第11课 《邓稼先》 杨振宁

宰割zǎi ɡē：压迫、剥削。筹划chïu huà：筹办。计划。

彷徨pánɡ huánɡ：游移不定，不知道往哪里好。仰慕yǎnɡ mù：敬仰，羡慕。

可歌可泣kě ɡē kě qì：值得歌颂，使人感动得流泪。鲜为人知xiǎn wãi rãn zhī：很少人知道。

当之无愧dānɡ zhī wú kuì：当得起某种荣誉或称号。

锋芒毕露fēnɡ mánɡ bì lù：锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。家喻户晓jiā yù hù xiǎo：每家每户都知道。

妇孺皆知fù rú jiē zhī：连妇女儿童都知道，形容知道的人很多。马革裹尸mǎ ɡã ɡuǒ shī：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死战场。

鞠躬尽瘁 死而后已jū ɡōnɡ jìn cuìsǐ ãr hîu yǐ：指小心谨慎献出自己的一切直到死亡。形容为人名事业奋斗终身的革命精神。

《邓稼先》的作者是杨振宇，美籍华商理论物理学家，生于安徽合肥。他与李政道获1957年诺贝尔物理学奖。本文是一篇传记（散文），选自《人民日报》。

邓稼先，安徽怀宁人，1948~1950年赴美国普渡大学留学，1986年7月29日逝世。他是我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。1999年，中共中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星”功勋奖章。

1964年10月16日，中国爆炸了第一颗原子弹；1967年6月17日，中国爆炸了第一颗氢弹。

作者把邓稼先这一人物置于广阔的社会背景和历史背景中，抓住他忠厚平实，诚真坦白的性格特点，回忆了他为中国的“两弹”事业所做出的贡献。赞颂了他“鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神，并挖掘出这种性格和精神产生的根源：中国几千年传统文化的积淀。

第12课 《闻一多先生的说和做》 臧克家

衰微shuāi wēi：指国家衰弱；不兴旺。赫然hâ rán：形容令人惊讶或引人注目的事情突然出现。迭起diã qǐ：多次出现。

高标ɡāo biāo：在一般标准或平均程度之上，指超群、出众。锲而不舍qiâ ãr bù shě：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。

兀兀穷年 wù wù qiïnɡ nián：辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，劳苦的样子。穷年，终年，一年到头。

沥尽心血lì jìn xīn xuâ：沥，滴。滴尽了心血，比喻付出了全部精力。潜心贯注qián xīn ɡuàn zhù：精力集中，用心专而深。心会神凝xīn huì shãn nínɡ：聚精会神。

迥乎不同jiǒnɡ hū bù tïnɡ:很不一样。迥，差得远。一反既往yì fǎn jì wǎnɡ:和以前的全部相反。

慷慨淋漓 kānɡ kǎi lín lí:充满正气，情绪激昂，痛快淋漓。

气冲斗牛qì chōnɡ dǒu niú:形容气势之胜，可以直冲云霄。斗，牛，星宿名，泛指天空。

（原题为《说和做——记闻一多先生言行片段》）的作者是臧克家，著名的诗人，我们学过他的诗歌《有的人》。1932年以一篇《老马》成名，因此被誉为“农民诗人”，他和闻一多是师生关系。

闻一多，湖北浠水人，本名家骅，它是我国著名的诗人、学着、民主战士，他的著作大都收集在《闻一多全集》中。歌词“你可知MACAO不是我真姓，我离开你太久了，母亲”就出自他的诗《七子之歌》。

作者用闻一多先生的“说和做”总领全文，上半部分着重写闻一多“做了再说，做了不说”，是“卓越的学者”，下半部分着力写闻一多“说”了就“做”，是“大勇的革命烈士”。全文采用夹叙夹议的方法记叙了闻一多先生的主要事略，表现闻一多先生说做统一，表里如一的高尚人格。

第13课 《音乐巨人贝多芬》 何为

重荷zhînɡ hâ：重负。沉重的负担。愁苦chïu kǔ：忧愁苦恼。深邃shēn suì：深奥。踌躇chïu chú：犹豫。巴望bā wànɡ：指望。

锁闭suǒ bì：关闭。像锁一样被关闭。磐石pán shí：厚而大的石头。

惹人注目rě rãn zhù mù：引起人们的关注。杂乱无章zá luàn wú zhānɡ：又多又乱，没有条理。不见天日bú jiàn tiān rì：比喻社会黑暗。

《音乐巨人贝多芬》的作者是何为，原名何振业，有散文集《第二次考试》《织锦集》、《临窗集》等，其中《何为散文选集》获首届鲁迅文学奖散文奖。本文选自《中国现代散文选》。

贝多芬（1770-1827）德国作曲家、钢琴家。维也纳古典乐派代表人物之一。主要作品有交响乐九部，以第三部《英雄》、第五部《命运》、第六部《田园》、第九部《合唱》最为著名。1798年起听觉渐衰，1820年后两耳失聪。他和米开朗琪罗、列夫·托尔斯泰的一生都经历了各种苦难坎坷，法国作家罗曼· 罗兰根据他们的人生写成《名人传》。

本文按照访问的顺序，叙述了贝多芬的基本生活状况，描写了他目前的精神状态，再现了贝多芬的形象，揭示了贝多芬面对厄运的态度，展示了他作为音乐巨人的内心世界，赞颂了贝多芬独特的气质和坚强的个性，加深了我们对他的了解。

第14课 《福楼拜家的星期天》 莫泊桑

博学多识bï xuã duō shí:学问很多，见识很广。一拍即合yì pāi jí hã：一打拍子就合上了曲子。

寻欢作乐xún huān zuî lâ：寻找欢乐，设法取乐。形容追求享乐。忘乎所以wànɡ hū suǒ yǐ：因过度兴奋或骄傲而忘记一切。义愤填膺yì fân tián yīnɡ：胸中充满了正义的愤恨。膺，胸。

《福楼拜家的星期天》的作者是法国作家莫泊桑，被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》、《羊脂球》等。他与美国作家欧亨利，俄国作家契诃夫并成为“世界三大短篇小说之王”。

福楼拜（1821-1880）法国作家，生于医师家庭。代表作有《包法利夫人》、《情感教育》等，他的作品文字精炼，是法国近代散文的典范。

屠格涅夫，俄国作家，代表作有《前夜》、《父与子》。左拉，法国小说家，代表作有《小酒店》。

歌德，德国作家，代表作有《少年维特之烦恼》、《浮士德》等。本文主要叙述了屠格涅夫、都德、左拉等几位作家星期天到福楼拜家做客,谈论文学,交流思想的的故事.文中四位作家的性格特点

福楼拜：热情奔放，容易激动，和蔼可亲，博学睿智。屠格涅夫：怀有狂热的理想，醉心文学事业，博学多识。都德：生性活跃，健谈，厌恶腐朽的生活方式。左拉：温和，寡言，坚毅，聪明。

第16课 《社戏》 鲁迅

惮 dàn：怕，畏惧。踱duï：慢着步走。棹zhào：划着。

归省ɡuī xǐnɡ：指出嫁的女儿回娘家看望父母。行辈hánɡ bâi：排行和辈份。撺掇cuān duo：从旁鼓动人做某事。凫水fú shuǐ：游泳。依稀yī xī 悠扬yōu yánɡ

自失zì shī 弥散mí sàn 蕴藻yùn zǎo 缥缈piāo miǎo

《社戏》是一篇小说，作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家、革命家。其代表作品有小说《狂人日记》以及小说集《呐喊》、《彷徨》，杂文集《坟》等。曾学过的作品有散文集《朝花夕拾》中的《从百花园到三味书屋》；选自散文诗集《野草》的《风筝》。本文选自《鲁迅全集》。

本文的标题“社戏”既是全文故事情节发展的线索，又是故事内容的概括。

本文以到赵庄看社戏为线索，先略写在平桥村的快乐生活，再详写从平桥村夜航到赵庄看戏的全过程。刻画了一群农家少年朋友的形象，表现劳动人民纯朴、善良、友爱、无私的美好品德，展示农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷，表达对劳动人民的深厚感情和对美好自由生活的向往。

第17课 《安塞腰鼓》 刘成章

狂舞kuánɡ wǔ：尽情的舞动。闪射shǎn shâ：闪烁放射的光芒。火烈huǒ liâ：火暴热烈。飞溅fēi jiàn：向外四溅。亢奋kànɡ fân：极度兴奋。

晦暗 huìàn：昏暗。这里指迷惘、糊涂的意思。羁绊jī bàn：缠住不能脱身，束缚。羁，约束。蓦然mî rán：忽然；猛然。冗杂rǒnɡ zá：繁杂。

搏击bï jī：奋力斗争。冲击，博斗。烧灼shāo zhuï：热情激昂。奔突bēn tū：急速移动冲撞。翻飞fān fēi：上下急速转换舞动。

大彻大悟dà châ dà wù：佛教用诘，彻底醒悟的意思。

叹为观止tàn wãi ɡuān zhǐ：指赞美所见到的事物好到了极点。叹：赞赏；观止：看到这里就够了。

戛然而止jiá rán ãr zhǐ：形容声音突然终止。戛：象声词。

《安塞腰鼓》的作者是刘成章，陕西延安人，散文集《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。本文选自1986年10月3日《人民日报》。

《安塞腰鼓》通篇贯注一个“情”字，作者通过一系列的“安塞腰鼓”赞美的词语，直抒胸臆。如“黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇――安塞腰鼓！”“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！”等等，语句激昂，酣畅淋漓，如大河滔滔，一泻千里。作者把黄土高原的元气和气魄，一下子发挥得淋漓尽致。

大量运用排比、反复的句式。为了增强语势，强调感情，作者大量运用排比句式，句子内部、句与句、段与段之间的排比，不仅交错出现，而且一连许多，如“使人想起„„”“愈捶愈烈”，都是一连用三个排比句，犹如江河一泻千里，不可遏止。这些排比、反复句式的运用，使课文一直保持着快速的节奏，使得内容表达得更热烈，更激荡。这是值得我们揣摩借鉴的。

第18课 《竹影》 丰子恺

撇[piē，piě]丢开，抛弃；由液体表面舀取。撇开 [piē kāi] 撇弃 [piē qì] 汉字笔形之一，由上向左而斜下。撇嘴 [piě zuǐ]

撇撒 [piě sā] 蘸 zhàn:在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来。幽暗yōu àn：昏暗。惬意qiâ yì:舒服。疏密shū mì：疏落或细密。包罗bāo luï：包括（指大范围）

朱砂zhū shā：红色或棕色的无机化合物，可作药物，也可作颜料，也叫辰砂或丹砂。口头禅kǒu tïu chán：指经常挂在口头上而无实际意义的词句。参差不齐cēn cī bù qí：长短、高低、大小不齐。

水门汀shuǐ mãn tīnɡ：水泥，有时也指混凝土。英语cement的音译。

《竹影》的作者是丰子恺，原名丰润，浙江崇德人，现代画家、散文家。本文选自《丰子恺文集（艺术卷）》。

竹影”即“月光下竹子的影子”，是文章的线索，也是文中孩子们和爸爸绘画的实物，又是爸爸借以向孩子们传授画画知识的一个媒介和引子。

文章的主体是由两部分内容组成的，一是充满童稚童趣的游戏，二是领略中国画和西洋画的艺术魅力。两者之间以爸爸为联系纽带。这篇文章以几个少年充满童真童趣描描画画的游戏，引出对中国画的艺术体验。说明艺术并非高不可攀的东西，艺术和美就蕴涵在孩子们的童稚生活中。

