第一篇：二次函数的四种形式大全
一般地，自变量x和因变量y之间存在如下关系：
(1)一般式：y＝ax2+bx+c(a,b,c为常数，a≠0),则称y为x的二次函数。顶点坐标(-b/2a,(4ac-b^2)/4a)
(2)顶点式：y＝a(x-h)2+k或y=a(x+m)^2+k(a,h,k为常数，a≠0).(3)交点式（与x轴）：y=a(x-x1)(x-x2)
(4)两根式：y＝a(x-x1)(x-x2)，其中x1,x2是抛物线与x轴的交点的横坐标，即一元二次方程ax2+bx+c＝0的两个根，a≠0.说明：
(1)任何一个二次函数通过配方都可以化为顶点式y＝a(x-h)2+k，抛物线的顶点坐标是(h,k)，h＝0时，抛物线y＝ax2+k的顶点在y轴上；当k＝0时，抛物线a(x-h)2的顶点在x轴上；当h＝0且k＝0时，抛物线y＝ax2的顶点在原点.(2)当抛物线y＝ax2+bx+c与x轴有交点时，即对应二次方程ax2+bx+c＝0有实数根x1和x2存在时，根据二次三项式的分解公式ax2+bx+c＝a(x-x1)(x-x2),二次函数y＝ax2+bx+c可转化为两根式y＝a(x-x1)(x-x2).
第二篇：二次函数
2．二次函数定义__________________________________________________二次函数（1）导学案
一.教学目标：
（1）能够根据实际问题，熟练地列出二次函数关系式，并求出函数的自变量的取值范围。
（2）注重学生参与，联系实际，丰富学生的感性认识，培养学生的良好的学习习惯
重点难点：
能够根据实际问题，熟练地列出二次函数关系式，并求出函数的自变量的取值范围。教学过程：
二、教学过程
（一）提出问题
某商店将每件进价为8元的某种商品按每件10元出售，一天可销出约100件．该店想通过降低售价、增加销售量的办法来提高利润，经过市场调查，发现这种商品单价每降低0.1元，其销售量可增加10件。将这种商品的售价降低多少时，能使销售利润最大?在这个问题中，1．商品的利润与售价、进价以及销售量之间有什么关系?[利润=(售价－进价)×销售量]
2．如果不降低售价，该商品每件利润是多少元?一天总的利润是多少元?[10－8=2(元)，(10－8)×100=200(元)]
3．若每件商品降价x元，则每件商品的利润是多少元?一天可销售约多少件商品?
[(10－8－x)；(100＋100x)]
4．x的值是否可以任意取?如果不能任意取，请求出它的范围，[x的值不能任意取，其范围是0≤x≤2]
5．若设该商品每天的利润为y元，求y与x的函数关系式。[y=(10－8－x)(100＋100x)(0≤x≤2)]
将函数关系式y=x(20－2x)(0 ＜x ＜10＝化为：
y=－2x2＋20x(0＜x＜10)……………………………(1)将函数关系式y=(10－8－x)(100＋100x)(0≤x≤2)化为：y=－100x2＋100x＋20D(0≤x≤2)……………………(2)
（二）、观察；概括
(1)函数关系式(1)和(2)的自变量各有几个?
(2)多项式－2x2＋20和－100x2＋100x＋200分别是几次多项式?(3)函数关系式(1)和(2)有什么共同特点?(4)这些问题有什么共同特点？
三、课堂练习
1.下列函数中，哪些是二次函数?(1)y=5x＋1(2)y=4x2－1
(3)y=2x3－3x2(4)y=5x4－3x＋1
2．P25练习第1，2,3题。
四、小结
1．请叙述二次函数的定义．
2，许多实际问题可以转化为二次函数来解决，请你联系生活实际，编一道二次函数应用题，并写出函数关系式。
五.堂堂清
下列函数中，哪些是二次函数?
