材料作文“诸子百家,远而近的力量”写作导引[五篇模版]

第一篇：材料作文“诸子百家,远而近的力量”写作导引

材料作文“诸子百家，远而近的力量”写作导引

导读：时下流行过洋节。情人节、万圣节、圣诞节„„每到这些日子，都会看到许多中国人乐滋滋地享受着一个个原本不该属于自己的节日。而到了中国传统的节日，如重阳节、端午节、中秋节等越来越乏人问津。过洋节无可厚非，但同时不要忘了弘扬中华民族悠久的文化传统。回想春秋战国时期，百花齐放，百家争鸣，学术巨人纷出，成就震古撼今。中国文化思想史上这无比璀璨的一笔，给后代留下了深刻的启示。当今，我们可以借鉴百家思想中的宝贵财富，来培育我们的独立人格、思维方式、气节观念和高尚情操。

·热点押题·

请阅读下面文字，按要求作文。

遥想春秋战国诸子百家，争礼论道，为的是明确高尚的思想，坦荡的气节。

儒家讲求入世，为世界积极奉献自己的力量。“修身，齐家，治国，平天下”的人生理想，决然是对内心的一种肯定。道家讲究出世，在老子和庄子寥廓的宇宙中，虽然更多流露出的是一种超脱，但是剥开表象，隐藏着的是对生命莫大的挚爱。而品味墨家思想，它所崇尚的平等、博爱、大度、奋进、竞争、节俭、守纪律、注重自然科学，让我们体会到了对生命意义的尊重。

如若细细寻找，在诸子百家闪光的思想中，我们一定会从中找到激励自己前行的力量。

请选一位先秦哲人（不限材料中列举的）的思想认真解读，结合个人思考与生活体会，以“人生的姿态”为题写一篇作文。

要求：① 选好角度，自拟题目;② 文体不限，诗歌除外;③ 不少于800字。

·押题理由·

“让高考作文多一点文化的元素”是高考作文从不忽略的使命，而使文化解读内化为自己的价值观与信念，并将它们转化为行为实践，这是需要进一步探究和努力的方向。中国有着悠久的历史和古老的文明，孕育了独特而灿烂的文化和传统价值。然而，如今不少人已经开始不自觉地遗弃了我们的民族历史和民族精神，很多人不再读经典，这种对文化的遗忘是让人痛心的。设置该题的目的就是为了引导学生养成全面和深入思考问题的习惯，反思当下，品悟人生。

此作文题，初读会觉很远，选材远在春秋战国里，在书本上，在理想追求中;而实际上，其内核离我们却很近，其实质近在生活中，在思想上，在个人品格里。虽然此作文题的设计是近年来全国卷较少见的命题作文方式，但却表现了文化素养类及人生认知类作文题的相融思考，愿君用心一试。

·材料解读·

解读这个作文材料需要把握三个方向：

第一，关于“诸子百家”。

诸多百家思想博大精深，可读可感的角度和层面也很多。但在材料中，许多关键句提示了解读的特定方向。“遥想春秋战国诸子百家，争礼论道，为的是明确高尚的思想，坦荡的情节。”首句提醒我们在解读时应从“思想”角度进入，而非社会功用评论。无论是对“讲求入世”的儒家、“讲究出世”的道家，还是对有许多品味途径的墨家思想，或者另选自我感悟较深的另一学派思想，表现的主题都不能脱离材料。

第二，关于“人生”。

题目要求，“如若细细寻找，在诸子百家闪光的思想里，我们一定会从中找到激励自己前行的力量。请选一位先秦哲人（不限材料中列举的）的思想认真解读，结合个人思考与生活体会”，关键点在于“从中找到激励自己前行的力量”，要求结合本人的“个人思考与生活体会”。因此如果写成了人物评述，便是脱离个人生活思考，未能理解题目对自我认知的考核要求。

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写作需要体现出自己的思考，而不仅是举出现象，更要分析本质与内涵，要有对事物的看法和理解。如果仅是列举了先秦哲人的行为和影响，即使也有补充历史中相同人生追求的其他人物，也是没有达到“结合个人思考与生活体会”的层次。

第三，关于“人生的姿态”。

“姿态”指容貌神态，物体呈现的样子、风格、气度等。从中国传统的审美角度来看，人们推崇姿态的美高于容貌之美。所以，描写好“姿态”，要有“外在的表现形式”及“内在的精神风貌”的体现，而不仅仅是写人物的人生理想、人生追求、精神品格等。如写成“生活的角色”“人生的定位”等，便是忽略了人物外在风貌与内在精神的联系，没能正确解读出“姿态”的内涵。