第19课 《观舞记》 冰心

清扬 qīnɡ yánɡ： 清顿，飞扬。

咿哑yī yā：通常形容小孩子才开始学说话的时候。静穆jìnɡ mù：安静庄严。端凝duān nínɡ：端庄凝重。

颦蹙pín cù：皱着眉头，形容忧愁的样子 粲然càn rán：笑容灿烂的样子。嗔视chēn shì：生气地看。

变幻多姿biàn huàn duō zī：形容姿态变幻多样。本色当行běn sâ dānɡ hánɡ：做本行的事，成绩十分显著。

离合悲欢lí hã bēi huān：指离别、团聚、悲哀、喜悦的种种遭遇和心态。低回婉转dī huí wǎn zhuǎn：回旋起伏，抑扬动听 叱咤风云chì chà fēnɡ yún：形容威力极大 浑身解数hún shēn xiâ shù：全身的本领。

高视阔步 ɡāo shì kuî bù：形容气概不凡或态度傲慢。

尽态极妍jìn tài jí yán使仪态和丽质最充分的显示出来。容貌姿态美丽娇艳到极点。息息相通xī xī xiānɡ tōnɡ:形容彼此的关系非常密切。

花鬘斗薮：huā mán dǒu sǒu：美丽的头发摇动着，形容舞蹈者舞姿和服饰都很优美。《观舞记》的作者是冰心，原名谢婉莹，我国现代著名的女作家和诗人，她的代表作有诗集《繁星·春水》，儿童散文集《寄小读者》。我读过的冰心的作品有《荷叶母亲》、《纸船》。她的作品语言清新婉丽。本文选自《冰心全集》。

《观舞记》是著名诗人冰心献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹的一篇散文。文章以对卡拉玛姐妹的赞美之情为感情线索，通过生动细腻的描绘，把异国的文化风情形象地展现在我们面前。《观舞记》主要写印度舞蹈家卡拉玛姐妹来北京的表演实况，浓妆艳抹地描绘了舞台上姐妹的服饰、身段、神态和舞姿。

第21课 《伟大的悲剧》 茨威格

拽 zhuài：拉。

无垠wú yín：辽阔无边。

癫狂diān kuánɡ：由精神病引起的言语或行动异常。凛冽lǐn liâ：刺骨的寒冷。吞噬tūn shì：吞食。销蚀xiāo shí：消损腐蚀。羸弱lãi ruî：瘦弱。步履bù lǚ：脚步。

告罄ɡào qìnɡ：指财物用完。

遗孀yí shuānɡ：某人死后，他的妻子称为某人的遗孀。坚持不懈jiān chí bú xiâ:坚决进行，不松懈。千辛万苦qiān xīn wàn kǔ：形容非常辛苦。

风餐露宿fēnɡ cān lù sù：形容旅途或野外生活的艰苦。夜不成眠yâ bù chãnɡ mián：形容焦虑、担心的情形。精疲力竭 jīnɡ pí lì jiã：形容非常疲劳。

闷闷不乐mân mân bú lâ：形容心事放不下，心里不快活。毛骨悚然máo ɡǔ sǒnɡ rán：形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。耀武扬威yào wǔ yánɡ wēi：炫耀武力，显示威风。洋洋得意yánɡ yánɡ dã yì：形容得意时神气十足的姿态。

怏怏不乐yànɡ yànɡ bú lâ：形容不满意或不高兴的神情。心中郁闷，很不快活。姗姗来迟shān shān lái chí：形容来的很晚。

忧心忡忡yōu xīn chōnɡ chōnɡ：形容心事重重，非常忧愁。疲惫不堪pí bâi bù kān： 形容非常疲乏。

鲁莽大胆lǔ mǎnɡ dà dǎn：说话做事不经地考虑，很轻率。念念有词niàn niàn yǒu cí：指人不停的自言自语。语无伦次yǔ wú lún cì：话讲得很乱，没有条理。精打细算jīnɡ dǎ xì suàn：仔细的计算。

畏缩不前wâi suō bù qián：表示由于恐惧、震惊或憎恶而后退。

与其„„毋宁yǔ qí„„wú nìnɡ：连词，在比较两件事的利害得失而决定取舍时，表示放弃或不赞成的一面。毋宁，不如。

《伟大的悲剧》的作者是奥地利作家茨威格，他的主要成就主要体现在传记文学和小说方面。舒昌善译。本文选自《人类的群星闪耀时》。

《伟大的悲剧》，题目中“悲剧”与“伟大”似乎是矛盾的，其实并不矛盾。失败、死亡的“悲剧”性结局的确。令人悲哀，但其中体现的英雄气概、崇高精神和人格魅力，足以变成一种“伟大”的力量，震撼人心。本文的题目点明了主旨。

第22课 《在沙漠中心》 圣埃克絮佩里

硌 ɡâ：凸起的硬东西跟身体接触，使向体感到难受。噎 yē：食物塞信了嗓子。

辐射fú shâ：以波或粒子的形式发射辐射能。筛糠shāi kānɡ：比喻身体发抖打颤。遮蔽zhē bì：隐蔽。

幻影huàn yǐnɡ：幻想中的景象。疲倦píjuàn：疲乏；困倦。协奏xiã zîu：合奏。

躯壳qū qiào：肉体（对精神而言）脐带qí dài：母体与胎儿连接的带子。犁铧lí huá：翻土用的农具。真谛zhēn dì：真实的意义或道理。

卷土重来juǎn tǔ chïnɡ lái：形容失败后组织力理，恢复势力。

芸芸众生yún yún zhînɡ shēnɡ：佛教指一切有生命的东西，一般指众多的平常人。死得其所sǐ dã qí suǒ：死得有意义、有价值。

《在沙漠中心》的作者是法国作家圣埃克絮佩里，他是法国最早的一代飞行员之一，二战期间在一次执行任务时失踪，其作品多描述飞行员生活，代表作有《夜航》、《人类的大地》、《空军飞行员》、《小王子》等。黄荭译。本文选自《人类的大地》。

本文主要写“我”因飞机失事而被困沙漠的体验和思索，文章细致地描写了“我”在恶劣的沙漠环境里，在生存面临严重威胁的情况下的心理活动和情感态度。“我”由一开始的绝望、恐惧、痛苦，到接下来的平静、乐观，到最后对生命价值的追求，对冒险意义的思考，对生命生存的渴求，全文为我们呈现的是一个真实的人，一个勇敢的人，一个大写的人。

第23课 《登上地球之巅》 郭超人

颤抖chàn dǒu：颤动；哆嗦；不停地颤栗地控制不住地抖动。虫豸chïnɡ zhì：古书上说的没有脚的虫；虫（虫子的通称）。砭骨biān ɡǔ：刺入骨髓，形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。履践lǚ jiàn：踩踏。

崔巍cuī wēi：形容山高大雄伟。

养精蓄锐yǎnɡ jīnɡ xù ruì：养足精神，积蓄力量。齐心协力qí xīn xiã lì: 形容认识一致，共同努力。头晕眼花tïu yūn yǎn huā: 头发昏，眼发花。腰酸背痛yāo suān bâi tînɡ：脊柱骨和关节及其周围软组织等病损的一种症状。常用以形容劳累过度。

勇往直前yïnɡ wǎnɡ zhí qián：勇敢地一直向前进。

《登上地球之巅》作者是郭超人，湖北武穴人。中国著名新闻工作者，前任新华社社长。他的主要作品有《向顶峰冲刺》、《西藏十年间》、《万里神州驯水记》等。本文选自《红旗插上珠穆朗玛峰》。

这篇通讯稿发表在1960年。描写的是当日中国的登山队员王富洲、刘连满、屈银华和贡布如何在艰苦的环境下，凭着顽强的毅力在最后的冲刺阶段登上了峰顶，取得了最后的胜利。

第24课 《真正的英雄》 余纯顺

建树jiàn shù：建立的功绩

阴霾yīn mái：空气中因悬浮着大量烟尘等微粒而形成的混浊现象。天气阴晦、昏暗；比喻人的心灵上的阴影和不快的气氛。余暇yú xiá：工作或学习之外的空闲时间。疆域jiānɡ yù：意指领土的范围或面积。

迫不及待pî bù jí dài：急迫得不能等待。形容心情急切。迫：紧急。孜孜不倦zī zī bú juàn：指工作或学习勤奋不知疲倦。孜孜：勤勉，不懈怠。刚毅不屈ɡānɡ yì bù qū：刚强坚毅，不肯屈服。刚毅：刚强坚毅。

《真正的英雄》是里根在美国“挑战者”号航天飞机第10次发射升空后，突然发生爆炸，舱内七名宇航员全部遇难而发表的一篇演讲词，属于议论文范畴。里根是前美总统，它的特点在于以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。张天伟译。本文选自《世界名人演说经典》。

《真正的英雄》是美国总统里根为了悼念1986年1月28日美国“挑战者”号航天飞机失事中牺牲的英雄们的一篇演讲.里根总统通过追忆几位献身的英雄,要人民永远记住这些“真正的美国英雄”.对英雄们表达深深的哀痛和对英雄的赞颂.并且号召人民化悲痛为力量继承英雄未尽的事业继续向太空进军.“真正的英雄”，给人以新颖、别致之感，“英雄”，是才能超群、英勇无畏的人，又用“真正”加以修饰、强调，表达了对在这次空难中罹难的七位英雄的充分肯定和赞扬，文章以此为题，是对七名宇航员行为的赞美。

26.《猫》

污涩wū sâ：指肮脏不光滑的事物污：肮脏，涩：本义不光滑。

红绫hïnɡ línɡ：古代的时候女子头上绑的红色头绳（长的，能飘起来的）；一种红色丝织品。

怂恿sǒnɡ yǒnɡ：意指领土的范围或面积。怅然chànɡ rán：形容不如意、不痛快。蜷伏quán fú：躯体伏卧。

悲楚bēi chǔ：悲苦；内心十分悲痛；悲哀痛苦。惩戒chãnɡ jiâ：惩罚以示警戒。惩：惩罚 戒：防备

妄下断语wànɡ xià duàn yǔ：不经考虑，轻易下结论。随便地下结论。

《猫》的作者是郑振铎，福建长乐人，现代作家、学者、翻译家。本文选自《郑振铎文集》。

本文是—篇寓意深刻、感情真挚的散文。文章运用朴素的文字,生动传神地记叙了三只猫的故事,本文写的是猫,作者却巧妙地借物抒情,曲折地表达了同情、怜爱弱小者的思想感情,本文组织材料的特点是前后连贯、首尾呼应,文章在结构上严丝合缝，条理清晰。

27.《斑羚飞渡》

肌腱jī jiàn：连接肌肉与骨骼的结缔组织，白色，质地坚韧。

逞能chěnɡ nãnɡ：炫耀、显示自己的才能（含贬义），有夸大其词的意味。

恍惚huǎnɡ hū：模糊不清楚（反义词：清楚）；精神不能集中，神志不清，无法思考。甜腻tián nì：1.甜得发腻，有时形容声音过分柔和。2.形容情意厚。3.形容过分亲热的神情或语调。4.形容香气浓郁。

娴熟xián shú：老练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。

进退维谷jìn tuì wãi ɡǔ:无论是进还是退，都是处在困境之中。形容进退两难。维：相当于“是”；谷：比喻困境。

一尘不染yì chãn bù rǎn: 原指佛教徒修行时，排除物欲，保持心地洁净。现泛指丝毫不受坏习惯，坏风气的影响。也用来形容非常清洁、干净。

略胜一筹luâ shânɡ yì chïu:比较起来，稍微好一些。筹：筹码，古代用以计数的工具，多用竹子制成。眼花缭乱yǎn huā liáo luàn：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。缭乱：纷乱。

秩序井然zhì xù jǐnɡ rán：形容有条理，整齐而不混乱的样子。

《斑羚飞渡》的作者是沈石溪，原名沈一鸣，当代儿童文学家，他所著的动物小说，将故事性、趣味性和知识性融为一体，充满哲理内涵，风格独特。本文选自《和乌鸦做邻居》。《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神，会让每一个读过这篇文章的人感到精神的震撼，会启发人们重新认识这个万物共存的世界。