(1)Y=2x+1（2）y=2x2+1（3）y=x(x-2)（4）y=(2x-1)(2x-2)（5）y=x2(x-1)-1
第三篇：二次函数
?二次函数?测试
一．选择题〔36分〕
1、以下各式中，y是的二次函数的是
（）
A．
B．
C．
D．
2．在同一坐标系中，作+2、-1、的图象，那么它们
（）
A．都是关于轴对称
B．顶点都在原点
C．都是抛物线开口向上
D．以上都不对
3．假设二次函数的图象经过原点，那么的值必为
（）
A．
0或2
B．
0
C．
D．
无法确定
4、点〔a，8〕在抛物线y=ax2上，那么a的值为〔
〕
A、±2
B、±2
C、2
D、－2
5．把抛物线y=3x2先向上平移2个单位，再向右平移3个单位，所得抛物线的解析式是〔
〕
〔A〕y=3〔x+3〕2
〔B〕y=3〔x+2〕2+2
〔C〕y=3〔x-3〕2
〔D〕y=3〔x-3〕2+2
6．抛物线y=x2+6x+8与y轴交点坐标〔
〕
〔A〕〔0，8〕
〔B〕〔0，-8〕
〔C〕〔0，6〕
〔D〕〔-2，0〕〔-4，0〕
7、二次函数y=x2＋4x＋a的最大值是2，那么a的值是〔
〕
A、4
B、5
C、6
D、7
8．原点是抛物线的最高点，那么的范围是
（）
A．
B．
C．
D．
9．抛物线那么图象与轴交点为
〔
〕
A．
二个交点
B．
一个交点
C．
无交点
D．
不能确定
10．不经过第三象限，那么的图象大致为
〔
〕
y
y
y
y
O
x
O
x
O
x
O
x
A
B
C
D
11．对于的图象以下表达正确的选项是
〔
〕
A
顶点作标为(－3，2)
B
对称轴为y=3
C
当时随增大而增大
D
当时随增大而减小
12、二次函数的图象如下图，那么以下结论中正确的选项是：〔
〕
A
a>0
b<0
c>0
B
a<0
b<0
c>0
C
a<0
b>0
c<0
D
a<0
b>0
c>0
二．填空题：〔每题4分，共24分〕
13．请写出一个开口向上，且对称轴为直线x
=3的二次函数解析式。
14．写出一个开口向下，顶点坐标是〔—2，3〕的函数解析式；
15、把二次函数y=－2x2＋4x+3化成y=a〔x+h〕2+k的形式是________________________________.16.假设抛物线y=x2
+
4x的顶点是P，与X轴的两个交点是C、D两点，那么
△
PCD的面积是________________________.17.(-2,y1),(-1,y2),(3,y3)是二次函数y=x2-4x+m上的点,那么
y1,y2,y3从小到大用
“<〞排列是
.18．小敏在某次投篮中，球的运动路线是抛物线的一局部(如图)，假设命中篮圈中心，那么他与篮底的距离是________________________.三．解答题(共60分)
19.〔6分〕假设抛物线经过点A〔，0〕和点B〔-2，〕，求点A、B的坐标。
20、(6分)二次函数的图像经过点〔0，－4〕，且当x
=
2，有最大值—2。求该二次函数的关系式：
21．〔6分〕抛物线的顶点在轴上，求这个函数的解析式及其顶点坐标。
25米x22、〔6分〕农民张大伯为了致富奔小康，大力开展家庭养殖业，他准备用40米长的木栏围一个矩形的鸡圈，为了节约材料，同时要使矩形面积最大，他利用了自己家房屋一面长25米的墙，设计了如图一个矩形的羊鸡圈。请你设计使矩形鸡圈的面积最大？并计算最大面积。
23、二次函数y=－〔x－4〕2
+4
〔本大题总分值8分〕
1、先确定其图象的开口方向，对称轴和顶点坐标，再画出草图。
2、观察图象确定：X取何值时，①y=0，②y﹥0，⑶y﹤0。
24．〔8分〕某水果批发商场经销一种高档水果，如果每千克盈利10元，每天可售出500千克，经市场调查发现，在进货价不变的情况下，假设每千克涨价一元，日销售量将减少20千克。
〔1〕现要保证每天盈利6000元，同时又要让顾客得到实惠，那么每千克应涨价多少元？
〔2〕假设该商场单纯从经济角度看，那么每千克应涨价多少元，能使商场获利最多。
25．〔8分〕某市人民广场上要建造一个圆形的喷水池，并在水池中央垂直安装一个柱子OP，柱子顶端P处装上喷头，由P处向外喷出的水流〔在各个方向上〕沿形状相同的抛物线路径落下〔如下图〕。假设OP＝3米，喷出的水流的最高点A距水平面的高度是4米，离柱子OP的距离为1米。
〔1〕求这条抛物线的解析式；
〔2〕假设不计其它因素，水池的半径至少要多少米，才能使喷出的水流不至于落在池外。
26．〔12分〕二次函数的图象与x轴从左到右两个交点依次为A、B，与y轴交于点C，〔1〕求A、B、C三点的坐标；
〔2〕如果P(x，y)是抛物线AC之间的动点，O为坐标原点，试求△POA的面积S与x之间的函数关系式，并写出自变量x的取值范围；
〔3〕是否存在这样的点P，使得PO=PA，假设存在，求出点P的坐标；假设不存在，说明理由。
第四篇：求二次函数解析式的四种方法
新才教育--王慧敏--专题讲解（授课教师：解老师）
求二次函数解析式的四种基本方法
二次函数是初中数学的一个重要内容，也是高中数学的一个重要基础。熟练地求出二次函数的解析式是解决二次函数问题的重要保证。
二次函数的解析式有三种基本形式：
1、一般式：y=ax2+bx+c(a≠0)。
2、顶点式：y=a(x－h)2+k(a≠0)，其中点(h,k)为顶点，对称轴为x=h。
