信息化时代的利弊（本站推荐）

第一篇：信息化时代的利弊（本站推荐）

暑期社会调查

姓名：黄东华

学校：江西科技师范学院班级：学号：选题：信息化时代的利弊 2009级电子信息工程(1)班 20092166

江西科技学院 通信与电子学院

2011-9-8

信息化时代的利弊

黄东华

（江西科技师范学院 通信与电子学院 2009级电子信息工程一班）

摘要：不知不觉现在我们意识到我们已经进入到一个信息化的时代。随着科学技术的不断发展，经济结构的转变影响了全世界。信息化时代的一个突出特点是变化极快，许多事物是按指数速率发展的在中国，我们已经看到很多大型企业也在纷纷减员，媒体预测2010年将有数千万人下岗。自从中国加入了WTO，已掀起新一轮企业兼并，将导致更多的产业工人失去工作岗位。这实际上是社会进步和发展的表现。信息化时代必能存在着利弊，对此，我们没有理由抱怨，我们应该好好面对信息化时代的利弊。以下结合大学生实际情况对信息化时代的利弊作简要分析。

关键词：信息化 利弊 战略 挑战

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。信息技术是现代科学技术的核心，是渗透性强、应用普遍、发展迅速的高新技术，信息化程度的高低已经成为一个国家现代化水平和综合国力的重要标志。信息技术使知识形态的生产力更广泛地传播、更充分地利用，使社会劳动生产率和产品质量大大提高。信息技术进步大大加快了全球经济一体化的进程。随着高速、宽带的现代信息网络的发展与完善，人类社会的各种经济与社会活动，都将越来越多地利用计算机网络。

世界上诸多国家之所以纷纷提出自己的信息化战略，争先恐后地建设本国信息高速公路，不遗余力地发展和推广应用信息技术，根本原因在于信息化可以对本国经济与社会的发展产生巨大的功效，可有助于提高国民的生活质量。本章从分析信息技术的特点入手，继而讨论信息化的社会影响，最后结合我国的情况论述我国选择加快推进信息化战略的意义所在。信息技术的发展推动了人类的进程，使人类有着这崭新又美好的生活。发展信息技术是强国之路，信息技术的发展是中华民族进步的不竭动力，没有信息技术带来的变化，我们哪来的今天的幸福生活？

信息化时代按照托夫勒的观点，第三次浪潮是信息革命，大约从20世纪50年代中期开始，其代表性象征为“计算机”，主要以信息技术为主体，重点是创造和开发知识。随着农业时代和工业时代的衰落，人类社会正在向信息时代过渡，跨进第三次浪潮文明，其社会形态是由工业社会发展到信息社会。第三次浪潮的信息社会与前两次浪潮的农业社会和工业社会最大的区别，就是不再以体能和机械能为主，而是以智能为主。

美国的一家著名新闻机构说过:在21世纪，我们处在一个无固定化职业的社会。也就是说，不管你现在是老板，还是工薪族，如果你认为你有现在的职业或事业，就可以无忧无虑。那将是非常危险的想法。未来学家预测，现有的很多职业，再过20年，将永远地在这个地球上消失。失业和倒闭将是21世纪最时髦的名词。而信息化时代的21世纪的最大的危机就是没有危机感。

人类正在由工业化时代进入信息化时代，经济学家们普遍认为，进入21世纪后，信息将成为第一生产要素，同时将构成信息化社会的重要技术物质基础。工业社会的庞大结构将解体，然后将集中进行调控，分散在各个销售市场进行生产，这就是当前进展最快、影响重大的经济全球化趋势，并在该趋势推动下出现难以估量的跨国企业。这一切，都将依赖一种极其重要的生产要素--信息。因此，各国朝野、企业家、科学家等有识之士无不在追求拥有一个理想的信息资源库。如今，各国大建信息高速公路，电脑广泛普及，这就给形成全球性的信息库和信息交换中心奠定了可靠和重要的技术物质基础，这个信息库和信息交换中心就是全球互联网。

信息化是人类社会进步发展到一定阶段所产生的一个新阶段。信息化是建立在计算机技术、数字化技术和生物工程技术等先进技术基础上产生的。信息化使人类以更快更便捷的方式获得并传递人类创造的一切文明成果；它将提供给人类非常有效的交往手段，促进全球各国人们之间的密切交往和对话，增进相互理解，有利于人类的共同繁荣。信息化是人类社会从工业化阶段发展到一个以信息为标志的新阶段；信息化与工业化不同。信息化不是关于物质和能量的转换过程，而是关于时间和空间的转换过程；在信息化这个新阶段里，人类生存的一切领域，在政治、商业，甚至个人生活中，都是以信息的获取、加工、传递和分配为基础。信息化是从有形的物质产品创造价值的社会向无形的信息创造价值的新阶段的转化，也就是以物质生产和物质消费为主，向以精神生产和精神消费为主的阶段的转变。

在信息化时代的今天，随着经济和科技的快速发展，大量的工作岗位的消失，就业机会的减少，造成个人创业是通向未来的必由之路。20世纪90年代，在美国每天大约有8000个家庭开始个人创业，不到5年时间，就有90%的个人创业者的生意走向困境或破产。个人创业的选择并没有错，不论是中国平民，还是美国平民，个人创业艰难且成功率不高，主要是人们对个人创业认识有局限性和盲目性，更重要的是没有把握住经济发展的规律和趋势。

要想把握住经济发展的规律和趋势，首先要了解一下世界经济的趋势。如今的世界经济已经到了，由信息经济、消费经济和合作经济结合而成的新经济时代，所以，我们在选择个人创业时，要把握住信息、消费、合作这些明显的时代特征，去为个人创业定向、定位，这才是个人创业成功最根本的保障。信息化时代的流行随时在变，趋势无法阻挡。个人创业只有把握了经济发展的趋势，把握了市场经济发展的方向。才能借势而行，借力而动，踏上正确的轨道。信息化社会竞争日益激烈,人们过多追求物质而缺乏精神享受。同时全球化进程加快损害一些发展中国家的利益。而某些缺少竞争的传统文明难免走向没落。

从宏观方面看，信息时代的若干发展趋势已经成为不可逆转的历史潮流而改变着当今世界的面貌和格局。首先，与发展中国家的工业化过程并行，发达国家正出现以信息技术为主的后工业化扩散周期，在全球形成两个周期并行、交叉、重合的局面，由此对社会的产业结构、生产活动方式、全球经济结局、组织结构、管理决策等诸方面产生了深刻而久远的历史性变化。其次，国际性产业结构调整成为全球性趋势，促进了新经济秩序的出现和世界经济发展中心的转移。在一个历史时期内，世界经济所出现的以互相依赖、分工合作、协同发展(当然隐含着更加激烈的竞争)为主要内容的国际经济新秩序，以及由此建立而发生的经济发展中心东移的趋势，应当看作是信息时代经济和社会发展的一个动力因素。第三，由于信息和信息技术的巨大作用，政治、经济、文化等各方面的全球化已经成为不可回避的现实和趋势，市场和生产中心的全球化；传播和电讯网的全球化，即信息技术的全球化；资产的全球化；企业组织全球化以及商业竞争的全球化等必将引起国家之间、企业之间经济关系和政治格局的变化。第四，国际社会信息化正在成为历史趋势，使得国家和人民在政治、经济和文化的各个方面都更加相互依存。伴随着信息技术的冲击，这种全球性依存关系正在影响和改变着国际政治过程和经济文化关系，并将引导历史向着未曾预料的方向发展。