28.《华南虎》

咩咩叫miē miē jiào 苍穹cānɡ qiïnɡ：指天空的意思。

悲怆bēi chuànɡ：悲伤。更有种历经沧桑之后的无可奈何以及明明有机会挽回却无法实现后的悲伤。

铰jiǎo：用剪刀的两刃相夹切，用剪刀剪。劝诱quàn yîu：循循劝说并加以诱导。抽搐chōu chù：不随意收缩。沟壑ɡōu hâ：溪谷，山涧。不羁bù jī：不受限制、拘束。

叽叽喳喳jī jī zhā zhā：形容语音杂乱，又作唧唧喳喳。石破天惊shí pî tiān jīnɡ：声音大得惊人。

《华南虎》作者是牛汉，原名史成汉，是“七月”诗派的重要成员，有诗集《祖国》、《海上蝴蝶》和自选集《蚯蚓和羽毛》。本诗作于1973年，十年**的特殊年代，作者采用象征的写作手法，借虎来表达对自由的渴望和对不羁的灵魂的颂扬。本文选自《诗刊》。

诗歌是文学体裁的一种，它以高度凝练的语言，形象地表达作者丰富的思想感情，集中地反映社会生活，并且有一定的节奏和韵律。

“华南虎”这一标题，揭示了诗歌描写的主要意象，非常醒目。诗人以华南虎作为象征，表现的是自己在困境中不屈的人格和对自由的渴望。

这首诗按照参观动物园的老虎的整个过程为顺序，描写了华南虎的形象，表现了华南虎维护尊严、向往自由、蔑视世俗、威武不屈、勇于抗争的个性，有着不屈的生命、执著的灵魂，给人以深刻的思考。

29.《马》

觑qù：看，偷看，窥探。

项鬣xiànɡ liâ：某些哺乳动物颈上生长的又长又密的毛。剽悍piāo hàn：敏捷而勇猛。驯良xùn liánɡ：和顺善良。勇毅yǒnɡ yì：勇敢坚毅。

窥伺kuī sì: 指从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。伺：守候，观察。迎合yínɡ hã: 故意使自己的言语或举动适合别人的心意。疮痍chuānɡ yí: 比喻遭受破坏或遭受灾害后的景象。枉然wǎnɡ rán: 徒劳无功，浪费时间。阔绰kuî chuî：气场大，生活奢侈。

观瞻ɡuān zhān：1.具体的形象和景象给人的印象外观和对外观发生的反应。2.具体的形象给人的印象。3.瞻望；观赏；观看。4.引申为体统。妍丽yán lì：美丽，漂亮。同艳丽。

庇荫bì yìn：遮挡阳光的树木等；包庇；庇护。提供财力、物力或势力以保护后代子孙。遒劲qiú jìnɡ：雄健，有力量的。犷野ɡuǎnɡ yě：粗犷狂野，强悍野蛮。

畸形jī xínɡ：1.生物体某部分发育不正常 2.泛指事物发展不正常。颚骨â ɡǔ：下巴上面的骨头。可分为上颚骨和下颚骨，羁绊jī bàn：束缚。羁：会意：从网(罒),从革(皮革),从马。合起来表示用皮革制成的网络来把马络住。本义:马笼头。绊：行走时被别的东西挡住或缠住。妒忌dù jì：对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。疆场jiānɡ chǎng：战场。

慷慨以赴kānɡ kǎi yǐ fù：毫无私心、毫不吝惜地前往。

相得益彰xiānɡ dã yì zhānɡ：指两个人或两件事物互相配合，使双方的能力、作用和好处能得到充分展示。益，更加；彰，显著。

有过之无不及yǒu ɡuî zhī wú bù jí：相比之下，只有超过而没有赶不上的。过：超过；及：赶上。《马》作者是法国博物学家、作家布封。他用毕生精力经营皇家花园，并用40年的时间写成36巨冊的《自然史》。本文是一篇介绍马的科学小品，也是一片优美的散文，选自《世界散文精华·欧洲卷》。作者描写了马的形象，也由马生发出情感。题目提示了文章所写的内容。采用对比的写法，描绘了马在两种生存状态下的不同形象，字里行间，流露出作者对“在无垠的草原上”“自由自在地生活着的马匹”的由衷赞美，对“被人养育”“经过训练”“供人使用”的马的深刻同情。

第二篇：初一上语文课本课内字词文常总复习

七年级上册字词、文学常识、课文内容汇编

第一课：散步

信服xìn fú：相信（并）佩服。敬佩。

嫩芽nân yá：嫩绿的枝芽，形容刚出生而柔弱的生命。霎时shà shí：霎，短时间；一会儿。霎时，极短的时间。拆散chüi sàn：分开

委屈wþi qū：受到不应有的指责或待遇，心里难过。水波粼粼 shuǐ bō lín lín：形容水面明净。

各得其所 gâ dã qí suǒ：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

《散步》莫怀戚，重庆作家。著有系列小说集《大律师现实录》。本文发生在初春，我们在南方的原野上散步,家人就走大、小路问题发生分歧，最后奶奶依了孙儿。颂扬了我国人民尊老爱幼的传统美德和中年人赡养上一代抚养下一代的责任，反映了我国文明家庭建设的可喜成就。

第二课 秋天的怀念

瘫痪 tün huàn：身体任何部位运动的或感觉的功能完全或部分丧失。比喻机构涣散、混乱,不能正常工作。

暴怒bào nù：大怒；亦形容水势凶猛激荡

沉寂 chãn jì：非常寂静；杳无音讯。

捶打 chuí dǎ：用拳头或锤子敲打。

憔悴 qiáo cuì：黄瘦;瘦损。形容人脸色不好。

央求 yüng qiú：恳求,乞求

神色 shãn sâ：神情面色

敏感 mǐn gǎn：感觉敏锐;对外界事物反应很快

诀别 juã biã：分别；指无会期的离别;死别

烂漫 làn màn：色彩鲜丽；坦荡,无做作

絮絮叨叨 xù xù düo düo：形容说话啰嗦

淡雅 dàn yǎ：（颜色花样）素净雅致；(花草等的香气)清淡 深沉 shýn chãn：指声音低沉；形容程度深；沉稳，不外露。喜出望外 xǐ chū wàng wài：所遇超过了所望,因而感到特别高兴 翻来覆去 fün lái fù qù：形容一次又一次。也形容来回翻动身体。

《秋天的怀念》，史铁生，北京人，当代作家，小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》散文集《我与地坛》《病隙碎笔》。曾获得华语文学传媒奖。

《秋天的怀念》这篇课文主要是写自从作者的腿瘫痪以后，他的脾气变得暴怒无常，母亲却默默地忍受，不但不责骂他，反而以一颗慈善、宽容的心来关爱他、照顾他。后来，母亲重病缠身，还要推着他去看花，结果花没看，母亲就永远地离开他了。最后他和妹妹一起去看“花”，可是母亲临走前，还记挂着作者。母爱就是这样，不需要轰轰烈烈，不需要华丽动听的语言，点点滴滴却能缀成伟大的乐章。表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨。

第三课 羚羊木雕

抹mǒ

逮dài

攥zuàn

怦怦pýng pýng：模拟心跳声。

仗义 zhàng yì：主持公道；重义气，守信用

树杈 shù chà：树木的分枝处

脸颊liǎn jiá：脸的两侧。

寒战 hán zhàn：具有肌肉收缩和痉挛性发抖,冷得全身发抖 自作主张zì zuî zhǔ zhüng：自己出主意，作决定。

不可抗拒kàng jù：不能抵抗并拒绝。

形影不离 xíng yǐng bù lí：形容关系亲密，难以分离。

《羚羊木雕》，作者张之路，著名作家。本文以“羚羊木雕”为线索，通过“查问木雕——赠予木雕——取回木雕”几个情节，赞美了小朋友之间真诚无私的友谊，含蓄地批评了父母重财轻义的行为，呼吁做父母的应该理解孩子的心，尊重他们的选择与人格。

第四课 散文诗两首

阴影yÿn yǐng：由于光线直进的特性,遇不透光物体而形成的一个暗区,俗称“影子”。也用于比喻，如她心头笼罩着失望的阴影

姊妹 zǐ mâi：姐姐和妹妹;对年辈相当的女性的通称

繁杂fán zá：繁琐而杂乱。

烦闷fán mân：心里厌烦而郁闷;不畅快

徘徊pái huái：在一个地方来回地走，比喻犹豫不决。遮蔽zhý bì：遮挡;拦挡

覆盖fù gài：遮盖;掩盖

心绪xÿn xù：心思;心情(多就安宁或紊乱说)

荫蔽yÿn bì：遮蔽；隐蔽；庇荫。

摇摆 yáo bǎi：摇动;摆动

菡萏hàn dàn：荷花。

沐浴 mù yù：洗澡

花瑞huü ruì：花中的祥瑞。

慈怜cí lián：爱怜。

敧斜qÿ xiã ：倾斜，不正。

①《金色花》：泰戈尔（1861~1941）印度作家、诗人、社会活动家。诗集：《暮歌》《晨歌》《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》。他的创作对印度文学的发展影响很大。1913年获诺贝尔文学奖。《金色花》以“假如我变成了一朵金色花”生发想象，展开三幅耐人寻味的画面，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱，那么一种亲昵，那么一种亲热。寄寓了母子情深以及人类天性的美好与圣洁。

②《荷叶》：冰心1900~1999）现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家、翻译家。原名谢婉莹，主要作品短篇小说集《超人》，诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《再寄小读者》《往事》等，她的散文，委婉、秀丽、清新、自成一家，被人称为“冰心体”或“闺秀体”。本文借景写人，托荷赞母，以荷叶为红莲遮蔽风雨喻母亲为儿女荫蔽人生风雨，歌颂了伟大圣洁的母爱，表达了对母亲由衷的感激和爱恋。

第六课 我的老师

榆钱 yú qián：榆荚,圆小似铜钱

狡猾jiǎo huá：诡诈不可信,狡诈刁钻 背诵：不看原文而念出读过的文字

占据 zhàn jù：用强力取得保持

牵挂 qiün guà：因放心不下而想念;挂念

援助yuán zhù： 支援;帮助

权威 quán wýi：权力,威势

心清如水：形容心地纯洁，像清澈的水一般。

纠纷jiū fýn：争执不下的事情；不易解决的问题 依恋 yÿ liàn：留恋,不忍离开

纯真 chún zhýn：纯挚；纯洁、天真、不做作；纯粹真诚的。

存心 cún xÿn：蓄意,有意,故意；怀着某种念头、打算;居心；用心;专心。

海鸥 hǎi ōu：海上常见的一种海鸟。性喜群飞,羽毛多黑白相间,以鱼螺、昆虫或谷物、植物嫩叶等为食。

迷迷糊糊 mí mí hū hū：使人混乱烦躁迷惑不清。模模糊糊 mï mï hū hū：思想上不清晰的。

《我的老师》作者魏巍，现代著名作家、散文家、诗人、小说家，原名魏鸿杰，主作品有：通讯《谁是最可爱的人》、文艺随笔《路标》。长篇小说《东方》。本课作者回忆了儿童时代在老师身边的七件小事，抒发了对老师的热爱，感激之情，表现了老师温柔，热爱学生及热爱教育事业的美好品质。

第七课 再塑生命的人

绽开zhàn küi：绽放

唯恐wãi kǒng：只担心

截然 jiã rán：界限分明

争执 zhýng zhí：各执己见，互不相让。

感慨 gǎn kǎi：心灵受到某种感触而慨叹(感慨不已)

抚弄fǔ nîng：1.拨弄，弹奏。2.抚摩摆弄。

唯恐 wãi kǒng： 唯独害怕（担心）；只怕（担心）惭愧 cán kuì：(1)因有缺点或错误而感到不安;羞愧。(2)幸运,侥幸 激荡 jÿ dàng：受到冲击而动荡

疲倦不堪pí juàn bù kün：形容非常疲乏。

小心翼翼 xiǎo xÿn yì yì：本是虔诚,庄严的意思,现在用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。