·立意方向·

1.人类财富，世界共识

/夺分素材/

人类生存的使命

1988年1月2日，澳大利亚的《堪培拉时报》发表了一篇题为《诺贝尔奖获得者说要汲取孔子的智慧》的文章，文章的作者是帕特里克·曼海姆。该文称，1988年在巴黎召开的“面向21世纪”第一届诺贝尔奖获得者国际大会上，一批国际著名学者和诺贝尔奖得主探讨了21世纪科学的发展与人类面临的问题。在会议的新闻发布会上，1970年获得诺贝尔物理学奖的瑞典科学家汉内斯·阿尔文博士发表了非常精彩的演说。他说：“人类要生存下去，就必须回到25个世纪之前，去汲取孔子的智慧。”

点拨：孔子的学识与智慧是属于全人类的。当今世界面临着千变万化的考验，人们可以从孔子的智慧中汲取精华。古为今用，化为生存和发展的智慧，这是学习者与继承者在新时代的使命。

2.哲学内涵，人生力量

/夺分素材/

痛苦岁月的支柱

韩国总统朴槿惠曾公开表示，在人生最痛苦的岁月里，对她影响最大的是中国著名学者冯友兰的书——《中国哲学史》。此著作引用了大量的诸子百家原文。而朴槿惠凭着刻苦自学的精神，硬是克服了语言障碍以及古文深刻难懂的阅读距离，通读了全书。她在读《中国哲学史》时写下了许多篇日记，里面记载了她在经典引导下的思考。她说：“读中国哲学，难在暗示处，妙也在暗示处。”她用先贤的思想分析过去的苦难，找到了灵魂之路，从而也“恢复了心里的宁静，明白了之前所不能理解的许多事情”。朴槿惠这样评价中国哲学，“蕴含了让我变得正直和战胜这个混乱世界的智慧和教诲”“在我最困难的时期，使我重新找回内心平静的生命灯塔”。

点拨：儒家的礼乐兴国，道家的清静无为，墨家的兼爱天下，法家的法制严明„„在我们困顿之时，不妨读一读诸子百家，从中国先秦哲人思想里找到人生前行的力量。

作者介绍：黄文玥，2015年高考语文136分，荣获2015年高考广西语文单科第二名。

人生的姿态

南宁二中 黄文玥

云卷云舒，花开花谢，世间的万物自有其深意。较真的惠子问：“子非鱼，焉知鱼之乐？”庄子便反问：“子非我，焉知我不知鱼之乐？”

众人皆知，庄子无法知晓溪中鱼是否快乐，然而，众人皆信，庄子说的那尾鱼是快乐的。

因为庄子口中说的鱼，是他自己。如果他是那条鱼，他会因溪流的明亮欢喜，因身心的自由欢愉。他所在乎的，是生存于世间的意义，是世间千千万万的生命，而非虚利浮名。

这便是他站在云端的姿态，坦然淡泊，只求一方清净。他那飘出云端的衣袂带着一种充

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满爱的超然，令我心神向往，俯仰嗟叹。

追寻心灵的无尘，丢弃名利的枷锁，方能行至天际，所向披靡。

我想，庄子告诉人们许许多多道理，并不是为了框定人该以何种姿态前行，而是为了教会人们如何想象一种美妙的境界，在不需要物质辅助的情况下达到精神的富足。

这种想象要靠心来实现。然而，庄子并非使万物皆着其心之色彩，而是以其热爱生命之心化为了万物，以至于“庄周晓梦迷蝴蝶”。

我仿佛有些明白了。当心中有些抑郁不快时，便将自己变成在墙角细嗅蔷薇的蝶，寻觅快乐与轻松，将自己本身的不快冲淡，再无所畏惧地向前。

人生的姿态当如是，没有浮夸，只余本心。只有本心澄澈，我们才可能看清世上极致的美。

有个英国主持人询问一个小男孩有何梦想，小男孩不假思索地说自己要做飞行员，主持人便问：“如果飞机没油了，作为机长，你会怎么办？”小男孩答：“我会通知乘客都别动，然后自己穿着降落伞下去。”观众们似乎并不十分意外，只是有些叹息，但很快，人们又听到男孩满含热泪地补充：“我去拿油，很快就会回来的！”几乎所有人都被小男孩天真的话打动，因为在小男孩的心中充满了对生命的爱与关怀。但许多大人的心，早被充满风沙的社会蒙上了尘。男孩的本心，让人们看到了善意的美，让蒙尘的心感受到了阳光的明媚。

这就是璞质本心的可贵。它不含杂色，清清亮亮，却又让人无法看透。因为它是坦然的，宽广得可以容纳宇宙，细腻得可以挽留一草一木的清香。它让我向前走时抬起头，跌倒之后继续走;它让我触摸到世间万物均与我同在，赐我力量;它让我懂得，人生的孤单不是因为物质的缺憾。

