教师基本情况分析（推荐）

第一篇：教师基本情况分析（推荐）

教师基本情况分析

担任一年级语文的老师有两名，其中一位教师已从教三十多年，经验丰富。这两位教师能认真学习现代教育理论，学习新课改，不断更新教学观念，大胆创新，勇于改革，精心钻研教材，锐意进取。结合本年级的实际情况，引用外地先进教学经验，采用新的教学方法组织教学。另外，两位任课教师都关心学生，对学生要求十分严格，有较强的事业心，责任心强，有无私的奉献精神，在教学上能面向全体学生，不歧视学生，这为全面提高教学质量和全体学生的素质，打下良好的基础。在课堂教学上，不断学习新理念更新教育方法，初步形成了自己的教学风格。两位任课教师热爱本职工作，在工作中能虚心向有经验的教师请教，从而不断提高自己的业务水平。能创设丰富的教学方式，教师在教学过程中能与学生积极互动共同发展，注重学生的独立性，引导学生质疑调查、探究，在实践中学习。在工作中能够做到关心爱护每一位学生，与家长经常沟通。

反思目前现状，我们觉得在专业知识、及素养方面还不够，尤其是教育专著读的较少。虽然已形成了自己独特的教学风格，已掌握了一些方法，但不能做到游刃有余。在教育教学工作中忙碌着，忽略了工作之余的思考，因此许多工作有待创新。作为一名教师，缺少教科研能力，离做一名研究型教师的路还很远。与其他老师相比，还缺少一定的教学经验，有时缺乏耐心，有时不能跟踪辅导。这是本学期有待解决的问题。另外学生的课外阅读刊物太少，不能满足孩子们阅读的需求，不利于学生的健康成长。

我参加工作十年有余，已取得专科学历。通过十多年的教学实践，我对本套教材的编排特点也有一定的了解，并掌握了一定的教学方法，加上近五年来一直从事低年级数学教学任务。对低年级学生的特点有一定的了解，对低年级的数学教学也具备一定的经验。并且我担任这个班级的班主任，对学生的了解也比较全面，也比较容易和学生沟通。我喜欢这份工作，经过半年的交流，我也喜欢这个班集体。但，本班后进生的转化仍是一大难题。在今后的教学中，还需向其他教师学习，潜心研究教材教法，努力提高自身素质，做到因材施教，加强对后进生的辅导，多一些耐心，随时发现他们的闪光点，培养其学习兴趣，及时与家长做好沟通，培养学生良好的学习习惯，努力让全班学生都有所收获、有所提高。

第二篇：四大名著基本分析

《西游记》

1、名著背景

作者吴承恩，字汝忠，号射阳居士，明朝著名小说家。《西游记》写于明朝，现在仍然是我国四部古典名著之一。

2、中心思想

本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。

3、写作特点

①这部小说善于说故事，可读性强。②善于塑造任务形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘。③全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。

4、人物性格

唐僧：崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨。

孙悟空：桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、疾恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、敢于反抗压迫。

猪八戒：一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说话、爱占小便宜、贪恋女色；另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、知错能改、淳朴憨厚。

沙僧：一心跟着唐僧，正直无私，任劳任怨，谨守佛门戒律，踏踏实实，谨守本分。

5、阅读感受

办成任何一件大事，都绝非易事。想要成功就必须付出努力和心血。人必须经历艰难才能最终获得幸福成功。《水浒传》

1、名著背景

作者施耐庵，元末明初著名小说家。本书写于明朝。

2、主要内容

《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。

3、人物形象及对应的典型情节和性格特征

鲁智深（花和尚）：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理。

武松（行者）：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报、（不足：滥杀无辜），是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。吴 用（智多星）： 智取生辰纲 足智多谋、神机妙算。

林 冲（豹子头）：闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山 武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。

李 逵（黑旋风）：真假李逵、中州劫法场、嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。宋 江（及时雨）：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄 为人仗义、善于用人、但总想招安。杨 志（青面兽）：杨志卖刀、智取生辰纲 精明能干、粗暴蛮横。《安徒生童话》

1、名著背景

安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。一生中共写了168篇童话故事。如《丑小鸭》《皇帝的新装》《夜莺》和《豌豆上的公主》等。