搓捻cuō niǎn：将线、纸等搓成的条状物。

企盼qǐ pàn：盼望；希望。

繁衍fán yǎn：逐渐增多或增广。

迁徙qiün xǐ：迁移。

觅食mì shí：指鸟兽到处搜寻食物吃。

不求甚解 bù qiú shân jiþ：原指读书只求理解精,不着眼于一字一句的解释,无贬义。混为一谈 hùn wãi yÿ tán： 将本质不同的事物相混淆,说成是同一事物。恍然大悟 huǎng rán dà wù：突然醒悟过来了。

花团锦簇 huü tuán jǐn cù：形容五彩缤纷、景象十分华丽。也比喻花色繁多,华美艳丽。犹言花攒锦簇。

美不胜收 mþi bù shâng shōu：美景多得看不过来;艺术品太美而目不睱接。形容好的东西太多，一时接受不尽。

油然而生yïu rán ãr shýng：形容思想感情自然而然地产生。

不可名状bù kþ míng zhuàng：不能够用语言形容。名，说出。

落英缤纷luî yÿng bÿn fýn：形容落花纷纷飘落的美丽情景。

冥思遐想míng sÿ xiá xiǎng：遇到问题后长时间、多角度地从远处思索；深沉、悠远地思索或想像；长远的思念或指超时空的遐想，奇思幻想。

期期艾艾qÿ qÿ ài ài：形容口吃。西汉周昌口吃，往往连声“期期”。三国魏邓艾口吃，往往连声“艾艾”。

《再塑生命的人》海伦.凯勒,美国女作家、教育家。1964年被授予“总统自由勋章”。作品《假如给我三天光明》。

再塑生命：A、“爱的光明照到了我的身上”，本来，“我在那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。”但是，在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”（这里的“光明”一词是用其喻义）。B、是莎莉文老师让“我”又回到自然，了解自然。C、莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”。从这个意义上说，莎莉文老师是“再塑生命的人”。赞扬了莎莉文老师高超的教育技术，同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历，表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。

第八课 我的早年生活

冷漠 lþng mî ：(1)[对人、对事] 冷淡,不关注。(2)冷淡的,呆呆的,没有生气 偏爱 piün ài：(1)在几件事物中特别喜爱其中的一件。(2)在几个人中特别喜爱其中一个。遗憾 yí hàn：遗恨;由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔

辉煌 huÿ huáng：(1)光辉灿烂的。灯火辉煌。(2)杰出的;灿烂的。辉煌的文化。辛辣 xÿn là：味辣,比喻文章风格或人的性格厉害。

威慑 wýi shâ：以声势或威力使之恐惧屈服。

聪慧 cōng huì：聪明而有智慧。

惨境 cǎn jìng：凄惨的境地

仁慈 rãn cí：仁爱慈善

尴尬 gün gà：处于两难境地无法摆脱。

谋生 mïu shýng：讨生活,营求生计

倾向 qÿng xiàng：思想观点所体现的方向

开拓 küi tuî ：(1)开辟，例如：在荒原上开拓出大片农田 荣耀 rïng yào：应得或能够赢得崇高称誉,光荣;光彩或赞赏的习性 停滞 tíng zhì： 受到阻碍,不能顺利地进行或发展 生涯 shýng yá：指从事某种活动或职业的生活。

萤火虫yíng huǒ chïng：昆虫。身体黄褐色，腹部末端有发光器，夜间能看到它发出的带绿色的萤光。

宽宏大量 kuün hïng dà liàng：形容人气量大,待人宽厚。

独具慧眼 dú jù huì yǎn：能看到别人看不到的东西,形容眼光敏锐,见解高超；能作出精细判断的(如在质量方面)。

蛛丝马迹 zhū sÿ mǎ jì：比喻隐约可寻的线索和依稀可辨的痕迹。一字不漏lîu ：一个字也没遗漏。

滚瓜烂熟 gǔn guü làn shú： 记忆牢固,能极为顺利娴熟地诵读,朗朗上口。形容读书或背书等极其纯熟。

整装待发 zhþng zhuüng dài fü：整理好行装，等待出发。

《我的早年生活》温斯顿·丘吉尔，政治家、军事家、演说家、历史学家、传记作家以及记者，1953年诺贝尔文学奖得主（获奖作品《第二次世界大战回忆录》），曾于1940－1945年及1951－1955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。

第九课 王几何

聋lïng ：病症名。指听力丧失或衰减。

翘[qiáo]1.举起，抬起，向上，～首；2.特出：～楚（喻杰出的人才）。[qiào]一头向上仰起：～尾巴，～辫子（死）。

须臾xū yú：片刻，指代非常非常短的时间。

徒手tú shǒu：空手（不拿器械）

惊讶jÿng yà：有惊异；惊奇之意。感到很奇怪。

屏息bǐng xÿ：憋住呼吸，一般形容紧张。

承蒙chãng mãng：套语,多亏受到的意思。

绰号chuî hào ：别名，外号的意思。

优雅：风度翩翩,高雅的意思

幽默：有趣或可笑而意味深长

教条：就是书本主义，书呆子，刻板，不灵活。

离谱：形容事物的发展脱离了规律性。

叛逆：指做出一些违反常态的事，或者不听指挥，不服从安排。

嘈杂cáo zá：声音杂乱扰人;喧闹。

丑陋：解释为“难看”多局限于指外表、长相；也可指内心、行为的丑陋。轮番：即不断重复、一次又一次，轮流交替。

喉咙hïu lïng ：包括咽、食管上部、喉及气管的通向胃和肺的通道，颈的前方上部紧接面颊的部分，也用以比喻形势险要的交通孔道。

舒畅：舒畅安适，心情舒畅，舒服畅快。

铭记míng jì：深深地记在心里 方头大耳：用于人的长相。一般表示富态像。

得意扬扬：形容十分得意的样子。

洗耳恭听xǐ þr gōng tÿng：洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。指专心地听。

持之以恒：持：坚持；恒：恒心。长久坚持下去。

鸦雀无声yü quâ wú shýng：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。

《王几何》马及时，儿童文学作家、诗人。著有儿童诗集《树杈上的月亮》《中国孩子》，散文诗集《最后一片树叶》《金蝉唱晚》，诗集《泥土与爱情》。

第十一课 春

朗润lǎng rùn：明朗润泽的意思。形容山的颜色一下子变得鲜亮、明快、清爽，有豁然开朗的感觉。

酝酿yùn niàng：造酒的发酵过程，比喻做准备工作。

卖弄mài nîng：①指弄权

②指夸示；炫耀。

嘹亮liáo liàng：声音清晰圆润而响亮。

婉转wǎn zhuǎn：①形容言辞委婉含蓄。②声音委婉而动听。

黄晕huáng yùn：①指从太阳落山到天黑的一段时间。②昏黄不明亮。文中指黄色的光圈。烘托hōng tuō：①泛指陪衬，使主色调明显突出。②指文学创作的一种表现手法，即通过侧面描写，使所要表现的事物鲜明突出。具体指衬托的意思。静默jìng mî：①寂静；没有声音。②肃立不作声。

抖擞精神dǒu sǒu jÿng shãn：振作起精神来。

舒活shū huï:舒展，活动，舒展筋骨，让精神提起来。舒展开来活动开来。欣欣然xÿn xÿn rán:高兴的样子，形容心情好。

呼朋引伴hū pãng yǐn bàn:呼唤朋友招引同伴。

繁花嫩叶fán huü nân yâ:花儿繁茂叶子嫩绿。形容美好的春色。花枝招展huü zhÿ zhüo zhǎn:比喻姿态优美，招展，迎风摆动。

《春》是一篇写景抒情散文，作者朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。诗文集《踪迹》，代表作品有《背影》《欧游杂记》等，收在《朱自清全集》里。在《春》中，作者按照盼春、绘春和赞春的思路来结构全文。在绘春部分，依次描绘了五幅美丽的图画，分别是春草图，春花图，春风图，春雨图和迎春图。最后运用比喻，突出了春天新、美、力的特征。

第十二课 济南的冬天

镶xiüng

响晴：温暖晴朗

温晴 ： 非常晴朗凉爽，或晴朗无云。

安适 ün shì：安闲舒适。

肌肤 jÿ fū：肌肉皮肤。

水墨画 shuǐ mî huà ：指用水墨画的国画,不上彩色。

澄清 chãng qÿng：清亮;清澈。

绿萍 lǜ píng ：植物名,又名满江红,体小,飘浮水面,春季绿色,夏季红褐色,可作鱼类及家畜的饲料,也可作水田的肥料,并可供药用。

水藻shuǐ zǎo：水生藻类植物名。

秀气 xiù qì ：清秀。

贮蓄zhù xù：储存，积聚。

《济南的冬天》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，现代著名作家。代表作还有话剧《茶馆》《龙须沟》，长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等，被称为“人民艺术家”。《济南的冬天》一文，开篇就以对比的写法突出了济南无风、响晴，温晴的宝地特点，然后，从阳光朗照下的山；薄雪覆盖下的山；不结冰的水三个方面写了济南的冬天温晴的特点。表达了对济南的赞美之情。

第十三课 风雨

芦苇lú wþi

攀附pün fù：援引而上；附着东西往上爬，比喻投靠有权势的人，以求升官发财或得到某种好处。

蜷曲quánqū：

1、卷绕或盘绕

2、肢体等弯曲。

屋檐wū yán：房屋前后坡的边缘部分。

弧形hú xíng：是圆或椭圆一部分的形状。

倏忽shū hū：很快地；忽然 锥形zhuÿ xíng：像锥子一样的形状

蹦跳bâng tiào： 双脚离开地面地向前跳跃

栅栏zhà lán：用竹、木、铁条等做成的阻拦物。

槐树huái shù：中国和日本的一种观赏乔木。

掀起xiün qǐ：～起衣襟。～起头发。

偌大ruî dà：这样大;那么大(多见于早期白话)。刹那 chà nà：极短的时间;一念之间。

模：[ mï ]1.法式，规范，标准：～范。～式。楷～。～型。～本。～压。2.仿效：～仿（亦作“摹仿”）。～拟（亦作“摹拟”）。～写。3.特指“模范”：劳～。英～。

[ mú ]1.〔～样〕ａ．人的长相或装束打扮的样子；ｂ．表示约略的时间怎么办；ｃ．描摹。2.用压制或浇注的方法使材料成为一定形状的工具：～子。～板。～具。

撩起liüo：掀起，揭起（物体的下垂部分）。

《风雨》贾平凹，当代作家，被誉为“鬼才”。长篇小说《废都》《秦腔》多次获文学奖。本文借助典型的景物描写，通过侧面衬托的手法，生动的展现了狂风骤雨中种种事物的情态，表现了风雨之大之猛烈，含蓄的表达了作者对儿童天真纯洁性情的讴歌和赞美之情。

第十四课 秋天

栖息qÿ xÿ ：①止息；歇宿 ②指隐居 ③居息的处所,止息的地方。丁丁zhýng zhýng ：形容伐木、下棋、弹琴等声音。

幽谷yōu gǔ ：幽深的山谷。

归泊guÿ bï ：（渔船）返回，停船靠岸。

寥阔liáo kuî ：高远空旷。

枯涸kū hã ：① 干涸，没有水了。②枯竭

清冽qÿng liâ ：清而透明

梦寐mâng mâi：1.睡梦 2.也比喻念念不忘

《秋天》选自《预言》。作者何其芳（1912~1977）现代诗人、散文家、文艺评论家。原名何永芳，散文：《画梦录》，诗集《预言》《夜晚和白天的歌》等。本文描绘了一幅绚丽多彩的乡村秋景图。由农家丰收图、霜晨归渔图和少女思恋图组成。

第十六课 紫藤萝瀑布

终极zhōng jí：最终；穷尽。

繁密fán mì：多而密。

伫立 zhù lì：久立,长时间地站着。盘虬卧龙pán qiú ：盘曲而卧的龙的样貌。

仙露琼浆xiün lù qiïng jiüng ：神仙所喝的饮料和美酒，多喻美酒。迸溅 bâng jiàn：向四外飞溅。

伶仃 líng dÿng：瘦弱无力的样子。

忍俊不禁 rþn jùn bù jÿn：忍不住要笑出声。

《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，是女作家宗璞的一篇散文。原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女。这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏，使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。悟到“花和人都会碰到孤独，各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中往，在闪光的花的河流上航行。