有人说，人生本无意义;我揣测，人生本无姿态。人生如饮水，冷暖自知，每一种姿态都是一种爱，只要能将心沉静，不以虚名喜，不以浮利哀。

庄子眼里，人生的姿态，皆可具化为万物情态。

子非我，焉知我不可为鱼？

点评：庄子的超脱与淡然，在许多人的笔下得到了尽情的展现。文章的可贵之处，在于能突破对庄子的浅层阐述，深入分析了其思想的本质，见解深刻，令人深思。其次，文章对“姿态”的诠释也很到位，“庄子的人生姿态”“我的人生姿态”以及“人们应追求的人生姿态”，三者表现的层次逐级递进，与“外在风貌与内在精神”又能有机融合。此外，文章内容叙议结合，首尾呼应，语言优美而富有意蕴，兼具情感美与理趣美，读罢令人口齿留香，回味不已！

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第二篇：“力量”话题作文导引

“力量”话题作文导引 话题作文导写版式借鉴

2009-05-19 16:31“力量”话题作文导引

湖北仙桃 赵俊辉

【话题聚焦】

一粒种子顶开岩石，破土而出，表现的是坚韧不屈、生机勃发的力量；一位老师投来的关怀的一瞥，是激励你克服困难、勇往直前的力量。力量有时是一句话，当你遭遇挫折时，它给你带来无穷的勇气；力量有时是一本书，当你困惑彷徨时，会拨开你心灵的迷雾；力量也可以是长辈的一次批评，妈妈的一个电话，父亲的一根白发，同桌的一张卡片，邻里的一声问候……请以“力量”为话题，联系自己的学习、生活实际，自拟题目作文。立意自定，文体自选，不少于500字。

【思路导航】

力量无处不在。培根告诉我们：“知识就是力量”。有首歌中唱道：“团结就是力量”。在生活中，诚实给人信服的力量，谦让给人风度的力量，奋发给人向上的力量……当你站在峨眉山巅，俯视着苍桑的大地，你会情不自禁地被它的浩然包容的力量所感染；当你走过大海，望着它一浪高过一浪，岩石被它击碎，你会目瞪口呆，感叹于它广阔壮丽的力量；当你凭栏眺望，看见空中乌云迅速堆聚，正当让人沉闷不安时，一道闪电突然刺破长空，伴随着令人始料未及的巨响，你会欢喜地放下心来，感谢这种强劲爆发的力量迹。写好“力量”话题，可以从以下几个方面入手：

一、小处切入，大处落笔。电闪雷鸣暴雨狂风显示的是自然的力量，潮涨潮落花开花谢显示的是规律的力量，而挥洒汗水拼搏执着显示的则是精神的力量。写作时要从日常生活中挖掘材料，从小处切入，从而表现哲理丰富的主旨。如满分作文《窗外的牵牛花》就是通过细致的观察，发现牵牛花的独特之处，获得感动，引发出“努力拼搏，微笑的生命也能表现出无穷的力量来”的深刻感悟，并且由此理解了父亲种花的良苦用心，文章既给读者以启迪，也是对父爱的由衷赞美。一朵花的力量竟然如此之大如此神奇，可以让人有人生的收获。如果切入点过大，就显得宽泛和空洞了。

二、真实感人，细节取胜。好的细节可以起到“窥一斑而略知全豹，以一目而尽传精神”的神奇功效。细节或浓墨重彩，或精雕巧凿，都能让文章如珍珠一样疑义闪光，夺人眼球。如满分作文《生命绽放的炫美》的片段：醒来时，我居然躺在一片金黄之中，四周满是光芒四射的向日葵，灿烂骄傲的绽放，我被这灿烂的金黄刺痛了眼。但心里却感到无比的舒畅，转过头，我看见了一个人，一个疲惫不堪的人，却在不停的舞动着画笔，是什么力量使他如此执着，如此疯狂？站在他背后，我看到他那激情的画笔不停地铺开金色的光芒，“你是谁，快滚！离我远点。”他像被雷击了一下，突然惊慌失措。丢掉画笔，飞快地向精神病医院大门跑去，他跑回房，我跟着跑进去，他躲在床底下，发抖。我知道他已经濒临崩溃。语言、动作、神态描写俱全，形象地写出了梵•高为艺术而疯狂，从而表现艺术给“我”力量的主题。

三、锻造首尾，绚亮全篇。开头是文章的脸面，脸面是否光彩照人，直接影响着读者对文章的阅读兴趣；结尾则需要如“豹尾”一样有力，或首尾呼应，或余味无穷，或卒章显志，切实达到“余音绕梁”之效。如满分作文《开在雪山之巅的鲜花》的开头与结尾：“寒冷的冬夜，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地落下，把地面铺得厚厚的。狂风呼啸，卷着雪片在空中形成了一个个旋涡。”“寒风更猛烈了，大雪更疯狂了。好象要埋没雪地上那一行行血汗凝聚成的脚印和瘦小的身影。不过，这一切都是徒劳，所有的威胁都不能吓倒这个顽强的年轻人。脚印还是那样清晰可辨，是什么力量使他不畏艰难险阻，攀登不已呢？苏轼的回答就是最好的诠释。”很好地运用了环境描写来揭示人物的内心世界，在结构上首尾照应，文章浑然一体。