3、交点式：y=a(x－x1)(x－x2)(a≠0)，其中x1,x2是抛物线与x轴的交点的横坐标。4.对称点式： y=a(x－x1)(x－x2)+m(a≠0)
求二次函数的解析式一般用待定系数法，但要根据不同条件，设出恰当的解析式：
1、若给出抛物线上任意三点，通常可设一般式。
2、若给出抛物线的顶点坐标或对称轴或最值，通常可设顶点式。
3、若给出抛物线与x轴的交点或对称轴或与x轴的交点距离，通常可设交点式。
4.若已知二次函数图象上的两个对称点（x1、m)(x2、m),则设成： y=a(x－x1)(x－x2)+m(a≠0)，再将另一个坐标代入式子中，求出a的值，再化成一般形式即可。
探究问题，典例指津：
例
1、已知二次函数的图象经过点(1,5),(0,4)和(1,1)．求这个二次函数的解析式． 分析：由于题目给出的是抛物线上任意三点，可设一般式y=ax2+bx+c(a≠0)。解：设这个二次函数的解析式为y=ax2+bx+c(a≠0)abc5a2依题意得：c4 解这个方程组得：b3
abc1c4∴这个二次函数的解析式为y=2x2+3x－4。
例
2、已知抛物线yaxbxc的顶点坐标为(4,1)，与y轴交于点(0,3)，求这条抛物线的解析式。
分析：此题给出抛物线yaxbxc的顶点坐标为(4,1)，最好抛开题目给出的yax222bxc，重新设顶点式y=a(x－h)+k(a≠0)，其中点(h,k)为顶点。
2解：依题意，设这个二次函数的解析式为y=a(x－4)2－1(a≠0)又抛物线与y轴交于点(0,3)。
咨询热线：2306086
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∴a(0－4)2－1=3 ∴a=∴这个二次函数的解析式为y=
1414
(x－4)2－1，即y=
14x2－2x+3。
例
3、如图，已知两点A（－8，0），（2，0），以AB为直径的半圆与y轴正半轴交于点C（0、4）。求经过A、B、C三点的抛物线的解析式。
分析：A、B两点实际上是抛物线与x轴的交点，所以可设交点式y=a(x－x1)(x－x)(a≠0)，其中x1,x2是抛物线与x轴的交点的横坐标。2
解：依题意，设这个二次函数的解析式为y=a(x+8)(x－2)
例
4、已知函数y=x2+kx－3（k>0),图象的顶点为C并与x轴相交于两点A、B且AB=4（1）求实数k的值；（2）若P为上述抛物线上的一个动点（除点C外），求使S△ABC=S△ABP成立的点P的坐标。
变式练习，创新发现
1、已知抛物线过A（－2，0）、B（1，0）、C（0，2）三点。求这条抛物线的解析式。）
2、已知抛物线的顶点坐标为(2,1)，与y轴交于点(0,5)，求这条抛物线的解析式。
yaxbxc2922、已知二次函数 的图象的顶点为（1，），且经过点（－2，0），求该二次函数的函数关系式。
3、已知二次函数图象的对称轴是x=-3，且函数有最大值为2，图象与x轴的一个交点是(-1，0)，求这个二次函数的解析式。
24、已知二次函数yaxbxc的图象如图所示，则这个二次函数的关系式是________。
5、已知：抛物线在x轴上所截线段为4，顶点坐标为（2，4），求这个函数的关系式
26、已知二次函数y(m1)x2mx(3m2)(m≠1)的最大值是零，求此函数的解析式。
7.已知某抛物线是由抛物线y=x2-x-2经过平移而得到的，且该抛物线经过点A（1，1），B（2，4），求其函数关系式。
9、已知四点A（1，2），B（0，6），C（－2，20），D（－1，12），试问是否存在一个二次函数，使它的图象同时经过这四个点？如果存在，请求出它的关系式；如果不存在，说明理由。
5、咨询热线：2306086
第五篇：四种学习形式
四种学习形式
我院所设专业有四种学习形式可供学生选择。
一、全日制本科 全日制本科学制四年，实施办法与普通高校一致，周一到周五上课，周末和寒暑假休息，按照国家自考委员会考试大纲的规定进行授课。（除规定课程外，我院还开设了国学课程）
统招+自考同时读=双学历 双学位（专升本）
二、业余本科业余本科学制四年，主要利用晚上、周末、假期等业余时间进行学习（本人如有时间，也可参加全日制本科班的学习），或采用远程教育的方式。业余本科班与全日制本科班的课程设置一样，只是不安排文体类的课程，但计算其学分。
三、专升本2006年以来教育部不再举办重点院校专升本教育，黑龙江教育厅招考办规定在高职、高专在校生中开展专、本衔接自考教育方式。我院的专升本教育有两种形式：
（一）在校的统招专科生（高职学院学生），大一时在我院就可提前享受专升本教育，学制两年，采用业余的学习方式，即可考取本科毕业证和学士学位证。领取自考本科毕业证书和学位证书时，需出示专科毕业证。（比专本衔接要节省一到两年的时间）
（二）专科毕业生也可选择全日制专升本学习，学制两年，毕业时可考取自考本科毕业证和学士学位证。
四、双学历 双学位
在校本科生，可选择我院助学的哈尔滨工业大学、哈尔滨理工大学的热门专业，进行第二学历（学位）的学习。学制有两种：两年制和四年制，两种学制的课程设置有所不同。四年制按国家自学考试本科开考计划进行系统授课，两年制按国家自学考试独立本科段开考计划进行授课。
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