第十七课 走一步，再走一步

迂回yū huí：曲折回旋的；环绕的。

凝视 níng shì：不眨眼地看。

啜泣 chuî qì： 抽噎；抽抽搭搭地哭。

纳罕nà hǎn：诧异；惊奇。

耸立 sǒng lì ：高高地矗立。

瘦骨嶙峋shîu gǔ lín xún：瘦得连骨头都露出来,形容十分消瘦。心惊肉跳 xÿn jÿng rîu tiào：因担心灾祸临头而惊恐不安的样子。

小心翼翼 xiǎo xÿn yì yì：本是虔诚,庄严的意思,现在用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。

《走一步，再走一步》，作者莫顿·亨特，美国作家。本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历。文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。

第十八课 短文两篇

零落 líng luî：树木枯凋。

断续duàn xù：时而中断，时而继续。

宽恕 kuün shù ：宽容饶恕。

卑微 býi wýi：地位低下而渺小。

收敛 shōu liǎn：

1、收获农作物。2.征收租税。3.聚敛；收集。4.归总。5.检点行为，约束身心。

一丝不苟 yÿ sÿ bù gǒu：对每一个细节都很审慎的。形容办事认真。

《蝉》卢玮銮，小思，香港作家。采用欲扬先抑的写法，由聒聒的蝉引发作者对生命的思考，那就是无论怎样，为了生命的延续都必须好好的活着。

《贝壳》，席慕容，台湾作家、画家。著有诗集《七里香》散文集《有一首歌》。通过描写贝壳的精致和美丽，引发了作者的感悟：珍惜时间，努力让自己的人生留下有意义的痕迹。

第十九课 在山的那边

隐秘yǐn mì：(1)隐蔽不显露(2)秘密的事情(刺探隐密)

凝成níng chãng：

1、液体遇冷变成固体，气体因压力增加或温度降低变成固体。

2、凝聚成。

3、凝聚到一起。

4、凝结而成。

铁青 tiþ qÿng：指人恐惧、震怒或患病时的脸色发青。

喧腾xuün tãng：喧闹沸腾。

瞬间 shun jiün：眨眼的工夫,转瞬之间。

痴想 chÿ xiǎng：入迷的想;不现实的空想。

诱惑 yîu huî ：(1)吸引(2)使用手段引诱人做坏事。

《在山的那边》，选自《长江文艺》，作者王家新，诗人，诗歌评论家，文学教授。这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海。用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。

第二十一课 化石吟

奇幻qí huàn：奇异而虚幻。

远古yuǎn gǔ ：最久远的古代,即上古。裹藏guǒ cáng：被包裹在其中。骸骨 hái gǔ ：尸骸之骨。乌有 wū yǒu：虚幻；不存在。潜行qián xíng ：秘密行走。

葱茏cōng lïng ：形容草木青翠而茂盛。幽雅 yōu yǎ ：幽静雅致。

造物主 zào wù zhǔ：万物的创造者。基督教认为上帝创造万物,因此称上帝为造物主。海枯石烂 hǎi kū shí làn：大海干涸,岩石成土。喻指经历极长久的时间,也指永久不变,多用作誓词。

日转星移：指时光流逝。叹服 tàn fú： 赞叹而且佩服。

《化石吟》张锋。是一首赞颂化石的抒情诗，“吟”是古典诗歌的一种名称，这里是“赞颂”的意思。作者以优美的语言，富有感情地赞颂了会讲话的奇异的化石。本文先通过几个疑问句启发人们和作者一起想像亿万年前那神秘的世界，倾听化石讲述那奇幻的神话。

第二十二课 看云识天气

峰峦 fýng luán：连绵的山峰。

预兆yù zhào：事情发生前所显示出来的迹象。

匀称 yún chân：均匀相称。

崩塌 býng tü ：崩裂倒塌。

姿态万千：原指女子的美媚，形容树木等美丽的景物形容容貌。现指姿态多种多样。

弥漫 mí màn ：布满；到处充斥着。

征兆 zhýng zhào：事先显露出来的迹象；征候。

变化无常 biàn huà wú cháng：变化很多,无法掌握。

《看云识天气》是朱泳焱根据有关资料改写的。是一篇科普文。作者用生动形象的语言从两个方面先容孤独了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。在结构上，全文运用了总分总的关系。

第二十三课 绿色蝈蝈

扰乱rǎo luàn：骚扰；打乱。

哀鸣哀号 üi míng：悲痛哀伤或凄厉的鸣叫。

喧嚣xuün xiüo：叫嚣；喧嚷。沉寂chãn jì：非常寂静。静谧jìng mì：寂静；平静。劫掠jiã lûâ ：掠夺。

酷爱kù ài：极其爱好;非常热爱。

窸窣xÿ sū：拟声词，形容树叶、花草等细微的摩擦声音；形容细小的摩擦声。

弱肉强食ruî rîu qiáng shí：弱者的肉是强者的食物。比喻弱者被强者欺凌、吞并。

隐隐约约yǐn yǐn yuý yuý：指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显。连续不断lián xù：接连不断，一个接着一个，指长时间地持续，且紧密连接。夜色苍茫cüng máng：指夜色模糊不清。夜色朦胧，无边际也不真切。

开膛破肚küi táng pî dù：把一个生物剖开膛，刮开肚(多形容家禽)来看。形容看个究竟，弄个明白。

津津有味jÿn jÿn yǒu wâi：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

断肢残腿duàn zhÿ：形容断了的,或者残缺的肢体 ,还表示四肢残缺不完整。

簒夺cuàn duï：指用非正当手段夺取（权力或地位）。

毫不犹豫háo bù yïu yù：一点儿也不迟疑。毫：一点儿；犹豫：迟疑，拿不定主意。

更胜一筹gâng shâng yÿ chïu：指技艺或技能比较起来，比别人更好一些。狩猎shîu liâ ：捕杀或猎取野生动物。

喑哑yÿn yǎ ：嗓子干涩,不能说话。

惊慌失措jÿng huüng shÿ cuî：害怕紧张,以至不知所措、失去常态。

《绿色蝈蝈》是一篇妙趣横生的小品文。法布尔，法国著名昆虫学家，世界著名的科普读物家。被众人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。本文选自《昆虫的故事》，作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现。《昆虫记》称为“昆虫的史诗”。

第二十四课 月亮上的足迹

一叶孤舟：形容漂泊在外面的人，孤寂的心情；形容势单力薄。一叶孤舟同样可以表示海上渺小的一叶船。

遥遥在望yáo yáo：形容距离很远的东西已在视线之内，可以望见。还比喻某事物即将到来。

观测guün câ：观察并测量。指令zhǐ lìng：指导；号令。

合算hã suàn：算计。

畅谈chàng tán：尽情地谈。

神往shãn wǎng：心中向往。

海域 hǎi yù：包括水上、水下在内的一定海洋区域。

昂首挺立áng shǒu tǐng lì：比喻屹立不摇，无所畏惧。

里程碑lǐ chãng býi： 比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。

《月球上的足迹》，朱长超真实地记录了美国宇航员登月的全过程。文章从“预备、登月、升空、返航”四个方面按时间顺序作了记叙。这是一篇饶有兴味的科普小品。全文写得清楚明白，生动形象，吸引人。

第二十六课 小圣施威降大圣

掣[châ]棒

拽yâ满

大鹚[cí]老 翎[líng]毛 淬[cuì]入 青鹞[yào]

鹭鸶[lù sÿ] 老鹳[guàn] 鳜[guì]鱼

花鸨 [bǎo] 木木樗樗[chū]

蓼liǎo 汀tÿng

窗棂[líng] 愕[â]然

哪吒(nã zhü)铁钳qián 《小圣施威降大圣》选自《西游记》，《西游记》是中国古典四大名著之一，作者相传是明代小说家吴承恩，主要描写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净师徒四人去西天取经，历经九九八十一难的故事。《西游记》不仅内容极其丰富，故事情节完整严谨，而且人物塑造鲜活、丰满，想象多姿多彩，语言也朴实通达。更为重要的是，《西游记》在思想境界、艺术境界上都达到了前所未有的高度，可谓集大成者。

小说通过记叙大圣与真君大战几个回合的过程，以及大圣与真君大战时各自的神奇变化，刻画了大圣孙悟空神通广大、敢于反抗、机敏勇敢。大无畏的精神。

第二十七课 皇帝的新装

炫耀xuàn yào：夸耀。

称职chân zhí：才能与职位相称。妥当tuǒ dang：稳妥适当地。呈报chãng bào：敬词,呈文上报。

爵士juã shì：欧洲君主国的最低爵位,不世袭,不在贵族之列。

精致jÿng zhì：精巧细致;细密。

滑稽huá jÿ：形容一个人语言、动作等的幽默诙谐,引人发笑。

头衔tïu xián：指官衔、学衔等称号。

骇人听闻hài rãn tÿng wãn：事出怪诞,听起来令人害怕。

陛下bì xià ：对君主的尊称。

随声附和suí shýng fù hâ ：自己没有主见,别人说什么,自己跟着说什么。

《皇帝的新装》，安徒生，丹麦著名童话作家，代表作有：《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《夜莺》、《海的女儿》、《拇指姑娘》、《白雪公主》、《小克劳斯和大克劳斯》等。本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的天子受骗上当的故事，揭露和讽刺了天子和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。

第二十八课 女娲造人

女娲nǚ wü

莽莽榛榛mǎng zhýn：草木丛生的样子。

澄澈chãng châ：清澈，水清见底。

幽光yōu guüng：微弱的光。

灵敏líng mǐn：头脑机敏。

绵延mián yán：一个连着一个,接连不断。

神通广大shãn tōng guǎng dà：本为宗教称神道法力无边、无所不能。泛指本领极大。

《女娲造人》选自《神话故事新编》。作者袁珂。本文以时间为序，记叙了女娲造人的全过程，表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索，以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释。

第二十九课 盲孩子和他的影子

嬉戏xÿ xì：游戏；玩乐。

眨巴zhǎ ba：眼一开一闭。

红润hïng rùn：红而润泽。

孪生luán shýng：一胎双生。亦用以比喻相同或十分相似者。

痒酥酥yǎng sū：

1、形容有点儿痒。

2、形容轻松愉快的感觉。

3、形容产生某种难以压抑的强烈愿望。

哞哞mōu mōu：发低沉粗厉的声音,发类似牛叫的声音。

潺潺chán chán：形容雨声、水声等。

踉踉跄跄liàng liàng qiàng qiàng：走路歪歪斜斜的样子。

《盲孩子和他的影子》，选自《金波作品精选》，作者金波。本文是一篇美丽的抒怀孤独童话，它营造了一种纯真、友好的氛围，具有诗情画意的境界。文章从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，启示我们都应该来关爱弱者，只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好。

第三十课 寓言四则

雕像 diüo xiàng 庇护bì hù ：袒护；掩护。堕duî：掉下来，坠落。爱慕ài mù：喜欢羡慕。

较量jiào liàng：指用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。喇叭lǎ bü： 乐器。凯歌kǎi gý：胜利之歌。

智子疑邻zhì zǐ yí lín：持有相同意见的人因身份不同及与主人亲疏关系的不同而遭到不同对待。

塞翁失马sài wýng shÿ mǎ：祸福在一定条件下可以互相转化，任何事物都有两面性。①《赫耳墨斯和雕像者》选自《伊索寓言》。伊索，公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。本文对盲目自高自大的赫耳墨斯进行了讽刺，告诉我们要重视事物的本质，不能爱慕虚荣；②《蚊子和狮子》则提醒我们，取得成绩后不要骄傲自满，自得忘形。③《智子疑邻》选自《韩非子·说难》，韩非，战国末期韩国人，著名思想家。著有《韩非子》一书，常用寓言故事阐明事理。本文寓意：提醒我们不能根据亲疏远近往判定人和事情，不能心存偏见。④《塞翁失马》选自《淮南子·人间训》（《淮南鸿烈》），西汉淮南王刘安等编著。本文寓意：告诉我们，祸福在一定条件下是可以相互转化的。