力量是风，吹动我们理想的风帆，载着我们远航。力量是燃料，推动我们思想的快车，向未来快奔。

【素材宝库】

1．朱可夫是二次世界大战期间苏联红军的主帅。莫斯科保卫战打得正激烈的一天，朱可夫遇到一个意想不到的情况，德军伞兵已在苏军指挥部不到100米处降落，人数很少的苏军指挥部顿时一片混乱，正在地图上沉思的朱可夫得知这一情况后，连头都没有抬，只是轻描淡写地说了一句：“给我拿支冲锋枪来。”主帅的神情和勇气使苏军士气大增，上下一心共同歼灭了这股伞兵。

2．侵越战争期间，美国一位名叫汤普森的士兵，在一次伏击战中，为使包围圈里的9名越南平民免遭屠杀，竟然掉转枪口，对准自己的战友：“你们开枪，我也开枪！”汤普森的举动让战友目瞪口呆。事后，他受到美国军方调查。几十年过去了，大概连汤普森自己也没有想到，当初的这件事，竟使他成为美国人心中的英雄。前不久，美国一家公司曾与媒体联手，以“谁是你心中的英雄”为题，对民众进行调查，选举公众心目中的20位英雄。被选出的人中，不仅有已故的总统林肯、华盛顿等风云人物，竟然还有这位汤普森，而且得票很高。他在“生活中的英雄”中位列第二。拂去历史的尘埃，穿过时间的隧道，汤普森当初的行为依然展示出他人性的芬芳与力量。

3．1860年，林肯与美国当时的民主党候选人道格拉斯竞选总统。道格拉斯倚仗财势，专门准备了一辆竞选列车，还在后边安装了一门礼炮，所到之处，都要鸣礼炮32响。然而，竞选的结果是，穷小子林肯击败了道格拉斯。看看林肯在竞选中的一些言行，也许能从中找到他获胜的答案。竞选中，林肯始终坐着一辆耕田用的马车，深入选民中，亲切交谈。他在演讲中说：“如果大家问我有多少财产，那么我告诉大家，我有一位妻子和3个女儿，都是无价之宝。此外，还有一个租来的办公室，室内有桌子一张，椅子3把，墙角还有大书架一个，架子上的书值得每人一读。我本人既穷又瘦，脸很长。我实在没什么可依靠的，我惟一依靠的是你们。”看来天平永远倾斜于人心所向的一边。

4．相传周定王元年，楚庄王平定叛乱，取得全胜，为庆大捷宴请众将、百官，并让美丽的爱妾许姬为大家敬酒。正开怀畅饮，一阵狂风吹灭了所有的灯烛，黑暗中，有一个人拉住许姬的衣袖调情，许姬不从，顺手扯下了他的帽缨。许姬当即将此事告诉了庄王，要求庄王在掌灯后立即下令查出帽子上没有缨的人。庄王听了哈哈大笑，当即发话：请百官都把帽缨去掉，然后下令点灯。这样，谁是行为不轨者，已无法分辨。许姬不明其意，庄王解释说，酒后狂态，人常有之，倘若治罪，必伤国人之心，使百官不欢而散，所以不能那么办，许姬这才叹服。后来在吴兵伐楚的战争中，有一个人奋勇杀敌，为保卫楚国立了大功。庄王问他为什么如此勇敢，他回答说：“臣，乃殿上绝缨者也。”

【名言集锦】

人的知识是力量，青年应当是知识上很有力量的人。——克鲁普斯卡娅

热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。——高尔基

一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克

嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。——俗语

【语言亮点】

1．欧洲大革命时代的拿破仑有一句脍炙人口的名言：“不想当将军的士兵不是好士兵。”同样，“不敢当将军的士兵同样不是好士兵。”还记得周朝的吕尚吗？他81岁才遇到文王，可是他仍然坚信自己是安帮定国的良才。因为他的自信，因为他从未放弃过追求——他最终辅助武王开创了周朝800年的基业。让我们拥有自信去争取成功吧！不要为良机不遇而叹息，不要因为一时的失败而惶恐，不要让所谓的“自知之明”束缚了进取的手脚，不要满足暂时的成绩，失却了追求更高目标的信念和勇气。我们不会忘记——在讥笑中有瓦特，在冷眼中有牛顿，在差生中有爱迪生……自信是成功的源头，拥有了自信，就拥有了力量。——《拥有