信息化时代人类正在由工业化时代进入信息化时代，经济学家们普遍认为，进入21世纪后，信息将成为第一生产要素，同时将构成信息化社会的重要技术物质基础。工业社会的庞大结构将解体，然后将集中进行调控，分散在各个销售市场进行生产，这就是当前进展最快、影响重大的经济全球化趋势，并在该趋势推动下出现难以估量的跨国企业。这一切，都将依赖一种极其重要的生产要素--信息。因此，各国朝野、企业家、科学家等有识之士无不在追求拥有一个理想的信息资源库。如今，各国大建信息高速公路，电脑广泛普及，这就给形成全球性的信息库和信息交换中心奠定了可靠和重要的技术物质基础，这个信息库和信息交换中心就是全球互联网。

每一个新生事物在其最初的发展阶段都给人带来巨大的希望和机会，同时也会由于旧秩序被打破，新秩序被建立而产生新的情况和新的问题。认识和梳理信息化带来的新情况和新问题。

信息化对大学生的影响也是全方位的，这里就信息化在学校、教师和学生三个方面对大学生的影响作初步分析: 1．学校

信息化对大学教育的影响是全面而深刻的，它与人们业已熟悉的工业化时代的大学教育将有很大的区别。大学的组织结构和功能会在可以预见的时间里发生巨大变化，突出反映在学校地位的变化和培养模式的变化上。

以学生为中心的全球化学习基础结构将不再局限于某个实体大学，传统大学的许

多功能将随着信息化被分解，大学与其他有关社会组织共同影响着学生，争夺着学生。信息激增和来源广泛使学生选择的空间和余地加大，可能造成学生仅对学校教育认同的观点受到质疑。这些都将使得传统大学的地位受到挑战。此外，学校教育和管理制度、专业知识的产生、存储、传播和变化速度将随着信息化的特征而变化。2．教师

信息化时代是一个学习化时代，传统的以教师为中心，以课堂为中心，以书本为中心的教育教学方式将逐步弱比，代之以充分尊重学生的主体性，为此教师的职责也会发生重大的变化。信息化时代的老师不仅要掌握本专业的知识，还要对其他领域有一定的了解，这样就给老师带来了更大的挑战。

3．学生

在信息化时代，顾客的主导权得以提升，消费者通过掌握功能强大的信息技术工具，在交易中逐渐占据主动地位，传统的市场交易各方的权利平衡关系被打破，使主导权从卖方向买方转移。这一现象也逐渐在教育界显现。越来越多的学生从消费者的角度挑选学校，“顾客就是上帝”的观念在校园的流行，学生的自主意识和自我意识的提高对大学的影响是不可低估的。另外，信息化带来的负面影响也不可低估，如，有人会用网络技术等手段以极少的经济成本获得巨大的学术“收益”，用“最新的偷懒办法”“科学作假”等。因此有人呼吁：在信息技术的挑战面前，教育工作者必须在培养人的道德品质上狠下功夫。

信息化对大学生的影响是全方位的，这里仅就信息化在道德品质、价值取向和学习方式三个方面对大学生的影响作初步分析。

1．道德品质

信息技术是人类为自己锻造的又一把双刃剑，善意的应用将造福于社会，恶意的应用则将给社会带来祸害。因此，从信息化时代特征开始显现之初，人们就不仅仅从技术的角度来研究它。人们认识到借助于数字化的信息符号，人与人之间形成了现代社会中的新的互动模式，数字化生存不仅是一个技术问题，而且蕴涵着复杂的伦理问题。从现有的关于信息化与大学生的相互关系的文献看，适应信息化社会的道德问题最引人关注。许多专家指出，当前信息技术面临两大问题，一是安全问题，二是自律问题，这实际上是一个问题的两个面，即要求人们自律和防止人们不自律。在以信息技术为基础的现代社会中，人与人之间在许多时候不像传统社会那样面对面接触，而是以数字化的信息为中介的间接接触。加之在互联网中，由于不少网络行为主体的匿名性、面具化，因此对道德自律的强调就显得更为重要。我们不能想像，在“虚拟世界”不讲道德修养的大学生，会在现实世界有良好的道德形象。当然，在此问题上的法律意识也不可忽视，依靠国家强制力有效地打击那些在信息领域造成严重恶果的行为者是必要的。事实上，在这方面的“越轨大学生”，从伪造信息、窃取资料到传播电脑病毒无所不为，如何使他们有所收敛是至关重要。2．价值观念

信息技术的进步，实际上改变了人类生活中一切要素流动的方式与规模，大大加速了经济全球化的步伐，而经济全球化的一个直接的副产品就是人们价值选择的多样化。价值观是支撑人类生活的精神支柱，它决定着人们行为的取向，决定着人们以什么样的心态去开创自己的新生活，既具有相对的稳定性，又随着社会的变化而变化。从价值观的角度看，教育对人的发展起着重要作用，高等学校要有明确的价值导向。价值观的核心问题是价值评价标准，如何让学生确立一个正确的、合理的价值评价标准体系十分重要，这比告诉他们什么是对的，什么是错的有效得多。信息来源的多样性、广泛性对大学生的思考能力提出了更高的要求，也增加了引导学生正确鉴别是非和选择行为上的复杂性。因此，我们认为确立一个先进的、合理的价值评价尺度至关重要。

3．学习方式

信息化时代，学习方式的个体化趋势日益凸显，大学生学术生活与非学术生活的界限日趋模糊。传统的大学按学科来培养学生，掌握本学科的基本技能和培养传承本学科的意识主要是通过学术生活达到的，非学术生活主要使学生认识并遵循做人的基本规范，培养并形成自己的思考方式，进行人际交往等。过去这两者的界限十分明确，简单说：学就是学，玩就是玩。然而，凡是有过数字化生活经历的人都知道，边玩边学也是一种有效的方式。通过玩电子游戏使学生了解了计算机运行的基本规则，许多电子游戏也教学生如何制定策略，培养他们的规划能力，这在他们未来的生活中将大有用处。

结束语：

我们已经从工业时代进入到信息化时代。这种转变将会对我们的生活产生很大的影响。很多行业已经永远的消失了。很多人已经下岗，生意也越来越难做。我们没有必要抱怨，这实际上是社会的进步和发展的表现。任何事物都是有利弊之分的，信息技术的发展对人们学习知识、掌握知识、运用知识提出了新的挑战。由于计算机技术和网络技术的应用，人们的学习速度在不断加快，也就是说从数字处理时代到微机时代，到现在的网络化时代，学习速度越来越快，这要求我们的管理模式也要适应新的特点和新的模式。信息化使社会各个领域发生全面而深刻的变革，它同时深刻影响物质文明和精神文明，已成为经济发展的主要牵引力。信息化使经济和文化的相互交流与渗透日益广泛和加强。而信息化时代的利弊将一直伴随着信息技术。

参考资料： 1，汪向东：《信息技术进步与产业发展》 2，郑友敬、明安书、汪向东、刘满强：《跨世纪：技术进步与产业发展》 3，吴锡军、何国平：《高技术——跨世纪的战略问题》 4，金澈明, 孙霓刚, 汤云剑《网络与信息安全技术》 5,冯登府，余生，《信息技术基础》