第三篇：初三上语文课本课内字词文常总复习

九年级上册字词、文学常识、课文内容汇编

第1课《沁园春 雪》

风(fēng)骚(sāo)：原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。妖(yāo)娆(ráo)：娇艳美好。

红(hïng)装(zhuāng)素(sù)裹(guǒ)：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。一(yí)代(dài)天(tiān)骄(jiāo)：指称雄一世的人物。

作者毛泽东，字润之，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，著名诗人、书法家。本文选自《毛泽东诗词集》。这是毛泽东同志的一首写景抒怀之作。它描写雄伟壮阔而又妖娆美好的北国雪景，纵论历史上的英雄人物，抒发了诗人对祖国壮丽河山的热爱之情，表达了诗人作为革命领袖的伟大抱负和坚定信心。全词熔写景、议论和抒情为一炉，意境壮美，气势恢宏，感情奔放，胸襟豪迈，颇能代表毛泽东同志诗词的豪迈风格。中心思想：这首词上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下片由祖国山河的壮丽引出英雄人物，抒发了作者的远大抱负。全词激发了人们的爱国热情和民族自豪感。理解性默写：采用比喻、对偶、夸张的修辞手法化静态为动态，描写了我国北方壮丽的雪景：山舞银蛇，原驰蜡象。点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

第2课《雨说》

田(tián)圃(pǔ)：田地和苗圃。喧(xuān)嚷(rǎng)：大声地叫或说。

洗(xǐ)礼(lǐ)：基督教接受入教者举行的一种宗教仪式。襁(qiǎng)褓(bǎo)：包裹婴儿的布或被。

温(wēn)声(shēng)细(xì)语(yǔ)：声音细而温和委婉。润(rùn)如(rú)油(yïu)膏(gāo)：形容事物像油膏一样滋润。

作者是台湾诗人郑愁予，现代诗人。原名郑文韬，这是一曲动人心弦的爱之歌。它采用拟人的艺术表现手法，让“雨”对生活在中国大地上的儿童喃喃细语，倾诉真情，使人感受到“雨”这位爱的使者亲切温柔的形象。在诗人笔下，“雨”和其他事物都被赋予生命的灵性，成为一种十分美好、神奇、有情有意的存在，使人觉得亲切可爱、生活欢快、充满情趣。这首诗借春雨拟人化的形象，运用象征手法，表达了作者对在中国大地上生活的孩子们的爱意，希望孩子们能够自由快乐地亲近自己、无忧无虑的快乐生活。

第3课《星星变奏曲》

作者是“朦胧诗”诗人江河，原名于友泽，北京人。这是一首追求光明的希望之歌。它运用象征手法全诗由两个基本对称的诗节组成，每一节十六行，都以“如果„„”的假设句起头，具有一气呵成的气势。整首诗都以“星星”为主要意象并以假设为前提来抒情写意，展示现实与理想的背离，显示诗人对光明的渴求，但诗中的“星星”又有其特定的情境和意味，即它所显现的不是阳光普照的光明，而是茫茫黑夜中闪现的点点光明，寄托了诗人在现实中执著追求的理想。

第4课 外国诗两首

《蝈蝈与蛐蛐》和《夜》是两首优美的田园诗。它们都表达了诗人对大自然的热爱，而又各有其特点。《蝈蝈与蛐蛐》的作者是英国浪漫主义诗人济慈。这是一首大自然的颂歌，它以盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”来赞美“大地的诗歌从来不会死亡”，歌颂大自然的无比美好和无限生机。《夜》的作者是俄罗斯诗人叶赛宁，这首诗犹如一首小夜曲，它在静谧、美丽的夜景中，蕴含着诗人的情感，传达出诗人对大自然的热爱和作者安适、宁静的心境。

第5课《敬业与乐业》

征引 zhēng yǐn 1.引用事实或言论、著作做根据;引用 2.指推荐选拔人才 旁骛 páng wù

在正业以外有所追求，意指不专心致志，分心。骛，追求。

亵渎xiâ dú：轻慢，不敬。承蜩

tiáo

敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处得很融洽。

断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。断，截取。章，篇章。不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门，常用来比喻最好的或者独一无二的方法。

主眼：主要的着眼点，意即文章的主要内容、主要观点。言行相顾：指言行不互相矛盾。主一无适：专心于一件事，一点也不向别处分心。适，指朝别的路上去。

理至易明：道理极容易明白。惟其：连词，表示因果关系，跟“正因为”相近。佝偻gōu lïu：曲背。

强聒不舍qiáng guō bù shě：叨叨唠唠说个没完。聒，喧扰。舍，舍弃，放弃。层累：层层叠叠，指困难和阻力重重。骈 pián 进：一同前进，并进。淘神：使人耗费精神。

作者梁启超(1873～1929年)，字卓如，号任公，别号饮冰室主人、广东新会人。中国近代著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家，曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。其著作合编为《饮冰室合集》。

这篇演讲词引用儒家经典《礼记》和道家经典《老子》的格言，开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨。分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性。文章在论证上的最大特点就是大量引用经典、格言。条理清晰，纲举目张。证明论点的过程，举了多种论据：有生活中的实例，有古代、外国著作中的事例，有作者亲身经历中卓有成效的经验，还有古人的流传至今的名言警句等。这些论据的精选运用，使讲演词具体、生动，富有说服力。语言通俗浅显，准确周密，概括有力。

第6课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》

陨(yǔn)落(luî)：（星体或其他在高空运行的物体）从高空掉下。灵(líng)柩(jiù)：死者已经入殓的棺材。凌(líng)驾(jià)：高出他人，压倒其他事物。睿(ruì)智(zhì)：<书>英明而有远见。

弥(mí)留(liú)之(zhī)际(jì)：<书>病重已到死亡的边缘。媚(mâi)上(shàng)欺(qī)下(xià)：讨好奉承上级，欺压百姓。兼(jiān)而(ãr)有(yǒu)之(zhī)：指同时占有或具有几种事物。

孤(gū)军(jūn)奋(fân)战(zhàn)：比喻一个人或一个集体无人支援、帮助的情况下努力从事某项斗争。

黎(lí)民(mín)百(bǎi)姓(xìng)：<书>民众，百姓。恼(nǎo)羞(xiū)成(chãng)怒(nù)：由于羞愧恼恨而发脾气。恪(kâ)尽(jìn)职(zhí)守(shǒu)：谨慎地做好本职工作。

作者雨果，法国浪漫主义作家，代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。本文是一篇演说，全文贯穿着民主、自由、和平的精神，是对人类先贤的礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。作者紧紧围绕伏尔泰思想上的成就，用激情饱满的浪漫语言，回顾了伏尔泰的笔、伏尔泰独自一人的斗争，以及他的微笑、睿智，由此刻画了一位“斗士”的形象，“智者”的形象。伏尔泰是法国哲学家、史学家、文学家。

第7课《傅雷家书两则》

凭(píng)吊(diào)：对着遗迹、坟墓等怀念（古人或旧事）。谀(yú)词(cí)：<书>谄媚，奉承。扶(fú)掖(yâ)：扶持，提携。

大(dà)惊(jīng)小(xiǎo)怪(guài)：形容对于不足为其的事情过分惊讶。廓(kuî)然(rán)无(wú)累(lěi)：心胸广阔平静，不为生活名利所累。重(chïng)蹈(dǎo)覆(fù)辙(zhã)：比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。涕(tì)泗(sì)横(hãng)流(liú)：泪水和鼻涕一起流出来，形容情绪极悲或极喜。自(zì)知(zhī)之(zhī)明(míng)：了解自己（多指缺点）了解得透彻的能力。气(qì)吞(tūn)斗(dǒu)牛(niú)：气势可吞下斗、牛二星宿。形容气魄很大。

作者傅雷（1908.4.7—1966.9.3），字怒安，号怒庵，汉族，上海市南汇县（现南汇区）人，翻译家，文艺评论家。

本文是作者傅雷写给儿子傅聪的两封家书。第一封家书写作的时间是当儿子精神消沉的时候，第二封家书写作的时间是当儿子欣喜成功的时候从两个方面表现出了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷切期望，集中反映了傅雷的教子观：胜不骄，败不馁。这两封家书从两个方面表达了父亲对儿子的那一份动人的舐犊之情。傅雷和傅聪两父子不仅是生活中朋友，而且是艺术上的知音。傅雷以自己深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳，预想着儿子前进道路上可能出现的各种困难，传颂着自己的惦念和祖国的声音。

第8课《致女儿的信》

忐(tǎn)忑(tâ)：形容心神不定。繁(fán)衍(yǎn)：逐渐增多或增广。

一(yī)抔(pïu)黄(huáng)土(tǔ)：文中指坟墓。化(huà)为(wãi)乌(wū)有(yǒu)：变为没有，不存在。无(wú)与(yǔ)伦(lún)比(bǐ)：不能与这类相比。怒(nù)不(bù)可(kě)遏(â)：愤怒得难以抑制。

苏霍姆林斯基（1918-1970），前苏联著名教育实践家和教育理论家。写有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》等。本文是作者面对14岁的女儿询问“什么是爱情”的时候，给她讲述了一个极其动人的故事。故事中，上帝三次来到人间，在人的眼神里先后读到了三种东西：爱情、忠诚和心灵的追念。人在年轻的时候，异性间很“容易”产生爱慕之心，但岁月和生命是对爱情的最大考验：只有能经得起时间砺磨的忠诚，能超越死亡的心灵追念，才配得上真正的爱情。

第9课《故乡》

萧(xiāo)索(suǒ)：荒凉、冷落的意思。家(jiā)景(jǐng)：家境。如(rú)许(xǔ)：这么些。鄙(bǐ)夷(yí)：看不起。恣(zì)睢(suī)：放纵，放任。

选自鲁迅的小说集《呐喊》，小说以“我”回故乡的活动为线索，着重描写了闰土和杨二嫂，反映了辛亥革命后在帝国主义和封建主义的双重压迫与剥削之下农村破产、农民生活痛苦的现实；揭示了封建传统观念对劳苦大众精神上的束缚，人与人之间的冷漠、隔膜；表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。

第10课《孤独之旅》

厚(hîu)实(shí)：丰富，富裕。嬉(xī)闹(nào)：嬉戏打闹。驱(qū)除(chú)：赶走，除掉。

歇(xiē)斯(sī)底(dǐ)里(lǐ)：形容情绪异常激动，举止失常。

选自北京大学教授曹文轩的曾经获得“宋庆龄文学奖金奖”的长篇小说《草房子》。这是一篇写少年成长的小说。课文通过描写杜小康随像样放鸭所经历的一系列事件和情感历程，描写了一个少年心理成长的轨迹，提示了挫折能促进人迅速成熟这一道理。“孤独之旅”的含义不仅仅指杜小康跟随父亲放鸭过程中产生的孤独、寂寞、恐慌之感，还有杜小康灵变化的过程，即从孤独、寂寞、恐慌到坚强，自己努力奋斗的人生历之旅。

第11课《我的叔叔于勒》

拮(jiã)据(jū)：手头紧，经济境况不好。

栈(zhàn)桥(qiáo)：码头上延伸到海里的桥，供旅客上下船和装卸货物用。煞(shà)白(bái)：面色极白，没有血色。十(shí)拿(ná)九(jiǔ)稳(wěn)：比喻很有把握。

选自法国作家莫泊桑的短篇小说集《羊脂球》。小说运用对比手法来写一个普通小市民家庭的日常生活，充分地描述了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后截然不同的态度，刻画出了一幅资本主义社会里贫穷则兄不认弟的触目惊心的惨象，艺术地揭示了资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”的主题思想。