了自信，就拥有了力量》

2．在一人群中行走的我们，因为家的爱，拥有了坚强的力量，行走、跌倒、站稳、成功，莞尔一笑，连泪水都甜蜜起来。对我来说，爱是一我所有能量的源泉。没有妈妈的爱，我不会坐在考场，勇敢迎接我人生的第一次考验。没有朋友的爱，我不会站在校园，微笑着作别美好的初中生活。没有陌生人的爱，我不会站在路边，快乐地张望我熟悉的家乡。我拥有了世界上最强的力量，他不会被污染、枯竭，然后消失在我生命的彼端。因为一开始，我的心已种下爱的种子，它们会绽放出最美的花蕾，生命将蓬勃出灿烂的火花……——《爱的力量》

3．力量存在于我们的心中，它是无形的。信念，往往是支持人们前进的不竭力量。当你说出“爱拼才会赢”，你心中会升起一种奋进的力量。当你听到一声“小心一点，慢慢走好”的嘱咐，自然会感到一种温暖的力量。当你听着有人呼唤“我需要帮助”时，从中也会得到英雄般满足望的力量。从生活中汲取力量，让它成为我们不朽的精神源泉，有足够的勇气去面对困难，克服困难，向着成功前进。——《信念的力量》

【延伸拓展】

1．春风，一个多么令人神往的词语。它驱走了严寒，唤醒了花儿，染绿了大江南北，温暖了城里乡下。它是春天的代言人，也是阳光的同行者。其实，在我们的生活中，还有另一种春风，它就是父母的一句贴心话语，就是老师的一个关注眼神，就是朋友的携手相牵，就是社会的关爱行动……请以“春风”作为话题，写一篇600字左右的文章。

2．诺贝尔化学奖获得者瓦拉赫在上中学时，父母为他选择了文学之路，只上了一个学期，教师就在他的评语中下了结论：瓦拉赫很用功，但过分拘泥，这样的人即使有着完善的道德，也决不会在文学上有所成就。后来父母又让他改学油画，谁知瓦拉赫既不关心构图，又不会调色，对艺术的理解力也很差。可是，化学教师却认为瓦拉赫做事一丝不苟，具备做化学试验应有的品格，建议他试学化学。这一次，瓦拉赫智慧的火花被点燃了，其化学成绩在同学中遥遥领先，并最终获得了诺贝尔化学奖。请根据上述材料写一篇文章，自定立意，自选文体，自拟标题。

3．生活中，你常常被这样的情景感动着：盲人过路，总有人送一程；推车上坡，不时有人帮一把；老人上车，也总有人扶一手；外人问路，总会有人热心的指点；当你双手不空时，左右为难时，总有人替你捎上一程……这就是帮助；帮助，是你懈怠时，老师善意的提醒；是你得意时，老师轻轻的鞭策；帮助，是你遇到困难时，老师鼓励的目光；是你生病时，同学一声声问候；是你长跑筋疲力尽时，同学的声声呐喊……人常说，予人玫瑰，手有余香。是的，帮助，给他人带去的是方便，是温馨；给自己带来的是快慰，是舒坦……可以说，生活，因为有了彼此的帮助而温馨；世界，也因为有了帮助而精彩。请你以“帮助”为话题，写一篇600字左右的文章，文体不限，题目自拟。

第三篇：作文：那么远,那么近

那么远，那么近

2015年4月5日

米格澜

每个人心里都有一座长安城，如陶渊明的桃花源一般隐秘，遥远得超过太阳，永不可达，永不可抵。可又夜夜徘徊在你的梦里，在离心口最近的位置。-----题记

杨柳岸，晓风残月，离人惜别的泪水尚未洒落尘埃，长安街市上老字号的酒旗已卷挟着酒香，猎猎招展。人声鼎沸，宝马香车塞途，红尘紫陌上，公子如玉，佳人如织。梵音袅袅，僧侣眉眼低垂，一句佛号伴一声金钟，惊起无数远山白鹭……

这是我梦中最美的长安，夜夜徘徊在梦里，在离心口最近的位置。

长安，长安，一世长安。连寓意都如此唇齿留香的两个字。在我的印象中，它是强盛的汉代亦是辉煌的盛唐。它的一砖一瓦一草一木都有故事，随意走过的街道，也许举行过新科进士的琼林御宴；随意遇到的山丘，也许曾被送荔枝的快马扬起尘埃；随意倚靠休息的古树，也许曾见证了多少风花雪月的故事……

于是，我满怀希望来到了西安。

可是，这是这么回事？高楼大厦和宽阔拥挤的柏油马路，只有钢筋水泥间潜藏的几段城墙能使人隐隐感到古都的气息犹在，可这气息也只能苟延残喘的游离在城市的边缘。——现实中的长安，明明近在眼前，我却只觉得切肤的冷漠，陌生得仿佛远在天边。我的失落如潮水，填不满那么遥远的距离。