第二篇：论文：信息化时代

当今社会已进入科学技术发展日新月异的信息化时代，人类所面临的是瞬息万变的以及渗透到生活各个领域的复杂的文化。现代社会知识更新的速度不断加快，在高中阶段，对学生传授的知识是有限的，学校教育不可能让学生学的知识用上一辈子。人们在获得生存与发展中所面临的问题越来越具有社会性、复杂性和不可预见性，人们所必需的知识范围与能力素养的范围急剧扩大。而我们的学校教育滞后于现代科技发展，仅仅停留在让学生被动地接受知识，这是很不够的,是跟不上形势发展的需要的。正因为如此新的《全日制普通高级中学数学教学大纲》在普通高中数学课中设置“课题研究”，即“研究性学习”，说明了研究性学习的重要性。这是我国高中数学课程的一项重大改革，是我国教育走向世界的具体一步。作为一名数学教师有责任引导学生从数学的角度分析社会生活和实践活动中的问题、开展探究活动，让学生在获得必要的数学知识与技能的同时，认识知识探究与问题探索的基本方法和途径，提高参与社会生活的探究、发现和改造等一切活动中进行决策的基本能力。

数学教师要激发学生的好奇心，要是不断发现社会生活和实践活动中的数学问题，并不断询问‘为什么’，研究的目的是提出新问题。研究性学习主要是提出新问题的过程，而不仅仅是知识的获得。古希腊哲学家德谟克利特曾经指出：“教育力图达到的目标不是完备的知识，而是充分的理解。”我国古代教育家说得更精辟且形象：教学中应“授之以‘渔’”，而不仅是“授之以‘鱼’”。

所以在高中阶段开展“研究性学习”主要目的不仅是我们教与学方式的一个重要的转变，更重要的是转变教育思想，改变教育模式。强调主动探究式的学习，全面培养学生综合运用所学知识的能力,收集和处理信息的能力,分析和解决问题的能力，语言文字表达能力以及团结协作能力，学会探究，培养创新精神和实践能力。总之一句话就是培养人类生存的必备条件--学会学习乃至终身学习能力。这也就是进行素质教育的核心目的。

教师如何进行研究性学习教学呢？我认为研究性学习教学可分为两个层次，开始是知识探索型学习，在学生积累了一定的知识和研究能力、组织合作能力、社会阅历较丰富后，再进行综合性课题研究性学习。

一、课前准备

教会学生如何去学比传授知识更重要，可以课前提出一些研究性问题，让学生先行探究。通过自己收集资料，甚至进行数学实验，要求学生像数学家那样去进行想象和猜测，然后再去进行检验和证实，用严谨的数学语言去表达所发现的数学事实．使学生从“被动的接受”转向“主动的建构”。如：在引入弧度制这一节的学习前，先布置学生利用平几知识研究：角度制在运算过程中有什么不便？圆心角的大小与什么因素有关？从中能找出一种新的角的度量单位吗？甚至让学生设计、实践一些数学实验。又如：学习概率前，先让学生自己通过实验研究硬币正反面出现的频率等。再如在学习“统计和概率初步”前布置学生自学课文内容，分实验小组对某一个问题进行抽样调查研究，搜集有关数据并整理。结合研究过程中碰到的问题进一步学习本章节内容，随着学习的深入，不断完善调查设计方案，使调查更科学，结论更可靠，让学生从要我学变成我要学。

二、课堂教学

（一）善用课本

新教材很重视学生的自主学习，很多章节附有相对应的阅读材料可以让学生自己查阅学习，可以让学生通过上网查阅、互相交流等方法继续深入学习。教材中也增加很多研究性学习的内容，如：数列中数列知识在储蓄、贷款中的应用；向量在物理中的应用等。这些都是很好的研究性学习的素材，又如：教材的每一章节前言部分都以一个实际应用的例子引入，在教学中可以让学生带着问题学习，通过学习自己寻找答案，再把所学到的知识应用到其它实际问题中。不能将学生自主学习的内容粗略带过场，甚至将高考不考的研究性学习的内容删掉。这样不利于学生分析问题和解决问题能力的培养。

（二）拓展课本 课本中的例题、习题应该说是比较典型性的，它将把所学的基础知识、基本概念与应用结合起来，教会学生如何去运用数学思想解决实际问题，起着指导和穿针引线的作用,在例题的教学中，可以留下空间让学生自己进行多角度探讨，总结多种解法，这就使得课本内

cosx1sinxcosx，可以让学生自容具有拓展的可能。如例题：求证 1sinx己讨论归纳，尽量从不同的角度思考，结果学生自己就可以归纳出多种解法。讨论的过程可以小组讨论，自由发言，一问一答甚至抢答等多种形式。一道比较简单的例题，通过自主的探索、讨论，学生更深刻的体会到等式的证明实质就是由异化同的过程，在变形的过程中要有目标意识，逐步凑出目标。作差、作商是证明等式或不等式的常用方法，而化归则是数学中很重要的思想。此外，还可以让学生讨论和展示一些学习过程中存在的问题、误区；模仿课本例题编一些习题、应用题等，从而融会贯通拓展思维。

（三）走下讲台

在教学的过程中，我们很容易犯的一个毛病是，总是恨不得一下子把自己掌握的所有知识全部向学生灌输，不知不觉就把教学过程变为满堂灌的填鸭式教学，无形中剥夺了学生发现、探索知识、体验发现过程的机会。到头来好象讲了很多，其实效果不一定好，有时给学生留下一些思考的余地，效果可能更好。所以，在教学中尽量不要将课本现成的知识结论硬性灌输给学生，而是要创设问题情景，让学生体验发现与创造的过程。给学生创造一个“观察、试探、猜测”的情景，模拟数学家的活动，去体验数学家是怎样由实验而归纳，由类比而猜想，由发现到证明的艰难思维、认识活动的经历。现代课堂教学的理念是“把课堂还给学生，使课堂充满生命力”,在课堂教学中要发挥学生的主体作用，重视师生的互动。在教学活动中，我努力尝试成为学生数学活动的组织者、引导者、合作者。例如，“正弦、余弦定理的图象和性质”第二节课，我就曾采用走下讲台，让学生自主探索学习为主的方法。先用多媒体平台显示正、余弦曲线的图象及其变化情况，然后让学生分组讨论、归纳其定义域、值域、最大值、最小值及其对应的X值，当sinx≥0、sinx＜0、cosx≥0、cosx<0时对应的X的解集。然后请学生代表上来汇报他们观察分析的结果，其他同学补充，并对不明白的地方提出质疑，在一问一答的过程中，学生对曲线的相关性质作了深入的思考，思维活跃，印象深刻，把性质归纳整理后，我提供了一些有针对性的例题和练习。也是由学生来充当小老师，作解题示范并讲解，回答同学们的质疑。在这过程中，我则以学生的身份倾听，和学生一起学习，体验他们的思维过程，关键时候则通过提出质疑、建议等方法，有序地控制课堂教学深度、广度、进度，以保证教学的质量。学生们学习的兴致很高，从开始没有人敢上台，逐步到很多同学主动要求上讲台当小老师。在这过程中，掌握知识的同时，组织能力、表达能力、研究解决问题的能力等各方面的能力都得到了锻炼。同时，也体现了学生的主体性，建立起一种新型的师生关系。