2、安徒生童话创作的三个时期

①早期童话多充满绮丽的幻想、乐观的精神，体现现实主义和浪漫主义相结合的特点。代表作有《打火匣》、《小意达的花儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》、《豌豆上的公主》等。②中期童话，幻想成分减弱，现实成分相对增强。在鞭挞丑恶、歌颂善良中，表现了对美好生活的执着追求，也流露了缺乏信心的忧郁情绪。代表作有《卖火柴的小女孩》、《影子》、《一滴水》、《母亲的故事》、《演木偶戏的人》等。

③晚期童话比中期更加面对现实，着力描写底层民众的悲苦命运，揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间的不平。作品基调低沉。代表作有《柳树下的梦》、《她是一个废物》、《单身汉的睡帽》、《幸运的贝儿》等。

《繁星·春水》

1、名著背景

作者冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，主要作品有《繁星》、《春水》、《寄小读者》。

《繁星》由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。这些小诗以深邃的哲理，勉励青年艰苦奋斗，珍惜青春，以优美的艺术想象表现出作者的情思，歌颂大海、自然的美和母爱，引起读者的共鸣和联想。

2、主要内容

《繁星·春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，大致包括三方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂，二是对大自然的崇拜和赞颂，三是对人生的思考和感悟。《格列佛游记》

1、名著背景

作者乔纳森·斯威夫特，英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。

2、主要内容

本书讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及马（慧骃）国等地的经历。

3、主要情节及对应寓意

A、描写小人国利里浦特的党派之争，以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。

B、在大人国，格列佛洋洋自得的介绍却招来质问，大人国制度古朴、民风淳朴。他们认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”及其产生的恶果。

C、小说第三卷，通过对飞岛国等五国的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。D、第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。在这个乌托邦国度里，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞。

4、写作特点

①小说充满了奇异的想像和童话色彩。②辛辣、尖锐而深刻的讽刺是小说的灵魂所在。

③小说的讽刺饮包含某些对人性及人类社会的悲观见解，但在尖刻与悲观的态度背后，却隐藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。

④小说作者借游记、借外人之眼来评议自己国家的现状。《名人传》

1、名著背景

作者罗曼·罗兰，20世纪上半期法国著名作家。1915年因长篇小说《约翰·克利斯朵夫》获得诺贝尔文学奖，是世界著名的反战主义者。《名人传》是《贝多芬传》、《米开朗基罗传》、《托尔斯泰传》的总称。

2、中心思想

本书叙述了贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。（他们面对家庭生活的不幸和社会的排斥，进行不屈不挠的抗争。真实苦难使他们直面人生，而与苦难的搏斗，则造就了他们的伟大。）

3、人物形象及对应的典型情节和性格特征

贝多芬，人类历史上最伟大的作曲家之一，有着卓越的音乐天赋、炽热的叛逆气质和巨人般的坚强性格。性格： 桀骜不驯，普通乖僻，不幸孤独，自强不息，伟大的音乐之神，坚忍不拔的巨人形象。

贝多芬的故事主要侧重“扼住命运的咽喉”，贝多芬以他的意志，以一种不可抵挡的力量扫空忧郁的思想，战胜肉体和精神上的双重折磨。

米开朗琪罗，意大利文艺复兴盛期的雕塑家、画家、建筑师和诗人。主要作品有《酒神巴库斯》、《哀悼基督》、《大卫》、《摩西》、《被缚的奴隶》、《垂死的奴隶》和《末日审判》。他的艺术创作表现当时市民阶层的爱国主义和为自由而斗争的精神，代表了文艺复兴时期艺术的顶峰，是人类文化宝库中珍贵的遗产。

性格：慈祥，博爱，善良，孤独，多疑，懦弱，有毅力，身体力行，家庭富有自己却贫穷，屈服于教皇势力。

米开朗琪罗的故事讲的是一个悲剧，展示了一个天才为了征服世界，为了创造不朽的杰作而流出惨痛的鲜血。内容主要分为上篇“战斗”，下篇“舍弃”和尾声“死”。

托尔斯泰，19世纪俄国著名作家、改革家和道德思想家，主要作品有《安娜·卡列宁娜》、《战争与和平》、《复活》。

性格：博爱，敏锐，自我完善，具有虔诚的宗教观点。

托尔斯泰的故事主要的内容是：童年，高加索纪事，哥萨克，塞白斯多堡纪事，爱情与婚姻，对社会的忧郁等等，是三篇故事中最长的一篇，也是对主要人物的生平和所创作的东西描写最详细的一篇。