第12课《心声》

沙(shā)哑(yǎ)：嗓子发音困难，声音低沉而不圆润。发(fā)窘(jiǒng)：感到为难，不知所措。抽(chōu)噎(yē)：抽搭。

出(chū)风(fēng)头(tou)：出头露面显示自己。

作者黄蓓佳，这是一篇儿童小说，小说写一位与万卡有着相似命运的小男孩李京京，要求在语文公开课上朗读课文《万卡》被老师以“嗓子沙哑”为理由拒绝；纠正同学的朗读错误被嘲笑；在公开课上终于得到机会，声情并茂地朗读了课文。通过故事表达了孩子对和谐美好家庭的渴望，揭示了在义务教育中普遍存在的弄虚作假的不良现象。

第13课《事物的答案不止一个》

根(gēn)深(shēn)蒂(dì)固(gù)：比喻根基深厚牢固，不可动摇。轻(qīng)而(ãr)易(yì)举(jǔ)：形容事情容易做，不费力气。持(chí)之(zhī)以(yǐ)恒(hãng)：长久地坚持下去。

《事物的正确答案不止一个》的作者是美国实业家罗迦·费·因格，课文从“事物的正确答案不止一个”说起，先用四个图形提出一个问题，然后通过对几种不同答案都具有合理性的分析，引出“事物的正确答案不止一个”的观点。引申出“不满足一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”，于是顺理成章地提出“有赖于创造思维”，论述创造思维必需的三个要素是：

一、有渊博的知识，因为知识的组合能形成新的创意；

二、有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识；

三、持之以恒的毅力。课文还特别提出“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识”，并举出两个例子加以证明。然后再论述“任何人都拥有创造力”。

第14课《应有格物致知的精神》

诚(chãng)意(yì)：真心。

正(zhâng)心(xīn)：正直公正的心灵、心态。修(xiū)身(shēn)：修养自己的品德。齐(qí)家(jiā)：整顿管理家政。

格(gã)物(wù)致(zhì)知(zhī)：格物，推究事物的原理；致知，获得知识。袖(xiù)手(shǒu)旁(páng)观(guān)：比喻置身事外，不参与、不过问或不帮助。

《应有格物致知精神》是美籍华裔物理学家，诺贝尔物理学奖获得者丁肇中一个报告中的一部分，是一篇漫谈式的议论文。文章是围绕“中国学生应该怎样学习自然科学”这个论题进行论述的。文章的中心论点是“应有格物致知的精神”。

第15课《短文两篇》

藻(zǎo)饰(shì)：文词的修饰。狡(jiǎo)黠(xiá)：聪明而狡猾。诘(jiã)难(nàn)：诘问，为难。

伦(lún)理(lǐ)：指人与人相处的各种道德准则。滞(zhì)碍(ài)：不通畅。

寻(xún)章(zhāng)摘(zhāi)句(jù)：搜寻、摘取文章的片段词句。指读书局限于文字的推求。味(wâi)同(tïng)嚼(jiáo)蜡(là)：形容写文章或说话枯燥无味。吹(chuī)毛(máo)求(qiú)疵(cī)：文中指细致到烦琐、挑剔的地步。

不(bù)求(qiú)甚(shân)解(jiě)：原指读书只要求领会要旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。

狂(kuáng)妄(wàng)自(zì)大(dà)：极端地自高自大。

咬(yǎo)文(wãn)嚼(jiáo)字(zì)：过分地斟酌字句（多用来指死抠字眼儿而不注意精神实质）。

因(yīn)小(xiǎo)失(shī)大(dà)：为了小的利益而造成大的损失。豁(huî)然(rán)贯(guàn)通(tōng)：忽然明亮，一下子变通畅了。开(kāi)卷(juàn)有(yǒu)益(yì)：读书有好处。

《谈读书》作者是英国哲学家、作家培根。他的重要作品有《随笔》《新工具》等。这篇随笔的写法不同一般，论述的范围相当广泛，但大体上可以归纳为三个方面，一是阐述了读书的正确目的；二是阐述读书的方法；三是阐述读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷。

《不求甚解》选自《燕山夜话》，作者是当代作家马南邨（邓拓的笔名）。这篇杂文是驳论，是在批驳别人观点“对任何问题不求甚解都是不好的”的过程中，阐述自己的主张“不求甚角解——提倡读书要多次反复、虚心领会（读书要把握住精神实质，不要死抠字句，求其表面）的。

第16课《中国人失掉自信了吗》

玄(xuán)虚(xū)：用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。文中是靠不住的意思。诓(kuāng)骗(piàn)：说谎话骗人。

怀(huái)古(gǔ)伤(shāng)今(jīn)：追念古代的事情，感伤现代的事情。为(wâi)民(mín)请(qǐng)命(mìng)：替老百姓向统治阶级提出要求。

《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》，作者是鲁迅，这是一篇驳论文，全文为了驳斥“中国人失掉自信力了”这一错误论点，提出了“我们有并不失掉自信力的中国人在”这个正面论点。在批驳错误论点时，作者从公开的文字的三个阶段谈起：先是自夸“地大物博”，后是寄希望于“国联”，再后是一味求神拜佛，怀古伤今。接着，作者又历数从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人„„以之作为事实论据，证明他们都是没有失掉自信力的中国人，这样，就间接地反驳了敌论点。

第17课《智取生辰纲》

怄(îu)：使人生气。

端(duān)的(dì)：真的，确实。干(gān)系(xì)：责任。寻(xún)思(si)：思索；考虑。逞(chěng)辩(biàn)：卖弄口舌。勾(gîu)当(dàng)：事情，今多指坏事。

《智取生辰纲》选自《水浒传》，作者是元末明初的施耐庵。课文通过对杨志押运生辰纲失败经过的描写，反映了封建统治下复杂的阶级矛盾，表现了起义英雄在反抗斗争中的智慧和力量。小说刻画了一个精明、谨慎、能干而又急功近利、粗暴蛮横的杨志。

第18课《杨修之死》 沉(chãn)吟(yín)：因迟疑而低声自语。禀(bǐng)请(qǐng)：旧时下对上的请求。班(bān)师(shī)：出征的军队回朝。谮(zân)害(hài)：说坏话诬陷别人。惑(huî)乱(luàn)：使迷惑混乱。

对(duì)答(dá)如(rú)流(liú)：回答问话像流水一样流畅，形容反应快，口才好。

《杨修之死》选自《三国演义》，该书是我国第一部长篇章回体小说。作者罗贯中，号湖海散人，元末明初小说家。选文记叙了曹操杀害杨修的经过和原因。表现了杨修的聪明才智和恃才放旷的性格特点，也表现了曹操既十分奸诈，又能深谋远虑的复杂性格。全文共写了七件事：鸡肋事伯、园门阔事件、一盒酥事件、梦中杀人事件、告发藏吴质事件、试才干事件和作答教事件。

第19课《范进中举》

倒(dǎo)运(yùn)：倒霉。腆(tiǎn)着(zhe)：挺着。舍(shě)与(yǔ)：施舍给，赏给。央(yāng)及(jí)：恳请，请托。

管(guǎn)待(dài)：照顾接待;用饭菜等招待 商(shāng)酌(zhuï)：商量斟酌。叙(xù)功(gōng)：评功。相(xiāng)与(yǔ)：结交。

唯(wãi)唯(wãi)连(lián)声(shēng)：唯唯：谦卑的应答。连声应答，以示顺从。

《范进中举》节选自《儒林外史》，该书是我国清代一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官僚的活动和精神面貌。作者吴敬梓，字敏轩，清代小说家。课文运用夸张和对比的手法生动描写了范进中举前后截然不同的生活境遇，通过刻画他喜极而疯的丑态，以及胡屠户、张乡绅、众乡邻等趋炎附势的嘴脸，抨击了封建社会科举制度对知识分子及各阶层人物的思想毒害，揭露当时社会道德风气的败坏和政治的黑暗，讽刺了世态炎凉。

第20课《香菱学诗》

腻(nì)烦(fán)：因次数过多而感到厌烦。怔(zhâng)怔(zhâng)：形容发愣的样子。笑(xiào)吟(yīn)吟(yīn)：形容微笑的样子。

茶(chá)饭(fàn)无(wú)心(xīn)：形容香菱痴心读诗。连喝茶吃饭都不想去。挖(wā)心(xīn)搜(sōu)胆(dǎn)：想方设法，费尽心思。

精(jīng)血(xuâ)诚(chãng)聚(jù)：比喻长期的刻苦努力学习而获得的。

《香菱学诗》选自《红楼梦》，该书是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家庭的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。作者曹雪芹，名霑，字梦阮，清代小说家。课文详细叙述了黛玉指点学诗门径、香菱谈读诗体会及香菱苦心写诗的经过，刻画了香菱和黛玉的性格。

《陈涉世家》选自《史记》，作者是西汉的司马迁，史学家，文学家，他用毕业精力著成了我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇。课文以陈胜、吴广的活动为线索，生动地描述了这一场起义的发生、发展过程，鲜明地揭示了它的实质——一场得到广大人民支持的、反对暴力统治的农民运动。

《唐雎不辱使命》选自《战国策》，该书是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的，共三十三篇，分为十二策。课文所记叙的是强国和弱国之间一场外交斗争的情况。用人物对话生动地塑造了唐雎的形象，表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神，从而揭示了弱国安陵能够在外交上战胜强国的原因。颂扬了唐雎忠于使命，誓死捍卫国家利益的精神。文中刻画了唐雎有胆有识，沉着、镇定、坚强、无畏；秦王的骄横、狂妄、阴险狡诈和前倨后恭性格。

《隆中对》选自《三国志》，作者陈寿，字承祚，晋朝人，史学家。所著《三国志》记载了三国时期魏、蜀、吴三国的历史。课文是人物传记节选，通过对诸葛亮隆中对策的叙述，表现了诸葛亮能从客观实际出发，从错综复杂的现象中分析各方面的力量，估计未来形势的发展并据此确定蜀汉建国的政策、策略，赞扬了诸葛亮非凡的政治才能。

《出师表》作者诸葛亮，这是一篇表，我国古代的一种特殊文体。在这篇表文中，诸葛亮劝说后主刘禅广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，以继承先帝刘备的遗志；也陈述了自己“报先帝而忠陛下”的“感激”之情和“北定中原、兴复汉室”的决心。《词五首》之

《望江南》作者是晚唐温庭筠，这首小词表现了一位因心爱的人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感。她梳洗后登楼远眺不见归人，充分体现了她从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦。诗中多用白描、直叙的手法，却又含蓄、细腻。

《渔家傲》作者是北宋的范仲淹，这首词描写的是作者身临目见的景物，表达了征夫戍边的情感，流露出词人功业未成和思念家乡的复杂心情。

《江城子》作者是北宋的苏轼，通过对一幅威武雄壮的出猎图的描绘，塑造了一个雄心勃勃、英武豪迈、挽弓劲射、保家卫国、征战沙场的英雄形象。

《武陵春》作者是南宋的李清照，通过对不堪之景的描写，揭示“物是人非”的凄凉愁苦，表现了词人的故国之思。

《破阵子》作者南宋的辛弃疾，通过创造雄奇的意境，抒发了词人杀敌报国，恢复祖国山河，建立功名的胸怀。

第四篇：初一语文总复习(下)