（四）走出课室

就中学数学教学内容来讲，不能只考虑代数、几何、三角之间的联系，还应该研究数学与现实世界各种不同领域的外部关系和联系。如与日常生活，工农业生产，货币流通和商品生产经营等的联系．这样才能使学生一方面获得既丰富多彩而又错综的“现实的数学”内容，掌握比较完整的数学体系．另一方面，学生也有可能把学到的数学知识应用于现实世界中去．课本有些跟实际结合比较紧密的内容，学生必须经过自己动手、动脑的实践才能真正掌握。此时，若再局限于课室内从理论到理论的学习，显然不能满足学习的要求。如学习解三角形这一部分内容时，可以大胆尝试让学生走出课室，以小组或个人为单位，带上简单的测量工具，在校园内自己寻找一个测量目标（有障碍物或不便于直接测量的两点间距离），利用所学的解斜三角形的知识，自己设计测量方案，转化为数学模型计算。然后互相交流学习方法和体会。让同学们真正体会到数学的“有用”和“用数学”的方法。

（五）跨学科整合

新教材还有一个比较显著的改变是增加了一些跨学科内容。如学习习近平面向量这一部分内容时，可以结合向量在物理中的应用，这对我们数学老师是一个新的挑战，为了让学生能真正掌握这部分的内容，并实际应用于物理学习中。我尝试与物理老师合作，把学生带到了物理实验室，让学生利用物理器材进行相关实验，如力的合成、平抛、斜抛运动等，取得原始数据后再用数学方法建模求解验证。课后再让学生思考总结，还有哪些数学方法可以应用于解决物理或其它学科遇到的问题。让学生真正认识到数学知识作为一种工具在实践应用中的地位和作用，从而也增强了学习数学的兴趣。

三、课后提高

研究性学习在课后的延续也是很重要的，把握好了，可以让学生的学习有一个质的飞跃。在实践中，可以尝试了以下的做法：（1）要求学生写反思小结，对每一章节的知识进行串联，典型例题、典型方法、典型错误等进行归类总结，写出心得体会、小论文等。（2）指导学生利用所学知识动手制作一些模型、教具。如用硬纸折叠出各种柱、锥、台体、简易经纬仪等。（3）配合课堂教学进行一些课外的研究性学习，如：高一上学期结束后，我建议同学们在寒假利用本学期所学到的数学知识进行一些研究性的学习，自定课题，写出调查报告。下学期开学后发现每一位同学都进行了一些研究性的学习，而且学生的思维是非常活跃的。从交来的研究报告可以看到，既有常规的函数模型，如：物质溶解的速度和时间的函数，物体影长与时间的函数关系等，又有数列模型类问题，如：银行存、贷款利息、分期付款问题，各类分红保险的特点的调查比较等。甚至还有一些奇思异想，如：金鱼的生长速度和时间的函数关系、出租影碟的付款与租期的函数关系，香的燃烧速度的研究等。让我很有感触的是学生的潜能是巨大的，智慧是无穷的，其中不乏闪光点。尽管他们的研究方法可能还简单、幼稚，他们的研究成果很还粗糙、肤浅，还有一些是借鉴了现成的资料，原创的成分不是很多。但是最关键的是他们从中体验了学习的乐趣，体会了独立研究一个问题的方法，养成了动手求证的习惯。真正把所学的知识应用于实践中。假以时日，也许他们中就会产生伟大的科学家、发明家。“研究性学习”理念是新教材中比较重视的教学理念，是教学观念的更新，学习方式的革命。与传统的教学观念，学习方式比较，“研究性学习”由于注意了学生在学习过程中的参与体验，从而从根本上确定了学生在学习中的主体地位；而且注重了学生认知结构的自我建构与发展，变被动学习为主动学习，更有利于培养学生的科学精神、创新精神。通过一段时间的把研究性学习的理念引入数学课堂的教学实践，我觉得很有收获，对新教材，甚至是未来的新课程的改革都有了更深刻的理解。我期待学生通过学习不但掌握了数学的知识，更重要的是真正学懂了数学，掌握了学习的方法，学会“用”数学，并且能延续到他们以后的数学和其他学科的学习中，能有长远的影响，为学生终身学习打下坚实基础，同时在学习过程中真正体会到创造的快乐。因此，我会在以后的数学教学实践中坚持把研究性学习的理念引入数学课堂的教学中，并且不断探索更好的方法和途径，坚持教中学，学中教。

第三篇：演讲稿：智能时代的利弊

各位来宾：

你们好！随着科技的日新月异，我们进入了智能时代。生活在智能时代也并非完美，人们对此褒贬不一。作为一名社会学家，今天演讲的题目是“智能时代的喜与忧。”

有些人对智能时代赞不绝口。首先，在智能时代，人工得以解放。科技的日新月异减轻了繁琐笨重的体力劳动。如扫地机器人，智能料理机等智能家电为日夜操劳的人们排状解难；云端书籍使得学生不必搬运厚重的大部头；视频会议，电脑编程等智能办公使得员工不必呕心沥血的重复劳动。可见，智能时代为生活质量锦上添花。

其次，在智能时代，人类基因得以改善。现代医疗的科技手段不仅扩大人类的基因库，还发现了人类的基因短板，像遗传病等疾病便得以防范，为人类的健康水平画龙点睛，若再加以重视，足以延长人类寿命，破译人们的生命密码。可见，在智能时代人类更加健康长寿。

然而，也有些人对智能时代有着截然不同的意见。第一，智能时代不利于青少年全面发展。网络世界的五彩斑斓使得学生产生过犹不及的依赖和上瘾心理，如智能搜题等软件更是使学生丧失自主学习能力，变得自由懒散。同时，长时间使用智能产品，青少年会受到辐射，影响生长发育。可见，智能时代对青少年有难以磨灭的伤害。

第二，智能时代为“躺平”现象推波助澜。科技打造的网路世界绚丽多彩，高饱和度的色彩使人沉浸其中，失去对生活的欲望。网上杂七杂八的观点也夺走了人们独立思考的能力，使人变得随波逐流，成为乌合之众。据报道，北京的张某，单单仅靠智能网路便在家躺平三个月。可见，智能时代造成生活积极性的每况愈下。

总而言之，智能时代利弊具备。它既带给人们生活质量和国际交流的优势，又有危害身心和使人依赖科技的弊端。正所谓：“福与祸同门，利与害为邻”。

谢谢大家！我的演讲结束了。

第四篇：“互联网 ”时代企业会计信息化建设

“互联网+”时代企业会计信息化建设

摘要：“互联网+”是时代的产物，其不仅提高了信息传递的速度，也强化了市场的运行能力，从而促进企业不断改善自身管理方式。随着会计信息化进入到各大企业，通过与互联网进行信息传递，让企业财务管理变得更加得心应手。而在企业会计信息化建设的过程中，还应该重视对网络的维护，避免出现信息泄露和遗失的情况。

关键词：“互联网+”；会计信息化；财务管理

在企业发展过程中，财务管理是非常重要的环节，其不仅能够有效掌控企业资金运转，还能够让企业在发展中创造更多的盈利。而会计信息化的介入，让财务管理更上一层楼，不仅让信息传递速度更快，提高财务信息管理能力，还能够让企业提高自身运营能力。因此，分析“互联网+”下企业会计信息化建设相关问题至关重要。