第三篇：P2P行业基本分析

P2P整体认识：

2014年下半年，P2P尽管连爆跑路讯息，但仍然延续了一路上涨的态势，2014年8月18日，全国P2P日成交额10.45亿元，再次刷新上月7.64亿的日成交总额。市场空间还很广阔。现在P2P最缺乏的两点：

一、缺少积累经验和监管模式的提升时间，P2P概念在世界范围内出现也没有超过10年，所以行业各方面积累都有很大欠缺。

二、借贷金融行业本身已有较为成型的服务提供商，P2P是因为网络平台的广阔及低成本才在市场边缘获得了发展空间，但如果不继续寻求“第二次创新”，P2P行业必将遇到发展“瓶颈”。

个人认为P2P最重要的五个增长点：

1.技术创新

平台技术创新、风险控制技术创新。

2.完整的产业生态体系

在力所能及的范畴内帮助产业链上下游顾客，培养其忠诚度和依赖度，尤其是帮助借款人做大做强，使其进入快速成长的良性循环。

3.优秀的资本背景

优秀的资本背景建立的平台较容易获得借贷双方的信任，进而快速成长。

4.强执行力的运营团队

金融行业基本规则。

5.良性的监管政策

当监管针对不合规不合法行为严惩的时候，其实会增强投资人对于合规平台的信任感，所以一个良性的监管政策不仅会让行业少出错，更会增强整个金融市场对于P2P的认可度。

第四篇：案例分析基本样式

案例分析基本样式参考

共分为五部分：第一部分确定该案例所属类型；第二部分点出该案例中反映的现象，同时对以上现象的正确与否表明态度；第三部分指出该案例中现象的危害及后果；第四部分分析产生案例中现象的原因；第五部分拿出解决问题的办法。

案例一：某基层大队一中队初级士官小张最近收到父亲来信，信中说，邻居正在盖新房，侵占了他家里的宅基地。小张的父亲告到村委会，村委会也进行了调解，但邻居一意孤行，还是按原来的位置盖好了新房。父亲问小张应当怎么办？小张拿不定主意，一时不知道怎么办，在心理产生了立即回家找邻居打击报复的念头。假如你是一名政工干部，请根据你所任职务，谈谈如何做好士官小张的思想工作，帮助处理好小张家里宅基地受侵犯事宜？

分析:本案例是一起典型的官兵家庭涉法问题。案例中反映了三种现象，小张的邻居盖新房侵占小张家的宅基地；侵占土地的行为经村委会调解仍未产生积极作用；小张因宅基地被侵占后思想波动大，有立即回家以暴力制止违法行为的倾向。案例中小张邻居的做法是违法的，小张发生思想波动属正常，但小张产生回家找邻居打击报复的心理对部队建设极为不利，一方面，一旦小张经批准回家后，采取暴力行为对待邻居侵占土地的行为将会产生极为严重的后果，既不利于问题的解决，也会给小张在部队安心服役带来后患，另一方面，此事件如在基层部队内传播，不利于整个部队的稳定和建设发展。小张产生立即回家找邻居打击报复的心理其原因有以下几个方面：一是部队法律法规教育开展少，致使战士面临法律问题时无从着手，甚至产生使用简单粗暴的方法解决问题的思想。二是政工干部思想政治工作主动性、及时性和针对性不强，特别是对于小张家庭发生的此类事件没有与战士小张进行良好的沟通，对其进行正面的教育和引导，教会小张使用法律的武器和通过正规的渠道妥善的解决问题。对于案例中的情况，我认为应该通过以下途径予以有效的解决：一是与小张的家人及时联系，摸清情况，同时，引导小张的家庭采取向派出所报案、向乡镇政府反映情况等正规有效的途径解决问题。二是向小张家庭所在地的民政部门发出关于解决宅基地纠纷问题的函。军人家庭涉法问题也是拥政爱民工作的一部分，双拥工作归口由民政部门具体负责，因此，书面与当地民政部门联系有助于问题的合理解决。三是及时与小张谈心，正面对其进行教育引导，帮助小张消除思想顾虑，使其放弃用简单粗暴的方法解决问题的思想，同时，使其通过此次问题的解决，逐步树立法治意识，学会用法律的武器维护自身的合法权益。四是利用此次事件的解决，在部队内部开展一次有针对性的法治教育，使全体官兵懂法、守法、用法。