“……这重重楼阁，浩浩殿堂都不是我的想象，我心中自有画卷一幅，画着它模样……”歌词竟恰合我的心声。

有一个关于长安的典故很有趣。晋明帝小的时候，有一个人从长安来，向元帝问起洛阳的情况，不觉伤心落泪。年幼的明帝问父亲那个人为什么哭泣。元帝将来人的意图一五一十地告知后，问道：“你看太阳和长安相比，哪个远？”明帝答：“日远。不闻人从日边来，居然可知。”第二天，明帝宴群臣，复问之，不料他却答：“日近。”元帝惊，问其由，答曰：“举目见日，不见长安。（现在抬头就能看到太阳，可是看不到长安）”

是啊！举目见日，不见长安。我的长安又在哪里？每个人都有一座长安城，如陶渊明的桃花源一般隐秘，遥远得超过太阳，永不可达，用不可抵。我的长安是我挥之不去的旧梦，珍藏在离心最近的位置，这么近，这么近。

第四篇：最新材料作文六篇及写作导引

最新材料作文六篇及写作导引

高考作文

2009-11-28 1937

一．阅读下面一幅新闻图片及相关说明，根据要求写一篇不少于800字的文章。

新生家长地铺过夜

9月7日，华中师范大学开学首日。当晚，学校的佑铭体育馆内中央空调开启，地面上密密麻麻铺满凉席，每张凉席配一场毛巾被，400多名贫困生家长入住在校方免费提供的室内大地铺上。

（《中国青年报》2009年9月9日）

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文。

分析：

从学生角度切入：当代青年，尤其是天之骄子，更应该自立，不应该在父母的庇护下生活。

从家长角度切入：该放手时就放手，不能放手的是风筝，能放手的是雄鹰。

从学校角度切入：尽管提供的是地铺，但同样体现了一种人文关怀。

二．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

静默是一种感觉，是一种必要的状态，只有在静默中反思自己的过失，调整自己的情绪，沉淀自己的思想，才能在关键时刻迸发出灿烂的火花。

静默是一种人生境界，年轻的生命喧闹活泼，不能够静默；浅薄的生命，做不到静默。静默渗透着一种智慧，是经历风霜之后的一种成熟。

静默中，无怨无悔地酝酿自己的神韵风采；静默中，不舍不弃地长成自己的绚丽与浪漫。没有半分瞻前顾后的踌躇，只是不卑不亢地做真正的自己，许多艰难苦涩，许多炎凉冷暖，许多拿不起放不下的得失利害，便在静默中的某一瞬间释然。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

三．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

远和近

小时候，乡下人管建筑叫房子

温暖的房子，离我们很近很近的房子

袅袅的炊烟

像一道婉约的风景

早已飘远

长大了，城里人管房子叫建筑

冰冷的建筑，离我们很远很远的建筑

笔直的烟囱

连污染也豪放得

肆无忌惮

小时候，房子与房子距离很远

但心和心很近

长大了，建筑与建筑挤得很近

心和心却很远

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

分析：

这是以诗歌为材料的新材料作文，关键是要读懂作品。这首诗歌主要运用对比手法揭示主题：小时候，乡村是温暖的；长大后，城市是冰冷的；小时

候，人们的心靠得很近；长大了，人们的心离得很远。显然，是在抨击如今社会人与人之间冷漠的关系，倡导团结互助的精神。

四．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

乌龟和兔子赛跑，因为兔子骄傲，乌龟出人意料地赢得了比赛。蝴蝶知道此事后，也想和乌龟比赛。乌龟考虑了一下，便接受了蝴蝶的挑战，但他提了一个要求：“我只会爬行，你还会飞。我们就比60米吧，20米钻圈，20米河流和20米花丛。”蝴蝶同意了。

比赛开始，蝴蝶早就钻过了圈，飞过了河，可当来到花丛时，她看到了那漂亮的花朵，嗅到了花蜜的香甜，还见到了美丽的同伴。看看此时乌龟连圈都没钻过，蝴蝶放心了，她在花丛里玩得越来越开心，竟然忘记了比赛的事情。万万没有想到，乌龟已经钻过了圈，穿过了花丛，悄悄地到达了终点。

对某些人来说，钻圈、过河流很难，可对某些人来说，花丛才是最难逾越的。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