一、“互联网+”时代下企业会计信息化的含义

企业在发展过程中需要强化自身管理，让其能够更好的发展，而会计信息化能够有效帮助企业在市场中获得更多的竞争机会，让企业不断提高自身的盈利能力。“互联网+”技术的实施需要企业能够拥有稳定的根基，也对运行的环境要求更高，才能够扩大企业的业务往来。

“互联网+”是通过网络进行信息传递，而会计信息化也是同样道理，为此企业才能?蛲ü?信息化提高企业之间的信息往来，提高供应链的数据共享，所以，其信息化运用能力也展现了企业的综合实力，保障企业能够更好的在市场中得到发展[1]。再者，大数据时代与“互联网+”时代对企业的要求更高，这也需要企业不断完善自身能力，以此适应时代的发展，让自身能够在市场中发挥最大价值。

二、“互联网+”时代下企业会计信息化实行的必要性

“互联网+”是经济市场发展的主要趋势，而会计信息化也成为了企业发展的主要方向，其必要性主要表现为以下几点：

第一，会计信息化体系实行能够提高财务信息的及时性和客观性。企业在发展中需要进行业务往来，很多资金流转都需要拥有客观的依据，这样才能够有效管理企业的资金流向。再者，会计信息化能够迅速传递信息数据，让企业各个部门相关人员能够及时得到有关信息，有效提高企业运转的效率。第二，会计信息化的实行让企业财务流程更加标准。第三，会计信息化能提高企业管理力度。信息化运用可提高财务人员的工作效率，其通过网络系统，可以有效传递企业财务数据信息；最后，信息化可以强化企业的财务管理能力，让企业逐渐走向现代化。

三、企业在“互联网+”时代下会计信息化发展存在的问题

1、企业对会计信息化认识不足

很多企业在会计信息化发展的过程中，经常受到传统会计理念的影响，从而导致对会计信息化认知的不足。首先，很多企业会计人员比较熟悉手工记账模式，在会计信息化管理方式进入到企业之后，需要让财务人员有熟悉的时间，但是因为很多财务从业时间长，传统财务管理方式已经深入到工作中，导致部分老财务员工不愿意接受会计信息化的介入[2]。再者，因为市场需要信息化发展，企业就需要迎合市场的变化，为此会计信息化进入到企业是在所难免的，也是企业管理进步的表现。但是会计信息化进入到企业之后，影响了现有财务工作，而财务人员对会计信息化认知不足，也让会计信息化在企业中运行较慢，并出现了众多的阻碍。

2、企业会计信息化建设制度不完善

很多企业实行会计信息化的时间比较短，相应的规章制度虽然有，但是却并不完善，导致很多财务人员在使用过程中出现了问题。会计信息化在企业中运行，主要通过计算机对相应的账务进行处理，但是企业针对电子财务档案的管理制度不完善，很多人员在进行财务信息录取过程中没有完全按照录入制度进行，经常出现录入错误，数据不准确等情况。再者，因为会计信息化制度的不完善，就无法约束企业人员，部分人员在工作内容上做出违法行为，让企业蒙受损失；或者因为人员操作不当，导致数据丢失而无法找回，这些都会为财务工作带来一定的麻烦。

3、企业会计信息化运用安全缺乏保障

企业会计信息化需要使用计算机进行操作，工作人员需要通过计算机对收集的财务信息进行分析和整理，了解企业的运行情况和盈利情况，这些内部的财务信息不能够外泄。但是，企业在会计信息化运行中，安全管理方面缺乏重视，经常因为网络出现病毒以及计算机自身问题，导致企业会计信息系统受到影响。而现在很多企业在使用会计信息化系统过程中，并没有针对网络以及计算做出相应的维护，只是在出现问题的时候进行解决，这样无法保证会计信息化系统中信息的安全性。

4、企业缺少优秀会计信息化人才

当前，会计信息化系统财务技术人员比较短缺，虽然，很多财务人员都能够熟练的应用计算机，也能够掌握会计信息化系统的使用，但是却无法真正发挥会计信息化系统的作用。所以，不难看出能够完全熟练应用会计信息化系统的人员还非常少，这样也无法让企业的财务管理与现代化管理方式全面进行链接[3]。再者，会计信息化人员需要经过大量的培训，但是企业为了能够让人员快速上岗，培训内容比较简单，都是系统的基本操作，对如何能够快速提高工作效率并没有重点培训。

四、提高企业在“互联网+”时代下会计信息化发展的策略

1、提高对企业会计信息化的认知

随着“互联网+”时代的来临，企业需要不断充实自己，才能够顺应时代的发展。而会计信息化管理的实施，能够快速提高企业的财务管理能力，但是在会计信息化实行之前，企业人员应该对会计信息化进行全面的了解，也才能够知道会计信息化对企业的重要性，方可顺利的进行学习和使用。为此，企业财务的领导人员应该对信息化发展更加重视，因为，领导的态度能够激发员工的重视，为此，企业管理人员应该在会计信息化发展中起到重要的领导作用。再者，为了能够提高工作人员对会计信息化的认知，需经过相应的宣传，这样才可为企业会计信息化发展建设提供坚实的基础。

2、完善相应建设管理制度

在“互联网+”的时代企业为了能够让自身的管理更加高效，需要相应的管理制度进行协调和制约。针对会计信息化建设，企业同样也制定了相??的监督机制与协调机制，这样才能够有效促进企业的发展[4]。在完善管理制度上需要注意以下几点：首先，应该根据企业的财务具体情况制定更加适合的会计信息化制度；第二，在制度建设中，应重视信息化建设安全制度，有效改善信息化运行的环境，让企业财务信息得到保障；第三，完善企业会计信息化的法规规定，让财务人员能够了解到法规制度的重要性，避免出现违规行为，造成企业的损失。

3、提高运行安全建设

“互联网+”时代主要以网络建设为主，企业的会计信息化也是“互联网+”时代的重要表现形式，因为，会计信息化中很多的数据信息都是通过网络进行传递，所以，网络安全成为了信息化建设的重点。为了建设更加安全的会计信息化环境，需要注意以下几点：第一，企业应该强化安全信息管理建设，有效防止安全隐患的发生；第二，安排专业技术人员对企业的网络与计算机进行维护，通过维护寻找病毒与漏洞，并及时修补，提高网络安全化；第三，强化会计信息化准入制度，访问人员应该拥有独立的账号和密码，并妥善保管，还可以在会计信息化终端进行身份验证，从而提高信息化数据的安全性[5]。

4、高信息化人才培养

“互联网+”时代，人才辈出，各个企业单位都在不断增加人才的储备量，以此强化信息化发展的力度。针对信息化人才培养方面，首先，需加强对技术人员的培训，提高网络系统维护的能力；第二，加强财务人员的业务培训，让财务人员在上岗之前熟悉了解会计信息化系统的使用，让其能够在工作的过程中避免出现差错，并有效提高员工技能；第三，应该重点培训员工的品德素质，使其能够在工作端正工作态度，维护企业财政。

结语：我国的经济市场不断在发展中创新发展方式，而随着“互联网+”时代的到来，企业更加应该不断的进行自我提升。为此，企业应该强化自身制度，针对会计信息化系统制定完善的监督政策，并提高财务人员的整体素质，以此提高企业的运营管理能力。企业在运行会计信息化的过程中，应该不断发现问题总结经验，提高会计信息化系统的运行水平，让企业在市场中获得有利的保障。

参考文献：

[1]洪江岸.浅谈会计信息化对会计理论的影响[J].金融经济，2014（01）

[2]黄浩岚.用友T3与金蝶KIS财务、业务数据建仓技巧对比[J].财会月刊，2014（10）.[3]熊磊.财务共享服务下管理会计信息化有效实施策略[J].会计之友，2015（08）：7-9.[4]詹亮.“互联网+”时代的管理会计信息化新发展[J].经济研究导刊，2016（23）：101-102.[5]谢治惠.互联网+下企业会计信息化面临的挑战及对策[J].商场现代化，2016，（14）：150-151.