初一语文下册总复习

一、给加点字注音。

诅咒（）发绺（）惩罚（）膝盖（）地窖（）困窘（）．．．．．．

摩挲（）抖擞（）恣情（）憎恶（）焚香（）卜问吉凶（）．．．．．．

跻身（）轩然大波（）勘察（）轨迹（）初生牛犊（）．．．．．

负荷（）大厦（）确凿（）菜畦（）蝉蜕（）宿儒（）．．．．．．

嫉妒（）粗糙（）鲜为人知（）一摞书（）半晌（）倔强（）．．．．．．．．

沮丧（）胆怯（）恍惚（）一茬（）捋下来（）攥干（）．．．．．．．

逞能（）镏金（）上溯（）庑殿（）旌旗（）五卅（）．．．．．．

逾越（）嵯峨（）牌坊（）磅礴（）摒弃（）精湛（）．．．．．．．

恬静（）心旷神怡（）轶事（）瞩目（）槛外（）．．．．．

接踵摩肩（）锹甲（）螽斯（）栖息（）分娩（）伫立（）．．．．．．

翩跹（）粗犷（）舷窗（）俯瞰（）蹒跚（）军衔（）．．．．．．．

要塞（）噙泪（）自怨自艾（）妖娆（）青荇（）烙印（）．．．．．．

抽穗（）糜子（）．．

二、根据拼音写汉字。

马zōng()tui()唐küi()油nûâ()待yīn()勤jū()躬chóuchú()黑zhì()ký()头tuì()色tī()透相得益zhüng()lín()选水xiâ()mó()天jue()择美jí()新yǐng()遗shuüng()斑máo()收liǎn()bǐ()谷书shú()mì()食脑sui()jiàn()赏人声dǐng()沸kuī()甲tìtǎng()面面相qù()shū()忽niǎoniǎo()nì()味yün()红风mǐ()执xiün()重màn()挑xìn()天qiàn()永垂不xiǔ()zhün()仰diàn()基xiüng()嵌叱zhà()风云山lù()草mǎng()

chán()岩灵jiù()jùn()工深suì()qióng()窿juün()刻üo()穴肃mù()断yuán()颓壁山diün()门mãi()装huáng()

静mì()绿草如yīn()波光línlín()jí()妒加miǎn()奇峰绝hâ()颓然碧yǎo()xùn()良jiǎo()健zhã()伏苔xiǎn()灰hâ()色

圆zhuī()形yì()郁bīn()危璀càn()浩hàn()孤pì()yì()日繁yǎn()弃hūn()食素gân()古 步lǚ()吞shì()kǎi()甲cù()眉pánshün()玛nǎo()真dì()kuì()退jiün()灭qiǎng()褓xiâ()玩斑lán()脑pàn()魂牵梦yíng()狂lán()屏zhàng()憨态可jū()jīn()持shùn()间

三、课文默写。

1、曲径通幽处。

2、万籁此俱寂。

3、，潭影空人心。

4、，乾坤日夜浮。

5、，凭轩涕泗流。

6、晚年手不释卷。

7、普性深沉，有岸谷，虽多忌克。

8、在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，„„我总是昂着头，我对自

己说：“！”

9、不必说，光滑的石井栏，高大的皂荚树，围的短短的泥墙根一带。„„油蛉在这里低唱。

10、孔子不能决也。两小儿笑曰：“”

11、由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

12、观其耸构巍峨，上倚河汉，下临江流；，；，：亦荆吴形胜之最也。

13、再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，如深山茂林，坐其中。

14、居高声自远，15、江山如此多娇，16、，只有香如故。

17、已是悬崖百丈冰。

18、，她在丛中笑。19、20、，寒光照铁衣。

21、将军百战死。

22、脱我战时袍。当窗理云鬓。

23、雄兔脚扑朔。

24、右手秉遗穗，25、念此私自愧，26、，梦回吹角连营。

27、，五十弦翻塞外声。

28、。

29、。

30、晨兴理荒秽，31、衣沾不足惜。

32、郑谷的《鹧鸪》中“，佛置身湖边古庙，聆听鹧鸪声声哀鸣。

33、毛泽东的《沁园春·雪》中点睛之笔是。

34、白居易的《观刈麦》写作者观看到的刈麦场景（即艰辛劳动的场景）是。刈麦者的矛盾心理的句子是。

35、辛弃疾《破阵子》中表达作者雄心壮志的句子是。

36、王维的《使至塞上》“一联，写塞外景象，开阔鲜明，气势雄浑，为千古名句。

37、崔颢《黄鹤楼》中“，乡之情。

38、（采连曲）

39、。（莲叶）

39、世间花叶不相伦，卷舒开合任天真。此花此叶长相映。（赠荷花）

40、素花多蒙别艳欺，（白莲）

41、旋折荷花剥莲子，(莲)

42、周敦颐《爱莲说》描写莲的高洁品格的句子是“”

43、荷花，又称。

四、文言文加点字、加线词解释。

1、及为相（）

2、既薨，家人发箧视之（）（）．．．

3、少习吏事（）

4、尝奏荐某人为某官（）（）．．．

5奏其人（）（）

6、太祖乃悟，卒用其人（）（）．．．

7、读之竟日（）

8、普颜色不变（）

9、及其日中如探汤（）（）

10、孔子不能决也（）．．．

11、孰为汝多知乎！（）（）

12、四闼霞敞（）．．．

13、卧房槛外（）

14、缘坡植牡丹、芍药（）．．

15后厅临大池（）

16、池中奇峰绝壑（）．．

17、有好事者船载以入（）

18、至则无可用（）．．

19以为神（）20、以为且噬己也（）（）（）．．

21、蔽林间窥之（）（）

22、虎大骇，远遁（）．．．

23、稍近益狎（）（）

24、驴不胜怒，蹄之（）（）．．．．

25、计之曰：“技止此耳（）（）（）

26、因跳踉大．（）（）．．．．27尽其肉，乃去（）（）

28、冀以回其母心（）．．．

29迄旅大之租让（）30、可爱者甚蕃（）．．

31（）（）

32、可远观而不可亵玩焉（）．．

33陶后鲜有闻（）

34、牡丹之爱，宜乎众矣！（）．．

35、愿为市鞍马（）

36、旦辞爷娘去（）．．

37、但闻黄河流水鸣溅溅（）

38、出郭相扶将（）．．

39、愿驰千里足（）40军书十二卷（）．

41（）

42、著我旧时裳（）．

43、双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（）（）．．

五、解释句中通假字。

1、孰为汝多知乎

2、于园在瓜洲步五里铺．．

3、以抒其孤苦亡告

4、对镜帖花黄．．

5、出门看火伴．

六、解释下列加点字。

1、遂以名楼

2、富人于五所园也．．

3、非显着刺

4、主人处处款之．．

5、驴不胜怒，蹄之

6、不蔓不枝．．

七、词义辨析。

为：

1、尝奏荐某人为某官

2、孰为汝多知乎．．

3、以为神

4、此不为远者小而近者大乎．．

植：

1、缘坡植牡丹、芍药

2、亭亭净植 ．去：

1、断其喉，尽其肉，乃去

2、我以日始出时去人近．

益：

1、香远益清

2、稍近益狎

3、益习其声．．．

以：

1、而能以天下事为己任

2、船载以入．．

3、我以日始出时去人近

4、以空奇．．

5、俱以假山显

6、遂以名楼．．

之：

1、水陆草木之花

2、主人处处款之．

3、事列《神仙》之传

4、至之市．．

5、予独爱莲之出淤泥而不染

6、菊之爱．．

而：

1、濯清涟而不妖

2、跪而拾之以归．．

3、择其善者而从之

4、溪深而鱼肥．．

其：

1、观其耸构巍峨

2、卒用其人．．

然：

1、虎见之，庞然大物也

2、然往来视之，觉无异能者．．

3、吴广以为然、非独书为然，天下物皆然．

八、按要求答题

1、下面是张淇同学写给教务处要求参加兴趣小组的申请书，请从中找出4处不当的地方，并在题后横线上加以修改。（4）

申请书

学校教务处：

学校举办课外兴趣小组，这是丰富学生课余生活和我们情操的好举措。我有一定的书法基础，特别喜欢临摹，曾获得全国少儿书画大赛银奖。我要求参加书法兴趣小组，以提高我的书法水平。

希望领导批准。

2009年4月10日

申请人：初一（8）班学生 张淇 修改：①②

③④

2、下面是初一年级王倩同学写的一份入团申请书，请从中找出不当的地方加以修改。

入团申请书

敬爱的学校团委：

通过对团章的学习，通过团组织和团员同学的教育和帮助，使我认识到作为新世纪的青年，必须加入青年人自己的组织——中国共产主义青年团。

作为一名舞蹈爱好者，每天晚上，我都努力地练习每一个舞姿。那天，终于要上台表演了，我暗暗握紧拳头告诉自己，别怕，尽力表演就是了！我做了一个深呼吸，踏上了舞台„„ 一支舞曲播完，台下响起了热烈的掌声，这给了我莫大的鼓舞。从那一刻起，我便下定决心：我一定要继续练下去，决不能半途而废！

虽然我不是班干部，成绩也不拔尖，但我有明确的目标和毅力。

恳请校团委给予批准。

2009年5月4日

申请人：王倩

修改：①②

③④

第五篇：初一语文常考字词

痴想（chī）隐秘（mì）凝成（níng）诱惑（yîu）喧腾（xuān）瞬间（shùn）训诫（jiâ）

嶙峋（xún）啜泣（chuî）纳罕（hǎn）耸立（sǒng）迂回（yū）收敛（liǎn）聒噪（guō）

宽恕（shù）卑微（bēi）零落（líng）迸溅（bâng）繁密（mì）伫立（zhù）伶仃（dīng）

瘦骨嶙峋

心惊肉跳

头晕目眩

小心翼翼

一丝不苟

忍俊不禁

仙露琼浆

蜂围蝶阵

盘虬卧龙

鹤唳云端

怡然自得

朗润（rùn）酝酿（niàng）黄晕（yùn）宛转（wǎn）嘹亮（liáo）烘托（hōng）

响晴（xiǎng）发髻（jì）水藻（zǎo）镶边（xiāng）贮蓄（zhù）澄清（chãng）

欣欣然（xīn）蓝汪汪（wāng）芊芊（qiān）黛青（dài）主宰（zǎi）磅礴（páng）

挑着（tiǎo）匍匐（pú）澹澹（dàn）肥硕（shuî）栖息（qī）鳊鱼（biǎn）

乌桕（jìù）寥廓（liáo）枯涸（hã）清冽（liâ）梦寐（mâi）碣石（jiã）竦峙（sǒng）（zhì）

繁花嫩叶

呼朋引伴

抖擞精神

花枝招展

春华秋实

春花秋月

闲情逸致

芊芊细草

轻飞曼舞

骸骨（hái）潜行（qián）葱茏（lïng）峰峦（luán）弥漫（mí）顷刻（qǐng）喧嚣（xiāo）

喑哑（yīn）静谧（mí）篡夺（cuàn）霎时（shà）连亘（gân）窗扉（fēi）

倏忽（shū）

黯然（àn）缥缈（piǎo）

悄然前行

海枯石烂

日转星移

姿态万千

风云变幻

津津有味

窃窃私语

更胜一筹

惊慌失措

弱肉强食

开膛破肚

毫不犹豫

窸窣作响

夜色苍茫

遥遥在望

昂首挺立

一叶扁舟

高垣睥睨

黯然飘渺

风定天清

海市蜃楼

碧瓦飞甍

历历在目

化为乌有

寂寞（mî）吐蕾（lěi）嫌恶（wù）可鄙（bǐ）惊惶（huáng）瑟缩（sâ）虐杀（nvâ）堕落（duî）

诀别（jvã）怦怦（pēng）撒谎（sā）严厉（lì）伤疤（bā）寒颤（zhàn）攥着（zuàn）嫩

芽（nân）分歧（qí）

拆散（chāi）霎时（shà）脚踝（huái）匿笑（nì）祷告（dǎo）妄弃（wàng）惊讶（yà）倘若（tǎng）笑嘻嘻（xī）

苦心孤诣

毫无怨恨

无可把握

恍然大悟

不可抗拒

形影不离

无可挽回

水波粼粼

各得其所

步履蹒跚

相委而去

诚实守信

聪颖机智

炫耀 愚蠢 称职 妥当 滑稽 陛下 御聘 爵士 缥缈 笼罩 鲛人 女娲 蓬勃 澄澈 掺和 搅成 溅落 踪迹 哞哞

潺潺 蔷薇 泥泞 孪生 庇护 瘸腿

引人遐想

不可救药

骇人听闻

自欺欺人

外强中干

随声附和

莽莽榛榛

眉开眼笑

疲倦不堪

神通广大

模模糊糊

踉踉跄跄

跌跌爬起

塞翁失马

焉知非福