分析：

这则寓言故事的内涵是十分丰富的。要准确把握材料的含义，可以从以下几个方面来思考：

1．为什么乌龟能够赢得比赛。

2．蝴蝶为什么如此流连花丛。

3．联系现实人生，钻圈、过河指什么？花丛又是什么？

4．蝴蝶为什么能够迅速钻过圈、飞过河，却过不了花丛？

据此可以立意：我们的人生应该有个大目标、大方向。乌龟之所以能够赢得比赛，就是应为他能时

刻牢记自己的大目标。而蝴蝶之所以半途而废，则是因为没有能够摆脱一些东西的诱惑，由此迷失了方向。

写作时，可以从整体上思索，可以从细微处发掘。值得思考的有很多。一定要写出个人的认识。

五．阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的文章。

有一个小和尚耐不住禅院的寂寞，老觉得修行太慢，感觉不出自己的长进，甚至他怀疑自己究竟能不能修成正果。

有一天，他再也没法忍受了，就向老禅师发牢骚，说自己没有慧根、缺少佛性，对自己失去信心了。

老禅师微微一笑说：“山腰的工地上，石匠们正在为本寺加工佛像，你反正也静不下心来，就跟他们去劳动吧，做个帮手，学点手艺„„”

小和尚一听，居然特别高兴，心想，终于可以出去透透风、乐呵乐呵了。可是，三天以后，小和尚来找禅师，他满脸歉疚：“师傅，我还是回来修行吧，连四角八棱的粗糙岩石都能在工匠的雕琢下变成仪态万方的石佛，何况我是一个人呢？”

老禅师舒心的笑了。

要求选择一个角度构思作文，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

分析：

这厮一则寓言作文材料，故事内涵丰富。在作文时要找准切入点，才可以准确构思立意。

这则寓言中有三个主要形象：老禅师、小和尚、“佛像”。因此作文构思立意可以从这三个主演的具象去切入。

从老禅师的角度，可以概括出“教育一定要讲求方式方法”“正确引导的效果要比一味的说教要好”“给与亲身体验的教育，远远胜过那些空洞的说教”“教育是一门充满智慧的科学”等。

从小和尚的角度切入，可以概括出“凡事情半途而废，常常是没有恒心所致”“信心是成功的关键所在”“要走向成功，不仅需要信心，还需要持之以恒的毅力”“欲速则不达”“领悟真理，往往需要源于实践的体验”“只有认清自己，才能树立雄心，激励斗志，从而走向成功”“先要有心灵的顿悟，而后才能有正确的抉择乃至成就事业”“舍弃中选择，选择中舍弃，人生就是不断舍弃和不断选择的过程”等。

从佛像的角度切入，可以概括出“在走向成功的途中，一定要懂得舍

弃”“舍弃是一种痛苦，更是一种智慧”“不经历雕琢，石头不能成佛；不经过磨练，人不能成就大业”等。

六．阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的文章。

如今的城乡各地，批量印刷的春联大行其道，人们说，“快餐化”的春联，冲淡了些许年味。春节前各大超市卖场的春联都很热销。这些制作精美的春联也煞是好看：有的红底黑字，有的红底烫金字，有的还带着闪光粉；有的贴站立体的金元宝、水牛头，有的背景印着福禄寿、中国结。不过，印刷好的春联谁是可买，空白红纸和笔墨纸砚却不多见。有位商人买了几副春联，贴在公司和自家门上。“好看是好看，但是觉得不亲切。”他说，“子都是印刷上去的，没有墨汁味。它写什么你只能买什么，无非是‘天增岁月人增寿，春满乾坤福满门’之类，不够个性化。”

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

第五篇：材料作文写作导引示例

材料作文写作导引示例

1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）【材料】

螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走?”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。” 螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你!叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”

全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思，自主确定立意，写一篇记叙文或议论文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

【写作导引】

这是一道带寓言性质的多角度命意作文题，对学生而言难度稍大，但通过这道题目的训练，希望学生能够明白这种带寓言性质的题目的思考方向。从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹的理解也是理所当然，那么如何把握住这则材料的中心呢?关键在于抓住材料中“我没有骗你!叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”这个关键句，另外由于题目中要求我们“可以从一个侧面、一个角度构思作文”所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。

如果从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。从这个角度出发我们可以得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意见(思想)的同时也要结合自己的实际情况”等观点。

如果从青蛙的角度思考，我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议时只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。从这个角度我们可以得出“帮助别人(给别人提建议)要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。

如果全面地把握材料，提出“误会于错误的沟通”等观点并能自圆其说，那也属于切合题意。

2、阅读下面材料，按要求作文。

一个牧羊人养了一群羊。他很为自己能拥有这群雪白的羊自豪，可是，有件事却总让他感到些许不快———他的羊群里还有一只黑羊。黑羊的皮毛没有白羊的好看，牧羊人盘算着：“等黑羊长大些就把它卖掉！这样我的羊群里就全都是可爱的白羊了！”

冬天到了。一天，羊群走到了一个很远的牧场，突然遭遇暴风雪。牧羊人与羊群走散了。当暴风雪停息的时候，漫山遍野银装素裹，他四处寻找，但哪里还有羊群的影子？这时候，牧羊人突然发现远处有一个晃动的小黑点，于是跑过去一看，果然是那只黑羊，其他的白羊也全都在那里。牧羊人兴奋地抱起立功的黑羊：“嘿，小家伙，真多亏了有你！”