第五篇：CIO时代网 -制造企业内部信息化

CIO时代网：黄总您好，您所在企业是何时开始信息化建设的？当前信息化的基本情况是怎样的？

黄起豹：我们公司的信息化建设很早就在进行，但真正有规模还是在这两年，目前来看，公司信息化建设基本上涵盖了公司的各各角落。如在生产方面，我们基本上实现的信息化与自动化。在日常管理方面，主要是以ERP为主，基本上实现了传统企业管理现代化。在外派的工程与销售人员管理方面，以前这块对于公司来说是个盲点，今年我们专门针对这块设计了一套管理系统，所有外派人员的绩效与指导都在这个系统上进行。这个系统是独立的，与当前的公司其它管理系统是分开的。在这个系统中还有一个知识库系统，这对在外的员工们来说意义非常重大，能给他们在方方面面进行指导与提高。这个系统也是我们今年在重点推的一个系统，将来还会在这个方面做很多工作。

CIO时代网：信息系统实施之后，主要给管理和运营带来了哪些主要的成效？

黄起豹：首先是管理方面，在计划、执行、决策、监控、反馈等方面都有不同程度的提升。比如说在计划阶段，在信息系统实施之后，大大地提高了计划的准确率。以前也做计划，但是计划与最终的结果总是有很大的差距，自从信息系统实施之后，我们在做计划制定时就非常科学了，不在是拍脑袋出来的，而是在先进的模型和可靠的历史数据基础上制定计划。在执行阶段，信息系统实施以后，执行的速度比已前更快了，还不容易出错。在决策支持阶段，系统中建立了全公司集中共享平台和多维分析模型，支撑财务、工程、人力、业务指标等各专业的管理决策分析，使公司的用户数指标、业务量指标可以在时间、地域、用户、业务、客户、流向等多维度进行分析和决策，为市场经营分析提供支持，并基本统一了各大业务基础数据的定义、规范和标准，为今后跨部门分析、集成应用保证了数据的一致性。在监控阶段，通过日志与汇报系统，可以清晰的了解工作的进度，也起到了监控的目的。在反馈阶段，主要是通过信息化的沟通工具，缩短了公司沟通成本，这是在管理方面。

而在运营方面，我觉得主要有这么几个方面的体现：

1、优化了销售环节，降低了销售成本，提升了给客户服务的水平，加速了货款回收效率。

2、实现资金流、物流、信息流的统一管理，解决了内部信息不畅通及管理困难等弊端。

3、业务数据实时处理，决策命令准确下达。减少经营成本，降低经营风险，快速应对市场变化。

4、采购提前期缩短一半。采购人员有了及时准确的生产计划信息，就能集中精力进行价值分析，货源选择，研究谈判策略，了解生产问题，缩短了采购时间和节省了采购费用。

5、制造成本降低。由于库存费用下降，劳力的节约，采购费用节省等一系列人、财、物的效应，使生产成本得到降低。

6、成本核算自动化，实时报表统计及月底结账瞬间完成，确保、准确、快速的提供各种成本数据，提高财务人员效率；同时实时监控财务信息，随时掌握资金动态，促进财务管理从核算型转变为管理型、价值型。

7、强化系统工程管理的功能，推进工程管理精确化进程。

黄起豹：在经营管理方面，第一个重要的信息化手段就是ERP，其它还包括有知识库管理、资产管理、客户呼叫中心、客户关系管理、BI、以及根据自己行业特点研发的销售与工程管

理等系统。在生产制造环节，主要用到系统有PLC、PDM、PLM、数控系统，以及CAD系统等。

从我的实际工作经验来看，我日常工作中，有一半的时间是在解决问题，有一半时间是在沟通问题。而这些问题中，有些问题可能是具体公司特有的，有些问题可以会是行业普遍存在的问题，在这里我举二个比较有代表的问题来给大家分享。第一个是有关数据方面的问题。由于当时我们是整个集团同时要上ERP系统，而当时公司组织架构是，有些部门是整个集团共用的，而有些部门是各分公司独立的，如生产部、市场部等。而在上ERP系统之前，各子公司都或多或少地建了一些系统，但是这些系统都是按照各公司自己的特点去做数据库的设计，这些数据跑在单个公司是没什么问题，但是整合到一个大的平台时，就暴露出特别多的问题，如何把这些数据进行兼容，当时花了我们特别多时间去整合，现在基本是没什么问题。但是这中间的一些体会，还是想与大家分享一下，如果您所在的公司是有多个子公司的话，那么在上管控型的ERP系统之前，最好是先把各分公司的数据进行统一编码，然后再上ERP系统。第二个问题是，ERP系统的实施相对于以前的工作方式来说是一种改革，改革就会设计到意识形态和行为方式的改变，而实际情况是，有些人可能会接受的比较快，快速适应，另一些人可能就会有困难，当然这跟员工本身的学识以及所处的环境是密不可分的。而对于这批人来说，在公司推行ERP系统来就有很大的困难，因为他们会找各种理由来拒绝实施ERP，如认为ERP并没有提高效率反而是增加了麻烦等等。这时作为CIO，如何将自己的理念传达给这部分员工就是一项非常有艺术的工作了，当时我本人为了消除这部分人员对ERP认识上的误区，提高他们的信息化的水平，让他们能在公司现代化环境中，同步发展，确实做了大量的工作，如今看来，这些付出还是给公司带来了很好的回报。首先给他们培训，培训完了。还要对他们进行理论考试，对考试成绩好的，给相应的奖励。考试通过后，接下来就是指导他们实践，直到他们完完全全地掌握。后来他们管这种培训方式为，不但给病人开药方，还给病人煎药，直到病人痊愈全服务链式的培训。

CIO时代网：信息化建设必然离不开软件选型，在选型过程中遇到过哪些问题，有哪些独到的经验与大家分享呢？

黄起豹：选型是CIO们必须面对的一个问题，CIO们每天面对的要么是选用专业公司的解决方案，要么就是自己组织团队研发。我认为在选型上可以分为三种情况：

（1）通用型产品的选择。也就是说这些软件拿过来就可以直接用，通用型产品的特点是市场上会有很多的提供商，很容易获取，在这种情况下选型，我会考虑他的价格是不是有优势，售后服务如何。售后服务是很重要的一部分，采用别人的软件就是要用别人的思想来给公司做事情，若选择的供应商售后服务不好的话，远比你购买这个软件所花费的经历要大的多。还有就是供应商的品牌的问题，这也是一个很重要的问题，如果选择的是一家品牌很小企业，可能当时它会承诺很多看起来很有诱惑售后服务，但是也有可能这家公司没过一段时间就消失不见，这对一般的公司可能没什么，但是对一家业务成熟的公司来说，那影响可就大了。所以对于长期发展的大制造企业在选择供应商时，必须要考虑到这个方面。