案例二：某中队在组织新兵集训期间，在中队全体官兵中组织开展了一次以带兵班长有无侵占新兵利益为主要内容的无记名问卷调查，调查发现：全中队有5名新兵的帽子、褥子、棉鞋等被带兵班长以旧换新，还有一些物品被个别带兵班长留作纪念。在该中队出现了新兵表面看上去尊重班长，实际在心理产生了厌烦，甚至在行动中抵触带兵班长的行为现象。假如你是一名名政工干部，请根据你所任职务，谈谈如何处理此事？

分析:本案例是官兵关系问题。案例中反映了以下二种现象,一是班长存在侵占新兵物品或以旧换新,二是新兵因利益被侵占对班长的管理产生了思想上的厌烦和行动上的抵触。我认为案例中班长侵占新兵利益的行为是应该绝对禁止的。如不及时制止，必将影响部队作风，使部队风气变坏，使新兵与老兵逐步走向对立面，同时，也会使部队失去执行力和战斗力。产生以上问题的原因我认为有三个方面，第一是中队对带兵班长的教育管理不到位，致使班长放松对个人的要求，侵占新兵利益；第二是中队的作风纪律建设相对薄弱，执行纪律存在打折扣、打擦边的现象，第三，没有形成和谐的官兵关系，致使部队出现面和心不和，当面一套，背后一套的现象。针对本案例，本人将采取三步曲的对策进行处理，具体来讲就是一次谈心，一次授课，一次交流。

第一步，进行一次谈心：与中队全体官兵分别进行一次谈心，对新兵，主要是了进一步了解掌握老兵侵占新兵利益的真实情况，了解他们对此类事件的想法和现实反映，同时，在谈心中从正面进行引导，使他们知道正当的官兵关系，老兵与新兵的关系，新兵与新兵的关系应该是什么样的，如何去建立和维护好健康正常的官兵关系，此外，在谈心中消除新兵的思想顾虑，使他们知道中队会正确地处理好类似侵占新兵利益的事件，以使他们能够更加安心部队服役。对老兵的谈心重点进行批评教育，使他们认识到侵占新兵利益的不良影响，特别是使他们知道此类事件对部队建设的影响，引导他们积极改正，密切新兵与老兵的关系。

第二步，开展一次授课：有针对性地进行官兵关系教育授课。授课期间，讲清楚良好的官兵关系是我军和消防部队事业得以健康发展的前提，讲清楚不健康的官兵关系会使部队风气变坏，战斗力减弱，特别是侵占新兵利益会极大地影响新兵服役的热情，打消新兵的积极性，同时，要讲清楚建立良好的官兵关系每名官兵应该怎么做，通过授课，使每名官兵知道如何从具体的言行举止上建立、维护和发展好良好的官兵关系。

第三步，组织一次交流：组织中队全体官兵进行一次老兵爱新兵、新兵敬老兵主题座谈交流，交流时，组织每名官兵畅谈处理官兵关系的经验体会，畅谈与战友的同志友谊，畅谈以往官兵关系处理不当的典型事例，通过交流，使官兵之间增进彼此了解，拉近彼此距离，以进一步巩固谈心和授课的效果。

通过以上三种途径，在解决侵占利益问题的同时，进一步在全队营造良好的官兵关系，提升部队的凝聚力和战斗力。

第五篇：可行性分析报告基本格式

可行性分析报告基本格式

可行性分析报告是系统人员对现行系统的初步调查、可行性分析的结果做个结论，是新系统开发的依据，也是管理信息系统开发过程中的第一份文档。

⑴引言。主要包括管理信息系统的名称、目标和基本功能，用户单位名称，新系统开发单位，该系统与其他系统或机构的关系和联系，在可行性报告中使用的专门术语及其定义，该报告中所引用的文件和技术资料。

⑵可行性分析的准备。包括对可行性分析的要求和目标，进行可行性所应具备的条件和限制，进行可行性分析所采用的方法。⑶对现行系统的分析。包括企业要实现的目标与完成的任务，用户单位的组织机构和管理体制，现行系统的状况，可供利用的资源及制约条件，目前企业存在的主要问题及薄弱环节。

⑷新系统的方案。包括新管理信息系统的目标及要实现的功能，新系统的组成结构，计算机配置，新系统的开发的计划、安排，包括开发的各阶段对人力、资金、设备的需求，新系统实现后对组织结构、管理模式的影响。