上面的材料引发你怎样的感悟或联想？请就此选择一个合适的角度立意，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

要求：①必须符合文体要求；②角度自选；③立意自定；④题目自拟；⑤不得抄袭，不得套作。

【写作导引】：参考立意（考查多角度立意）：

（一）站在农夫的角度：（1）不同角度看问题；更全面地看问题；一分为二地看问题；看问题应注意整体和局部的关系等。（2）过分追求完美会带来“真遗憾”。（3）所处的环境会影响人们看待事物的心态。（4）心态（审美取向）会影响人们对事物的判断。（5）思维定势会影响人们对事物的判断。（6）宽容“异类”。

（二）从羊的角度来看：（1）“劣势”也许就是“优势”（2）单调的整齐划一不一定就是完美。（3）事物本应丰富多彩。（4）个性才是事物的天性。（5）每个事物都有自己的价值。

（三）综合起来看：（1）集体的美常被个体的”遗憾”掩盖。（2）个体的”遗憾”有时

能成就集体的”完美”。

3、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

戏剧家曹禺书房里的架子上有一本装帧讲究的册子，上面裱着画家黄永玉给他的信。黄永玉写道：“我不喜欢你现在的戏，一个也不喜欢。你的心不在戏剧里，你失去了伟大的灵通宝玉，你为地位所误，命题不巩固、不缜密，演绎分析也不够透彻，过去数不尽的精妙休止符、节拍、冷热快慢的安排，那一箩筐的隽语都消失了„„”

信中对曹禺的批评字字严厉，甚至有明显羞辱的味道。如此一封使自己难堪的信，曹禺为何还精心地裱在精美的册子里呢？

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作导引】：题是材料作文，选取了现实生活里一段鲜活的事例来引发学生的思考，引导学生写生活、思想、社会、人生。一般情况下，材料作文的审题角度不是唯一的，如果出现多个人物，可以考虑将每一个人物都作为一个角度来审视。

从曹禺角度来看，关键是要注意这样一句“信中对曹禺的批评字字严厉，甚至有明显羞辱的味道”，但是，曹禺却“精心地裱在精美的册子里”。从黄永玉角度看，能为曹禺指出作品中的不足，这需要对朋友至真的坦诚，敢于说真话的个性。这则材料，立意点可以为“知耻而进”、“虚心的态度”、“要敢于直言”等。

4、阅读下面的材料，按照要求作文。

12月19日，沈阳的一位老人在雪地里被电动车撞倒后，对撞人者说：“孩子，我没事，我有医保，你赶紧上班去吧。”

事情发生后，骑电动车的男子马上将老人扶起，一边连忙说对不起，一边询问老人是否感觉有什么不适，附近一位在车站等公交车的女士也跑了过来，对老人表示关心。当时老大爷站起来挺费劲，走路也一瘸一拐的。随后，骑电动车的男子和等车女子将老大爷扶到路边坐了一会儿。

人们特意去问了老大爷，为什么要让他走，老大爷说：“其实雪天不好刹车，算了，互相理解一下，感觉自己没啥大事，况且还有医保，所以不能干讹人的事儿。”说完这番话后，老大爷便离开了。

事后媒体证实，老人并没有医保。

这件事引起了你怎样的思考或联想？请结合你对相关现象的了解和你的生活体验，写一篇800字以上的记叙文或议论文，题目自拟。

【写作导引】：立意以“弘扬道德”“体谅他人”“善心可贵”“与人为善”等为佳。

5、阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。（60分）

尼可•罗帕格尼尼在艺术上取得巨大的成就的同时，却备受疾病的折磨。四岁时出麻疹，险些丧命；七岁时患肺炎，又几乎夭折；四十六岁时牙床长满脓疮，牙齿全部掉光；四十七岁时视力急剧下降，几乎失明，幼小病弱的儿子成了他的“拐杖”；五十岁以后，各种疾病向他袭来，声带也坏了，成了哑巴。但是，同样是这个人，三岁学琴，即显天分；八岁时已小有名气；十二岁时举办首次音乐会，即大获成功。之后，他的琴声几乎遍及世界，拥有无数的崇拜者。他在与病痛的搏斗中，用独特的指法弓法和充满魔力的旋律征服了整个世界。著名音乐评论家勃拉兹称他是“操琴弓的魔术师”，歌德评价他“在琴弦上展现了火一样的灵魂。”

这段材料给了你什么感悟和启发？请选定角度，自定立意，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

【答案】：审题参考：苦难伴随成功；战胜命运；坚强是成功的品质；逆境也可成才等。