（2）非通用产品。非通用产品的话，主要是从公司的内部要求去考虑，比如公司发展到一定的阶段，必须得上这套系统，那样的话就没有多大的溢价能力，并且所能提供服务商也就那么一两家，所以只能从中选择一家进行合作。

（3）是否涉及到二次开发的问题。一般情况下，大量采购过来的软件都是需要二次开发的，那么这个时候，就需要评估现有团队有没有相应的二次开发的能力，如果没有的话，尽量不要选择这样类型的软件产品。

CIO时代网：有一种观点认为制造业信息化就是“引进几套先进的管理软件、搞企业网络、搞生产自动化”，您是怎么看待这个问题的？

黄起豹：这种说法是有一定的道理，但是他又是比较片面的说法，“引进几套先进的管理软件、搞企业网络、搞生产自动化”这些只是信息化建设的一部分，并不能涵盖整个信息化的内容，但是这些是信息化的基础。如果从辨证思路来看的话，那就是只见树木，没看森林。如果从图论的角度来看的话，我们可以把企业制造信息化看作外面的大圆，而主持人刚才提到那个，只能看作是大圆里的一个小圆，但是上面这种观点，却把小圆说成大圆那是非常危险的。而我们现在社会这种情况也比比皆事，我在这里给大家举一个每个家长都非常关心，又与这个命题非常类似的例子。比如：一个小孩哇哇来到人间（好比是主持人刚才提到的系统），到他长大成人，并且能给社会/个人创造价值，这中间还有很多工作要做。如果家庭和社会，在这些中间环节中不去做很多工作的话，那这个小孩可能不但达到大家预期，还有可能给社会带来很大危害，反之，如果家庭和社会各方面工作都得非常到位，那他也会给组织与社会带一个非常好的回报。所以说，你刚才提到的那些系统是公司信息化基础，如果要这些系统给公司带来效果，这中间还要CIO们做大量的工作才行。

CIO时代网：制造业信息化过程，是一个长期的复杂过程，决不能急功近利，要有长远打算，特别是要有长远规划。在您所在的企业IT规划是如何进行的？

黄起豹：首先我们有一个IT的长期规划，并且每年都会在长期规划的基础上做滚动规划。而在做这个规划之前，我们会去综合各方面的信息并结合实际情况进行规划。第一方面的信息是公司战略方面的，因为公司战略中有企业的使命，希望达到的目标以及企业所拥有的优势、劣势、机会、威胁、供应商的特点及可能的趋势、新进入者的情况、客户的特点和新形式下可能发生的变化，替代品出现的可能性，竞争者可能采取的动作和信息化方面的情况，以及现公司所处的发展阶段和行业特点等方面的信息。第二个是业务方面信息，这个相对简单，主要是看一下来年的销售计划是怎么样的，公司的信息规划是要随着业务的变化做相应的调整，如果业务扩大，相应的IT信息服务也要扩大，反之，就要进行相应的压缩，最终的目地是要保证信息化和业务的发展相匹配。第三个方面是信息技术本身，很多新的技术可以优化原来的一些不足，若CIO在做规划的时，没有把这些因素考虑进去的话，那么信息化很难为公司带来信息所具有的更高的效率。第四个方面合规性内容，例如上市公司会涉及到信息公开，那么上市公司在做信息规划时就要把这些内容考虑进去，要在规划中就按照国际标准，如《萨班斯法》相关规定来进行。上面内容了解清楚后，IT部门就可以进行规划，来年到底需要采购多少软件与硬件，会需要多大的数据库支持，它的架构与及基础设施如何也就出来了。

CIO时代网：有人说：IT预算分配比例是业务部门说了算，毕竟业务部门最清楚自己的IT需求。但也有人说：IT预算分配是IT上的事，应由IT部门来决定。那么，IT预算分配比例究竟是谁说了才算呢？您是怎么看待这个问题的？

黄起豹：无论是IT部门还是业务部门中任何一个部门去做都是有问题的。因为业务部门的特点是对业务特别的熟悉，并且采购或者开发出来的产品最终也是他们来使用，而信息部门的特点，是比较喜欢追求技术的先进性，但是先进的不一定是实用的，如果信息部门花很大的价钱购买或研发了一个软件，但是并没有给业务部门的工作带来实实在在的便利，这样的话，信息部门所做决策就是失败的。反之，完全由业务部门来决策的话，会出现的一种情况是，业务部门把全部的功能写到采购清单中去，这样可能会造成资金的浪费。因为并不是业务部门的每一项需求都必须要出去采购，有些业务需求可能在IT部门之前就有这方面的解决方案或者IT部门自己花很少的工作就可能研发出来，根本就不需要单独去购买。另外一种情况是，业务部门在提需求时，只会把当前遇到的需求现状说出来，不可能会知道在信息化之上，即满足现有需求，还需要扩展的内容。但是好的CIO们是或多或少会有一些这方面的经验的。要是完全由业务部门决策，那像CIO们的这些好的思想就没法在项目中得到体现。所以说，这两个部门无论哪个部门单独的去做决策，都会产生很多的问题。因此，建议公司因该有一个决策委员会，当中有业务部负责人，信息部负责人还有财务部负责人等，任何一个项目，由决策会一起表决决定，这样就会比较科学，合理。

CIO时代网：有一个误区就是认为企业信息化只要有投入就会有产出，而不重视投入产出比，但是关注IT投资的投入产出比成为了CIO最重要的工作之一，您一般是如何做投入产出的分析呢？

黄起豹：以往在一些政府部门的CIO们眼中，会有这样一种观点，认为他们的系统提供的服务都是公益的，所以不需要或者也无法算出它的回报率。但是，这一，二年，他们对这个方面问题的认识，也发现了非常大的变化，他们开始觉得，他们的产品一样要看它的回报率，与企业所不同的是，他们的产品不是已财务指标作为唯一的衡量标准。

而对于民企来说，那它的每一产品都一定要考虑投入产出比。如果在上系统之前没有估算好的话，哪它的投资的结果就会很麻烦。下面我讲一下，我们通常在这个方面的做法，首先，我们在上任何一个系统之前，都会按照公司信息部所拥有的规范列一个表，表中大致包涵了与这个系统所有有关的使用者和创建者，然后，分别给他们分配权值，最后，把这些权值加总求和，在后，用这个总数和没有上系统所需要花费的费用总数进行比较，如果结果大于期望的倍数的话，我们就是进行投入，反之，可能就不会投资或者推迟投资的时间。

CIO时代网：信息化项目实施会带来各个方面的风险，比如业务流程重组的风险、技术风险等等，那么您作为CIO是如何让有效的规避这些风险呢？

黄起豹：风险是指它具有不确定性因素，而信息化产品是一个智力产品，所以它在整个生命周期中处处都会有不确定性，那么如何把这些不确定性变成确定性，就是考验CIO智慧的时候。下面我分享一下，我自己这么多年处理风险的经验：