⑸可行性分析。包括有：开发一个管理信息系统的必要性；开发新系统的经济可行性、技术的可行性、组织管理的可行性和社会的可行性。

⑹可行性分析的结论。根据以上对开发一个管理信息系统的可行性分析，应该得出一个管理信息系统开发项目是否可行的结论。一般

有以下几种方式：

①可以立即进行系统的开发。

②需要增加一定的设备资源后才能进行开发。

③要推迟到某些条件具备以后才开始进行开发。

④需要对系统的目标进行重大修改。

⑤不能或不必要对系统进行开发。

可行性分析报告是系统规划阶段工作的总结。可行性分析报告要用户单位领导、管理人员与系统开发人员共同进行讨论、分析和研究。可行性分析报告一旦通过，就成为用户单位领导、管理人员和研制人员的共同认识，并初步确定系统的总体目标，提出所需的资源条件。

怎样写项目可行性分析报告

一、项目摘要。项目内容的摘要性说明，包括项目名称、建设单位、建设地点、建设年限、建设规模与产品方案、投资估算、运行费用与效益分析等。

二、项目建设的必要性和可行性。

三、市场（产品或服务）供求分析及预测（量化分析）。主要包括本项目区本行业（或主导产品）发展现状与前景分析、现有生产（业务）能力调查与分析、市场需求调查与预测等。

四、项目承担单位的基本情况（原则上应是具有相应承担能力和条件的事业单位）。包括人员状况，固定资产状况，现有建筑设施与配套仪器设备状况，专业技术水平和管理体制等。

五、项目地点选择分析。项目建设地点选址要直观准确，要落实具体地块位置并对与项目建设内容相关的基础状况、建设条件加以描述，不可以项目所在区域代替项目建设地点。具体内容包括项目具体地址位置（要有平面图）、项目占地范围、项目资源、交通、通讯、运输以及水文地质、供水、供电、供热、供气等条件，其它公用设施情况，地点比较选择等。

六、生产（操作、检测）等工艺技术方案分析。主要包括项目技术来源及技术水平、主要技术工艺流程与技术工艺参数、技术工艺和主要设备选型方案比较等；

七、项目建设目标（包括项目建成后要达到的生产能力目标或业务能力目标，项目建设的工程技术、工艺技术、质量水平、功能结构等目标）、任务、总体布局及总体规模；

八、项目建设内容。项目建设内容主要包括土建工程、田间工程、配套仪器设备等。要逐项详细列明各项建设内容及相应规模（分类量化）。土建工程：详细说明土建工程名称、规模及数量、单位、建筑结构及造价。建设内容、规模及建设标准应与项目建设属性与功能相匹配，属于分期建设及有特殊原因的，应加以说明。水、暖、电等公用工程和场区工程要有工程量和造价说明。田间工程：建设地点

相关工程现状应加以详细描述，在此基础上，说明新（续）建工程名称、规模及数量、单位、工程做法、造价估算。配套仪器设备：说明规格型号、数量及单位、价格、来源。对于单台（套）估价高于5万元的仪器设备，应说明购置原因及理由及用途。对于技术含量较高的仪器设备，需说明是否具备使用能力和条件。配套农（牧、渔）机具：说明规格型号、数量及单位、价格、来源及适用范围。大型农（牧、渔）机具，应说明购置原因及理由及用途。

九、投资估算和资金筹措。依据建设内容及有关建设标准或规范，分类详细估算项目固定资产投资并汇总，明确投资筹措方案。

十、建设期限和实施的进度安排。根据确定的建设工期和勘察设计、仪器设备采购（或研制）、工程施工、安装、试运行所需时间与进度要求，选择整个工程项目最佳实施计划方案和进度。

十一、环境保护。对项目污染物进行无害化处理，提出处理方案和工程措施及造价。

十二、项目组织管理与运行。主要包括项目建设期组织管理机构与职能，项目建成后组织管理机构与职能、运行管理模式与运行机制、人员配置等；同时要对运行费用及新分析，估算项目建成后维持项目正常运行的成本费用，并提出解决所需费用的合理方式方法。

十三、效益分析与风险评价。对项目建成后的经济与社会效益测算与分析（量化分析）。特别是对项目建成后的新增固定资产和开

发、生产能力，以及经济效益、社会效益（如社会供种量，带动多少农户、多大区域经济发展等）等进行量化分析；

十四、有关证明材料（承担单位法人证明、有关配套条件或技术成果证明等）。