如果我拿到一个新项目，首先，我会把项目所有的边界确定清楚，比如这个是给哪些人服务，提供什么样的服务等具体的内容全部都列出来，并且要经过相关使用者的签字确认。

其次是在以上的基础上把质量目标全部找出来，这包括显性质量和隐性质量，并要把这些质量内容在项目实施之前，跟项目相关方进行一项一项地确认，并要把这些内容写到正规的文档里，以使项目结束，双方或多方进行验收。

再次就是建立一个通透的沟通渠道。使大家有任何问题都能及时沟通，而不能等项目实

施完之后再去沟通，要一边实施一边沟通，这样不但能启到培训的作用，而且还能启到收集需求的作用。也加深了项目相关人员的参与程度。

最后就是时间安排。要给项目做一个确实可行的项目时间计划，里面要包括里程碑式的时间结节，并且要在这些结节中，清楚地描绘出需要完成哪些功能，需要提交哪些文档以及如果延期他的补救措施是什么等内容。

上面说的是如何尽量的减少风险，但是有些风险是无法避免的，像这种情况，我个人的建议是，在风险出现之前，先通过科学的方法，尽可能多地找出可能存在的风险，然后针对每一种风险付上权值，最后求出这种风险出现的可能性。而对每一种可能性，找出一到二种应急预案，这样，即使真出现了风险，我们也能从容地应对，不至于给公司带来很大的损失。

CIO时代网：作为CIO，您在跟其他业务部门或者领导沟通时有没有独到的经验可以与大家分享？

黄起豹：其实沟通是一个非常普遍的问题，不只是CIO面对这个问题。应该说：每一个都会面临这个问题，那又为什么会出现有些人沟通的好，有些人沟通的就不好。我个人觉得：原因有，由于每一个个体所处的背景不同、角色不同、所期望的目标也是不同的，在这样复杂的系统下，那就难免会遇到沟通不畅的问题。但是也不是说，没有方法来规避。我谈一下，我本人在这方面的经验，通常我如果要去与领导沟通一件事时，首先我会深入了解将要沟通主题，不仅要了解主题表象意义，而且还会去深入了解隐含在里面的内容，比如：CIO们经常要向领导申请IT项目经费，如果碰到不会沟通的CIO，他的沟通状态是这样的。老板我们将要上一套，费用是XX，老板请签字。而老板接到这个信息，第一反映是，又来要钱，那老板确定会找很多其它方面的理由来搪塞。而换成一个会沟通的，同样是这件事，他在与老板沟通之前，会去做大量的工作，收集大量的数据来证明投资这个产品的必要性和所会带来的价值。然后在找适合的沟通渠道，像老板汇报。而这种沟通结果跟前一种，那肯定是天壤之别。

CIO时代网：制造业信息化是国民经济和社会信息化的核心部分，您认为制造业信息化的关键是什么呢？那么您认为在中国如何才能搞好制造业的信息化建设？

黄起豹：我认为当前制造业信息化的关键主要表现在三个方面：（1）生产自动化（2）管理现代化，（3）协作便利化，这些是制造业信息化比较关键的几点。

搞好制造业的信息化会涉及到方方面面，即会涉及到宏观方面的问题，也会涉及到微观方面的问题。下面我将就与制造业信息化有联系的各方分别来谈，（1）政府方面，应该制定一种健康向上的市场规则和好政策，让制造业在合规的范围内受益，并且能提供在一个平等的平台让他们来竞争，这是对于国内市场的制造来说。而对于出口型的，应该降底税率，支持创新，提高它们的国际竞争能力等等方面。（2）是媒体和行业机构方面，应该做好宣传与引导作用，多宣传一些优秀的解决方案，并利用平台的优势，多组织专家为信息化方面有困难的企业，进行诊断与把脉，帮助他们在信息化路上少走一些弯路。（3）最后就是企业本身，企业要有在信息化时代的大环境下有变革的思想，只有企业领导者愿意去改变，不怕来至于之前的各种不好方面的阻力，再加上有一个好的CIO，一起并肩做战，企业信息化一定会取得非常好的成绩。同时如果上面各方都把自己的定位做好，我相信整个中国的制造业信息化

水平一天会比一天好。

CIO时代网：您认为CIO应该具备怎样的知识结构和核心能力？在云计算铺天盖地的今天，会有人说，“云计算来了，CIO得走了”，您是怎么看待这个问题的呢？

黄起豹：CIO应具备的知识结构有：信息化知识、管理知识、业务知识等知识。而能力方面我觉得应该至少有这些方面：沟通能力、冲突处理能力、学习能力、领导能力、创新能力、宏观思考问题的能力、团队协作等方面的能力。

云计算是一种变革，既然是变革就会有人员的流动，这是必然的，并且对行业也会进行一定洗涤，但是从目前CIO的状况来看，影响较大的是小企业的CIO，本身小企业就是靠压缩成本来生存，那降低成本就是他们追求一种重要的目标。而如果云计算来了，正好可以给公司在信息化建设方面节省公司成本。因为公司信息化工作只要花很少的钱，由专业的云平台来管理，这样的话，公司可能在某种程度上来看，就不需要CIO这个角色了。但是中大型企业，云计算来了以后，CIO不但不会走，可能还会带来了另一种机会。我先说一下中型企业，中型企业的特点是前面有大型企业的压制，下面有小企业的追赶，所以他需要新的技术，新的思路来更好的发展企业，以缩短他与大型企业的距离。新的技术肯定是CIO掌握的最多，而实际情况是：目前很多CIO是每天都在解决大量的日常问题，而没有精力去思考和学习很多新技术与管理，而云计算来了之后，CIO就可以腾出大量的时间，去汲取更多的专业知识，以至来辅助公司向大企业迈进。这样一来，CIO在公司的定位就会越来越高。这是对于中型企业。而对于大型企业的说，云计算来了以后，CIO可以做的事情就更多了，一般大公司的CIO都是双重人才，既懂技术又懂业务和管理，云计算的到来，给了他们去思考战略以及为战略实践提供大好机会。

CIO时代网：非常感谢黄先生在百忙之中，接受我们的采访，希望在未来的广阔空间中，CIO的路能够越走越宽，给企业信息化插上腾飞的翅膀。

第二、电力行业信息化建设规划的缺失和系统的分裂的局面，也迫切需要从根本上对于电力行业的信息化建设进行再思考和重新整合。在过去几十年内，信息技术应用在电力工业各个专业领域，但各领域的应用是分散和孤立的，并没有形成大系统的概念。因此在下一阶段，电力信息化的重点之一就是信息技术的集成和综合利用。首先，为了保障电力行业在信息、网络方面的可靠性与安全性，应该对电力系统光纤通信网、数据网、信息网进行整合与统一。其次是管理信息系统等信息化应用系统内部的整合。经过多年来持续不断的建设，电力行业内部各个子系统采用了各种不同的平台和管理软件，这不利于使用操作、管理维护和整体效果的发挥，因此要进行平台整合。再就是各信息化应用系统间的整合。

其二，在企业的各项管理体系，如各种会议、员工培训以及日常的业务管理中，引入信息化的管理体系，不仅能够缩短管理的时间和跨度，节约管理管理成本。其三，对企业中的人、财、物、技术等基本生产要素采用信息系统进行管理，不仅可以提高企业生产效率、降低生产成本，也可以实现资源共享，互通有无。其

四、对企业战略、决策过程、组织岗位、制度、技能、绩效考核实行信息化管理，以确保在多角度、多层面上提高企业的科学管理水平。